Asignatura: Pensamiento crítico.
Nombre del alumno: Luis Clemente Vilchis López
Actividad: Análisis de caso
1. Con base en el caso de Michael J. Burry, realiza un ejercicio en el que relaciones sus experiencias y decisiones, con el pensamiento creativo
y el pensamiento crítico.
Que todo el mundo piense de forma
diferente a la que tengo yo, no implica
que todo el mundo tenga razón.
PENSAMIENTO CRÍTICO.
Busca investigar,busca
investigar, busca investigar
(Unos de los dogmas de
MICHAEL J. BURRY. Burry).
A la hora de buscar
información es un
PENSAMIENTO CREATIVO
auténtico depredador
insaciable.
Michael J. Burry fue una persona que investigo mucho el tema analizado por qué le interesaba, gracias a esta investigación y su creatividad
pudo obtener una solución, que, aunque no fue aceptada por todos los bancos el defendió su proyecto.
2. Aplica la herramienta de razonamiento crítico propuesta por Richard P. y Elder, L. (2003).
*Pensamiento crítico: es el modo de pensar sobre cualquier tema, contenido o problema. Mejorando así la calidad de nuestra inteligencia.
Un pensador crítico cumple con diferentes características, de las cuales algunas son:
Que el tiende a formular problemas y pregunta, acumular y evaluar información, mantener una mente abierta, llega a conclusiones y soluciones,
entre otras.
COTEJOS PARA RAZONAR
1.-Todo razonamiento tiene un propósito.
2.-El pensamiento crítico un intento de solucionar problemas, resolver preguntas o explicar algo.
3.-Todo razonamiento se fundamenta en supuestos.
4.-Todo razonamiento se hace desde una perspectiva.
5.- Todo razonamiento se fundamenta en datos, información y evidencia.
6.- Todo razonamiento se expresa mediante conceptos e ideas que, simultáneamente, le dan forma.
7.- Todo razonamiento contiene inferencias o interpretaciones por las cuales se llega a conclusiones y que dan significado a los datos.
8.- Todo razonamiento tiene o fin o tiene implicaciones y consecuencias.
PREGUNTAS QUE USAN LOS ELEMENTOS DEL PENSAMIENTO.
Propósito: ¿Qué trato de lograr?
Información: ¿Qué información estoy usando para llegar a esa conclusión?
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Inferencias/ Conclusiones: ¿Cómo llegué a esta conclusión? ¿Habrá otra forma de interpretar esta información?
Supuestos: ¿Qué estoy dando por sentado? ¿Qué suposiciones me llevan a esta conclusión?
Implicaciones/ Consecuencias: Si alguien aceptara mi posición, ¿Cuáles serían las implicaciones? ¿Qué estoy insinuando?
Puntos de vista: ¿Desde qué punto de vista estoy acercándome a este asunto? ¿Habrá otro punto de vista que deba considerar?
Preguntas: ¿Qué pregunta estoy formulando? ¿Qué pregunta estoy respondiendo?
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3. Integra los resultados de tu análisis en el esquema siguiente:
PARA PROBLEMA. TOMA DE
ELEMENTOS DEL PENSAMIENTO CRÍTICO. SOLUCIONAR UN: CON UNA
DECISIONES
BUENA:
4. Plantea tu punto de vista sobre las ventajas y desventajas del procedimiento de razonamiento critico propuesto por Richard P. y Elder, L.
(2003).
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Ventajas:
*Si es bien realizado soluciona problemas fácilmente.
*Identifica diferentes alternativas de solución.
*Acumula y evalúa información relevante.
* Piensa con una mente abierta dentro de los sistemas alternos de pensamiento.
Desventajas:
*No siempre es el correcto.
*Necesita de mucho tiempo en algunos casos.
*Te cuestionas cosas que tal vez no deberías.
5. Desarrolla una conclusión sobre la relación que identificaste entre el Pensamiento creativo y el Pensamiento crítico
Después de analizar los diferentes recursos que se nos proporcionaron mi conclusión seria que estos pensamientos van muy de la mano, ya que
es muy importante darnos cuenta que el pensamiento crítico nos ayuda a analizar la situación investigando, analizando e interpretando, para así
empezar a poner en práctica el pensamiento creativo para crear una solución al problema.
Tal y como lo hizo Burry, primero investigo muy a fondo lo que tenía que hacer, después uso su pensamiento creativo para elaborar una solución
al problema que estaban presentando y gracias a que hizo todo correctamente pudo obtener una correcta solución.
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6. Referencias en formato APA.
Universidad del Valle de México. (2018). ¡Los reyes Midas existen! [Interactivo].
Richard P., y Elder, L. (2003). La mini-guía para el Pensamiento crítico. Conceptos y herramientas [versión DX Reader]. Recuperado de
[Link]
gu%C3%ADa%20para%20el%20Pensamiento%20cr%C3%ADtico.%20Conceptos%20y%20herramientas
Universidad del Valle de México. (2018). Pensamiento creativo [archivo PDF].
