Corporación Universitaria Minuto de Dios

Centro de Educación para el Desarrollo

Práctica en Responsabilidad Social
Plan de trabajo

Nombre del proyecto social de formación: Ciudadanos ambiental y socialmente responsables con el
cuidado de la vida bajo la metodología TINI

Objetivo General del proyecto social de formación: Promover la formación ciudadana de los
estudiantes de Uniminuto en torno a un tema o problemática social actual, por medio de la movilización
de redes sociales virtuales con el fin de desarrollar acciones de sensibilización en entornos virtuales y
con incidencia en contextos presenciales

Objetivo Específicos del proyecto social de formación:

 Reconocer las problemáticas ambientales que se han generado como consecuencia de la
relación moderna existente entre el hombre y la naturaleza
 Desarrollar empatía, conocimientos, habilidades y valores que les permitan aportar en la
construcción de una cultura del cuidado y afecto con el mundo natural
 Diseñar y crear espacios de vida en los contextos cercanos de los estudiantes de UNIMINUTO
participantes del proyecto mediante la metodología TINI

Nombre de la organización social o comunitaria: Institución educativa la magdalena sede Marco

fidel Suarez

Nombre de los Estudiantes:

1.- Wyndis Katherine Linares Rodriguez ID 766211
2.- Katherine Lenis Zamudio ID 771914
3.- Yois Quintian Holguin ID 765473

Días y horas de trabajo en campo: martes de 9 a 11 am / 64 horas

Objetivo general del plan del trabajo de los estudiantes:

Sensibilizar a la población sobre la importancia del aprovechamiento de los recursos que se encuentran
en sus contextos para que ellos de una manera responsable hagan un buen uso del medio ambiente, a
través de la realización de talleres y actividades basados en las TINI

Justificación:
Es importante trabajar esta propuesta porque va a permitir a la comunidad el poder adquirir una cultura
distinta en cuanto al aprovechamiento de los espacios que se puedan tener disponibles dentro del medio
en el que se encuentran, siendo importante trabajar esta propuesta al interior de la organización social /
comunitaria porque siendo una zona donde no hay casi oportunidades de sobresalir en diferentes
medios, se tiene la posibilidad de profundizar mas en una cultura que ya se ha visto impuesta como es
el aprovechamiento de los recursos naturales pero enfatizándolos también desde un punto de partida
como lo pueden ser el medio donde viven; beneficiándolos en la transformación de cambios profundos
en la formación de ciudadanos ambientalmente responsables con el cuidado de la vida

Para formular el plan de trabajo se debe tener en cuenta:

 1. Para cada sesión se debe construir la planeación con los siguientes apartados.

PLANEACIÓN
SESIÓN N. ª: 1
1 hora y media FECHA: marzo 29 de 2022

NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: bienvenidos a conoce tu campo animado

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

Se realizará la presentación de cada uno de los estudiantes que correspondan para conocer el medio en el
que viven y su núcleo familiar a través de la elaboración en material reciclaje de su propio entorno
DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio:
 Presentación de alumnos de Uniminuto
 Explicación de la presentación de los estudiantes de la institución Marco fidel Suarez
 Entrega de materiales

Desarrollo:
Una vez entregados los materiales a cada uno de los estudiantes (material reciclado) se dará el tiempo de
media hora para la realización de un dibujo, pequeña cartelera o lienzo para la explicación por parte del
os estudiantes de su medio de vivencia, enfocándose en el medio natural en el que vivan; una vez lo
realicen se entrará a escucharlos para que ellos compartan lo plasmado

Cierre:
Al terminar esta actividad se quedará en contexto sobre el medio en el que viven estos niños escuchando
sus opiniones al respecto

RECURSOS:
 Papel reciclado
 Lápices
 Sacapuntas
 Borradores
 Marcadores

PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 2
FECHA: abril 5 de 2022
2 horas
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Nuestra primera siembra para casa

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

Enseñar e inculcarles a los niños como desde una pequeña semilla o desde un mismo grano se puede
sembrar y cultivar para que pueda germinar un fruto o vegetal trabajando desde el mismo entorno en el
que se este para que sea trasladada esta vivencia a casa, con el fin de que se cuide y pueda lograr
germinar

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)
Inicio:
 Entrega de semilla o grano
 Explicación paso a paso del proceso de siembra (preparación del suelo, tierra, agua y demás)
 Revisión de proceso final de cada niño y/o adolescente

Desarrollo:
Al momento de la entrega de semilla o grano para siembra, se explicará el paso a paso para el proceso de
este, revisando cada uno de los momentos y aclarando dudas si hubiese el caso

Cierre:
Al terminar la actividad se compartirán las experiencias de los niños y/o adolescentes para asi darnos
cuenta de la vivencia que conlleva este proceso

RECURSOS:
 Semillas o granos para siembra
 Imágenes de cada uno de los procesos / paso a paso (imágenes impresas como apoyo audiovisual)
 Tierra
 Agua
 Cámara (para registro fotográfico)

PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 3
FECHA: 12 de abril de 2022
2 horas
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Amemos la naturaleza y empecemos desde casa

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

Incentivar a los niños y padres sobre el amor y cuidado de la naturaleza empezando desde casa a través
de la reforestación inculcando la importancia de la siembra de arboles y plantas (en jardines si los hay)

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio:
 Video
 Presentación de diapositivas
 Entrega de folletos
 Inquietudes y / o comentarios

Desarrollo:
Una vez se dé la visualización del video y la explicación de las diapositivas como forma de concientizar
a la comunidad (estudiantes y / o padres de familia) se permitirá el espacio de socialización del tema tipo
mesa redonda para expresión de pensamientos ocurridos durante el desarrollo de la actividad

Cierre:
Finalizada la actividad se escucharán las respectivas opiniones de los participantes con el fin de conocer
si el tema fue de total claridad
RECURSOS:
 Computador
 Folletos (elaborados por alumnas UNIMINUTO) como apoyo visual
 Cámara (para registro fotográfico)
 PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 4
FECHA: abril 19 de 2022
2 horas
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Disfrutemos nuestro espacio de vida

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

Ambientar un espacio del hogar del estudiante (patio, jardín) para comprobar si el mensaje de las
actividades anteriores se pudo poner en práctica a través de carteleras, siembra del grano o semilla,
dibujos entre otros
DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio:
 Presentación de cada uno de los espacios organizados
 Revisión registros fotográficos y / o videos
Desarrollo:
Para esta actividad previamente se tiene que revisar que el estudiante pueda armonizar y / o adecuar el
espacio que crea conveniente para la realización de esta actividad, acompañándolo en este proceso para el
día de la presentación de la actividad haya tenido el respectivo acompañamiento sin inconveniente
alguno

Cierre:
Una vez socializada la actividad se mostrará un video recopilando cada uno de los espacios compartidos
(video previamente realizado por las alumnas de UNIMINUTO) como muestra satisfactoria de la labor
ejercida y como muestra del orgullo generado por los estudiantes de la institución Marco fidel Suarez
RECURSOS:
 Computador
 Cámara

Indicaciones 1ª entrega:

En la primera entrega de este plan de trabajo se construyen cuatro (04) sesiones utilizando el cuadro de
planeación, describiendo detalladamente las acciones que se implementaran en la organización social
en coherencia con el proyecto social de formación y los acuerdos del grupo de trabajo.

En el plan de trabajo el grupo de estudiantes debe incluir herramientas participativas y creativas en las
diferentes sesiones planeadas. En el aula virtual los estudiantes encuentran material que permite
comprender y hacer uso de estas herramientas.

El profesor – tutor una vez entregada esta versión realiza retroalimentación y recomendaciones que
deben ser atendidas por el equipo de trabajo.

La planeación general y de cada sesión serán objeto de mejora durante todo el proceso de la práctica.
Recuerde que las dinámicas de los grupos pueden variar, por lo tanto, siempre se deben tener a mano
posibles alternativas, actividades adicionales o recursos en caso de presentarse cambios. (Clima,
recursos, número de participantes, situaciones especiales de la organización social o comunitaria entre
otros).

Indicaciones 2ª entrega:

En la segunda entrega y acorde a la realimentación del profesor tutor se debe evidenciar una mejora
sustancial en toda la planeación de acuerdo con las comprensiones de los conceptos de comunidad,
herramientas de trabajo participativo y la comprensión del proyecto social de formación.