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Razonamiento Inductivo en Matemáticas

Este documento explica el razonamiento inductivo y cómo se usa para generalizar patrones observados en casos particulares. Presenta cinco casos que muestran patrones al elevar números a cuadrados o realizar otras operaciones. La inducción permite observar estas leyes de formación en casos pequeños y extenderlas a casos más grandes de manera general.
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Razonamiento Inductivo en Matemáticas

Este documento explica el razonamiento inductivo y cómo se usa para generalizar patrones observados en casos particulares. Presenta cinco casos que muestran patrones al elevar números a cuadrados o realizar otras operaciones. La inducción permite observar estas leyes de formación en casos pequeños y extenderlas a casos más grandes de manera general.
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I n d u c c ió n

RAZONAMIENTO INDUCTIVO

La inducción se usa para resolver situaciones cuyas construcciones (gráficas, expresiones matemáticas,
etc.) son extensas, pero que se pueden construir casos más pequeños que mantienen las características
de la construcción original.

La inducción es un proceso de análisis de casos particulares (casos pequeños) para descubrir algunas
propiedades que cumplen en todos ellos y que se puedan generalizar.

Caso 1

Caso 2 Caso
Inducción
general

Caso n

Tenemos que observar los casos en las cuales una ley de formación se cumple.

CASO 1
Cuando elevamos al cuadrado un numeral formado únicamente por cifras 3,6 ó 9.

2 cifras  (33)²= 1089


 Suma de cifras =18 = 9 (2)
3 cifras  (333)² = 110889
 Suma de cifras = 27 = 9 (3)
4 cifras  (3333)² = 11108889
 Suma de cifras = 36 = 9 (4)

5 cifras  (33333)² = 1111088889


 Suma de cifras = 45 = 9 (5)
:
n cifras  (3...33)² = 11..11
 0 88...88
 9
(n-1) cifras (n-1) cifras

 Suma de cifras  9n

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2 cifras  (66)² = 4356


 Suma de cifras = 18 = 9 (2)

3 cifras  (666)² = 443556


 Suma de cifras = 27 = 9 (3)

4 cifras  (6666)² = 44435556


 Suma de cifras = 36 = 9 (4)

5 cifras  (66666)² = 4444355556


 Suma de cifras = 45 = 9 (5)
:
n cifras  (66..66)² = 44..44
 3 55...55
 6
(n-1) cifras (n-1) cifras
 Suma de cifras  9n

2 cifras  (99)² = 9801


 Suma de cifras = 18 = 9 (2)

3 cifras  (999)² = 998001


 Suma de cifras = 27 = 9 (3)

4 cifras  (9999)² = 99980001


 Suma de cifras = 36 = 9 (4)

5 cifras  (99999)² = 9999800001


 Suma de cifras = 45 = 9 (5)
:
n cifras  (99..99)² = 99..99
 8 00...00
 1
(n-1) cifras (n-1) cifras
 Suma de cifras =9n

En general observamos que al elevar al cuadrado un número formado por cifras 3,6 ó 9, siempre en el
resultado se observará que:

Suma de cifras = 9n
Número de cifras = 2n

Donde “n” es igual al número de cifras al número de cifras del número que vamos a elevar al cuadrado.

CASO 2
Cuando tengamos un numeral formado únicamente por cifras 1:

2 cifras  (11)² = 121  Suma de cifras = 4 = 2²

3 cifras  (111)² = 1232  Suma de cifras = 9 = 3²

4 cifras  (1111)² = 1234321  Suma de cifras = 16 = 4²

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5 cifras  (11111)² = 123454321  Suma de cifras = 25= 5²


:
:
n cifras  (111...11)² = 12...n...21

Suma de cifras = n² ; n < 10

“n” tiene que ser como máximo “9” puesto que es el mayor valor que puede tomar una cifra. Además los
números que se forman son números capicúas; es decir números en las cuales las cifras que equidistan
de los extremos son iguales y por lo tanto se pueden leer indistintamente de derecha a izquierda o de
izquierda a derecha.

CASO 3
Veamos que sucede con un número que termina en cifra 5 cuando se eleva al cuadrado:
1x2

(15)² = 225 = 2 25
2x3

(25)² = 625 = 6 25
3x 4

(35)² = 1225 = 12 25
8x 9

(85)² = 7225 = 72 25
11x12

(115)² = 13225 = 132 25

En general veremos que todo número que termina en cifra 5 al elevarse al cuadrado va a terminar en
25 y las otras cifras serán igual al producto de las cifras que no son 5 por el número consecutivo:
n(n1)

 
2
n5  ..........25

CASO 4
Ahora veamos que sucede cuando multiplicamos 4 números consecutivos y le agregamos la unidad.

Por ejemplo:
1
 2  3  4  1  25

(1 x 4 + 1)² = 5² = 25

2
 3
 4 
5  1  121

(2 x 5 + 1)² = 11² = 121

3
 4
  5 
6  1  361

(3 x 6 + 1)² = 19² = 361

En general diremos que si operamos:

n n  1 n  2 n  3  1  n n  3  1


2

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CASO 5
También tenemos el caso del producto de dos números formados por la misma cantidad de cifras 9 y
las cifras de las unidades suman 10.

(99...99a) (99...99b)  (99...9


 00...0
 a
xb)
 
"n " cifras "n " cifras (n 1) (n 1) 2 cifras
cifras cifras

Además a + b = 10

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01. Calcular la suma de los términos de la fila 05. Halle el resultado de operar la expresión,
50
2012 sumados

Fila 1  1 2  22  4  32  6  42  8  52  .....
Fila 2  3 5 R
1
36  10.....
 
Fila 3  7 9 11 2012 sumandos
Fila 4  13 15 17 19
a) 6000 b) 6041
c) 6082 d) 10201
a) 9750 b) 12500
e) 12082
c) 25000 d) 75200
e) 125000
06. Dada la serie de números:

02. La suma de las cifras del resultado de:


2
4
6
M  555...555
  999...999
 8 10 12
100 cifras 100 cifras
14 16 18 20
…………………………………………………………………
Es: ……………………………………………………………………………
a) 900 b) 100
c) 90 d) 10 Entonces, la suma de los términos de la fila
e) 1 20, Es:

03. El resultado de: a) 8200 b) 8002


c) 8240 d) 8020
M 99 . 100 . 101 . 102  1 e) 8040

Es: 07. Halle la suma de todos los términos del


a) 10 098 b) 10 101 siguiente arreglo numérico:
c) 10 099 d) 10 100
e) 10 097 1 2 3  15
2 3 4  16
04. Calcular el valor de la siguiente expresión: 3 4 5  17
    
E 3 2019  2018 x 2019 x 2020 15 16 17  29

a) 1 b) 2000 a) 3 375 b) 2375


c) 2018 d) 2019 c) 3 575 d) 3 875
e) 1 375
e) 2017

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08. Hallar la suma de los elementos de la 12. Calcule la suma de los números de la figura
siguiente matriz de 10 x 10 10.

2 4 6 ..... 18 20 
 
4 6 8 ..... 20 22 1
6 8 10 .... 22 24  3 5
  1
  1 , 3 5 , 7 9 11
18 , .........
20 22 ..... 34 36 
 
20 22 24 ..... 36 38  fig. 1 fig. 2 fig. 3

a) 2500 b) 1900 a) 2 500 b) 3 025


c) 1650 d) 2000 c) 2 025 d) 5 000
e) 3600 e) 100

09. Calcule: 13. En la siguiente ruma se han contado 975


puntos de contacto. Halle el número de
esferas colocadas en la base:
S  9999...99
 000...0025



n cifras (n  2) cifras

Dé como respuesta la suma de cifras del


resultado.

a) 9n + 5 b) 3n + 7
c) 9n + 7 d) 3n + 5
e) 12n + 6 a) 20 b) 23
c) 25 d) 24
10. Calcular el valor de: e) 26

S  111...11 14. Si:


   222...22
 
2n cifras n cifras
B = 1 x 1! + 2 x 2! + 3 x 3! + …… + 100 x 100!

Dé como respuesta la suma de cifras del Halle el valor de B.


resultado:
a) 102! – 1 b) 100! – 1
a) 3n b) 4n c) 101! – 1 d) 122! – 3
c) 6n d) 2n e) 99! +2
e) n2
15. Al reducir:
11. Si:
L  123456789  2468 y 342999  343000
P  1  342999
3430011  3430021
B 99900025

La cantidad de ceros que se puede contar


La suma de cifras que toma el valor de L +
en el resultado final es:
B es:

a) 3 b) 6
a) 2 b) 5
c) 8 d) 2
c) 9 d) 6
e) 4
e) 8

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01. EJERCICIO INTEGRALCLASS 05. EJERCICIO INTEGRALCLASS


Halle la suma de las cifras del resultado de Halle el valor de M:
efectuar:
M  2010  2011  2013  2014  20122
Dé como respuesta la suma de cifras del
(999......95)2 resultado.

20 cifras

a) 21 b) 23
a) 187 b) 188 c) 22 d) 18
c) 180 d) 178 e) 24
e) 175
06. EJERCICIO INTEGRALCLASS
02. EJERCICIO INTEGRALCLASS Dar el valor más simple de:
Hallar la suma de las cifras del resultado 1  2  1000  501  1004  1006  16  4 
de:  
100  1 2 3 4  1  1 

666.......66
   333......33

100 cifras 100 cifras
a) 2500 b) 2515
c) 1025 d) 905
e) 625
a) 600 b) 700
c) 800 d) 900
07. EJERCICIO INTEGRALCLASS
e) 300
Simplificar:
03. EJERCICIO INTEGRALCLASS 1111111088888889
E
La suma de cifras de: 123456787654322  1

20163  20153  1 20162  20152 a) 3 b) 11


E  c) 7 d) 8
2
2016  2015  1 2 2
e) 2

a) 10 b) 20
08. EJERCICIO INTEGRALCLASS
c) 30 d) 40
Al sumar todos los números del
e) 50
ordenamiento:

04. EJERCICIO INTEGRALCLASS


87 84 81 78 ... 45
Si: a5 . a6 . a7 . a8  1  2161 84 81 78 75 ... 42
81 78 75 72 ... 39
Calcular: M  a  aa  aaa  aaaa  ...... 78 75 72 69 ... 36
  
"a" sumandos . . . . . .
. . . . . .
a) 4936 b) 4856 . . . . . .
c) 4836 d) 4938 45 42 39 36 ... 3
e) 4746

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Resulta:
a) 5185 b) 3000
c) 10125 d) 12275
e) 65075

09. EJERCICIO INTEGRALCLASS


El valor de la suma:
4 10 18 28 3780
S     ... 
6 12 20 30 3782

Es:
a) 1820/35 b) 1830/31
c) 285/45 d) 1830/45
e) 1820/31

10. EJERCICIO INTEGRALCLASS


Calcule el valor de M:

 30 sumandos 

 
 1  16  81  ... 
3M = 5 1
 1  4  9  ... 
   
 30 sumandos 
 

a) 900 b) 930
c) 1020 d) 1200
e) 1500

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LECCIÓN: INDUCCIÓN

01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10.

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