“AÑO DEL FORTALECIMENTO DE

LA SOBERANIA NACIONAL”
ACTIVIDAD PRACTICA U03

CURSO: SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO.

UNIDAD: TITULACION “U03”.
INSTRUCTOR: JOEL CORRE PEREZ LINAREZ.
PARTICIPANTE: LUIS GUSTAVO SEGURA CHAVEZ.
EMPRESA / ACTIVIDAD: MOTORS DIESEL EL CHAPO.
CARGO: MECANICO DE MANTEMIENTO DE MAQUINARIA.
SEDE. SENATI_UCP_JAEN

24 DE MAYO DE 2022
 "CONTAMINANTES, COLORES, ACCIDENTES Y PRIMEROS AUXILIOS"

1. ¿Qué diferencia hay entre ruido y vibración?

Un sonido se denomina ruido cuando resulta molesto, desagradable o no deseado. Sin

embargo, un mismo sonido puede resultar agradable para unas personas y
desagradable para otras, o incluso, esta apreciación puede ser realizada por una
misma persona en diferentes momentos o situaciones, en función de diversos
factores. Por tanto, el aspecto clave para hablar de ruido es el factor subjetivo.

El ruido es un contaminante que puede producir daños y efectos indeseables de tipo

auditivo extra-auditivo. Situación similar ocurre con las vibraciones, que pueden
producir daños y lesiones o bien efectos relacionados con el malestar. Es decir el ruido
y las vibraciones generan unos efectos en el comportamiento y en su rendimiento. Las
vibraciones es uno de los factores del que se disponen evidencias científicas de
producir trastornos musculo esqueléticos.

La diferencia entre ruido y vibración es que puede causar muchas consecuencias o

molestias para el público, con riesgo para tu salud física y mental. Además son posibles
efectos que puede tener el ruido para la salud también pueden ser psicológicos
(irritabilidad, agresividad, alteraciones del sueño...) y fisiológicos (hipoacusia, sordera
profesional, aumento del ritmo cardiaco, de la presión sanguínea, trastornos
digestivos.

2. ¿Cuáles son los contaminantes químicos y biológicos de su área de trabajo?

(fotos)

 CONTAMINANTES QUÍMICOS.

Los contaminantes químicos son sustancias químicas que durante la fabricación,

transporte almacenamiento o uso puedan incorporarse al ambiente en forma de
aerosol, gas o vapor y efectuar a la salud de los trabajadores.

Las principales vías de entrada de estos contaminantes al organismo son:

 Vía respiratoria: constituida por todo el sistema respiratorio (nariz, boca,

laringe, pulmones…).
 Vía dérmica: el contaminante se incorpora a la sangre a través de la piel.
 Vía digestiva: comprende todo el aparato digestivo, más las mucosidades
del sistema respiratorio.
 Vía parenteral: penetración del contaminante directamente a través de
llagas, heridas, punciones…
Los efectos de los contaminantes químicos sobre el organismo humano pueden ser:

 Irritantes: produce inflamación en la zona de contacto.

 Asfixiantes: impide la llegada de oxígeno a las células y altera los
mecanismos oxidativos biológicos.
 Anestésicos y narcóticos: son depresores del sistema nervioso central.
 Corrosivos: destruyen los tejidos con los que entran en contacto.
 Neumoconioticos: partículas sólidas que se acumulan en las vías
respiratorias.
 Sensibilizan tés: producen reacciones alérgicas.
 Cancerígenos: pueden ser mutágenos (producen modificaciones
hereditarias) y teratógenos (producen malformaciones en la
descendencia).
 Tóxicos sistémicos: alteran órganos y sistemas específicos (hígado,
riñón .etc.).

 CONTAMINANTES BIOLÓGICOS.

Son organismo vivos (bacterias, protozoos, virus, hongos, gusanos, parásitos) que
al penetrar en el cuerpo determinan cualquier tipo de infección, alergia, toxicidad.

Fotos de los contaminantes químicos en mi área de trabajo.

 DERRAME DE ACEITE EN EL SUELO.

 DERRAME DE ACIDO DE BATERIA.

 DERRAME DE COMBUSTBLE.
  DERRAME DE SUSTANCIAS DE AEROSOL.

3. ¿Qué es el rombo de seguridad y mencione 2 ejemplos que Usted, visualiza

frecuentemente en su área de trabajo?

El rombo de seguridad es un símbolo utilizado internacionalmente para indicar el nivel

de riesgo que una sustancia puede representar para la seguridad y la salud humanas y
así tener medidas de prevención correctas.

Antes de empezar con la explicación de los colores es importante saber la numeración

en la cual fueron asignados. Se tiene representado de 0 al número 4 cada categoría, en
donde el 0 se clasificara como el de menor peligro y 4 en donde existe más riesgo.
Cada parte que lo compone, tiene un valor asignado de 0 a 4, siendo 0 el nivel de
menor peligro y 4 el de máximo peligro.

¿QUE MEDIDAS DE PREVENCIÓN APORTA EL ROMBO DE SEGURIDAD?

El rombo de seguridad sirve principalmente para que las personas detecten las
medidas de prevención de cualquier tipo de peligrosidad, pero también en los
siguientes casos puede ayudarte:

 Saber cómo mover de un lado a otro aquellos productos con grado de

peligrosidad.
 Que el personal que se va a relacionar con aquellos productos peligrosos, sepa
que lo son de manera rápida.
 Se elabora de manera rápida algún tipo de rescate.
 Protege a todas las personas a saber qué tipo de accidente puede ocurrir y
prevenirlos antes de entrar al lugar.
 Conociendo la característica del riesgo, se puede hacer la correcta limpieza en
donde fue ocasionado el accidente.
Características del rombo de seguridad

El rombo de seguridad está ordenados por color, correspondientes al orden

correspondiente:

Rombo Azul
Representa el riesgo a la salud, es decir la capacidad de un material de causar daño a la
salud a través del contacto o la entrada al cuerpo a través de las diferentes vías de
entrada, como son la Inhalación, ingestión y contacto dérmico.
El número representa la peligrosidad, la cual va desde 0 cuando el material es inocuo a
4 cuando es demasiado peligroso. Los daños a la salud resultantes del calor del fuego o
debidos a la fuerza de la onda expansiva de una explosión, no están considerados en
este sistema.

 Y la escala se lee así:

 0. sin riesgo: Este código se usa en materiales de bajo riesgo en condiciones de

incendio, como el cloruro de sodio.
 1. Ligeramente peligroso: Se trata de materiales que solo causan daños
residuales menores, incluso si no hay tratamiento médico, como es el caso de
la glicerina.
 2. Peligroso: Este código se usa en materiales que pueden causar incapacidad
temporal o daños permanentes en caso de exposición continua. Ej. El
cloroformo.
 3. Extremadamente peligroso: Aun con poca exposición a este tipo de
material, puede causar daños temporales o permanentes. Ej. El hidróxido de
potasio.
  4. Mortal: Este código se usa en materiales que pueden causar un daño
permanente, incluso la muerte. Ej. Cianuro de hidrógeno.

Rombo Rojo

Representa el riesgo de inflamabilidad, es decir el grado de susceptibilidad de los

materiales a quemarse. Dependiendo de la condición o propiedades del material podrá
arder bajo algunas condiciones específicas, pero no lo podrán hacer bajo otras. Va
desde 0 cuando no es inflamable a 4 cuando es altamente inflamable.

Significa que la sustancia representa un riesgo de incendio. Su escala quiere decir:

 0. No arde. Corresponde a sustancias que no se queman. Ejemplo: El agua.

 1. Arde a los 93° Celsius. Su punto de inflamabilidad ocurre a los 93°C.
 2. Entra en ignición debajo de los 93° Celsius. Su punto de inflamabilidad
oscila entre los 38°C y los 93°C. Ejemplo: petrodiésel.
 3. Entra en ignición debajo de los 37° Celsius. Pueden incendiarse en
cualquier momento. Ejemplo: la gasolina.
 4. Entra en ignición debajo de los 25° Celsius. Pueden incendiarse
fácilmente en el aire. Ejemplo: El propano.

Rombo Amarillo.

Representa la reactividad o inestabilidad de los materiales, es decir la susceptibilidad

intrínseca de los materiales a liberar energía haciendo que puedan detonar casi de
forma instantánea.

Va de 0 a 4, siendo 0 la sustancia más estable y 4 la más inestable.

  0. Estable: Aún bajo fuego, este material se mantiene estable. Ejemplo: el
helio.
 1. Inestable si se calienta: Ante temperaturas y presión elevadas este tipo de
material puede ser inestable. Ejemplo: El acetileno.
 2. Posibilidad de cambio: Sustancias que pueden reaccionar violentamente
frente al agua o frente a temperaturas y presión elevadas. El fósforo es una de
las sustancias que entra en esta categoría.
 3. Puede detonar con golpe o calentamiento: Puede detonar con una fuente
de ignición, como agua o una descarga eléctrica fuerte, como es el caso del
flúor, por ejemplo.
 4. Puede detonar con facilidad: Tiende a detonar muy fácilmente. Es el caso
de la nitroglicerina, por ejemplo.

Rombo blanco.

Representa cuidados especiales. Se utiliza en sustancias que constituyen un riesgo muy

específico, como la reactividad con el agua, propiedades oxidantes de los materiales
que causan problemas especiales, y sustancias alcalinas.
En este caso el código de la escala no es de números sino de símbolos específicos que
nos dan información de los cuidados especiales que se debe tener:

 OX = materiales oxidantes como el perclorato de potasio.

 ACID = sustancias ácidas.
 ALC =materiales alcalinos.
 COR =materiales corrosivos
 W = sustancias que reaccionan con agua de manera peligrosa, como el cianuro
de sodio.
 R = materiales con radiación como el plutonio.
 BIO = Hace referencia al riesgo biológico. Se usa en caso de virus.
 CRYO = significa que se está frente a material criogénico.
 Xn Nocivo= presenta riesgos epidemiológicos o de propagación importante.
 2 EJEMPLOS QUE SE VISUALISA A DIARIO EN EL AREA DE TRABAJO

 Las sustancias inflamables.

 Las sustancias explosivas.
 Las sustancias comburentes
 Las sustancias corrosivas.

 EN CONCLUSION:

Su objetivo es garantizar que se disponga de información sobre los peligros

físicos y la toxicidad de los productos químicos a fin de mejorar la protección
de la salud humana y el medio ambiente durante la manipulación, el
transporte y el uso de estos productos químicos.

4. ¿Qué es una fractura, cuáles son los tipos y cuál es el procedimiento a seguir?

 ¿QUÉ ES UNA FRACTURA?

Es la ruptura total o parcial de un hueso por diversas causas; lo más común es

que se deba a un accidente, una caída fuerte o una lesión deportiva. La fractura
provoca un dolor intenso y dependiendo de la gravedad puede necesitar cirugía
para recomponer el hueso.

TIPOS

Existen distintas formas de clasificar las roturas de los huesos. Dependiendo del
tipo de daño, se clasifican de la siguiente manera:

 FRACTURA COMPLETA: El hueso se rompe en dos partes.

 FRACTURA EN TALLO VERDE: El hueso se rompe pero no se separa en
dos partes. Es típica de los niños.
 FRACTURA SIMPLE: El hueso se quiebra por una parte.
 FRACTURA CONMINUTA: El hueso se quiebra en más de una parte o se
astilla.
 FRACTURA ABIERTA: El hueso sobresale a través de la piel.
 FRACTURA CERRADA: Hay rotura pero no sobresale el hueso por la piel.

PROCEDIMIENTO ANTES UNA FRACTURA.

 Inmovilización con férula.

  Reducción abierta y fijación interna. Requiere una operación quirúrgica
para reparar la fractura. Con frecuencia se utilizan varillas de metal,
tornillos o placas para reparar el hueso, los cuales se mantienen fijos,
debajo de la piel, después de la cirugía. Este procedimiento se
recomienda en los casos de fracturas complicadas que no se pueden
realinear (reducir) con una férula, o cuando el uso prolongado de una
férula no es recomendable.

 Reducción abierta y fijación externa. Requiere una operación quirúrgica

para reparar la fractura y la colocación de un aparato para fijación
externa del miembro fracturado. Este aparato es un marco externo que
sostiene al hueso y lo mantiene en la posición correcta mientras se
consolida. Por lo general, esta técnica se aplica a las fracturas complejas
que no pueden repararse por medio de la reducción abierta y la fijación
interna.

5. ¿Cuál es el procedimiento para la respiración artificial?

La respiración artificial es la ventilación asistida mediante diversas técnicas en

una persona que ha dejado de respirar o se le dificulta hacerlo.

Consiste principalmente en mantener las vías respiratorias despejadas y

estimular la inhalación y la exhalación. A diferencia de la reanimación
cardiorrespiratoria, este método no implica las compresiones torácicas para
avivar la circulación sanguínea. La táctica fundamental es la respiración de boca a
boca, en la cual el socorrista exhala dentro de la boca del infortunado, dando
tiempo a que la víctima exhale a su vez.

PROCEDIMIENTOS DE LA RESPIRACION ARTIFICIAL.

 Mantener a la persona tumbada en el suelo, boca arriba. Esta es la

postura ideal.
 Abrir la vía aérea. Hay diferentes maniobras para abrir la vía aérea y
todas ellas van encaminadas a poner a la persona en una posición en que
su propia lengua no le impida respirar. El método más correcto para
mantener abierta la vía aérea es poniendo una mano sobre la frente y la
otra sobre el maxilar inferior y echar la cabeza de la persona hacia atrás
produciendo una hiperextensión del cuello. También se puede mantener
abierta la vía aérea metiendo un objeto debajo de los hombros, que deje
colgando la cabeza.
 Revise la boca y límpiela de restos de alimentos, dentadura postiza, etc.,
en caso de que los hubiera.
 Inicie la respiración: El método más utilizado es el de respiración boca a
boca.
6. ¿Qué es una quemadura, cuál es su clasificación y tratamiento?

Una quemadura es una lesión en los tejidos del cuerpo causada por el calor,
sustancias químicas, electricidad, el sol o radiación. Las escaldaduras por líquidos
calientes y vapor, los incendios en edificios y los líquidos y gases inflamables son
las causas más comunes de las quemaduras. Otro tipo de quemadura es la
causada por inhalación de humo o partículas tóxicas.

Existen tres tipos de quemaduras:

 PRIMER GRADO.- La epidermis o parte superior de la piel se enrojece y

hay ligera inflamación.
 SEGUNDO GRADO.- La dermis o capa interior de la piel se ve afectada y
se forma ampollas.
 TERCER GRADO.- La piel queda destruida y lesionados algunos tejidos
que se hallan debajo de ella.

TRATAMIENTOS EN CASO DE QUEMADURAS.

 Cuando es de primer y segundo grado lo primero es bajar la temperatura

utilizando agua o chorro en abundancia.
 Quítese toda la ropa de la zona lesionada, pero córtese en torno a
cualquier prenda que se adhiera a la piel y déjesele en su lugar.
 Tenga al paciente cubierto, excepto en la parte lesionada.
 Inmediatamente después que se deje descubierta la parte quemada o
escalada, cúbrase con un vendaje protector o con la venda floja.
 No debe emplearse grasa o aceite en las quemaduras pues demoran el
tratamiento médico al sacarlas y causan dolor al paciente, por lo tanto
vendajes en este caso debe hallarse libres de grasa o aceite.
 Las superficies quemadas y escaldadas, están propensas a la infección y
requieren en el mismo cuidado que las heridas para evitar este peligro,
nunca rompa intencionalmente las ampollas.
 No permita que las superficies quemadas queden en contacto unas con
otras, dedos, brazos, pies, orejas, piernas, etc.
 No debe limitarse al paciente que beba toda el agua que desee, pero
solo en cantidades pequeñas y a intervalos frecuentes.
7. ¿Cómo son los cilindros de residuos sólidos en la empresa donde Usted labora y
que tipo de residuos que se deposita en cada uno de ellos?

 RESIDUOS COMUNES.

Entre estos residuos se encuentran: algunos papeles y plásticos, chatarra,

vidrio, telas, radiografías, partes y equipos obsoletos o en desuso, entre
otros.

 RESIDUOS METALICOS.

Por ejemplo, restos de aires acondicionados, latas, electrodomésticos,

luminarias, baterías usadas, y metales como ser estaño, cobre, aluminio,
hierro, etc. Comúnmente, este tipo de residuos suele clasificarse como
chatarra inservible.

 RESIDUOS PELIGROSOS.

Se depositan materiales de curación, guantes, gasas, algodones, entre

otros. Además, residuos orgánicos o inorgánicos, corrosivos, tóxicos o
inflamables.

 RESIDUOS PLASTICOS.
 ENVASES DE PLÁSTICO: botellas y garrafas de agua, de refrescos, de
aceite; aros que sujetan los packs de latas; envases de yogur, de
mantequilla; bandejas de “corcho blanco”; botes de productos de
limpieza, detergentes líquidos; envases de cosméticos, gel, champú,
cremas, tapas y tapones de plástico; etc.

 RESIDUOS ORGANICOS.

En los contenedores de residuos orgánicos van todos los residuos

biodegradables de alimentos como cáscaras y pieles de frutas, restos de
carnes, pescados, verduras, posos de café y similares.

 RESIDUOS DE VIDRIO.

Por tanto, lo que tenemos que depositar en éste es: Botellas de vino, agua,
zumo, cerveza, licores o cualquier otro líquido. Las tenemos que tirar sin el
tapón de plástico y, las botellas de vino, sin el corcho.

8. ¿Qué es una enfermedad ocupacional, cuáles son y que producen?

Una enfermedad ocupacional es un estado patológico contraído por el

colaborador a causa del trabajo o la exposición al medio en el cual se encuentra
laborando. Es causado por agentes físicos, químicos, biológicos, psicosociales o
incluso ergonómicos.

En tanto que se considera incapacidad permanente aquella situación del

trabajador que, después de haber estado sometido al tratamiento prescrito y de
haber sido dado de alta médicamente, presenta reducciones anatómicas o
funcionales graves, susceptibles de determinación objetiva y previsiblemente
definitivas, que disminuyan o anulen su capacidad laboral.

 ¿cuáles enfermedades ocupacionales se consideran incapacitantes?

 Hipoacusia o sordera provocada por el ruido

 Mycobacterium tuberculosis
 Neumoconiosis por exposición a polvo de carbón
 Silicosis
 Enfermedades ocasionadas por agentes químicos
 Fatiga mental.
 Enfermedades respiratorias.
 Gastritis
 Estrés.
 Fatiga postural
 Las enfermedades ocupacionales están clasificadas en seis grupos:

 Grupo 1: Enfermedades ocupacionales producidas por agentes

químicos.
 Grupo 2: Enfermedades ocupacionales producidas por agentes
físicos.
 Grupo 3: Enfermedades ocupacionales producidas por agentes
biológicos.
 Grupo 4: Enfermedades ocupacionales producidas por inhalación
de sustancias y agentes no comprendidos en los otros apartados.
 Grupo 5: Enfermedades ocupacionales de la piel, causadas por
agentes o sustancias no comprendidas en alguno de los otros
apartados.
 Grupo 6: Enfermedades ocupacionales causadas por agentes
carcinógenos.

 ¿ Que producen las enfermedades ocupacionales?

El desconocimiento de muchos trabajadores y empleadores de los

factores de riesgo a los que están expuestos ocasionan enfermedades
ocupacionales, otro factor es el ocasional incumplimiento de parte del
empleador en proporcionarle al trabajador la capacitación adecuada para
evitar la exposición a agentes que ocasionan la enfermedad; por último
el trabajador que sabiendo y contando con sus elementos de protección
personal no los usa y hace caso omiso a las recomendaciones y
capacitaciones impartidas por su empleador.

9. ¿Qué debe contener un botiquín básico de primeros auxilios?

Un botiquín de primeros auxilios bien equipado, y guardado en un lugar de fácil

acceso, es una necesidad en cualquier casa.

Incluya los siguientes elementos en cada uno de los botiquines de primeros

auxilios:

 un manual de primeros auxilios actualizado

 un listado de teléfonos de emergencias
 gasa estéril y vendas adhesivas de distintos tamaños
 esparadrapo (o cinta adhesiva de uso médico)
  tiritas de distintos tamaños
 venda elástica
 un férula o tablilla
 toallitas desinfectantes
 jabón
 pomada antibiótica
 solución desinfectante (como agua oxigenada)
 crema o pomada de hidrocortisona (al 1%)
 paracetamol e ibuprofeno
 medicamentos habituales de venta con receta médica (si se va de
vacaciones con su familia)
 unas pinzas
 unas tijeras afiladas
 imperdibles (alfiler de seguridad)
 bolsas de frío instantáneo desechables
 loción de calamina
 toallitas impregnadas de alcohol o alcohol de uso médico
 un termómetro
 un kit de preservación dental
 unos guantes de plástico que no contengan látex (2 pares como mínimo)
 una linterna con pilas de repuesto
 una sábana
 una mascarilla de RCP (reanimación cardiopulmonar); la puede adquirir
en su sede local de la Cruz Roja.

10. ¿En qué consiste la técnica de Heimlich?

La Maniobra de Heimlich, llamada Compresión abdominal es un procedimiento

de primeros auxilios para desobstruir el conducto respiratorio, normalmente
bloqueado por un trozo de alimento o cualquier otro objeto. Es una técnica
efectiva para salvar vidas en caso de asfixia por atragantamiento.

11. Investigue, ¿cómo se aplica la metodología de las 5's en su área de trabajo?

Justifique su respuesta con fotografías del área de su trabajo

Las cinco etapas que componen este método para mantener funcional cualquier
empresa son las siguientes:

 Seiri: Clasificación y separación entre útil y no útil.

 Seiton: Organización en todo el lugar de trabajo.
 Seiso: Limpieza en la empresa.
 Seiketsu: Normalización y correcciones.
 Shitsuke: Disciplina y compromiso en continuar cumpliendo las 5S.
En su conjunto, estas cinco etapas son fácil de realizar en cualquier empresa
puesto que no es necesaria ninguna preparación profesional previa sino que son
normas y pautas sencillas de seguir y fáciles de mantener una vez se han
normalizado por todos los trabajadores. La parte más delicada de este método,
es la constancia para que todas las personas lo sigan durante los meses iniciales
del mis

¿Pero qué beneficios de aplicar en una empresa el método de las 5 S?

 Se aumenta la seguridad dentro de la empresa.

 En consecuencia, se reduce el número de accidentes laborales
considerablemente.
 Mejor organización interna en la empresa.
 Aumenta la calidad del trabajo realizado así como los productos finales.
 Se optimiza el tiempo de trabajo efectivo.
 Se eliminan tiempos muertos entre tareas.
 Se reducen los costes de mantenimiento de las máquinas.
 Se reduce al mínimo el material de trabajo necesario y con ello se gana
al mismo tiempo espacio útil de trabajo.
 Entorno laboral más limpio y amigable para los trabajadores.
 Ambiente de trabajo donde los empleados se sienten mejor.

FOTOGRAFIAS DE MI AREA DE TRABAJO.

SEIRI: CLASIFICAR SEITON: ORGANIZAR

 SEISO: LIMPIAR SEIKETSU: NORMALIZACION

SHITSUKE: DISCIPLIMA

12. ¿Qué tipos de señales en forma de panel se están usando en la empresa donde
Usted labora?

Existen varios tipos de señalización de seguridad y en diversos formatos: pueden

encontrarse en forma de panel, señal luminosa o señal acústica, según proceda.
A continuación te resumimos los 5 tipos de señalización de seguridad que no
deben faltar en tus instalaciones.

Colores:

 Azul para las acciones obligatorias

 Rojo como color de prohibición
 Amarillo como color de prudencia
  Verde para las acciones positivas

 En este contexto en mi are de trabajo témenos los siguiente tipos de

señales de seguridad.

13. ¿Qué EPP´s utiliza al desarrollar sus labores diarias? Explique el uso de cada una.

 ZAPATOS DE SEGURIDAD.

La importancia de las botas de seguridad recae en que este tipo de

calzado crea una barrera de protección integral contra la mayoría de los
riesgos laborales.
Además no ayuda a proteger los pies de cualquier golpe o caída de una
herramienta Asia los pies.

 GUANTES DE SEGURIDAD.

Los guantes ayudan a mantener las manos limpias y disminuyen la

probabilidad de contraer microbios que puedan enfermarlo. Use guantes
 cada vez que vaya a tocar sangre, fluidos corporales, tejidos corporales,
membranas mucosas o piel lesionada.

 LENTES DE SEGURIDAD.

Ellas se ajustan completamente a la cara y proveen protección contra

salpicaduras en la manipulación de químicos o ante la presencia de gases
y vapores.
 EN CONCLUSION:

Con la realización de este trabajo, he llegado a la conclusión de que es

necesario y de igual forma importante estar conscientes todos los que
formamos parte de la sociedad, de que la prestación de los primeros
auxilios, es un deber moral básico y que con mucha frecuencia, el tiempo
es determinante a la hora de una emergencia cuando se tiene que
brindar atención a una víctima de algún tipo de accidente y como no
siempre hay un médico cerca y disponible, se hace muy necesario y
urgente más que nunca en la actualidad, formar a la población para que
aprenda las medidas de los primeros auxilios que le permitan prestar
ayuda inmediata en casos que sea necesario. Es muy importante también
tener presente que saber aplicar correctamente las técnicas de primeros
auxilios es primordial para cualquier caso de accidentes y nunca
debemos olvidar que antes de aplicar cualquiera de las técnicas es
necesario conocer los signos vitales de la víctima, esto se puede hacer de
manera sencilla siempre y cuando recordemos el método ABC. Todas las
personas debemos tener a la mano un maletín con los materiales básicos
y necesarios como recurso a la hora de brindar los primeros auxilios y
nunca debemos olvidar que, aunque la mayoría de los accidentes son
prevenibles, todos debemos estar preparados para cualquier situación de
emergencia. Porque de esta preparación depende cómo afrontemos
dichas situaciones. Las técnicas de primeros auxilios bien aprendidas,
cualquiera de ellas, siempre nos permitirán enfrentar de una forma
segura y efectiva una situación en la que está en riesgo la vida de una
persona porque en nuestras manos podría estar salvar esa vida.