Introducción al Derecho II

4 créditos teóricos

Información del profesor

Nombre del profesor: Juan Francisco Golom Nova
Correo electrónico: [email protected]
Campus o sede: Central
Horario: Lunes 8:40 a 10:10 /viernes 7.00 a 9:25

Información general
Descripción:
El curso de Introducción al Derecho II, da seguimiento y complementa al curso de
Introducción al Derecho I, enfocado a continuar estableciendo el basamento teórico-
conceptual sobre la Teoría del Derecho, con nociones generales que son fundamentales
para familiarizarse con la carrera y adquirir conocimientos básicos que le serán de utilidad
durante el desarrollo de la misma, a efecto de conocer y comprender las instituciones
básicas de las Ciencias Jurídicas. El curso se divide en dos partes, la primera estudia la
Técnica Jurídica y los problemas relacionados con ella como lo son la interpretación e
integración del Derecho y conflictos de leyes en el espacio y en el tiempo. Dentro de esa
primera parte se hace un estudio detallado de nuestra legislación en relación a esos
problemas. En la segunda, se abordan temas de Axiología jurídica referidos en forma
especial a los valores jurídicos (justicia, justicia social, equidad, seguridad jurídica, bien
común) de modo que los y las estudiantes puedan reflexionar sobre la razón de ser del
Derecho. En el último capítulo se abordará el tema de la arbitrariedad y posibles
soluciones.
El Contenido del Curso está enlazado a los temas de la ética, responsabilidad social,
investigación, estos ejes se abordarán principalmente en las tareas de carácter práctico y
en las evaluaciones formativas del curso.

Modalidad
Este curso se impartirá en modalidad presencial con actividades de aprendizaje
autónomo, y colaborativo, desarrollando desde casa lecturas dirigidas, análisis de casos,
trabajos de investigación dejando evidencia en el portal académico y, mediante
participación activa en lase, realizando debates y otras actividades de aprendizaje
presenciales durante las sesiones síncronas.

1
 Malla curricular
COMPETENCIAS GENÉRICAS El egresado landivariano se identifica por:

Pensamiento lógico,
reflexivo y analógico Resolución de
Pensamiento crítico problemas

Uso de TIC y gestión Comunicación

Habilidades de de la información efectiva, escrita y
investigación oral

Compromiso ético y
ciudadanía Liderazgo
Comprensión lectora constructivo

Aprecio y respeto por la

diversidad e
Creatividad
interculturalidad

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (propias del curso)

Competencia 1
Explica la técnica jurídica necesaria para la creación, conocimiento y aplicación del
Derecho.
Competencia 2
Distingue la interpretación y la integración del derecho, los métodos que componen cada
uno.
Competencia 3
Infiere la procedencia de la aplicación de leyes en el tiempo o en el espacio de
conformidad con las teorías, principios y sistemas estudiados.
Competencia 4
Comprende la importancia de los valores o fines del derecho desde la Estimativa Jurídica
en todas las dimensiones del quehacer jurídico.
Competencia 5
Valora la seguridad jurídica como el medio que preserva al estado de derecho frente a la
arbitrariedad.

METODOLOGÍA
Este curso se desarrollará a través de los siguientes métodos de aprendizaje-
enseñanza:

Metodología de educación por competencias

2
«La Educación por Competencias en el marco de la formación pretende ser un enfoque integral que
busca vincular el sector educativo con el productivo y elevar el potencial de los individuos, de cara a
las transformaciones que sufre el mundo actual y la sociedad contemporánea».
Aprendizaje invertido
«La exposición de saberes se realiza por medio de documentos, videos y otros
materiales por parte del estudiante. El tiempo de sesión síncrona 1 se dedica a
la discusión, resolución de problemas y actividades prácticas bajo la
supervisión del profesor». Edutrends, Tecnológico de Monterrey.
Aprendizaje basado en proyectos
«El aprendizaje basado en proyectos ABP es una metodología que permite a
los alumnos adquirir los conocimientos mediante la resolución de proyectos
y casos que dan respuesta a problemas de la vida real, como parte del
ámbito del aprendizaje activo»

PROGRAMACIÓN

COMPETENCIA 1
Explica la técnica jurídica necesaria para la creación, conocimiento y aplicación del
Derecho.
Saber conceptual (contenido temático)
Técnica jurídica. Actividad jurisdiccional. Organismo Judicial. Estructura
organizativa de los tribunales en Guatemala.
Aplicación del derecho. Dimensión creadora de la función judicial. El error de
considerar la sentencia como un silogismo. La ley y la sentencia judicial.

Saber procedimental (habilidades y destrezas)

- Analiza e identifica los componentes de la estructura organizativa de los
tribunalaes en Guatemala
- Identifica la función del juez en la aplicación del derecho y su función creadora
- Analiza las operaciones mentales que el juez debe realizar en cada sentencia que
dicta
- Distingue las diferencia entre la ley y la sentencia
- Identifica cada una de las partes que contiene una sentencia

Saber actitudinal (conductas observables)

-Reconoce la importancia de la dimencion creadora de la función judicial para darle
pleno sentido a las normas que debe aplicar.
-Valora la función que el Organismo Judicial ejerce conforme el estado de derecho y
el sistema de frenos y contrapesos.

3
 -Debate con sus compañeros de manera respetuosa en el análisis de casos
concretos.

Indicador de logro 1 (resultado):

Interpretar una norma jurídica, aplicando el método adecuado.

COMPETENCIA 2
Distingue la interpretación y la integración del derecho y los métodos que componen cada
uno.
Saber conceptual (contenido temático)
Interpretación del Derecho. Concepto. Autores de la interpretación. Hermenéutica
jurídica. Método exegético. Interpretación e integración según Francois Gény.
Escuela histórica de Savigny. La Escuela del Derecho Libre. La lógica de lo razonable
de Recasens Siches. Interpretación constitucional. La interpretación en nuestro
sistema jurídico.
Integración del Derecho. Concepto de integración. La plenitud del orden jurídico.
Procedimientos de integración del derecho: a) La analogía. b) Los principios
generales del derecho. c) La equidad. Procedimiento de integración en nuestro
sistema jurídico.

Saber procedimental (habilidades y destrezas)

-Comprende que es interpretar el derecho
-Distingue los métodos de interpetación que establece la doctrina y el sistema
jurídcio guatemalteco guatemalteco
-Conoce los principios y particularidades de la interpteación constitucional
- Comprende la diferencia entre la interpretación y la integracion del derecho
-Comprende en qué consiste la plenitud hermética del orden jurídico en la
integración del derecho y sus procedimientos.

Saber actitudinal (conductas observables)

-Estudia las sentencias dadas en clase emitiendo con responsabilidad una opinión
jurídica.
-Buscar mediante la interpretación y la integración posibles soluciones a situaciones
planteadas con pleno respeto al derecho y la justicia.

Indicador de logro 2 (resultado):

Analiza, aplica e interpreta el derecho acorde al caso concreto.

4
COMPETENCIA 3
Infiere la procedencia de la aplicación de leyes en el tiempo y en el espacio de
conformidad con las teorías, principios y sistemas estudiados.
Saber conceptual (contenido temático)
Aplicación de las leyes en el tiempo. Concepto. Principios de aplicación de leyes en
el tiempo. Teorías sobre la retroactividad de las leyes: a) Teoría de los derechos
adquiridos. b) Tesis de Julián Bonnecase. c) Tesis de Paul Roubier. d) Tesis de
Planiol.
Aplicación de las leyes en el espacio. Conflicto de leyes en el espacio y el Derecho
Internacional Privado. Sistemas para resolver los conflictos de leyes en el espacio.
Sistema de los Estatutos. Sistema Holandés. Sistemas modernos: a) Nacionalidad. b)
Domicilio.

Saber procedimental (habilidades y destrezas)

-Identifica los tres principios que rigen en la aplicación de leyes en tiempo.
-Explica las teorías que analizan el problema de la retroactividad de la ley
-Resuelve casos planteados conforme el derecho guatemalteaco la aplicación de
leyes en el tiempo.
-Comprende en qué consiste la aplicación y los sistemas para resolver la
problemática de leyes en el espacio.
-Analiza situaciones concretas y determina que principio se debe aplicar en función
de tiempo y espacio.

Saber actitudinal (conductas observables)

-Reconoce la importancia de profundizar sobre como resuleve la legislación
guatemlacteca tanto la aplicación de leyes en tiempo y como en el espacio en
espacio con responsabilidad
-Profundiza sobre el conocmiento de los valores como guía del desarrollo del
derecho positivo con responsabilidad

Indicador de logro 3 (resultado):

Determina los parámetros temporales y espaciales de un hecho, acto o situación
jurídica.

COMPETENCIA 4
Comprende la importancia de los valores o fines del derecho desde la Estimativa Jurídica
en todas las dimensiones del quehacer jurídico.

5
 Saber conceptual (contenido temático)
La Justicia. Consideraciones generales: a) La justicia como conocimiento. b) L
ajusticia como virtud. c) La justicia como ordenamiento jurídico. d) La justicia como
ideal. Partes de la justicia: a) General o legal. b) Particular distributiva. c) Particular
conmutativa. Algunos postulados Universales de Justicia.
La justicia social. Concepto. Problemas de la justicia social.
La equidad. Concepto. La justicia como equidad en el pensamiento de John Rawls.
La equidad en la legislación guatemalteca.
El bien común. Definiciones. Características del bien común. Elementos del bien
común. Bien común y bien público. Relaciones entre bien común y bien personal.

Saber procedimental (habilidades y destrezas)

- Analiza la importancia de la justicia como el valor fundamental que tiende a
realzar el derecho.
-Reconoce la importancia de la justicia social y las problemáticas que atiende la
misma.
-Comprende la reflexión aristótelica sobre la equidad.
-Define el bien común y explica los elementos del bien común distinguiendo del
bien particular.
-Ubica dentro de la jurisprudencia y legislación estudiada referencias al bien
común.

Saber actitudinal (conductas observables)

-Asume con responsabilidad un compromiso ético con la justicia y la promoción del
bien común.
-Valora el aporte de la doctrina social de la iglesia en la conformación justicia social.

Indicador de logro 4 (resultado):

Emite juicio critico de sitiaciones juridicas de la realidad nacional tomando como base la
justicia, la equidad y el bien común.

COMPETENCIA 5
Valora la seguridad jurídica como el medio que preserva al estado de derecho frente a la
arbitrariedad.
Saber conceptual (contenido temático)
La seguridad jurídica, el orden y la paz. Definiciones. Sentidos de la seguridad
jurídica. Requisitos de la seguridad jurídica. La seguridad jurídica y el orden jurídico
positivo: a) El conocimiento del derecho. b) Autoridad de la cosa juzgada. c) El

6
 principio de irretroactividad de la ley. d) El respeto de los derechos adquiridos.
Relaciones entre justicia, el bien común y la seguridad jurídica.
La arbitrariedad. Concepto. Características de la arbitrariedad. Arbitrariedad y
discrecionalidad. Arbitrariedad e injusticia.

Saber procedimental (habilidades y destrezas)

-Comprende la importancia de la seguridad jurídica para la preservación del orden
jurídico positivo.
-Explica la relación entre el derecho, el orden y la libertad.
-Reflexiona y analiza la relación entre la justicia, el bien común y la seguridad
jurídica.
-Comprende porqué la arbitrariedad es la negación del derecho, dintiguiendola de
la discrecionalidad y la injusiticia.
-Analiza los medios de protección constitucional y legal contra la arbitrariedad

Saber actitudinal (conductas observables)

-Distingue las diferentes funciones que asume el juez para perservar el orden juridico
positivo.
-Comprende que su actuar debe evitar los actos ilegales o arbitrarios, pues como
jurista esta llamado a defender la justicia el estado de derecho.

Indicador de logro 5 (resultado):

Ser conciente de la función social y dimensión ética del ejerecicio de la profesión jurídica
para la promoción de la justicia y del estado de derecho

EVALUACIÓN
En el curso se tomarán en cuenta los ejes transversales de la Facultad: Ética,
Derechos Humanos, Responsabilidad Social e Investigación. Para tal efecto, todos los
trabajos de investigación que se realicen tendrán como finalidad fortalecer el eje de
investigación en sí mismo y el de ética, siendo en consecuencia penalizado todo trabajo
que no respete el derecho de autor o que consista en copia del trabajo de otro
compañero.

Las investigaciones que se realicen deben regirse por los lineamientos exigidos en el
Instructivo de tesis de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales y la Guía de Estilo (se
encuentra en el portal). Se recuerda que el plagio es un delito, y que la utilización de
información de terceros en un trabajo propio sin señalar las oportunas autorías,
supondrán la pérdida de todos los puntos del trabajo en cuestión, sin perjuicio de que tal
comportamiento pudiera ser merecedor de ser conocido por el Comité de Convivencia.

7
La metodología que se utilizará en el curso será, principalmente, el aprendizaje invertido,
por lo que es indispensable la participación activa del estudiante, quien deberá mantener
un continuo programa de estudio lo que permitirá desarrollar una discusión
enriquecedora del conocimiento adquirido, durante los períodos de clases. De
considerarlo conveniente la (el) docente, invitará a algunos profesionales para que
compartan su experiencia en determinados temas, a través de conferencias, las que en
todo caso forman parte del material de estudio y evaluación.

De conformidad con el Reglamento de Evaluación Académica, para tener derecho a

examen final, el estudiante debe tener como mínimo el 75% de asistencia a clase; por lo
que, en cada sesión se registrará la asistencia. Quien no alcance ese mínimo, no tiene
derecho a examen final. (No habrá excepciones).

Únicamente se reponen exámenes parciales, para ello el documento que acredita la

justificación deberá presentarse dentro del plazo de 48 horas siguientes a la fecha y hora
del examen. Si la justificación se presenta luego de transcurrido ese plazo, el estudiante
perderá 5 puntos del total del examen por justificación extemporánea. La comprobación
de lectura, laboratorios y cualquier examen corto que se realice no serán objeto de
reposición (no habrá excepciones).

Los trabajos y pruebas requeridas a los estudiantes, deberán ser entregados como fecha
límite, en la señalada en cada caso, de manera que no se admitirán entregas
extemporáneas.

Es importante el respeto de las normas contenidas en el Reglamento de convivencia del

estudiante landivariano.

El curso se aprueba con una calificación de 65/100, y para tener derecho a examen final,
es requisito indispensable tener una zona mínima de 35 puntos. La evaluación será
permanente, de acuerdo con las siguientes actividades:

8
a. Estrategias de evaluación sumativa

Estrategias Puntaje
Tres evaluaciones parciales 21 puntos
Exposiciones en clase, comprobación de lectura y ejercicios en clase 49 puntos
Evaluación final 30 puntos
TOTAL 100 puntos

b. Estrategias de evaluación formativa

Técnicas Utilizadas en el curso Procedimiento

formativas
Retroalimentación Orientaciones, Se dará al momento de corregir los
Rúbricas, ejercicios o al momento de la discusión
OIbservaciones en tarea de casos prácticos y de las exposiciones
en clase de temas investigados.
Diálogo socrático Interrogatorio y Preguntas y respuestas orales que se
contrainterrogatorios realizan en las clases presenciales
(virtuales)
Foros en portal Preguntas de asistencia Preguntas que generan discusión y
y comprensión debate en los temas propuestos en
estos.
Quiz (exámenes Repasos de aspectos Se realizarán para profundizar algunos
cortos) puntuales del curso temas por medio de lecturas asignadas.
Citas individuales Para exloración de Se realizarán únicamente en caso de ser
rendimiento académico necesario.
Une minute paper Preguntas de asistencia Como control de aprendizaje y asistencia
y comprensión
Padlet Como actividad inicial y final.
colaborativo
Trabajos en Trabajos en equipo con Exposiciones el grupo (aprendizaje
pequeños grupos heteroevalaución, invertido)
para resolver coevaluación y
dudas autoevaluación

CALENDARIO DE REFERENCIA POR TEMAS

9
Fecha Tema Actividad y evaluación
 Presentación del programa del curso,
Del 8 al
Cap 16  Repaso de Nivelación
12/08
 Conformación de grupos de trabajo
 Sabana de Excel en grupos sobre la estructura (área
Del 15 al Cap 16 y
jurisdiccional) del Organismo Judicial 2.5 puntos
19/08 Cap 17
 Corto 1: Organigrama del Organismo Judicial 2.5 puntos
 Ejercicio en clase: métodos de interpretación del derecho
Del 22 al y análisis de resoluciones judiciales, y de los considerandos
Cap 17
26/ 08 de una sentencia 2.5 puntos
 Película 12 hombres en pugna 2.5 puntos
Del 29/08 I Ev. Parcial  Pasaporte 2.5 puntos Zona 20
al 2 de 09 Cap 18  Evaluación 7.5 puntos puntos
 Ejercicio en clase sobre procedimientos de integración del
Del 5 al Cap 18
derecho, 2.5 puntos
9/09 Cap 19
 Recensión de Libro el Concepto de derecho 2.5 puntos
 Ejercicio en clase sobre los principios de aplicación de leyes
Del 12 al Cap 19 en el tiempo (solución de casos prácticos) Arto. 36 LOJ 2.5
16/09 Cap 20 puntos
 Película Nuremberg 2.5 puntos
 Ejercicio en clase sobre los conflictos que surgen con la
Del 19 al Cap 20
apliación de leyes en el espacio (solución de casos
23/09
prácticos) Capítulo ll de la LOJ 2.5 puntos
Del 26 al II Ev. parcial  Pasaporte 2.5 Puntos Zona 42.5
30/09 Cap 21  Evaluación 7.5 puntos puntos
Del 3 al Cap 21  Comprobación de lectura sobre la Importancia de la
7/10 Estimativa Jurídica 2.5 puntos
 Reflexión en grupo sobre la importancia de la Justicia como
Del 10 al Cap 22
valor supremo del derecho 2.5 puntos
14 de 10
 Película Cómo matar a un ruiseñor 2.5 puntos
Del 17 al  El bien común y el bien público (análisis del presupuesto
Cap 23
21/ 10 de ingresos y egresos del Estado) 5 puntos
Del 24 al III Ev.Parcial  Pasaporte 2.5 Puntos Zona 65
28/10 Cap 24  Evaluación 7.5 puntos puntos
Del 31/10 Cap 24  Ejercicio en clase sobre la seguridad jurídica y el orden
al 4/11 Cap 25 jurídico positivo 2.5 puntos
 La arbitrariedad como negación del derecho, analisis de
Del 7 al 11 Cap 25
casos prácticos (ilegaldiad, injusticia, arbitrariedad) 2.5
/11 Cap 26
puntos

10
 Cap 26
Del 14 al
Evaluación  EVALUACION FINAL DEL CURSO VALOR NETO 30 PUNTOS
18/11
Final

REFERENCIAS

a. Bibliográficas
1. Se utilizará como texto obligatorio Introducción al Derecho de los autores: Carmen
María Gutiérrez de Colmenares, Josefina Chacón de Machado, Juan Francisco Golom
Nova. Vicerrectoría de Investigación. Universidad Rafael Landívar. Cuarta Edición,
revisada y actualizada. Tomo ll 2022
2. Aftalión, Enrique y José Vilanova: Introducción al Derecho. Abeledo-Perrot, Buenos
Aires, 1988.
3. Bonnecase, Julien: Introducción al Derecho. Editorial Temis. Bogotá, Colombia, 2000.
4. Calsamiglia, Alberto: Introducción a la Ciencia Jurídica. Ariel, Barcelona, 1986
5. García Máynez, Eduardo: Introducción al Estudio del Derecho. Editorial Porrúa,
México, 2010.
6. Latorre, Angel: Introducción al Estudio del Derecho Ed. Book Print Digital Botánica,
176-178, 08901 L Hospitalet de Llobregat. Impreso en España 2008.
7. Olaso J, Luis María: Introducción al Estudio del Derecho. Universidad Católica Andrés
Bello, Manuales de Derecho, Publicaciones UCAB, 1994, Caracas, Venezuela.
8. Recassens Siches, Luis: Introducción al Estudio del Derecho. Editorial Porrúa, México,
2004
9. Rojas Roman, Abelardo: Sistemas de Interpretación de la ley.
http://historico.juridicas.unam.mx/publica/librev/rev/facdermx/cont/105/dtr/
dtr14.pdf
10. Torres Ocampo, Jorge Edgar: Constitucionalidad y Leyes Constitucionales en
Guatemala. Tesis de Graduación, Guatemala, 1978.
11. Villoro Toranzo, Miguel: Introducción al Derecho, Editorial Porrúa, México, 2007.

b. Normativas:
1. Asamblea Nacional Constituyente 1985 Constitución Política de la República de
Guatemala.
2. Congreso de la República de Guatemala, Decreto 2-89, Ley del Organismo Judicial.
3. Congreso de la República de Guatemala, Decreto 17-73, Código Penal.
4. Jefe de Gobierno Decreto Ley 106, Código Civil.
5. Jefe de Gobierno Decreto Ley 107, Código Procesal Civil y Mercantil

11
INFORMACIÓN ADICIONAL
Grupos Magis: Por este medio se pone en conocimiento del /la estudiante que, a efectos
de resolución de dudas o refuerzo de contenidos, existen en la Facultad los Grupos Magis.
Consultar horarios publicados.

Orientación Académica: Se recuerda al estudiante que en cada ciclo es obligatorio la

realización de la orientación académica.

Retiro Académico: A quienes en la fecha de retiro académico no tengan el 75% de

asistencia o la zona mínima se les recomienda retirarse del curso.
 No se aceptan trabajos fuera de la fecha programada o establecidas.
 No hay reposición de exámenes parciales o final. Excepción con certificación y
aprobación por Director de área pública, en la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales.
 La asistencia se empieza a contar desde el primer día de clases, por lo que al estudiante
debe presentarse aun si no está asignado, se da cumplimiento al art. 17 del
Reglamento de Evaluación Académica, URL.

Guatemala, agosto de 2022

Firma docente

Firma

Vo.Bo. Director de Área

12