LICEO BICENTENARIO BENJAMÍM MUÑOZ GAMERO
PUERTO OCTAY
DEPARTAMENTO DE LENGUA Y LITERATURA
PROFESORA CECILIA PÉREZ
Guía 1: Textos Narrativos.
Nombre:__________________________________ Curso: ______ Fecha:__________
Objetivo de OA 01 Formular interpretaciones de obras que aborden un mismo tema o problema, comparando: -
Aprendizaje La relación de cada obra con sus contextos de producción y de recepción (historia, valores,
creencias, ideologías, etc.). - El tratamiento del tema o problema y la perspectiva adoptada sobre
estos. - El efecto estético producido por los textos.
Tema de la clase El conflicto en la historia- tipos de conflictos- caracterización de los personajes y sus motivaciones.
Objetivo de la Reconocer los tipos de conflicto y personajes en diversos textos narrativos, a través del formato de
clase respuestas de PAES
I. Lee los siguientes textos con mucha atención y luego responde.
TEXTO 1
El Paseo Matinal.
1. Pasaba por ahí todas las mañanas, con las manos nerviosas ocultas en los bolsillos de su abrigo ya
tan raído. La observaba en silencio, hasta olvidaba el hambre por momentos mientras le enviaba
imágenes alegres, celos, sufrimientos. Concentrábase en ese aire altanero, en esa distancia suya, en
sus ojos perdidos a lo lejos. Nunca pudo desalentarlo su indiferencia, tampoco esa distinción tan
lejana a su propia miseria.
2. En ocasiones ella sentía la calidez de su mirada; quizás hasta alguna vez quiso responderle,
sonreírle a él en especial o derramar alguna lágrima. Pero hay tantas, tantas cosas prohibidas para un
maniquí encerrado en su vitrina. Aun así, él sobrevivió todo ese tiempo gracias a ella.
Diego Muñoz Valenzuela
1. RAÍDO. 2. ALTANERO
A) Desgastado. A) Refinado.
B) Viejo. B) Superior.
C) Destruido. C) Elevado.
D) Feo. D) Orgulloso.
E) Roto. E) Pedante.
3. Seleccione la opción que representa la caracterización más apropiada del hombre.
A) Un hombre hambriento que se enamora de un maniquí.
B) Un hombre rutinario y nervioso que admira a una mujer ideal.
C) Un loco que se enamora de un imposible.
D) Un hombre pobre, triste y celoso deslumbrado por su belleza.
E) Un hombre que alivia su soledad y pobreza en una ilusión.
4. En cuento al maniquí, el narrador señala que:
A) Sufría a causa de ese hombre que la admiraba.
B) Sus sentimientos estaban reprimidos.
C) A veces observaba al hombre con una mirada cálida.
D) Significó un apoyo para la oscura vida del hombre.
E) El hombre la idealizó hasta imaginarla como real.
5. ¿Cuál es el objetivo del protagonista?
A) Sentir que alguien en el mundo que siente empatía por su situación.
B) Enamorar a una mujer.
C) Evadirse de la realidad, a través de la humanización del maniquí.
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D) Dejar de sentir hambre y frío.
E) Descubrir sus propios sentimientos.
6. ¿Cuál es el conflicto principal de la historia?
A) Que el hombre jamás podrá tener lo que hay en el aparador.
B) Que el objeto de su admiración no es una mujer real.
C) Que la pobreza le genera soledad y hambre.
D) Que su condición mental le impide darse cuenta de la realidad.
E) Que reprime sus sentimientos hacia la mujer.
7. ¿Cómo se clasifica el conflicto de la historia?
A) El hombre contra el hombre.
B) El hombre contra la naturaleza.
C) El hombre contra sí mismo.
D) El hombre contra las circunstancias.
E) El hombre contra la sociedad.
TEXTO 2
1. “El conde Lucanor hablaba un día con Patronio, su consejero, y le dijo:
2. Patronio, me dicen que unos vecinos míos, que son más poderosos que yo, se andan reuniendo
y haciendo muchas artimañas con que me puedan engañar y hacer mucho daño. Yo no lo creo ni
me preocupo de ello; pero por el buen entendimiento que tenéis os quiero preguntar que me
digáis si entendéis qué debo hacer sobre esto.
3. Señor conde Lucanor –dijo Patronio–, para que en esto hagáis lo que yo entiendo que os
conviene hacer, me agradaría mucho que supieseis lo que sucedió a la golondrina con las otras
aves.
4. El conde le preguntó cómo había sido aquello.
5. -Señor conde Lucanor –dijo Patronio–, la golondrina vio que un hombre sembraba lino y
comprendió por su buen entendimiento que si aquel lino naciese, los hombres podrían hacer
redes y lazos para cazar las aves. Y en seguida se fue donde ellas, las hizo reunir, y les dijo que el
hombre sembraba aquel lino, y que estuviesen seguras que si aquel lino naciese, les vendría de ahí
gran daño y les aconsejaba que antes que el lino naciera, fuesen allá y lo arrancasen, pues las
cosas son fáciles de deshacer al comienzo, pero muy difíciles después.
6. Las aves tuvieron esto en poco y no lo quisieron hacer. La golondrina las instó muchas veces
hasta que vio que las aves no hacían caso de su consejo ni les importaba nada. El lino estaba ya tan
crecido que las aves no lo podían arrancar con las alas ni con los picos. Y cuando las aves lo vieron
y se dieron cuenta de que no podían poner remedio al daño que de ahí les vendría, se
arrepintieron mucho, porque antes no lo habían hecho; pero el arrepentimiento llegó cuando ya
no podía ser de provecho.
7. Antes de esto, al ver la golondrina que las aves no querían poner atención en aquel daño que les
sobrevenía, se fue en busca del hombre y se puso bajo su poder y obtuvo de él seguridad para sí y
para su linaje. De entonces acá viven las golondrinas bajo el poder de los hombres y están seguras
de ellos y a las otras aves que no quisieron guardarse, cada día las toman con redes y lazos.
8. Y vos, señor conde, si queréis ser guardado de este daño que decís que os puede sobrevenir,
apercibíos y poned cuidado antes de que el daño os pueda suceder, ya que no es cuerdo el que ve
la cosa por una señal y por un movimiento cualquiera comprende el daño que le puede sobrevenir
y pone remedio para que no le suceda nada malo.
9. Al conde le gustó mucho esto que Patronio le dijo, lo hizo así y se halló muy bien.
10. Y como don Juan entendió que este ejemplo era bueno, lo hizo poner en este libro, e hizo
estos versos que dicen así
En un principio debe el hombre apartar
El daño para que no le pueda alcanzar”.
Don Juan Manuel. El conde Lucanor (fragmento)
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1. ¿Cuál es el sentido del término ARTIMAÑAS en el fragmento anterior?
A) ESTAFAS, pues los vecinos querían chantajear al conde Lucanor.
B) TRETAS, pues los vecinos planeaban engañar al conde Lucanor.
C) HIPOCRESÍAS, pues los vecinos eran falsos en sus tratos con el conde Lucanor.
D) FARSAS, pues los vecinos pretendían robar al conde Lucanor.
E) SIMULACIONES, pues los vecinos fingían engañar al conde Lucanor.
2. ¿Cuál es el sentido del término GUARDADO en el fragmento anterior?
A) DEFENDIDO, porque el conde quiere ser salvado de posibles daños futuros.
B) CUBIERTO, porque el conde quiere esconderse de los daños que estén por venir.
C) REFUGIADO, porque el conde quiere buscar cobijo para evitar que los males le alcancen.
D) GUARECIDO, porque el conde quiere ser acogido evitando todo daño.
E) PROTEGIDO, porque el conde quiere resguardarse previniendo el daño futuro.
3. El fragmento anterior tiene como finalidad comunicativa subrayar la importancia de
A) prevenir el daño potencial, detectado gracias a distintos indicios.
B) mantener el contacto con un lúcido y experto consejero.
C) desconfiar de la ambición de los hombres poderosos.
D) evitar la ruina, mediante la ayuda de los amigos cercanos.
E) lograr la unidad como opción para vencer las dificultades.
4. El fragmento anterior está asociado, principalmente, al tipo de literatura
A) de entretención.
B) didáctico–moralizante.
C) de formación del protagonista.
D) cómico–popular.
E) de filosofía política.
5. Podemos deducir que Patronio era un consejero que
A) buscaba el reconocimiento personal mediante sus historias.
B) basaba su consejo en la comparación de una situación real con un ejemplo.
C) creaba relatos morales a partir de hechos conflictivos.
D) entregaba sólo sugerencias a su señor, pues le temía.
E) otorgaba sus conocimientos a aquellos que se los solicitaban.
6. Sobre la solución que el conde Lucanor dio a su problema, podemos deducir que
A) comprendió el poder de sus vecinos y se transformó en su servidor.
B) previno los problemas con sus vecinos y evitó sus efectos negativos.
C) destruyó a sus vecinos poderosos y tomó sus tierras para sí mismo.
D) vendió sus tierras y se distanció de sus prepotentes vecinos.
E) reunió a sus sirvientes y pudo derrotar a sus peligrosos enemigos.
7. El consejo dado por Patronio al conde Lucanor se puede resumir en el refrán:
A) “No dejes para mañana lo que puedes hacer hoy”
B) “A buen entendedor pocas palabras”
C) “En la confianza está el peligro”
D) “Más vale prevenir que curar”
E) “Más vale tarde que nunca
