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Plan Lector - Alimentos.

La familia de Carlos tiene un desayuno especial cada mañana. La mamá prepara huevos, queso y jugo de naranja, mientras que el papá va a la panadería por el pan. Carlos y su hermana ayudan a poner la mesa con la comida. Luego, toda la familia disfruta del nutritivo desayuno juntos.

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Ana Leonor Ubillus Ramos
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La familia de Carlos tiene un desayuno especial cada mañana. La mamá prepara huevos, queso y jugo de naranja, mientras que el papá va a la panadería por el pan. Carlos y su hermana ayudan a poner la mesa con la comida. Luego, toda la familia disfruta del nutritivo desayuno juntos.

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PLAN LECTOR.

El desayuno especial

Todas las mañanas la mamá de Carlos se levanta para hacer el


desayuno, hierve la leche, sancocha huevos, parte el queso y
escoge las naranjas para el jugo. El papá va a la panadería por
el pan.

Carlos y su hermana Antonieta, limpian y ordenan la vajilla, para


el desayuno. Ponen en la mesa, el jugo, la leche con cereales, el
queso, los huevos, el pan, la mermelada, las tostadas y la
mantequilla. Luego, toda la familia se sienta a desayunar.

Los niños dicen: ¡Qué rico está todo! ¡Gracias mamá! ¡Gracias
papá!

¡Gozamos del derecho a la alimentación!

Adaptación

1
Segundo Grado

COMPRENSIÓN DEL TEXTO:

Marca la respuesta correcta de cada pregunta

1. ¿Quién se levanta temprano?

El papá la mamá

2. ¿Quién escoge las naranjas para el jugo?

El papá la mamá los hijos

3. ¿Quién va a comprar pan?

El papá la mamá los hijos

4. ¿Quién coloca en la mesa el queso y el pan?

El papá la mamá los hijos

5. ¿Quiénes son Carlos y Antonieta?

Son los hermanos de papá.Son


los hijos.
Son los sobrinos.

6. ¿De cuál fruta se preparó el jugo?

de piña de fresa
de naranja

2
Segundo Grado

7. ¿Cuál de estos alimentos no se consume en el desayuno?

palta huevos queso

8. ¿Qué sancocha la mamá?

jamonada huevos

9. El pan se puede comer con:

palta naranjas queso

10. ¿Cuál de los siguientes alimentos es de origen vegetal?

jamonada aceitunas

3
Segundo Grado

11. Contesta: ¿qué hacen las personas de la imagen?

12. Relaciona con una línea los nombres de los


alimentos con su imagen.

queso

aceitunas

panes

tomate

naranjas

fresas

4
Segundo Grado

13. Escribe los nombres de los alimentos

14. Por qué los niños dicen: “¡Gozamos del derecho a la


alimentación!”

15. ¿Por qué se considera un desayuno nutritivo?

5
Segundo Grado

16. ¿Qué hace la mamá todas las mañanas?

17. ¿Cómo ayudan los niños a los padres?

18. Completa las oraciones con la palabra que corresponda.


El .................... va por el pan.

Los ................. ponen la mesa.

La ............. prepara el desayuno.

Toman leche con ........................ café - cereales - chocolate

El desayuno fue especial y ...................

Al final, ...................... asean la mesa.

19. Coloca en la mesa los alimentos que los niños tomaron


en el desayuno. Marca con una X.

6
Segundo Grado

20. ¿De dónde provienen los alimentos?


Marca con (X) de dónde proviene cada producto

7
Segundo Grado

21. ¿Cuál de los alimentos que observas, eliges para tu


desayuno?

Primer desayuno Segundo desayuno

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