Elaborado por: J.C.

Alcerro
 Los primeros documentos

 Alrededor del 3300 años a.C. ya

existe una forma primitiva de
escritura con una ordenación lineal
de símbolos, en el valle del Nilo y
Mesopotamia.

 Existen registros pictográficos

(dibujos sobre piedras) en tablillas de
arcilla con escritura cuneiforme
(hecha con un tallo vegetal biselado)
 Los primeros documentos
 Hasta en 1870 se inicia la
interpretación de las tablillas
cuneiformes. (Darío I de Persia en
el siglo V a. C. proclama sus hazañas
en persa antiguo-elamita-babilonio),
Inscripción de Behistún
el persa era muy similar al
Irán
asirio≈babilonio antiguo.

 Hasta el segundo cuarto del siglo

XX se tuvo una idea clara de las
contribuciones matemáticas de los
mesopotámicos.
 El sistema de notación jeroglífico
 El tipo de escritura que utilizaron en sus inicios
los egipcios fue el jeroglífico (aprox 3000 a.C,).
 Símbolos que representaban seres y objetos de la
realidad.
 En 1799 se descubre la Tabla Rosetta (en el Delta
del Nilo) en demótico- griego-jeroglífico.
 Se descifró el sistema de numeración jeroglífico
egipcio que data de 5000 años.
 Estructurado en base a 10. Fragmento de una antigua
estela egipcia con un
 Utilizaba un sistema iterativo. decreto (196 a.C.)
 Símbolos para las primeras 6 potencias de 10.
El sistema de notación jeroglífico
El sistema de notación jeroglífico
El sistema de notación jeroglífico
 El sistema de notación jeroglífico
Los números los escribían:
 De mayor a menor
 De menor a mayor
 En forma vertical u horizontal los símbolos
 Con los símbolos invertidos
El sistema de notación jeroglífico
Familiaridad con los números grandes
 El calendario egipcio
 Sabían que al salir la estrella Sirio al este, antes que el sol, ya estaba
próxima la inundación que provocaba el río Nilo (cada 365 días).
 Con lo que establecieron calendarios de 12 meses con 30 días y 5
días festivos.
 Tenía un error de ¼ de día, por lo que cada 1460 años se
sincronizaba .(365 días 6 horas 9 minutos 9,76 segundos)

 En el año 139 d.C. el calendario estaba de acuerdo según las

estaciones.(Censorino 238 d.C.)
 Por tanto, el calendario pudo ser instituido en el 4241 a.C. (365
¼=año) o en el 4228 a. C (Año=365.249258) o en el 2773 a. C.
El calendario egipcio
 El sistema de notación jeroglífico
 Solían contar exactamente y sus medidas eran muy precisas,
lo demuestran sus pirámides que las construían en función
de la estrella polar.

La gran pirámide de Guiza

p  2
h
 El papiro de Ahmes o de Rhind

6 metros por 33 centímetros, con 87 problemas

 El papiro de Ahmes o de Rhind
 Comprado por Rhind en 1858.
 Escrito (copia de otro documento de hace 300
años) por el escriba Ahmes en el 1650 a.C.
 81 problemas sobre fracciones.
 Escritura hierática o sagrada.
 Se deriva de los conocimientos del arquitecto,
astrónomo y médico Imhotep (2650-2600 a.C.)
 Prueba de que la matemática egipcia se estancó
unos 2000 años.
 Numeración base 10, fracciones unitarias,
ecuaciones, geometría, aritmética.
 Tipo de problemas del papiro de Ahmes
Problemas Descripción
1- 6 Reparto de 1,2,6,7,8 y 9 barras entre 10 hombres
7 - 20 Multiplicación de fracciones
21 - 23 Sustracción
24 - 29 Búsqueda de números (28 y 29) y ecuaciones resueltas por "regula falsi" (24 a 27)
30 - 34 Ecuaciones lineales más complicadas resueltas mediante divisiones.
35 - 38 Ecuaciones lineales más complicadas resueltas mediante la regla de la falsa posición
39 - 40 Progresiones aritméticas
41 - 46 Volúmenes
47 Tabla de fracciones de 1 hekat en fracciones ojo de Horus
48 - 55 Áreas de triángulos, rectángulos, trapecios y círculos
56 - 60 Pendientes, alturas y bases de pirámides
60 - 61B Tabla de una regla para encontrar 2/3 de impares y fracciones unitarias
62 Peso de metales preciosos
63 Repartos proporcionales
64 Progresión aritmética
65 División proporcional de granos en grupos de hombres
69 - 78 Intercambios, proporción inversa, cálculos de "pesu"
79 Progresión geométrica
80 - 81 Tablas de fracciones ojo de Horus de grano en términos de hinu
82 - 84 Problemas, no claros, sobre cantidades de comida de gansos, pájaros y bueyes
85 Escritura enigmática. En el papiro aparece al revés.
86 - 87 Memorando de ciertas cuentas e incidentes, gran parte perdida.
El papiro de Ahmes o de Rhind

= 28
 Fracciones unitarias
 Las fracciones aparecen en la edad de bronce(3000 a.C.).

 En los jeroglíficos se encuentra una notación especial para las

fracciones, llamadas fracciones unitarias.

 En hierático:

1 1
8 20
 El ojo de Horus
 Los signos de una progresión geométrica de
fracciones fueron tomados de las partes que
componían el jeroglífico del ojo de Horus.

 Utilizados para expresar medidas agrarias de

capacidad y volumen.
 Combinados permitían medir la cantidad de granos
o harina (el hekat) que se intercambiaban
cotidianamente.
 Fracciones unitarias especiales
 El 1/2, 1/3 y 2/3 eran especiales para los egipcios.
 Para calcular el 1/3 de un número primero calculaban los 2/3 y
luego la mitad de éste.
 Sabían que:
2 1 1 1
  
3 p 2p 6p
y
1 1
2 
2p p
 Fracciones unitarias
 Toda fracción de la forma m/n, excepto 2/3, la rescribían como
la suma de 2 a 4 fracciones unitarias:
2 1 1 1 1
61
= + + 488 + 610
4 244

40
=
7
20
=
7
80
=
27
 Fracciones unitarias

Para facilitar la
descomposición de
una fracción 2/n, (n
impar) utilizaban la
siguiente tabla:
 Fracciones unitarias
 Existen diversidad de teorías sobre como construyeron la tabla.
 Algunas de las sumas se pueden obtener utilizando cualquiera
de las siguientes fórmulas:
2 1 1
a)  
n n  1 n(n  1)
2 2
2 1 1
b)  
pq p p  q q
pq
2 2
2 1 1 1
c)   
3 p 2p 6p
 Fracciones unitarias
2
Ejemplo 1: Descomponer en fracciones unitarias.
11
2 1 1
 
n n  1 n(n  1)
2 2
2 1 1
 
11 11  1 11(11  1)
2 2
1 1
 
6 66
 Fracciones unitarias
2
Ejemplo 2: Descomponer en fracciones unitarias.
35

2 1 1
 
pq p p  q q
pq
2 2
2 2 1 1
  
35 5  7 5  7 57
5 7
2 2
1 1
 
30 42
 Fracciones unitarias
2
Ejemplo 3: Descomponer en fracciones unitarias.
15

2 1 1 1
  
3 p 2p 6p

2 2 1 1 1
   
15 3 5 2  5 6  5
1 1
 
10 30
 Fracciones unitarias

 Para descomponer algunas fracciones calculaban sucesivamente

la mitad o un tercio de la fracción dada y buscaban otra que
sumara la que se descomponía.
 Algunos ejemplos:

2 1 1 1 1 1
    
5 3 5 3 15 3
 Fracciones unitarias

2 1 1 1 1 1 1 1
      
7 2 2 7 2 2 28 4

2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
            
13 2 2 13 2 2 2 13 2 2 2 52 104 8

2 1 1 1 1 1 1 1 1
       
101 101 2 101 3 101 2  3 101 101 202 303 606
 Operaciones aritméticas
Los egipcios, también construyeron otra tabla para n/10 y n de 1 a 9:
 Fracciones unitarias
 Existen diversos métodos para convertir una fracción en la suma
de fracciones unitarias.
 Podemos utilizar la sucesión de Sylvester.
6
Ejemplo : Descomponer en fracciones unitarias.
10
10 6 1 1
 
1 11 2
6 1 1
 
10 2 10
Luego,
6 1 1
 
10 2 10
 Fracciones unitarias
5
Ejemplo : Descomponer en fracciones unitarias.
17
17 5 1 1 5 1 3
    
3 3 1 4 17 4 68
luego,
5 1 3
 
17 4 68
seguidamente,

68 3 1 1 3 1 1
    
22 22  1 23 68 23 1564
entonces,
5 1 1 1
  
17 4 23 1564
 Operaciones aritméticas

 De los 86 problemas, los primeros 6, reparten 1, 2, 7, 8, 9

hogazas de pan entre 10 hombres.

Problema 1
Mostrar que a cada uno de 10 hombres le corresponde 1/10 de
una hogaza de pan.
 Operaciones aritméticas
1
1 hombre por hipótesis
10
1 1 2 1
2 hombres    con tabla n /10
10 10 10 5
1 1 2 1 1
4 hombres     con tabla 2 / n
5 5 5 3 15
2 2 4 1 1  1 1  2 2
8 hombres         
5 5 5  3 15   3 15  3 15
2 1 1
   con tabla 2 / n
3 10 30
2 1 1  1
10 hombres 8  2       Igual a la hogaza de pan.
 3 10 30  5
 Operaciones aritméticas
 La suma era la operación predilecta de los egipcios.
 Para multiplicar duplicaban o dividían a la mitad.
 A veces en medio del proceso multiplicaban por 10.
 Para plantear los signos + y – usaban los jeroglíficos (problema
28 del papiro de Ahmes):

 Para sumar y restar se limitaban a combinar y cancelar los

diferentes símbolos, hasta llegar al resultado:
364 + 752 

135 - 84 
Operaciones aritméticas
 Operaciones aritméticas

Supóngase queremos obtener: 23 × 15.

Se suma 23 consigo mismo 23+23 = 46 (2 veces 23)
Se suma 46+46 = 92 (4 veces 23)
Se suma 92+92 =184 (8 veces 23)
Luego 23 (1 veces 23)
345 (15 veces 23)

Por tanto, 23  15=345

 Operaciones aritméticas
 Para dividir invertían la duplicación, el divisor es el que se duplica,
usando la propiedad conmutativa en el proceso.
Ejemplo:
Efectuar 308  28 .

1 28 308  224  84
2 56 84  56  28
4 112 28  28  0

8 224 Por tanto,

16 448 308  28  1  2  8  11
Problema 70: 100  (7+ 12  14  81 )
Duplicando el divisor: =15+ 12 + 14 (2 veces el divisor)
Duplicando nuevamente:  31+ 12 (4 veces el divisor)
Duplicando nuevamente:  63 (8 veces el divisor)

Luego: 2
3  (divisor )  23 (7  12  14  18 )  5  14 ( 23 veces el divisor)
99 3  23 (7  12  14  18 )
4
 23 [6  (1  12 )  ( 14  18 )]
Luego se sabe que 8  ( divisor )  63
 23 [6  (1  12 )  ( 82  18 )]
2  4(divisor )  63 1  4  1  82  5  14
2
63  (divisor )  1
4 ( 632 veces el divisor)
100
Luego 100  (7+ 12  14  18 )  4  8  23  632
De la tabla 2/n  4  8  23  ( 421  126
1
)

 12  23  421  126
1
Problema 72: Calcular el número de hogazas de pan de fuerza 45 que
son equivalentes a 100 hogazas de fuerza10.
El procedimiento utilizado muestra conocimiento sobre la regla de tres.
Número de hogazas de pan
Número de Fuerza =
Cantidad de granos de trigo
hogazas
100 10
x 45

100
 45  450 hogazas de pan
10
Problema 63: Dividir 700 hogazas de pan entre 4 personas en la
proporción 23, 12, 13, 14.
Primero se suman las razones:
2
3  12  13  14  74  1  43
Dividimos:
700  (1  34 )  700  74  700  ( 12  141 )  400
Multiplicamos las razones con 400:
2
3  400  266  2
3
1
2  400  200
1
3  400  133  13 1
4  400  100
Se puede verificar con ecuaciones.
 Problemas algebraicos

 Resolvían problemas equivalentes a resolver ecuaciones

de la forma

x  ax  b x  ax  bx  c

A la incógnita le llamaban aha o montón.

 Utilizaban el método de la regula falsi o falsa posición.
 Problemas algebraicos
Problema 24: Cuánto vale el montón si el montón y 1/7 del
montón es igual a 19.
x  17 x  19
Se supone un valor concreto para el montón, entonces sea
el montón igual que 7, entonces
7  17 (7)  8
Se busca un número que multiplicado con 8, de como
resultado 19:
8  198  8(2  14  81 )
Luego la solución es
montón = 7(2  14  81 )
 Problemas algebraicos
 Ahmes comprueba la respuesta, mostrando indicios primitivos
de demostración.
 En el problema 30 resuelve una ecuación factorizando:
x  23 x  12 x  17 x  17 x  37
x 1  23  12  17  17   37
37
x
1  23  12  17  17
 Muchos ejercicios en el papiro de Ahmes eran para que los
estudiantes practicaran (uso de potencias).
 Problemas geométricos
 No se tiene registro de que los egipcios utilizaran el teorema de
Pitágoras.
 Calculaban el área de un rectángulo multiplicando la longitud de la
base por su altura.
 En el problema 51 se propone calcular el área de un triángulo
isósceles dividiendo a la mitad la base y luego multiplicarlo por su
altura, justificándolo que se puede convertir en un rectángulo.

h A  12 bh
h

1
b 2 b
 Problemas geométricos
 En el problema 52 se propone calcular el área de un trapecio
isósceles dividiendo a la mitad la suma de las base y luego
multiplicarlo por su altura, justificándolo que se puede convertir
en un rectángulo.
4 1

 46
20 20 A   20  100
 2 

6 1 5

 Ya tenían indicios de congruencia y demostración.

 Problemas geométricos
 La geometría del papiro de Ahmes, tenía el defecto de no
distinguir entre valores exactos y aproximados.
 En los muros del templo de Edfu del 3000 a.C. se calcula el área
de un cuadrilátero cualquiera, obteniendo erróneamente el
producto de la media de los lados opuestos. De aquí se obtiene
la fórmula errónea del triángulo que es la media de un par de
lados multiplicado por la mitad del tercero.
d De lo cual se
a
a b concluye que
b
tenían una idea
c primitiva de la
A   a 2 b  2c 
c

A   a b  c  d 
2 2
magnitud 0.
 Problemas geométricos

En el problema 50 Ahmes afirma que el área de un círculo de

diámetro 9 es igual al de un cuadrado de lado 8. De aquí se puede
deducir el valor de π que consideraban:

A A
 
9 2
2  82
  82  92
2
2

  4  89   3 13
2
81
 Problemas geométricos
Problema 48: Encuentran el área de un círculo inscrito en un
cuadrado utilizando el siguiente procedimiento.
9 3
3
A1  81

A8  92  4  12  3  3  63

A    ( 92 ) 2  63.62
A8  63 A  63.62
 Problemas geométricos
 Sabían de la relación importante:

l
A A
l
2

C p

 Los egipcios no demostraron teoremas, pero fueron de los

primeros en obtener relaciones exactas geométricas.
 Relaciones como estas demuestran que la actitud de los egipcios
de encontrar relaciones geométricas era similar a la de los griegos.
 Problemas geométricos
 Introdujeron una razón equivalente a la cotangente.
Separación horizontal(Avance en manos)
Seqt 
Separación altura(Subida en codos)

codos

manos
 Problemas geométricos
Problema 56: Calcular el seqt de una pirámide que mide 250
codos de altura y cuya base tiene 360 codos de lado.
360
codos
Seqt  2
 12  15  501  18
25
250 codos
250 Luego como un codo = 7 manos

360
Seqt  7  18
25
 5 251 manos / codo
2

360
 Papiro de Kahun
 Data de la dinastía XII, 1890 a.C.
 El escriba que lo escribió, utilizaba un valor para π un poco
1
menor que 3 6 (igual que Ahmes) en el volumen de un cilindro.

 Por tanto se duda que los egipcios hayan construido la pirámide

Cheops considerando que
PBase  Cradio  Altura de la piramide
Es decir, Lo que realmente mide

P  2 h  p
h  2  44
7    3 17
 Papiro de Moscú o de Golenischev

 Data de la dinastía XII, 1890 a.C.

 Mide aproximadamente 6 m x 7 ½ cm.
 Escrito en hierático.
 No tan meticuloso (descuidada) como el de Ahmes.
 Contiene 25 problemas.
 Existen 2 problemas que se diferencian a los de Ahmes.
Descripción de los problemas del papiro de Moscú
Problema Descripción
1-2 Ilegibles
3 Altura de un poste de madera
4 Área de un triángulo
5 "Pesus" de barras y pan
6 Área del rectángulo
7 Área de un triángulo
8-9 "Pesus" de barras y pan
10 Área de una superficie curva
11 "Barras y cestos" (?)
12 "Pesu" de cerveza
13 "Pesu" de barras y cerveza
14 Volumen de una pirámide truncada
15-16 "Pesu" de cerveza
17 Área de triángulo
18 Mediciones en palmos y codos.
19 Ecuación lineal
20 Fracciones de Horus
21 Mezcla de pan de sacrifio
22 "Pesus" de barras y cerveza
23 Cálculo del trabajo de un zapatero. Oscuro
24 Intercambios
25 Ecuación 2x+x = 9
 El papiro de Moscú

hierático

jeroglífico
 Papiro de Moscú o de Golenischev
Problema 14: Calcular el volumen de una pirámide truncada.
2 2

6  6

56
4 4
Luego,
22 y 42  22  42  2(4)  28  28  13  6  56
Resultado que es correcto.
 Papiro de Moscú o de Golenischev

 Procedimiento equivalente a utilizar la fórmula:

b

V  13 h(a 2  ab  b 2 ) h

a
Si b=0, entonces

V  13 ha 2 h

a
Suposición de cómo obtuvieron el volumen del
tronco de pirámide

a
Suposición de cómo obtuvieron el volumen del
tronco de pirámide

b
h
b
b
b
a b

a a b
b a b
a b
Suposición de cómo obtuvieron el volumen del tronco de pirámide

V2  13 (a  b) 2 h
h V1  b 2 h
h
b
b a b
a b

h
a b V3  b  (a  b)  h
a b
b b
b a b
 Suposición de cómo obtuvieron el volumen del tronco de pirámide
Se dividen en tres prismas iguales los prismas obtenidos en la diapositiva anterior:
1
3 h
h b 1
b h
b 3

1
h b
3 b
b b
b

1
h
a b 3
1
b h
a b 3
h b
a b 1
h
a b 3
b b
 Suposición de cómo obtuvieron el volumen del tronco de pirámide
Se dividen en tres prismas iguales los prismas obtenidos en la diapositiva anterior:
1
h 1
3
3 h
b
b 1
3 h a  ba
1
h b b
3 b V  1 hb 2 b
V4  13 hab
5 3
b
b
a b
1
h
a b
1
3
1 3 h
b h
a b 3

b b
a b
1
3 h b a b
b
 h 1
3 h
a b
a b a b
a b
V2  13 (a  b) 2 h
a b 1
3 h
a b
1
3 h b
b a b
b
b a b V6  13 ha 2
Luego:
VT  V4  V5  V6  13 hab  13 hb 2  13 ha 2  13 h(a 2  ab  b 2 )
 Papiro de Moscú o de Golenischev
Problema 10: Se pide calcular el área de la superficie de una cesta en
forma de teja semicilíndrica con longitud y diámetro 412 .
Aplicaron pasos semejantes a
utilizar la fórmula :
S  (1  19 ) 2 (2 x) x ; x  diámetro
 (1  19 ) 2  2(4 12 )  (4 12 )
 32
El resultado exacto es :
S  ( Longitud del arco)( Longitud ) Estimación primitiva
  12  2 r   h   rh   (2 14 )(4 12 ) del área de una superficie
curvilínea.
 31.80862562...
 Otros documentos

La fuente más importante de la matemática egipcia se encuentra en

los papiros Rhind y de Moscú, pero además de estos existen algunas
más, escritos también en papiro o arcilla, que debemos destacar:
• El papiro Ajmin, escrito en 2 tablillas de madera y fechado en el año
400 a.C. y que actualmente se encuentra en el Museo de El Cairo.
• El papiro de Kahun, perteneciente a la XII dinastía.
• El papiro de Berlín conocido como rollo de cuero. y actualmente
en Londres. Está en muy mal estado, es un duplicado de otra obra y
es un trabajo sobre equivalencias de fracciones unitarias. No aporta
conocimientos matemáticos y parece ser el cuaderno de notas de
un estudiante.
 Otros documentos

• En el Museo de Bellas Artes de Boston se encuentra el papiro

Reisner, encontrado en 1904 por George Reisner en las
excavaciones que el propio museo financiaba en Naga-ed-Deir. El
papiro se encontraba en el interior de un sarcófago de madera y
está formado por 4 fragmentos que se datan en el reinado de
Sesostris I. Las operaciones que refleja se refieren a cálculos de
excavaciones y volúmenes de rocas y muros.
• Inscripciones en algunos templos y monumentos entre las que
destacan los relativos al templo de Edfú, que pertenecen a la
época griega.
 Conclusiones sobre la matemática egipcia

 Los problemas matemáticos eran de carácter práctico y el

elemento principal era el cálculo numérico.
 Se encuentran algunos elementos teóricos al facilitar o
justificar sus técnicas, pero no del porqué lo hacían.
 La geometría fue una rama de la aritmética aplicada.
 Ocasionalmente aparecen relaciones elementales de
congruencia.
 Conclusiones sobre la matemática egipcia

 Las reglas de cálculo raramente las justifican.

 Los papiros de Ahmes y de Moscú (Mil años antes de la
matemática griega) parecen ser manuales.
 Casi todas sus operaciones giraban alrededor de la suma.
 Su matemática se mantuvo uniforme por largos períodos.
 No aprovecharon la oportunidad de desarrollar la geometría.