Universidad Tecnológica Del Perú
NOMBRE DEL CURSO
Calculo aplicado a la física 1
TAREA
Avance del proyecto final
Integrantes:
Docente:
Arequipa, 29 de septiembre del 2021.
1. RESUMEN
La formulación del proyecto está presente en la vida cotidiana en especial en
nuestra carrera de ingeniería, y no siempre ha sido fácil su comprensión y análisis.
El estudio de la dinámica es prominente en los sistemas mecánicos (clásicos,
relativistas o cuánticos), pero también en la termodinámica y electrodinámica. En
este proyecto se desarrollarán los aspectos principales de la dinámica. La
dinámica estudia el movimiento de los objetos y de su relación entre las fuerzas
que actúan sobre un cuerpo y los efectos que se producirán sobre el movimiento
de los cuerpos. Las descripciones del movimiento comienzan con una definición
cuidadosa de la masa y fuerza. Isaac Newton demostró que la velocidad de los
objetos que caen aumenta continuamente durante su caída. Esta aceleración es la
misma para objetos pesados o ligeros, siempre que no se tenga en cuenta la
resistencia del aire (rozamiento). Newton mejoró este análisis al definirla fuerza y
masa y relacionarlas con la aceleración. Los objetos que se han sido sustituidas
por la teoría de la relatividad de Albert Einstein para las partículas atómicas y
subatómicas, las leyes de Newton han sido sustituidas por la teoría cuántica, pero
para los fenómenos de la vida diaria, las tres leyes del movimiento de Newton
siguen siendo la piedra angular de la dinámica (estudio de las causas del cambio
en el movimiento).
2. INTRODUCCIÓN
Ahora podemos ver cómo un objeto empujado por una red puede moverse
correctamente. Estas fuerzas aparecen simultáneamente cuando la fuerza que
actúa sobre el objeto está compensada y el objeto es capaz de moverse. Para
comprender mejor la Ley Fundamental, es necesario explicar dos conceptos
básicos: la fuerza que actúa sobre un objeto se llama fuerza neta y el cambio en la
velocidad de un cuerpo en movimiento se llama aceleración. En otras palabras, la
aceleración de un objeto es proporcional a la fuerza neta que actúa sobre él. Es
decir, si aplicamos una fuerza mayor, el cuerpo aumenta su aceleración. Por ello,
se da la siguiente problemática: ¿Cuál es esa fuerza para que el objeto se mueva
y cambie la aceleración?
Se desarrollarán los aspectos clave de la dinámica. La cinética estudia el
movimiento de los objetos y su relación entre las fuerzas que actúan sobre un
objeto y los efectos que se producirán sobre el movimiento de los objetos. La
descripción del movimiento comienza con una definición precisa de masa y fuerza.
Isaac Newton demostró que la tasa de caída de los objetos aumenta
continuamente a medida que caen. Esta aceleración es la misma para objetos
pesados o ligeros, siempre que no se tenga en cuenta la resistencia del aire
(fricción). Newton mejoró este análisis determinando la fuerza y la masa y
relacionándolas con la aceleración, las leyes de Newton fueron reemplazadas por
la teoría cuántica, pero para los fenómenos cotidianos, las tres leyes del
movimiento de Newton siguen siendo la base de la dinámica (el estudio de las
causas del cambio en el movimiento).
3. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
El proyecto implica comprender y explicar cómo la segunda ley de Newton permite
calcular con qué fuerza se mueve un objeto para obtener diferentes aceleraciones.
Cree un diagrama de cuerpo libre (DCL) para recibir todas las fuerzas que actúan
sobre y alrededor del objeto para aplicar la segunda ley de Newton al movimiento
del cuerpo.
4. OBJETIVOS.
4.1. Objetivo General:
Comprender de una forma más didáctica cómo funciona la dinámica a
través de la segunda ley de Newton.
4.2. Objetivos específicos:
Identificar cuándo se debe aplicar la segunda ley de newton.
Comprobar el cumplimiento de esta segunda ley de Newton cuando la
fuerza es igual a la masa por la aceleración.
Resolver el problema planteado utilizando la segunda ley de Newton.
Explicar cómo se da la segunda ley de newton en distintos casos de
nuestra vida diaria.
5. Alcances y limitaciones.
El tema fue elegido por los estudiantes de la Universidad Tecnológica del Perú
(UTP) para demostrar el conocimiento aplicado en el aula de la Segunda Ley de
Newton en diferentes sistemas o casos de nuestra vida diaria. Sepa por qué
sucedió esto y calcule este cambio en el estado del objeto y con una fuerza
necesaria para que el objeto se mueva. Esto nos permitirá trabajar en el boceto y
estudiar la segunda ley de la caja de Newton que funcionará. Así será posible
explicar y calcular cómo se manifiesta la segunda ley de Newton en diferentes
circunstancias de nuestra vida diaria.
