UNIDAD 23: JOSE LECCIÓN 1: UNA GRAN FAMILIA LUCHADORA

 Una Biblia y accesorios

Panorama de la Lección para enmarcar la
representación.
Pasaje Bíblico: Génesis 37  Investigar: Papel bond y
marcadores.
Versículo para Memorizar: Romanos 8:28
Compromiso: Artículos para hacer un reloj con el
Idea Principal: La familia de José tiene versículo para memorizar
muchos problemas (plato de cartón, marcadores, y
relacionales, pero Dios manecillas para el reloj), un
abrigo llamativo.
tiene planes asombrosos
para cada persona.
Clave para Líder: Organizando
MEDITE grupos pequeños
En la historia de José nos damos cuenta de Dios Las discusiones en grupos pequeños son un
trabajando para desarrollar un carácter piadoso en buen tiempo para que el líder instruya a un
todas las circunstancias de la vida; buenas y malas. Al grupo pequeño de niños. Coloque niños de la
final Dios alcanza su soberana voluntad; José salvo a misma edad y género juntos. Seleccione
Egipto y a todas las naciones alrededor de la cuidadosamente al líder con el tipo de grupo.
hambruna. Esto es también una parte de la gran
historia de salvación de Dios. Jesús vino de esta
familia y Dios salvo a todo el mundo a través de Jesús.
Los 12 hermanos son los padres de las 12 tribus de
Israel y Jesús es de la tribu de Judá. EL PLAN DE LA LECCION

En esta lección veremos que la familia de José está ACTIVAR 20 MIN

lejos de ser una ideal. Favoritismo, celos, odio y
presunción todo esto llevado a algunas conductas 1. Bienvenida a los niños
verdaderamente horribles de parte de los diferentes
Elija una actividad de las 7 maneras de dar la
miembros de la familia. Todos eran culpables de
bienvenida.
alguna manera. Y Dios no se dio por vencido con ellos.
Dios puede trabajar su propósito perfecto a través de
cualquiera.
2. Juego: Ordenarse
PREPARE Divida a los niños en equipos de 10 personas. Cada
equipo se para en línea recta. Pida a los niños que se
Cosas que necesitará en las siguientes secciones:
formen en orden de categoría; del peso, cumpleaños,
 Activar: Una número de personas con las que viven, el tiempo que
actividad de 7 maneras de tardaron en llegar. Haga sus propias categorías. El
dar la bienvenida a los niños; equipo que se coloque en el orden correcto lo más
paquete para proyecto de rápido gana un punto para su equipo.
construcción con hojas de
papel, popotes, pajilla o pajita,
alfileres o imperdible, masa 3. Historia personal del Líder
moldeable o pegamento
grueso; historia personal. El líder da la bienvenida a los niños y les dice una
 Comunicar: historia interesante/graciosa acerca de su hermano o
hermana. Pida a otros responder a la pregunta.
¿Cómo molestan realmente a sus hermanos y
hermanas o amigos? ¿Cómo los molestan a ustedes?
INVESTIGAR 15 MIN
8. Discusión en grupos pequeños
4. Canción  ¿Qué cosas interesantes pasan en la historia?
 ¿Cuáles eran las señales de que esta familia era
5. Actividad: Proyecto de
infeliz en sus relaciones?
Construcción
 ¿Cómo demostraba favoritismo, el papá de
Dé a cada grupo pequeño su paquete de materiales José?
para construir “algo”. Pida a cada grupo que decidan  ¿Cuáles son los riesgos de que los padres
que artículo van a devolver, antes de que se les diga tengan un hijo favorito?
que van a construir. Una vez que cada grupo devolvió
 ¿Porque era el sueño de José tan poco popular
un artículo, dígales a todos que tienen que hacer un
con sus hermanos? ¿cómo sería someterse a
molino de viento (rehilete). Dé a cada equipo de 3 – 5
alguien más joven que tú?
min. para completar el proyecto y luego deje a todos
los grupos observar los resultados.  ¿Por qué estaba Jacob tan molesto cuando supo
que José había muerto?
 ¿Cómo ves la misericordia y compasión en la
6. Preguntas de discusión historia?

 ¿Qué objeto regresaron?  Use la guía de 7 maneras de hacer preguntas

para más ideas.
 ¿Qué necesitaban para hacerlo más fácil?
 ¿Qué no pudieron hacer porque les faltaba un
artículo?
Importante
 ¿Qué les dice esto acerca de todas las partes
que estaban originalmente en el paquete? Ayude a los niños a darse cuenta que Dios
nos hizo a cada uno únicos, no más
COMMUNICAR 15 MIN importantes que nadie más. Debemos dejar
que cada persona se vuelva la persona que
7. Lea Génesis 37
Dios quiere que sea y no presionarla en la
Elija una actividad de 7 maneras de explorar la forma con la que nos sentimos cómodos que
historia bíblica. Esto puede hacerse en un grupo sea.
grande o pequeño. Sugerencia: Forma 4:
representación de un drama.

9. Actividad del Cartel

Diga: Así como hemos descubierto que podemos
deshacernos de algo que pensamos que no es
importante, y que de hecho es muy importante,
algunas veces, podemos asumir que algunos
miembros de nuestra familia no son importantes. ¡Dios
tiene un plan y propósito para cada uno de nosotros!

Pida a los niños que hagan un cartel con dibujos de

cada miembro de su familia. Alrededor de las caras
pida a los niños que escriban características que los
hacen únicos. Piense en las cosas que lo animan
acerca de las personas en su familia.
 COMPROMISO 10 MIN 15. Prepárese para la siguiente
semana
10. Versículo para memorizar
16. Niños en su grupo por los cuales
Y sabemos que a los que aman a Dios,
orar:
todas las cosas les ayudan a bien, esto
Haga una lista y ore por los niños en su grupo que
es, a los que conforme a su propósito
necesiten conocer a Jesús.
son llamados. Romanos 8:28

Forma 3: Escriba el versículo para memorizar

alrededor del reloj. Digan el versículo juntos al ritmo
en que algún niño diga ‘tic-tac’ una y otra vez; cambie
los roles con una nueva ración para que los niños
aprendan la mitad del versículo cada vez.

11. Oración
Forma 3: Compartir en parejas- Muestre a otra
persona el cartel de la familia y explique la situación
familiar. Después de unos minutos cambie los roles.
Pase tiempo orando por cada persona en la familia.

12. 7 Días Reto

Rete a los niños y líderes a pensar acerca de cosas
que les pueden decir a sus hermanos y hermanas que
los animen. Trate de encontrar oportunidades en esta
semana para decir algunas de estas palabras a ellos.

13. Despedir
Elija una actividad de 7 maneras de despedir a los
niños. Cuelgue un abrigo “llamativo” y pida a los
niños que le digan que aprendieron de la lección.
Anímelos a invitar a sus amigos para la siguiente
sesión.

CONTINUAR
14. Contacto
Trate de visitar por lo menos a un niño durante la
semana. Tome un regalo que pueda compartir con la
familia del niño que visite. Pregunte si puede orar por
la familia y si ellos están de acuerdo, diga una
bendición para la familia de inmediato.
 BIBLEMAX

UNIDAD 23: JOSÉ LECCIÓN 2: INCONTENIBLE (NO DARSE POR VENCIDO)

y un reloj de papel para

Panorama de la lección memorizar el Versículo.

Pasaje Bíblico: Génesis 39 y 40 Clave para el Líder: Los niños son

Versículo para Memorizar: Romanos 8: 29 importantes
Idea Principal: José se pone a sí mismo en
Los niños se sentirán mucho más conectados a
las manos de Dios para ser
la iglesia cuando se les dan oportunidades de
formado en carácter. Esto
servir y estar involucrados. ¿Cómo puede
se da en los buenos y
involucrar más a los niños en la vida de su
malos tiempos.
iglesia?

MEDITE
La vida de José con Dios puede resumirse en una
palabra. Él es incontenible. José está en un constante
ciclo de buena fortuna y luego circunstancias negativas;
EL PLAN DE LA LECCION
aun así él permanece optimista, fiel, confiando en Dios y
nunca se da por vencido. ACTIVE 20 MIN
1. Actividad de Bienvenida: Tirando la
Es importante recordar que José había tenido la
torre
bendición de Dios a través de esos tiempos. Si la
bendición de Dios fuera simplemente ‘éxito’ y Todos los niños en un círculo grande. Pida a 2 o 3 niños
‘prosperidad’ entonces no tendría sentido, porque ¿para que pasen al centro y construyan una torre con muchas
qué estaría sufriendo? Por el contrario, podemos cajas de cartón. Los niños del círculo tendrán Pelotas de
entender la bendición de Dios en un sentido mucho más tenis que deben lanzar a la torre para derribarla. Si un
completo. Para José la bendición de Dios es ser niño le da a la torre deben correr al centro, cambiar
obediente y fiel a Dios en todo, sabiendo que Dios está a lugares con un constructor y comenzar a reconstruir la
cargo. El entiende que Dios es soberano, y ese torre. Jugar por 5 minutos.
conocimiento es una bendición porque José aprendió
esta importante lección, más adelante cuando Dios
bendice a todo Egipto a través de José. 2. Bienvenida del Líder y revisión

PREPARE El líder cuenta una historia acerca de cómo él no se

rindió. Revise la semana pasada. Sostenga un abrigo
Cosas que necesitará en las siguientes secciones: lujoso y pregunte a los niños como se relaciona con la
semana anterior.
 Active: cajas de
cartón u objetos ligeros para
construir una “torre”, pelotas
3. Palabra de acción
para lanzar a la “torre”; una
historia personal del líder. Tiza
para cemento o algo similar para Grite ‘DERROTADO’ con una acción. Luego los
pintar líneas en el piso; un abrigo niños gritan ‘PARA NADA’
lujoso, zapatos o algún substituto.
 Comunique: una Biblia y 4. Juego: Robando el nido
una actividad de 7 maneras de
explorar la historia bíblica. Cuatro voluntarios son elegidos del grupo. Ellos son
 Investigue: Prepare corredores. Crear un cuadro con lados de cerca de 5
preguntas, papel y lápices. metros y en cada esquina se dibuja un círculo pequeño
 Compromiso: Elija de 7 de 50 cm de diámetro. Cada uno de los corredores se
maneras de orar con los niños coloca en los círculos de las esquinas como base. 10
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zapatos (o cualquier objeto similar) son colocados en el Importante
centro del cuadro. Desde ‘AFUERA’, los corredores
tienen que correr al centro y levantar un zapato a la vez Ayude a los niños a concientizar que José
y colocarlo dentro del círculo de su propia esquina. confía en Dios en los buenos y en los malos
Continúan corriendo al centro para juntar los zapatos tiempos. Dios está más interesado en
hasta que todos hayan sido tomados. Luego se les desarrollarle un carácter piadoso que en hacer
permite ‘robar el nido’ de otros corredores. Solo pueden que José este cómodo.
cargar un zapato a la vez y deben colocarlo en su
esquina. No pueden detener a nadie de que robe su nido.
El juego se gana cuando uno de los corredores ha
llevado 6 zapatos a su círculo. 7. Actividad de Reflexión – De lo Malo a
lo bueno
Preguntas Dé a cada niño una hoja de papel. Pida que lo dividan en
2 columnas. Escriban ‘MALO’ y ‘BUENO’ arriba de las
 ¿Fue fácil ganar? ¿Por qué? columnas. Pida a los niños que piensen en algunas
cosas malas que les han pasado en su vida. Luego para
 ¿Algún jugador sintió que se rendía? ¿por qué?
cada cosa mala escriban abajo algo bueno que vino de
COMUNICAR 15 MIN eso. Ejemplo: MALO – me robaron mi bicicleta, y
BUENO – mis amigos me ayudaron a tener una bicicleta
5. Lea Génesis 39 y 40 nueva siendo generosos.

Elija una actividad de 7 maneras de explorar la historia Si los niños no pueden pensar en una cosa buena,
Bíblica. Sugerencias: manera # 2: Entrevista o escriban una pregunta que tengan para Dios acerca de
manera # 5: Cuenta la historia la situación.

INVESTIGA 15 MIN COMPROMISO 10 MIN

6. Grupos pequeños de discusión 8. Versículo para Memorizar
 ¿Qué cosas malas le pasaron a José en esta Porque a los que antes conoció, también
historia? los predestino para que fueran hechos
 ¿Qué cosas buenas le pasaron a José? conformes a la imagen de su Hijo, para que
Él sea el primogénito entre muchos
 En Gén. 39:2-4 José es afortunado y trae hermanos. Romanos 8:29
bendición. ¿Qué tipo de bendición es está?
 ¿Qué patrón observas en la vida de José? (Ciclo Elija una actividad para Memorizar el versículo de 7
bueno y malo) maneras de memorizar la Escritura. Sugerencia:
 ¿Crees que es más fácil aprender lecciones de manera # 4: Cazando la palabra o manera # 6:
vida... en los buenos o en los malos tiempos? ¿por Acciones. (Los niños se colocan frente a frente como
qué? espejos. Conforme uno dice el otro le copia y hace las
acciones)
 ¿Qué dificultades estás atravesando en tu vida
ahora? ¿Qué quiere Dios que aprendas a través de
esto?
9. Oración
Usa la guía de 7 maneras de hacer preguntas para Las ideas para orar están en 7 maneras de orar con
más ideas. los niños. Sugerencia: Forma 5: oración individual, o
Forma 6: manos en oración.

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 BIBLEMAX

10. 7 días reto

Anime a los niños a ver detrás de las cosas malas que
suceden en sus vidas y encontrar lo bueno que viene de
ellas. Dé gracias a Dios de algo que observe durante la
semana.

11. Despedida
Elija una actividad de 7 maneras de despedir a los
niños. Diga la palabra de acción una vez más con todos
los niños. Sostenga un reloj con el último versículo para
memorizar y, bueno y malo escrito en lados contrarios
de él. Observe la hoja ‘Bueno de lo malo’ y pida a los
niños que griten algunas de las cosas buenas que han
tenido en sus vidas. Que griten las palabras juntos.

CONTINUE
12. Contacto
Trate de visitar a los niños y sus familias que están
enfrentando tiempos difíciles, ore por ellos para que
puedan ver grandes bondades de todo eso.

13. Prepararse para la siguiente semana

14. Niños en su grupo por quienes orar:

Haga una lista y ore por los niños del

grupo que necesitan entender que Dios
trae cosas buenas de los malos tiempos.

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 BIBLEMAX

UNIDAD 23: JOSÉ LECCIÓN 3: EN BUENOS O MALOS TIEMPOS, DIOS NOS ENSEÑA

PANORAMA GENERAL DE LA LECCIÓN

atención al significado de los sueños. Lea la historia del

Pasaje Bíblico: Génesis 41
Faraón, y hágase estas preguntas.
Versículo para Memorizar: Romanos 8:31
Idea Principal: Dios desarrolla
¿Cómo Dios desarrolló a José para que estuviera listo
habilidades, capacidades y para este tiempo? ¿Qué ha tenido que soportar José
carácter en nosotros. Él usa para alcanzar este punto? Haga una lista de los rasgos
esto para servir a otros. de carácter que admira en José.
Nuestros talentos,
habilidades y carácter son PREPARE
de Dios y para su servicio.
Cosas que necesitará en las siguientes secciones:

MEDITE  Activar:
Una actividad para dar la bienvenida a
El Faraón tiene 2 sueños sorprendentes que lo
los niños, dirija una historia y
preocupan. En los tiempos de José, se ponía más por lo menos 4 rompecabezas
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sencillos, podría usar fotos de aquí han sido fáciles, difíciles o si hay alguien entre los
vacas gordas y maíz sano, dos extremos.
desierto, muerte y hambruna
(corte en 10 piezas cada uno).
Abrigo lujoso, reloj con Versículo 3. Actividad de Recordatorio
a Memorizar de lecciones previas.
 Comunicar: Una Biblia, El líder sostiene un abrigo lujoso y un reloj y les pide a
una hoja de papel y lápiz para los niños que digan lo que le ha pasado a José hasta
todos los niños. aquí.
 Investigar: Una hoja
de papel con un bosquejo de
José en él y lápices para cada 4. Reto del Rompecabezas
uno de los niños, una caja de
regalo y pedazos de papel en Dé al grupo completo de niños un rompecabezas
blanco. completo que necesita armarse. Necesitará piezas de
 Compromiso: Escoja un
rompecabezas de 4 x 10 por cada grupo de 20 a 25
método de 7 maneras de
personas. Diga a los niños que es un reto de todo el
memorizar la Escritura y
equipo y su meta es hacer todos los rompecabezas tan
escriba un rasgo de cada niño
de su pequeño grupo en un pronto como puedan. Están corriendo contra el reloj, y
pedazo de papel. no contra ellos mismos.

Clave para el líder: Conozca bien a Preguntas explicativas

sus niños.
Junte a todos los niños y discuta estas preguntas para
Conozca a sus niños y esté preparado para ver
ayudarles a comprender.
un atributo positivo acerca de su carácter. Esto
es muy importante en esta lección.
 ¿A quién le gustó esta actividad?
 ¿A quién no le gustó?
 ¿Qué necesitó pasar para tener éxito en el
juego?
 ¿Surgió alguien como líder de la actividad?
LA LECCION PILOTO  ¿Qué hicieron?
 ¿Por qué necesitamos líderes?
ACTIVAR 25 MIN
Mezcle los rompecabezas y reorganice de nuevo el
1. Dé la bienvenida a los niños juego si tiene el tiempo.
Escoja una actividad de 7 maneras de dar la
bienvenida a los niños. Prepare juegos para los niños
5. Canción o estribillo
para que se puedan unir mientras van llegando.

COMMUNICAR 20 MIN
2. Historia personal del líder
6. Lea Génesis 41 a los niños
El líder dirige a los niños para que se sienten todos
juntos. Él o ella dan la bienvenida a los niños y les Escoja una actividad de 7 maneras de explorar una
cuentan una historia acerca de alguien que ellos Historia Bíblica. Esto puede hacerse en un grupo
admiran que ha enfrentado muchos retos en su vida. grande o pequeño.
Pregunten a los niños si ellos creen que sus vidas hasta

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Sugerencia: manera # 3. Dibuje los principales eventos 8. Caja de regalo del personaje
de esta historia. Los sueños de Faraón (1-8); Faraón, su
copero y José (9-24); José, segundo al mando en todo En la gráfica donde ha dibujado el bosquejo de José,
Egipto (25-38); y los años de hambruna que comienzan. invite a los niños a escribir palabras sueltas o eventos
(39-57). que describen el carácter de José, tenía fe, paciente,
líder, obediente a Dios, confiaba en Dios para ayudarle
a interpretar sueños, cumpliendo los planes de Dios para
Doble una hoja de papel en cuatro secciones, e indique
él. Ponga todas estas palabras en la caja de regalo con
a los niños cuando está comenzando una nueva
´José´ escrito en la parte de afuera.
sección/ilustración de la historia. .

INVESTIGAR 15 MIN Mientras reflexionan sobre esto, pregunte:

7. Discusión de pequeño grupo
Reúna a los niños en pequeños grupos para discutir
 ¿Qué haces cuando la vida se vuelve difícil?
estas preguntas.
 ¿Qué sentido le das a la vida cuando las
cosas se tornan difíciles? (¿es fastidiosa.,
 ¿Qué pasó en la historia? castigadora, la pecaminosidad de nuestro mundo,
 ¿Cuál era el papel de José en este tiempo? un ataque de Satanás?)

 ¨ ¿Por cuánto tiempo había sido olvidado  ¿Cómo te comportas cuando estás en un
José? mejor lugar (como cuando a José se le pone en
eminencia)?
 ¿A qué personaje refleja José?
 ¿Qué crees que dice eso acerca de tu
 ¿Qué lo hace ser tan buen líder? carácter?
 ¿Cómo sabes que el Faraón confió en él?
 ¿Qué dice José acerca de su habilidad de 9. ORACIÓN
interpretar sueños?
Invite a los niños a escoger un rasgo característico del
 ¿Qué nos dice su actitud y comportamiento
diagrama de José. Luego por turnos, oren
acerca de él?
silenciosamente o en voz alta con el pequeño grupo,
Agradezca a Dios por el rasgo característico de José,
Importante que pueden ver en él, y en otras personas que conoce.
Ideas alternativas de oración están en las 7 maneras
Ayude a los niños a comprender que sólo Dios
de orar con los niños.
le dio a José los dones y destrezas, habilidad y
carácter y que Él está haciendo lo mismo con
COMPROMETERSE 8 MIN
nosotros. Dios nos da estas habilidades para
poder servirle. Estas habilidades que tenemos 10. Verso a memorizar
no son nuestras para que nos las apropiemos;
vienen de Dios para su uso. Escoja una actividad con versículo a memorizar de 7
maneras de memorizar la Escritura

Use la guía de 7 Maneras de Preguntar para más ¿Qué diremos frente a esto? Si Dios está de nuestra
ideas. parte, ¿quién puede estar en contra nuestra? Romanos
8:31. (NVI)

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11. Reto de 7 días

Inviten a los niños a recopilar cualquier palabra positiva
que la gente les ha dicho en su vida acerca de la forma
en que se comportan, y acerca de su carácter. Cada
líder del pequeño grupo les da a los niños una papeleta
con un rasgo positivo y potencial de su carácter para
desarrollarlo más.

12. Despedida: Vestimentas

Muestren a los niños la caja de regalo con “José” ’
escrito afuera. Pídanles que le digan qué aprendieron.
Pida a los niños que en la próxima lección vengan con
un disfraz para que no sean reconocidos; pueden
escoger también un nombre diferente.

CONTINUACIÓN
13. Contacto Niño/Familia
Recuerden a los niños de los rasgos positivos en sus
vidas y pregúntenles si ellos han agregado otros en su
lista. Anímelos a eso, y oren por ellos.

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B I B L E M A X

UNIDAD 23: JOSE LECCION 4: RESTAURAR RELACIONES TOMA TIEMPO

Calma. Los números del

Repaso general de la Lección 1-10 en piezas separadas de papel.

Pasaje bíblico: Génesis 42-43 Clave para el líder: Meditar

Verso a memorizar: Romanos 8:37-39 (2
Tome tiempo para revisar el contenido bíblico para
lecciones) usted mismo y aplíquelo en su propia vida antes de la
Idea principal: Dios ayudó a José a ser lección. Le dará mayor
paciente y sabio, introspección y más compasión
por los niños a su cuidado. Esté
permitiendo que tomara
abierto y dispuesto a compartir
lugar la restauración de las un reto que esté enfrentando en
relaciones. su propia vida.

MEDITAR EL PLAN DE LA LECCION

El carácter de José está en exhibición para aquellos que ACTIVAR 20 MIN
visitan Egipto, y para toda la casa de Faraón. Él es
observado cuidadosamente mientras cuida de Egipto y 1. Incógnito- Etiquetas
Dé la bienvenida a los niños con sus trajes.
sirve a los países vecinos quienes también están
Invítelos a escribir su seudónimo en la etiqueta.
enfrentando carestía y hambruna. Cuando sus hermanos
llegan, él podría haber sacado toda su furia contra ellos. 2. Bienvenida del líder
Ellos merecen esto porque habían tratado a José muy
mal. En vez de eso, él se pone a prueba así mismo, Uno de los líderes les da la bienvenida a todos como
tomando tiempo para responder cuidadosamente, y extraños que son, esperando que
permitiendo que por fin la restauración tomara lugar. lleguen a conocerse. El líder
ofrece compartir una historia de
ellos mismos
No todos somos promovidos para ser el segundo al y les cuenta una historia de perdón. y reconciliación.
mando de un país completo y toda su riqueza, pero hay
muchas veces cuando estamos en posiciones de poder, 3. Actividad de recordatorio
y tenemos a aquellos que nos han herido a nuestra
merced. ¿Cómo está su carácter en estos momentos de El líder sostiene el abrigo, el reloj, la caja de regalo de
prueba? José y les pide a los niños un
repaso de la historia hasta aquí.
PREPARE 4. Canto o estribillo del
Cosas que necesitará en las próximas secciones: maravilloso perdón de Dios

 Activar: Etiquetas en blanco 5. Actividad: Tire la Hoja - Un

para nombres y Juego de reconocimiento.
textos, una pieza de tela grande y
colorida, cortina o sábana. Un abri- Divida a los niños en dos equipos. La meta es que
go de lujo, reloj, la caja de regalo de cada equipo trabaje junto para
José. Ropa de repuesto en tamaño hacer que su persona detrás de
grande. la hoja sea irreconocible para la
Comunicar: Una Biblia y mapa para seguir el otra persona. Dos concursantes
viaje de José (uno de cada equipo) estarán
Investigar: Pluma y papel para cada niño frente a la hoja y cuando la hoja
se baje están apuntando a ser la
Comprometerse: Haga un poster (cartel) de 10 etapas primera persona que diga el
De cuenta regresiva a la
B I B L E M A X
nombre real de la persona del  Compare la posición de José
otro equipo. ahora, a sus sueños del capítulo 37.
 ¿Qué encuentra interesante
sobre esta historia?
Preguntas Informativas  ¿Por qué los hermanos
necesitaban ir a Egipto?
Reúna a los niños para que estén juntos y discuta
estas preguntas para ayudarles a  ¿Qué hubiera hecho usted si
comprender el juego fuera José?
.  ¿Por qué llamó José espías a
¿Disfrutaste el juego? ¿Por qué si? O ¿Por qué no? sus hermanos?
¿Qué harías diferente si pudieras escribir las reglas?
  ¿Por qué no pudieron los
Presente a alguien en cualquiera de los dos grupos hermanos reconocer a José?
que no haya sido identificado aún.  ¿Qué ejemplos vemos del
carácter de José?
6. Juego - Relevo de Vestimenta
 ¿Por qué no dice José quién
 Necesitará una pila de ropa de repuesto mucho es él?
más grande que el tamaño de los niños que juegan.
 ¿Por qué lloró José?

 Divida a los niños en equipos. Ellos correrán

una carrera de relevos en que necesitan hacer una INVESTIGAR 15 MIN
trayectoria para ponerse ropa encima de la que ya están
usando , hacer la carrera, y quitarse la ropa extra que se 9. En pequeños grupos:
pusieron, luego etiquetar al próximo miembro del equipo,
que hace lo mismo. El equipo que termina primero es el
99. PQUEÑOS GRUPOS R 5 MIN
ganador.  Pida a los niños que
respondan cada una de las preguntas que están
COMMUNICAR 15 MIN en su papeleta
 ¿Cuál es el mensaje de Dios para los niños
7. Vuelva a decir Génesis 42 - 43 que sufren?

Este es un pasaje muy largo. Cuente la historia  ¿Cómo podemos ayudar a los niños que
con un mapa para mostrar el trayecto que se hizo y sufren?
deténgase en puntos claves para hacer las  ¿Qué dice esto de nuestro propio carácter y
siguientes preguntas. cómo nos está Dios formando? (Dios está
ayudándonos a ser más compasivos y enfocados
8. Tiempo para discutir en grupo grande la historia
hacia afuera)
bíblica
 ¿Qué actitud podemos tomar hacia la gente y
sucesos que ocasionan gran dolor y tristeza?

 Importante
El verdadero carácter de José está en
exhibición para que todos lo vean. Él podría
estar muy enojado y buscar la venganza. En
lugar de eso, él se prueba así mismo
cuidadosamente y se refrena de la venganza.
B I B L E M A X
El actúa despacio y cuidadosamente,
CONTINUE
permitiendo la restauración.
1. 14. CONTACTO Aliste a un par de niños de su
grupo que usted crea que llevan cargas pesadas donde
necesitan practicar autocontrol o moverse a la
reconciliación. Permítales saber que usted. se preocupa
COMPROMETERSE 10 MINN y que les sostendrán en oración, no importa lo que pase.
10. Memorizar verso
 15. Haga una lista de los niños de su
Sin embargo, en todo esto somos más grupo para orar por ellos.
que vencedores por medio de aquel que
nos amó.
Pues estoy convencido que ni la muerte ni
la vida, ni los ángeles ni los demonios, ni lo
presente ni lo por venir, ni ninguna
potestad, ni lo alto ni lo profundo, ni cosa
alguna en toda la creación, podrá
apartarnos del amor que Dios nos ha
manifestado en Cristo Jesús nuestro
Señor. Romanos 8:37-39 (NVI)

 Modalidad 3. Sintonícese. Cree una canción

usando un tono familiar.

11. Oración

 Permita un tiempo de quietud para que los

niños puedan pensar lo que significa confiar en Dios
trabajando a través de tiempos difíciles. Invite a los
niños a decir oraciones de una sola línea en voz alta,
agradeciendo a Dios por hacerlos especiales y
pidiendo ayuda para enfrentar tiempos difíciles que
necesitan perdón y restauración.

12. Reto de 7 días: Cuente hasta la calma

 Una forma de prevenir problemas es contar

hasta 10 y respirar profundamente, usando tiempo para
pedir ayuda. Demuestre esto usando un poster (cartel),
hágalo con los niños.

13. Despedida
Sostenga una hoja de papel con una cuenta regresiva
numérica del 10 al 1. Pregunte cómo se relaciona con
José. Despida a los niños agradeciéndoles por venir en
esos fabulosos trajes. Anímelos a invitar amigos para la
próxima clase.
B I B L E M A X

UNIT 23: JOSE LECCION 5: DIOS ES

NUESTRO SALVADOR
 Investigar: Hojas de papel
Pasaje bíblico: Génesis 44-45 periódico.
 Comprometerse: Escoja
 Verso a memorizar: ideas de 7 maneras de orar con
Romanos 8:37-39 niños, 7 maneras de
memorizar Las Escrituras y 7
 Idea Principal: Dios
maneras de despedir a los
merece la Gloria por traer niños.
increíble bien y salvación .
de eventos terribles. ¡La Clave para el líder: ¿Qué te mueve en esta
bondad de Dios dura por historia?
generaciones! Tome tiempo para explorar esta historia usted
mismo y considere como compartiría con los
MEDITAR niños, ¿Qué le ha impactado más de todo esto?
Esta es una forma para usted de ¨´compartir su
 Esta es una historia maravillosa José le da a
Dios la Gloria por mover juntos sus poderosos planes a vida¨ con los niños y darles una forma de
través de la vida de José para salvar no sólo a su propia comprenderle mejor y servirle en oración.
familia, sino Egipto y a todo el mundo conocido.

 ¡No importa lo que hacemos o lo que sucede,

Dios lo puede usar para su Gloria! El clímax de esta El plan de la lección
historia está en Gen. 45: 8 cuando José dice que Dios
estaba a cargo de todo y que todas las cosas malas que
ACTIVAR 20 MIN
pasaron fueron ordenadas por Él para ayudar a José y
bendecir a todas las naciones. A través de la increíble
1. Dar la bienvenida a los niños
maldad y pecado, Dios saca lo bueno. José puede ver
esto y le da la gloria a Dios.  Escoja una actividad de 7 maneras de tener
nuevas ideas. Prepare juegos para niños a manera
 Compare la historia de José con la de nuestra que puedan irse uniendo mientras llegan. Por ejemplo.
salvación en Jesús. ’hacer carrera de encostalados´ donde los niños se
meten en un saco limpio y saltan hasta la próxima
PREPARE persona en el relevo.

Cosas que necesitará en las siguientes secciones:

2. Historia personal del líder
 Activar: Elija una actividad
de 7 maneras de dar la  El líder da la bienvenida a los niños y les cuenta
bienvenida a los niños, La una historia acerca de algo que hizo mal cuando era
historia del líder y el equipo para
niño, o de algo malo que le hicieron que necesita perdón
guiar el trabajo artístico. Abrigo
y que tenía implicaciones duraderas. Puede usar una
lujoso, reloj, caja de regalo de
historia de alguien más, pero asegúrese que sea
José ‘Poster de cuenta
regresiva´. verdadera.

 Comunicar: Una Biblia y 3. Actividad de Recordatorio

fotos de la vida de José.
13
B I B L E M A X
El líder sostiene un lujoso abrigo, un reloj, la ’caja de parte de la historia, ellos se paran y ponen las fotos en
regalo de José ´y el poster de cuenta regresiva, orden.
pidiendo a los niños un repaso de la historia hasta aquí.

4. Guerra de la cuerda

INVESTIGAR 15 MIN
 Obtenga una cuerda que puede ser sostenida
por todos los niños. Divida los niños en dos grupos 7. DISCUSIÓN EN PEQUEÑOS GRUPOS
justamente divididos basándose en tamaño, fuerza y
peso. Ate un listón colorido en el centro. Marque una  ¿Qué les dice José a sus hermanos?
línea central donde el hilo se alinee a la cuerda y una  ¿Qué dice José acerca de Dios?
línea que cruce cualquiera de los dos lados. El equipo
 ¿Está en lo correcto? ¿Ha estado Dios activo
que gane halará la cuerda desde la línea del centro a la
en esta historia? ¿Qué ha hecho Dios?
línea límite. La competencia es mejor si las líneas están
por lo menos a 3 pies/1 metro. lejos de la línea del  ¿Qué hemos descubierto de Dios en esta
centro. . historia?
 ¿Qué eslabones puedes ver en la historia de
Preguntas explicativas José y la historia de Jesús? (ayúdales si no
saben bien la historia de Jesús y denles a
entender, si tienen dificultades).
 ¿Les gustó el juego?
 ¿Qué preguntas tienen?
 ¿Qué es lo difícil en la Guerra de la Cuerda?
 ¿Pueden imaginarse que pasará luego en la
 ¿Qué significa ganar? historia de José? (Cap. 50)

Importante
5. ATASCADOS EN EL LODO Ayuden a los niños a darse cuenta que Dios nos
ama y que nos quiere salvar. . El merece la
Una persona es escogida como ‘Cazador’. El papel del alabanza y gloria por traer increíble bien y
Cazador es cazar y etiquetar tantos niños como sea salvación a partir de sucesos terribles y hacer
posible. Cuando un niño es etiquetado quedan que la bondad dure por generaciones.
‘atrapados en el lodo’ tienen que detenerse, pararse con
los pies separados y esperar a ser liberados.
 Use las 7 maneras de hacer preguntas para
Cualquier persona que no tenga etiqueta puede liberar a más ideas.
otro. Necesitan gatear bajo las piernas de la otra
persona que los liberará. Mientras una persona está  8. Búsqueda de la genealogía
liberando a otra, no puede ser etiquetada

Ver Mateo cap. 1:1-17. ¿Dónde está José en esta

historia de Jesús? ¿Quién más está allí?

COMPROMETER
COMUNICAR 15 MIN
10 MIN

6. Lea Génesis 44 y 46 9. Verso a memorizar

Reparta fotos de la historia de José, los niños pueden Escoja una actividad para memorizar el versículo de 7
pedir a los que están cerca, ayudarles a identificar de maneras de memorizar la Escritura. Sugerencia:
qué parte de la historia es la foto. Cuando oigan su manera # 1. Construya palabras una por una
B I B L E M A X
 Trate de contactar a dos o tres niños de su
grupo quienes usted quiera motivar a tomarse fuerte de
Sin embargo, en todo esto somos más que
la salvación de Dios en tiempos difíciles. Contáctelos y
vencedores por medio de aquel que nos
motívelos. Prepárese para la próxima semana.
amó. Pues estoy convencido que ni la
muerte ni la vida, ni los ángeles ni los
demonios, ni lo presente ni lo por venir, ni 14. Oración
los poderes, ni lo alto, ni lo profundo, ni
cosa alguna en toda la creación, podrá  Reúnase con otros líderes para orar y reflejar el
apartarnos del amor que Dios nos ha impacto de esta serie en los niños. La próxima semana
manifestado en Cristo Jesús nuestro ore por ellos cada día y agradezca a Dios por sus
Señor. Romanos 8:37-39 (NVI) encuentros con ellos.

10. Oración

 Agradecimiento: De a los niños la oportunidad

para agradecer por todo lo bueno que Dios ha traído al
mundo. Dé a los niños tiempo para pedir ayuda de Dios
y confiar que El traerá el bien a partir de tiempos difíciles
que ellos están experimentando.

11. Reto de 7 Días

¿Ya has sido salvado por Dios? Si no lo has hecho, hoy

es un buen día para avanzar hacia sus fuertes brazos y
aceptar su salvación que Cristo compró para ti. ¡Si ya
has sido salvo/a, entonces es tiempo para que pienses!
¿Para qué has sido salvo?

Pide a Dios que te dé una visión para confiar en Él cada

día. Así podrás ver las cosas maravillosas que Él hará.

12. Despedida

Escoja una actividad de 7 maneras de despedir a los

niños.

Despida a los niños, agradézcales por venir. Anime a los

niños a leer su Biblia y a orar a diario.

15
CONTINÚE
13. CONTACTO