ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “MACARÁ”
Acta Nro. 1
Samanga 09 de noviembre del 2021
Siendo las 12:30, se reúne la Comisión de autocuidado e higiene mediante la plataforma Zoom.
Conformada por los siguientes docentes.
- Lcdo. Andrés López
- Lcda. Janeth Naula
La finalidad de esta reunión es elaborar el cronograma de actividades para el año lectivo 2020 –
2021, con el siguiente orden del día.
1. Saludo y Bienvenida
2. Elección del coordinador / a
3. Elección del secretario / a
4. Elaboración de actividades para el año lectivo 2020 – 2021 (POA)
5. Varios
Desarrollo
La Lic. Jhanet Naula da un cordial saludo de bienvenida y a su vez propone ser una comisión de
alto don de colaboración para este año lectivo a su vez se plantea candidatos para la
coordinación y secretaria de la comisión.
1. Se designa mediante comunicado del Sr. Director la conformación de la comisión de
autocuidado e higiene a los docentes Lic. Jhanet Naula y Lic. Andrés López.
2. Lic. Jhanet Naula y Lic. Andrés López nos comprometemos a trabajar conjuntamente
con las autoridades y docentes de la comisión para el bienestar de la institución.
3.- Elaboración de actividades para el año lectivo 2020 – 2021 (POA)
En asuntos varios no hay nada que tratar por lo tanto siendo la 13: 30 se da por terminada la
reunión.
Lic. Jhanet Naula Lic. Andrés López
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “MACARÁ”
PLANIFICACIÓN ANUAL DE LA COMISIÓN DE AUTOCUIDADO E HIGIENE AÑO
LECTIVO 2021 – 2022
I. DATOS INFORMATIVOS:
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “MACARÁ”
DISTRITO: 18D01
CODIGO AMIE: 18H00182
PROVINCIA: TUNGURAHUA
CANTÓN: AMBATO
PARROQUIA: AUGUSTO N. MARTÍNEZ
SECTOR: SAMANGA CENTRO
DIRECTOR: LIC. ALEX VARGAS
I. INTEGRANTES
- Andrés López
- Janeth Naula.
II. JUSTIFICACIÓN
El presente plan de la comisión de autocuidado e higiene tiene como finalidad
prevenir, capacitar y sensibilizar a la comunidad educativa la importancia que tiene el
cuidado de nuestra salud en nuestro establecimiento, más aun en tiempos de pandemia
además del planteamiento de estrategias y protocolos sanitarios en la comunidad
educativa.
III. OBJETIVO GENERAL
Elaborar un plan de operación anual para orientar a la comunidad educativa
durante el uso progresivo de las instalaciones educativas, movilización de los
actores educativos y medidas de autocuidado e higiene que permitan precautelar
la salud y bienestar de la comunidad educativa durante la emergencia sanitaria
en Ecuador por la Pandemia la Covid-19.
IV. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Establecer medidas de autocuidado para el conocimiento y aplicación de la
comunidad educativa de acuerdo con las condiciones y directrices planteadas en
el presente documento.
Promover la aplicación de las medidas de higiene, uso correcto de la mascarilla
y distanciamiento social durante el uso progresivo de las instalaciones
educativas.
Describir las recomendaciones de salud durante la movilización de la población
educativa a las instalaciones educativas y el retorno a sus hogares a través de los
diferentes procesos de capacitación.
Motivar el cumplimiento y control desde los actores educativos sobre las
directrices emitidas en presente documento con el fin de precautelar la salud y
bienestar de la comunidad educativa.
.
PROPUESTAS OBJETIVOS ACTIVIDADES RECURSOS FECHA RESPONSABLES
Socialización de Presentar el plan de trabajo para Coordinar las tareas de Computador Autoridades,
actividades organizar las actividades y cuidado prevención y Internet Coordinadores, Tutores,
responsabilidades. desinfección de los Proyector Estudiantes, Padres de
miembros de la comunidad. Familia y Comisión.
Acceso a los insumos Promover el acceso a los insumos y Viabilizar el acceso a los Humanos Cada semana Autoridades,
recursos de higiene y autocuidado para insumos con la Económicos Coordinadores, Tutores,
el desarrollo de actividades participación comunitaria Materiales Estudiantes, Padres de
presenciales Termómetro, Familia y Comisión.
bandejas de
desinfección, gel con
alcohol al 70%,
jabón, toallas de
papel para el secado
de manos y
depósitos con tapas.
Espacios de Identificar espacios de aislamiento Establecer un espacio o Humanos Autoridades,
aislamiento social temporal Aula de aislamiento social Económicos Coordinadores, Tutores,
temporal. Adecuados donde Materiales Estudiantes, Padres de
se considere: ubicación Técnicos Familia y Comisión.
(lugares apartados), Internet
factibilidad de limpieza y
desinfección, mobiliario,
ventilación, cubierta y
seguridad (puertas) en caso
de presentarse actores de la
comunidad educativa con
síntomas de sospecha para
COVID-19.
Espacios abiertos Definir los espacios abiertos de uso Humanos Autoridades,
común para el desarrollo de las - Videos tutoriales Económicos Coordinadores, Tutores,
actividades educativas respetando el - Infografías Materiales Estudiantes, Padres de
distanciamiento social, medidas de Técnicos Familia y Comisión.
autocuidado y señalización para las Internet
actividades educativas, considerando
evitar otros riesgos que puedan afectar
la integridad de la comunidad
educativa.
Medidas de Aplicar la medida de distanciamiento - Infografías Humanos Autoridades,
distanciamiento social social de acuerdo con los espacios, Económicos Coordinadores, Tutores,
condiciones de las instalaciones Materiales Estudiantes, Padres de
educativas y actividades educativas a Técnicos Familia y Comisión.
realizar considerando la distancia Internet
recomendada de 2 a 4 metros.
Entrada y salida. Establecer los flujos de entrada y Ingreso de los actores Humanos Autoridades,
salida debidamente señalizados para educativos a la institución Económicos Coordinadores, Tutores,
todas las personas que ingresan a las educativa Materiales Estudiantes, Padres de
instituciones educativas evitando la Salida de los actores Técnicos Familia y Comisión.
aglomeración durante los horarios de educativos a sus domicilios. Internet
entrada, salida e intercambio de
materias / talleres, aplicando así la
unidireccionalidad durante el flujo de
los actores educativos.
Medidas adecuadas de Socializar sobre las medidas adecuadas Desinfección de los Humanos Autoridades,
higiene, manejo y de higiene, manejo y manipulación de productos y cumpliendo las Económicos Coordinadores, Tutores,
manipulación de alimentos en los actores educativos. medidas de autocuidado Materiales Estudiantes, Padres de
alimentos (lavado de manos, Técnicos Familia y Comisión.
distanciamiento social y Internet
desecho correcto de
residuos).
Socialización de Socializar y concientizar sobre los Charlas Humanos Autoridades,
procesos. procesos de desinfección, aseo y uso Conferencias Económicos Coordinadores, Tutores,
adecuado de los servicios higiénicos. Dialogos Materiales Estudiantes, Padres de
Técnicos Familia y Comisión.
Internet
Determinar, oficializar, socializar y Establecer un cronograma Autoridades, Determinar, oficializar,
concertar con todos los actores de la de atención y recibimiento Coordinadores, socializar y concertar con
comunidad educativa los horarios de: de estudiantes Tutores, todos los actores de la
ingreso, salidas y actividades a realizar Estudiantes, comunidad educativa los
de acuerdo con la planificación Padres de Familia horarios de: ingreso,
establecida en la institución educativa. y comisión salidas y actividades a
realizar de acuerdo con la
planificación establecida
en la institución educativa.
Guiar y fomentar el cuidado y Charlas Humanos Autoridades,
desinfección de las áreas de estudio de Económicos Coordinadores, Tutores,
cada estudiante. Materiales Estudiantes, Padres de
Técnicos Familia y comisión
Internet
Puntos para el lavado Identificar diferentes puntos para el Infografías Humanos Autoridades,
de manos en la lavado de manos en la institución Económicos Coordinadores, Tutores,
institución educativa debidamente señalizados, Materiales Estudiantes, Padres de
aplicando las medidas de higiene y Técnicos Familia y comisión
priorizando su uso a personas con Internet
discapacidad y grupos en situación de
vulnerabilidad.
Equipos de trabajo Establecer equipos de trabajo Designar a los encargados Humanos De Autoridades,
conformados por personal docente, que deberán realizar el Económicos lunes a viernes Coordinadores, Tutores,
administrativo, padres, madres de proceso de desinfección al Materiales 07h00 a 07h20 Estudiantes, Padres de
familia y representantes legales para el ingreso y salida de la Técnicos 10h30 a 10h 50 Familia y comisión
seguimiento en el cumplimiento de las institución. Internet
medidas de higiene, autocuidado
implementados en la institución
educativa.
IDENTIFICACION DE POSIBLES CONTAGIOS
• Para asistir a la institución educativa no se deberá presentar sintomatología relacionada a enfermedades respiratorias o gastrointestinales.
INGRESO DE LOS ACTORES EDUCATIVOS A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
• El ingreso a la institución educativa se realizará de manera ordenada, aplicando el distanciamiento social establecido y las medidas de prevención.
• Todo actor de la comunidad educativa deberá usar de manera obligatoria la mascarilla de protección, se recomienda contar con una mascarilla de repuesto.
• Valorar la temperatura corporal de los actores educativos que ingresan a la institución educativa, considerar como alerta una temperatura igual o mayor a 37,5 grados
centígrados.
• Los actores educativos (personal docentes, administrativos, padres/madres de familia o representantes legales) que conforman los equipos de desinfección institucional y
que realizan el control de ingreso de personas a las instituciones educativas, deberán utilizar obligatoriamente mascarilla.
• Cuando los estudiantes, personal docentes o administrativos lleguen a la institución educativa deberán identificar los puntos de ingreso y realizarán una columna
cumpliendo con la distancia de 2m, se priorizará el ingreso de personas con discapacidad de ser el caso.
• Durante el ingreso a las instituciones se debe realizar el lavado de manos por al menos 40 segundos con agua y jabón; en caso de no existir agua y jabón se debe
considerar el uso de alcohol gel al 70%.
• El actor educativo no podrá salir de forma reiterada de la institución educativa durante el desarrollo de sus actividades presenciales a menos que sea para casos urgentes
o específicos debidamente justificados, para lo cual realizará nuevamente el procedimiento de higiene y desinfección a su reingreso.
• El acceso de personal externo como proveedores y personas ajenas a la institución educativa será restringido y de acuerdo con los lineamientos de autocuidado
implementados por la misma institución educativa.
• Se fomentará la corresponsabilidad de los estudiantes para realizar la limpieza y desinfección de cada área de estudio al iniciar y finalizar las jornadas educativas.
SALIDA DE LOS ACTORES EDUCATIVOS A SUS DOMICILIOS
• Adaptar los horarios de salida y entrada de nuevas jornadas educativas a fin de evitar aglomeraciones, priorizando a las personas con discapacidad.
• Se deberá priorizar la salida de estudiantes con discapacidad y en situación de vulnerabilidad, de forma inicial y en distinto horario al resto de estudiantes, evitando
aglomeraciones.
• Previo a la salida de los actores se solicitará el uso de mascarilla y el lavado de manos con agua y jabón en los lugares establecidos dentro de la institución educativa.
• Las/os docentes deberán destinar unos minutos para reiterar la importancia del lavado de manos, uso correcto de la mascarilla, distanciamiento social y aseo tanto en la
institución educativa como en el hogar para evitar contagios por COVID-19.
ELABORADO POR. ELABORADO POR.
Lic. Andrés López Lcda. Janeth Naula
