Scribd
Cargar
321 vistas13 páginas

La Division

Este documento explica la división como un reparto equitativo de elementos. Define la división como la operación inversa a la multiplicación y consiste en encontrar cuántas veces un número contiene a otro. Explica los términos de la división como dividendo, divisor y cociente. Muestra ejemplos de dividir elementos como galletas y estrellas entre grupos de manera equitativa y escribir las expresiones numéricas correspondientes. Finalmente, proporciona una evaluación formativa con ejercicios de división.

Cargado por

fernazocar
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

Temas abordados

  • matemáticas para niños,
  • estrategias de enseñanza,
  • matemáticas en la vida diaria,
  • desarrollo de habilidades,
  • manzanas,
  • operaciones matemáticas,
  • números,
  • matemáticas básicas,
  • frutillas,
  • recursos educativos
321 vistas13 páginas

La Division

Este documento explica la división como un reparto equitativo de elementos. Define la división como la operación inversa a la multiplicación y consiste en encontrar cuántas veces un número contiene a otro. Explica los términos de la división como dividendo, divisor y cociente. Muestra ejemplos de dividir elementos como galletas y estrellas entre grupos de manera equitativa y escribir las expresiones numéricas correspondientes. Finalmente, proporciona una evaluación formativa con ejercicios de división.

Cargado por

fernazocar
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

Temas abordados

  • matemáticas para niños,
  • estrategias de enseñanza,
  • matemáticas en la vida diaria,
  • desarrollo de habilidades,
  • manzanas,
  • operaciones matemáticas,
  • números,
  • matemáticas básicas,
  • frutillas,
  • recursos educativos

DIVISIÓN COMO

REPARTO EQUITATIVO
MATEMÁTICA 4° BÁSICO 2020 SEMANAS DEL 21 DE SEPTIEMBRE
PROFESORES Y PROFESIONALES PIE AL 02 DE OCTUBRE
Representa y comprende la división como
reparto equitativo.
La división es la operación matemática inversa a la multiplicación.
Consiste en encontrar cuántas veces un número contiene a otro
número.

La profesora de artes repartió


90 cm de cinta entre 9
alumnas en partes iguales
¿Cuántos cm le corresponde
a cada alumna ?

Se reparten 20 galletas entre


cuatro amigos, ¿ Cuantas
galletas le corresponden a
cada amigo?
TERMINOS DE LA DIVISIÓN

DIVIDENDO DIVISOR

12:4=3 COCIENTE

-12
0 RESTO O
RESIDUO
¡La División es un reparto equitativo, es decir,
repartir elementos o números en partes iguales !

Reparte equitativamente 15 estrellas entre 3 estudiantes y escribe el reparto en forma simbólica.

15 3 5
Cantidad total de estrellas. Cantidad de estudiantes que recibirán la Cantidad de estrellas que recibirán
(CANTIDAD DE misma cantidad de estrellas. equitativamente cada estudiante.
ELEMENTOS A REPARTIR) (PARTES EN LAS QUE SE REPARTE (CANTIDAD DE ELEMENTOS
EQUITATIVAMENTE LOS ELEMENTOS) REPARTIDOS EQUITATIVAMENTE)
Reparte equitativamente 6 manzanas entre 2 niños y escribe numéricamente la expresión.

Reparte equitativamente 12 calugas entre 6 niños y escribe numéricamente la expresión.


Los 4 niños desean repartir equitativamente las 12 frutillas entre cada uno de ellos.
¿ Cuántas frutillas debe recibir cada uno ?

Los 4 niños repartieron equitativamente las 12 frutillas de


Marca con una las siguiente manera:
X la frutilla que
moverás a cada
plato.

EXPRESA
NUMERICAMENTE
LO ANTERIOR
___ : ___ = ___
¡APLICO!
Evaluación formativa

Usando algunos de
los materiales que te
proponemos (Caja de
huevos o caja
mackinder), resuelve
cada uno de los
ejercicios de la
evaluación formativa
¡APLICO!
Evaluación formativa
Lee atentamente y luego resuelve en tu cuaderno
Puedes reemplazar los elementos que te mostramos por algunos que tu tengas en tu casa
(legos, palos de helados, botones, porotos, entre otros):

1) Observa y completa para repartir en partes iguales

Tengo ______ bolitas en total. Tengo ______ bolitas en total.


Formé ______ grupos de _____. Formé ______ grupos de _____.
2) Reparte los elementos en grupos iguales

___ : ___ = ___


3) Observa y dibuja para repartir en partes iguales.

Reparte 21 elementos en 3 grupos Reparte 21 elementos en 7 grupos


iguales. iguales.

__: __ = ___ __ : __ = ___


¡Buen trabajo!

PROFESORES DE MATEMÁTICA 4° BÁSICO EDUCADORES PIE 4° BÁSICO

janethpoblete@[Link] honoriacona@[Link]
gloriavallejos@[Link] erwinmoraga@[Link]
juancarlosgutierrez@[Link] hectorvenegas@[Link]
sergiotapia@[Link]

Saca una foto a tu tarea realizada y envíala a tu profesor.

¡Recuerda colocar tu nombre!


RECUERDA
CUIDATE MUCHO Y QUEDATE EN CASA

También podría gustarte