Universidad de San Carlos de Guatemala
Escuela de Estudios de Postgrado
Maestría en Recursos Humanos
Análisis del entorno socioeconómico
MSc. Pedro Dionicio Remis Salguero
Laboratorio No 1
Fundamentos de la economía y del mercado.
Integrantes Carné
Renardo Asael González Rodríguez 201215142
Erick Daniel Lemus González 201215156
Perla Verónica Ramírez Archila 201215980
Yorleni Consuelo Cristóbal López 201317094
Nancy Lisseth Burrión Chiquitó 201317256
Guatemala, 20 de agosto de 2022.
1. Con base en el video ¿Qué es la economía? responda las siguientes
preguntas:
a. ¿Qué estudia la economía?
b. ¿Qué estudia la microeconomía?
c. ¿Qué estudia la macroeconomía?
2. Con base en el artículo ¿Hay escasez de arena en el mundo? responda las
siguientes preguntas:
a. ¿Hay escasez de arena en el mundo? sí/no
b. ¿Por qué?
3. Con base en el artículo “China: ¿Comunismo, capitalismo o imperio?”
responda las siguientes preguntas:
a. ¿La economía de China es de mercado, autoritaria o mixta?
b. ¿Por qué?
4. Algunos científicos consideran que los recursos naturales se están
agotando rápidamente.
Suponga que con los recursos disponibles se producen dos bienes
(conciertos y automóviles) sin que la tecnología de la sociedad mejore con el
tiempo.
a. Muestre qué le sucedería a la FPP con el tiempo a medida que se agotaran
los recursos naturales.
b. ¿De qué manera los inventos y las mejoras tecnológicas modificarían su
respuesta?
c. Con base en este ejemplo, explique por qué se afirma que “el crecimiento
económico es una carrera entre la extinción y la invención”.
5. En esta sesión se analizaron las “fallas del mercado”, áreas en las cuales
el mecanismo de mercado guía a la economía en forma deficiente, y también
describimos el papel del gobierno.
¿Es posible que también existan “fallas del gobierno”, intentos
gubernamentales por corregir las fallas del mercado que resulten peores que
las originales?
Considere los siguientes casos de intervención del Estado:
A. Regulaciones para limitar la contaminación de los ríos
B. Apoyo a los ingresos de los pobres
Para cada uno de estos casos:
i. Explique la falla del mercado
ii. Describa una intervención gubernamental para tratar el problema
iii. Explique cómo la “falla del gobierno” puede surgir debido a la
intervención.
iv. Explique si la intervención del gobierno es tan mala que sería mejor vivir
con las fallas de mercado que tratar de corregirlas.
6. Con base en el artículo de opinión “Desempolvando el tema del IGSS”
responda las siguientes preguntas:
a. Explique cuál fue la falla del mercado para que el gobierno interviniera.
La falla del mercado consiste en que la población acepto que la creación del IGSS
sea la única entidad estatal que brindé los servicios de atención a la salud tanto de
los trabajadores como el patrono,
b. ¿Por qué la “falla del gobierno” puede surgir debido a la intervención?
Porque, si se permite la desmonopolización, esto significaría que el modelo ha
caducado y se evidenciaría la deuda que tiene el Estado hacia la institución IGSS,
esto demostraría los negocios ocultos, las influencias políticas y los
nombramientos de los representantes de la institución impuestos por parte del
presidente de la república. Esto permite que sea un monopolio controlado por el
Estado; el cual es el principal responsable de que la institución cumpla con los
servicios y a su vez, es el principal deudor.
c. Explique si la intervención del gobierno es tan mala que sería mejor vivir
con la falla de mercado que tratar de corregirla.
Es mejor tratar de corregirla, ya que el servicio de salud esta a punto de colapsar,
es necesario evaluar alternativas que permitan mejorar la capacidad de atención
por parte del IGSS o la apertura a otras entidades privadas que brinden el mismo
servicio de salud bajo los mismos reglamentos que rigen al IGSS.
d. ¿Qué opina de la solución que brinda el columnista?
Es una opción viable, ya que al contar con otras entidades que ofrezcan los
mismos servicios que el IGSS, las personas podrían optar por que entidad elegir
para afiliarse, esto permitiría a las personas recibir mejor atención y continuar con
el pago obligatorio del servicio.
7. Brasil produce etanol a partir de azúcar, y la tierra empleada para el cultivo de
azúcar puede utilizarse para producir cultivos alimenticios. Suponga que las
posibilidades de producción de etanol y cultivos alimenticios de Brasil son las
siguientes:
a. Trace una gráfica de la FPP de Brasil y explique cómo esta gráfica ilustra
la escasez.
Gráfica 1
Frontera de posibilidades de producción de Brasil
Producción de etanol y cultivos alimenticios por día
La gráfica relaciona la producción de barriles de etanol por día con la producción
de toneladas de alimentos por día, se observa los limites de producción de la
economía en cuanto a la producción de etanol, siendo su limite superior de
producción de 70 barriles por día, esto requiere dejar de cultivar alimentos,
asimismo, el limite superior de bienes de consumos es de 5 toneladas por día, lo
que necesita dejar de producir etanol en su totalidad. La FPP presenta la curvatura
de producción simultanea para identificar el uso eficaz de ambos bienes.
b. Si Brasil produce 40 barriles de etanol por día, ¿cuánto alimento debe
producir para lograr una producción eficiente?
Gráfica 2
Frontera de posibilidades de producción de Brasil
Producción de etanol y cultivos alimenticios por día
Si Brasil produce 40 barriles de etanol al día necesita producir 3 toneladas de
alimentos por día para lograr una producción eficiente.
c. Si Brasil aumenta su producción de etanol de 40 a 54 barriles por día,
¿cuál es el costo de oportunidad en términos de cultivo de alimentos del
etanol adicional?
Gráfica 3
Frontera de posibilidades de producción de Brasil
Producción de etanol y cultivos alimenticios por día
En el caso de que Brasil aumente la producción de etanol de 40 a 54 barriles por
día esto representaría un costo de oportunidad de cultivo de alimentos de 1 unidad
de cultivos, es decir, se dejaría de producir 1 tonelada de alimentos para
incrementar de 40 a 54 barriles de etanol.
8. El mercado de la pizza tiene las siguientes tablas de oferta y demanda:
a. Grafique las curvas de demanda y de oferta. ¿Cuál es el precio y la
cantidad de equilibrio en este mercado?
b. Si el precio real de mercado estuviera por encima del precio de equilibrio,
¿qué llevaría al mercado hacia el equilibrio?
c. Si el precio real de mercado estuviera por debajo del precio de equilibrio,
¿qué llevaría al mercado hacia el equilibrio?
