Título De La Interpretamos información sobre el avance de vacunados para prevenir la
Actividad de Covid-19.
aprendizaje
Responden a las interrogantes:
¿Cuál es la cifra de contagiados en Arequipa según el gráfico?
¿Cuál es la cifra de personas que han sido dados de alta?
¿Sabías que las personas en grupo de riesgo fueron las primeras vacunadas?
¿Qué podemos realizar para saber la cifra de vacunados
PROPOSITO DE LA ACTIVIDAD
Hoy representaremos datos en gráficos de barra sobre la cantidad de vacunados, luego
interpretaremos información obtenida y explicaremos nuestras conclusiones .
situación problemática:
RESPONDEMOS
¿Cuántas personas con trastornos mentales fueron vacunadas? _________________________
¿Cuántas personas embarazadas fueron vacunadas? __________________________
¿Cuántas personas con síndrome de Down fueron vacunadas? __________________________
¿Cuántas personas en grupo de riesgo hay en total? __________________________
Las estudiantes y los estudiantes presentaron la información de la tabla en un gráfico de barras.
Completan la tabla de frecuencia planteada
Luego de elaborar el gráfico anterior, responden a las interrogantes.
¿Qué grupo de personas fueron vacunadas en mayor cantidad?
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¿Qué grupo de personas fueron vacunadas en menor cantidad?
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¿Cuántas personas con trastornos mentales más que embarazadas fueron vacunadas?
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¿Cuántas personas con síndrome de Down más que pacientes con cáncer fueron vacunadas?
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Recuerdan:
SITUACION PROBLEMATICA
Los estudiantes elaboran una tabla de frecuencia sobre las personas vacunadas hasta la segunda dosis.
Responden a las interrogantes planteadas:
¿En qué provincia se han vacunado menos personas?
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¿En qué provincias se han vacunado más personas? ¿Por qué?
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¿Cuántas personas vacunadas hay en Trujillo más que Ascope?
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¿Cuántas personas vacunadas hay en Pacasmayo menos que en Chepén?
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¿Cuál es la moda en el grupo de datos?
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¿Por qué crees que haya pocas personas vacunadas en la provincia de Ascope?
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reflexionamos
Criterios o pasos SI NO
Representé los datos obtenidos en un gráfico de barras.
Interpreté la información sobre los resultados obtenidos del gráfico de barras.
Determiné la moda como la mayor frecuencia de los datos obtenidos.
Expliqué sus conclusiones a partir de la información obtenida.
