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LABORATORIO 1. CIRCUITOS
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA PANAMERICANA FACULTAD DE INGENIERÍA INGIENRÍA
DE TELECOMUNICACIONES
Eduardo Alexander Timms Linero; Gabriel Enrique de Hoyos y Diego Fernando Cifuentes
Resumen – El desarrollo de este balotario es llegar a conocer el
uso de los circuitos expuestos en la guía de presentación y efectuar su
simulación teniendo en cuenta el valor de las resistencias,
capacitadores y frecuencias bajo el software LTspice. Teniendo en
cuenta el comportamiento óhmico, desarrollar las habilidades en el
uso correcto de los instrumentos para la medición de cantidades
eléctricas voltaje y términos generales utilizando la ley de Ohm.
The development of this ballot is to get to know the use of the
ffected circuits in the presentation guide and its simulation tests
taking into account the value of the resistances, capacitors and
frequencies under the ltspice software. Taking into account ohmic
behavior, develop skills in the correct use of instruments for the
measurement of electrical quantities of voltage and general terms
using Ohm's law.
I. INTRODUCCION
E l circuito en serie o paralelo se caracteriza por llevar la
corriente o voltaje a cada uno de los componentes establecidos
en el desarrollo de un laboratorio, con el fin de poder
determinar de manera matemática, la cantidad de corriente que
a traviesa sobre ese elemento, en esta oportunidad con fin de
dar desarrollo a cada uno de los puntos del laboratorio,
expuesto por la docente. Se utilizó las fórmulas matemáticas
de la ley de Ohm y se ejecutó la simulación en el software
LTspice; obteniendo los cálculos requeridos, sobre el voltaje
que atraviesa en cada uno de los puntos y divisores de tensión ,
se relaciona cada una de las figuras simuladas y halladas
matemáticamente.
La ley de Ohm establece que la relación entre el voltaje y la
corriente es directamente proporcional y que la constante
de proporcionalidad es la resistencia, esto se puede representar
matemáticamente mediante la siguiente ecuación= I* R.
FIGURA1.3
II. ECUACIÓN
Durante la ejecución del presente laboratorio se utilizaron las
siguientes expresiones matemáticas, con el fin de poder definir
el divisor de voltaje, generando un análisis detallado sobre la
corriente que ha traviesa en las intersecciones donde se
encuentran las resistencias, condensadores y transistores del
circuito. Teniendo en cuenta el valor de R es decir la
resistencia, el X reactancia y el Z de impedancia:
Primero tenemos el de las Resistencia:
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Primero tenemos el de las Resistencia: miembros no dependen unos de otros, sólo de la fuente de
energía.
Para el caso de reactancias:
En el caso de impedancias: 2,1. EN MIXTO: Es una combinación entre conexiones en
serie y en paralelo. Estas conexiones dependen de que uso le
quiere dar el usuario, ya que pueden ser casi infinitas.
2.2 RESISTENCIAS: Es la oposición que encuentra la
corriente eléctrica al pasar por un circuito cerrado. Este
obstáculo deja pasar muchos o pocos electrones dependiendo
Bajo los elementos de expresión., matemáticas ya despejadas de su fuerza de resistencia, y para saber cuánta es, estos
nos queda la siguiente expresión, para ser utilizadas en el
objetos se dividen por colores y por su orden como se puede
caso de ser requerido.
observar en la ilustración 3.
III. CIRCUITOS Y RESISTENCIAS Los dos primeros colores representan los dos primeros dígitos,
el tercero dice cuántos ceros se debe agregar ese valor y el
A. cuarto especifica la tolerancia.
1.1 CIRCUITOS: Un circuito es un recorrido
preestablecido cerrado por el cual se desplazan las cargas 2.3. EN SERIE: Las resistencias se encuentran organizadas
eléctricas. Debe contener por lo menos: Generador, cables una detrás de otra dentro de un circuito cerrado. Se suman los
de conexión, bombillo o motor. valores de cada una y da como resultado la resistencia total.
1.2 EN SERIE: En estos la energía eléctrica solo dispone de 2.4. EN PARALELO: Las entradas de las resistencias se
un camino, esto significa que cada elemento que compone encuentra conectadas a un mismo punto y las salidas a otro.
este circuito es dependiente al resto.
C. Durante el desarrollo del laboratorio
Durante el desarrollo y simulación del presente laboratorio se
realizo el proceso de simulación de cada uno de los circuitos
en el software LTspice, con el cual se pudo determinar el tipo
de corriente alterna , utilizando diferentes componentes como
son RLC y una fuente generadora de corriente con el fin de
efectua r un análisis y descripción que permita entender y
B. EN PARALELO: Los puertos de entrada de todos los conceptualizar los fenómenos y variables asociadas a un
dispositivos están conectados y coinciden entre sí. Los circuito de corriente alterna.
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OBJETIVOS: Foto 1
• Determinar corriente y voltajes atreves de los
elementos de un circuito RC y RL.
• Simular digitalmente los circuitos solicitados en el
software LTSpice.
PROCEDIMIENTO:
D. Para la implementación del circuito se toma una fuente
de corriente alterna de 12v y una frecuencia de 60 Hz puesto
que es la más usada en la zona de Suramérica. Se conectarán
Resistencias de 1k Ω, 120 Ω, 50 Ω, 2Ω como se muestra en
la figura 1.1.
Figura 1.1
Ejerció 1
Punto 1
a.
• Determine el voltaje que cae sobre cada uno de los
elementos del circuito de manera teórica usando b.
divisores de tensión. .
• Determine la corriente que circula por el circuito
usando ley de ohm.
• Determine experimentalmente los valores de los
pasos anteriores.
• Registre los datos en la siguiente tabla.
Tabla 1
Voltajes Teorico Exper Corriente
VR1 10.23V 11.95V 97.66mV 10.21Ma
VR2 1.22V 1.73V
VR3 0.51V 510 mV
VR4 0.22V 20.45mV
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• Concluya.
• Determine la corriente que circula por el circuito
• Cambie la frecuencia de oscilación de la fuente por usando ley de ohm.
otro valor y realice nuevamente los pasos anteriores,
y regístrelos en esta tabla. Foto 2
Tabla 2
Voltajes Teorico Exper Corriente
VR1 10.23V 11.95V Teorico Exper
VR2 1.22V 1.73V
VR3 511.44mV 510..69mV
VR4 20.47mV 20.45mV 10.22mA 10.21mA
• Determine experimentalmente los valores de los
pasos anteriores.
• Registre los datos en la siguiente tabla.
Tabla 3
Voltajes Teorico Exper Corriente
VR1 11.99 Teorico Exper
• Concluya.
VR2 672.86
E. Para la realización de la simulación se toma una fuente VR3
de corriente alterna de 12 v y una frecuencia de 60Hz, una VR4 124.95mA
resistencia de 100Ω, un condensador de 47μF como se
muestra en la figura 2.1.
Figura 2.1
• Determine el voltaje que cae sobre cada uno de los
elementos del circuito de manera teórica usando
divisores de tensión.
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• Cambie la frecuencia de oscilación de la fuente por
otro valor y realice nuevamente los pasos anteriores,
y regístrelos en esta tabla .
Tabla 4
Voltajes Teorico Exper Corriente
VR1 11,891 ∠7.710v 11989 Teorico Exper
VR2 1610∠-8228v 1612
VR3
VR4 118.91∠7.710 mA 118.9mA
• Concluya. / podemos observar que la corriente es la
misma pa ra todo el circuito, no afecta cuantos
componentes tenga mientras este en serie. Por otra
parte, el voltaje si cambia al salir de un componente.
En la simulación podemos observar que los valores
de voltajes y corrientes no son 100% exactos, pero si
se acerca n demasiado demasiado.
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• Concluya . / Al realizar el cambio de frecuencia en la
fuente de alimentación, podemos observar que las
tensiones y corrientes varían en el circuito en serie.
F. Para la realización de la simulación se toma una fuente
de corriente alterna de 12 v y una frecuencia de 60Hz, una
resistencia de 100Ω, y una bobina
G. de 10.09μH como se muestra en la figura 3.1.
Figura 3.1
• Determine el voltaje que cae sobre cada uno de los
elementos del circuito de manera teórica usando
divisores de tensión.
• Determine la corriente que circula por el circuito
usando ley de ohm.
Foto 3
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• Determine experimentalmente los valores de los
pasos anteriores.
• Registre los datos en la siguiente tabla.
Tabla 5
Voltajes TEORICO EXPERIMENTAL CORRIENTE
VR1 11.99 ∠- 11.98 v TEORICO EXPERIMENTAL
0.0021° v
VR2 456 ∠89.99° 471.9 μv 119∠0.0021° 119.805 mA
μv mA
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• Concluya .
• Cambie la frecuencia de oscilación de la fuente por
otro valor y realice nuevamente los pasos anteriores,
y regístrelos en esta tabla .
CUESTIONARIO
1. ¿Coinciden los da tos medidos con
los calculados? Justifique su respuesta.
Tabla 6
Voltajes TEORICO EXPERIMENTAL CORRIENTE
VR1 11.99 ∠-0.0016° 11.98 v TEORICO EXPERIMENTAL
v
VR2 349 ∠89.99° μv 369.89 μv 119∠- 119.86 mA
0.0016° mA
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Conclusiones
Se puede concluir bajo el siguiente laboratorio técnico que los
cálculos matemáticos encontrados cumplen con la ley de Ohm
sobre el voltaje equivalente. De cada una de las resistencias,
condensadores y transistores, expuestos en cada uno de los
circuitos electrónicos. También se llevó a cabo la simulación
bajo el software LTspice. cómo se puede ver en cada una de
las imágenes adjunta en el presente informe.
Biografía
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