0% encontró este documento útil (0 votos)
115 vistas23 páginas

Pruebas Psicológicas I: DOCENTE: Mag. Carla Lizeth Escudero Vilca C18345@utp - Edu.pe

Este documento presenta información sobre las pruebas psicológicas y las técnicas proyectivas. Explica las teorías del aparato psíquico y los mecanismos de defensa desde la perspectiva psicodinámica. También describe las ventajas y desventajas de las técnicas proyectivas como el Rorschach, e incluye información sobre las etapas del desarrollo psicosexual de Freud.
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
0% encontró este documento útil (0 votos)
115 vistas23 páginas

Pruebas Psicológicas I: DOCENTE: Mag. Carla Lizeth Escudero Vilca C18345@utp - Edu.pe

Este documento presenta información sobre las pruebas psicológicas y las técnicas proyectivas. Explica las teorías del aparato psíquico y los mecanismos de defensa desde la perspectiva psicodinámica. También describe las ventajas y desventajas de las técnicas proyectivas como el Rorschach, e incluye información sobre las etapas del desarrollo psicosexual de Freud.
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

PRUEBAS PSICOLÓGICAS I

DOCENTE: Mag. Carla Lizeth Escudero Vilca


C18345@[Link]
UNIDAD 1: FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LAS PRUEBAS PSICOLÓGICAS

SEMANA 1 – Sesión 2: Teorías del Aparato Psíquico. Mecanismos de defensa.


Aspectos expresivos y calificación de las técnicas proyectivas

TEMAS: Teorías del Aparato Psíquico. Mecanismos de defensa.


Aspectos expresivos y calificación de las técnicas proyectivas
LOGRO DE SESIÓN

Al finalizar la sesión, el estudiante será capaz de analiza los


mecanismos de defensa del individuo desde la perspectiva
psicodinámica de la psicología
Inicio

¡Bienvenido!

¿A quién le cae la papa caliente y nos dice que hicimos en la clase pasada?
Utilidad

• ¿Qué podría ser esto?

• ¿Cómo ayudaría a nuestro


trabajo como psicólogos?

[Link]
ppd5esQyI/AAAAAAAAims/wa633VgxARI/s1600/[Link]
Técnicas Proyectivas

Rapaport (1959) afirma que cuando se utiliza el concepto de proyección, al


referirse a los test proyectivos, en realidad se habla de exteriorización y no
de mecanismo de defensa, expresa que lo que se entiende por proyección
es lo que Frank formuló al decir:
"Cada individuo tiene un mundo privado que está estructurado de
acuerdo con los principios organizativos de su personalidad y los test
proyectivos estudian estos principios organizativos, induciendo al
sujeto a ponerlos de manifiesto utilizando un material no estructurado,
que el sujeto incorpora a su mundo privado".

Rapaport, David: Test de Diagnóstico Psicológico


Las técnicas proyectivas parten del presupuesto
de que:
Existe una estructura básica y estable de
personalidad que está integrada por ciertas
Facilitan alcanzar distintos niveles de
dimensiones o rasgos que se encuentran
profundidad en el análisis de la estructura de
organizados en forma idiosincrásica. Las
la personalidad
respuestas de los sujetos a estas técnicas
permiten explorar esa estructura.

Permiten establecer una relación entre el


producto de la ejecución en las pruebas y lo Toda respuesta ante el material proyectivo no
inobservable de la estructura de la es casual, sino que es significativa y será
personalidad. El análisis de la estructura de la entendida como un signo de la personalidad
personalidad obtenida de esta forma permitirá del sujeto.
la predicción del comportamiento.

Cuanto más ambiguos sean los estímulos de El análisis al que son sometidas las
una técnica proyectiva, tanto más reflejarán respuestas de los sujetos a las técnicas
las respuestas del sujeto, la personalidad del proyectivas tiene que ser fundamentalmente
mismo. cualitativo y global
LAS TÉCNICAS PROYECTIVAS TIENEN
ALGUNOS PROBLEMAS SIN RESOLVER COMO:

La ausencia de un marco teórico homogéneo. El


psicoanálisis ha sido el marco teórico de mayor influencia


en el uso de estas técnicas.
.

Ausencia de tipificación de las consignas de aplicación,


de los procedimientos de calificación, corrección e
interpretación.
.

Necesidad de formación intensa y extensa para trabajar


el proceso de interpretación de las mismas.


[Link] administración es relativamente simple

[Link] tiempo total de la respuesta es corto, lo que permite ahorro de


tiempo y de energía

Ventajas de
los test [Link] consecuencia, pueden servir como instrumentos de apreciación
proyectivos rápida

[Link] fácil administración y su simple manejo los hace aplicable tanto al


examen de grandes grupos como al de personas individuales

[Link] técnicas proyectivas no verbales poseen ventajas con respecto a los


niños con escasa educación, a los deficientes mentales, a los que no
conocen el idioma, a los tímidos, entre otros
Penetran con mayor frecuencia en los individuos evasivos y
reservados

[Link] un instrumento clínico que desciende


hasta las capas más primitivas y profundas de la
Ventajas personalidad
de los test
proyectivos

[Link] obtener muestras más puras de conducta


para la investigación

[Link] rápida administración y la menor influencia que los


recuerdos ejercen sobre ellos, permiten su empleo periódico
con el fin de verificar los progresos del tratamiento
[Link] análisis y la interpretación de los resultados son realmente complejos y
subjetivos, con lo que el riesgo de sesgo es muy alto.

[Link] elección de la técnica y el diseño de material a utilizar implican


una gran complejidad y esfuerzo

Desventajas [Link] técnicas cualitativas han sido observadas o cuestionadas en su


de los test validez y confiabilidad, porque los métodos estadísticos o
proyectivos matemáticos se ven limitados ante las características de los ítems o
estímulos que presentan los test proyectivos

[Link] validez de los resultados puede venir condicionado por el medio


sociocultural de los entrevistados

[Link] deben tomarse como único criterio, sino en complemento con las
entrevistas.
Conceptualización del aparato psíquico
La existencia del inconsciente
Enfoque topográfico

Consciente

Preconsciente

Inconsciente
Instancias Psíquicas - Enfoque Estructural

El ello:

• Es primitivo y la fuente de los impulsos biológicos. Es


inconsciente.

El yo

• Es la parte racional y competente de la personalidad. Es


la estructura de la personalidad más consciente (sin
embargo, no del todo consciente).

El superyó:

• Está formado por las reglas e ideales de la sociedad que


el individuo ha internalizado. Algo del superyó es
consciente, pero mucho de él permanece en el
inconsciente.
LA EXISTENCIA DE LA VIDA ANÍMICA
ENFOQUES DINÁMICO Y ECONÓMICO

EROS
THANATOS

Amor Odio

Productividad Improductivida
d

Vida Muerte
Energía del instinto
Líbido: sexual y por lo tanto
significa vida.

Acumulación o
deposito de
Catexia: energía libidinal en
un objeto (persona,
animal u objeto).
FASE EDAD CONFLICTO ACTIVIDADES RESULTADOS
ETAPA ORAL Optimismo o
pesimismo,
Nacimiento hasta
Destete Chupar y morder adicciones al
los 12 meses
tabaco, alcohol

ETAPA ANAL Goce con la


Entrenamiento retención o
1 a 3 años
para ir al sanitario expulsión de la
materia fecal
ETAPA FÁLICA Identificación del
Masturbación y
Masturbación y rol sexual,
placer con los
conflicto de moralidad
3 a 5 años órganos sexuales
Edipo/Electra (Superyó),
vanidad
ETAPA DE Supresión
LATENCIA 5 años a la temporal del
pubertad instinto sexual
ETAPA GENITAL
Pubertad a la Actividad sexual
madurez
ACTIVIDAD INDIVIDUAL

FORO DE LA SESIÓN

[Link]

A partir de lo visto en clases, de manera


individual en el foro identifica 3 mecanismos de
defensa y definelo brevemente.
IDEAS FUERZA

• Las pruebas psicológicas son instrumentos de medida que permiten realizar una exploración
científica del comportamiento del individuo a través de la valoración de una variable psicológica
en el sujeto.

• Los test psicométricos son instrumentos estructurados en los cuales la persona evaluada tiene
que escoger, entre alternativas de respuestas, aquella que considera se ajusta mejor en su caso
particular.

• Las prueba proyectivas presentan estímulo es ambiguo o de poca estructuración y da libertad de


respuesta al sujeto sin que la persona sea del todo consciente del objetivo que se persigue con
dicha evaluación; lo que permite, de este modo, a través de la respuesta, se pongan de
manifiesto, o se proyecten al exterior.
CONCLUSIÓN Y REFLEXIÓN FINAL
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

González, F. (2007). Instrumentos de evaluación psicológica. La Habana: Editorial


Ciencias Médicas.
Iturbide, L (2016). La Metapsicología Freudiana. País Vasco: Universidad del
País Vasco.

También podría gustarte