UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL
“Dr. Camilo Gallegos Domínguez”
Correo electrónico: [email protected] //calle 10 de agosto// Macas - Ecuador
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR, SEGUNDO PARCIAL, PRIMER QUIMESTRE
1. DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCION: Unidad Educativa PCEI Fiscomisional AÑO LECTIVO:
Dr. Camilo Gallegos Domínguez 2021 - 2022
AREA: CIENCIAS NATURALES GRADO O CURSO: SEGUNDO BGU
ASIGNATURA: FÍSICA UNIDAD MICROCURRICULAR U2
TÌTULO DE LA UNIDAD Fuerzas en la Naturaleza OBJETIVO DE LA UNIDAD O.CN.F.8. Desarrollar habilidades para la
MICROCURRICULAR MICROCURRICULR comprensión y difusión de los temas referentes a la
cultura científica y de aspectos aplicados a la
Física clásica y moderna, demostrando un espíritu
científico, innovador y solidario, valorando las
aportaciones de sus compañeros.
FECHA DE INICIO 11/11/2021 FECHA DE FINALIZACIÓN 21/01/2022
DOCENTE Téc, Efrén Ruilova Merchán
2. RELACIÒN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES:
DESTREZAS CON ACTIVIDADES DE RECURSOS EVALUACIÓN
CRITERIO DE APRENDIZAJE INDICADOR DE TÉCNICAS E
DESEMPEÑO EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
CN.F.5.1.27 Explicar el Semana 11: Textos I.CN.F.5.5.1. Técnicas:
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fenómeno de la aceleración Interacciones de contacto Ficha pedagógica Determina el peso y Observación (tutorías
cuando un cuerpo que cae - Fuerza normal Hojas réflex a cuadros analiza el lanzamiento presenciales)
libremente alcanza su rapidez - Fuerza de rozamiento Análisis de desempeño
Tutorías presenciales vertical y caída libre
terminal, mediante el análisis Experimentación
del rozamiento con el aire. Vía telefónica (considerando y sin
(prácticas)
(WhatsApp) considerar la Instrumentos:
Computadora resistencia del aire) de Ficha semanal
un objeto en función Prueba oral
de la intensidad del Evaluación constante
campo gravitatorio. Rúbrica
(I.1., I.2.)
CN.F.5.1. (30, 31) Observar en Semana 12: Textos I.CN.F.5.7.1. Técnicas:
objetos y fenómenos las fuerzas Interacciones de contacto Ficha pedagógica Argumenta desde la Observación (tutorías
de compresión o - Cuerpos enlazados: tensión presenciales)
Hojas réflex a cuadros experimentación
de tracción que causan la - Fuerzas elásticas: Ley de Análisis de desempeño
deformación de los objetos y Hooke Tutorías presenciales y la observación de
Experimentación
determinar que la fuerza es Vía telefónica fenómenos la ley de (prácticas)
proporcional a la deformación (WhatsApp) Hooke (fuerza que Instrumentos:
de un resorte (ley de Hooke) Computadora ejerce un resorte es Ficha semanal
mediante prácticas proporcional a la Prueba oral
experimentales, el análisis de su deformación Evaluación constante
modelo matemático y de la
característica de cada resorte, que experimenta), Rúbrica
conocimiento aplicado en la estableciendo
vida cotidiana como un resorte su modelo
en los automóviles. matemático y su
importancia para la
vida cotidiana. (I.2.,
S.4.)
CN.F.5.1.32. Explicar que el Semana 13: Textos I.CN.F.5.8.1. Técnicas:
movimiento circular uniforme Dinámica del MCU Ficha pedagógica Argumenta Observación (tutorías
requiere la aplicación de una - Fuerza centrípeta presenciales)
Hojas réflex a cuadros experimentalmente
fuerza constante dirigida hacia Análisis de desempeño
el centro del círculo, mediante Tutorías presenciales las magnitudes que
Experimentación
la demostración analítica y/o Vía telefónica intervienen en el MAS (prácticas)
experimental. (WhatsApp) cuando un resorte se Instrumentos:
comprime o estira (sin
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Computadora considerar las fuerzas Ficha semanal
de fricción), a partir Prueba oral
de las fuerzas Evaluación constante
involucradas en MCU Rúbrica
(la fuerza centrífuga es
una fuerza ficticia) y la
conservación de la
energía mecánica
cuando el resorte está
en posición horizontal
o suspendido
verticalmente,
mediante la
identificación
de las energías que
intervienen en
cada caso. (I.2.)
CN.F.5.1.33. Reconocer que la Semana 14: Textos I.CN.F.5.8.2. Técnicas:
fuerza centrífuga es una fuerza - Momento angular Ficha pedagógica Determina Observación (tutorías
ficticia que aparece en un - Relación entre el momento de presenciales)
Hojas réflex a cuadros experimentalmente
sistema no inercial (inercia de una fuerza y el momento Análisis de desempeño
movimiento), en función de angular Tutorías presenciales las magnitudes que
Experimentación
explicar la acción de las fuerzas - Conservación del momento Vía telefónica intervienen en el MAS (prácticas)
en el movimiento curvilíneo. angular (WhatsApp) cuando un resorte se Instrumentos:
Computadora comprime o estira Ficha semanal
(sin considerar las Prueba oral
fuerzas de fricción) y Evaluación constante
la conservación de la Rúbrica
energía mecánica,
cuando el resorte está
en posición horizontal
o suspendido
verticalmente,
identificando las
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energías que
intervienen en cada
caso. (I.2.)
CN.F.5.1. (35, 36, 37) Semana 15: Textos I.CN.F.5.8.2. Determina Técnicas:
Determinar las magnitudes Equilibrio Ficha pedagógica experimentalmente Observación (tutorías
que intervienen en el MAS, - Condiciones de equilibrio las magnitudes que presenciales)
analizar geométricamente el - Leyes de equilibrio
Hojas réflex a cuadros intervienen en el MAS Análisis de desempeño
movimiento armónico simple Tutorías presenciales cuando un resorte se Experimentación
como un componente del Vía telefónica comprime o estira (prácticas)
movimiento circular uniforme, (WhatsApp) (sin considerar las Instrumentos:
mediante la proyección del Computadora fuerzas de fricción) y la Ficha semanal
movimiento de un objeto en conservación de la Prueba oral
MAS sobre el diámetro energía mecánica, Evaluación constante
horizontal de la circunferencia y cuando el resorte está en Rúbrica
describir que si una masa se posición horizontal o
sujeta a un resorte se observa la suspendido
conservación de energía verticalmente,
mecánica considerando un identificando las energías
resorte en posición que intervienen en cada
horizontal y vertical. caso. (I.2.)
CN.F.5.1.38. Explicar el origen Semana 16: Textos I.CN.F.5.9.1. Argumenta Técnicas:
de la carga eléctrica, partiendo Interacción electrostática Ficha pedagógica mediante la Observación (tutorías
de la comprensión - Electrización y cargas experimentación y presenciales)
de que esta reside en los eléctricas
Hojas réflex a cuadros análisis del modelo de Análisis de desempeño
constituyentes del átomo Tutorías presenciales gas de electrones, el Experimentación
(electrones o protones) y Vía telefónica origen atómico de la (prácticas)
experimentar el proceso de (WhatsApp) carga eléctrica, el tipo de Instrumentos:
carga por polarización Computadora materiales según su Ficha semanal
electrostática, con materiales de capacidad de conducción Prueba oral
uso cotidiano. de carga, la relación de Evaluación constante
masa entre protón y Rúbrica
electrón e identifica
aparatos de uso cotidiano
que separan cargas
eléctricas. (I.2.)
CN.F.5.1. (43, 44) Semana 17: Textos Técnicas:
Conceptualizar la ley de - Ley de Coulomb Ficha pedagógica Observación (tutorías
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Coulomb en función de - Campo eléctrico Hojas réflex a cuadros presenciales)
cuantificar con qué fuerza se Tutorías presenciales Análisis de desempeño
atraen o se repelen las cargas Experimentación
eléctricas, determinar la
Vía telefónica
(prácticas)
naturaleza vectorial de la fuerza (WhatsApp) Instrumentos:
electrostática y explicar el Computadora Ficha semanal
principio de superposición en Prueba oral
ejercicios. Evaluación constante
Rúbrica
CN.F.5.1. (45, 46, 47). Explicar Semana 18: Textos I.CN.F.5.10.1. Resuelve Técnicas:
la acción - Semejanzas y diferencias entre Ficha pedagógica problemas de aplicación Observación (tutorías
de la fuerza a distancia y la las interacciones gravitatoria y de la ley de Coulomb, presenciales)
acción a distancia entre cargas a electrostática
Hojas réflex a cuadros usando el Análisis de desempeño
través de la conceptualización Tutorías presenciales principio de Experimentación
de campo eléctrico, diferencia Vía telefónica superposición y (prácticas)
de potencial eléctrico y (WhatsApp) presencia de un campo Instrumentos:
corriente Computadora eléctrico alrededor de Ficha semanal
eléctrica y establecer la una carga puntual. (I.2.) Prueba oral
transferencia de energía desde I.CN.F.5.10.2 Evaluación constante
la batería, mediante la solución Argumenta los efectos de Rúbrica
de ejercicios y problemas de las líneas de campo en
aplicación para conocer sobre la demostraciones con
prevención de riesgos material concreto, la
eléctricos. diferencia de potencial
eléctrico (considerando
el trabajo realizado al
mover cargas dentro de
un campo eléctrico) y la
corriente eléctrica (en
cargas que se mueven a
través de superficies),
estableciendo las
transformaciones de
energía que pueden darse
en un circuito alimentado
por una batería eléctrica.
(I.2.)
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CN.F.5.4. (1, 2) Explicar las Semana 19: Textos I.CN.F.5.17.1. Técnicas:
tres leyes de Kepler sobre el Leyes de Kepler Ficha pedagógica Argumenta las tres Observación (tutorías
movimiento planetario y la ley - Ley de las órbitas presenciales)
Hojas réflex a cuadros leyes de Kepler y la ley
de gravitación universal de - Ley de las áreas Análisis de desempeño
Newton para comprender el - Ley de los períodos Tutorías presenciales de gravitación
Experimentación
aporte de Interacción gravitatoria Vía telefónica universal de Newton (prácticas)
la misión geodésica en el - Ley de gravitación universal (WhatsApp) (a partir de las Instrumentos:
Ecuador. de Newton Computadora observaciones de Ficha semanal
- Campo gravitatorio Thycho Brahe al Prueba oral
- Peso de un cuerpo planeta Marte y el Evaluación constante
concepto de campo Rúbrica
gravitacional), las
semejanzas y
diferencias entre el
movimiento de la Luna
y los satélites
artificiales (mediante
el uso de programas
de simuladores). (I.2.)
3. REFERENCIAS
Realizado por: Téc. Efrén Ruilova Merchán Validado: DIRECTOR AREA: Ing. María Isabel Gómez Aprobado: VICERRECTOR: Lic. Alberto Soldado
Fecha de entrega: 20/11/2021 Fecha: Fecha:
