ACTIVIDAD 4.
Ejercicios sobre estimación por intervalos II
Con base en el material consultado en la unidad resuelve los ejercicios que se plantean
acerca de los siguientes temas:
Estimación del intervalo de una proporción poblacional
Aplicaciones
1. Intención de voto. Una muestra aleatoria de 985 “probables” electores, o sea los que
probablemente voten en la próxima elección, fueron encuestados durante un maratón
telefónico realizado por el Partido Republicano. De ellos, 592 indicaron que tenían la
intención de votar por la candidata republicana. Construya un intervalo de confianza de 90%
para , la proporción de electores probables de la población que tienen la intención de
votar por la candidata republicana. Con base en esta información, ¿se puede concluir que la
candidata ganará la elección? 98
n 5
59
x 2
q = x/n 0.60101523
confi 90
q=1–p 0.39898477 anza %
0.
SE= √ ((p*q)/n) 0.01560281 a 1
0.
Za/ 2 1.644853627 1.644853627
a/2 05
p±Za/2 ((p*q)/n) 0.60101523 ±0.2566434
límite superior 0.62667956
límite inferior 0.57535089
De acuerdo a los resultados obtenidos los probables electores que tienen intención de votar por la candidata es del 57.5% y
62.7% mismo que se puede interpretar que la candidata ganara la elección con un 90% de confianza.
2. Sentimiento de los consumidores. Muchas agencias públicas llevan a cabo encuestas para
determinar el sentimiento de los consumidores acerca de la economía. Por ejemplo, la
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Oficina de Investigación en Economía y Negocios de la Universidad de Florida E.U.A., lleva a
cabo encuestas cuatrimestrales para evaluar el sentimiento de los consumidores en el
estado. Suponga que la oficina toma una muestra de 484 consumidores y encuentra que
sólo 157 se sienten optimistas respecto a la economía en el estado. Estime la proporción de
todos los consumidores de Florida que se sienten optimistas mediante un intervalo de
confianza de 90%. Con base en el intervalo, ¿la oficina puede inferir que en Florida una
minoría de consumidores se siente optimista?
157
P= =0.32438
484
p ( 1−P ) ( 0.32438 ) ( 0.675619 )
r =r =0.02128
n 484
z 0.05=1.645
0.32438 ± (1.645 )( 0.02128 ) =0.32438 ±0.035
límite superior = 0.35938
límite inferior = 0.28938
Los consumidores optimistas se encuentran en un intervalo entre 35.938% y el 28.938% es menor al 50% y así deducir que es
minoría los consumidores que se sienten optimistas.
Con una confianza del 90%
3. Matrimonios del mismo sexo. Los resultados de una encuesta de Gallup en el año 2017
acerca de las opiniones sobre los matrimonios del mismo sexo mostraron que de
adultos, 64% pensaba que estos matrimonios deberían ser válidos, 34% pensaba que no
deberían ser válidos y el 2% no expresó su opinión. La encuesta reportó un margen de error
de
a. Construya un intervalo de confianza de 90% para la proporción de adultos que piensan
que estos matrimonios deberían ser válidos
2
z p ( 1−P )
n= 2
F
( 1.65 )2 ( 0.64 )( 1−0.64 )
n= 2
( 0.04 )
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n=392tamaño de la muestra
0.04−1.65
√ 0.64 ( 1−0.64 )
392 √
≤ p≤
0.64 ( 1−064 )
392
0.6 ≤ p ≤ 0.68
b. Construya un intervalo de confianza de 90% para la proporción de adultos que piensan
que estos matrimonios no deberían ser válidos
2
z p ( 1−P )
n= 2
F
( 1.65 )2 ( 0.34 )( 1−0.34 )
n= 2
( 0.04 )
n=382tamaño de la muestra
0.34−1.65
√ 0.34 ( 1−0.34 )
382 √
≤ p≤
0.34 ( 1−034 )
382
0.3 ≤ p ≤ 0.38
4. Posesión de armas de fuego. La Escuela de Salud Pública de la Universidad de Harvard
llevó a cabo una encuesta para determinar el tamaño y composición de los stocks de armas
de fuego de posesión privada en Estados Unidos. En una encuesta representativa telefónica
de hogares, de 2 770 adultos encuestados, 26% reportó que poseían al menos un arma de
fuero. Los investigadores quieren estimar el verdadero porcentaje de adultos en Estados
Unidos que poseen al menos un arma de fuego.
a. Identifique la población de interés
Los adultos
b. Identifique el parámetro de interés
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Interés en poseer al menos un arma de fuego
c. Obtenga una estimación del parámetro poblacional
La información indica un 26% de 2770 adultos reportan tener un arma de fuego
tomando en cuenta esto, serian 720 los adultos que tienen un arma
d. Construya un intervalo de confianza de 99% alrededor de su estimación
P=0.26
p ( 1−P ) ( 0.26 ) ( 0.74 )
r =r =0.008
n 2770
z 0.05=3.29
Intervalo de confianza
0.26 ± ( 3.29 ) ( 0.008 )=0.26 ± 0.02632
límite superior = 0.28632
límite inferior = 023368
e. Interprete el intervalo de forma práctica
El porcentaje de adultos que poseen al menos un arma oscila entre el 23.368% y el
28.632%
5. (Ver base de datos SPRINT.) Entrenamientos de velocidad en el futbol americano. La revista
The Sport Journal (Invierno 2004) llevó a cabo un estudio sobre la efectividad de un
programa de entrenamiento para mejorar la velocidad de los jugadores de futbol americano
de nivel bachillerato. La disminución de los tiempos en los que los jugadores completan 40
yardas planas (tiempo antes del entrenamiento menos tiempo después del entrenamiento)
para 38 jugadores aparecen en el archivo SPRINT. El desempeño de los atletas se clasifica
como “Mejoró” si mejoraron su tiempo y como “No Mejoró” en caso contrario.
a. Encuentre una estimación de la verdadera proporción de todos los jugadores de futbol
americano de nivel bachillerado de Estados Unidos que mejoraron su tiempo de
carrera después de participar en el programa de entrenamiento.
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33
P= =08421
38
Estimación del 86.8421%
b. Convierta la estimación del inciso a) en un intervalo de confianza de 95%. De una
interpretación práctica del resultado.
33
P= =0.868 421
38
p ( 1−P ) ( 0.868421 )( 0.131579 )
r =r =0.05483
n 38
z 0.05=1.96
Intervalo de confianza
0.868421 ± ( 1.96 )( 0.008 ) =0.5483 ±0.10747
límite superior = 0.975891
límite inferior = 0.760951
El porcentaje de jugadores que mejoraron su tiempo oscila entre los valores 76.0951% y el 97.5891% con un intervalo
mayor al 50% se concluye que el programa de entrenamiento es efectivo para los jugadores que participan en el
Referencias
Devore, J. L. (2016). Probabilidad y estadistica para ingenieria y ciencias (9 ed.). Cengage
Learning. Retrieved from https://elibro.net/es/lc/uvm/titulos/93280
McClave, J., & Sincich, T. (2014). Statistics (12 ed.). Harlow: Pearson.
Mendenhall, W. I., Beaver, R. J., & Beaver, B. M. (2015). Introducción a la probabilidad y
estadística (14 ed.). México, D.F: CENGAGE Learning.
Sweeney, D. J., Anderson, D. R., & Williams, T. (2011). Estadistica para negocios y economia
(11 ed.). Cengage Learning. Retrieved from https://elibro.net/es/lc/uvm/titulos/39949
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Redacta una conclusión en la que expliques la utilidad de la estadística inferencial centrada
en la estimación por intervalos aplicada a una proporción poblacional.
Consiste en establecer un intervalo de valores donde es más probable encontrar el
parámetro buscado.
Si el parámetro poblacional es desconocido y por lo cual el intervalo se establece conforme a
un estimado al repetir el muestreo considerable numero de veces y ubicamos un intervalo
alrededor de cada elemento de la muestra, observamos como el parámetro poco a poco se
va colocando dentro de cada intervalo en un porcentaje conocido, mismo que conocemos
como intervalo de confianza.
Las herramientas que nos proporciona la estadística inferencial son muy útiles en cuanto a
sondear la tendencia de votos análisis de mercado y epidemiologia medica.
Agrega las fuentes consultadas (mínimo 2) referenciadas en estilo APA.
descartes. (06 de 08 de 2022). Obtenido de
http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/
Muestreo_Inferencia_Estadistica/estimacion_intervalos.html
Devore, J. L. (2016). Probabilidad y estadistica para ingenieria y ciencias (9 ed.). Cengage
Learning. Retrieved from https://elibro.net/es/lc/uvm/titulos/93280
estadistica. (06 de 08 de 2022). Obtenido de
https://estadisticacienciassocialesr.rbind.io/estimaci%C3%B3n-por-intervalo.html
Al finalizar, vuelve a la plataforma y sigue los pasos que se indican para enviar tu actividad.
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