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Ángulos

Este documento define los ángulos y describe cómo se clasifican según su medida en grados, incluyendo ángulos agudos (entre 0° y 90°), rectos (90°), obtusos (entre 90° y 180°), llano (180°) y de un giro (360°). Explica cómo medir y trazar ángulos usando una escuadra y un transportador. Finalmente, proporciona ejercicios prácticos para identificar, medir y trazar ángulos.

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SILVIA ZENTENO
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Ángulos

Este documento define los ángulos y describe cómo se clasifican según su medida en grados, incluyendo ángulos agudos (entre 0° y 90°), rectos (90°), obtusos (entre 90° y 180°), llano (180°) y de un giro (360°). Explica cómo medir y trazar ángulos usando una escuadra y un transportador. Finalmente, proporciona ejercicios prácticos para identificar, medir y trazar ángulos.

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Ángulos

Llamamos ángulo a la parte del plano delimitada por dos semirrectas que parten de un mismo punto
llamado vértice. A cada semirrecta llamamos lado del ángulo.

 Los lados del ángulo son las semirrectas que lo forman.


 El vértice del ángulo es el punto en común que es origen de los lados.

Según las medidas que tengan los ángulos, se pueden clasificar en:

Agudo: mide entre 0° y 90° Recto: mide 90° Obtuso: mide entre 90° y 180°

Llano: mide 180° De un giro: 360°

¿Cómo distingo ángulos con la ayuda de la escuadra?

ÁNGULO RECTO ÁNGULO AGUDO ÁNGULO OBTUSO


¿Cómo medir ángulos con el transportador?

Un ángulo se mide en el sentido contrario al de las agujas del reloj, siguiendo este procedimiento:

 Se hace coincidir el vértice del ángulo con


el centro de la base del transportador y
ese mismo lado con 0°.

 Se identifica en el transportador la
medida, en grados, que coincide con el otro
lado del ángulo.

¿Cómo trazar ángulos con el transportador?

Veamos un ejemplo construyendo un ángulo de 70°.

1° Trazamos el lado EF del ángulo.

2° Ubicamos el centro del transportador sobre el vértice del ángulo (E).

3° Marcamos el punto (H) donde el transportador indica la medida del ángulo (70°).

4° Utilizando la regla se traza el otro lado del ángulo FEH.

PONEMOS EN PRÁCTICA LO APRENDIDO

1) Observá con atención cada ángulo y escribí la medida de cada uno de ellos. Luego clasificalos
según su amplitud.

El ángulo mide:______ El ángulo mide:______

Clasificación:____________________ Clasificación:____________________
El ángulo mide:______
El ángulo mide:______
Clasificación:____________________
Clasificación:____________________

El ángulo mide:______ El ángulo mide:______

Clasificación:____________________ Clasificación:____________________

El ángulo mide:______ El ángulo mide:______

Clasificación:____________________ Clasificación:____________________

El ángulo mide:______ El ángulo mide:______

Clasificación:____________________ Clasificación:____________________
2) Trazá en cada caso el ángulo indicado.

Un ángulo de 95° Un ángulo de 140°

Un ángulo de 35° Un ángulo de 62°

Un ángulo de 28° Un ángulo de 105°

Un ángulo de 48° Un ángulo de 87°

Un ángulo de 170° Un ángulo de 20°


3) a- Observá los siguientes ángulos y clasificalos según su amplitud.

b- Usá un transportador y medí cada uno de los ángulos anteriores y completá la tabla.

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