INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL “FRANCISCO DE PAULA SANTANDER”
ASIGNATURA MATEMÁTICAS GRADO SEXTO CURSOS 6-1 a 6-5
DOCENTE OMAR MAURICIO SERRANO SAAVEDRA
OBJETIVO Establecer un espacio para la nivelación de la asignatura de matemáticas, a partir de la orientación
docente en horario de contra jornada.
1. LOS TRABAJOS ASIGNADOS DEBEN ESTAR ACORDES CON LO PRIVILEGIADO CON EL ÁREA
COMO LA COMPETENCIA FUNDAMENTAL DEL GRADO, TENIENDO EN CUENTA EL MÍNIMO
PROMOCIONAL.
ASPECTOS A
TENER EN
CUENTA 2. EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DE NIVELACIÓN SERÁ PRESENCIAL.
3. TODAS LAS ACTIVIDADES SOLICITADAS DEBEN SER CALIFICADAS Y DEVUELTAS A LOS
ESTUDIANTES EN SU TOTALIDAD
1. Aplica procesos de razonamiento que llevan a la solución de situaciones de la
vida real o a la obtención de diversas informaciones, teniendo como base los
números Naturales. SABER
COMPETENCIAS A EVALUAR 2. Aplica los conceptos de números Naturales para dar solución a situaciones
planteadas. SABER HACER
3. Es responsable, honesto y puntual con las actividades asignadas. SER
PORCENTAJE
ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD DE
VALORACIÓN
1. ACTIVIDAD QUE EL ESTUDIANTE 5%
DEBE REALIZAR COMO
REQUISITO DE INGRESO A ESTA ACTIVIDAD INTRODUCTORIA
SESIÓN
A modo de introducción vamos a dar las pautas a trabajar
para esta primera guía de trabajo y las fechas que
debemos tener en cuenta con el fin de entregar las
actividades en las fechas establecidas:
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1. Todas las guías deben estar debidamente
archivadas en una carpeta. NO se debe trascribir la
guía en el cuaderno.
2. Las actividades deben ser resueltas de manera
organizada en hojas cuadriculadas debidamente
archivadas en una carpeta
3. No se permite el uso de calculadora para resolver
las actividades planteadas.
4. Cada respuesta debe estar debidamente justificada
con el debido proceso matemático
ACTIVIDAD NÚMEROS NATURALES
2. ACTIVIDAD 1 El estudiante deberá desarrollar los ejercicios propuestos 45%
acerca de la temática de números naturales para poder
presentar la evaluación de la respectiva temática.
ACTIVIDAD EVALUACIÓN
3. ACTIVIDAD 2 El estudiante deberá presentar la evaluación para 50 %
demostrar que pudo superar las dificultades académicas y
poder nivelarse en la asignatura.
El calendario del periodo de nivelación en contra jornada en horario de 2:00PM a 4:00 PM será el siguiente:
FECHA ASIGNATURA
23 de mayo Matemáticas
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NÚMEROS NATURALES
Los números naturales son aquellos que sirven para contar elementos de un conjunto determinado,
se simboliza con la letra ℕ y se determina por extensión de la siguiente manera:
ℕ = {0, 1, 2, 3, 4, 5, … .}
El primer número natural es el cero, y no se puede determinar el número natural más grande, se dice
que el conjunto de los números naturales es infinito.
ORDEN DE LOS NÚMEROS NATURALES
Cuando se comparan dos números naturales se cumple una y solo una de las siguientes
condiciones:
a es mayor que b. Entonces se simboliza a>b 4.
a es menor que b. Entonces se simboliza a < b.
a es igual que b. Entonces se simboliza a = b
OPERACIONES BASICAS
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ACTIVIDAD NÚMEROS NATURALES
1. En las siguientes desigualdades, halle un número natural a tal que al sumarle a al menor, este sea igual
al mayor.
2. Dibuje la semirrecta numérica y ubique los siguientes conjuntos de números:
A. 3,9,7,12,11
B. 10,20,25,15
C. 100,900,1200,300
D. 3,6,9,12
E. 2,4,6,8,10
F. 10,20,30,40,50
G. 100,200,300,400,500
H. 1000,2000,3000,4000
I. 50,100,150,200,250,300
J.7,14,21,28,35,42
3. Ordene los siguientes números y los ubica n la recta numérica.
A. 4,10,6,1,12
B. 2,19,11,14,7
C. 23,35,28,20,32
D. 2909, 209, 2900
4. En su finca don Jacinto tiene gallinas, conejos, cerdos y ovejas. Don Jacinto nos cuenta que tiene 10
gallinas más que el número de cerdos, y 3 conejos más que el número de gallinas. Además, tiene una oveja
menos que el número de gallinas.
A. ¿De qué animal tiene el mayor número?
B. ¿De qué animal tiene el menor número?
C. ¿Cuántos animales de cada clase tiene en la finca, si tiene 15 cerdos?
D. ¿Cuántos animales tiene en total don Jacinto?
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5. Usando el gráfico escriba <, >, ó = para completar cada expresión
6. Complete la tabla, efectuando las adiciones indicadas.
7. Represente en la semirrecta numérica las siguientes sumas:
A. 3+8
B. 12 + 8
C. 400 + 300
D. 25 + 55
E. 340 + 280
F. 250 + 40
G. 4+9
8. Efectúe verticalmente las siguientes sumas:
a- 987 + 385 + 498 + 129
b- 867 + 3625 + 632 + 111
c- 25386 + 12789 + 41695 + 67328 + 5301
d- 69365 + 8107 + 309 + 18677 + 1504
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9. Camilo recorrió el lunes 83 Km, el martes 57 Km, el miércoles 49 Km, el jueves 67 Km, el viernes 33
Km. Alejandra recorrió el lunes 27Km, 39 Km el miércoles, 187 Km el sábado.
A. ¿Cuántos kilómetros recorrió Camilo?
B. ¿Cuántos kilómetros recorrió Alejandra?
C. ¿Cuántos kilómetros recorrieron entre los dos?
10. Daniel necesita encerrar un terreno rectangular, que tiene 36 metros de ancho por 48 metros de
largo.
¿Cuántos metros de malla necesita?
11. Teresa recibe quincenalmente $180.000. En esta quincena también le pagaron por comisiones
$98.000 y por horas extras $74.000.? Cuánto dinero recibió en total en la quincena?
12. Indique la propiedad aplicada en cada caso y halle la suma.
13. Complete la tabla escribiendo la diferencia obtenida al efectuar las sustracciones indicadas.
14. Complete cada sustracción y realice
la prueba.
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15. Relacione los resultados con la sustracción correspondiente.( Realizar procedimiento)
16. Un tendero recibe el siguiente pedido: 450 kg de arroz, 75 de lenteja, 68 de fríjol, y 100 de arveja.
En la semana vendió 595 kg de grano. ¿Cuántos kgs de grano le quedan?
17. En una factura de la Empresa de Energía aparece la siguiente frase “El consumo registrado en su
medidor es la diferencia entre la última lectura 42264 y la anterior 41385” Esta frase podemos
resumirla usando letras y símbolos matemáticos así: c = u – a. Tenemos una fórmula para hallar el
consumo ( c ), sabiendo la última lectura (u) y la lectura anterior (a). Complete la tabla.
18. Julio gana $860 000 mensuales; paga por arriendo $270 000, por alimentación
$220000, y por transporte $85.000. ¿Cuánto dinero le queda?
19. El corazón de un hombre adulto late 72 veces por minuto en condiciones normales. ¿Cuántas veces
late en un periodo igual a 1 hora?, 1 año?, 70 años?
20. Bibiana mide con pasos las dimensiones del salón. Para el largo obtuvo 30 pasos y para el ancho 25
pasos. Si cada paso mide aproximadamente 70 centímetros, ¿cuál es el perímetro del salón en
centímetros?
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21. Para pintar un apartamento se necesitan 2 brochas, 4 galones de pintura de aceite, 3 galones de
pintura agua y rodillo. Se desea pintar un conjunto de apartamentos que consta de 48 bloques, cada
uno de 6 pisos y en cada piso hay 4 apartamentos. ¿Cuál es la cantidad de materiales necesarios para
pintar el conjunto?
Brochas: Galones de pintura de aceite:
Galones de pintura de agua: Rodillos: ______
22. Efectúe en forma abreviada las multiplicaciones:
a- 4 x 10
b- 25 x 200
c- 6 x 20
d- 3 4 x 100
e- 7 x 30
f- 79 x 1 000
g- 4 x 80
h- 42 x 3 000
i- 12 x 100
j- 83 x 2 000
k- 528 x 10 000
l- 54 x 50 000
23. Se desea hacer el presupuesto para la compra de los uniformes de los once integrantes del equipo de
fútbol. Cada camiseta vale $10.500; cada pantaloneta, $ 9 800 y cada par de medias $7 500
¿Cuánto debe pagar cada estudiante por su uniforme y cuánto todo el equipo?
24. La patinadora rusa quería romper el record mundial, ella patinó durante 119 horas, completó 5 593
vueltas en la pista de hielo. ¿Cuál fue el número promedio de vueltas que completó en 1 hora?
25. Un amigo redice que ha dividido un número entre 12 y ha obtenido 8 de cociente y 15 de residuo,
justifique que su amigo ha hecho mal la división y explique cuáles deben ser el cociente, el dividendo
y el residuo verdaderos.
26. En la inauguración de unos juegos olímpicos los 34 representantes de una nación quieren desfilar
formando filas completas de 4. ¿Es esto posible? ¿De qué modo podrían desfilar formando filas y
columnas completa
27. Los uniformes para que los jugadores de fútbol que representan al colegio en el ínter colegiados
costaron $253 000. El colegio aportó $121 000. ¿Cuánto debe aportar cada jugador?
28. Realizar las siguientes multiplicaciones.
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A. 212468 F. 312474
×435 ×967
G. 412434
B. 912459 ×478
×798
H. 512497
C. 812475 ×364
×284
I. 612956
D. 712453 ×9765
×458
J. 9124567
×678
E. 412434
×6023
K. 812468
×678
29. Realizar las siguientes operaciones:
F. 5294 – 524 + 41437 – 423 +5294 -312=
A. 6935 – 355 + 1359 – 34 + 1323 =
G. (3924 – 313) + (258 + 43) =
B. 9865 – 423 + 532 – 475 =
H. (5674 – 42) – (123 -54) =
C. 562 – 53 + 352 -23 =
I. (8248 – 134) + (4234 + 678) =
D. 4956 + 5213 – 522 + 524 – 9234 =
J.(1355 -453) + (5312 – 424) – 100 =
E. 89664 – 424 -21 + 5214 =
30. Resuelva cada ecuación:
A. 8 × m = 24 E. 25 × y =75
B. Z ×6=42 F. 120 ÷ r = 30
C. 24 ÷ h = 8 G. f ×16=80
D. n ÷ 3 = 12 H. p ÷ 11 = 11
31. Realizar las siguientes divisiones con su respectivo procedimiento:
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A. 330 ÷ 55 =
B. 288 ÷ 96 =
C. 920 ÷ 92 =
D. 194 ÷ 97 =
E. 639 ÷ 71 =
F. 157 ÷ 52=
G. 86 ÷ 46 =
H. 128 ÷ 64 =
I.147 ÷ 49 =
J. 147 ÷ 21 =
32. Escriba Los ejercicios en forma de potencia y
resuelva los casos en que se pueda.
33. Indique cual es la base y el exponente en las
siguientes potencias y resuelva las que se
pueda.
5 12 2
A. 2 B. 1 C. 11
n 4 3
D. a E. 3 F. 4
4 y 6
G. 10 h. x H. 1
3 3 m
I. 5 J. a K. 4
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NIVELACIÓN MATEMÁTICAS DE SEXTO GRADO
