“Institución Educativa N°64011 “Sor Annetta de Jesús”
“Amar a Jesús en el Prójimo y en el Prójimo a Jesús”
SESION DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 5
Fecha : Martes 09 de agosto de 2022
Área : Matemática
Valor : Libertad
Docente : Marco Antonio Alegría Llican
Grado y Sección : 3º”D”
Actividad : Resolvemos problemas multiplicativos de forma ordenada.
Observación : …..…………………………………………………………………………………
Aspectos Curriculares:
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO CRITERIO DE EVIDENCIA INSTRUMENTO MATERIALES
S DE
EVALUACION EVALUACIÓN y RECURSOS
Resuelve problemas de Usa Aplica Lista de Ficha de
cantidad. - Emplea estrategias • Aplica cotejo
estrategias y estrategias trabajo
Traduce cantidades a y procedimientos estrategias
procedimiento lápiz de
expresiones numéricas. como los para para la
colores
Comunica su comprensión s de siguientes: multiplicar resolución de
sobre los números y las
casilleros de
estimación y números por problemas huevo(6)
operaciones. • Estrategias
cálculo filas y multiplicativo tapitas.
Usa estrategias y heurísticas.
procedimientos de columnas s.
estimación y cálculo.
• Estrategias de
Argumenta afirmaciones
cálculo mental, como
sobre las relaciones descomposiciones
numéricas y las multiplicativas,
operaciones
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: Procesos Pedagógicos (motivación, saberes previos, propósito y
organización, problematización, gestión y acompañamiento, evaluación)
Actividades permanentes
SECUENCIA DIDACTICA
INICIO
Entrego a cada estudiantes la copia con el RELOJ DE LA MULTIPLICACIÓN e indico que lo completen, tendrán
un tiempo determinado para realizarlo, al termino del tiempo se intercambiaran las
copias para revisar los aciertos.
Se analiza la dinámica mediante interrogantes ¿Qué les pareció el juego? ¿cómo
encontraron la respuesta de cada multiplicación?¿Fue mas fácil por estar en orden la
tabla de multiplicar?
Les recuerdo que la multiplicación es la suma abreviada del mismo número, según lo que
indique el multiplicador, es decir van a ir colocando los resultados en orden en el reloj.
Felicito por el trabajo realizado, e indico que ya tenemos nuestra tabla para realizar nuestras operaciones en las
siguientes actividades.
Se comunica el propósito: Hoy Resolveremos problemas de multiplicación ordenando los números.
Se menciona los criterios a evaluar en la clase de hoy: • Aplica estrategias para multiplicar números por filas y columnas
Se menciona algunas normas de convivencia.
Normas de convivencias
Tener sus materiales educativos.
Seguir las indicaciones de la maestra(o)
Cumplir las normas de bioseguridad
DESARROLLO
Se plantea la siguiente situación: pág. 71
Los estudiantes del 3 grado trajeron quequitos y bebidas
para celebrar los cumpleaños del mes.
COMPRENSIÓN DEL PROBLEMA
¿De que sabores fueron los quequito?¿solo quequitos trajeron los niños?¿cuantas bebidas
trajeron?¿cuantos quequitos trajeron?¿como lo descubriremos?¿ que podriamos hacer par
averiguarlo?
BÚSQUEDA DE ESTRATEGIAS
Pido que apliquen los pasos de la resolución de un problema, es decir vamos a leer y releer el problema. Luego
nos preguntamos: ¿Qué me pide que halle el problema? ¿Qué datos tengo y cuál me falta?
Ayudo a buscar estrategias, para ello, respondo a cada pregunta de mi libro y sigo los pasos que me pide.
A cada grupo se le entrega un casillero de huevo , para que representen la cantidad de quequitos que trajeron
los niños y recuerden la diferencia entre filas y columnas.
Indico que se ayuden de su cuaderno de matemática ya que esas clases ya las realizamos.
Voy monitoreando el trabajo de cada estudiante y para ello voy de grupo en
grupo observando el avance y apoyo a los que necesitan ayuda, guiándoles con
preguntas y repreguntas.
Les recuerdo el trabajo de las multiplicaciones en filas y columnas.
Pido que cada problema lo parafraseen y lo interpreten así entenderán lo que
pido y la estrategia que deben usar para solucionarlo.
EJECUCIÓN DE ESTRATEGIAS
Pido que de manera voluntaria salgan estudiantes a explicar cómo resolvieron los problemas
Pregunto sobre las estrategias que usaron para resolver los problemas.
Identificamos cada estrategia y la comprendemos con nuevos ejem
Completan los enunciados del cuaderno de trabajo.
Reflexiono con los estudiantes sobre los procesos desarrollados. Pregunto: ¿Qué estrategias use para resolver
os problemas? ¿Me fue fácil aplicarlas? ¿Cuál de las estrategias me pareció difícil de aplicar? ¿Cuál de las
estrategias necesitamos volverá aplicarla para aprenderla mejor?
Formalizo el aprendizaje concluyendo con los estudiantes que el uso de las estrategias multiplicativas es
importante y que debo aplicarlas según mi necesidad y la que mejor entienda cuando me enfrente al uso de
una de ellas.
PLANTEAMIENTO DE OTROS PROBLEMAS
Cuaderno de trabajo pág. 72,73 y 74.
CIERRE
Converso con los niños y las niñas acerca del tema que trabajaron, respondiendo a preguntas:
¿Para qué les va a servir este aprendizaje?
¿En qué momento lo pueden aplicar en su vida diaria?
¿Qué dificultades tuviste al realizar este trabajo?
……………………………………….. ………………………………………..
V° B° SUBDIRECTORA DOCENTE DEL 3° “D”
LISTA DE COTEJO
COMPETENCIA CRITERIO
Resuelve Problemas de cantidad • Aplica estrategias para multiplicar números por filas
y columnas
N ESTUDIANTES SI NO
º
1 AGUILAR VASQUEZ, BRUNO ABRAHAM
2 AIZANOA ZARATE, DAYANA MAHALAISHA
3 ASTETE VARGAS, KHAN MATEO
4 CARRION TULUMBA, DARBIS SEBASTIAN
5 CAUPER LOPEZ, THIAGO GABRIEL
6 CHONG REMGIFO, NICOLAS FRANCISCO
7 DEL CARPIO CURO, CHARLES FABRICCIO
8 GARAY JIMENEZ, RANDY AARON
9 GARCIA BERROCAL, DAVID SEBASTIAN
10 GARCIA IZQUIERDO, ERIC THYAGO
11 ISUIZA SAAVEDRA, QRIANKA XIMENA
12 LINARES WONG, LUHANA VALENTINA
13 NAVARRO ORE, VALENTINA VALERIA
14 ODICIO JIMENEZ, CAMILA ALEXANDRA
15 ODICIO JIMENEZ, GIANELLA GUADALUPE
16 ORDOÑEZ ORBEGOSO GENESIS AMARAI
17 PEZO GARCIA, MATIAS
18 PINCHI AREVALO, JARED STEPHANO
19 PINCHI MEZA, KIARA KAHORI
2’0 PINEDO VELA, ARIELLA VALENTINA
21 PREISING PAJARES, VINCENT JÜRGEN
22 RIOS FLORES, JAZLYN MARISELA
23 RIOS MENDOZA, KLAUSS JARED
24 RIOS RIOS, ANGHELA MIA
25 RONDOÑO RAMIREZ, LUCIANA GEORGETTE
26 ROQUE PIZANGO, ADRIAN JHOSEPH
27 SANCHEZ IRARICA, ALEJANDRO NICOLAS LIONEL
28 SANDOVAL BRITTO, LINDER ANTONIO
29 SAYAN SALDAÑA, JUAN ROBERTO JOAO
30 TELLO ZÚÑIGA, LUNA MERCEDES
31 VASQUEZ LESCANO, CRISTOPHER FABRICIO
32 VERDE REATEGUI, BRIANNA ALESSANDRA
33 VERDE REATEGUI, IRENE LUCIANA
34 ZEGARRA ROJAS LUHANA ESTHER
