UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA

TESIS
“FACTORES SOCIOCULTURALES ASOCIADOS AL
EMBARAZO EN ADOLESCENTES EN EL CENTRO DE SALUD
DE CHILCA – 2018”

PARA OPTAR EL TÍTULO PROFESIONAL DE OBSTETRA

AUTORES: BACH. RIVERA JESÚS JACKELINE TATIANA

BACH. YARANGA QUISPE DIANA CAROLINA

ASESOR: MG. HUATUCO MATEO WILFREDO ALCIDES

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: SEXUALIDAD HUMANA

ÁREA DE INVESTIGACIÓN: SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA

HUANCAYO – PERÚ

2018
 ASESOR

Mg. Huatuco Mateo Wilfredo Alcides

ii
 DEDICATORIA

Está dedicado con gratitud y amor a nuestros padres y

hermanos, por su ejemplo, optimismo, perseverancia y
responsabilidad.
A nuestro asesor ya que fue un apoyo fundamental para
terminar este trabajo.

iii
 AGRADECIMIENTO

A Dios en primer lugar por permitir la vida que tenemos.

A nuestros padres nuestras mayores fuentes de admiración, por su denodado esfuerzo

para poder convertirnos en profesionales y sobre todo, por su inmenso cariño, su

dedicación y apoyo constante.

A nuestro estimado asesor Mg. Huatuco Mateo Wilfredo Alcides, por su tiempo, buena

disposición, apoyo, paciencia y aliento constante para poder concluir este proyecto.

Muchas gracias por inspirarnos y guiarnos.

A la obstetra Mildred Cóndor Privat, directora de la escuela profesional de obstetricia,

auténtica maestra, por las facilidades brindadas.

A los colaboradores del centro de salud de Chilca quienes nos facilitaron la ejecución

del proyecto.

A nuestros amigos, quienes nos apoyan en todo momento y comparten nuestra

felicidad.

A los participantes de esta investigación y demás personas que, de una u otra forma,

se comprometieron con este trabajo e hicieron posible su realización.

iv
 ÍNDICE

DEDICATORIA -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- iii

AGRADECIMIENTO ------------------------------------------------------------------------------------------------------- iv
ÍNDICE ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ v
ÍNDICE DE TABLAS ----------------------------------------------------------------------------------------------------- viii
ÍNDICE DE FIGURAS ---------------------------------------------------------------------------------------------------- vii
RESUMEN ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- x
ABSTRACT ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ xi
CAPÍTULO I-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------12
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA --------------------------------------------------------------------------------12
1.1. Descripción del problema ----------------------------------------------------------------------------- 12
1.2. Delimitación del problema --------------------------------------------------------------------------------- 17
1.3. Formulación del problema --------------------------------------------------------------------------------- 17
1.3.1. Problema General-------------------------------------------------------------------------------------- 17
1.3.2. Problemas Específicos -------------------------------------------------------------------------------- 17
1.4. Justificación. --------------------------------------------------------------------------------------------------- 18
1.4.1. Social ------------------------------------------------------------------------------------------------------ 18
1.4.2. Teórica. --------------------------------------------------------------------------------------------------- 19
1.4.3. Metodológica ------------------------------------------------------------------------------------------- 20
1.5. Objetivos -------------------------------------------------------------------------------------------------------- 21
1.5.1. Objetivo General --------------------------------------------------------------------------------------- 21
1.5.2. Objetivos Específicos ---------------------------------------------------------------------------------- 21
CAPÍTULO II ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------22
MARCO TEÓRICO --------------------------------------------------------------------------------------------------------22
2.1. Antecedentes ---------------------------------------------------------------------------------------------------------22
2.2. Bases teóricas -------------------------------------------------------------------------------------------------- 31
2.3. Marco Conceptual -------------------------------------------------------------------------------------------- 34
CAPÍTULO III ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------35
HIPÓTESIS -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------35
3.1. Hipótesis ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------35
3.1.1. Hipótesis General ------------------------------------------------------------------------------------------ 35
3.1.2. Hipótesis específicas -------------------------------------------------------------------------------------- 35
3.1.3. Variables (definición conceptual y operacional) --------------------------------------------------- 36

v
CAPÍTULO IV---------------------------------------------------------------------------------------------------------------37
METODOLOGÍA -----------------------------------------------------------------------------------------------------------37
4.1. Método de Investigación ----------------------------------------------------------------------------------- 37
4.2. Tipo de investigación ---------------------------------------------------------------------------------------- 37
4.3. Nivel de investigación --------------------------------------------------------------------------------------- 37
4.4. Diseño de investigación ------------------------------------------------------------------------------------- 37
4.5. Población y muestra ----------------------------------------------------------------------------------------- 38
4.6. Técnicas e instrumentos de recolección de datos --------------------------------------------------- 38
4.7. Procedimientos de la investigación ---------------------------------------------------------------------- 38
4.8. Técnicas y análisis de datos. ------------------------------------------------------------------------------- 39
4.9. Aspectos éticos de la Investigación ---------------------------------------------------------------------- 40
CAPÍTULO V ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------41
RESULTADOS -------------------------------------------------------------------------------------------------------------41
PRUEBA DE HIPÓTESIS -----------------------------------------------------------------------------------------------59
ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DE RESULTADOS----------------------------------------------------------------------67
CONCLUSIONES ---------------------------------------------------------------------------------------------------------69
RECOMENDACIONES.--------------------------------------------------------------------------------------------------70
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ----------------------------------------------------------------------------------71
ANEXOS ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------76
Matriz de operacionalización de variables ------------------------------------------------------------------ 78
Instrumento de investigación y constancia de su aplicación --------------------------------------------- 79
Confiabilidad validación del instrumento-------------------------------------------------------------------- 80
Consentimiento informado -------------------------------------------------------------------------------------- 83
Fotos de la aplicación del instrumento. ---------------------------------------------------------------------- 85
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 85
Resolución de aprobación de proyecto de tesis------------------------------------------------------------ 86
Carta de aceptación del Centro de Salud de Chilca-------------------------------------------------------- 87
Prueba de Chi cuadrado--------------------------------------------------------------------------------------------88

vi
ÍNDICE DE FIGURAS

Gráfico N° 1: Edades de Embarazo en las adolescentes del Centro de Salud de Chilca 2018-------------42

Gráfico N° 2: Nivel de educación y embarazo en adolescentes del centro de salud de chilca 2018------43

Gráfico N° 3: Tipo de institución educativa y embarazo en adolescentes del centro de salud

de chilca 2018---------------------------------------------------------------------------------------------------------44

Gráfico N° 4: Estado civil y embarazo en adolescentes del centro de salud de chilca 2018---------------45

Gráfico N° 5: Tipo de Vivienda y embarazo en adolescentes del centro de salud de chilca 2018--------46

Gráfico N° 6: Servicios Básicos y embarazo en adolescentes del centro de salud de chilca 2018--------47

Gráfico N° 7: Religión y embarazo en adolescentes del centro de salud de chilca 2018-------------------48

Gráfico N° 8: Edad de inicio de Relaciones Coitales y embarazo en adolescentes del centro

de salud de chilca 2018--------------------------------------------------------------------------------------------50

Gráfico N° 9: Motivo de Inicio de Relaciones Coitales de las adolescentes embarazadas del

centro de salud de chilca 2018--------------------------------------------------------------------------------------51

Gráfico N° 10: Planificación familiar y embarazo actual en adolescentes y embarazo en

adolescentes embarazadas del centro de salud de chilca 2018-------------------------------------------------52

Gráfico N° 11: Uso de algún método anticonceptivo y embarazo en adolescentes del centro
de salud de chilca 2018--------------------------------------------------------------------------------------------53

Gráfico N° 12: Nivel de instrucción del padre y embarazo en adolescentes del centro de salud
de chilca 2018-------------------------------------------------------------------------------------------------------54

Gráfico N° 13: Nivel de instrucción de la madre y embarazo en adolescentes del centro de

chilca 2018-----------------------------------------------------------------------------------------------------------.-55

Gráfico N° 14: Edad de primer embarazo de la madre y embarazo en adolescentes del centro
de chilca 2018---------------------------------------------------------------------------------------------------------56

Gráfico N° 15: Tipo de Ambiente Familiar y embarazo en adolescentes del centro de salud
de chilca 2018---------------------------------------------------------------------------------------------------------57

Gráfico N° 16: Tipo de Familia y embarazo en adolescentes del centro de salud de chilca 2018---------58

vii
 ÍNDICE DE TABLAS

Tabla N°1: Edades de Embarazo en las adolescentes del Centro de Salud de Chilca 2018.---------------41

Tabla N° 2: Nivel de educación y embarazo en adolescentes del centro de salud de chilca 2018.--------43

Tabla N° 3: Tipo de institución educativa y embarazo en adolescentes del centro de salud de

Chilca 2018.-----------------------------------------------------------------------------------------------------------44

Tabla N° 4: Estado civil y embarazo en adolescentes del centro de salud de chilca 2018.-----------------45

Tabla N° 5: Tipo de vivienda y embarazo en adolescentes del centro de salud de chilca 2018.-----------46

Tabla N° 6: Servicios Básicos y embarazo en adolescentes del centro de salud de chilca 2018.----------47

Tabla N° 7: Religión y embarazo en adolescentes del centro de salud de chilca 2018.---------------------48

Tabla N° 8: Edad de inicio de Relaciones Coitales y embarazo en adolescentes del centro de

salud de chilca 2018.-------------------------------------------------------------------------------------------------49

Tabla N° 9: Motivo de Inicio de Relaciones Coitales de las adolescentes embarazadas del

centro de salud de chilca 2018--------------------------------------------------------------------------------------51

Tabla N° 10: Planificación Familiar y embarazo en adolescentes del centro de salud de

chilca 2018.------------------------------------------------------------------------------------------------------------52

Tabla N° 11: Uso de Métodos Anticonceptivos y embarazo en adolescentes del centro de

salud de Chilca 2018-------------------------------------------------------------------------------------------------53

Tabla N° 12: Nivel de instrucción del padre y embarazo en adolescentes del centro de salud
de chilca 2018---------------------------------------------------------------------------------------------------------54

Tabla N° 13: Nivel de instrucción de la madre y embarazo en adolescentes del centro de

salud de chilca 2018--------------------------------------------------------------------------------------------------55

Tabla N° 14: Edad de primer embarazo de la madre y embarazo en adolescentes del centro de
salud de chilca 2018--------------------------------------------------------------------------------------------------56

Tabla N° 15: Tipo de Ambiente Familiar y embarazo en adolescentes del centro de salud de
chilca 2018.------------------------------------------------------------------------------------------------------------57

Tabla N° 16: Tipo de Familia y embarazo en adolescentes del centro de salud de chilca 2018-----------58

TABLAS DE PRUEBAS DE CHI CUADRADO-------------------------------------------------------------88

Tabla N°1: Prueba de Chi cuadrado para probar asociación entre edad y embarazo en adolescente
del Centro de Salud de Chilca 2018--------------------------------------------------------------------------------88

Tabla N° 2: Prueba de Chi-cuadrado para probar asociación entre el nivel de educación y el

embarazo en adolescentes del Centro de Salud de Chilca 2018------------------------------------------------88

Tabla N° 3: Prueba de Chi-cuadrado para probar asociación entre el Tipo de institución

educativa y el embarazo en adolescentes del Centro de Salud de Chilca 2018------------------------------88

viii
Tabla N° 4: Prueba de Chi-cuadrado para probar asociación entre estado civil y embarazo
en adolescentes del Centro de Salud de Chilca 2018------------------------------------------------------------89

Tabla N° 5: Prueba de Chi-cuadrado para probar asociación entre Tipo de Vivienda y

embarazo en adolescentes del Centro de Salud de Chilca 2018------------------------------------------------89

Tabla N° 6: Prueba de Chi-cuadrado para probar asociación entre Servicios Básicos y

embarazo en adolescentes del Centro de Salud de Chilca 2018------------------------------------------------89

Tabla N° 7: Prueba de Chi-cuadrado para probar asociación entre religión y embarazo

en adolescentes del Centro de Salud de Chilca 2018------------------------------------------------------------90

Tabla N° 8: Prueba de Chi-cuadrado para probar asociación entre Edad de Inicio de

Relaciones Coitales y embarazo en adolescentes del Centro de Salud de Chilca 2018---------------------90

Tabla N° 9: Prueba de Chi-cuadrado para probar asociación entre Motivo de inicio de

Relaciones coitales de las adolescentes embarazadas del Centro de Salud de Chilca 2018----------------90

Tabla N° 10: Prueba de Chi-cuadrado para probar asociación entre Planificación familiar
y embarazo en adolescentes del Centro de Salud de Chilca 2018.---------------------------------------------91

Tabla N° 11: Prueba de Chi-cuadrado para probar asociación entre Uso de algún método
anticonceptivo y embarazo en adolescentes del Centro de Salud de Chilca 2018---------------------------91

Tabla N° 12: Prueba de Chi-cuadrado para probar asociación entre Nivel de instrucción
del padre y embarazo en adolescentes del Centro de Salud de Chilca 2018----------------------------------92

Tabla N° 13: Prueba de Chi-cuadrado para probar asociación entre Nivel de instrucción
de la madre y embarazo en adolescentes del Centro de Salud de Chilca 2018-------------------------------92

Tabla N° 14: Prueba de Chi-cuadrado para probar asociación entre Edad de primer
embarazo de la madre y embarazo en adolescentes del Centro de Salud de Chilca 2018------------------92

Tabla N° 15: Prueba de Chi-cuadrado para probar asociación entre Tipo de Ambiente
Familiar y embarazo en adolescentes del Centro de Salud de Chilca 2018.----------------------------------93

Tabla N° 16: Prueba de Chi-cuadrado para probar asociación entre Tipo de Familia y
embarazo en adolescentes del Centro de Salud de Chilca 2018.-----------------------------------------------93

ix
 RESUMEN

La presente investigación tuvo como objetivo determinar si existía asociación entre los

factores socioculturales y embarazo en adolescentes en el centro de salud de chilca

2018. Se utilizó el método científico, analítico, observacional. La investigación fue de

tipo básica, prospectiva, transversal, de nivel correlacional, con diseño no experimental

caso control.

La población estuvo conformada por 200 adolescentes entre 10 y 19 años de edad.

100 adolescentes con antecedentes de embarazo o embarazo en curso quienes

conformaron el grupo caso y 100 adolescentes sin antecedentes del mismo,

conformaron el grupo control. La tecnica de recoleccion de datos fue la encuesta y el

instrumento el cuestionario validado mediante juicio de expertos.

Los resultados mostraron que los factores sociales que se asocian al embarazo en

adolescentes fueron: el ser adolescente en la etapa tardía (17 y 19 años), estado civil

de conviviente, tipo de vivienda alquilada contar con solo un servicio básico.

Los factores culturales que se asocian al embarazo en adolescentes fueron: el inicio

temprano de relaciones coitales en la etapa de la adolescencia media (14 a 16 años),

inicio de relaciones coitales por voluntad propia, falta de planificación familiar el no uso

de métodos anticonceptivos el bajo nivel de instrucción de los padres, antecedente de

madre embarazada en la etapa de la adolescencia, clima familiar indiferente y el no

tener una familiar nuclear completa.

En conclusión: si existe asociación entre los factores socioculturales y embarazo en

adolescentes.

PALABRAS CLAVES: Embarazo en adolescentes, Factores asociados.

x
 ABSTRACT

The present research was called Sociocultural Factors associated with pregnancy in
adolescents in the health center of Chilca - 2018. The objective was to determine if
there is an association between sociocultural factors and adolescent pregnancy in the
health center of Chilca 2018. The method was used scientific, descriptive, analytical
and observational. The research was basic, prospective, transversal, relational level,
with analytical relational design, control case. The population consisted of 200
adolescents between 10 and 19 years of age. 100 pregnant adolescents formed the
case group and 100 adolescents without antecedents formed the control group. The
technique of data collection was the survey and the instrument was a questionnaire
validated by expert judgment.

The results found showed the social factors that are associated with pregnancy in
adolescents of the Chilca Health Center 2018. They were: the adolescent being in the
late stage (between 17 and 19 years old), the marital status of the partner, the type of
housing rented, having only one basic service.

Among the cultural factors associated with teenage pregnancy at the Chilca Health
Center 2018. They were: the early start of coital relationships in the middle adolescence
stage (14 to 16 years), the decision to initiate coital relationships at will own, the lack
of family planning, the non-use of contraceptive methods, the low level of instruction of
parents in both the father and the mother, antecedent of pregnant mother in the
adolescence stage, indifferent family climate, the have a complete nuclear family
member

In conclusion, there is an association between sociocultural factors and teenage

pregnancy in the health center of Chilca 2018.

KEY WORDS: Pregnancy in adolescents, associated factors.

xi
 CAPÍTULO I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1. Descripción del problema

La adolescencia es una fase complicada por la que atraviesa cada ser humano

debido a los cambios psicologicos y fisicos. Es una fase de cambios de la niñez

a la adultez, asimismo el entorno social y familiar donde se ubique el

adolescente tendra mucha influencia en su desarrollo emocional, siendo la

familia el eje fundamental.1

El embarazo en una mujer adolescente, se precisa como aquel que se origina

entre el comienzo de la edad fértil y la finalización de esta etapa. La

Organización Mundial de la Salud (OMS) establece que la etapa de la

adolescencia se da entre el lapso de los 10 y 19 años. La gravidez en la

adolescencia implica un problema para la joven madre y para toda su familia.

12
Generalmente esto provoca a que la adolescente tenga problemas psicológicos

biológicos, y sociales.

Este inconveniente resulta negativo en el estado de salud de los neonatos de

adolescentes embarazadas, por ende, los cuidados prenatales estarán

determinados por factores como: el estado físico, biológico y emocional de la

adolescente en el transcurso del embarazo teniendo en cuenta el estado

nutricional tanto de la madre como del feto recién nacido bajo peso con riesgo

de anemia, toxemia, parto distócico, hemorragias, enfermedades genéticas y

alteraciones psicosociales y crisis familiares. 2

Según la Organización Mundial de la Salud aproximadamente 1 millón de

adolescentes menores de 15 años dan a luz cada año, la mayor parte de ellas

en países tercermundistas de ingresos bajos y medianos, asimismo las

complicaciones durante el lapso del embarazo y el parto son la segunda causa

de muerte entre las jóvenes de 15 años anualmente en todo el mundo, unos 3

millones de adolescentes de 15 a 19 años se someten a abortos peligrosos,

también manifiesta que los recién nacidos de madres adolescentes afrontan

mayor riesgo de morir que los nacidos de mujeres mayores de 20 a 24 años,

de los cuales 2 millones afectan a muchachas menores de 15 años y cerca de

70.000 mueren como consecuencia del embarazo, el parto o el puerperio en

países en desarrollo.3

A nivel internacional

Serrano D. refiere que, en el mundo, uno de cada diez partos corresponde a

una madre adolescente y las tasas de fecundidad fluctúan entre 5 y 200 nacidos

13
vivos por cada 1000 adolescentes, dándonos como resultado las tasas más

altas de América Latina y África. Asimismo, a escala mundial, uno de cada diez

abortos ocurre entre adolescentes de 15 a 19 años de edad. 4

Las gestantes adolescentes sufren problemas de tipo socioeconómicos como

la dificultad para obtener empleo, mayor incremento de la pobreza en la

población, delincuencia, prostitución determinados por una deficiencia de

educación y el abandono de su pareja.5

Las cantidades que maneja el Centro Latinoamericano de Salud y Mujer revelan

que un gran grupo de los adolescentes conocen sobre la existencia de los

diversos métodos anticonceptivos modernos, pero sólo 1 de cada 10 los utiliza.

La dura situación es que estas jóvenes madres adolescentes sin tener aún

madurez emocional ni física no logran consolidar su propio proyecto de vida. 6

En Estados Unidos en el transcurso de la década pasada; la cifra total de

embarazos adolescentes fue de 821.810 (84 adolescentes embarazadas de

cada 1.000 personas).

El grupo de adolescentes de 18 a 19 años muestran un mayor porcentaje de

embarazos, continuado por un grupo etario de jóvenes adolescentes de 15 y

17 años.7

A nivel nacional

El director del Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI), Dr. Aníbal

Sánchez Aguilar, dio a saber que, en el año 2014, se estimó que 207. 800

adolescentes de entre 15 a 19 años de edad, están embarazadas por primera

vez o ya son madres, el 2,9% están embarazadas por primera vez y el 11,7%

14
de ellas son madres. Este grupo representa el 14,6% del total de adolescentes

del país, este porcentaje ha ido en aumentando; en el año 2011 se evaluó un

12,5%, en el año 2014 se ha acrecentado a 14,6%, es decir 2,1 puntos

porcentuales más. Asimismo, indicó que, en el año 2014, el 22,0% de las

adolescentes embarazadas del área rural esta por el doble del área urbana.

El Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI) indicó que el 6,3% de

las adolescentes sostuvieron que experimentaron su primera relación sexual

antes de los 15 años de edad, el 2,0% conviven con su pareja por primera vez

antes de los 15 años y el 0,6% de adolescentes quedaron embarazadas y

obtuvieron un bebé antes de cumplir 15 años de edad.

En el año 2014, las tasas más altas de embarazo en adolescentes se

presentaron en los diversos departamentos de la región Selva, con mayor

volumen de madres adolescentes; empezando con el menor porcentaje,

Ucayali 21,2%, seguido por San Martín 24,1%, Madre de Dios 24,4%,

Amazonas 28,1%, y el ultimo Loreto con 30,4% obteniendo los niveles más

altos de adolescentes embarazadas.

De cada 100 adolescentes madres o gestantes primíparas. 59 utilizan algún

tipo de método anticonceptivo. De esta cantidad, 44 madres adolescentes usan

métodos modernos y solo 15 usan métodos tradicionales.

Además, se dio a conocer que un 21,6% de adolescentes fueron víctimas de

violencia física, psicológica y/o sexual por parte de su conyugue.8

15
A nivel regional

Según el Instituto Nacional de Estadística e Identidad INEI (2015), 15 de cada

100 adolescentes, entre los 15 y 19 años de edad, han sido madres o están

embarazadas. Además, entre los años 2005 al 2013, 11 272 adolescentes

peruanas, menores de 15 años fueron madres. Para el MINSA (2015),

aproximadamente al día, se dan de 3 a 4 nacimientos de madres adolescentes

menores de 15 años. De los nacimientos de madres adolescentes que tienen

15 años, el 52% se dieron en 6 regiones: Ucayali, Junín, San Martín, Loreto,

Lima y Cajamarca. Según la ENDES (2014) la proporción de adolescentes

embarazadas se concentran en las regiones de la Selva y Sierra, más en las

áreas rurales que urbanas. A este problema, influye el nivel económico, ya que,

entre las adolescentes más pobres, el 24% han estado embarazadas; mientras

que, en las adolescentes menos pobres, el 7% quedó embarazada.

En la actualidad, en la región Junín en el plan de desarrollo concertado de salud

2013-2021 se mencionó como quinto problema regional el incremento de la

proporción de embarazo en adolescentes de 12 a 17 años, fijando como

objetivo mejorar la salud materna y disminuir el porcentaje del embarazo en

adolescentes de 12 a los 17 años de edad a un 14,4% en la Región Junín para

el año 2021.9

En este sentido se hace necesario un estudio que permita identificar la

asociación existente entre el embarazo en adolescentes y los factores

socioculturales tanto familiares, obstetricos como individuales.

16
1.2. Delimitación del problema

 Delimitación espacial:

Esta investigación se llevó a cabo en el Centro de Salud de Chilca provincia

de Huancayo departamento de Junín.

 Delimitación temporal:

La población que se evaluó son las adolescentes que se atendieron en el

Centro de Salud de Chilca en los meses de enero a marzo del 2018.

 Delimitación de contexto:

La presente investigación se desarrolló en el Centro de Salud de Chilca,

ubicado en el distrito de Chilca, provincia de Huancayo departamento de

Junín. Este es un Centro de Salud muy frecuentado por la población

Huancaína, ya que es un establecimiento de salud de nivel I – II.

1.3. Formulación del problema

1.3.1. Problema General

 ¿Cuál es la asociación entre los factores socioculturales y embarazo en

adolescentes en el Centro de Salud de Chilca - 2018?

1.3.2. Problemas Específicos

 ¿Cuáles son los factores sociales asociados al embarazo de

adolescentes en el Centro de Salud de Chilca - 2018?

 ¿Cuáles son los factores culturales asociados al embarazo de

adolescentes en el Centro de Salud de Chilca - 2018?

17
1.4. Justificación.

La investigación que se realizó, muestra su justificación en la medida que

existe una gran población de adolescentes que se embarazan, sin estar

preparadas física, psicológicamente ni cognitivamente para poder afrontar

la responsabilidad de ser madre a una corta edad.

Se conoce algunas consecuencias tales como falta de métodos de crianza,

a nivel conductual y físico, maltrato a la pareja entre otros sin embargo existe

aún un vacío cognoscitivo en cuanto a ciertos factores sociales y culturales.

La realización de este trabajo nos permitió conocer la realidad de los

factores socioculturales de las adolescentes embarazadas y así poder tomar

medidas para implementar programas que puedan reducir y/o controlar los

factores que se asocian al embarazo en adolescentes.

1.4.1. Social

El embarazo en adolescentes implica a la mayoría de los profesionales

de la salud, entre ellas la carrera profesional de obstetricia, esta

profesión está encargada de prevenir y promocionar la salud en los

distintos ciclos de vida, promoviendo la adopción de conductas

sexualmente saludables en el grupo de riesgo a fin de disminuir el

embarazo precoz.

El propósito principal de la presente investigación fue poder identificar

los factores que se asocian al embarazo en adolescentes a fin de

proponer estrategias de prevención dirigidas a todos los adolescentes

de manera sistemática para la reducción de las mismas.

18
 La familia es una pieza fundamental dentro de la sociedad por lo que

sigue siendo el primer y principal sistema de formación para el

adolescente. Cada año millones de adolescentes se inician

sexualmente sin tomar medidas preventivas contrayendo

enfermedades de transmisión sexual y el embarazo, contribuyendo así

al aumento de las tasas de mortalidad y morbilidad materno infantil del

país, además el consecuente impacto psicosocial del embarazo

temprano que se ha mantenido en la población adolescente y se suma

a la problemática que se traduce en el descarte escolar, delincuencia,

un mayor porcentaje de hijos, desempleo, alcoholismo, fracasos

sentimentales en relación con la pareja, pérdida de valores en la familia

e ingresos económicos inferiores de por vida, que tienden a eternizar

el ciclo mental y físico de la pobreza y la miseria personal y social.

Este contexto despierta el interés propio de realizar un trabajo de

investigación que contribuya en la solución de este problema social.

1.4.2. Teórica.

El embarazo adolescente, representa un gran problema social,

considerado a nivel mundial con serias consecuencias educativas,

psicológicas, económicas y de salud, que ha sido considerado como

un problema de salud pública. El campo cognoscitivo en el tema de

embarazo en adolescente esta grandemente estudiado, sin embargo,

aún se sigue presentando casos de adolescentes embarazadas y cada

vez con más frecuencia, esto demuestra que el nivel de conocimiento

19
 que tenemos sobre esta problemática es deficiente o insuficiente para

llegar a una solución definitiva. El presente estudio pretende identificar

los factores socioculturales asociados a embarazo en adolescentes.

Contribuyendo de esta forma al conocimiento científico y dejando

aportes teóricos en el campo de la salud sexual y reproductiva, que

darán pie a la solución de este problema.

1.4.3. Metodológica

A través de esta investigación se quiso identificar los factores sociales

y culturales que podrían estar relacionados al embarazo durante el

trayecto de vida de las adolescentes de la población que vive en los

sectores o áreas de ubicación geográfica del Centro de Salud de

Chilca.

Al realizar esta investigación, se crearon instrumentos de recolección

de datos que fueron validados por juicio de expertos, este fue un

cuestionario de 16 preguntas relacionadas con el tema de estudio,

dividido en 2 grupos de preguntas, unas referentes al factor social y

otras referentes al factor cultural, estas preguntas fueron elaboradas

cuidadosamente con el apoyo técnico de profesionales en el campo de

la salud y la sexualidad humana, también se tomó en cuenta la opinión

de los mismos adolescentes quienes con su experiencias de vida

pudieron contribuir con ciertos aspectos de la investigación. Este

cuestionario que se utilizó en el proyecto fue minuciosamente revisado

20
 y aprobado por juicio de expertos como se mencionó anteriormente,

así entonces este aspecto de la presente investigación puede contribuir

metodológicamente con otros trabajos de investigación ya que podrán

tomar como referencia los instrumentos formulados.

1.5. Objetivos

1.5.1. Objetivo General

 Determinar si existe asociación entre los factores socioculturales y

embarazo en adolescentes en el Centro de Salud de Chilca - 2018.

1.5.2. Objetivos Específicos

 Determinar los factores sociales asociados al embarazo de

adolescentes en el Centro de Salud de Chilca - 2018.

 Determinar factores culturales asociados al embarazo de

adolescentes en el Centro de Salud de Chilca - 2018.

21
 CAPÍTULO II

MARCO TEÓRICO

2.1. Antecedentes

Antecedentes a Nivel Internacional

Favier M.10 Cuba – 2018, realizó un estudio titulado: Factores de riesgos y

consecuencias del embarazo en la adolescencia en la Universidad de Ciencias

Médicas. Guantánamo-Cuba. Cuyo objetivo fue: Describir algunos factores de

riesgo y consecuencias del embarazo en la adolescencia. Para su desarrollo,

se revisaron 25 estudios de diferentes autores, disponibles en la Biblioteca

Virtual de Salud, donde se hizo síntesis y análisis de los datos más relevantes.

Se describieron factores de riesgo biológicos y psicosociales en el orden

individual, familiar y social, como inicio precoz de las relaciones sexuales,

temprana maduración sexual, bajo nivel académico, inadecuada educación

sexual, desocupación, poca habilidad de planificación familiar, pérdida de

figuras significativas familiares, estrés, delincuencia, alcoholismo y predominio

del amor romántico, entre otros. Se describieron, además, algunas

22
consecuencias tanto para la madre como para su hijo, como hemorragias,

trabajo de parto prolongado, muerte materna y perinatal. En conclusión: Se

consideró el embarazo en la adolescencia una preocupación a nivel mundial,

con repercusión también en la calidad de vida de la familia y comunidad.

Carvajal R. et al. 11 Colombia – 2017, realizaron una investigación denominado:

factores asociados al embarazo en una muestra de mujeres adolescentes

escolarizadas entre 13 y 19 años en Buenaventura, Colombia. Cuyo objetivo

fue: Identificar los primordiales factores asociados al embarazo en una muestra

de mujeres adolescentes escolarizadas entre 13 y 19 años. La Metodología:

de Estudio analítico prospectivo con una población de 316 adolescentes entre

los 13 a 19 años de edad en colegios privados y públicos. Se aplicó un

cuestionario basado en un modelo teórico. Seis meses después se realizó los

test de embarazo. El estudio fue respaldado por el Comité de Ética Institucional.

Resultados: El promedio de edad fue de 15.9 años. El 10% de las adolescentes

se embarazaron durante el seguimiento. El promedio de edad de inicio de

relaciones sexuales fue 14.5 años y 67.7% revelaron que no usaron algún

método anticonceptivo de planificación familiar en su primera relación sexual.

Durante el seguimiento las adolescentes que tuvieron mayor riesgo de quedar

embarazadas fueron aquellas que reportaron en la encuesta: No eran capaces

de evitar tener relaciones sexuales cuando no usaban métodos anticonceptivos

de planificación; sentir culpa por el consumo de alcohol; tener amigas que

abortaron y sentir presión para iniciar vida sexual. Conclusiones: Los factores

de riesgo de un embarazo temprano no sólo están en el nivel individual, sino

que abarcan también el ámbito de los padres y la familia de la adolescente. En

23
términos de salud pública, implica que los esfuerzos, estudios e investigaciones

que se lleven a cabo son necesarios para reducir los embarazos en

adolescentes en Buenaventura.

Pupiales C. et al. 12 Ecuador - 2016, realizaron una investigación sobre:

Factores de riesgo individuales y familiares relacionados a embarazos en

adolescentes de las etnias mestiza, indígena y afro que acuden a los centros

de salud de Carpuela La Esperanza Salinas, San Antonio y Zuleta del Cantón

Ibarra de septiembre a diciembre del 2016. Cuyo objetivo fue: Identificar los

factores de riesgo individuales y familiares relacionados al embarazo en

adolescentes. La población de estudio fue de 171 adolescentes embarazadas,

Las variables investigadas fueron biológicas, demográficas, psicosociales y de

funcionalidad familiar. La información se recolectó a través de una encuesta

dirigida a las adolescentes, entrevistas a sus familiares y revisión de historias

clínicas en los resultados: se encontró asociación (estadísticamente

significativa) entre las variables de etnia y edad, nivel de instrucción, zona de

residencia y procedencia, número de parejas sexuales, número de controles

prenatales, periodo de embarazo en el que fueron captadas para primer control

prenatal, vínculo con grupo juvenil, nivel de autoestima, limites familiares,

funcionalidad familiar según madre y adolescente, y los diferentes grupos de

ayuda (familia, comunidad, trabajo, iglesia, unidad de salud y grupo juvenil),

con un nivel de confiabilidad del 95%.

Rodríguez N. et al. 13 Cuba - 2013, realizaron una investigación denominado:

Factores de riesgo, del embarazo en la adolescencia en el Policlínico

Universitario Emilio Daudinot de Guantanamo – Cuba en el año 2013. Con

24
diseño de caso-control cuyo objetivo fue: Identificar factores de riesgo, del

embarazo en la adolescencia. El universo estuvo compuesto por 42

adolescentes embarazadas captadas durante el lapso de ese año, y el doble

de adolescentes que nunca estuvieron embarazadas.

La recopilación de datos fue adquirida por encuestas previamente validada.

Los resultados encontrados fueron los siguientes: se encontró reveladora la

relación entre el embarazo en la etapa de la adolescencia y el hecho de tener

15 y 19 años, ser estudiante, soltera, siendo mucho más probable que

numerosas adolescentes con estas peculiaridades resulte embarazada a pesar

de tener conocimientos de los métodos anticonceptivos. Se recomienda diseñar

programa de intervención educativa que podría modificar el conocimiento de

las adolescentes.

Sanchez V. et al. 14 Colombia- 2013, ejecutaron la investigación denominada:

Factores de riesgo asociados a embarazo en mujeres adolescentes año 2013

Tuluá, Colombia. Que tuvo como objetivo: Determinar los factores de riesgo

asociados a embarazo en mujeres adolescentes. Fue un estudio de casos y

controles, con una muestra de 151 mujeres adolescentes de 19 años,

embarazadas con hijos o antecedentes de embarazo y 302 adolescentes con

actividad sexual sin historial de embarazo. Las asociaciones se determinaron

mediante Odds Ratio. Resultados: Hubo asociación entre embarazo en

adolescentes y variables individuales; no escolarizadas o estudiantes con inicio

de actividad sexual desde los 15 años o menos. Como conclusiones: Las

causas asociadas a embarazo en adolescentes incluyen factores individuales,

familiares y socio-culturales. El proceso de la abstinencia es un objetivo válido,

25
especialmente para las adolescentes jóvenes, sin embargo, los resultados

científicos a nivel mundial demuestran que no es suficiente para evitar

embarazos no deseados.

Antecedentes a Nivel Nacional

Medina A.15 Perú - 2017, realizó un estudio denominado: Determinantes

asociados al embarazo en adolescentes atendidas en el servicio de

emergencias gineco obstétricas en el hospital san juan de Lurigancho, durante

el año 2017. Tuvo como objetivos: Conocer cuáles son los determinantes

asociados al embarazo en adolescentes atendidas en el servicio de

emergencias gineco obstétricas en el Hospital san Juan de Lurigancho, durante

el año 2017. Material y Método: enfoque cuantitativo y corte longitudinal,

prospectiva. Población: 1020 gestantes adolescentes, muestra: 280. Se aplicó

un instrumento de medición, con 34 preguntas. Resultados: el 100% de

encuestadas tuvo oportunidad de asistir al colegio, 88.6% creen que la función

de la mujer no es servir al hombre. Según estructura familiar, un 34.3%

pertenecen a una familia nuclear catalogándola como funcional en un 62.9%,

en cuanto a las características del jefe de familia, un 60% de los padres no

hablan sobre sexo y/o sexualidad con sus hijos y un 77.1% de adolescentes

piensan que no les hablan con la verdad en referencia a estos temas; el 51.4%

refirió tener una comunicación regular con sus padres, un 54.3% menciono que

su madre también había atravesado por un caso similar, 28.6% mencionó que

tenían autoestima baja, 69.6% iniciaron su actividad sexual durante la

adolescencia tardía, sobre el acceso a servicios de planificación familiar, un

26
85.7% aseguró que no asistió, sobre el uso de métodos anticonceptivos un

58.6% aseguro que si utilizó, siendo el método más usado el preservativo en

un 51.1%. Conclusiones: están relacionados significativamente al embarazo en

adolescentes, los determinantes intermedios: socioculturales, familiares,

individuales; y los próximos: menarquia, autoestima, edad de la primera

relación sexual, uso de anticonceptivos, violencia familiar, ya que influyen de

manera directa sobre la vida del adolescente.

Alvarado L.16 Perú – 2016, realizó un estudio denominado: Relación entre el

funcionamiento familiar y el embarazo de adolescentes usuarias del Hospital

Nacional Hipólito Unanue en las fechas de junio a octubre del año 2016 en la

ciudad de Lima – Perú. Cuyo objetivo fue: Determinar la relación entre el

funcionamiento familiar y el embarazo de las adolescentes. El universo estuvo

compuesto de 350 usuarias, que es el número aproximado de adolescentes del

servicio de ginecobstetricia en el tiempo que se realizó el estudio. Como

resultado del tamaño muestral se determinó que debía ser 125, numero al cual

se le agrego un 30% más como tasa esperada de rechazo, resultando una

muestra final de 165 personas.

Material y métodos: Se ejecutó un estudio transversal analítico con variable

independiente como el funcionamiento familiar y variable dependiente como el

embarazo adolescente, medido con una encuesta validada anteriormente (alfa

de cronbach 0,83). Resultados: Los factores del funcionamiento familiar

asociados al embarazo adolescente fueron, año de estudios, motivación a tener

relaciones sexuales, estado civil, conviviente antes de embarazarse, toma de

decisión de la familia, apoyo familiar en problemas, reglas en la familia, la

27
comunicación con cada miembro de la familia; obtuvieron un p valor menor de

0,05. En conclusión, embarazo adolescente estuvo asociado a diversos

factores de funcionamiento familiar. Se recomienda tomar medidas centradas

en la prevención antes de que los adolescentes tomen el papel de padres a

temprana edad.

Huamán K. 17 Perú 2015, realizó un estudio denominado: Factores de riesgo

asociados a la reincidencia de embarazo en adolescentes en el Hospital de

Ventanilla-Callao en el año 2015. Cuyo objetivo fue: Determinar los factores de

riesgo que estuviesen asociados a la reincidencia de embarazo en

adolescentes. El tipo de estudio fue cuantitativo de diseño analítico de caso

control, de corte transversal retrospectivo. La población constó de 668

gestantes adolescentes. La muestra estuvo conformada por 172 gestantes

separados en dos grupos: 86 madres adolescentes con embarazo único y 86

adolescentes con embarazo reincidente. El instrumento fue una ficha de

recolección de datos. Resultados: Se halló como factores de riesgo

sociodemográficos asociados a un embarazo reincidente: a la edad de la madre

de 14 a 15 años OR=2.10, ocupación ama de casa OR=4.62 y el tener de 2 a

más parejas sexuales OR=3.3, Conclusión: Los primordiales elementos de

riesgo con mayor continuidad asociados a la reincidencia de embarazo en

adolescentes fueron la labor de ama de casa y el inicio de las relaciones

sexuales entre las edades de 14 a 15 años.

Iparraguirre M. 18 Perú – 2015, realizo un estudio denominado: Nivel de

conocimientos sobre educación sexual y consecuencias físicas, sociales y

28
emocionales que ha generado el embarazo en el proyecto de vida de las

adolescentes del Centro de Salud San Juan durante el periodo de Abril -Agosto

2015, cuyo objetivo fue: Describir el nivel de conocimientos sobre educación

sexual y consecuencias físicas, sociales y emocionales que ha generado el

embarazo en el proyecto de vida de las adolescentes del Centro de Salud San

Juan durante el periodo Abril - Agosto 2015. La investigación fue de tipo

cuantitativo de nivel descriptivo. La población total lo constituyo 190 gestantes

adolescentes en edades de 10 a 19 años de edad, atendidas en el centro de

salud “san juan”. Resultados: Las adolescentes inician las actividades sexuales

precozmente y terminan con un embarazo no planificado, interrumpiendo la

fase de adolescencia y su juventud, truncando sus estudios.

Lázaro H. et al. 19 Perú – 2014, realizaron una investigación titulada

“Conocimiento sobre métodos anticonceptivos en adolescentes de la l. E. San

Cristóbal- Huancavelica - Perú - 2014”, tuvo como objetivo: Determinar el nivel

de conocimiento de planificación familiar y los métodos anticonceptivos en

adolescentes de la Institución Educativa San Cristóbal- Huancavelica- 2014. El

estudio fue de tipo descriptivo, de nivel descriptivo, de diseño no experimental

descriptivo transversal. Para la recaudación de información se utilizó la técnica

de encuesta y como instrumento el cuestionario, con una población de 85

adolescentes. Resultados: 72 adolescentes presentaron un nivel de

conocimiento insuficiente con un 84.7%, seguido de 9 adolescentes con un

nivel de conocimiento suficiente con 10.6%, 4 adolescentes presento un nivel

de conocimiento bueno sobre métodos anticonceptivos en la Institución

Educativa San Cristóbal de Huancavelica con el 4.7%. Con los resultados

29
obtenidos se concluyó que los métodos anticonceptivos en adolescentes

presentaron un nivel de conocimiento insuficiente por lo cual es necesario tomar

medidas al respecto.

Antecedentes a nivel regional

Orihuela M. 20 Perú – 2013, realizo un trabajo de investigación titulada

“conocimiento, actitudes y prácticas sobre sexualidad asociado al embarazo en

adolescentes de instituciones educativas de la provincia de Huancayo – 2013

que tuvo como objetivo: Identificar los conocimiento, actitudes y prácticas sobre

sexualidad asociado al embarazo en adolescentes de instituciones educativas

de la provincia de Huancayo – 2013 el estudio fue de tipo cuali-cuantitativo, no

experimental, descriptivo, prospectivo y transversal. Este proyecto, se realizó

en dos instituciones educativas de carácter público y privado (Institución

educativa Andrés Bello y la Institución educativa Peruana los Andes)

respectivamente, de la ciudad de Huancayo de enero a diciembre del 2013. La

población estuvo conformada por estudiantes de cuarto y quinto grado de

educación secundaria de ambos sexos. Se realizó la técnica de encuestas a

230 estudiantes. Resultados: respecto a los saberes sobre salud sexual y

reproductiva, los adolescentes presentan confusión en el uso adecuado de

métodos anticonceptivos y de temas relacionados a su sexualidad. El 40% de

adolescentes no tienen proyecto de vida. La mayor cantidad de adolescentes

piensan que la mujer es única responsable del uso de anticoncepción con un

porcentaje del 20%. En relación a la vida sexual del adolescente, más del 69%

de la población no tienen o ha tenido enamorada (o), de esta proporción más

30
 de la mitad ya inició su actividad sexual, obteniendo la edad promedio de 14.6

años, el 21% del grupo no uso ningún método anticonceptivo en la primera

relación coital. Además, los adolescentes manifiestan interés y aprobación al

ser partícipes durante el transcurso de educación sexual y reproductiva, más

del 35% realizan su investigación personal y un pequeño porcentaje conversa

del tema con sus docentes o padres. En conclusión: existe una relación

significativa entre embarazo en la adolescencia y el impropio nivel de

conocimiento sobre salud sexual y reproductiva, actitudes y prácticas en los

adolescentes. Este problema requiere políticas públicas que aborden a los

posibles causantes que limitan el desarrollo de nuestros adolescentes,

mejorando sus expectativas de vida futura.

2.2. Bases teóricas

Factores sociales

Etapas de la adolescencia

 Adolescencia temprana: se entiende entre los 10 y 13 años. Los cambios

fisiológicos son propios, evidentes y centrales para el adolescente durante

la pubertad. 21

 Adolescencia media: Esta se extiende de los 14 a los 16 años de edad.

El alejamiento del adolescente hacia la familia comienza a hacerse más

serio y con un pensar incierto y la preocupación por el cambio corporal es

remplazada por las relaciones interpersonales. 21

 Adolescencia tardía: Desde los 17 a los 19 años. el cambio en el

adolescente comienza a disminuir y empieza a formar relaciones

31
 interpersonales estables; simultáneamente se adquiere la identidad propia

y estable a largo plazo, Tanto en el plano psicológico y biológico. hay mayor

capacidad de compromiso planificando así su futuro con una actitud menos

conflictiva hacia los padres. 21

Nivel educativo

 Analfabeta: incapacidad de saber leer y escribir (lingüística), que se

debe a la falta de aprendizaje. Es habitual y característico en países en

el que hay mucha falta de escolarización y pobreza. 22

 Primaria: La educación primaria o también conocida como educación

básica, se encarga de afianzar la adecuada alfabetización (escritura,

lectura, cálculo básico) así como algunos aspectos culturales de

importancia general. 23

 Secundaria: La Educación Secundaria es el nivel educativo que se

ofrece en cinco años; es necesaria para iniciar sus estudios académicos

pre universitarios, carreras técnicas e universitarias. 24

Factores culturales

Planificación familiar

Es la definición realizada por un varón y una mujer proyectados como familia,

en la que establecen responsablemente el derecho a decidir cuándo y cuántos

hijos tener, y está ligada a la reducción de las tasas de mortalidad materna,

facilitando conocimientos que les permita postergar la gestación mediante uso

de métodos anticonceptivos hasta que se encuentren preparadas tanto física,

emocional y económicamente. 25

32
Ambiente familiar

El dominio de los padres hacia los hijos está basado en la más estrecha

relación afectuosa que existe. Los padres deben ser un modelo a seguir ya

que sus hijos lo imitan en todo. Por eso es que se debe tener mucho cuidado

con lo que o se hace frente a ellos. 26

 Afectuoso: El afecto es la interacción social que se da entre dos o más

personas, es algo que fluye y se da entre personas. 26

 Indiferente: La indiferencia es una actitud de insensibilidad, la parálisis

afectiva, el desamor emocional, es una actitud de insensibilidad

conduciendo muchas veces al desequilibrio de uno mismo y la detención

de la autorrealización. 27

 Hostil: Hostilidad son conductas agresivas en forma de violencia emocional

de un individuo.

Cuando esta sobrepasa sus límites pasa de las agresiones emocionales a

las agresiones violentas que puede llevar a conflictos de grandes

magnitudes como las guerras entre países. 28

Composición familiar

 La familia nuclear: Es un grupo formado por miembros de un único

núcleo de familiar que son los padres y sus hijos. 29

 La familia Monoparental: Familia monoparental está compuesta por un

solo progenitor (varón o mujer) y uno o varios hijos. 30

 La familia extensa: La familia extensa o también llamada familia

compleja es un concepto con muchos significados diferentes. Se

33
 entiende también como sinónimo de familia consanguínea. y en segundo

es empleado también en aquellas sociedades que son dominadas por la

familia conyugal, refiere una red de parentesco egocéntrica que se

extiende más allá del grupo doméstico, que está aislada de la familia

conyugal y está conformada por parientes que pertenecen a distintas

generaciones. 31

2.3. Marco Conceptual

 Menarquia: Es el primer episodio de sangrado vaginal, ciclo menstrual o

primera hemorragia menstrual de una mujer.

 Gravidez: El embarazo o también llamado gravidez viene del latín (gravitas)

que es el período de la implantación del óvulo fecundado en el útero

interrumpiendo los ciclos menstruales hasta el momento del parto.

 Embarazo en la adolescencia: es aquel que se origina en una joven

después de la primera menstruación entre el inicio de la edad fértil

comprendido entre los 10 años y la última etapa de la etapa de la adolecía

tardía, 19 años, según la organización mundial de la salud (OMS).

34
 CAPÍTULO III

HIPÓTESIS

3.1. Hipótesis

3.1.1. Hipótesis General

 Los factores socioculturales se asocian significativamente al embarazo

en adolescentes en el Centro de Salud de Chilca -2018.

3.1.2. Hipótesis específicas

 El factor social se asocia al embarazo de las adolescentes del Centro de

Salud de Chilca -2018.

 El factor cultural se asocia al embarazo del adolescente del Centro de

Salud de Chilca-2018.

35
 3.1.3. Variables (definición conceptual y operacional)

Variable Definición Dimensión Indicador Escala Índice


Ordinal -10 a 13 años
Edad  -14 a 16 años
 -17 a 19 años

- Analfabeta
Social -Primaria
Nivel de educación Ordinal -Secundaria
-Superior no universitaria
-Superior universitaria

Estatal
Institución educativa nominal privada
-Soltera
-Casada
Según la Estado Civil Nominal -Conviviente
Real -Separada
Academia de
-Propia
Lengua lo Nominal
Tipo de vivienda -alquilada
Variable (x) sociocultural
es “todo lo -Agua
Pertenecient Servicios básicos -Luz
Factores
e o relativo Nominal -desagüe
socioculturales al estado -Todos
cultural de -ninguno
una -católico
sociedad o Religión Nominal -Evangélico
grupo social” -Ateo
-otros
 -Aun no inició
Edad de inicio de 
Ordinal -10 a 13 años
Relaciones Coitales  -14 a 16 años
 -17 a 19 años

-Por decisión propia

Motivo de inicio de Nominal -Forzada
relaciones coitales -Por presión de grupo
-Otros
Planificación Familiar Nominal -Si
-No
Uso de Anticonceptivos Nominal -Si
Cultural -No
Tipo de  -método del ritmo
Anticonceptivos 
Nominal -Método del condón
utilizados  -Método Hormonal Píldora,
 -otros
Reincidencia de Nominal
- - si
embarazo  - no
-Analfabeta
Grado de instrucción -Primaria
de los padres Nominal -Secundaria
-Superior no universitario
-Superior universitaria
 -Adolescente
Edad de embarazo de 
Ordinal -Adulta
la madre
Clima familiar antes  -Afectuoso
del embarazo 
Nominal -indiferente
 -Hostil
 -Nuclear
Composición familiar  -Extensa
antes del embarazo 
Nominal -Ampliada
 -Unipersonal
 -Otros

36
 CAPÍTULO IV

METODOLOGÍA

4.1. Método de Investigación

El método empleado en la presente investigación fue el Científico,

observacional, analítico.

4.2. Tipo de investigación

Este estudio fue una investigación básica, Transversal, prospectiva porque la

información que se recogió fue de eventos sucedidos en el tiempo presente y

los datos fueron recolectados de manera controlada por los mismos

investigadores, quienes fueron los que aplicaron los instrumentos (cuestionario)

4.3. Nivel de investigación

Fue una investigación de nivel correlacional, ya que se pretendió demostrar

asociación entre ambas variables.

4.4. Diseño de investigación

La investigación que se realizó tiene un diseño relacional analítico, caso control.

37
4.5. Población y muestra

La población estuvo constituida por 200 adolescentes entre 10 a 19 años, de

las cuales 100 adolescentes estuvieron embarazadas o con antecedentes de

embarazo y 100 adolescentes sin antecedentes de embarazo que acudieron al

centro de salud de chilca entre enero a marzo del 2018.

4.6. Técnicas e instrumentos de recolección de datos

La técnica de recolección de datos que se utilizó fue la encuesta, y el

instrumento el cuestionario. El cual fue aplicado a la muestra de la población

de adolescentes embarazadas, previo consentimiento informado, a fin de

cumplir con la parte ética y no transgredir los derechos de las adolescentes.

La técnica de muestreo aplicada fue: No probabilística por conveniencia.

4.7. Procedimientos de la investigación

 Para poder realizar el estudio de investigación se siguió el siguiente

procedimiento: se presentó el proyecto ante la coordinación de grados y

títulos de la facultad de ciencias de la salud de la universidad peruana los

andes de la ciudad de Huancayo, para su revisión y posterior aprobación.

 El proyecto fue aprobado con RESOLUCIÓN N° 2452-DFCC.SS.-UPLA-

2017 el 07 de setiembre del 2017.

 Se elaboraron y validaron los instrumentos con la ayuda de juicio de expertos

por tres profesionales relacionados con el tema de investigación.

 Se solicitó autorización a la micro red de chilca para poder aplicar los

instrumentos requeridos por la investigación, alas adolescentes en el centro

de salud de chilca 2018.

38
  Se aplicaron los instrumentos de recolección de datos con un previo

consentimiento informado de parte de las adolescentes y sus respectivos

padres, quienes firmaron y dejaron su huella digital en sentido de aceptación.

 Se tabularon los resultados en el programa estadístico SPSS versión 23. A

fin de procesar los datos, se utilizó la prueba estadística “Chi Cuadrado de

Pearson” para demostrar asociación de las variables investigadas.

 Para la elaboración de los resultados, tablas y gráficos se utilizó el programa

Excel para Windows 10.

 Se elaboró la discusión análisis, conclusiones y recomendaciones.

 Se elaboró el informe final para su presentación, aprobación y sustentación.

4.8. Técnicas y análisis de datos.

Validación del instrumento

El instrumento que se utilizó en esta investigación fue validado por juicio de

expertos, por 3 profesionales vinculados a la línea de investigación, con grado

de Magister.

39
4.9. Aspectos éticos de la Investigación

CRITERIOS DE INCLUSIÓN

Para el grupo caso:

 Adolescentes entre 10 y 19 años con antecedentes de embarazo o con

embarazo en curso.

 Adolescentes atendidas en el Centro de Salud Chilca Huancayo 2018.

 Adolescentes que deseen participar en el estudio.

Para el grupo control:

 Adolescentes entre 10 y 19 años sin antecedentes de embarazo

atendidas en el Centro de Salud de Chilca 2018.

CRITERIOS DE EXCLUSIÓN

Para el grupo caso:

 Adolescentes, con discapacidad mental.

 Adolescentes que no deseen participar en el estudio.

Para el grupo control:

 Adolescentes, con antecedentes de embarazo.

 Adolescentes que no deseen participar en el estudio.

40
 CAPÍTULO V

RESULTADOS

Tabla N° 1: Edades de Embarazo en las adolescentes del Centro de Salud de Chilca 2018
Edad

N° Válido 100

Perdidos 0

Media 17años

Mediana 18 años

Moda 19 años

Desviación estándar 1.3 años

Mínimo 14 años

Máximo 19 años

Fuente: Elaboración propia

INTERPRETACIÓN:

En la tabla N° 01. Se observa que la edad mínima de embarazo fue de 14 años, así
mismo la edad máxima fue 19 años. El promedio de edad de embarazo en
adolescentes fue 17 años.

41
Gráfico N° 1: Edades de Embarazo en las adolescentes del Centro de Salud de Chilca 2018

Fuente: Elaboración propia

42
 Tabla N° 2: Nivel de educación y embarazo en adolescentes del Centro de Salud de Chilca
2018
Embarazo Total

si no

Nivel de educación analfabeta 2% 1% 3

primaria 12% 0% 12

secundaria 74%% 52% 126

superior no universitaria 10% 1% 11

superior universitaria 2% 46% 48

Total 100% 100% 200

Fuente: Elaboración propia

INTERPRETACIÓN:

En la tabla N° 02. Se observa que el 74% de adolescentes embarazadas estudiaron

o están estudiando el nivel secundario, el 2% de adolescentes embarazadas
estudiaron o están estudiando en la universidad. Así mismo el 2% de adolescentes
son analfabetas, en contraste con el grupo de adolescentes sin antecedentes de
embarazo cuyo nivel de educación es un 52% que estudian el nivel secundario y el
46% superior universitario, solo 1% de ellas son analfabetas.

Gráfico N° 2: Nivel de educación y embarazo en adolescentes del Centro de Salud de Chilca

2018

Fuente: Elaboración propia

43
Tabla N° 3: Tipo de institución educativa y embarazo en adolescentes del Centro de Salud de
Chilca 2018

Embarazo Total

si no

Tipo de institución educativa Estatal 84% 75% 159

Privada 16% 25% 41

Total 100% 100% 200

Fuente: Elaboración propia

INTERPRETACIÓN:

En la tabla N0 03. Se observa que el 84 % del grupo de adolescentes embarazadas

estudiaron en una institución estatal y 16% en una institución privada. El 75% del
grupo de adolescentes sin embarazo estudiaron en una institución estatal y 25% en
una institución privada. Ambos grupos comparten porcentajes similares.

Gráfico N° 3: Tipo de institución educativa y embarazo en adolescentes del Centro de Salud

de Chilca 2018

Fuente: Elaboración propia

44
 Tabla N° 4: Estado civil y embarazo en adolescentes del Centro de Salud de Chilca 2018

Embarazo Total

si no

Estado civil soltera 15% 100% 115

casada 11% 0% 11

conviviente 71% 0% 71

separada 3% 0% 3

Total 100% 100% 200

Fuente: Elaboración propia

INTERPRETACIÓN:

En la tabla N0 04. Se observa que 71% de adolescentes embarazadas son

convivientes y el 100% de adolescentes no embarazadas son solteras.

Gráfico N° 4: Estado civil y embarazo en adolescentes del Centro de Salud de Chilca 2018

Fuente: Elaboración propia

45
Tabla N° 5: Tipo de vivienda y embarazo en adolescentes del Centro de Salud de Chilca 2018

Recuento

Embarazo Total

si no

Tipo de Vivienda propia 27% 77% 104

alquilada 73% 23% 96

Total 100% 100% 200

Fuente: Elaboración propia

INTERPRETACIÓN:

En la tabla N0 05. Se observa que el 73%de adolescentes embarazadas viven en casa

alquilada y el 77% de adolescentes embarazadas viven en casa propia.

Gráfico N° 5: Tipo de Vivienda y embarazo en adolescentes del Centro de Salud de Chilca

2018

Fuente: Elaboración propia

46
 Tabla N° 6: Servicios Básicos y embarazo en adolescentes del Centro de Salud de Chilca
2018

Embarazo Total

si no

Servicios básicos agua 1% 4% 5

luz 14% 2% 16

todos 85% 94% 179

Total 100% 100% 200

Fuente: Elaboración propia

INTERPRETACIÓN:

En la tabla N0 06. Se observa que el 85%de adolescentes embarazadas cuentan con

todos los servicios básicos y el 94% de adolescentes no embarazadas cuentan con
todos los servicios básicos.

Gráfico N° 6: Servicios Básicos y embarazo en adolescentes del Centro de Salud de Chilca

2018

Fuente: Elaboración propia

47
 Tabla N° 7: Religión y embarazo en adolescentes del Centro de Salud de Chilca 2018

Embarazo Total

si no

Religión católico 69% 80% 149

evangélico 27% 16% 43

otros 4% 4% 8

Total 100% 100% 200

Fuente: Elaboración propia

INTERPRETACIÓN:

En la tabla N0 07. Se observa que el 69% de adolescentes embarazadas son de

religión católica y 27% de religión evangélica. El 80% de adolescentes no
embarazadas son de religión católica y 16% evangélica.

Gráfico N° 7: Religión y embarazo en adolescentes del Centro de Salud de Chilca 2018

Fuente: Elaboración propia

48
Tabla N° 8: Edad de inicio de Relaciones Coitales y embarazo en adolescentes del Centro de
Salud de Chilca 2018
Embarazo Total

si no

Edad de 13,00 1% 0% 1

Inicio de 14,00 12% 0% 12

Relaciones 15,00 13% 1% 14

Coitales 16,00 25% 2% 27

en Años 17,00 23% 4% 27

18,00 18% 11% 29

19,00 8% 4% 12

Aun no iniciaron 0% 78% 78

Total 100% 100% 200

Edad Promedio 16,43 años

Edad Máxima 19 años

Edad Mínima 13 años

Fuente: Elaboración propia

INTERPRETACIÓN:

En la tabla N0 08. Se observa que el 25% de las adolescentes con embarazo iniciaron
sus relaciones coitales a los 16 años, mientras que en el grupo de las adolescentes
sin embarazo 78% aún no habían iniciado sus relaciones coitales.

49
Gráfico N° 8: Edad de Inicio de Relaciones Coitales y embarazo en adolescentes del Centro
de Salud de Chilca 2018

Fuente: Elaboración propia

INTERPRETACIÓN:

En el grafico N° 08. Se observa que las adolescentes entre 13 y 19 años (61%) ya

iniciaron relaciones coitales, siendo la edad de moda los 16 años (12.5 %). Las
adolescentes entre 10 y 12 años (39%) aun no iniciaron relaciones coitales.

50
 Tabla N° 9: Motivo de Inicio de Relaciones Coitales de las adolescentes embarazadas del
Centro de Salud de Chilca 2018
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado

Válido por decisión propia 90 90.0% 90.0% 90.0%

forzada 8 8.0% 8.0% 98.0%

presión de los amigos 1 1.0% 1.0% 99.0%

otros 1 1.0% 1.0% 100.0%

Total 100 100.0% 100.0%

Fuente: Elaboración propia

INTERPRETACIÓN:

En la tabla N0 09. Se observa que el 90% de adolescentes embarazadas iniciaron por

primera vez sus relacione coitales por decisión propia, el 8% fue Forzada a tener
relaciones coitales y solo el 1% por presión de los amigos.

Gráfico N° 9: Motivo de inicio de Relaciones coitales de las adolescentes embarazadas del

Centro de Salud de Chilca 2018

Fuente: Elaboración propia

51
 Tabla N° 10: Planificación Familiar y embarazo en adolescentes del Centro de Salud de
Chilca 2018

Embarazo Total

si no

Realiza Planificación familiar si 20% 78% 98

no 80% 22% 102

Total 100% 100% 200

Fuente: Elaboración propia

INTERPRETACIÓN:

En la tabla N0 10. Se observa que el 80% de adolescentes embarazadas no hicieron

planificación familiar mientras que el 78% de adolescentes sin embarazo si realizan
planificación familiar.

Gráfico N° 10: Planificación familiar y embarazo actual en adolescentes y embarazo en

adolescentes del Centro de Salud de Chilca 2018

Fuente:

Elaboración propia

52
 Tabla N° 11: Uso de Métodos Anticonceptivos y embarazo en adolescentes del Centro de
Salud de Chilca 2018
Embarazo Total

si no

Uso de método anticonceptivos

Si 23% 17% 40

No 77% 16% 93

Total 100% 100% 200

Fuente: Elaboración propia

INTERPRETACIÓN:

En la tabla N0 11. Se observa que el 77% de adolescentes embarazada no usaron

ningún tipo de método anticonceptivo antes del embarazo actual, 17% de
adolescentes no embarazadas si usaron algún tipo de método anticonceptivo.

Gráfico N°11: Uso de algún método anticonceptivo y embarazo en adolescentes Centro de

Salud de Chilca 2018

Fuente: Elaboración propia

53
Tabla N° 12: Nivel de instrucción del padre y embarazo en adolescentes del Centro de Salud
de Chilca 2018
Embarazo Total

si no

Nivel de instrucción de papá analfabeta 9% 0% 9

primaria 45% 12% 57

secundaria 39% 49% 88

superior no universitaria 5% 24% 29

superior universitaria 2% 15% 17

Total 100% 100% 200

Fuente: Elaboración propia

INTERPRETACIÓN:

En la tabla N0 12. Se observa que 45% de adolescentes embarazadas tienen padres

(papá) con el grado de instrucción de nivel primario, seguido de un 39% cuyos padres
tienen nivel de instrucción secundaria y 9% analfabetos. A diferencia de las
adolescentes sin embarazo cuyos padres (papá) tienen en un 49% el grado de
instrucción de nivel secundaria, seguido de un 24% con nivel superior no universitario
y 15 % universitario.

Gráfico N°12: Nivel de instrucción del padre y embarazo en adolescentes del Centro de Salud
de Chilca 2018

Fuente: Elaboración propia

54
 Tabla N° 13: Nivel de instrucción de la madre y embarazo en adolescentes del Centro de
Salud de Chilca 2018
Embarazo Total

si no

Nivel de instrucción de mamá analfabeta 13% 0% 13

primaria 58% 23% 81

secundaria 26% 43% 69

superior no universitaria 2% 22% 24

superior universitaria 1% 12% 13

Total 100% 100% 200

Fuente: Elaboración propia

INTERPRETACIÓN:

En la tabla N0 13. Se observa que 58% de adolescentes embarazadas tienen madres

con el grado de instrucción de nivel primario, seguido de un 26% cuyas madres tienen
nivel de instrucción secundaria y 13% analfabetas. A diferencia de las adolescentes
sin embarazo cuyas madres tienen en un 43% el grado de instrucción de nivel
secundaria, seguido de un 23% con nivel primario, 22% nivel superior no universitario
y 12 % universitario.

Gráfico N° 13: Nivel de instrucción de la madre y embarazo en adolescentes del Centro de

Salud de Chilca 2018

Fuente: Elaboración propia

55
Tabla N° 14: Edad de primer embarazo de la madre y embarazo en adolescentes del Centro
de Salud de Chilca 2018

Embarazo Total

si no

Edad de embarazo adolescente Recuento 65% 35% 100

de la madre
% dentro de Embarazo 65.0% 35.0% 50.0%

adulta Recuento 35% 65% 100

% dentro de Embarazo 35.0% 65.0% 50.0%

Total Recuento 100% 100% 200

% dentro de Embarazo 100.0% 100.0% 100.0%

Fuente: Elaboración propia

INTERPRETACIÓN:

En la tabla N0 14. Se observa que 65% de las madres de las adolescentes

embarazadas también se embarazaron por primera vez cuando fueron adolescentes
(entre 10 y 19 años), en contraste con las madres de las adolescentes sin embarazo
quienes se embarazaron por primera vez siendo adultas (mayores de 19 años).

Gráfico N° 14: Edad de primer embarazo de la madre y embarazo en adolescentes del Centro
de Salud de Chilca 2018

Fuente: Elaboración propia

56
Tabla N° 15: Tipo de Ambiente Familiar y embarazo en adolescentes del Centro de Salud de
Chilca 2018
Embarazo Total

si no

Tipo de ambiente familiar afectuoso 46% 74% 120

indiferente 45% 20% 65

hostil 9% 6% 15

Total 100% 100% 200

Fuente: Elaboración propia

INTERPRETACIÓN:

En la tabla N0 15. Se observa que el 46% de adolescentes embarazadas tienen un

ambiente familiar afectuoso, 45% un ambiente familiar indiferente, a diferencia de las
adolescentes no embarazadas cuyos ambientes familiares fueron en un 74%
afectuoso y 20% indiferente.

Gráfico N°15: Tipo de Ambiente Familiar y embarazo en adolescentes del Centro de Salud de
Chilca 2018

Fuente: Elaboración propia

57
 Tabla N° 16: Tipo de Familia y embarazo en adolescentes del Centro de Salud de Chilca
2018

Embarazo Total

si no

Tipo de familia antes nuclear completa 51% 63% 114

de embarazo
padre o madre soltero 18% 10% 28

Pareja 6% 0% 6

Extensa 0% 5% 5

ampliada 2% 8% 10

Unipersonal 9% 4% 13

otros 14% 10% 24

Total 100% 100% 200

Fuente: Elaboración propia

INTERPRETACIÓN:

En la tabla N0 16. Se observa que el 51% de adolescentes embarazadas tienen el tipo

de familia nuclear completa y 18% familia con padre o madre soltero(a). En el grupo
de adolescentes no embarazadas 63% tienen un tipo de familia nuclear completa y
10% de padre o madre separado(a).

Gráfico N°16: Tipo de Familia y embarazo en adolescentes del Centro de Salud de Chilca
2018

Fuente: Elaboración propia

58
PRUEBA DE HIPÓTESIS

Para probar la Hipótesis se sometió a las variables a un análisis estadístico utilizando la

prueba de Chi cuadrado para demostrar relación entre las variables Factores Socioculturales
y Embarazo en adolescentes.

 Prueba de Chi cuadrado para probar asociación entre el Factor edad y el embarazo en
adolescentes del Centro de Salud de Chilca 2018.

Valor gl Sig. asintótica (2 caras)

a
Chi-cuadrado de Pearson 39,432 6 0.000

H0: La edad entre 10 y 19 años no se asocia significativamente al embarazo en

adolescentes del Centro de Salud de Chilca – 2018.

H1: La edad entre 10 y 19 años se asocia significativamente al embarazo en adolescentes

del Centro de Salud de Chilca – 2018.

Debido a que la significancia es menor que el p valor (0.05) se toma la siguiente decisión
estadística:

Se Rechaza la Hipótesis nula (H0) y se acepta la Hipótesis del investigador (H1)

Queda demostrado que La edad entre 10 y 19 años se asocia significativamente al

embarazo en adolescentes del Centro de Salud de Chilca – 2018.

 Prueba de Chi cuadrado para probar asociación entre el Factor nivel de educación y el
embarazo en adolescentes del Centro de Salud de Chilca 2018.

Valor Sig. asintótica (2 caras)

a
Chi-cuadrado de Pearson 63,872 0.000

H0: El nivel de educación no se asocia significativamente al embarazo en adolescentes del

Centro de Salud de Chilca – 2018.

H1: El nivel de educación se asocia significativamente al embarazo en adolescentes del

Centro de Salud de Chilca – 2018.

Debido a que la significancia es menor que el p valor (0.05) se toma la siguiente decisión
estadística:

Se Rechaza la Hipótesis nula (H0) y se acepta la Hipótesis del investigador (H1)

Queda demostrado que el nivel de educación se asocia significativamente al

embarazo en adolescentes del Centro de Salud de Chilca – 2018.

59
 Prueba de Chi cuadrado para probar asociación entre el Factor tipo de Institución
educativa y el embarazo en adolescentes del Centro de Salud de Chilca 2018.

Valor Sig. asintótica (2 caras)

Chi-cuadrado de Pearson 2,485a 0.115

H0: El tipo de institución educativa no se asocia significativamente al embarazo en

adolescentes del Centro de Salud de Chilca – 2018.

H1: El tipo de institución educativa se asocia significativamente al embarazo en

adolescentes del Centro de Salud de Chilca – 2018.

Debido a que la significancia es mayor que el p valor (0.05) se toma la siguiente decisión
estadística:

Se acepta la Hipótesis nula (H0) y se rechaza la Hipótesis del investigador (H1)

Queda demostrado que el tipo de institución educativa no se asocia

significativamente al embarazo en adolescentes del Centro de Salud de Chilca –
2018.

 Prueba de Chi cuadrado para probar asociación entre el Factor estado civil y el embarazo
en adolescentes del Centro de Salud de Chilca 2018.

Valor Sig. asintótica (2 caras)

Chi-cuadrado de Pearson 147,826a 0.000

H0: El estado civil no se asocia significativamente al embarazo en adolescentes del Centro

de Salud de Chilca – 2018.

H1: El estado civil se asocia significativamente al embarazo en adolescentes del Centro de

Salud de Chilca – 2018.

Debido a que la significancia es menor que el p valor (0.05) se toma la siguiente decisión
estadística:

Se Rechaza la Hipótesis nula (H0) y se acepta la Hipótesis del investigador (H1)

Queda demostrado que el estado civil se asocia significativamente al embarazo en

adolescentes del Centro de Salud de Chilca – 2018.

60
 Prueba de Chi cuadrado para probar asociación entre el Factor tipo de vivienda y el
embarazo en adolescentes del Centro de Salud de Chilca 2018.

Valor Sig. asintótica (2 caras)

Chi-cuadrado de Pearson 50,080a 0.000

H0: El tipo de vivienda no se asocia significativamente al embarazo en adolescentes del

Centro de Salud de Chilca – 2018.

H1: El tipo de vivienda se asocia significativamente al embarazo en adolescentes del

Centro de Salud de Chilca – 2018.

Debido a que la significancia es menor que el p valor (0.05) se toma la siguiente decisión
estadística:

Se Rechaza la Hipótesis nula (H0) y se acepta la Hipótesis del investigador (H1)

Queda demostrado que el tipo de vivienda se asocia significativamente al embarazo

en adolescentes del Centro de Salud de Chilca – 2018.

 Prueba de Chi cuadrado para probar asociación entre el Factor servicios básicos y el
embarazo en adolescentes del Centro de Salud de Chilca 2018.

Valor Sig. asintótica (2 caras)

Chi-cuadrado de Pearson 11,253a 0.004

H0: Los servicios básicos no se asocian significativamente al embarazo en adolescentes

del Centro de Salud de Chilca – 2018.

H1: Los servicios básicos se asocian significativamente al embarazo en adolescentes del

Centro de Salud de Chilca – 2018.

Debido a que la significancia es menor que el p valor (0.05) se toma la siguiente decisión
estadística:

Se Rechaza la Hipótesis nula (H0) y se acepta la Hipótesis del investigador (H1)

Queda demostrado que los servicios básicos se asocian significativamente al

embarazo en adolescentes del Centro de Salud de Chilca – 2018.

61
 Prueba de Chi cuadrado para probar asociación entre el Factor Religión y el embarazo
en adolescentes del Centro de Salud de Chilca 2018.

Valor Sig. asintótica (2 caras)

Chi-cuadrado de Pearson 3,626a 0.163

H0: La religión no se asocia significativamente al embarazo en adolescentes del Centro de

Salud de Chilca – 2018.

H1: La religión se asocia significativamente al embarazo en adolescentes del Centro de

Salud de Chilca – 2018.

Debido a que la significancia es mayor que el p valor (0.05) se toma la siguiente decisión
estadística:

Se acepta la Hipótesis nula (H0) y se rechaza la Hipótesis del investigador (H1)

Queda demostrado que la religión no se asocia significativamente al embarazo en

adolescentes del Centro de Salud de Chilca – 2018.

 Prueba de Chi cuadrado para probar asociación entre el Factor Edad de inicio de
relaciones coitales y el embarazo en adolescentes del Centro de Salud de Chilca 2018.

Valor Sig. asintótica (2 caras)

Chi-cuadrado de Pearson 15,904a 0.014

H0: La edad de inicio de relaciones coitales no se asocia significativamente al embarazo

en adolescentes del Centro de Salud de Chilca – 2018.

H1: La edad de inicio de relaciones coitales se asocia significativamente al embarazo en

adolescentes del Centro de Salud de Chilca – 2018.

Debido a que la significancia es menor que el p valor (0.05) se toma la siguiente decisión
estadística:

Se Rechaza la Hipótesis nula (H0) y se acepta la Hipótesis del investigador (H1)

Queda demostrado que La edad de inicio de relaciones coitales se asocia

significativamente al embarazo en adolescentes del Centro de Salud de Chilca –
2018.

62
 Prueba de Chi cuadrado para probar asociación entre el Factor motivo de inicio de
relaciones coitales y el embarazo en adolescentes del Centro de Salud de Chilca 2018.

Valor Sig. asintótica (2 caras)

Chi-cuadrado de Pearson 129,286a 0.000

H0: El motivo de inicio de relaciones coitales no se asocia significativamente al embarazo

en adolescentes del Centro de Salud de Chilca – 2018.

H1: El motivo de inicio de relaciones coitales se asocia significativamente al embarazo en

adolescentes del Centro de Salud de Chilca – 2018.

Debido a que la significancia es menor que el p valor (0.05) se toma la siguiente decisión
estadística:

Se Rechaza la Hipótesis nula (H0) y se acepta la Hipótesis del investigador (H1)

Queda demostrado que El motivo de inicio de relaciones coitales se asocia

significativamente al embarazo en adolescentes del Centro de Salud de Chilca –
2018.

 Prueba de Chi cuadrado para probar asociación entre el Factor planificación familiar y el
embarazo en adolescentes del Centro de Salud de Chilca 2018.

Valor Sig. asintótica (2 caras)

Chi-cuadrado de Pearson 67,307a 0.000

H0: La planificación Familiar no se asocia significativamente al embarazo en adolescentes

del Centro de Salud de Chilca – 2018.

H1: La planificación Familiar se asocia significativamente al embarazo en adolescentes del

Centro de Salud de Chilca – 2018.

Debido a que la significancia es menor que el p valor (0.05) se toma la siguiente decisión
estadística:

Se Rechaza la Hipótesis nula (H0) y se acepta la Hipótesis del investigador (H1)

Queda demostrado que La planificación Familiar se asocia significativamente al

embarazo en adolescentes del Centro de Salud de Chilca – 2018.

63
 Prueba de Chi cuadrado para probar asociación entre el Factor uso de métodos
anticonceptivos y el embarazo en adolescentes del Centro de Salud de Chilca 2018.

Valor Sig. asintótica (2 caras)

Chi-cuadrado de Pearson 67,307a 0.000

H0: El no uso de métodos anticonceptivos no se asocia significativamente al embarazo en

adolescentes del Centro de Salud de Chilca – 2018.

H1: El no uso de métodos anticonceptivos se asocia significativamente al embarazo en

adolescentes del Centro de Salud de Chilca – 2018.

Debido a que la significancia es menor que el p valor (0.05) se toma la siguiente decisión
estadística:

Se Rechaza la Hipótesis nula (H0) y se acepta la Hipótesis del investigador (H1)

Queda demostrado que El no uso (falta de uso) de métodos anticonceptivos se

asocia significativamente al embarazo en adolescentes del Centro de Salud de Chilca
– 2018.

 Prueba de Chi cuadrado para probar asociación entre el Factor nivel de instrucción del
padre y el embarazo en adolescentes del Centro de Salud de Chilca 2018.

Valor Sig. asintótica (2 caras)

Chi-cuadrado de Pearson 51,631a 0.000

H0: El nivel de instrucción del padre no se asocia significativamente al embarazo en

adolescentes del Centro de Salud de Chilca – 2018.

H1: El nivel de instrucción del padre se asocia significativamente al embarazo en

adolescentes del Centro de Salud de Chilca – 2018.

Debido a que la significancia es menor que el p valor (0.05) se toma la siguiente decisión
estadística:

Se Rechaza la Hipótesis nula (H0) y se acepta la Hipótesis del investigador (H1)

Queda demostrado que El nivel de instrucción del padre se asocia significativamente

al embarazo en adolescentes del Centro de Salud de Chilca – 2018.

64
 Prueba de Chi cuadrado para probar asociación entre el Factor nivel de instrucción de la
madre y el embarazo en adolescentes del Centro de Salud de Chilca 2018.

Valor Sig. asintótica (2 caras)

Chi-cuadrado de Pearson 58,286a 0.000

H0: El nivel de instrucción de la madre no se asocia significativamente al embarazo en

adolescentes del Centro de Salud de Chilca – 2018.

H1: El nivel de instrucción de la madre se asocia significativamente al embarazo en

adolescentes del Centro de Salud de Chilca – 2018.

Debido a que la significancia es menor que el p valor (0.05) se toma la siguiente decisión
estadística:

Se Rechaza la Hipótesis nula (H0) y se acepta la Hipótesis del investigador (H1)

Queda demostrado que El nivel de instrucción de la madre se asocia

significativamente al embarazo en adolescentes del Centro de Salud de Chilca –
2018.

 Prueba de Chi cuadrado para probar asociación entre el Factor edad del primer embarazo
de la madre y el embarazo en adolescentes del Centro de Salud de Chilca 2018.

Valor Sig. asintótica (2 caras)

Chi-cuadrado de Pearson 39,008a 0.001

H0: La edad del primer embarazo de la madre no se asocia significativamente al embarazo

en adolescentes del Centro de Salud de Chilca – 2018.

H1: La edad del primer embarazo de la madre se asocia significativamente al embarazo en

adolescentes del Centro de Salud de Chilca – 2018.

Debido a que la significancia es menor que el p valor (0.05) se toma la siguiente decisión
estadística:

Se Rechaza la Hipótesis nula (H0) y se acepta la Hipótesis del investigador (H1)

Queda demostrado que La edad del primer embarazo de la madre se asocia

significativamente al embarazo en adolescentes del Centro de Salud de Chilca –
2018.

65
 Prueba de Chi cuadrado para probar asociación entre el Factor tipo de ambiente familiar
y el embarazo en adolescentes del Centro de Salud de Chilca 2018.

Valor Sig. asintótica (2 caras)

Chi-cuadrado de Pearson 16,749a 0.000

H0: El tipo de ambiente familiar no se asocia significativamente al embarazo en

adolescentes del Centro de Salud de Chilca – 2018.

H1: El tipo de ambiente familiar se asocia significativamente al embarazo en adolescentes

del Centro de Salud de Chilca – 2018.

Debido a que la significancia es menor que el p valor (0.05) se toma la siguiente decisión
estadística:

Se Rechaza la Hipótesis nula (H0) y se acepta la Hipótesis del investigador (H1)

Queda demostrado que El tipo de ambiente familiar se asocia significativamente al

embarazo en adolescentes del Centro de Salud de Chilca – 2018.

 Prueba de Chi cuadrado para probar asociación entre el Factor tipo de familia y el
embarazo en adolescentes del Centro de Salud de Chilca 2018.

Valor Sig. asintótica (2 caras)

Chi-cuadrado de Pearson 20,739a 0.002

H0: El tipo de familia no se asocia significativamente al embarazo en adolescentes del

Centro de Salud de Chilca – 2018.

H1: El tipo de familia se asocia significativamente al embarazo en adolescentes del Centro

de Salud de Chilca – 2018.

Debido a que la significancia es menor que el p valor (0.05) se toma la siguiente decisión
estadística:

Se Rechaza la Hipótesis nula (H0) y se acepta la Hipótesis del investigador (H1)

Queda demostrado que El tipo de familia se asocia significativamente al embarazo

en adolescentes del Centro de Salud de Chilca – 2018.

66
ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DE RESULTADOS

 Los resultados mostraron que el nivel de educación es un factor asociado al

embarazo en adolescentes con un 74% de adolescentes que estudian la

secundaria, coincidiendo con Medina A.15, que tuvo como resultado un 100%

de adolescentes que acudieron al colegio, siendo así un factor fuertemente

asociado con el embarazo en adolescentes.

 En la presente investigación se demostró que el estado civil conviviente se

asocia significativamente al embarazo en adolescentes (p=000), coincidiendo

con Alvarado L.16 en cuya investigación también encuentra como factor

asociado al embarazo en adolescentes al estado civil conviviente obteniendo

un (p valor menor de 0.05). Esta situación se da probablemente debido a que

al quedar embarazadas y enfrentar a la familia las adolescentes se ven

forzadas a salir de sus hogares y buscar un nuevo hogar con su pareja.

 En la presente investigación se demostró que la edad del primer embarazo de

la madre se dio en la etapa de la adolescencia (10 a 19 años) y se asocia

significativamente al embarazo en adolescentes coincidiendo con Huamán K.

17 en cuya investigación también se encuentra como factor asociado a la edad

del primer embarazo de la madre (14 a 15 años).

 En la presente investigación se encontró asociación significativa en la edad de

inicio de relaciones coitales y embarazo en adolescente iniciando en la etapa

intermedia de la adolescencia (16.43 años) coincidiendo con Orihuela M. 20 en

cuya investigación también obtuvo como resultado en la adolescencia

intermedia la edad de (14.6 años) al igual que, Sánchez V. et al. 14 en cuya

67
 investigación también obtuvo como resultado la etapa intermedia (15años), de

la misma forma con Carvajal B. et al. 11, que obtuvo como resultado la edad

de inicio de relaciones sexuales, la etapa intermedia de la adolescencia (14.5

años) y Huamán K. 17 cuyo resultado fluctúa entre las edades 14 y 15 años de

la adolescencia intermedia.

 En la presente investigación se encontró asociación significativa entre la falta

de planificación familiar y embarazo en adolescente con un 80% de

adolescentes embarazadas que no hicieron planificación familiar coincidiendo

así con Medina A.15 obteniendo como resultado un 85.7% de adolescentes que

no hicieron planificación familiar, ya que las adolescentes no cuentan con

ningún tipo de orientación sobre planificación familiar así que recurren a otras

fuentes de información muchas veces erróneas.

 En la presente investigación se encontró asociación significativa entre el no uso

de método anticonceptivo y embarazo en adolescente en un 77% discrepando

con, Orihuela M. 20 que obtuvo como resultado el 21% del grupo que no uso

ningún método anticonceptivo, sin embargo, se coincide con Carvajal R. et al.

11 que obtuvieron como resultado 67,7% de adolescentes que no usaron algún

método anticonceptivo.

 La composición familiar de tipo nuclear se asocia significativamente con el

embarazo en adolescentes ya que se encontró un 51% de adolescentes

embarazadas que tienen el tipo de familia nuclear completa coincidiendo con

Medina A.15, que obtuvo como resultado según la estructura familiar, con un

62.9%, que pertenecen a una familia nuclear catalogándola como funcional.

68
CONCLUSIONES

1. Los factores socioculturales que se asocian significativamente al embarazo en

adolescente son, edad, nivel de educación, estado civil, edad de inicio de

relaciones coitales, decisión de inicio de primera relación coital, planificación

del embarazo actual, uso de métodos anticonceptivos, nivel de instrucción de

los padres, edad de primer embarazo de la madre, tipo de ambiente familiar,

tipos de familia antes del embarazo (grupo caso)

2. Entre los factores sociales que se asocian al embarazo en adolescentes del

Centro de Salud de Chilca 2018. Fueron: el ser adolescente en la etapa tardía

(entre 17 y 19 años), el estado civil de conviviente, el tipo de vivienda alquilada,

el contar con solo un servicio básico (grupo caso)

3. Entre los factores culturales que se asocian al embarazo en adolescentes del

Centro de Salud de Chilca 2018. Fueron: el inicio temprano de relaciones

coitales en la etapa de la adolescencia media (14 a 16 años), la decisión de

iniciar las relaciones coitales por voluntad propia, la falta de planificación

familiar, el no uso de métodos anticonceptivos, El bajo nivel de instrucción de

los padres en un tanto del papá como de la mamá, antecedente de madre

embarazada en la etapa de la adolescencia, Clima familiar indiferente, el no

tener una familiar nuclear completa (grupo caso)

4. En conclusión, dentro de los factores sociales y culturales si existe asociación

con el embarazo en adolescentes del Centro de Salud de Chilca 2018.

69
RECOMENDACIONES.

 En vista que la edad promedio de embarazo en adolescentes inicia de13

hasta 19 años se recomienda que haya más proyectos de intervención para

retardar el inicio temprano de las relaciones sexuales, asimismo de estado

civil conviviente, bajo nivel de educación ya que de acuerdo a nuestra

investigación son los grupos más vulnerable de un embarazo no deseado.

 Implementar políticas de educación e intervención del personal de salud

capacitado sobre la educación sexual en las adolescentes en las

instituciones educativas a fin de disminuir el embarazo en las adolescentes

para mejorar el nivel educativo en el país y de forma indirecta disminuir el

embarazó en los adolescentes.

 Implementar en los colegios y universidades servicios de planificación

familiar y orientación con personal capacitado en el área y establecer

programas de atención y orientación en salud sexual y reproductiva dirigidos

hacia los adolescentes y padres de familia afín de reforzar la confianza

familiar.

70
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. Hinojosa Y, Ortega G. Causas del embarazo en adolescentes en el hospital

provincial general docente de Riobamba en el período de enero a julio del 2010

[tesis]. Riobamba: Universidad Nacional de Chimborazo. Facultad de Ciencias de

la Salud; 2010

2. Menéndez G, Navas I, Hidalgo Y, Espert J. El embarazo y sus complicaciones en

la madre adolescente. Revista Cubana de Obstetricia y Ginecología. 2012;

38(3):333-342

3. Organización de las Naciones Unidas [Página principal en Internet], Estados

Unidos: Nota descriptiva Nº 364; 2014 [actualizada en septiembre del 2014;

acceso 16 de mayo 2017]. http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs364/es/

4. Serrano B. Embarazo en adolescentes. hospital Dr. Raúl Leoni Otero. San Felix.

edo. bolívar 2003– 2007. [tesis]. Ciudad Bolivar: Universidad de Oriente. Escuela

de Ciencias de la Salud; 2008

5. Beltrán L. Embarazo en Adolescentes [Internet]. Caracas: Ministerio del poder

popular; 2006. [Accesado 20 de abril 2017]. Disponible en:

http://prosalud.org.ve/public/documents/20100804101280942170.pdf

6. Alianza por tus derechos [Página principal en Internet], Venezuela: Niñas se

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Embarazos Adolescentes; 2017 [actualizada en enero del 2017; acceso 16 de

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de-200-mil-adolescentes-que-son-madres-o-estan-embarazadas-por-primera-

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75262013000400005&lng=es. http://dx.doi.org/10.4067/S0717-

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23. Wikipedia. [Página principal en Internet], USA: Primaria; 2013 [actualizada en

Diciembre del 2013; acceso 02 de enero 2018].

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24. Iparraguirre M. Embarazo en la adolescencia y proyecto de vida en el Centro de

salud San Juan, año 2015. [Tesis pregrado]. Chimbote: Universidad Los Ángeles

de Chimbote; 2014

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y todos; 2017 [actualizada en Diciembre del 2016; acceso 02 de mayo 2018].

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26. Webscolar. [Página principal en Internet], USA: Charlas educativas acerca del

conocimiento y buen trato a las personas con discapacidad; 2017 [actualizada en

Diciembre del 2016; acceso 20 de mayo

2017].http://www.webscoxlar.com/charlas-educativas-acerca-del-conocimiento-y-

buen-trato-a-las-personas-con-discapacidad

27. Mentat. [Página principal en Internet], USA: La indiferencia; 2017 [actualizada en

Diciembre del 2016; acceso 20 de mayo

2017].http://mentat.com.ar/indiferencia.htm

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agresivas; 2011 [actualizada en Julio del 2011; acceso 20 de mayo 2017].

https://psicologiajuridicaforense.wordpress.com/tag/conductas-agresivas/

29. Wikipedia. [Página principal en internet], USA: Familia Nuclear; 2011 [actualizada

en Junio del 2017; acceso 20 de Junio 2017].

https://es.wikipedia.org/wiki/Familia_nuclear

30. Wikipedia. [Página principal en internet], USA: Familia Monoparental; 2011

[actualizada en Mayo del 2017; acceso 20 de Junio 2017].

https://es.wikipedia.org/wiki/Familia_monoparental

31. Wikipedia. [Página principal en internet], USA: Familia extensa Monoparental;

2011 [actualizada en Mayo del 2017; acceso 20 de Junio 2017].

https://es.wikipedia.org/wiki/Familia_extensa

75
ANEXOS

76
 MATRIZ DE CONSISTENCIA

FACTORES SOCIOCULTURALES ASOCIADOS AL EMBARAZO EN ADOLESCENTES EN EL CENTRO DE SALUD DE CHILCA - 2018

PROBLEMA OBJETIVO HIPÓTESIS VARIABLE (X): INDICADORES DISEÑO METODOLÓGICO

GENERAL GENERAL GENERAL
FACTORES  Etapa de la Método Científico, observacional, analítico,
¿Existe Establecer si existe Los factores SOCIOCULTU adolescencia Tipo: básico, transversal, Prospectivo
asociación entre o no asociación socioculturales RALES  Nivel educativo Nivel: Correlacional
los factores entre los factores se asocian  Institución educativa Diseño: relacional analítico
socioculturales y socioculturales y Dimensiones Lugar: Centro de Salud de Chilca
significativament  Estado Civil Población Y Muestra: La población estuvo constituida por 200 adolescentes entre
embarazo de embarazo en e al embarazo
 Social  Casa 10 a 19 años, de las cuales 100 adolescentes con antecedentes de embarazo o
adolescentes en el adolescentes en el de adolescentes embarazo en curso y 100 adolescentes sin antecedentes de embarazo que
 Cultural  Servicios básicos
Centro de Salud Centro de Salud de en el Centro de acudieron al centro de salud de chilca entre enero a marzo del 2018.
 Creencia religiosa la técnica de muestreo aplicada fue: No probabilística por conveniencia.
de Chilca - 2018? Chilca - 2018. Salud de Chilca -
 Inicio de Relaciones Instrumento:
2018. En la recolección de datos se utilizará la técnica de la encuesta con su instrumento
PROBLEMAS OBJETIVOS Sexuales
el cuestionario estructurado con preguntas sobre el tema de estudio.
ESPECÍFICOS ESPECÍFICOS HIPÓTESIS  Motivo de inicio de Análisis e interpretación de datos
relaciones coitales Criterios De Inclusión:
ESPECIFICO grupo caso:
- ¿Cuáles son los -Determinar los  Planificación del
-Adolescentes entre 10 y 19 años, con antecedentes de embarazo o embarazo en
factores sociales factores sociales embarazo curso.
- El factor social
asociados al asociados al se asocia al  Uso de -Adolescentes atendidas en el Centro de Salud de Chilca Huancayo 2018.
embarazo de embarazo de Anticonceptivos -Adolescentes que deseen participar en el estudio.
embarazo de las Grupo control
adolescentes en el adolescentes en el adolescentes del antes del embarazo -Adolescentes entre 10 y 19 años sin antecedentes de embarazo atendidas en el
Centro de Salud Centro de Salud de Centro de Salud  Tipo de Centro de Salud de Chilca Huancayo 2018.
de Chilca - 2018? Chilca - 2018. de Chilca - 2018. Anticonceptivos Criterios de exclusión:
Grupo caso
utilizados - Adolescentes, con discapacidad mental.
- ¿Cuáles son los -Determinar los . El factor  Grado de instrucción - Adolescentes que no deseen participar en el estudio
factores culturales factores culturales cultural se Grupo control
de los padres
asociados al asociados al asocia al -Adolescentes, con antecedentes de embarazo.
embarazo del  Edad de embarazo - Adolescentes que no deseen participar en el estudio
embarazo de embarazo de de la madre
adolescente del Procedimiento para el análisis de datos:
adolescentes en el adolescentes en el
Centro de Salud  Ambiente familiar El procesamiento de datos se realizará a través de un programa estadístico
Centro de Salud Centro de Salud de Microsoft office- Excel para luego ser procesada en un programa estadístico SPSS
de Chilca - 2018.  Composición versión 23.
de Chilca - 2018? Chilca - 2018.
familiar antes del Plan de análisis: Se empleará la prueba estadística de asociación Chi cuadrado
embarazo. de independencia X2. Se representarán los resultados a través de cuadros
estadísticos, tablas y gráficos.

77
Matriz de operacionalización de variables

Variable Definición Dimensión Indicador Escala Índice


Ordinal -10 a 13 años
Edad  -14 a 16 años
 -17 a 19 años

- Analfabeta
Social -Primaria
Nivel de educación Ordinal -Secundaria
-Superior no universitaria
-Superior universitaria

Estatal
Institución educativa nominal privada
-Soltera
-Casada
Según la Estado Civil Nominal -Conviviente
Real -Separada
Academia de
-Propia
Lengua lo Nominal
Tipo de vivienda -alquilada
Variable (x) sociocultural
es “todo lo -Agua
Pertenecient Servicios básicos -Luz
Factores
e o relativo Nominal -desagüe
socioculturales al estado -Todos
cultural de -ninguno
una -católico
sociedad o Religión Nominal -Evangélico
grupo social” -Ateo
-otros
 -Aun no inició
Edad de inicio de 
Ordinal -10 a 13 años
Relaciones Coitales  -14 a 16 años
 -17 a 19 años

-Por decisión propia

Motivo de inicio de Nominal -Forzada
relaciones coitales -Por presión de grupo
-Otros
Planificación Familiar Nominal -Si
-No
Uso de Nominal -Si
Cultural -No
Anticonceptivos
Tipo de  -método del ritmo
Anticonceptivos 
Nominal -Método del condón
utilizados  -Método Hormonal Píldora,
 -otros
-Analfabeta
Grado de instrucción -Primaria
de los padres Nominal -Secundaria
-Superior no universitario
-Superior universitaria
 -Adolescente
Edad de embarazo de 
Ordinal -Adulta
la madre
Clima familiar antes  -Afectuoso
del embarazo 
Nominal -indiferente
 -Hostil
 -Nuclear
Composición familiar  -Extensa
antes del embarazo 
Nominal -Ampliada
 -Unipersonal
 -Otros

78
Instrumento de investigación y constancia de su aplicación
UNIVERSIDAD PERUNA “LOS ANDES”
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFECIONAL DE OBSTETRICIA
“FACTORES SOCIOCULTURALES ASOCIADOS AL EMBARAZO EN ADOLESCENTES EN EL
CENTRO DE SALUD DE CHILCA- 2018”

Propósito: Este cuestionario es anónimo y forma parte de una investigación que tiene como objetivo:
Establecer asociación entre los factores socioculturales y embarazo en adolescentes en el Centro de Salud
de Chilca 2018.
Su opinión es esencial para nosotros, por lo que le solicitamos que dedique unos minutos a desarrollar este
cuestionario.
Instrucciones: Conteste las siguientes preguntas con veracidad o marque su respuesta con una
X.

1. ¿Cuál es su edad? 10. ¿Tu embarazo fue planificado?

_______ Años a) Si
b) No
2. ¿Cuál es su nivel de educación?
a) Analfabeta 11. ¿Uso algún método anticonceptivo
b) Primaria antes del embarazo actual?
c) Secundaria
d) Superior no universitaria (instituto) a) Si ¿Cuál o cuáles?
e) Superior universitaria (universidad) ____________________________
____________________________
3. Institución educativa b) No ¿Por qué?
a) Estatal ____________________________
b) privada ____________________________

4. ¿Cuál es su estado civil actual? 12. ¿Qué nivel de instrucción tienen tus
a) Soltera padres?
b) Casada Papá mamá
c) Conviviente
d) Separada a) Analfabeta a) Analfabeta
b) Primaria b) Primaria
5. ¿tu casa es? c) Secundaria c) Secundaria
a) Propia d) S. U. (instituto) d) S. U. (instituto)
b) alquilada e) Superior universitario e) Superior universitario

6. ¿Cuentas con servicios básicos? 13. ¿A qué edad se embarazo tu mamá por
a) Agua primera vez?
b) Luz _________años.
c) Desagüe
d) Todos 14. ¿Cómo fue el ambiente familiar antes
e) Ninguno del embarazo?
a) Tu familia te demostraba cariño
7. ¿A qué creencia religiosa pertenece? b) Cada quien se ocupaba en sus
a) Católico quehaceres
b) Evangélico c) Mostraban actitudes que te hacían
c) Ateo sentir mal, gritos, peleas, etc.
d) otros
15. ¿Con quién vivías antes del embarazo?
8. ¿A qué edad inició sus relaciones
sexuales? a) Papá, mamá y hermanos
_______________ b) Solo papá o solo mamá
c) Con tu pareja
9. ¿Cómo fue tu primera relación sexual? d) Papá, mamá, hermanos y abuelos
a) Por decisión propia e) Papá, mamá, hermanos y otros
b) Forzada (a la fuerza) familiares
c) Por presión de los amigos f) Sola
d) Otros, especificar
________________________ GRACIAS……

79
Confiabilidad validación del instrumento

80
81
82
Consentimiento informado
FORMATO DE CONSENTIMIENTO INFORMADO

MENOR DE EDAD

INSTITUCIÓN : Universidad Peruana Los Andes Huancayo - Perú

INVESTIGADOR : Bach. Rivera Jesús Jackeline Tatiana

Bach Yaranga Quispe Diana Carolina

PROYECTO : Factores Socioculturales asociados al embarazo en adolescentes en el

Centro de Salud de Chilca - 2018.

Por medio del presente documento hago constar que acepto voluntariamente que mi menor
hijo(a) participe en la investigación titulado “Factores Socioculturales asociados al embarazo
en adolescentes en el Centro de Salud de Chilca - 2018” a cargo de las Bachilleres Rivera Jesús
Jacqueline Tatiana y Yaranga Quispe Diana Carolina de la Universidad Peruana Los Andes
Huancayo - Perú. Se me ha explicado, que el propósito del estudio es establecer asociación
entre los factores socioculturales y embarazo en adolescentes en el Centro de Salud de Chilca
2018.

Comprendo perfectamente que el propósito de la encuesta que se aplicará no tendrá

repercusión en mi persona ni en la de mmi menor hijo(a), solo el de comparar el resultado del
proyecto.

El personal que realizara la encuesta es un personal calificado.

Firmo el documento señalado con la información brindada con la finalidad del trabajo y ser
sometido a la encuesta y que la información obtenida se manipulará con confidencialidad y sólo
con fines científicos, que en ningún caso será publicados los nombre o identificación

Para cualquier información adicional sobre el proyecto puedo llamar al asesor

Mg. Huatuco Mateo Wilfredo Alcides al teléfono 962794664.

Apellidos y Nombres del padre o

apoderado

DNI:

Firma:

Fecha: HUELLA
DIGITAL

Apellidos y Nombres del

participante

DNI:

Firma:

Fecha: HUELLA
DIGITAL

83
 FORMATO DE CONSENTIMIENTO INFORMADO

PERSONA ADULTA

INSTITUCIÓN : Universidad Peruana Los Andes Huancayo - Perú

INVESTIGADOR : Bach. Rivera Jesús Jackeline Tatiana

Bach Yaranga Quispe Diana Carolina

PROYECTO : Factores Socioculturales asociados al embarazo en adolescentes en el

Centro de Salud de Chilca - 2018.

Por medio del presente documento hago constar que acepto voluntariamente participar en la
investigación titulado “Factores Socioculturales asociados al embarazo en adolescentes en el
Centro de Salud de Chilca 2018” a cargo de las Bachilleres Rivera Jesús Jacqueline Tatiana y
Yaranga Quispe Diana Carolina de la Universidad Peruana Los Andes Huancayo - Perú. Se me ha
explicado, que el propósito del estudio es establecer asociación entre los factores
socioculturales y embarazo en adolescentes en el Centro de Salud de Chilca - 2018.

Comprendo perfectamente que el propósito de la encuesta que se aplicará no tendrá

repercusión en mi persona, solo el de comparar el resultado del proyecto.

El personal que realizara la encuesta es un personal calificado.

Firmo el documento señalado con la información brindada con la finalidad del trabajo y ser
sometido a la encuesta y que la información obtenida se manipulará con confidencialidad y sólo
con fines científicos, que en ningún caso será publicado mi nombre o mi identificación

Para cualquier información adicional sobre el proyecto puedo llamar al asesor

Mg. Huatuco Mateo Wilfredo Alcides al teléfono 962794664.

Apellidos y Nombres

DNI:

Firma:

Fecha:

HUELLA

DIGITAL

84
Fotos de la aplicación del instrumento.

SALA DE
PUERPERIO
DILATACION

CRED
EMERGENCIA

PLANIFICACION
FAMILIAR CONTROL
PRE NATAL

85
Resolución de aprobación de proyecto de tesis

86
Carta de aceptación del Centro de Salud de Chilca

87
Pruebas de Chi Cuadrado

Tabla N°1: Prueba de Chi cuadrado para probar asociación entre edad y embarazo en
adolescente del Centro de Salud de Chilca 2018.
Valor gl Sig. asintótica (2 caras)

Chi-cuadrado de Pearson 39,432a 6 .000

Razón de verosimilitud 48.055 6 .000

N de casos válidos 200

Fuente: Elaboración propia

Tabla N° 2: Prueba de Chi-cuadrado para probar asociación entre el nivel de educación y el

embarazo en adolescentes del Centro de Salud de Chilca 2018

Valor Sig. asintótica (2 caras)

Chi-cuadrado de Pearson 63,872a .000

Razón de verosimilitud 79.298 .000

N de casos válidos 200

Fuente: Elaboración propia

Tabla N° 3: Prueba de Chi-cuadrado para probar asociación entre el Tipo de institución

educativa y el embarazo en adolescentes del Centro de Salud de Chilca 2018

Valor Sig. asintótica (2 caras) Significación exacta (2 caras)

Chi-cuadrado de Pearson 2,485a 0.115

Corrección de continuidad 1.963 0.161

Razón de verosimilitud 2.501 0.114

Prueba exacta de Fisher 0.161

N de casos válidos 200

Fuente: Elaboración propia

88
Tabla N° 4: Prueba de Chi-cuadrado para probar asociación entre estado civil y embarazo
en adolescentes del Centro de Salud de Chilca 2018

Pruebas de chi-cuadrado

Valor gl Sig. asintótica (2 caras)

Chi-cuadrado de Pearson 147,826a 3 .000

Razón de verosimilitud 188.200 3 .000

Prueba de McNemar-Bowker .b

N de casos válidos 200

Fuente: Elaboración propia

Tabla N° 5: Prueba de Chi-cuadrado para probar asociación entre Tipo de Vivienda y

embarazo en adolescentes del Centro de Salud de Chilca 2018
Valor gl Sig. asintótica Significación Significación
(2 caras) exacta (2 caras) exacta (1 cara)

Chi-cuadrado de Pearson 50,080a 1 .000

Corrección de continuidad 48.097 1 .000

Razón de verosimilitud 52.432 1 .000

Prueba exacta de Fisher .000 .000

N de casos válidos 200

Fuente: Elaboración propia

Tabla N° 6: Prueba de Chi-cuadrado para probar asociación entre Servicios Básicos y

embarazo en adolescentes del Centro de Salud de Chilca 2018
Valor gl Sig. asintótica (2 caras)

Chi-cuadrado de Pearson 11,253a 2 .004

Razón de verosimilitud 12.504 2 .002

Prueba de McNemar-Bowker .b

N de casos válidos 200

Fuente: Elaboración propia

89
Tabla N° 7: Prueba de Chi-cuadrado para probar asociación entre religión y embarazo en
adolescentes del Centro de Salud de Chilca 2018
Valor gl Sig. asintótica (2 caras)

Chi-cuadrado de Pearson 3,626a 2 .163

Razón de verosimilitud 3.658 2 .161

Prueba de McNemar-Bowker .b

N de casos válidos 200

Fuente: Elaboración propia

Tabla N° 8: Prueba de Chi-cuadrado para probar asociación entre Edad de Inicio de

Relaciones Coitales y embarazo en adolescentes del Centro de Salud de Chilca 2018

Valor gl Sig. asintótica (2 caras)

Chi-cuadrado de Pearson 15,904a 6 .014

Razón de verosimilitud 17.253 6 .008

Prueba de McNemar-Bowker .b

N de casos válidos 122

Fuente: Elaboración propia

Tabla N° 9: Prueba de Chi-cuadrado para probar asociación entre Motivo de inicio de

Relaciones coitales de las adolescentes embarazadas del Centro de Salud de Chilca 2018
Valor gl Sig. asintótica (2 caras)

Chi-cuadrado de Pearson 129,286a 4 .000

Razón de verosimilitud 166.287 4 .000

Prueba de McNemar-Bowker .b

N de casos válidos 200

Fuente: Elaboración propia

90
Tabla N° 10: Prueba de Chi-cuadrado para probar asociación entre Planificación familiar y
embarazo en adolescentes del Centro de Salud de Chilca 2018
Valor gl Sig. asintótica Significación exacta Significación
(2 caras) (2 caras) exacta (1 cara)

Chi-cuadrado de 67,307a 1 .000

Pearson

Corrección de 65.006 1 .000

continuidadb

Razón de 71.717 1 .000

verosimilitud

Prueba exacta de .000 .000

Fisher

Prueba de ,937c
McNemar

N de casos válidos 200

Fuente: Elaboración propia

Tabla N° 11: Prueba de Chi-cuadrado para probar asociación entre Uso de algún método
anticonceptivo y embarazo en adolescentes del Centro de Salud de Chilca 2018
Valor gl Sig. asintótica Significación exacta Significación
(2 caras) (2 caras) exacta (1 cara)

Chi-cuadrado de 67,307a 1 .000

Pearson

Corrección de 65.006 1 .000

continuidadb

Razón de 71.717 1 .000

verosimilitud

Prueba exacta de .000 .000

Fisher

Prueba de McNemar ,937c

N de casos válidos 200

Fuente: Elaboración propia

91
Tabla N° 12: Prueba de Chi-cuadrado para probar asociación entre Nivel de instrucción del
padre y embarazo en adolescentes del Centro de Salud de Chilca 2018
Valor gl Sig. asintótica (2 caras)

Chi-cuadrado de Pearson 51,631a 4 .000

Razón de verosimilitud 58.756 4 .000

Prueba de McNemar-Bowker .b

N de casos válidos 200

Fuente: Elaboración propia

Tabla N° 13: Prueba de Chi-cuadrado para probar asociación entre Nivel de instrucción de
la madre y embarazo en adolescentes del Centro de Salud de Chilca 2018
Valor gl Sig. asintótica (2 caras)

Chi-cuadrado de Pearson 58,286a 4 .000

Razón de verosimilitud 68.361 4 .000

Prueba de McNemar-Bowker .b

N de casos válidos 200

Fuente: Elaboración propia

Tabla N° 14: Prueba de Chi-cuadrado para probar asociación entre Edad de primer
embarazo de la madre y embarazo en adolescentes del Centro de Salud de Chilca 2018
Valor gl Sig. asintótica (2 caras)

Chi-cuadrado de Pearson 39,008a 16 .001

Razón de verosimilitud 46.874 16 .000

Prueba de McNemar-Bowker .b

N de casos válidos 200

Fuente: Elaboración propia

92
Tabla N° 15: Prueba de Chi-cuadrado para probar asociación entre Tipo de Ambiente
Familiar y embarazo en adolescentes del Centro de Salud de Chilca 2018
Valor gl Sig. asintótica (2 caras)

Chi-cuadrado de Pearson 16,749a 2 .000

Razón de verosimilitud 17.066 2 .000

Prueba de McNemar-Bowker .b

N de casos válidos 200

Fuente: Elaboración propia

Tabla N° 16: Prueba de Chi-cuadrado para probar asociación entre Tipo de Familia y
embarazo en adolescentes del Centro de Salud de Chilca 2018
Valor gl Sig. asintótica (2 caras)

Chi-cuadrado de Pearson 20,739a 6 .002

Razón de verosimilitud 25.331 6 .000

Prueba de McNemar-Bowker .b

N de casos válidos 200

Fuente: Elaboración propia

93