FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL
SÍLABO DE QUÍMICA
I. DATOS GENERALES
1.0 Unidad Académica : Ingeniería Civil
1.1 Código de la Asignatura : 0802-08205
1.2 Ciclo : III
1.3 Créditos :3
1.4 Pre requisitos : 30 créditos
1.5 Duración : 16 semanas
1.6 Horas semanales : 04
Horas presenciales Horas a distancia Total
Teoría Práctica Total Teoría Práctica Total
02 02 04 00 00 00 04
II. SUMILLA
La asignatura de QUÍMICA es de naturaleza teórica-práctica,
pertenece al área de formación general. Su propósito es que el
futuro ingeniero tenga la capacidad de reconocer los materiales a
emplear, sus beneficios y conveniencias de acuerdo a la obra y otras
circunstancias. Su contenido está organizado en las siguientes
unidades didácticas:
UNIDAD I: Teorías Atómicas y Estructura Atómica.
UNIDAD II: Estudio de los Compuestos y las Reacciones Químicas.
UNIDAD III: Química de los suelos y Estudio del agua.
Contaminación
UNIDAD IV: Celdas Galvánicas y Corrosión.
III. COMPETENCIA
Aplica competencias generales de los diferentes procesos
químicos a los que se expone la materia y demás componentes de
las diferentes mezclas de hormigón u otros materiales de
construcción, que son de utilidad en el proceso de estudio y en el
futuro ejercicio profesional del Ingeniero Civil.
3.1 CAPACIDADES
• Reconoce los diferentes elementos químicos, su posición en la
tabla periódica y los compuestos que pueden formar.
• Identificar características y propiedades de la materia y sus
estados.
• Analiza las reacciones químicas que se pueden formar y sus
consecuencias.
• Identificar los riesgos de contaminación ambiental durante el
diseño de un proyecto deconstrucción y trabajar en su
prevención.
3.2CONTENIDOS ACTITUDINALES
• Aprecia el estudio e investigación. Es puntual en su asistencia y
entrega de trabajos.
• Acepta la utilidad de estos conceptos para la investigación en lo
relacionado a su carrera.
• Respeta y valora las opiniones de sus compañeros.
• Comparte información en forma solidaria.
IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD I:
TEORÍAS ATÓMICAS Y ESTRUCTURA ATÓMICA
CAPACIDAD: Conoce la composición del átomo y los elementos químicos y su ubicación en la tabla periódica, que es la
base de sus propiedades.
SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HORAS HORAS A
PRESENCIALES DISTANCIA
Estructura Atómica. Teoría Atómica Trabajo de aplicación en clase:
Moderna: Discusión de temas en clase.
Dualidad de la materia de De Broglie.
01 Principio de Incertidumbre de 4 0
Heisenberg. Ecuación de onda de
Schrodinger.
Números Cuánticos.
Configuración electrónica. Trabajo de aplicación en clase:
Sistema periódico de los elementos. Práctica individual y participativa en clase
02 Ley periódica. 4 0
para entender la configuración electrónica de
Propiedades periódicas.
los elementos y sus excepciones.
Estequiometría: Conceptos básicos. Trabajo de aplicación en clase:
Unidades de concentración. Desarrollo de su capacidad de análisis,
03 Reacciones Químicas: tipos. Cálculos aplicando los conocimientos de matemáticas. 4 0
Ponderables y Volumétricos. Reactivo
Aplicación práctica del conocimiento con
Límite. Rendimiento.
ensayos en Laboratorio.
Gases Ideales. Gases Reales, Ecuación Resuelve ejercicios y problemas de química
de Van der Waals. poniendo en práctica los conocimientos de
Factor de Compresibilidad. matemáticas.
04 Aplicación práctica del conocimiento con 4 0
ensayos en Laboratorio.
Primera práctica calificada
Desarrolla la primera práctica calificada
UNIDAD II:
ESTUDIO DE LOS COMPUESTOS Y LAS REACCIONES QUÍMICAS
CAPACIDAD: Aprende sobre los compuestos que pueden formar los elementos químicos y las reacciones que dan lugar en
base a las leyes de la química.
SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HORAS HORAS A
PRESENCIALES DISTANCIA
Equilibrio Químico: Ley de Acción Trabajo de aplicación en clase:
05 de Masas, Constante de Equilibrio. Desarrollo y explicación de ejercicios frente 4 0
Principio de Le Chatelier a sus compañeros, para ganar desenvoltura.
Equilibrio Iónico. Electrolitos Trabajo de aplicación en clase:
Fuertes y Débiles. Ácidos y Bases: Aplicación práctica del conocimiento con
06 Arrhenius, Bronsted- Lowry. ensayos en Laboratorio 4 0
Autoionización del Agua, pH.
Ácidos Polipróticos
Neutralización de Ácidos y Bases Trabajo de aplicación en clase:
Fuertes. Sales. Hidrólisis. Producto Aplicación práctica del conocimiento con
07 de solubilidad. 4 0
ensayos en Laboratorio.
Desarrollo y solución de problemas tipo.
Entrega de avance del trabajo de
investigación
Repaso
08 Repaso general de los temas incluidos en el 4 0
Examen parcial
examen.
Desarrolla el examen parcial escrito
UNIDAD III:
PLANEAMIENTO Y CONTROL FINANCIERO
CAPACIDAD: Conoce los tipos básicos de suelo identificando los que son aptos de aplicación en su especialidad. Conoce las
características y tipos de aguas y los cuidados a tener en su aplicación en obras civiles. Comprende las causas de
contaminación ambiental y l importancia de la protección y conservación del medio ambiente.
SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HORAS HORAS A
PRESENCIALES DISTANCIA
REACCIONES REDOX; Trabajo de aplicación en clase:
Ajuste en medio Ácido y Básico. Desarrollo de ejercicios individuales y
09 Aplicaciones. 4 0
grupales, fomentando la competencia y
participación.
SALINIDAD Y SALINIZACIÓN DE Trabajo de aplicación en clase:
LOS SUELOS FÍSICO QUÍMICA DE
LOS SUELOS SALINOS. Observar y comparar los suelos de Lima y la
calidad de nuestras aguas. Discusión en
10 Líquidos estudio del agua. Fuentes 4 0
Naturales. Dureza. Métodos de clase
Ablandamiento. Características del
agua para el amasado y curado del
concreto.
ESTADO SÓLIDO; Trabajo de aplicación en clase:
11 Propiedades, tipos de sistemas Investigación de sistemas cristalinos y sus 4 0
cristalinos. Densidad, Celda
defectos y características.
Unidad y Defectos reticulares.
CONTAMINACIÓN AMBIENTAL: Trabajo de aplicación en clase:
Polución Atmosférica: Smog
Discusión en clase sobre la problemática de
Industrial, Smog Fotoquímico.
contaminación en el país.
12 Formas de Prevención. 4 0
Contaminación de las Aguas:
Prevención y Tratamiento.
Desarrolla la Segunda Práctica Calificada
Segunda Práctica Calificada
UNIDAD IV:
CELDAS GALVÁNICAS Y CORROSIÓN
CAPACIDAD: Conoce el efecto que producen las reacciones redox en caldeas galvánicas y los problemas que pueden
generarse de acuerdo a los materiales a usar.
HORAS HORAS A
SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
PRESENCIALES DISTANCIA
Electroquímica: Semi-reacciones Trabajo de aplicación en clase:
Anódicas y Catódicas. Celda Galvánica. Observación práctica a través de
13 4 0
Potenciales. Normales. Teoría de Nerst. Laboratorios, para temas de corrosión
Pilas Primarias y Acumuladores. por la implicancia en la especialidad.
Corrosión Metálica: Principales Factores. Trabajo de aplicación en clase:
Influencia del Medio Ambiente. Control
14 de la corrosión en metales. Investigación sobre corrosión, tipos y 4 0
prevención. Identificación de problemas
de corrosión en obras públicas.
Química del Cemento: Trabajo de aplicación en clase:
15 Componentes. Fases Minerales del Investiga y expone el proceso de 4 0
Clinker.
elaboración del cemento.
Mecanismos de Acción Cementante. Trabajo grupal sobre las características
Tipos de Cemento. Corrosión en Piedra de uso del cemento.
16 de Cemento. Repaso general de los temas incluidos en 4 0
Examen final el examen.
Desarrolla el examen final escrito
* El examen sustitutorio se evaluará una semana después del examen final
V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Por la naturaleza de la asignatura, se desarrollará de manera dinámica, con
métodos de integración entre el estudiante y el docente, se utilizarán
estrategias del aprendizaje y enseñanza basada en problemas y el estudio de
casos a través de la investigación.
Para lograr las competencias se realizaran las siguientes actividades de
aprendizaje: Método expositivo del docente, participación guiada del alumno,
discusión grupal de casos y análisis de resultados y el desarrollo de un trabajo
de investigación o proyecto grupal de una problemática que se aplique en
ingeniería, el cuál será desarrollado de manera progresiva.
VI. EQUIPOS Y MATERIALES
Equipos: Computadora, multimedia.
Materiales:
Impresos: Manuales tutoriales, guías de prácticas, hojas de actividad.
Digitales: Presentaciones, Videos, Audio.
Medios electrónicos: Blackboard, Correo electrónico, direcciones electrónicas
relacionadas con la asignatura.
VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
Procedimientos: Evaluación sumativa (examen parcial y examen final).
Evaluación de proceso (avance procesual del trabajo de investigación)
Frecuencia: semanal (evaluación permanente).
Ponderación: la obtención del Promedio Final (PF) será:
PF = (EPx0.30) + (EFx0.30) + (PPx0.40)
EP = Examen Parcial
EF = Examen Final
PP = Promedio de Prácticas
Autoevaluación: cada cuatro semanas (contenido actitudinal).
Coevaluación: presentación del avance del trabajo de investigación
general y sustentación final (1 por mes).
VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN
Bibliográficas
GREGORY R. CHOPIN. Química. Publicaciones Cultural S.A.
RAYMOD CHANG y WILLIAMS COLLEGE. Química. Mc Graw Hill.
R.S. BOIKESS y C.H. SORUM. Cómo resolver problemas de Química General.
Paraninfo.
M.J. SIENKO. Problemas de Química.
L. BROWN. “Química La Ciencia Central”. Ed. Prentice-Hall
Hispanoamericano, 2004.
CHANG RAYMOND. “Química”. 4ª. Ed. Mc Graw Hill S.A, México, 2007.
PETRUCCI. “Química General”. Ediciones Fondo Educativo Interamericano.
MASTERTON, SLOWINSKI. “Química General Superior”, Ed. Mc. Graw Hill
6ta. Edición, 1989.
Whitten W. Gailey D. “Química General”. Editorial Graw Hill (México D.F.).
Cuarta Edición. (2003)
Electrónicas
[Link]
