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Literatura prehispánica incaica: características y géneros

Este documento resume la literatura prehispánica de América del Sur antes de la llegada de los españoles. Discutie el contexto histórico-cultural de las grandes civilizaciones como los Incas, Aztecas y Mayas, y describe las características, cosmovisión incaica, vertientes (cortesana y popular) y géneros (épico-narrativo y teatro) de la literatura prehispánica, la cual se transmitía principalmente de forma oral.
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Literatura prehispánica incaica: características y géneros

Este documento resume la literatura prehispánica de América del Sur antes de la llegada de los españoles. Discutie el contexto histórico-cultural de las grandes civilizaciones como los Incas, Aztecas y Mayas, y describe las características, cosmovisión incaica, vertientes (cortesana y popular) y géneros (épico-narrativo y teatro) de la literatura prehispánica, la cual se transmitía principalmente de forma oral.
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Semana 01- actividad 2

Titulo Conocemos sobre la literatura prehispánica elaborando organizadores visuales


Competencia Lee diversos tipos de textos en su lengua materna
Propósito Reconocer la importancia de conocer manifestaciones literarias de la época incaica.

LITERATURA PREHISPÁNICA

La literatura prehispánica comprende todas las expresiones de carácter literario propias del continente americano
antes de la llegada de los conquistadores españoles que, en su mayoría, pertenecen a la tradición oral.

CONTEXTO HISTÓRICO-CULTURAL

 Desde el período pre-cerámico hasta la llegada de los españoles en el siglo XVI d.C.
 La cultura más importante de Sudamérica fue la cultura Inca, con manifestaciones
muy propias, expresadas en su literatura, a la que hoy llamamos oral, porque han llegado
hasta nosotros mediante la trasmisión oral.
 Existían grandes civilizaciones:
1.  Inca: Pictografías, petrografías y quipus.
2. Azteca (México): Escritura ideográfica o jeroglífica.
3. Maya (Centroamérica): Obras como el Chilam Balam y Popol Vuh

CARACTERÍSTICAS
 Anónima: Sin autor.
 Colectiva: El pueblo como autor.
 Panteísta: Relación con la naturaleza.
 Agraria: Temas agrícolas.
 Politeísta: Creencia en muchos dioses.
 Oral: Trasmisión de padres a hijos.

COSMOVISIÓN INCAICA
 Hanan Pacha: Mundo de arriba.
 Ukju Pacha: Mundo de abajo.
 Kay Pacha: Mundo de aquí.
 Comunicaciones:
1. El Kay Pacha y el Ukju Pacha: A través de las pacarinas.
2. El Hanan Pacha y el Kay Pacha: A través del Inca, hijo del Sol.

VERTIENTES 

 La literatura cortesana, llamada así por haberse realizado en la corte de los incas, era
la literatura oficial, cuya ejecución estaba encargada a los amautas o profesores y a los
quipucamayos o bibliotecarios, que usaban el sistema mnemotécnico de los quipus o cordones anudados. Tres fueron
los géneros principales que cultivaron: el épico, el didáctico y el dramático.

 La literatura popular es la que surgió espontáneamente en el pueblo y en el campo. Abarca masivamente el


género lírico, es decir, composiciones poéticas que estaban unidas a la música y la danza, y que por lo general eran
entonadas en grandes masas corales, alternándose hombres y mujeres. Estas manifestaciones formaban parte del
quehacer cotidiano. Funerales, fiestas, nupcias, peleas, guerras, etc. estaban enmarcados en una ritualización
expresada a través del arte.

ESPECIES LÍRICAS
         Aymoray
         Harawi
         Ayatawi
         Huaccan taqui
         Wawaki
         Taki
         Haylli
         Wayñu
         Aranway
         Urpis

ÉPICO-NARRATIVO
 a)      Mito: narración de carácter religioso que trata de explicar fenómenos naturales y las concepciones religiosas del
hombre para explicar el origen de algo.
b)      Leyenda: refiere a actos muy antiguos de héroes o hechos importantes que, al ser transmitidos oralmente, fueron
modificándose.
c)       Cuentos: son narraciones breves de un hecho real o ficticio con el fin de entretener a la familia. Estos fueron
recopilados por los cronistas.

TEATRO PRECOLOMBINO

Estuvo muy relacionado con la vida cultural, religiosa y demás expresiones propias de la vida
del hombre prehispánico que probablemente comenzó con la escenificación de bailes y canciones acompañado  con el
dialogo, convirtiéndose así en la expresión más importante de toda América prehispánica.

Los encargados de componer estas piezas teatrales eran los amautas.

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