PLANEACIÓN DIDÁCTICA

DEPARTAMENTO ACADÉMICO ADMINISTRACIÓN

ASIGNATURA MICROECONOMÍA I
CLAVE 1230012
NOMBRE DEL DOCENTE WALTER BUTZE AGUILAR

HORAS DE TOTAL DE
HORAS CON HORAS DEL
TRABAJO EN
DOCENTE MODULO
CASA FECHA DE ELABORACIÓN:

40.5 40.5 81
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA
AL TÉRMINO DEL CURSO EL ALUMNO SERA CAPAZ DE:
 Comprender y aplicar los métodos analíticos de la microeconomía para que los pueda utilizar en el análisis del comportamiento de los agentes
económicos individuales.
 Analizar las características de las diferentes estructuras y comprender el comportamiento del consumidor y del productor bajo los conceptos de
la teoría neoclásica.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Microeconomía I es un curso que enseña los fundamentos de la microeconomía. Este curso presenta conceptos
y análisis microeconómicos, análisis de oferta y demanda, teorías sobre el comportamiento del consumidor y del productor bajo los conceptos de la
teoría neoclásica. A los estudiantes también se les presentará el uso de aplicaciones microeconómicas para abordar problemas en la política económica
actual durante todo el trimestre.

No. de FECHA UNIDAD Y TEMAS OBJETIVOS GENERALES POR UNIDAD Y ACTIVIDADES PREVIAS RECURSOS ACTIVIDADES A RESULTADOS
Sesión PARTICULARES POR SESIÓN A LA SESIÓN MATERIALES DESARROLLAR EN LA ENTREGADOS POR LOS
(LECTURAS, UTILIZADOS POR SESIÓN (RESPONDER ALUMNOS (RESUMEN
INVESTIGACIÓN) PARTE DEL PROFESOR UN CUESTIONARIO, DE LA CLASE,
(PRESENTACIÓN EN DISCUSIÓN GRUPAL) RESPUESTAS A
POWER POINT, CUESTIONARIOS)
CUESTIONARIO EN
LÍNEA)
1 12-05-20 Tema 1: Conceptos .Que el alumno comprenda qué es Mankiw, N. .
Concepto de
básicos de la Teoría la Economía y en particular la Gregory,2012. Microeconomía
Económica. Microeconomía, para que sea Principios de https://www.youtub
capaz de describir las nociones economía, pp. 1- e.com/watch?v=Bmr
Presentación del tema
NF6d44j4
Destacando la importancia conceptuales y metodológicas 20
de entender que es la elementales de la teoría económica (Case, Karl E., et. Macroeconomía vs
economía y en particular al. 2012 Microeconomía:
¿Qué es cada una
la Microeconomía Principios de https://www.youtub
Microeconomía. e.com/watch?v=lN1
10a ed. pp. 1-7 XAE_6fSE

2 14-05-20 Tema 1.1 Economía El objetivo de este tema es Cap. 2 El

No. de FECHA UNIDAD Y TEMAS OBJETIVOS GENERALES POR UNIDAD Y ACTIVIDADES PREVIAS RECURSOS ACTIVIDADES A RESULTADOS
Sesión PARTICULARES POR SESIÓN A LA SESIÓN MATERIALES DESARROLLAR EN LA ENTREGADOS POR LOS
(LECTURAS, UTILIZADOS POR SESIÓN (RESPONDER ALUMNOS (RESUMEN
INVESTIGACIÓN) PARTE DEL PROFESOR UN CUESTIONARIO, DE LA CLASE,
(PRESENTACIÓN EN DISCUSIÓN GRUPAL) RESPUESTAS A
POWER POINT, CUESTIONARIOS)
CUESTIONARIO EN
LÍNEA)
•Definición identificar y definir algunas de las problema
•La Economía como ideas principales de la economía. Económico
objeto de estudio. Parkin, y Loria,
•Objetivo de estudio de la 2010.
Economía Microeconomía.
Versión para
Latinoamérica,
Novena edición.
pp. 1-12
3 15-05-20 Tema 1.2 La Escasez. El objetivo de este tema es El problema
•Agentes y recursos mostrarle al alumno porqué la Económico
económicos economía puede ser contemplada (Parkin, y loría,
•Actividades económicas como el estudio de la elección, 2010: 31-37)
•Elección y costo de ante bienes escasos o raros.
oportunidad
•Incentivos y optimización
•Problemas centrales de
toda sociedad económica

4 19-05-20 Tema 1.3 Asignación de El objetivo de este tema es (Parkin, y loría,

recursos en el mercado. mostrarle al alumno, las formas de 2010: 38-45)
•Mecanismos de asignación de recursos.
coordinación y Sistemas
Económicos
•Flujo circular de la
economía
5 21-05-20 Tema 1.4 La Ciencia El objetivo de este tema es Método de la
Económica y su Método mostrarle al alumno, porque la economía
•Método de investigación economía es una ciencia. (Case, 2012:10-
(método científico, 15)
modelos, supuestos,
teorías, fallas del
razonamiento y
obstáculos analíticos,
economía positiva y
normativa).
No. de FECHA UNIDAD Y TEMAS OBJETIVOS GENERALES POR UNIDAD Y ACTIVIDADES PREVIAS RECURSOS ACTIVIDADES A RESULTADOS
Sesión PARTICULARES POR SESIÓN A LA SESIÓN MATERIALES DESARROLLAR EN LA ENTREGADOS POR LOS
(LECTURAS, UTILIZADOS POR SESIÓN (RESPONDER ALUMNOS (RESUMEN
INVESTIGACIÓN) PARTE DEL PROFESOR UN CUESTIONARIO, DE LA CLASE,
(PRESENTACIÓN EN DISCUSIÓN GRUPAL) RESPUESTAS A
POWER POINT, CUESTIONARIOS)
CUESTIONARIO EN
LÍNEA)
•Perspectivas de análisis
(microeconomía y
macroeconomía)
6 22-05-20 Tema 2: Herramientas Objetivo de este tema, es que el Método de la
básicas alumno conozca el manejo de las economía
Plática introductoria. herramientas cuantitativas (Case, 2012:10-
básicas, como instrumentos para 15)
la formalización del pensamiento
económico.
7 26-05-20 2.1 Modelos y variables. Objetivo de este tema, es que el (Chiang, 2006:5-7)
•Concepto general de alumno conozca un conjunto de
modelo modelos económicos, los
•Variable dependiente e supuestos y limitaciones asociados
independiente con cada uno, y las formas en que
nos ayudan a comprender mejor
las situaciones de la vida real.
8 28-05-20 Tema 2.2 Funciones como Objetivo de este tema, es que el (Parkin, y Loria,
relación de variables. alumno conozca la forma de 2010: 15-24)
•Gráficas de una y dos relacionar los fenómenos
variables económicos. Y, la forma de
•Relaciones lineales y no representarlos gráficamente y
lineales matemáticamente
•Relaciones directas e
inversas
•Puntos máximo y mínimo
•Variables sin relación
•Gráficas de más de dos
variables en el plano
(ceteris paribus)
9 29-05-20 Tema 2. 3 La pendiente de Objetivo: que el alumno (Parkin, y Loria,
una relación lineal. comprenda como se 2010: 26-28)
•Significado económico de construye una función lineal
la pendiente y su utilidad en la
•Cálculo de la pendiente representación de modelos
(en un punto y en arco)
económicos.
•Tipo de cambio de las
No. de FECHA UNIDAD Y TEMAS OBJETIVOS GENERALES POR UNIDAD Y ACTIVIDADES PREVIAS RECURSOS ACTIVIDADES A RESULTADOS
Sesión PARTICULARES POR SESIÓN A LA SESIÓN MATERIALES DESARROLLAR EN LA ENTREGADOS POR LOS
(LECTURAS, UTILIZADOS POR SESIÓN (RESPONDER ALUMNOS (RESUMEN
INVESTIGACIÓN) PARTE DEL PROFESOR UN CUESTIONARIO, DE LA CLASE,
(PRESENTACIÓN EN DISCUSIÓN GRUPAL) RESPUESTAS A
POWER POINT, CUESTIONARIOS)
CUESTIONARIO EN
LÍNEA)
variables (constante)
•Qué sucede si la relación
es no lineal
10 2-06-20 Tema 3: Producción, Objetivo de este tema, es que el (Mankiw, 2012:
especialización e alumno conozca el modelo de 26-29)
intercambio “Frontera de Posibilidades de
Producción” y sus aplicaciones
básicas (autosuficiencia,
especialización e intercambio y
crecimiento económico),
auxiliándose de herramientas
cuantitativas y teniendo claros los
supuestos de cada aplicación.
11 4-06-20 Repaso de los temas 1-2.3 Objetivo: resolver dudas
12 5-06-20 EXAMEN
13 9-06-20 Tema 3.1 Frontera de (Mankiw, 2012:
Posibilidades de 26-29)
Producción (FPP).
•Supuestos del modelo
•Forma de la FPP
•Costos de oportunidad
crecientes
•Eficiencia en la
producción y en la
asignación de recursos
14 11-06-20 Tema.3.2 Aplicaciones de (Mankiw, 2012:
la FPP. 26-29)
• Autosuficiencia
• Intercambio
• Ventajas absolutas y
comparativas (estáticas y
dinámicas)
• Crecimiento
económico
15 12-06-20 Tema 4: Demanda, oferta Objetivo Particular: Que el alumno Case, 2012:47-69)
No. de FECHA UNIDAD Y TEMAS OBJETIVOS GENERALES POR UNIDAD Y ACTIVIDADES PREVIAS RECURSOS ACTIVIDADES A RESULTADOS
Sesión PARTICULARES POR SESIÓN A LA SESIÓN MATERIALES DESARROLLAR EN LA ENTREGADOS POR LOS
(LECTURAS, UTILIZADOS POR SESIÓN (RESPONDER ALUMNOS (RESUMEN
INVESTIGACIÓN) PARTE DEL PROFESOR UN CUESTIONARIO, DE LA CLASE,
(PRESENTACIÓN EN DISCUSIÓN GRUPAL) RESPUESTAS A
POWER POINT, CUESTIONARIOS)
CUESTIONARIO EN
LÍNEA)
y equilibrio de mercado comprenda el funcionamiento del
mercado y los conceptos
asociados al mismo
16 16-06-20 Tema 4.1 Demanda. Objetivo: Que el alumno (Case, 2012:47-
•Definición comprenda como intervienen las 58)
•Tabla y curva de variables que determinan la (Parkin, y Loria,
demanda demanda de un producto por los 2010: 57-63)
•Hipótesis de la demanda consumidores. (Mankiw, 2012:
•Ecuación de demanda 65-72)
•Determinantes de la
demanda
•Cambio en la cantidad
demandada y cambio en la
demanda (movimiento en
y desplazamiento de la
curva)
•Rigidez de la demanda
17 18-06-20 Tema 4.2 Oferta. Objetivo: Que el alumno Case, 2012:60-65)
•Definición comprenda como intervienen las (Parkin, y Loria,
•Tabla y curva de oferta variables que determinan la oferta 2010: 64-66)
•Ley de la oferta de un producto por los (Mankiw, 2012:
•Determinantes de la productores. 73-76)
oferta
•Cambio en la cantidad
ofrecida y cambio en la
oferta (movimiento y
desplazamiento)
•Rigidez de la Oferta
18 19-06-20 Tema 4.3 Equilibrio de Case, 2012:66-69)
Mercado. (Parkin, y Loria,
•Definición del equilibrio 2010: 68-69)
(precio y cantidad de (Mankiw, 2012:
equilibrio) 78-83)
•Equilibrio gráfico y
algebraico
•Escasez y excedente
19 23-06-20 Tema 5: Elasticidades y Objetivo particular: Que el alumno Case, 2012:97-
No. de FECHA UNIDAD Y TEMAS OBJETIVOS GENERALES POR UNIDAD Y ACTIVIDADES PREVIAS RECURSOS ACTIVIDADES A RESULTADOS
Sesión PARTICULARES POR SESIÓN A LA SESIÓN MATERIALES DESARROLLAR EN LA ENTREGADOS POR LOS
(LECTURAS, UTILIZADOS POR SESIÓN (RESPONDER ALUMNOS (RESUMEN
INVESTIGACIÓN) PARTE DEL PROFESOR UN CUESTIONARIO, DE LA CLASE,
(PRESENTACIÓN EN DISCUSIÓN GRUPAL) RESPUESTAS A
POWER POINT, CUESTIONARIOS)
CUESTIONARIO EN
LÍNEA)
aplicaciones comprenda el concepto de 107)
Tema 5.1Concepto de elasticidad como instrumento de (Parkin, y Loria,
elasticidad análisis económico, y sea capaz de 2010: 85-100)
aplicarlo al modelo de oferta y (Mankiw, 2012:
demanda 89-109)

20 25-06-20 Tema 5.2Cálculo y empleo

de distintas elasticidades
•Elasticidad precio de la
demanda
•Elasticidad cruzada de la
demanda
•Elasticidad ingreso de la
demanda
•Elasticidad precio de la
oferta
21 26-06-20 Tema 6. Producción y Objetivo particular: Que el alumno Case, 2012:147-
Costos en el corto plazo comprenda la relación entre la 155)
Tema 6.1 Producción producción y los costos de la (Parkin, y Loria,
•Distinguir entre corto empresa y la determinación del 2010: 251-264)
plazo y largo plazo límite físico de la planta y la escala (Mankiw, 2012:
•Producto total, medio y eficiente de la misma. 259-277)
marginal (concepto,
cálculo y gráfica)
•Rendimientos marginales
crecientes y decrecientes
•Ley de los rendimientos
marginales decrecientes
•Distinguir las tres etapas
de la producción
22 30-06-20 6.2 Costos
•Costo total, costo fijo
total y costo variable total
(concepto, cálculo y
gráfica)
•Costo marginal
(concepto, cálculo y
No. de FECHA UNIDAD Y TEMAS OBJETIVOS GENERALES POR UNIDAD Y ACTIVIDADES PREVIAS RECURSOS ACTIVIDADES A RESULTADOS
Sesión PARTICULARES POR SESIÓN A LA SESIÓN MATERIALES DESARROLLAR EN LA ENTREGADOS POR LOS
(LECTURAS, UTILIZADOS POR SESIÓN (RESPONDER ALUMNOS (RESUMEN
INVESTIGACIÓN) PARTE DEL PROFESOR UN CUESTIONARIO, DE LA CLASE,
(PRESENTACIÓN EN DISCUSIÓN GRUPAL) RESPUESTAS A
POWER POINT, CUESTIONARIOS)
CUESTIONARIO EN
LÍNEA)
gráfica) y la ley de
rendimientos marginales
decrecientes
•Costos promedio
(concepto, cálculo y
gráfica): fijo, variable y
total
23 2-07-20 6.3 Relación entre la
producción y los costos de
una empresa
•Conceptual y
gráficamente
•Determinar la etapa de
producción eficiente
•Determinar el límite
físico de la planta
•Determinar el nivel
eficiente de producción
24 3-07-20 EXAMEN
25 7-07-20 Repaso de los temas 3.1-
6.3
26 9-07-20 Repaso de los temas 3.1-
6.3
27 10-07-20 Repaso de los temas 3.1-
6.3
28 14-07-20 EXAMEN GLOBAL
29 17-07-20 ENTREGA DE ACTA
30
31
32