PRUEBA DE REPASO 6° BÁSICO
Nombre:___________________________________________ Curso:______ Fecha:________
I. Comprensión lectora.
¿Cuántas veces crees que te ríes diariamente? El promedio de risas de un niño es de unas 50 veces
al día, mientras que el de un adulto es de sólo 15 veces. Puede que la risa no parezca tan
importante, pero en realidad es más de lo que te imaginas.
Algunos estudios científicos han demostrado los efectos saludables de la risa en el cuerpo y la
mente humana. Al reírte, tu cuerpo experimenta los mismos beneficios que obtendrías del ejercicio
Los pulmones se llenan con más oxígeno, el corazón bombea más rápido y la sangre circula por tu
cuerpo. Como resultado, el ritmo cardiaco y la presión sanguínea disminuyen a un nivel mucho más
saludable. La risa también alivia el estrés al liberar hormonas en el cuerpo; así los músculos se
relajan y mejora la percepción general de bienestar. La risa además puede protegerte de las
enfermedades al producir más anticuerpos que lucharán contra el ataque de futuros virus.
1. ¿Por qué la risa es saludable?
a) La risa lleva oxígeno a los pulmones.
b) La risa reduce la presión sanguínea.
c) La risa cura algunas enfermedades.
d) La risa te ayuda a dormir mejor de noche.
2. La risa puede ayudar a la gente a protegerse de las enfermedades porque
a) La mayoría de la gente se ríe unas 15 veces al día
b) Hace que el corazón bombee más rápido.
c) Libera hormonas en el cuerpo.
d) Produce anticuerpos que luchan contra el ataque de virus.
3. La palabra subrayada “científicos” es
a) Sustantivo
b) Adjetivo
c) Verbo
d) Adverbio
4. Seleccione el efecto que NO produce la risa
a) Tu cuerpo se oxigena
b) El corazón bombea más rápido
c) Produce anticuerpos
d) Produce antivirus
La historia de los cuarenta y siete ronin.
Durante el periódico Edo, un oficial de la corte, Kira, insultó al señor Asano, que estaba visitando el
castillo imperial. El señor Asano, enfurecido desenfundó su espada y atacó a Kira. Pero desenfundar
espadas en la corte estaba prohibido y, como Asano deshonró al shogun violando esa ley, se le
condenó a cometer seppuku, un ritual que significaba que debía quitarse la vida. Cuando murió
Asano, su grupo de seguidores samuráis se convirtieron en ronin, o “samuráis sin señor”. Cuarenta y
siete de estos ronin juraron vengar la muerte de su señor quitándole la vida a Kira. Tomaron la
venganza durante casi dos años. Finalmente tomaron por asalto la mansión de Kira y lo mataron. En
consecuencia, también se les condenó a cometer seppuku.
Los ronin fueron sepultados en el Templo Sengakuji en Edo (actualmente Tokio), cerca de la tumba
del señor ASano. Hasta el día de hoy muchos turistas visitan este sitio. La historia de los cuarenta u
siete ronin se cuenta todavía como un ejemplo clásico de lealtad japonesa.
Ya no hay samuráis sin señor en Japón. La palabra ronin aún existe, pero con un significado
totalmente nuevo. Actualmente se les llama ronn a los estudiantes que no aprueban sus exámenes
de admisión a la universidad en el primer intento. Los “samuráis sin señor” han pasado a convertirse
en los “estudiantes menos competentes”.
5. ¿Quién insultó al señor Asano?
a) Los ronin
b) Los samuráis
c) El oficial de la corte
d) El guardia del castillo
6. ¿Qué detalle se adaptaría mejor al cuento?
a) Durante los primeros años del periodo Edo se produjeron nuevas formas de arte.
b) Japón está compuesto por cuatro islas principales.
c) El shogun tenía supremacía y debía respetarse.
d) Hoy día se han filmado muchas películas sobre samuráis.
7. ¿Dónde fueron sepultados los cuarenta y siete ronin?
a) En el castillo imperial
b) En el Templo Sengakuji
c) Cerca de la tumba de Kira.
d) Cerca del hogar de Asano.
8. ¿Qué detalle ayuda a explicar la idea principal del último párrafo?
a) Los “Samuráis sin señor” han pasado a convertirse en los “estudiantes menos competentes”
b) En consecuencia, también se les condena a cometer seppuku.
c) Tramaron la venganza durante casi dos años.
d) Hasta el día de hoy muchos turistas visitan este sitio.
II: Selecciona la palabra completa para que la oración tenga sentido.
Vaya baya cabo cavo votar botar vello bello
Tuvo tubo embestir envestir
1.- En las próximas elecciones mi madre dijo que iba a________________ por Orrego.
2. Este lunes la Directora solicitó que hay que ____________ la basura en el basurero.
3. Creo que es tiempo de afeitarme pues tengo ____________ en la cara y ya se ve.
4. ¡estoy feliz! Me dijo que saldría conmigo porque me considera muy _________ y simpático.
5. Mi mamá me mandó a que _______ a ver a la abuelita y yo quería ir a una fiesta.
6. Al llegar a casa vi un tremendo hoyo porque mi perrita ___________ en el suelo para poner
su hueso.
III. Respóndele a Clarissa.
¡Hola!
Hace mucho que no sé de ti. Yo estoy feliz viviendo en Puerto Montt, aunque extraño los días de sol
santiaguinos.
Conocí a mis nuevos compañeros ayer pues estuve enferma los primeros días de clases (aún estoy
tratando de acostumbrarme a los días más fríos) ¿cómo han sido tus clases? ¿Siguen las mismas
profesoras? ¿Hay algún compañero o compañera nuevo/a?
Una de mis compañeras es una niña muy simpática que además es mi vecina. Con ella salgo todos los
días a andar en bici o en patines, se llama Sandra y también vivía en Santiago.
Espero saber de ti pronto,
Besitos , Claris
III. Lee el siguiente poema y responde
IV. Interprete el poema.
SONETO
Rafael Alberti
Te digo adiós, amor, y no estoy triste.
Gracias, mi amor, por lo que ya me has dado, Lloré tanto aquel día que no quiero
Un solo beso lento y prolongado Pensar que el mismo sufrimiento espero
Que se truncó en dolor cuando partiste. Cada vez que en tu vida reaparece
No supiste entender, no comprendiste Ese amor que al negarlo te ilumina.
Que era un amor final, desesperado, Tu luz es él cuando mi luz decrece,
Ni intentaste arrancarme de tu lado Tu solo amor cuando mi amor declina.
Cuando con duro corazón me heriste.
1. ¿Cuál es el motivo del poema?
a) Declarar el sufrimiento que tiene por el abandono de su amada.
b) Despedirse de su amor.
c) Darle una nueva oportunidad a su pareja.
d) Desenmascarar el engaño de su amado.
IV. Complete.
1. Ahí esta_a de nue_o, a_sorto en la contemplación de la magnífica joya destellando sutiles
colores _ajo la luz directa de la lámpara. Ha_ía ol_idado ya cuántas _eces admiró los cortes, las
facetas, la misteriosa radiación que parecía _rindar una _entana a un mundo de mara_illas tras
los múltiples espejos del diamante de Niemann-Sacks.
Tarde a tarde, en Madison Avenue, se ha_ía detenido frente a exhi_idor de la prestigiosa
joyería, _urlándose de los estúpidos transeúntes ignorantes de la enorme calidad del cristal.
Solo él sa_ía apreciar aquel tesoro. Soñó tantas _eces en comprarlo y regalarlo a Melissa…
Imaginó con deleite el rostro de administración de su amada, reflejando los destellos del
diamante y lanzándose a sus brazos.
Era el mismo. Tallando el flor, con tonos azules, n fondo _ioleta y re_er_eraciones amarillas.
Entonces decidió.
Que_ró el anular con las poderosas pinzas para acero. De los ojos pol_orientos que le
o_ser_a_an mudos, _ajo las _igas derrum_adas, no salieron lágrimas, solo algo que pudo ser
pestañeos dolorosos y asom_rados. Guardó la joya en la chaqueta y tiró el dedo seco.
-¿Algún rastro de _ida, Jones?
Jones se recarga en la grúa, exhausto. Se retira los guantes. Niega con la cabeza. Está llorando.
El capitán ordena que metan las máquinas.
2. Después de ha__er terminado su vi__enda, el a__borígen estu__o con_ersando con el _iejo
de su aldea a_eriguando so_re el culti_o de papas y lechugas. El _iejo dijo que de_ia _iajar a
otras tierras para o_tener las semillas que desea_a.
Durante el _iaje conocío a otros jó__enes que _usca_an, como él, nue_as oportunidades para
hacer crecer su aldea. Ol__idaron los __eneficios y comodidades de sus hogares, cada nue_o
lugar les ofrecía nue_as a_enturas. Seguían, entonces, su camino descu_riendo alimentos y
formas de culti_o que comunicaron al _ol_er a todas las personas de las distintas aldeas.
