JGG GEOGRAFIA 5° GRADO

Profra. Juana González García Moroleón, Gto., agosto de 2015

1
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LINEAS IMAGINARIAS (Libro de Geografía pág. 11-12 y Atlas pág. 18 y 19)

I.- Dibuja en el globo terráqueo los puntos y

Rojo.................................
líneas imaginarias conEcuador los colores que se
indican. Al final ilumina.
Verde.............................. Trópico de Cáncer

Verde.............................. Trópico de Capricornio Azul

marino.................... Círculo Polar Ártico

Azul Marino.................. Círculo Polar Antártico

Café................................ 10 meridianos

Naranja………………………. Polo Norte

Naranja………………………. Polo Sur

Amarillo………………………. Eje terrestre

II.- Con información del Atlas de Geografía del Mundo pág. 18 y 19, contesta:

1.- Los puntos en los que el Eje Terrestre toca la esfera terrestre se llaman:
2.- ¿Para qué sirven las líneas imaginarias de la Tierra?

3.- Es el paralelo de mayor tamaño, divide a la Tierra en dos hemisferios: Norte y Sur.

4.- ¿Cuál es la diferencia entre los paralelos y los meridianos?

5.- Se establecen mediante el cruce de los paralelos y meridianos:

6.- Es el Meridiano Cero, a partir de él se enumeran todos los demás, divide a la Tierra en

dos hemisferios: Oriental y Occidental.

7.- Es la distancia de un punto respecto al Ecuador.

8.- ¿En qué se miden la latitud y la longitud?

9.- Es el modelo más preciso de la Tierra.

10.- ¿Qué es la altitud?

2
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ZONAS TÉRMICAS (Libro Geografía pág. 11 a 15 Atlas pág. 46)

I.- Colorea en el siguiente mapa de color verde la zona cálida o tropical, de azul la zona
templada del norte, de amarillo la zona templada del sur y de gris las zonas frías y polares.
Escribe el nombre a las líneas imaginarias

II.- Contesta cuidadosamente las siguientes preguntas.

1.- Escribe las causas por las cuales en nuestro planeta existen distintas temperaturas:

2.- ¿Cómo llegan los rayos del sol al ecuador?_ ¿y a los

polos cómo llegan?
3.- ¿Cuál es la inclinación del eje de la tierra?
4.- Escribe tres características de las zonas térmicas de la tierra

Zona tropical o cálida Zonas templadas Zonas frías y polares

1.- 1.- 1.-

2.- 2.- 2.-

3.- 3.- 3.-

5.- ¿En qué zonas térmicas se ubica México?

3
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LA TIERRA SE MUEVE (Libro Geografía pág. 17 a 18)

1.- Observa la siguiente imagen, completa los enunciados, ilumina la flecha de rojo, escribe
el nombre de este movimiento, dibuja el Eje Terrestre e ilumina el resto del globo
terráqueo de tal manera que se pueda apreciar el día y la noche.
La Tierra gira MOVIMIENTO DE
de:
a

La Tierra gira sobre sí misma, nunca para. Tarda en que un punto de la

superficie terrestre pase nuevamente frente al Sol. Este movimiento da lugar
al
y la.

2.- El movimiento de rotación de la Tierra se da sobre su mismo

3.- ¿Por qué razón los días y las noches tienen distinta duración en diferentes puntos del

planeta?

4.- ¿En qué parte del planeta, el día y la noche duran casi lo mismo a lo largo de todo el año?

5.- ¿En qué parte del planeta los días y las noches llegan a durar 24 horas?

6.- ¿Cómo te imaginas que sería tu vida si vivieras en un lugar donde una noche durara 24

horas?

170
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MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN (Libro Geografía pág. 19 a 20)

1.- Une con una línea las palabras con la parte del dibujo que le corresponde:

Tierra Luna Sol Traslación Rotación Órbita Eje terrestre

2.- ¿Qué es el movimiento de traslación?

3.- ¿Cuánto tarda la Tierra en su movimiento de traslación?

4.- ¿Por qué razón, cada 4 años, el mes de febrero tiene 29 días?

¿Cómo se le llama a ese año?

5.- ¿Cuáles son las dos causas de las estaciones del año?

6.- ¿Cuánto dura cada esta estación del año?

7.- ¿En qué regiones de la Tierra no se distinguen las 4 estaciones?

8.- ¿A qué se debe?

9.- ¿Cómo se llama a los dos momentos del año en que el día y la noche tienen la misma

duración?

10.- ¿Cómo se le llama a los dos momentos del año en que existe una mayor diferencia en la

duración del día y la noche?

171
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ELEMENTOS DE LOS MAPAS (Libro Geografía pág. 23 a 24) Ilumina al final

Escribe en los recuadros y en las líneas: ROSA DE LOS VIENTOS, ESCALA,

COORDENADAS GEOGRÁFICAS, SIMBOLOGÍA, MAPA, según corresponda.

*Capitales de los
estados

1.- Un es la representación plana de la superficie terrestre.

2.- La indica en un mapa los puntos cardinales.

3.- La nos dice cuántas veces se ha reducido la superficie

de la Tierra cuando se representa en un mapa.

4.- Las son el conjunto de paralelos y meridianos

que nos permiten ubicar con precisión un punto sobre la superficie terrestre.

5.- La es el conjunto de símbolos que explica la información

contenida en un mapa.

172
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PROYECCIONES CARTOGRÁFICAS (L. Geografía. pág. 24 a 27 y 189 a 192) Ilumina al final.

1.- Escribe delante de cada mapa su nombre de acuerdo a su clasificación y proyección:

1.- ¿En qué proyección cartográfica, Europa se ve de un mayor tamaño?

2.- ¿En qué proyección cartográfica Europa se ve de menor tamaño?

3.- Escribe cómo se ve Groenlandia en la proyección cilíndrica de Mercator y la proyección

interrumpida de Goode.

4.- ¿En cuál proyección, los meridianos no se separan y llegan todos a los polos?

5.- ¿Cuál proyección muestra los países y continentes de un tamaño más real, aunque un poco

más alargados?

6.- ¿Quién es considerado “padre de la cartografía moderna”?

7.- ¿Qué hacen los cartógrafos?

173
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COORDENADAS GEOGRÁFICAS (L. Geografía. pág. 29 a 33) Ilumina los mapas.

I.- Escribe el nombre del continente que corresponde a las siguientes coordenadas
geográficas:
MERIDIANO CERO
O DE
GREENWICH
180 165 150 135 120 105 90 75 60 45 30 15 0 15 30 45 60 75 90 105 120 135 150 165 180
90

75
Latitud Longitud Continente
60
60° N 120° E
45

30 45° N 90° O
15
0 ECUADOR 15° S 30° E
15

30 75° S 105° E
45

60
45° N 15° E

30° S 150° E
75

90

II.- Escribe a qué países corresponden las siguientes coordenadas geográficas:

MERIDIANO CERO
O DEGREENWICH

90

60

30

0 ECUADOR

30

60

90

LATITUD LONGITUD PAIS

60° N 90° E
60° N 120° O
30° S 150 E
30° N 120° E
0° 60° O

174
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t m z c POLÍTICA
DIVISION n s e c DE
z hLOS
w tCONTINENTES
v í c t y (L. Geografía. pág. 32 a 33)
Continente
e a ñ j n u d c o s z y r á h y w b
Encuentra los nombres de 15 países, escribe sus nombres y el continente al que pertenecen en los espacios correspondientes,
t f é c á e ú s z y h o k m á é k c
ubícalos en el mapa e ilumina cada país del mismo color que ilumines el recuadro donde escribiste el nombre de cada país.
s n a e m v t p l b x s b n n ñ q i
Ilumina de azul los océanos.
z n p l g a u s t r a l i a p á d e
x l f e p z k j g a s ú q o j h k e
á
j n t l b e c o á s w e y m é y v d
g q f ú p l u ñ z i s e q i n h w á País
s r x f k a v q ñ l a w k í j h l h
i í a v n n d d t c z h a é é ü n í
h k ú j a d z m x n o p g s n f n e
ú é ñ f r a n c i a j q r ú í n a b
f o w y j í w h ú l d v e ú s d n n
í k u í s l e i z í ñ í c a n a d a
a b d q u o ó n i j e t i ú m u l q
ó x é q d i n a m a r c a y ü d h ó
r u s i a ü ñ á v p é h w á x y v n
p z y ñ f g r ñ q o b i ú f w v ú á
n s m m r z p g k n n l v d á g v ó
r ñ e g i p t o p d ó e ñ b h l j j
ü g x r c b é ú l ñ q u h e e ü b p
ó ñ i t a l i a b t e o í ú á j j j
n b c b ñ x l o o h ó h o s x c á w
a í o ñ o q t f d é v á k e p q r x

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RELIEVE (L. Geografía. pág. 41 Atlas Mundial pág. 26 y 29) Ilumina al final BLOQUE II
EL RELIEVE
I.- Con información de tu Atlas del Mundo pág. 26 completa el mapa conceptual.

Es el conjunto de deformaciones de la corteza terrestre

Principales formas

Montañas Depresiones

Son formaciones Son zonas bajas de la

elevadas y superficie de la Tierra.
Pueden ser el resultado
relativamente planas,
de hundimientos o del
también llamadas
desgaste causado por el
altiplanicies o viento o el agua.
altiplanos.

II.- Ilumina el esquema, relaciona las letras con los paréntesis y contesta lo que se pide:

( ) Depresión
A
D
( ) Meseta
B
C ( ) Montaña

( ) Llanura
1.- ¿Qué pasaría si no hubiera relieve?

2.- ¿Cómo es el relieve del lugar donde vives?

3.- ¿Cuál es la diferencia entre un cerro y una montaña?

4.- ¿Cuál es el cerro o montaña más alta de tu comunidad?

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PRINCIPALES SISTEMAS MONTAÑOSOS DEL MUNDO (Atlas Mundial pág. 29)

I.- Observa el mapa y escribe en los paréntesis el número que corresponda:

( ) Las Rocosas ( ) Los Himalaya ( ) Gran Cordillera Divisoria

( ) Los Andes ( ) Los Urales ( ) Sierras Madres

( ) Los Alpes ( ) Montes Atlas ( ) Montes del Dragón o Drakenberg

II.- Relaciona ambas columnas:

1.- Es la montaña más alta del mundo. ( ) Los Himalaya

2.- Es la montaña más alta de América ( ) Everest

3.- Este sistema montañoso separa a Europa de Asia. ( ) Aconcagua

4.- Este sistema montañoso es el más largo del mundo. ( ) Altiplanicie Mexicana

5.- En este sistema montañoso se encuentran las montañas ( ) Los Andes

más altas del planeta.

6.- Meseta ubicada en nuestro país ( ) Los Urales

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PLACAS TECTÓNICAS (L. Geografía pág. 42-46 Atlas pág. 26-27) Ilumina al final.

1.- Observa el esquema de estas placas que se mueven y explica

lo que sucede.

2.- ¿Qué son las placas tectónicas? ________________

3.- ¿Qué placa tectónica está chocando contra México en la parte sur?

4.- ¿Sobre qué placa tectónica se encuentra la mayor parte de nuestro país?

5.- Escribe 4 consecuencias del movimiento de las placas tectónicas:

6.- Son movimientos vibratorios originados por la energía que se libera al chocar las placas

tectónicas:

7.- Marca con un color las placas tectónicas del mundo (Atlas pág. 27):

178
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VOLCANES (L. Geografía pág. 44-46 Atlas pág. 26) Ilumina al final.

1.- Explica cómo se forma un volcán:

2.- Escribe cómo son los volcanes:

3.- ¿Qué daños puede ocasionar un volcán?

4.- Escribe 4 beneficios de una erupción volcánica:

5.- Los desplazamientos de las placas tectónicas y las erupciones volcánicas ocasionan

movimientos bruscos de la corteza terrestre llamados:

6.- ¿Para qué sirve un sismógrafo?

7.- “El Cinturón de Fuego del Pacífico” es una región sísmica ¿Dónde se encuentra?

8.- Escribe los elementos de un volcán en erupción (Atlas pág. 26):

179
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OCÉANOS, RÍOS Y LAGOS DEL MUNDO (L. Geografía pág. 49-52 Atlas pág. 39) Ilumina al final.

I.- Con información de tu Atlas, escribe los nombres de los 4 océanos y en los paréntesis el número
que corresponda:

( ) Río Amazonas ( ) Río Nilo ( ) Lago Baikal ( ) Río Paraná

( ) Río Congo ( ) Río Murray Darling ( ) Lago Superior ( ) Río Volga

( ) Río Mississippi ( ) Río Mackenzie ( ) Lago Victoria ( ) Lago Eyre

II.- Con información de tu libro de Geografía contesta:

1.- ¿Aproximadamente, qué porcentaje de agua se encuentra en los océanos?

2.- ¿Por qué los seres humanos no podemos consumir el agua de los océanos?

3.- ¿Aproximadamente, qué porcentaje representan las aguas continentales?

4.- ¿Por qué a las aguas continentales se les llama aguas dulces?

5.- ¿De qué manera los ríos modifican el paisaje?

6.- ¿A qué se le llama mantos acuíferos?_

7.- ¿En qué tipo de relieve se forman los lagos?

8.- ¿Cuál es el río más largo y caudaloso del mundo?

9.- ¿Cuál es el mayor de los lagos?

180
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EL CLIMA
EL CLIMA (L. Geografía pág. 55-59 Atlas pág. 46) Ilumina al final.

Con información de tu Atlas pág. 46, completa el siguiente esquema:

E
s

PRINCIPALES ELEMENTOS DEL FACTORES QUE

TIPOS DE CLIMAS CLIMA MODIFICAN EL
CLIMA

1.- Para clasificar los climas se toman en cuenta principalmente dos elementos ¿Cuáles son?

2.- ¿Qué es el estado del tiempo?

3.- ¿Cuál es la diferencia entre clima y estado del tiempo?

4.- Nombra dos aparatos utilizados para registrar los elementos del tiempo atmosférico:

5.- ¿Por qué el clima es determinante en el tipo de flora y fauna de una región natural?

181
JGG GEOGRAFIA 5° GRADO

CLIMA Y REGIONES NATURALES (L. Geografía pág. 63-66 Atlas pág. 56 y 61) Ilumina al

final. I.- Con información de tu Atlas pág. 56 y 61 completa la siguiente tabla:

Clima Regiones naturales 3 PAÍSES DONDE SE UBICAN

TROPICAL

SECO

TEMPLADO

FRIO

POLAR

HIELOS PERPETUOS

TEMPLADO A POLAR

182
JGG GEOGRAFIA 5° GRADO

REGIONES NATURALES (L. Geografía pág. 63-66 )

I.- Con información de tu libro de Geografía pág. 64 a 66 relaciona las columnas:

183
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POBLACION MUNDIAL (L. Geografía pág. 75-76) BLOQUE 3

Observa el mapa con atención, completa las tablas, ilumina los continentes de colores diferentesExtensión
y los océanos de azul.
44 900 000 km²
Población
4 511 192 000 hab.
Extensión Extensión
42 500 000 km² 9 900 000 km²
Población Población 780
1 040 000 000 192 000 hab.
hab.

Extensión
30 310 000 km²
Población
1 115 594 000 hab.

Extensión
8 500 000 km²
Población
38 889 000 hab.

*Población 2014 wikipedia.org/wiki/Poblaci%C3%B3n_mundial#Poblaci.C3.B3n_por_continente

Continente Población Continente Extensión (Km²)
Ordena los continentes de mayor a menor población y de mayor a menor extensión territorial:
1° 1°

2° 2°

3° 3°

4° 4°

5° 5°

1.- ¿De acuerdo a estos datos, de cuánto es la población total en el mundo? R.-

2.- ¿Cuál de estos continentes tiene menos población por km²? R.-

3.- ¿Por qué crees que no se consideró a la Antártida en este mapa? R.-

184
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PAISES MÁS POBLADOS DEL MUNDO (L. Geografía pág. 78 Atlas pág. 74 a 79)

I.- Con información de tu libro de Geografía pág. 78 y de tu Atlas pág. 74 a 79 completa la tabla con los países
más poblados del mundo:

País Capital Continente N° de habitantes

1°

2°

3°

4°

5°

6°

7°

8°

9°

10°

11°

II.- Relaciona ambas columnas:

1.- Es el país más poblado del mundo: ( ) Rusia

2.- Es el país más poblado de América:
( ) Estados Unidos
3.- Continente donde se localizan los dos países más
( ) China
poblados del mundo:

4.- Este continente no tiene población fija: ( ) Japón

5.- Es el país más extenso del mundo, pero no el más
( ) Nigeria
poblado:
( ) Beijing
6.- Este país tiene la ciudad más poblada del mundo:

7.- Es el país más poblado de África: ( ) Asia

8.- Es la ciudad capital del país más poblado del mundo:
( ) Antártida

185
JGG GEOGRAFIA 5° GRADO

POBLACION URBANA Y RURAL (L. Geografía pág. 83 a 86 y Atlas pág. 70) Ilumina al final.

I.- Escribe 3 características de la población que habita en zonas urbanas y 3 en zonas rurales.

Población que habita en zona urbana Población que habita en zona rural

1.- 1.-

2.- 2.-

3.- 3.-

II.- Consulta el Atlas pág. 70 y el libro de Geografía pág. 83 a 86 y relaciona ambas columnas:
1.- Es el continente con mayor porcentaje de zonas
urbanas: ( ) Industria, comercio
2.- Es el continente con mayor porcentaje de zonas y servicios
rurales:
( ) Agricultura y
3.- En México las comunidades con menos de 2500
habitantes son: ganadería
4.- En México las comunidades con más de 2500 ( ) Tokio
habitantes son:
( ) Siberia
5.- Tipo de actividades que se realizan mayoritariamente,
en las zonas rurales: ( ) Dinamarca
6.- Tipo de actividades que se realizan mayoritariamente, ( ) América
en las zonas urbanas:
( ) África
7.- Es la ciudad más poblada del mundo:
8.- Es una zona poco poblada del mundo: ( ) Urbes

9.- Es otra forma de llamarle a las ciudades: ( ) Rurales

10.- En este país de Europa, una localidad de más de 250
( ) Urbanas
habitantes se considera urbana:

186
JGG GEOGRAFIA 5° GRADO

CIUDADES MÁS POBLADOS DEL MUNDO (L. Geografía pág. 87 y Atlas pág. 84)

I.- Encuentra 12 de las ciudades más pobladas del mundo, consulta tu Atlas pág. 84 y ubícalas en el mapa.
Ilumina los círculos y rectángulos de la siguiente forma: verde ciudades con más de 35 millones de habitantes,
naranja de 15 a 20 millones, rosa de 10 a menos de 15 millones. No olvides el cuadro de simbología.

O M F M N F W Z Á S L É Í Á Ñ B Á M É I

H A S Ñ U Á P P J U R E S A Ü F S E N Í

Z T S Ñ E S T A M B U L Ú D J S L Ü U L

U E K O V Y Z R U D X C E A L Ñ S U E J

X T J Ó A C X I L K C A L C U T A H V D

Í M T B Y É J S Ñ E D I L Ú E C Ü X A V

T O K I O V C B E U S R K S K I Á O D L

Á S C E R É H Q X T L O S A N G E L E S

C C Í C K W M R N T T X N O Ü Á F F L W

U U Ó Í S I N Á N Ó C Á M P C Ú Ó Í H Q

A L T H Ú X F D F Ñ N S H A N G H A I G

D S X V É C B Ó É Y C Á U U O K R D A Y

O Í C N L N E V Ú S Z Ñ Ú L Y J Q Á T S

T I H R R F H Ú M E X I C O Q U I U Ü N

187
JGG GEOGRAFIA 5° GRADO

LA GENTE QUE VIENE Y VA (L. Geografía pág. 89-90)

I.- Con información de tu libro de Geografía, relaciona ambas columnas:

1. Es el desplazamiento temporal o permanente de las personas, ya sea de un

Emigrante
país a otro, de una ciudad a otra, o de un pueblo a otro:

2. Es el movimiento de personas entre países: Inmigrante

3. Es el desplazamiento de personas dentro de un mismo país, por lo general, Migración

del campo a la ciudad. interna
4.- Es
II.- la acción
Escribe lasde salir del
cuatro lugar de
razones deorigen:
las migraciones Migración
externa
5. Es la llegada de personas a un sitio diferente al de su origen.
Emigración

6.- A la persona que sale de su lugar de origen se le llama:

Inmigración

7. A la persona que llega a vivir a un lugar diferente al de su origen se le llama:

Migración

II.- La población abandona su lugar de origen

debido, principalmente, a 4 causas. Explica lo que
entiendas de cada una de ellas:

ECONÓMICAS:

FAMILIARES:

SOCIALES:

POLÍTICAS:

188
JGG GEOGRAFIA 5° GRADO

PAÍSES EXPULSORES DE MIGRANTES (L. Geografía pág. 91-93 Atlas pág. 71)

I.- Escribe los 10 principales países expulsores de migrantes en 2010 y completa la tabla:

País Capital Continente País Capital Continente

1.- 6.-

2.- 7.-

3.- 8.-

4.- 9.-

5.- 10.-

II.- Ilumina de verde los 10 principales países expulsores de migrantes en 2010

III.- Con información de tu libro de texto contesta:

1.- En 2010 fue el principal país expulsor de migrantes en el mundo:

2.- La migración externa de México se realiza principalmente a este país:

3.- ¿Cuál es la principal causa de migración externa en México?

4.- ¿De qué manera los migrantes mexicanos modifican la cultura de los norteamericanos?

5.- De acuerdo a tu Atlas pág. 71 ¿cuáles son las tres principales regiones continentales receptoras

de migrantes?: , y
189
JGG GEOGRAFIA 5° GRADO

LENGUAS Y RELIGIONES DEL MUNDO (Atlas pág. 86-88 L. Geografía pág. 91-93)

I.- Consulta los mapas de tu Atlas pág. 87 y 88 y completa la siguiente tabla:

Continente Principales lenguas Principales religiones

AFRICA

AMERICA

ASIA

EUROPA

OCEANIA

II.- Lee con atención y contesta las siguientes preguntas:

1.- ¿Aproximadamente, cuántas lenguas se reconocen en el mundo?

2.- Nombra los seis idiomas con mayor difusión en el mundo:

3.- ¿Por qué razón el español, portugués e inglés son lenguas muy extendidas en el mundo?

4.- El chino es la lengua con más hablantes, sin embargo no está extendida en el mundo ¿a

qué crees que se debió esto?

5.- Nombra las 5 religiones que, por su cantidad de creyentes, son las que más destacan en

el mundo:

6.- ¿Por qué razón el respeto a las creencias religiosas es muy importante?

7.- ¿Qué ciudad es considerada sagrada para el cristianismo, judaísmo e islam?

8.- ¿De qué manera las migraciones modifican las lenguas y religiones en los continentes?

190
JGG GEOGRAFIA 5° GRADO

AGRICULTURA Y GANADERÍA (L.G. pág. 109-112 Atlas pág. 91 - 93) Ilumina al final. BLOQUE IV
I.- Asigna un símbolo para el maíz, el trigo, el arroz y el ganado bovino y dibújalos en los 5
principales países productores en el mundo de cada producto:

II.- Relaciona ambas columnas:

1.- Actividades que realiza el ser humano para extraer los recursos
( ) Extensiva
de la naturaleza:
2.- Es el principal país productor de maíz y ganado bovino: ( ) Intensiva
3.- Es el principal país productor de trigo y arroz: ( ) América
4.- Continente donde se produce la mayor cantidad de maíz:
( ) Primarias
5.- ¿Cuál es el principal factor natural que influye en el desarrollo de
la agricultura y la ganadería? ( ) Clima
6.- Agricultura que depende de la temporada de lluvias: ( ) De temporal
7.- Tipo de agricultura que utiliza maquinaria, semillas mejoradas y
( ) China
complejos sistemas de riego:
8.- Tipo de ganadería que se realiza en terrenos cuyas grandes ( ) Estados Unidos

extensiones permiten que los animales encuentren pastos suficientes: ( ) México

9.- País que ocupa el 5° lugar en la producción mundial de maíz y el 6°
( ) Comercial
en ganado bovino:
10.- Tipo de ganadería en la que a los animales se les proporciona
alimentos procesados y se les cría en establos con la tecnología
adecuada.

191
JGG GEOGRAFIA 5° GRADO

PRODUCCIÓN MADERERA (L. Geografía pág. 114) Ilumina al final.

1.- Con información de tu libro de Geografía pág. 114 completa el siguiente esquema:

2.- Consulta tu libro de Geografía página 114

y encuentra en la sopa de letras 9 palabras
que se relacionan con el tema. Completa el
texto con las palabras encontradas.

Producción maderera
Los bosques donde se obtiene la mayor producción de madera son los de de las

regiones de frío que se encuentran en y Rusia.

En las y los bosques _, llamados de finas,

la explotación está limitada porque habitan una gran cantidad de especies.

La industria del consume el mayor porcentaje de la producción de maderas

, como la de las coníferas.

192
JGG GEOGRAFIA 5° GRADO

MINERIA Y PETROLEO (L. Geografía pág. 115-116 Atlas pág. 96 y 97) Ilumina al final.

I.- Observa las imágenes y escribe, MINA, MINERÍA, MINERAL y MINERO según corresponda:

2.- Escribe 3 tipos de los siguientes minerales:

Metálicos No metálicos Hidrocarburos

1.- Oro
3.- Anota en el cuadro el número que corresponda:
2.- Plata

3.- Hierro

4.- Cobre
Los europeos llegaron al sur de África en su
Fue el primer metal utilizado por el ser humano.
5.- Carbón Se utiliza en la industria eléctrica.
búsqueda. Es el mineral de mayor dureza. Se usa
en la joyería.

6.- Cemento

En su búsqueda los españoles emigraron a Metal que se utiliza para darle valor al dinero
7.- Petróleo América. De este metal México es el 2° de un país. También se usa en la joyería
Metal que se utiliza para fabricar Mineral energético que se extrae de minas. Es
productor mundial.
herramientas. China es el mayor productor uno de los de mayor uso actual.
8.- Diamantes
mundial.

Mineral no metálico que se utiliza en la Es el energético más importante del planeta. Se

construcción de viviendas. saca por medio de pozos.

4.- Consulta tu Atlas pág. 97 y escribe con sus capitales 8 de los principales países productores de petróleo

País Capital País Capital

1.- 5.-
2.- 6.-
3.- 7.-
4.- 8.-

193
JGG GEOGRAFIA 5° GRADO

ESPACIOS INDUSTRIALES (Atlas pág. 98-99 y L. Geografía pág. 119-124)

1.- ¿Qué es la industria?

2.- ¿La industria es una actividad económica primaria, secundaria o terciaria?

3.- Nombra las tres industrias en las que Estados Unidos es el principal país productor:

, y

4.- La industria ligera genera bienes de consumo directo. Escribe 5 tipos de industria ligera:

, , , ,

5.- La industria pesada transforma las materias primas en productos de mayor valor,

demanda grandes cantidades de recursos energéticos y de agua. Escribe 5 tipos de esta

industria: , , , ,

6.- Consulta tu Atlas pág. 99 e ilumina en el siguiente mapa 10 países con alto valor en su

producción industrial:

7.- Escribe las 5 industrias en que México destaca como productor mundial:

194
 JGG GEOGRAFIA 5° GRADO

REGIONES INDUSTRIALES DEL MUNDO (L. Geografía pág. 122-123)

Escribe dentro de los círculos el número y la letra que corresponden a cada región
industrial en el mundo y sus características. Consulta tu libro de geografía página 122 y
123. Colorea al final cada continente de distinto color, con azul los mares y océanos.

A.- No dispone de recursos naturales pero cuenta

con recursos económicos suficientes para comprar
materias primas a otros países. Cuenta con mano 1.- Grandes Lagos y 2.- Japón
de obra calificada, tecnología y competitividad costa oriental de
comercial. Estados Unidos

B.- Cuenta con abundantes materias primas,

recursos económicos y financieros además de 3.- Europa occidental 4.- Corea, Singapur y
innovaciones tecnológicas. China

C.- Se caracteriza por la creación de nuevas D.- No ha dejado de crear innovaciones

tecnologías que han penetrado al mercado tecnológicas, lo que permite mantenerse en la
mundial. competencia mundial.

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ACTIVIDADES TERCIARIAS (L. Geografía pág. 127-131)

ACTIVIDADES TERCIARIAS
I.- Con información de tu libro de Geografía completa el siguiente esquema:
se dividen en

COMERCIO

Es Agrupan las actividades Ofrece un servicio que

dedicadas a la promoción, facilita el traslado de
distribución y mantenimiento de personas y mercancías de
productos, así como al un lugar a otro.
esparcimiento de la población,
como el turismo y el espectáculo

Puede ser Por ejemplo Se realiza por medio de

Bancarios 
De turismo 

Se realiza entre Se realiza 
naciones dentro de un 

mismo país. 

II.- Lee con atención, reflexiona y contesta:

1.- ¿Qué sucedería si un país cerrara sus puertos, aeropuertos y carreteras que lo unen con
los países vecinos? (Explica por qué)

2.- ¿Por qué razón los medios de transporte son importantes para el comercio?

3.- En el caso de Japón, ¿por qué es tan importante el comercio exterior?

4.- Haz una lista de 10 servicios que se proporcionen en tu localidad:

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TURISMO (L. Geografía pág. 133-135 Atlas pág. 109) Ilumina al final.

1.- ¿Qué es el turismo?

2.- ¿Qué tipo de sitios son atractivos para el

turismo?

Pirámide de Ku Kul Kan (Quetzalcóatl) Chichen Itzá, México

3.- Consulta tu Atlas pág. 109, colorea en el mapa los 10 países más visitados en el mundo y
escribe en la tabla el nombre del país, su capital y el continente donde se ubica:

País Capital Continente País Capital Continente

1.- 6.-

2.- 7.-

3.- 8.-

4.- 9.-

5.- 10.-

4.- ¿Por qué es tan importante para México el turismo?

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CALIDAD DE VIDA (L. Geografía pág. 137-141) Ilumina al final.

1.- La ONU, desde 1990, considera tres aspectos para medir los progresos generales de un
país ¿en qué consiste cada uno de ellos? Escribe los indicadores que corresponden a México.

Esperanza de vida:
Esperanza de vida de
México

Producto interno bruto por persona:

Producto interno bruto
por persona en México

Porcentaje de
Nivel educativo:
personas alfabetizadas
en México

2.- ¿Qué país tiene la mayor esperanza de vida en el mundo? R.-

3.- ¿De cuántos años es la esperanza de vida en Zambia? R.-

4.- ¿Qué país tiene el mayor producto interno bruto por persona? R.-

5.- ¿De cuánto es el producto interno bruto por persona en Nigeria? R.-

6.- ¿Qué país tiene el mayor porcentaje de personas alfabetizadas? R.-

7.- Escribe el nombre de tres países con un nivel alto de vida:

8.- Escribe el nombre de tres países con un nivel bajo de vida:

9.- ¿En qué nivel de vida se considera a México? R.-

10.- ¿En qué continente no existen países con un nivel alto de vida? R.-
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EL MEDIO NATURAL Y LA CALIDAD DE VIDA (L. Geografía pág. 153-154) BLOQUE V

I.- Encuentra 8 palabras relacionadas con el medio natural y la calidad de vida, escríbelas en los
recuadros y completa con ellas el texto: (Ilumina al final)

Los problemas ambientales generan problemas de

disminuyendo la calidad de
.
El desarrollo y el aumento de la población
ha ocasionado cambios en el medio .
Sin importar si un país es rico o pobre, estos cambios
afectan de manera negativa en el del
ambiente y del ser humano.
Para saber si existe una buena relación entre la población
y el ambiente natural, que sea adecuado para tener una
buena
calidad de vida, es necesario el
desempeño ambiental de cada país, es decir la
de las acciones que realiza cada nación
para proteger el ambiente.

2.- ¿Consideras importante que las naciones se interesen y realicen acciones para cuidar el ambiente?

Argumenta tu respuesta.

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PROBLEMAS AMBIENTALES EN EL MUNDO (L. Geografía pág. 157-159)

DEFORESTACIÓN Consiste en:
Haz un dibujo sobre los problemas ambientales, y completa:

Principales regiones del mundo con este problema:

CONTAMINACIÓN DEL Consiste en:

AGUA

Mares con las principales zonas muertas del mundo

CONTAMINACIÓN DEL Es provocado por:

AIRE

Ciudades del mundo donde la población ha padecido

problemas de salud debido a la contaminación del
aire:

LA BASURA La basura son

Medidas para prevenir este problema:

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CAMBIO CLIMÁTICO (L. Geografía pág. 160-162) Ilumina al final.

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10

11

Verticales Horizontales
1. El y el carbón son dos de 4. La captura de dióxido de carbono en la naturaleza se
los principales combustibles que incrementan la da cuando la vegetación absorve este gas durante la
producción de dióxido de carbono. _.
2. Es uno de los principales gases que provocan el 5. En el mundo la emisión de dióxido de carbono se ha
efecto invernadero: dióxido de incrementado, principalmente, por el consumo de
. combustibles .
3. Capa de gases que envuelve a la Tierra 7. Cuando se concentra el dióxido de carbono en la
6. A la retención de calor en la atmósfera se le conoce atmósfera ¿que sucede con la temperatura?
como efecto _. 8. Cuando la energía del Sol llega a la superficie de la
8. Cuando se incrementa el calentamiento global, se Tierra ésta es convertida en .
produce el cambio . 10. La emisión excesiva de dióxido de carbono se da
9. El calentamiento del planeta en los últimos 50 años se principalmente en la y el
debe a las actividades de los _. transporte.
11. Además del dióxido de carbono y el metano, es un
gas de efecto invernadero, el _.

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PREVENIR DESASTRES (L. Geografía pág. 165-171)

Escribe 3 medidas de prevención de cada uno de los desastres naturales y haz un dibujo de
cada uno de ellos:

Sismo: Medidas de prevención: Sismo (dibujo)

Antes

Durante

Después

Huracán: Medidas de prevención: Huracán (dibujo)

Antes

Durante

Después

Tsunami: Medidas de prevención: Tsunami (dibujo)

Antes

Durante

Después

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