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Informe de Anamnesis Educativa

El documento presenta el esquema de un informe de evaluación psicopedagógica. El informe incluye secciones para datos personales del estudiante, motivo de la evaluación, técnicas utilizadas para recoger información, contexto familiar, información sobre el desarrollo del estudiante, estilo de aprendizaje, desarrollo escolar, valoración global del caso, tipo de necesidades identificadas, orientaciones para el profesorado y la familia, y seguimiento. El objetivo del informe es evaluar al estudiante y proporcionar

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Camila Correa Orozco
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Informe de Anamnesis Educativa

El documento presenta el esquema de un informe de evaluación psicopedagógica. El informe incluye secciones para datos personales del estudiante, motivo de la evaluación, técnicas utilizadas para recoger información, contexto familiar, información sobre el desarrollo del estudiante, estilo de aprendizaje, desarrollo escolar, valoración global del caso, tipo de necesidades identificadas, orientaciones para el profesorado y la familia, y seguimiento. El objetivo del informe es evaluar al estudiante y proporcionar

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DATOS PERSONALES: ALUMNO/A: FECHA DE NACIMIENTO: EDAD: NIVEL

EDUCATIVO: ETAPA CURSO: CENTRO: LOCALIDAD: FECHA DE LA


EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA:

INFORME DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA ESQUEMA

1. MOTIVO DE LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA 1.1 aspectos por los


cuales es remitido el estudiante (NEE – Nueva escolarización – cambio en la
modalidad de escolarización – revisión o seguimiento)

2. TÉCNICAS RECOGIDA Y ANÁLISIS DE INFORMACIÓN: Listado de las


técnicas (Test - cuestionarios- entrevistas – protocolos – observación)

2.1.- CONTEXTO FAMILIAR Descripción del Genograma Relaciones (interior – con


la escuela) Recursos

2.2.- INFORMACIÓN DEL ALUMNO

2.2.1.- Desarrollo general del alumno (Apariencia – conducta dúrate la evaluación)


2.2.1.1.- Historia del desarrollo biológico 2.2.1.2.- Autonomía 2.2.1.3.- Desarrollo
Psicomotor 2.2.1.4.- Desarrollo del Lenguaje 2.2.1.5.- Desarrollo Intelectual 2.2.1.6.-
Desarrollo Personal y Social

3.- ESTILO DE APRENDIZAJE Cuestionarios

4.- DESARROLLO ESCOLAR

4.1- Antecedentes de la escolarización 4.1.2 - Atenciones recibidas 4.1.3.- Apoyos y


recursos 4.1.4.- Competencias en Lengua – Matemáticas
5.- VALORACIÓN GLOBAL DEL CASO.

6.- TIPO DE NECESIDADES EDUCATIVAS O DE OTRO TIPO

7.- ORIENTACIONES AL PROFESORADO PARA ORGANIZAR LA RESPUESTA


EDUCATIVA AL ALUMNO/A

8.- ORIENTACIONES A LA FAMILIA

9.- SEGUIMIENTO

FECHA Y FIRMAS CONTENIDO

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