PROYECTO DE ORIGAMI

Lic. Magaly Romero Rodríguez.

2022-2023
.
RESUMEN.....................................................................................................................................9
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.............................................................................................10
OBJETIVOS:.................................................................................................................................10
OBJETIVO GENERAL....................................................................................................................10
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:............................................................................................................11
JUSTIFICACIÓN...........................................................................................................................11
MARCO TEÓRICO........................................................................................................................12
¿Qué es el reciclaje?...................................................................................................................12
¿Cómo ayuda el reciclaje al cuidado del medio ambiente?........................................................13
¿Cómo se construye una jardinera de botellas plásticas?..........................................................13
METODOLOGÍA..........................................................................................................................14
ANÁLISIS DE LA SOLUCIÓN PLANTEADA A TRAVÉS DEL PRODUCTO INTERDISCIPLINARIO.........17
CONCLUSIONES..........................................................................................................................17
RECOMENDACIONES..................................................................................................................18
BIBLIOGRAFÍA.............................................................................................................................18
ANEXOS......................................................................................................................................18
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El Origami no solo ayuda en el área de psicología, psicomotriz y recreativa sino

también en otra áreas diversas es por ello que el desarrollo psicosocial constituye una
parte fundamental en cada etapa del desarrollo psicosocial constituye una parte
fundamental en cada etapa del desarrollo de los niños.
Cada uno de los niños están siendo preparados para tener una vida estable tener
algún tipo de trabajo en el área que ellos deben mejorar así podrá demostrar que su
condición no los hace menos en nuestra sociedad,
En el proyecto se brinda técnicas para desarrollar habilidades y destrezas aplicando el
Origami y así estimular la imaginación, originalidad y creatividad a base del plegado
del papel.

Formulación del problema.

¿Cómo podemos mejorar las dificultades en sus habilidades mentales y motrices,

utilizando el papel reciclado con los estudiantes de segundo Grado de la Unidad
Educativa “María Auxiliadora”?

Sub preguntas.
¿Cuál es la importancia del papel reciclado?
¿Cómo les ayudaría el Origami en el desarrollo de sus habilidades mentales y motrices
en los estudiantes?
¿Qué figuras de Origami se pueden elaborar con el papel reciclado?
2. Importancia.
El aprendizaje del arte y de la cultura en las escuelas constituye una de las
estrategias más poderosas para la construcción de una ciudadanía
intercultural. La presencia del arte en la educación, a través de la educación
artística, y a través de la educación por el arte, contribuye al desarrollo integral
y pleno de los niños y de los jóvenes.
Este proyecto es importante porque se optimizarán las habilidades de cada
integrante en el desarrollo de su motricidad y destrezas con creatividad
constituyendo una herramienta de trabajo en la vida cotidiana.
Se busca despertar en los estudiantes el interés por dar nuevo uso al papel,

expresar su mundo interior y de canalizar su estado anímico y sus sentimientos

de un modo positivo, además ayuda a perfeccionar su habilidad manual, sobre

todo la motricidad fina y a la concentración, que es la que permite el manejo de

los objetos pequeños.

Con este proyecto los estudiantes tendrán la oportunidad de ser orientados y

dirigidos por sus docentes, estar en condiciones de seguir algunas instrucciones
o secuencias y sobre todo directrices que fomenten el orden y la realización de
actividades previamente establecidas, es decir que no hagan las cosas en
forma inconsciente, sino que responda a una planificación de situaciones, para
que ellos desarrollen habilidades en función individual y grupal.
1. OBJETIVO GENERAL

 Estimular la imaginación, originalidad y fluidez orientada a la creatividad a

base del plegado del papel, para desarrollar las habilidades mentales y
motrices en los estudiantes del segundo año de la Unidad Educativa maría
Auxiliadora.

Específicos.

 Mejorar la capacidad de concentración con la elaboración de figuras de

papel.
 Motivar al niño en el proceso de elaboración de figuras de papel.
 Integrar las diferentes áreas del conocimiento en una sola actividad
buscando la recreación, socialización el respeto y la ayuda mutua.
 Conocer de manera actualizada cuales son las diferentes formas de
reciclar.
JUSTIFICACIÓN.

El Origami nos ayuda a la motricidad fina ya que nos permite la movilidad y

coordinación de los miembros, el movimiento y la locomoción, es decir comprende
todas aquellas actividades del niño que requieren de una precisión y un elevado nivel
de coordinación, lo cual beneficia al niño tanto en el ámbito escolar como social.
Este trabajo se realiza con el fin de motivar a los niños, jóvenes y adultos a la útil
necesidad de reciclar todo tipo de material que pueda ser reutilizado, orientando a
contribuir con ello, un adecuado so, primordialmente en nuestras vidas y en segundo
lugar en los espacios en donde habitamos diariamente, ya que puede ser esta una de
las formas en cómo podemos alargar nuestras vidas en este planeta, siendo parte
activa y ayudando a mejorar el ambiente como beneficios para todos.
De esta misma manera este trabajo nos sire para fomentar y conocer, los diferentes
tipos de reciclaje que existe, su objetivo y su utilidad de disminuir la contaminación y
así poder recuperar materias primas. Para eso no solo las personas especializadas
tienen el deber sino toda la sociedad como comunidad en aportar su buen desempeño
con los desechos “basuras” y tomar una actitud de cambio hacia el ambiente, pues si
no cuidamos nosotros mismos la supervivencia humana estará en peligro.
Sin embargo hemos encontrado una deficiencia motriz en los niños, problema que en
muchas ocasiones los profesores no están preparados para enfrentar, este proyecto
pretende proporcionar actividades que optimicen la motricidad fina del niño, de una
manera lúdica y eficaz, pues tenemos en cuenta que para que exista un aprendizaje,
este debe ser significativo para el aprendiz. Conforme el niño crece debe conseguir
comportamientos más elaborados, organizados y con propósitos, para esto se
requiere como base un adecuado desarrollo, su motricidad fina para esto se requiere
como base un adecuado desarrollo, su motricidad fina para que alcance y facilite los
aprendizajes más complejos y motiva una posición hacia el arte y la recreación.
Con el presente proyecto se da cumplimiento al Articulo N° 0055- 17 de la ley de
Educación Intercultural bilingüe
 MARCO TEÓRICO:

El Origami es el arte de origen Japonés del plegado de papel, que en español se conoce
como papiroplexia. El origen de la palabra viene de dos vocablos japonese:

 Oru (Plegar)
 Kami (papel)
El Origami consiste en el plegado de papel sin usar tijeras ni pegamento para obtener figuras de
formas variadas, muchos de los cuales podrían considerarse como esculturas de papel.
Según estudios realizados se ha comprobado que la práctica del Origami desde una temprana
edad estimula el desarrollo de sus habilidades artísticas e intelectuales. Al hacer Origami el
niño desarrolla una capacidad espacial y una habilidad manual superior a la de otros niños.
El Origami es una gran ayuda en la educación, proporciona a quien lo ejercita grandes
beneficios y grandes cualidades, por lo tanto permite lo siguiente:

 Desarrollar la destreza, exactitud y precisión manual, requiriendo atención y

concentración.
 Crear espacios de motivación personal para desarrollar la creatividad y medir el grado
de coordinación entre lo real y lo abstracto.
 Incentiva la imaginación y fomenta la expresión artística.
 Fortalece la autoestima.
 Desarrolla la paciencia y la constancia.
 Requiere de memoria, imaginación y pensamiento.
 Acelera el proceso de maduración del cerebro y un mejor desempeño intelectual en el
futuro debido al ejercicio de coordinación de las manos y dedos, puesto que es un
trabajo activo de inteligencia, atención, que favorece los procesos del cerebro.
 Incentiva al niño a que se capaz de crear sus propios modelos.
Por lo tanto la práctica del Origami es una herramienta perfecta para compartir ideas y aprender
nuevas maneras de hacer lindas cosas y adquirir el sentido para resolver problemas y no dejarse
vencer frente a cualquier obstáculo.
Reciclaje de papel
El tema del reciclaje hace referencia a un evento al parecer conocido y extendido en
estos últimos años. La mayoría de nosotros toma en serio las advertencias para un
cuidado de nuestra única Tierra. Una de las formas para lograr este objetivo es el
reciclaje. El reciclaje de papel es el proceso de recuperación de papel ya utilizado para
transformarlo en nuevos productos de papel, un gesto tan sencillo como reciclar un
residuo de papel o cartón supone importantes beneficios para el medio ambiente. Por ello,
los consumidores son determinantes en la mejora de su entorno. ((2006))
 Para ello tenemos que tener conciencia del medio ambiente ya que el proceso de
reciclaje tiene gran importancia para salvar el planeta, si podemos tener en cuenta el
reciclaje del papel podemos tener un futuro menos contaminado, para ello necesitamos a
todas y a cada una de las personas para que aporten al medio ambiente reciclando así
podemos evitar la tala indiscriminada de árboles en el planeta. (L.)

Reutilización de papel
En una visión ecológica del mundo, entre diversas medidas para la conservación de los
recursos naturales de la Tierra, la reutilización, es un proceso fundamental ya que con
ello tenemos una forma práctica de poder reutilizar objetos que ya no utilizamos, tenemos
muchas formas de reutilizar algo que ya desechamos, como producto podemos crear algo
nuevo de aquello que ya no necesitamos, con esto contribuyamos a salvar el planeta
dentro de un ámbito ecológico. (Marquez)
Cuantos más objetos volvamos a utilizar, menos basura produciremos y menos recursos
tendremos que gastar. Este principio es aplicable en aquellos residuos de producción y
consumo que después de usados pueden habilitarse. Utilice envases retornables,
aproveche las bolsas plásticas y dé varios usos al papel antes de desecharlo.

Origami de papel reciclado

Una manera fácil y didáctica de crear conciencia sobre la reutilización del papel es con
él .Origami significa "doblar papel". Y lo definimos diciendo que el origami es el arte de
hacer objetos o figuras mediante el uso de hojas de papel tan solamente doblando, pero
tanto ha evolucionado el origami que ahora se han logrado una serie de figuras en los que
es necesario utilizar algún pegamento y hacer una serie de cortes. (Marquez)

Con el origami podemos hacer un número infinito de figuras de toda índole e imaginación
el proceso consiste en doblar papel hasta crear un modelo abstracto de una imagen real
como por ejemplo.

• Animales
• Insectos
• Peces
• Flores
• Frutas
• Objetos sólidos
En fin todo lo que la imaginación pueda crear.
 METODOLOGÍA:

Para la realización del Origami se utiliza el método Teórico – Práctico porque a través del
Origami se trasmiten aspectos culturales y sociales, fundado siempre en la concepción que
solo se logran avances con paciencia, constancia y perseverancia.

Se realizará individualmente una carpeta con los pliegues y modelos representativos de las
diferentes clases de Origami respondiendo las inquietudes del grupo.

Los estudiantes contaran con una amplia variedad de papeles para trabajar en clases,
adecuadas para los diferentes tipos de figuras y accesorios diversos según la actividad
propuesta.

POTENCIALIZAR SU APRENDIZAJE

CIENCIAS NATURALES.
 Conocer el origen del
papel.
 Cuidar la naturaleza
 Importancia de las 3 R

Ciencias sociales.
Ciencias exactas:
Regiones del Ecuador.
Figuras geométricas.
Fábricas donde se
Nociones grandes,
medianas, pequeñas, elabora o produce el
tiempo de elaboración papel.
de cada figura
ORIGAMI
Tecnología aplicada a la Cultura estética.
educación:
Elaborar y decorar
Salida de audio. creativamente, tarjetas
Búsqueda de de varias figuras.
información.

Lengua y literatura:

Explicación sobre las

bondades del papel.
ANÁLISIS DE LA SOLUCIÓN PLANTEADA A TRAVÉS DEL
PRODUCTO INTERDISCIPLINARIO

Reciclar es contribuir a proteger el medio ambiente hay que hacer un llamado a la

conciencia sobre la conservación del higiene, a la preservación de la salud, la
adopción de buenos hábitos, a la lucha por disminuir la contaminación ambiental;
contribuyendo con el reciclaje.

Reciclar es una forma distinta de forjar la vida y de percibir el entorno natural, el

respeto por lo perdurable, por el valor de uso de las cosas y por nuestro Planeta.
Disminuir la cantidad de basura que se genera en casa y reutilizar aquellos
residuos sólidos que pueden servir para realizar distintas actividades.

La elaboración de figuras en origami es una solución planteada por los

estudiantes del segundo año de Educación General Básica de la Unidad
Educativa Fiscomisional María Auxiliadora ya que reciclaje es una de las
alternativas posibles para solucionar el problema de la contaminación ambiental
que origina los desechos como papel, el cartón, el vidrio, los metales y los
plásticos, contribuyendo al desarrollo de sus habilidades artísticas e intelectuales
y a la conservación de nuestro Planeta.
 El proyecto debe fomentar

VALORES
Puntualidad, Identidad, solidaridad y respeto.
COLABORACIÓN
Disciplina, talento humano, trabajo en equipo.
EMPRENDIMIENTO
Utilizar las nuevas tecnologías y aplicarlas como ayuda.
CREATIVIDAD
Desarrollar sus habilidades y destrezas para elaborar figuras
de animales, casa, flores y otras.
Talento humano.
Material reciclable.
  Cooperación: Incentivar a los Los Docentes: Fortalecer los
estudiantes a compartir experiencias y aprendizajes interdisciplinarios
trabajar en grupo. basados en proyectos.
 Responsabilidad: Lograr que los Cumplimiento con las normas de
estudiantes realicen las tareas convivencia.
encomendadas. Planificar estrategias
 Respeto: Concientizar a los alumnos al metodológicas: socializar, elaborar,
cuidado del medio ambiente. ejecutar, evaluar y constatar los

 Trabajo en equipo: Compartir las recursos disponibles para la

actividades planificadas en equipo. implementación del proyecto.

 Puntualidad: Iniciar las tareas a la hora Los estudiantes: Realizar un

acordada. cronograma desarrollado en tres

 Colaboración: Compartir y participar en fases; investigación, trabajos

los trabajos y así lograr cumplir con la prácticos y coevaluación. Utilizar

realización del proyecto. con responsabilidad los recursos

 Creatividad: Lograr que los estudiantes disponibles.

Los Padres de Familia: Apoyar con
demuestren sus habilidades.
los recursos que requiere la
elaboración del proyecto.
Compromiso de trabajo en equipo.
La comisión y Autoridades:
Coordinar, monitorear y evaluar las
actividades planificadas de los
proyectos.
2. VALORES Y COMPROMISOS.
 ACTIVIDADES RESPONSABLES
Establecer acuerdos y compromisos con el Docentes de segundo Año
proyecto que se va a desarrollar.
Socialización del proyecto con los estudiantes Docente y alumnos de
acerca de la importancia del reciclaje y del segundo Año
manejo adecuado del papel.

Realizar un recorrido por distintos ambientes de la Docente y alumnos del

institución para detectar la cantidad de papeles establecimiento
que se desechan y reflexionar como podemos
reutilizarlos,
Dar a conocer a los padres de familia la finalidad Docente y Padres de
del presente proyecto y a la vez solicitar su familia
colaboración para la ejecución del mismo.
Elaboración, redacción y presentación del plan del Docentes de Segundo Año
proyecto, en base al diagnóstico realizado.
Organizarse entre docente, padres de familia y Docente, padres de familia
y estudiantes de segundo
estudiantes con la finalidad de asignar
Año
responsabilidades.
Recopilación del material para la elaboración de padres de familia y
estudiantes de segundo
diferentes figuras de origami
Año
Elaborar pequeños carteles con las figuras y estudiantes de segundo
exponerlos Año
Desarrollo y ejecución del proyecto Docente, padres de familia
y estudiantes de segundo
Año
Impulsar esta actividad a través de exposiciones y Docentes y estudiantes de
exhibiciones creativas dentro de la institución. segundo Año

3. ACTIVIDADES Y ALIADOS ESTRATÉGICOS.

4. RESULTADOS ESPERADOS:

• Puesta en marcha el proyecto planteado a la institución educativa en

general y que se convierta en un propósito común, el reciclaje y el cuidado
del medio ambiente

• Concientizar a los estudiantes sobre la importancia de cuidar nuestro

entorno y mantenerlo limpio, dando un nuevo uso a los papeles.

• Desarrolla la paciencia, la constancia, la destreza manual, la concentración,

las diferentes habilidades artísticas e intelectuales.

• Invitar a los coordinadoras del proyecto para que evalúen el desarrollo de

las actividades.

• Al final preparar una exposición del trabajo realizado

 5. CRONOGRAMA
MES MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEM OCTUBRE NOVIEMB ENERO FEBRER
BRE RE O
SEMANA 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
ACTIVIDAD
Establecer acuerdos y compromisos
con el proyecto que se va a
desarrollar.
Socialización del proyecto con los                                                                      
estudiantes acerca de la importancia
del reciclaje y del manejo adecuado de
la basura.

Realizar un recorrido por distintos

ambientes de la institución para
detectar la cantidad de papeles que se
desechan y reflexionar como podemos
reutilizarlos
Dar a conocer a los padres de familia                                                                
la finalidad del presente proyecto y a
la vez solicitar su colaboración para la
ejecución del mismo.
Seleccionar los contenidos a tratarse                                                                      
en la aplicación del proyecto.
Elaboración, redacción y presentación                                                                        
del plan del proyecto.
Organizarse entre padres de familia y                                                                      
estudiantes para asignar
responsabilidades
Recopilación del material para la                                                                      
elaboración de diferentes figuras de
Origami
Elaboración de las figuras de origami                                    
con material reciclable
Exposición del trabajo realizado
Presentación del borrador del informe                                                                        
del Proyecto
Presentación de Informe del desarrollo
del Proyecto Escolar a las
autoridades correspondientes
Defensa del Proyecto por parte de los
niños y niñas del Segundo Año.
BIBLIOGRAFÍA

Bibliografía
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[Link]. (s.f.). LA CONTAMINACION. Obtenido de

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AHORRABA SEPARACION DE BASURA. (s.f.). RECICLA LA REGLA DE LAS 5 R.

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SANCHEZ, M. Y. (s.f.). ESCUELA LIBRE DE BASURA. Obtenido de

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SILDE SHARE. (s.f.). RESCICLADO Y SEPARACION DE LA BASURA. Obtenido de
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WIKIPEDIA. (s.f.). QUE ES BASURA. Obtenido de [Link]

 INFORME DEL

PROYECTO ESCOLARE
ORIGAMI
6. OBJETIVO GENERAL

 Informar a las autoridades la ejecución de las actividades planificadas

en el Proyecto denominado “Elaboración de Figuras en Origamyl”
ejecutado con los estudiantes de segundo grado paralelo A y B, con el
propósito de dar cumplimiento al Acuerdo Ministerial número 00055 del
13 de marzo del 2015.

OBJETIVO ESPECÍFICO:

 Desarrollar las habilidades motrices, intelectuales y artísticas de forma

práctica y sencilla en la identificación de estrategias relacionadas con
los problemas ambientarles de la educación.
RESUMEN

El presente proyecto se orienta al análisis del Origami como técnica para el

desarrollo de habilidades mentales en niños con mayor compromiso cognitivo.

El problema se centra en que exista en algunas instituciones educativas niños con

dificultades en sus habilidades mentales y motrices dificultándole integrarse a sus

diferentes actividades, así como tener poca participación, realizar movimientos

muy lentos y ser pocos colaboradores. Este estudio es descriptivo sustentado en

fuentes documentales, mediante la cual la escuela debe fomentar la práctica del

Origami ya que es una técnica que permite integrar más a los niños y les ayude a

desarrollar más habilidades ejerciendo así capacidad motora y así mejorar sus

movimientos.

Durante el transcurso del proyecto se recolecto el papel reciclado con la ayuda de

padres de familia y estudiantes, los cuales fueron utilizados para la elaboración de

las figuras en Origami, estas actividades se realizaron a través de la técnica grafo

plástica del plegado con una manera cuidadosa, creativa y espontánea, las cuales

les ayuda al desarrollo sus habilidades mentales y motrices, cuyos trabajos fueron

plasmados en carteles y expuestos dentro del aula.

CONCLUSIONES:

 Con el presente trabajo, se da a conocer cómo es que el arte de doblar

papel, es una herramienta didáctica dentro de una planeación educativa a
nivel escolar.

 El Origami es una manera fácil y didáctica de crear conciencia sobre la

reutilización del papel
 Conviene decir que las situaciones son de acuerdo con la edad de nuestros
alumnos, claro está que los niños de segundo AEGB, aún no pueden
realizar dobleces tan complicados; sin embargo, durante el desarrollo del
presente proyecto aprendieron a memorizar pasos para crear alguna figura
de origami.

 Todas aquellas actividades del doblado del papel se dan gracias a que, el
papel es un material indispensable dentro del aula; es un material que en la
actualidad lo podemos reciclar, hasta con alguna propaganda que den en la
calle podemos crear una linda figura.

 Observamos que, a partir de doblar papel durante el desarrollo del proyecto

los niños adquirieron más habilidad en el área psicomotriz el cual se nota en
los ejercicios de Grafomotricidad, así como en la coordinación de sus
movimientos, indicaciones, retención, paciencia, colores, formas
geométricas, que ayudan a que en el próximo año escolar cuenten con
habilidades y competencias ya desarrolladas.
RECOMENDACIONES:

• El Proyecto Escolar nos va a permitir conocer todos los aspectos

relevantes como es la recolección, acopio y reutilización de material
reciclable.

• Los niños y niñas del Segundo Año estarán conscientes de que

debemos cuidar nuestro entorno y mantenerlo limpio.

• Se logrará un cambio de actitud y adquisición de habilidades y destrezas

porque el reciclaje es una alternativa que logra mejorar la calidad
educativa de quienes integran la comunidad Salesiana.

• La evaluación del desarrollo de las actividades nos permitirá mejorar en

el diseño y ejecución de otros Proyectos Escolares

• Se realizará la exposición del trabajo investigativo en las Ferias

organizadas a nivel Institucional, Circuital y Distrital.
ANEXOS
LACASITA

EL VASITO
UN AVIÓN

UN BARQUITO
CARITA DE CONEJO

MARIPOSA
LA SANDÍA

EL PEZ
EL ROMPECOCOS

EL GORRITO