5°
CIENCIAS SOCIALES
ACTIVIDAD 08
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE.- Analizaremos y asumiremos una posición ante el problema histórico que plantea la pregunta ¿En
qué medida desde el Gobierno y la medicina tradicional se ha buscado preservar la salud de las peruanas y los peruanos durante
los últimos años del siglo XX?
Producto
Reportaje oral, en video o escrito como texto de estructura compleja, donde se propongan acciones para preservar la salud
INST.
COMPETENC
ESTANDAR CRITERIOS ACTIVIDADES de
IAS
EVAL.
Construye interpretaciones históricas sobre la base
de los problemas históricos del Perú y del Mundo, en
relación a los grandes cambios, permanencias y Rúbrica de
simultaneidades, y usando términos históricos. evaluación
Explica su relevancia a partir de los cambios y
permanencias que generan en el tiempo, identificando
simultaneidades a lo largo de la historia, empleando
conceptos sociales, políticos y económicos abstractos
Actividad 8:
y complejos. Jerarquiza múltiples causas y
Construye Explica cómo las acciones del Estado, la Analizamos fuentes
consecuencias de los hechos o procesos históricos.
interpretaciones sabiduría y las prácticas de medicina sobre prácticas de
Establece relaciones entre esos procesos históricos y tradicional que tienen los pueblos influyen
históricas. medicina tradicional
situaciones o procesos actuales. Explica como las en la calidad de la salud de la población. desde fines del siglo XX.
acciones humanas, individuales o grupales van
configurando el pasado y el presente y pueden
configurar el futuro. Explica la perspectiva de los
protagonistas, relacionando sus acciones o sus
motivaciones. Contrasta diversas interpretaciones del
pasado, a partir de distintas fuentes evaluadas en su
contexto y perspectiva. Reconoce la validez de las
fuentes para comprender variados puntos de vista.
INST. de
COMP. TRANSV. ESTANDAR CRITERIOS ACTIVIDADES
EVAL.
Actividad 3
ANALIZAMOS AVANCES Y PROBLEMAS
DE SALUBRIDAD EN EL PERÚ DESDE 1980
Del 12 al 16 de julio S4
Julio
Propósito de la actividad
12: Nacimiento de Pablo Neruda
En esta actividad,
identificarán el aporte de la
medicina tradicional para 15: Aniversario de la muerte del
Coronel Leoncio Prado
preservar la salud. Con ese fin,
interpretarán diversas
fuentes que dan cuenta del
reconocimiento de la medicina Hola
tradicional por parte del
En esta actividad analizaremos fuentes sobre algunas
Estado y la población, de los
prácticas de medicina tradicional desde fines del siglo
alcances y las limitaciones de
XX. Dicho análisis nos permitirá reflexionar sobre los
la medicina tradicional, y de las
desafíos en salud que tenemos como país y formular
habilidades curativas de los
argumentos que sustenten nuestra postura al problema
curanderos.
Además, evaluarán la confiabilidad y la histórico que nos plantea la pregunta ¿En qué medida
intencionalidad de dichas fuentes, y podrán desde el Gobierno y la medicina tradicional se ha
exponer sus hallazgos, los cuales los ayudarán buscado preservar la salud de las peruanas y los
a responder la pregunta histórica peruanos durante los últimos años del siglo XX?
Investigamos a partir de fuentes Comencemos
¿Cómo hemos buscado Dar una mirada a distintas
prevenir y curar nuestras fuentes sobre cómo las peruanas
enfermedades? ¿Cuánto y los peruanos preservamos
aporta la medicina nuestra salud al recurrir a la
tradicional para preservar medicina tradicional nos ayudará a
nuestra salud? seguir formulando argumentos
Analizaremos algunos ante el problema histórico que nos
casos relacionados con el plantea la siguiente pregunta:
valor preventivo y curativo ¿En qué medida desde el Gobierno y la medicina tradicional se
de las prácticas de la ha buscado preservar la salud de las peruanas y los peruanos
medicina tradicional. durante los últimos años del siglo XX?
Recurso 1
La medicina tradicional en el Perú
Veamos el siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=ZR754b1pKD4
Fuente A
Algunas leyes que regulan la medicina tradicional en ¿Y en el plano legislativo?
nuestro país1 En 2000 se promulgó la Ley
La Ley General de Salud N.° 27300, Ley del
N.° 26842, promulgada en aprovechamiento sostenible
1997, reconoce que “La de las plantas medicinales, y
promoción de la medicina en 2002, la Ley N.° 27821,
tradicional es de interés y Ley de promoción de
atención preferente del complementos nutricionales
Estado”; sin embargo, en la para el desarrollo alternativo
práctica, la medicina que presentaban ciertas
occidental todavía ve con inconsistencias para su
cierta reticencia a las ejercicio.
otras medicinas.
Por su parte, estas han ganado, poco a poco, un espacio en el 1 Adaptado de Aliaga. G. (2014). Avances, desafíos y oportunidades hacia la construcción
de una Política de Salud Intercultural en el Perú, p. 49. [Tesis para optar el grado de magíster
sector público y en el privado, pero están muy lejos de tener en política social]. Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Lima, Perú. Recuperado de
un trato igualitario que la medicina occidental. https://bit.ly/3f9CCy8
Fuente B
Obtención de los conocimientos y habilidades en las prácticas del curanderismo 2
Cuadro 1
Origen de sus habilidades curanderiles Huasao, Cusco – 2013
N.° de
Origen de sus habilidades curanderiles Porcentaje
curanderos
Por revelación en sueños 3 10,00
Por fenómenos naturales (caída de rayo, tormenta, encuentro con un apu) 2 6,67
Por herencia de sus antepasados 7 23,33
Por un don 1 50,00
Por enseñanza de un maestro 5 10,00
Total 30 100,00
2 Adaptado de Pancorbo, M. & Zarate, T. (2015). La práctica del curanderismo en el poblado de Huasao – Cusco [Tesis para optar
el título de Licenciado en Antropología]. Universidad Nacional del Altiplano. Puno, Perú. Recuperado de https://bit.ly/3scReAC
Luego de ver el video del recurso 1, respondamos a las siguientes preguntas:
1. ¿De qué trata el video? ¿Cales son los aportes de la medicina tradicional? ¿Qué logros se
han obtenido?
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Luego de leer las fuentes A y B del recurso “La medicina tradicional en el Perú”, respondamos las
siguientes preguntas:
1. De acuerdo a la fuente A, ¿cuáles son los logros que ha alcanzado y qué
limitaciones tiene la medicina tradicional en nuestro país?
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__ 2. A partir de la fuente B, que muestra la opinión de 30 curanderos del
poblado de Huasao, región Cusco, responde: ¿Qué podemos concluir
respecto a las opiniones sobre el origen de las habilidades
curanderiles?” respecto de la situación actual.
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3. Finalmente, la fuente A refiere las leyes que regulan la medicina tradicional en
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el Perú. Establece las diferencias entre estas.
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LISTA DE COTEJO DE AUTOEVALUACIÓN
COMPETENCIA: Construye interpretaciones históricas.
Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer para mejorar mis
Criterios de evaluación Lo logré
de lograrlo aprendizajes?
Sustenté una posición crítica ante el problema histórico, considerando los
cambios y permanencias en la forma cómo desde el Gobierno y la medicina
tradicional se ha buscado preservar la salud de las peruanas y los peruanos
durante los últimos años del siglo XX.
Establecí diferencias y semejanzas entre los puntos de vista de los autores
sobre cómo desde el Gobierno y la medicina tradicional se ha buscado
garantizar la salud de las peruanas y los peruanos durante los últimos años
del siglo XX.
Expliqué cómo las acciones del Gobierno y la población van configurando el
pasado y la situación actual.
