SILABO DE LA EXPERIENCIA CURRICULAR

“FARMACOLOGIA II”

I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN

1.1. Área: Ciencias de la Salud

1.2. Facultad: Farmacia y Bioquímica
1.3. Departamento Académico: Farmacología
1.4. Programa de Estudios: Farmacia y Bioquímica
1.5. Sede: Trujillo
1.6. Año - Semestre académico: 2022-I
1.7. Ciclo: VII
1.8. Código de la experiencia curricular: 3320
1.9. Sección(es)/grupo(s): A
1.10. Créditos: 5
1.11. Requisito: Farmacología I
1.12. Inicio – término: 23-05-2022 al 09-09-2022
1.13. Tipo: Obligatorio
1.14. Organización semestral del tiempo (semanas):

UNIDADES
ACTIVIDADES TOTAL DE HORAS
I II III
Teóricas 48 15 15 18
Práctica 61 19 19 23
Retroalimentación* 03 01 01 01
Total de horas 112
*Consolidación del aprendizaje

1.16. Docente / equipo docente(s):

CONDICIÓN APELLIDOS Y NOMBRES PROFESIÓN EMAIL INSTITUCIONAL
Coordinador(a) QUISPE DIAZ IVAN MIGUEL QUIMICO FARMACÉUTICO [email protected]

Docente 1 MANTILLA RODRIGUEZ ANA QUIMICO FARMACÉUTICO [email protected]

ELENA
Docente 2 CAMPOS FLORIAN JULIO VÍCTOR QUIMICO FARMACÉUTICO [email protected]
Docente 3 YBAÑEZ JULCA ROBERTO QUIMICO FARMACÉUTICO [email protected]
OSMUNDO

II. SUMILLA: (Transcribir lo que está en el currículo)

Naturaleza: Teórico-práctico
Estudia los mecanismos, químicos, físico-químicos, cinéticos, bioquímicos y anátomo-fisiológicos, implicados en la interacción fármaco-
receptor, incluyendo aspectos de la relación dosis-efecto y el cálculo de dosis de acuerdo a grupos etario. Los contenidos comprenden
los principales grupos farmacológicos y sus respectivos exponentes medicamentosos insistiendo, en los más representativos, en los
siguientes aspectos: Farmacodinamia, Posología, Farmacocinética, Principales Aplicaciones Terapéuticas, Reacciones Adversas,
Interacciones farmacológicas e Incompatibilidades

Propósito: Contribución en el perfil

tiene por objetivo contribuir al logro de CT2.7, CT3.5, CT3.7, CT3.9, CT 4.3. se orienta a desarrollar las competencias básicas que le
permitirán al estudiante brindar servicio de asesoramiento y cuidado al individuo, familia y comunidad en materia de productos
farmacéuticos

Contenido: Descripción general

Los bloques temáticos de la asignatura, se refieren a aspectos del medicamento y su diferente accionar en el organismo humano
divididos según sistemas: renal, gastrointestinal, cardiovascular, respiratorio, antiprotozoarios, antirretrovirales, antimicrobianos, así
como aspectos de farmacología especial.
III. COMPETENCIA DE ESTUDIOS GENERALES (I y II CICLO) O DE EGRESO (III – X CICLO)
UNIDAD DE COMPETENCIA
FARMACOLOGÍA DE SISTEMAS: RENAL, GASTROINTESTINAL,CARDIOVASCULAR Y RESPIRATORIO

IV. ARTICULACION CON LAS COMPETENCIA GENERALES DE LA UNT

Competencias Generales de la UNT
Demuestra desarrollo integral para asumir una proposición reflexiva, crítica y propositiva frente a los
diversos escenarios y cambios de su entorno mediante bases sólidas significativas y trascedentes a
través de un desempeño académico interdisciplinar y humanístico, axiológico relación con sus pares
y entorno, evidenciando una elevada conciencia ético moral ciudadana y medio ambiente.

V. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA

RESULTADOS
DE
ORGANIZACIÓN EVIDENCIAS SEMANAS
APRENDIZAJES
DE UNIDADES DE ESTRATEGIAS DE INSTRUMENTOS DE (INICIO Y
CAPACIDADES 2
CONTENIDOS3 DIDÁCTICA4 DESEMPEÑO5 EVALUACI ÓN6 TÉRMINO)7
TERMINALES (CT)1
(mínimo 3)
(Por capacidad
terminal)

TEORÍA Nº 1: 1ra semana:

23-27 de
Diuréticos I: mayo
Concepto.
Clases:
Tiazídicos, de
Asa.
Farmacodinamia
Principal y
Evalúa las Colateral.  Informe de  Rúbrica del
características Mecanismos de taller. informe de taller.
de los Acción.
Evaluar las fármacos Farmacocinética.  Organizador  Rúbrica de
Farmacotoxia.  Lección magistral.
características diuréticos. visual de la Investigación
Contraindicaciones  Aprendizaje
farmacológicas de Investigació Formativa
Indicaciones colaborativo
los fármacos Evalúa las Terapéuticas. n Formativa
diuréticos. características  Video  Rúbrica de
de los TEORÍA Nº 2: Responsabili Responsabilidad
Evaluar las fármacos Diuréticos II: dad Social Social
características hipotensores. Ahorradores de K+, Universitaria Universitaria
farmacológicas de Osmóticos,
los fármacos Inhibidores de la
hipotensores. Anhidrasa
Carbónica.
Farmacodinamia
Principal y
Colateral.
Mecanismos de
Acción.

1
Se extraen y transcriben del plan curricular del Programa de estudios. (Hacer algún cambio o mejora requiere de la revisión del currículo).
2
Son enunciados que expresan logros que los estudiantes deben alcanzar (al término de cada unidad), en función a las capacidades terminales.
3
Los contenidos, se organizan considerando la sumilla de la experiencia curricular, las capacidades terminales y los resultados de aprendizajes esperados. Para las
actividades de Responsabilidad Social Universitaria (RSU) e Investigación Formativa (IF), el docente debe tener en cuenta lo siguiente:
• Programar actividades de RSU e IF de acuerdo al proyecto seleccionado por la Facultad.
• Los proyectos seleccionados deben ser revisados y aprobados por los comités de RSU y de Investigación de cada Facultad, para su implementación en la experiencia
curricular.
• Las actividades desarrolladas deben ser evidenciadas a través de eventos académicos, y son parte de la evaluación de experiencia curricular
Proyectos propuestos de RSU que deben ser desarrollados dentro de la problemática institucional.
 Infraestructura
 Ciudadanía
 Manejo De Residuos
 Salud Y Seguridad Ocupacional
Se debe seleccionar un solo proyecto por facultad
4
Son los métodos, técnicas, procedimientos y modos que el docente utiliza para viabilizar el proceso de aprendizaje de los estudiantes.
5
Son los productos objetivos y mensurables que evidencian el resultado de aprendizaje a ser evaluado con los instrumentos pertinentes.
6
Son registros (Instrumentos) que evalúan las evidencias de los resultados de aprendizaje.
7
Es la distribución temporal del desarrollo de la experiencia curricular.
 Farmacocinética.
Farmacotoxia.
Contraindicaciones
Indicaciones
Terapéuticas.

TEORÍA Nº 3:
Hipotensores I:
Concepto.
Clases:
Diuréticos, IECA,
Bloqueadores de
los Canales de
Calcio,
Antagonistas del
Receptor de
Angiotensina II-
Farmacodinamia
Principal y
Colateral.
Mecanismos de
Acción.
Farmacocinética.
Farmacotoxia.
Contraindicacion
es. Usos Clínicos.

PRÁCTICA N° 01:
Seminario-
Práctico: Vías de
administración
y absorción en
farmacología
experimental.

Actividades de
Investigación
formativa:
Analizar y sintetizar
los efectos
farmacológicos
de los
medicamentos
aplicados en
diferentes vías de
administración.

Actividades de
Responsabilidad
Social:
Uso Racional de
Fármacos en el
Sistema
Gastroentérico
(Parte 1)
TEORÍA Nº 4:
Hipotensores II:
Concepto. 2ra semana:
Clases: 30 de mayo
Bloqueadores al 3 de junio
Beta y otros.
Farmacodinamia
Principal y
Colateral.
Mecanismos de
Acción.
Farmacocinética-
Farmacotoxia.
Contraindicacion
es. Usos Clínicos

TEORÍA Nº 5:
Hipotensores III:
Concepto.
Clases:
Vasodilatadores
y otros.
Farmacodinamia
Principal y
Colateral.
Mecanismos de
Acción.
Farmacocinética-
Farmacotoxia.
Contraindicacion
es. Usos Clínicos

TEORÍA Nº 6:
Fármacos en el
sistema
gastrointestinal:
Fármacos en
Trastornos
Ácido-Pépticos
– I.
Exponentes.
Farmacodinami
a Principal y
Colateral.-
Mecanismos de
Acción.-
Famacocinética
. Farmacotoxia.
Contraindicacio
nes. Preparados

PRÁCTICA N° 02:
Seminario-
Práctico
Fármacos
Diuréticos.

Actividades de
Investigación
formativa:
Analizar y sintetizar
los efectos
farmacológicos
de los
medicamentos
sobre la diuresis.
 Actividades de
Responsabilidad
Social:
Uso Racional de
Fármacos en el
Sistema
Gastroentérico
(Parte 2)

Evaluar las TEORÍA Nº 7: 3ra semana:

características Fármacos usados 6 - 10 de
farmacológicas de en Tratamiento junio
los fármacos que de Trastornos de
Motilidad
actúan a nivel del Intestinal - I:
sistema Laxantes.
gastrointestinal Antidiarreicos.
Antiflatulentos.
Evaluar las Principales
características Exponentes.Far
farmacológicas de macodinamia,
los fármacos Farmacocinética:
glucósidos Precauciones y
Contraindicacion
cardiacos es. Preparados,
Usos clínicos.

Evalúa las TEORÍA Nº 8:

características Fármacos usados
farmacológicas en Tratamiento
de los de Trastornos de
fármacos que Motilidad
actúan a nivel Intestinal - II:
Laxantes.
del sistema  Informe de  Rúbrica del
Antidiarreicos.
gastrointestinal Antiflatulentos. taller. informe de taller.
Principales
Evalúa las Exponentes.Far  Lección magistral.  Organizador  Rúbrica de
características macodinamia, visual de la Investigación
 Aprendizaje
farmacológicas Farmacocinética: Investigació Formativa
de los Precauciones y colaborativo n Formativa
fármacos Contraindicacion  Video  Rúbrica de
glucósidos es. Preparados, Responsabili Responsabilidad
Usos clínicos.
cardiacos dad Social Social
Universitaria Universitaria
TEORÍA N°9:
Glucósidos
Cardíacos,
Dobutamina,
otros: Concepto.
Clases.
Farmacodinamia
Principal y
Colateral.-
Mecanismos de
Acción.
Farmacocinética.
Interacciones con
otros Fármacos.-
Farmacotoxia.
Preparados.
Empleo Clínico.

PRÁCTICA N° 03:
Seminario-
Práctico
Fármacos
antiulcerosos.
 Actividades de
Investigación
Formativa:
Analizar y sintetizar
los efectos
farmacológicos
de los
medicamentos
que actúan sobre
las úlceras.

Actividades de
Responsabilidad
Social:
Uso Racional de
Fármacos en el
Sistema
Gastroentérico
(Parte 3:
Revisión).
Evaluar las Evalúa las TEORÍA Nº 10: 4ra semana:
características Fármacos 13-17 de
características
farmacológicas de Antiarrítmicos: junio
farmacológicas Concepto.
los fármacos de los Clases.
antiarrítmicos. fármacos Quinidina:
antiarrítmicos. Origen.- Química.
Farmacodinamia
Evaluar las Principal y
características Evalúa las Colateral.
farmacológicas de características Mecanismos de
los fármacos Acción.
farmacológicas
utilizados en el Farmacocinética.
de los Farmacotoxia.
tratamiento del fármacos Contraindicacion
asma. utilizados en el es. Posología.
tratamiento del Empleo
asma. Terapeútico.
Procainamida.
Lidocaina.
Difenilhidantoína:
Beta
 Informe de  Rúbrica del
Bloqueadores
Adrenérgicos. taller. informe de taller.
Sales de Potasio.
Amiodarona.  Organizador  Rúbrica de
 Lección magistral.
Otros. visual de la Investigación
 Aprendizaje
Investigació Formativa
TEORÍA Nº 11: colaborativo
n Formativa
Fármacos  Video  Rúbrica de
utilizados en el Responsabili Responsabilidad
tratamiento del
dad Social Social
Asma-I:
Broncodilatadore Universitaria Universitaria
s,
Antiinflamatorios,
Antileucotrienos,
Estabilizadores
de la membrana
del Mastocito;
Farmacodinamia,
Farmacocinetica,
Reacciones
Adversas,
Precauciones,
Contraindicacion
es, Usos clínicos.

TEORÍA Nº 12:
Fármacos
utilizados en el
tratamiento del
Asma-II:
Broncodilatadore
s,
 Antiinflamatorios,
Antileucotrienos,
Estabilizadores
de la membrana
del Mastocito;
Farmacodinamia,
Farmacocinetica,
Reacciones
Adversas,
Precauciones,
Contraindicacion
es, Usos clínicos.

PRÁCTICA N° 4:
Seminario-
Práctico
Fármacos
antiarrítmicos,

Analizar y sintetizar
los efectos
farmacológicos
de los
medicamentos
antiarrítmicos.

Actividades de
Responsabilidad
Social.
Uso Racional de
Fármacos en el
Sistema
Gastroentérico
(Parte 4:
Elaboración y
Presentación).
5ta semana:
20 – 24 de
junio
Examen I
Unidad
escrito: Evaluación objetiva
Teórico –
Práctico

Evaluar las Evalúa las TEORÍA Nº 13: 6ra semana:

características características Antiprotozoarios: 27 de junio al
farmacológicas de Metronidazol. 1 de julio
farmacológicas Origen. Química.
los fármacos de los Exponentes.
antiprotozoarios fármacos Espectro
antiprotozoario Indicaciones
s clínicas.  Informe de
Evaluar las  Rúbrica del
Farmacodinamia. taller.
características Farmacocinética. informe de taller.
farmacológicas de Evalúa las RAMs e  Organizador
los fármacos Interacciones.  Lección magistral.  Rúbrica de
características visual de la
antipalúdicos Contraindicacion  Aprendizaje Investigación
farmacológicas es Precauciones. colaborativo
Investigació
Formativa
de los Farmacotoxia. n Formativa
Evaluar las  Rúbrica de
fármacos Preparados.  Video
características Responsabilidad
antipalúdicos Usos Clínicos. Responsabili
farmacológicas de Social
dad Social
los fármacos Universitaria
Evalúa las TEORÍA Nº 14: Universitaria
antimicóticos. características Antipalúdicos:
farmacológicas Origen. Química.
de los Exponentes.
Espectro.
fármacos Indicaciones
antimicóticos. clínicas.
Farmacodinamia.
 Farmacocinética.
RAMs e
Interacciones.
Contraindicacion
es Precauciones.
Farmacotoxia.
Preparados.
Usos Clínicos.
Esquemas de
tratamiento.

TEORÍA Nº 15:
Antimicóticos:
Origen. Química.
Exponentes.
Espectro.
Indicaciones
clínicas.
Farmacodinamia.
Farmacocinética.
RAMs e
Interacciones.
Contraindicacion
es Precauciones.
Farmacotoxia.
Preparados.
Usos Clínicos.

PRÁCTICA Nº
05: Taller
Búsqueda de
información
sistematizada en
medicamentos

Actividades de
Investigación
formativa:
Analizar,
interpretar y
evaluar la
literatura
biomédica para
proponer
alternativas de
solución ante un
problema de
salud.

Actividades de
Responsabilidad
Social.
Uso Racional de
Fármacos
Antiparasitarios
(Parte 1:
Identificación).

Evaluar las Evalúa las 7ra semana:

TEORÍA Nº 16:  Informe de 4 -8 de julio
características características Antivirales  Rúbrica del
y taller.
farmacológicas de farmacológicas Antiretrovirales: informe de taller.
los fármacos de los Origen. Química.  Organizador
antivirales y fármacos Exponentes.  Lección magistral.  Rúbrica de
visual de la
antirretrovirales. antivirales y Farmacodinamia  Aprendizaje Investigación
Investigació
antirretrovirale principal. colaborativo Formativa
Mecanismos de n Formativa
s.  Rúbrica de
acción.  Video
Evaluar las Responsabilidad
Farmacocinética. Responsabili
características Social
RAMs e dad Social
farmacológicas de Evalúa las Universitaria
Interacciones. Universitaria
los fármacos características
inmunosupresore farmacológicas Usos clínicos.
s de los Contraindicacion
fármacos es Precauciones.
Evaluar las inmunosupreso
TEORÍA Nº 17:
características res Inmunosupresores:
farmacológicas de Origen. Química.
los fármacos Evalúa las Exponentes.
antileishmaniásico características Farmacodinamia
s. farmacológicas principal.
de los Mecanismos de
fármacos acción.
antileishmaniá Farmacocinética.
sicos. RAMs e
Interacciones.
Usos clínicos.
Contraindicacion
es Precauciones.

TEORÍA Nº 18:
Antileshmaniásicos
: Origen.
Química.
Exponentes.
Espectro.
Indicaciones
clínicas.
Farmacodinamia.
Farmacocinética.
RAMs e
Interacciones
Contraindicacion
es.
Precauciones.
Farmacotoxia.
Preparados.
Usos Clínicos.
PRÁCTICA Nº 06:
Taller Fármacos
antiretrovirales

Actividades de
Investigación
Formativa:
Analizar y sintetizar
los efectos
farmacológicos
de los
medicamentos
con efecto
antirretroviral.

Actividades de
Responsabilidad
Social:
Uso Racional de
Fármacos
Antiparasitarios
(Parte 2:
Revisión).
Evaluar las Evalúa las TEORÍA Nº 19: 8ra semana:
características Antineoplásicos I: 11-15 de julio
características  Informe de
farmacológicas de Antineoplásicos:  Rúbrica del
farmacológicas Concepto. taller.
los fármacos informe de taller.
de los Clasificación:
antineoplásicos fármacos  Organizador
Quimioterapia:  Lección magistral.  Rúbrica de
antineoplásico Agentes visual de la
 Aprendizaje Investigación
s Alquilantes, Investigació
Evaluar las Antimetabolitos; colaborativo Formativa
n Formativa
características Productos  Rúbrica de
 Video
farmacológicas de Naturales; Responsabilidad
Evalúa las Responsabili
los fármacos Agentes Social
características dad Social
antihelmínticos Diversos. Origen. Universitaria
farmacológicas Química. Universitaria
de los Exponentes.
 fármacos Farmacodinamia
antihelmínticos principal.
Mecanismos de
acción.
Farmacocinética.
RAMs e
Interacciones.
Usos clínicos.
Contraindicaciones
.

TEORÍA Nº 20:
Antineoplásicos II:
Hormonas y
Antagonistas.
Radioterapia.
Origen. Química.
Exponentes.
Farmacodinamia
principal.
Mecanismos de
acción.
Farmacocinética.
RAMs e
Interacciones.
Usos clínicos.
Contraindicacion
es Precauciones.

TEORÍA Nº 21:
Antihelmínticos:
Origen. Química.
Clasificación:
Benzimidazoles
(Mebendazol,
Albendazol,
Tiabendazol);
Lactonas
(Ivermectina);
Derivados de la
Salicilanilida
(niclosamina);
Espectro;
Indicaciones
clínicas.
Farmacodinamia.
Farmacocinética.
RAMs e
Interacciones
Contraindicacion
es.
Precauciones.
Farmacotoxia.
Preparados.
Usos Clínicos.
Derivados de
Pirazinoisoquinolí
nico
(Praziquantel).
Derivados de m-
oxifenol de
Pirantel
(Pamoato de
Pirantel, Oxantel,
Piperazina,
Dietilcarbamazin
a. Espectro
Indicaciones
clínicas.
Farmacodinamia.
Farmacocinética.
RAMs e
Interacciones.
Contraindicacion
es.
PRÁCTICA Nº 07:
Taller Fármacos
Antineoplásicos.

Actividades de
Investigación
Formativa:
Analizar y sintetizar
los efectos
farmacológicos
de los
medicamentos
con efecto
antineoplásico.

Actividades de
Responsabilidad
Social:
Uso Racional de
Fármacos
Antiparasitarios
(Parte 3:
Elaboración y
Presentación).

TEORÍA Nº 22: 9ra semana:

Sustancias de 18-22 de julio
contraste en
Radiodiagnóstico
: Compuestos
baritados, Yodo
hidrosolubles,
Farmacocinética.
Toxicidad.
Indicaciones.

TEORÍA Nº 23:
Fármacos de uso
en Insuficiencia
Hepática.
Clasificación.
Farmacodinamia
principal.
Mecanismos de
acción. Uso
clínico. Fármacos
de uso en
Insuficiencia
Renal.
Clasificación.
Farmacodinamia
principal.
Mecanismos de
acción. Uso
clínico.

TEORÍA Nº 24:
Farmacovigilanci
a: Reacciones
Adversas de
Significancia
Clínica y su
Importancia en el
Tratamiento
Farmacológico.

PRÁCTICA Nº 08:
Taller
Interpretación
farmacológica en
Insuficiencia
Hepática y su
relación con
 pruebas de
laboratorio.

Actividad de
Investigación
Formativa.
Desarrollo de
síntesis del tema:
Fármacos en
insuficiencia
hepática y su
relación con
pruebas de
laboratorio.
Actividades de
Responsabilidad
Social:
Uso Racional de
Fármacos
Antiparasitarios
(Parte 4:
Elaboración y
Presentación

Examen II Unidad 10ra semana:

Teórico – 25-29 de julio
Práctico

Evaluación objetiva

Evaluar las Evalúa las TEORÍA Nº 25: 11ra semana:

características características Antimicrobianos: 1-5 de agosto
farmacológicas de farmacológicas Clasificación
las penicilinas General
de las
Betalactámicos:
penicilinas Penicilinas:
Química-
Evaluar las Exponentes: 1)
características Evalúa las Bencilpenicilinas
farmacológicas de características y
las cefalosporinas farmacológicas Fenoximetilpenici
de las linas; 2)
Evaluar las cefalosporinas Penicilinas
características Resistentes a
 Informe de
Penicilinasas  Rúbrica del
farmacológicas de Evalúa las taller.
Espectro informe de taller.
los características Indicaciones
monobactamos farmacológicas clínicas.  Organizador
 Lección magistral.  Rúbrica de
de los Farmacodinamia. visual de la
 Aprendizaje Investigación
monobactamos Farmacocinética. Investigació
RAMs e colaborativo n Formativa
Formativa
Interacciones  Rúbrica de
 Video
Contraindicacion Responsabilidad
Responsabili
es. Social
dad Social
Precauciones. Universitaria
Clasificación Universitaria
General
Betalactámicos:
Penicilinas:
Química.
Exponentes: 3)
Aminopenicilinas;
4) Penicilinas
Antipseudomónic
as. Espectro
Indicaciones
clínicas.
Farmacodinamia.
Farmacocinética.
 RAMs e
Interacciones
Contraindicacion
es.
Precauciones.

TEORÍA Nº 26:
Cefalosporinas:
Origen. Clases:
1) De Primera
Generación; 2)
De Segunda
Generación; 3) de
Tercera
Generación; 4) de
Cuarta
Generación.
Espectro.
Indicaciones
clínicas.
Farmacodinamia.
Farmacocinética.
RAMs e
Interacciones
Contraindicacion
es.
Precauciones.

TEORÍA Nº 27:
Monobactamos;
Carbapenemos;
Inhibidores de
Betalactamasa.
Origen. Química.
Exponentes.
Espectro.
Indicaciones
clínicas.
Farmacodinamia.
Farmacocinética.
RAMs e
Interacciones.
Contraindicacion
es.
Precauciones.

PRÁCTICA Nº 09:
Taller: Fármacos
en Infecciones
respiratorias
agudas.

Actividades de
Investigación
formativa:
Analizar y sintetizar
los efectos
farmacológicos
de los
medicamentos
que actúan sobre
el sistema
respiratorio.

Actividades de
Responsabilidad
Social.
Uso racional de
antibióticos en
IRAs (Parte 1:
Identificación).
 Evaluar las TEORÍA Nº 28: 12ra semana:
características Aminoglucósidos: 8-12 de
farmacológicas de Origen. Química. agosto
los Exponentes.
Espectro.
aminoglucósidos Indicaciones
clínicas.
Farmacodinamia.
Evaluar las Farmacocinética.
características RAMs e
farmacológicas de Interacciones
los macrólidos, Contraindicacion
cetólidos y es.
lincosamidas Precauciones.

TEORÍA Nº 29:
Evaluar las Macrólidos,
características Cetólidos y
farmacológicas de Lincosamidas:
las quinolonas Origen. Química.
Exponentes.
Espectro.
Indicaciones
Evalúa las clínicas.
características Farmacodinamia.
farmacológicas Farmacocinética.
de los RAMs e
aminoglucósid Interacciones
os Contraindicacion
es.
Precauciones.
 Informe de
 Rúbrica del
Evalúa las TEORÍA Nº 30: taller.
informe de taller.
características Quinolonas.
farmacológicas Nitrofuranos.  Organizador
 Lección magistral.  Rúbrica de
de los Polimixina B: visual de la
 Aprendizaje Investigación
macrólidos, Origen. Investigació
Exponentes. colaborativo Formativa
cetólidos y n Formativa
Espectro.  Rúbrica de
lincosamidas  Video
Indicaciones Responsabilidad
Responsabili
clínicas. Social
Evalúa las dad Social
Farmacodinamia. Universitaria
características Farmacocinética. Universitaria
farmacológicas RAMs e
de las Interacciones
Quinolonas Contra
indicaciones.
Precauciones.

PRÁCTICA Nº 10:
Taller: Fármacos
en Infecciones
del tracto urinario.

Actividades de
Investigación
formativa:
Analizar y sintetizar
los efectos
farmacológicos
de los
medicamentos
que actúan sobre
el sistema
urinario.

Actividades de
Responsabilidad
Social.
Uso racional de
antibióticos en
IRAs (Parte 2:
Identificación).
 Evaluar las TEORÍA Nº 33: 13ra semana:
características Antituberculosos I: 15-19 de
farmacológicas de Origen - Química. agosto
los fármacos Exponentes: 1)
De primer Orden;
antituberculosos Espectro.
Indicaciones
clínicas.
Evaluar las Farmacodinamia.
características Farmacocinética.
farmacológicas de RAMs e
los fármacos Interacciones.
glicopéptidos Contraindicacion
es.
Precauciones.
Régimen de la
Terapia
Antituberculosa.

TEORÍA Nº 34:
Antituberculosos II:
Origen. Química.
Exponentes: 2)
Evalúa las De Segundo
características Orden. Espectro.
Indicaciones
farmacológicas
clínicas.
de los Farmacodinamia.
fármacos Farmacocinética.
antituberculoso RAMs e
s Interacciones
Contraindicacion
es.
 Informe de
 Rúbrica del
Precauciones. taller.
Evalúa las informe de taller.
características Régimen de la
Terapia  Organizador
farmacológicas  Lección magistral.  Rúbrica de
Antituberculosa. visual de la
de los  Aprendizaje Investigación
Investigació
fármacos TEORIA Nº 35: colaborativo Formativa
n Formativa
glicopéptidos Glicopéptidos:  Rúbrica de
 Video
Origen. Química. Responsabilidad
Responsabili
Exponentes. Social
dad Social
Espectro. Universitaria
Indicaciones
Universitaria
clínicas.
Farmacodinamia.
Farmacocinética.
RAMs e
Interacciones
Contraindicacion
es.
Precauciones.

PRÁCTICA Nº 11:
Taller: Fármacos
antituberculosos.

Actividades de
Investigación
formativa:
Analizar y sintetizar
los efectos
farmacológicos
de los
medicamentos
que actúan sobre
la tuberculosis.

Proyección Social:
Preparación de
juegos lúdicos
según el tema a
tratar en la
proyección
social.
 Evaluar las Evalúa las TEORÍA Nº 36: 14ra semana:
características características Fármacos de uso 22-26 de
farmacológicas de farmacológicas en Embarazo. agosto
los fármacos de los Principales
Exponentes.
utilizados en el fármacos Teratogenia:
embarazo utilizados en el Concepto.
embarazo Causas. Factores
que contribuyen a
Evaluar las los efectos
características Evalúa las teratogénicos.
farmacológicas de características Fármacos
los fármacos farmacológicas Teratógenos.
utilizados en de los Clasificación.
Efectos que
pediatría fármacos producen en el
utilizados en Feto.
Evaluar las pediatría
características TEORÍA Nº 37:
farmacológicas de Evalúa las Fármacos de uso
los fármacos características en Pediatría.
utilizados en farmacológicas Clasificación.
geriatría de los Farmacodinamia
fármacos principal.
Mecanismos de
utilizados en
acción. Uso
geriatría clínico.

TEORÍA Nº 38:
Fármacos de uso
en Geriatría.
Clasificación.
Farmacodinamia
principal.
Mecanismos de
acción. Uso
clínico.

PRÁCTICA Nº 12:
Taller
Uso Racional de
medicamentos en
geriatría.

Actividades de
Responsabilidad
Social.
Actividades de
Responsabilidad
Social.
Uso racional de
antibióticos en
IRAs (Parte 3:
Identificación
 15ra semana:
29 de agosto
al 2 de
setiembre
Examen teórico-
práctico
III Unidad
Evaluación
objetiva

16ra semana:
5 – 9 de
setiembre

Examen Aplazados Evaluación objetiva

VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN

Base legal:
Reglamento de normas generales de evaluación y aprendizaje con el enfoque en competencias, de los estudiantes de pregrado UNT.
Principios y procedimientos:
La evaluación por competencias se caracteriza por ser progresiva, formativa y auténtica; por lo que es de procesos e integral y se orienta a asegurar
el logro de los aprendizajes esperados, capacidades y competencias
Se evalúan las evidencias concretas a través de las cuales los estudiantes demuestran haber logrado aprendizajes (exposiciones orales,
presentación de trabajos escritos, ensayos, exposiciones, mapas conceptuales, infografías, maquetas, entre otros); y sirve para recoger información,
tomar decisiones oportunas e informar a los estudiantes y autoridades para las acciones d mejora respectiva
1. Al valorar los resultados y/o productos se debe de tener en cuenta una ponderación específica según los instrumentos de evaluación empleados.
Los promedios de unidad quedarán a criterio del docente, quién debe utilizar como mínimo tres instrumentos de evaluación.
La fórmula siguiente permite calcular el promedio promocional correspondientes.

PUi= (EU*3 + Pr*3 + IF*2 + RS*1) / 9

PP= (U1 + U2 + U3) / 3

Los pesos considerados se establecerán a criterio del docente según las particularidades que presente el desarrollo
de la experiencia curricular.
Donde:
PP: Promedio Promocional
𝑃𝑈𝑖 : Promedio de Unidad, i = 1,..,3
𝐸𝑈: 𝐸𝑥𝑎𝑚𝑒𝑛 𝑑𝑒 𝑈𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑
Pr: Evaluación de la Práctica
IF: Investigación Formativa
RS: Responsabilidad Social Universitaria

Criterios para la promoción

El sistema de calificación es vigesimal (0-20). La nota aprobatoria es 14, en el promedio promocional el medio punto (0.5)
favorece al estudiante. La asistencia es obligatoria tener más del 30% de inasistencia injustificada es causal de inhabilitación

La evaluación por competencias evalúa los siguiente:

NIVEL DE LOGROS: Es el aprendizaje alcanzado por el estudiante. Para la determinación de los niveles de logro
de los resultados de aprendizaje de los estudiantes se toma en cuenta lo siguiente:
Nivel de inicio: Necesita reforzar las capacidades previstas en coordinación con la
Dirección de Escuela y/o Estudios Generales, según corresponda. (0-13).
Nivel logrado: Muestra un nivel adecuado de dominio de las capacidades en la
asignatura (14-17)
 Nivel avanzado: Posee un alto nivel de dominio de las capacidades de la asignatura
(18-20)

REPORTES:
El coordinador de la Experiencia Curricular, reporta al Director de Escuela / EGUNT, los niveles de logros alcanzados
en cada unidad adjuntando su plan de mejora.

EXÁMEN SUSTITUTORIO:
1. Quienes no hayan alcanzado la NOTA MÍNIMA PROMOCIONAL de catorce (14).
2. Los estudiantes que alcancen el nivel de inicio, pasarán a un examen sustitutorio el cual
reemplazará a la nota más baja obtenida en las cuatro Unidades.
3. El Examen de aplazado constará de 40 preguntas Teórico - prácticas de toda la asignatura.
4. El examen de aplazado se rendirá después de haber tomado el examen de Rezagados, en el
día, fecha y hora programada y el estudiante deberá presentar su recibo de trámite por
derecho de examen de aplazado de lo contrario no tendrá derecho a rendir dicho examen.
5. La nota que se obtenga en el examen de Aplazado no se promediará con la nota promocional.
6. Los estudiantes que no se presentasen a rendir el examen en la fecha indicada, o que
habiéndose presentado y rendido dicho examen salieran desaprobados, NO SERÁN
PROMOVIDOS en la asignatura y tendrán matricula registrada, llevando el curso
nuevamente.

VII. TUTORÍA ACADÉMICA (Plan de mejora)

7.1 Propósito:

Acompañamiento y monitoreo académico oportuno al estudiante que no logra las capacidades

programadas en el proceso del desarrollo de la experiencia curricular como parte del plan de mejora.

7.2 Desarrollo de la tutoría

Prf Roberto Ybañez Julca

Lugar: Plataforma virtual

Correo electrónico: [email protected]

Horario: Miércoles 8 -9 am; Viernes 9-12 m

Prof Elena Mantilla Rodruiguez

Días: Miércoles 5-7 pm y Viernes 10-13 pm

Lugar: Plataforma virtual

Correo electrónico: [email protected]

Prof Julio Campos Florian

Días: Viernes

Lugar: Plataforma virtual

Correo electrónico: [email protected]

Horario: 9-12m

Prof Ivan Quispe Diaz

Días: Viernes

Lugar: Plataforma virtual

Correo electrónico: [email protected]

 Horario: 7-9 am; 3-6 pm

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Normas APA, sexta edición, (Áreas: Ciencias de la Persona, Ciencias Básica Tecnológica, Ciencias Económicas)
Norma Vancouver, Área de Ciencias de la Vida y la Salud.
TÍTULO DEL LIBRO LUGAR DONDE SE ENCUENTRA
Velásquez. https://drive.google.com/file/d/1_fH4fCZz5APz0lTNkZnsaHDRrFrBz-3m/view
Farmacología Básica
y Clínica
Katzung. https://drive.google.com/file/d/1DeApS3wRHuPlIzrBykX1NLiCDNCpyuAb/view
Farmacología
Drug Information https://drive.google.com/file/d/1eNdyZ5mxLMA1ws9XIgpP2UwiWba22rQB/view

Brodys Human https://drive.google.com/file/d/1Bhe6sftlwFUn37TN8sKEqHz5Y3OpdQKx/view

Pharmacology
Goodmand and https://drive.google.com/file/d/1Kub5I5qN_-ymy4PTVon4gVK1ftVFC6wS/view
Gilman. Las Bases
Farmacológicas de
la Terapéutica
Harvey. https://drive.google.com/file/d/1F-Uelzvn9c6GAD30Tw-U9qzbsRkDz-mw/view
Farmacología
Netter. https://drive.google.com/file/d/1mQHLJ11dpl9JfDiCitoXBeG2QpH4j3CZ/view
Farmacología
ilustrada
Farmacología https://drive.google.com/file/d/1HLPAmVBN_fYd_43khpXywDzYfvdBLrMi/view
Clínica y
Terapéutica Médica
Guía Terapéutica https://drive.google.com/file/d/1DKwKsmwG5xJsSozmvlPNaAHiOxAl_Zmv/view
Antimicrobiana
Rang y Dale https://drive.google.com/file/d/1Dsi5_ve-4-IunYzrvSwLyf6_ed_zXWLO/view

Farmacología https://drive.google.com/file/d/11dk9Z73cwlZgLDxa_4HxVwh2nDq0uwDf/view
Clínica
Lullman. https://drive.google.com/file/d/1SctdBuKiWaTS64QLEoExI_mxOcEz0cLL/view
Farmacología
Textos y Atlas
Harrison. Medicina https://drive.google.com/file/d/1WnOCOccQ1nTnvdMsKmW6S-I673ghu6GI/view
Interna vol1
Harrison. Medicina https://drive.google.com/file/d/1wtMlaPZIjIFa7EkglJSpAyqrG7Rnk6on/view
Interna vol2

Trujillo, mayo 2022

Dr. Yuri Freddy Curo Vallejos

Director de Escuela
 PLAN DE MEJORA

EXPERIENCIA CURRICULAR: Farmacología II

CICLO: VII

OBJETIVO: Realizar el acompañamiento cognitivo y socio afectivo del estudiante, para contribuir al logro de las
capacidades terminales no logradas.

PERIODO DE UNIDAD: _____ ( I ) ____(II) _____ (III)

Capacidad Situación Intervención Acciones de

terminal no problemátic pedagógica acompañamiento Derivación Evidencias
lograda por el a del académico
estudiante estudiante
 Virtual  Bienestar Registros de
 Presencial universitario. atención al
 Dpto. estudiante
psicológico

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Docente Director de Escuela