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Banco de Preguntas Examen de Grado Matematica

Este documento presenta los objetivos de aprendizaje relacionados con las funciones exponenciales, logarítmicas y de potenciación en el área de matemáticas. Se describen habilidades como reconocer y graficar funciones exponenciales, aplicar propiedades de exponentes y logaritmos para resolver ecuaciones e inecuaciones, y modelar problemas reales con funciones exponenciales o logarítmicas. También incluye ejercicios de práctica sobre estas funciones y sus propiedades.

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Sebastían Díaz
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Banco de Preguntas Examen de Grado Matematica

Este documento presenta los objetivos de aprendizaje relacionados con las funciones exponenciales, logarítmicas y de potenciación en el área de matemáticas. Se describen habilidades como reconocer y graficar funciones exponenciales, aplicar propiedades de exponentes y logaritmos para resolver ecuaciones e inecuaciones, y modelar problemas reales con funciones exponenciales o logarítmicas. También incluye ejercicios de práctica sobre estas funciones y sus propiedades.

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ÁREA: MATEMÁTICA

ASIGNATURA: MATEMÁTICA

M.5.1.74. Reconocer y graficar funciones exponenciales analizando sus características: monotonía, concavidad y
comportamiento al infinito.
M.5.1.75. Reconocer la función logarítmica como la función inversa de la función exponencial para calcular el
logaritmo de un número y graficarla analizando esta relación para determinar sus características.
M.5.1.77. Aplicar las propiedades de los exponentes y los logaritmos para resolver ecuaciones e inecuaciones con
funciones exponenciales y logarítmicas, con ayuda de las TIC.
M.5.1.78. Reconocer y resolver aplicaciones, problemas o situaciones reales o hipotéticas que pueden ser
modelizados con funciones exponenciales o logarítmicas si, identificando las variables significativas presentes y las
relaciones entre ellas, y juzgar la validez y pertinencia de los resultados obtenidos.

POTENCIACIÓN Y FUNCIÓN EXPONENCIAL

Valor 1 punto
1. El cero elevado a cualquier número da como resultado _______, siempre y cuando el exponente sea
distinto de_______.
a) cero – cero
b) cero – uno
c) uno – cero
d) uno – uno

2. La base elevada al exponente cero, resulta:


a) 0
b) 1
c) -1
d) 2
−m
a
3. La propiedad −n tiene como resultado:
b
m n
a) a b
b) a−m+ n
c) ab−m+ n
n
b
d)
am
1
4. En una potencia con exponente racional, a n , se obtiene
a) √ ❑
b) a−n
c) √n a
1
d) n
a

5. Una función se considera exponencial cuando la variable _______________ aparece como


exponente de una base positiva y distinta de ____.
a) dependiente – 0

b) dependiente – 1

c) independiente – 0

d) independiente – 1

6. Cualquier número elevado a la cero es igual a _______, siempre y cuando la base sea distinta
de_______.
a) cero – cero
b) cero – uno
c) uno – cero
d) uno – uno

7. Relaciones cada propiedad con su resultado

Propiedad Resultado

()
n
a
1) a) a m−n
b
2) a m∗a n b) 1

3) a 0 c) a m∗n
am an
4) d)
an bn
n
5) ( a m ) e) a m+n

a) 1d, 2b, 3e, 4c, 5a


b) 1a, 2b, 3c, 4d, 5e
c) 1d, 2e, 3b, 4a, 5c
d) 1a, 2e, 3b, 4c, 5d

8. El logaritmo natural es aquel que tiene _______________ de valor ____:


a) argumento – e

b) argumento – 10

c) base – e

d) base – 10

9. Una ecuación se considera exponencial cuando la _______________ aparece como exponente de


una base positiva y distinta de ____.
a) incógnita – 0

b) incógnita – 1

c) variable – 0

d) variable – 1

10. Una ecuación se considera logarítmica cuando la _______________ aparece afectada por un
logaritmo de base positiva y distinta de ____.
a) incógnita – 1
b) incógnita – 0
c) variable – 0
d) variable – 1

11. De las expresiones seleccione aquellas que representan funciones exponenciales:


4x
1) y=
5
2) y=1
4x
3) − x−3
y=−8

4) y=e−x+1 5) y= (−3 )
x+ 2
6) y=0x +2

a) 1, 3, 4

b) 1, 5, 6

c) 2, 3 ,6

d) 2, 4, 5

12. Relacione cada operación con su respectivo resultado.


OPERACIÓN RESULTADO
1. 0 e
a) 0
2. e 0 b) 1
3. e 1 c) e
4. (e−e)e−e d) no definido
a) 1a, 2c, 3d, 4b
b) 1a, 2b, 3c, 4d
c) 1d, 2a, 3c, 4b
d) 1d, 2b, 3a, 4c

13. Relacione cada propiedad con su resultado


Propiedad Resultado

()
n
a
1) a) a m−n
b
2) a m∗a n b) 1
3) a 0 c) a m∗n
m n
a a
4) n d) n
a b
n
5) ( a m ) e) a m+n

a) 1d, 2b, 3e, 4c, 5a


b) 1a, 2b, 3c, 4d, 5e
c) 1d, 2e, 3b, 4a, 5c
d) 1a, 2e, 3b, 4c, 5d

Valor 2 puntos

( )
−1
9 x y−4 z 3
14.
−3 x−2 yz
3 y5
a)
x3 z 2
− y5
b)
x3 z 2
3 2
−3 x z
c) 5
y
5
−y
d) 3 2
3x z

( )
−1 −2 3 −2
4x y z
15. 2 −3
2x y z
4 8
x y
a) 12
4z
4 8
4x y
b) −6
z
4 8
2x y
c)
4 z 12
x4 y 8
d)
4 z6

( )
−1
x6 2
16. −4
9y
3
a)
9 x3 y 2
9
b)
4 y2
3
c) 3 2
x y
3
d) 4 −2
x y

( )
2
−8 x 3 3
17.
y−6
a) 4 x2 y 4
b) 2 x2 y 4
c) x 2 y 2
d) 4 x 4 y 2

( )( )
2 2 −5
2x3 3x 6
18. 1 1
y2 y3
1
12 x 2
a) 4
y3
1
12 x 2
b) 1
y3
1
2x2
c) 4
y3
−1
2
10 x
d) 4
y 3

[ ( )]
3 5
a2 c 4 3
19. −2 a b
b5

−10 a50 c15


a)
b 60
−32 a50 c 15
b) 60
b
32 a40 c10
c) 35
b
2 a50 c 15
d) 65
b
2
x −3 x +2
20. El conjunto solución de la ecuación 11 =121 es:
a) {0 , 3}

b) {0, -3}

c) {0}

d) {3}

21. El valor de x, en la ecuación 3 x+1 +3 x =108 es:

a) 2

b) 3

c) 4

d) 5

22. El valor de x, en la ecuación 49 x −6 ∙ 7 x =−5 es:

log log 5
a) 0 ,
log log 7

b) 0 , 5

c) log log 5 , log log 7


log log 5
d) log log 5 ,
log log 7

23. El valor de x, en la ecuación 4 x−2 ¿ 81−x es:

−5
a) 7

−7
b) 5

5
c) 7

7
d) 5

24. En la resolución de un problema sísmico, se simplificó la expresión, utilizando propiedades de


potenciación, excepto:

[( ) ]
2 6
a6 a36
3
= 12
a b b

a) Producto de potencias de igual base

b) Potencia de una potencia

c) Potencia de un cociente

d) Cociente de potencias de igual base

W x9
25. La expresión 2 se reduce a W =F . x . cos cos θ con este proceso:
10
( F ¿¿ 3) 6 =x . cos cos θ ¿

Seleccione las leyes de potenciación que se aplicaron para desarrollar la expresión

a) Potencia de un cociente

b) Potencia de una potencia

c) Producto de potencias de igual base

d) Exponente fraccionario
26. En un laboratorio se lleva un registro de millones de bacterias que crecen en función del
tiempo para dos muestras diferentes. Si la primera muestra se encuentra expresada por 95 t y la
segunda mediante 36 t (27¿¿ 5−5t )¿ donde t representa el tiempo en minutos. Determine el
tiempo en el que las muestras son iguales en segundos.

a) 4,37 segundos
b) 47,37 segundos
c) 14,37 segundos
d) 74,37 segundos

27. El número de artículos que se venden en una papelería en los primeros días del mes de
septiembre se representan mediante la expresión:
4x
3 =729

Si x representan los días, determinar el número de horas para que el incremento en ventas sea
igual a 729 artículos.

a) 60 h
b) 24 h
c) 48 h
d) 36 h

28. Se experimenta con una colonia de bacterias que crece triplicando su número de individuos en

la colonia cada día, inicialmente hay 5000 bacterias en la colonia. Determine el número de días

para que existan 32 805 000 bacterias en la colonia.

a) 2 días
b) 4 días
c) 8 días
d) 9 días

LOGARITMOS Y FUNCIÓN LOGARÍTMICA

Valor 1 punto
29. Una ecuación se considera logarítmica cuando la _______________ aparece afectada por un
logaritmo de base positiva y distinta de ____.
a) incógnita – 0

b) incógnita – 1

c) variable – 0

d) variable – 1

30. Expandir mediante la aplicación de propiedades de logaritmos: ln ln



3 2
x −1
y z4
1 1
a) ln ln (x+1)− ln ln ( x −1 )−ln ln y−4 ln ln z
3 3

1 1
b) ln ln (x+1)+ ln ln( x−1)−ln ln y−4 ln ln z
3 3

1 1
c) ln ln (x+1)+ ln ln( x−1)+ ln ln y −4 ln ln z
3 3

1 1
d) ln ln (x+1)+ ln ln ( x−1)+ ln ln y + 4 ln ln z
3 3

31. De las expresiones, aquellas en las que se aplica correctamente las propiedades de logaritmos
son:

x log log 19
2) log log √ 19=
3
1) 3 x= 3 3

3) x−3=log log 10 x−3 4) (−2 )3=−8 ⇔ (−8 )=3

5) log log ( A+ B )=log log A +log log B 6) a n=n


a) 1, 3, 4

b) 1, 5, 6

c) 2, 3 ,6

d) 2, 4, 5

64
log 81−log =
32. La siguiente expresión 36 equivale a:

a) 4 log3−6 log2
6 log 5+4 log 2
b)

6 log 3−4 log2


c)

2 log5+6 log 3
d)
33. Relacione cada ecuación con su respectiva respuesta.
ECUACIÓN RESPUESTA
x a) x=1
1. 2 logx=3+ log 10
b) x=10
2. logx+ log ⁡(x+ 3)=2 log ⁡( x +1)
c) x=100
3. 2 logx−2 log log ( x+ 1 )=0
d) x=no definido
4. ( x +4 )=(2 x−6)

a) 1a, 2c, 3d, 4b

b) 1a, 2b, 3c, 4d

c) 1c, 2a, 3d, 4b

d) 1c, 2d, 3b, 4a

34. Relacione cada operación con su respectivo resultado.


OPERACIÓN RESULTADO
1. 8 a) 0
2. 1 b) 1
3. 5e c) e

4. 2()
6
d) no definido

a) 1a, 2c, 3d, 4b


b) 1a, 2b, 3c, 4d
c) 1d, 2a, 3c, 4b
d) 1d, 2b, 3a, 4c

35. Relacione cada ecuación con su respuesta válida.


Ecuación Respuesta
a) x=3
1) x=1
b) x=1
2) ln ln x=0
c) x=10
3) log log x=1
d) x=2
4) 16=4

a) 1a; 2d; 3b; 4c

b) 1a; 2b; 3c; 4d

c) 1c; 2a; 3d; 4b


d) 1c; 2d; 3a; 4b

36. Relacione cada ecuación con su respuesta definida o no.


Ecuación Respuesta
1) 0=5 a) definida
2) ln ln x=1
3) (−8)=3
b) no definida
4) e=2

a) 1a; 2b; 3a; 4b

b) 1a; 2a; 3b; 4b

c) 1b; 2a; 3b; 4a

d) 1b; 2b; 3a; 4a

37. Relacione cada ecuación con su respectivo caso de resolución.


ECUACIÓN CASO
1. ( x−3 ) =2 a) Aplicandola definición

2. x=2 x−1 b) Aplicando propiedades

3. ln ln x−2 x=3 c) Igualandologaritmos

4. (x−3)=(2 x+6) d) Con sustitución


a) 1a, 2c, 3d, 4b
b) 1a, 2b, 3d, 4c
c) 1b, 2a, 3c, 4d
d) 1b, 2d, 3a, 4c

Valor 2 puntos
2
38. El valor de x, en la ecuación 7 x −5 x+6 −1=0 es:
a) x=3 ; x=2

b) x=−3

c) x=2

d) x=3 ; x=−2

39. El valor solución de la ecuación ¿ ( 32 ) es:


a) x=−1

b) x=−2

c) x=1
d) No definido

40. El valor solución de la ecuación log log ( x−3 ) −log log ( x+1 )=1 es:
13
a) x= 9

−9
b) x= 13

−13
c) x= 9

d) No definido

41. El valor de la incógnita en la ecuación (−5 x−4)=2:


a) x=−1 ; x=−4

b) x=−1

c) x=−4

d) no definido

42. El valor de la incógnita en la ecuación √❑:


a) x=1/15

b) x=5

c) x=17

d) no definido

43. El valor solución de la ecuación ¿−3 es:


−2
a) x= 11

−11
b) x= 2

11
c) x= 2

d) No definido

44. El valor solución de la ecuación ¿ 2 es:


−11
a) x= 2

2
b) x= 11

11
c) x= 2

d) No definido

45. El valor solución de la ecuación ¿ 1 es:


−3
a) x= 7

3
b) x= 7

7
c) x= 3

d) No definido

46. La energía que libera un evento sísmico está dada por la expresión:

log log E=11,8+1,5 M

M: magnitud del terremoto en la escala de Richter

E: energía liberada en ergios

Determinar la energía que libera un terremoto de 7,2 grados

a) 300,11 .1022 ergios


b) 398,11 .1020 ergios
c) 400,11 . 1022 ergios
d) 898,11 .10 20 ergios

47. El valor de una máquina disminuye con el paso de los años y el uso que se le dé. Así, para una en
particular se ha encontrado la expresión:
D= A−H
Donde D es la depreciación, en miles de dólares, A son los años que ha trabajado y H las horas diarias de
funcionamiento.
Determine la depreciación, en dólares, cuando han pasado 3 años y la máquina ha funcionado por 9 horas
diarias.
a) 9
b) 9000
c) 3000
d) 3

48. La fórmula para calcular el capital final mediante el interés compuesto es:

( )
nt
r
A(t) =P 1+
n
Donde:
A(t) =¿ capital después de t años

P=¿ inversión inicial

r =¿tasa de interés por año


n=¿número de veces que el interés se capitaliza por año
t=¿número de años
Determine la ecuación que permite calcular el tiempo, en años, que demora un inversionista en triplicar su
inversión.
log log (3)
t=
a)
n log log ()
r
n
log log (3)
b) t=
log log ( n+r )
log log (3)
t=
c)
( nr )
n log log 1+

log log (3)


t=
d)
n log log ()
n
r

49. La ecuación muestra el tiempo en minutos, en el que el aceite es capaz de cubrir complemente todas
las partes del motor de una máquina industrial desde su arranque.

( t+ 6 )=1+ log log ( t−3 )


Determine el tiempo, en minutos, en que se cumple dicho proceso en la máquina, para lograr su correcto
funcionamiento.

a) 1
1
b)
3
c) 4
8
d)
3

50. El tiempo t, en segundos, que se demora una máquina de coser en hacer dos puntadas está dada por
la expresión:

( t 2+ 3 t−7 )=2

Determine el tiempo, en segundos, que se demora la máquina actualmente.

3
a)
5
11
b)
7
7
c)
11
5
d)
3
51. Determinar el resultado para x en la siguiente expresión

( 22 xx−1
−6
)=2
2
a)
9
99
b)
18
47
c)
99
13
d)
2

52. La intensidad luminosa I de una fuente emisora experimental, medida en candelas (cd), están en función
4
de la longitud de onda, en nanómetros, cuando se tiene una intensidad de 10 3 candelas (cd).
3

I =λ √ λ
a) λ=10
b) λ=103
c) λ=100
d) λ=0,10

M.5.1.32. Calcular, de manera intuitiva, el límite cuando de una función cuadrática con el uso de la calculadora como
una distancia entre dos número reales.
M.5.1.33. Calcular de manera intuitiva la derivada de funciones cuadráticas, a partir del cociente incremental.
M.5.1.35. Interpretar de manera geométrica y física la primera derivada (pendiente de la tangente, velocidad
instantánea) de funciones cuadráticas, con apoyo de las TIC.
M.5.1.36. Interpretar de manera física la segunda derivada (aceleración media, aceleración instantánea) de una
función cuadrática, con apoyo de las TIC (calculadora gráfica, software, applets)
LÍMITES

Valor 1 punto

53. En un límite, si la variable _______________ se aproxima a un valor “a”, entonces “y” se


aproxima a un valor ___.
a) dependiente – “b”

b) dependiente – “L”

c) independiente – “b”

d) independiente – “L”

54. Si los límites _____________ de una función existen y son _______________ entonces existe el
límite de la función.

a) colaterales - diferentes

b) colaterales – iguales

c) laterales – diferentes

d) laterales – iguales

55. En límites se presenta una _______________ cuando se aplica el método de _______________ y


0
se obtiene la expresión .
0
a) inconsistencia – evaluación

b) inconsistencia – sustitución

c) indeterminación – evaluación

d) indeterminación – sustitución

56. Hallar un límite por el método de _______________ consiste en reemplazar el valor al cual
tiende la variable _______________.
a) evaluación – dependiente

b) evaluación – independiente

c) sustitución – dependiente

d) sustitución – independiente

57. En funciones racionales, para hallar el límite al infinito primero se identifica la


_______________ de _______________ exponente.

a) incógnita – mayor

b) incógnita – menor

c) variable – mayor

d) variable – menor

58. De las expresiones seleccione aquellas cuyo límite sea L=0:

1) (−x−2 ) =L 2) (−x +2 )=L

3) ( 4 x−4 )=L 4) ( x 2−4 ) =L

5) ( 2 x−2 )=L 6) ( 3 x−3 )= L

a) 1, 3, 6

b) 1, 5, 6

c) 2, 3 ,4

d) 2, 4, 5

59. El orden de los pasos para obtener el límite de una función que presenta una indeterminación es:

1) Factorizar y simplificar las expresiones que sean posibles.


2) Sustituir nuevamente el valor de “a” en la función hasta obtener el valor del límite.
3) Sustituir el valor de “a” en la función.
0
4) Resolver las operaciones presentadas y se obtiene la expresión .
0

a) 1, 2, 4, 3
b) 1, 4, 3, 2
c) 3, 1, 2, 4
d) 3, 4, 1, 2

60. De los siguientes límites, reconozca aquellos que representan indeterminaciones:


x2 −3 x x2 −4 x2 −9
1) x
2) x−4
3) x−3
1 x2 +1 x2 −2 x +1
4) x 5) x +1
6) x−1

a) 1, 3, 6

b) 1, 5, 6

c) 2, 3 ,4

d) 2, 4, 5

61. Relacione cada límite con su resultado.

Resultado Límite
2 x−4
a) x−2

1) Indeterminación 2
x −4
b) x−4

3 x −15
c) x −5
2) No hay límite
x
d) x−1

a) 1ab; 2cd
b) 1ac; 2bd
c) 1bc; 2ad
d) 1bd; 2ac

62. Relacione cada gráfica con su respectivo límite lateral.

GRÁFICA LÍMITE LATERAL


a) f (x)=+∞

b) f ( x)=1

1.

c) f ( x)=−∞

d) f ( x)=4

2.

a) 1ab, 2cd
b) 1ac, 2bd
c) 1bc, 2ad
d) 1bd, 2ac

63. Relacione cada gráfica con su respectivo límite.


GRÁFICA LÍMITE LATERAL
a) f (x)=+∞

1.

b) f ( x)=−∞

2.

c) f ( x)=−1

3.

d) f ( x)=−2

4.

a) 1a, 2c, 3d, 4b


b) 1b, 2d, 3c, 4a
c) 1b, 2a, 3c, 4d
d) 1a, 2b, 3d, 4c

Valor 2 puntos
3 x +2
64. Calcule el límite
x 3 +2
a) L= 1
b) L= -1
c) L= 0
d) No hay límite

x 2−4
65. Calcule el límite
3−√ ❑

a) L= 4
b) L= -24
c) L= 24
d) No hay límite

x2 +2 x−3
66. Calcule el límite
x+ 3

a) L= - 1
b) L= - 2
c) L= - 3
d) L= - 4

67. Calcule el límite √❑


a) L= 1/6
b) L= 1
c) L= 6
d) No hay límite

7 x+ 8
68. Calcule el límite
4 x +3

a) L= 4/7
b) L= 7/4
c) L= + ∞
d) L= - ∞

69. Calcule el límite √❑

a) L= 2
b) L= 3
c) L= 9
d) L= 18
3 2
x −x −8 x+12
70. Calcule el límite 3 2
x −x −12 x +20

a) L= no existe
b) L= 0
c) L= 1
d) L= -1

x+3
71. Calcule el límite
√❑

a) L= -3/4
b) L= -4/3
c) L= no existe
d) L= -3

72. Calcule el límite ( 1



3
1−x 1−x 3 )
a) L= 1
b) L= - 1
c) L= no existe
d) L= -3

M.5.1.33. Calcular de manera intuitiva la derivada de funciones cuadráticas, a


partir del cociente incremental.
M.5.1.35. Interpretar de manera geométrica y física la primera derivada (pendiente de la tangente, velocidad
instantánea) de funciones cuadráticas, con apoyo de las TIC.
M.5.1.64. Calcular la integral definida de una función escalonada, identificar sus propiedades cuando los límites de
integración son iguales y cuando se intercambian los límites de integración.
M.5.1.65. Aplicar la interpretación geométrica de la integral de una función escalonada no negativa como la
superficie limitada por la curva y el eje x.
M.5.1.66. Calcular la integral definida de una función polinomial de grado ≤4 aproximando el cálculo como una
sucesión de funciones escalonadas.
M.5.1.67. Reconocer la derivación y la integración como procesos inversos.
M.5.1.68. Aplicar el segundo teorema del cálculo diferencial e integral para el cálculo de la integral definida de una
función polinomial de grado ≤4 (primitiva).
M.5.1.69. Resolver y plantear aplicaciones geométricas (cálculo de áreas) y físicas (velocidad media, espacio
recorrido) de la integral definida, e interpretar y juzgar la validez de las soluciones obtenidas.

DERIVADAS
Valor 1 punto
73. En la definición de derivada utilizando límites, la variable “h” representa un _______________
y la expresión que la define es_______________.

f ( x+ h ) + f (x)
a) incremento –
h
f ( x+ h ) + f (x)
b) intervalo –
h
f ( x+ h )−f (x )
c) incremento –
h
f ( x+ h )−f (x )
d) intervalo –
h

74. El orden de los pasos para obtener la recta tangente a la curva en un punto:
1) Reemplazar el valor de m y del punto en la forma y = mx+b
2) Sustituir nuevamente el valor de “m” y “b” en la forma y = mx+b
3) Obtener la primera derivada de la función.
4) Sustituir el valor de x en la pendiente

a) 1, 2, 4, 3
b) 1, 4, 3, 2
c) 3, 4, 1, 2
d) 3, 1, 2, 4

75. El valor de la primera derivada en cualquier_______________de la curva de una función


es_______________ a la pendiente de la recta_______________en dicho punto.
a) punto – igual – tangente
b) derivada – función – pendiente
c) punto – función – derivada
d) derivada – función – tangente

76. Relacione la derivada de la función f ( x )=2 x 6−x 5−x 3 +2 x2−3 con su respectiva expresión.

DERIVADA EXPRESIÓN
1. f ' ( x) a) 60 x 4−20 x 3−6 x + 4

2. f ' ' ( x) b) 720 x 2−120 x


3. f ' ' ' ( x) c) 5 4 2
12 x −5 x −3 x + 4 x

4. iv
f (x) d) 240 x 3−60 x 2−6

a) 1a; 2d; 3b; 4c


b) 1a; 2b; 3c; 4d
c) 1c; 2d; 3a; 4b
d) 1c; 2a; 3d; 4b

77. Relacione la función con su respectiva derivada, acorde a la ley respectiva. Considere
u=f(x).
FUNCIÓN DERIVADA
1. f ( x )=a a) f ' ( x )=0

2. f ( x )=x b) '
f ( x )=1

3. f ( x )=x n c) f ' ( x )=u . v ' +v . u'

4. f ( x )=uv d) f ' ( x )=n x n−1

a) 1a; 2b; 3d; 4c


b) 1a; 2d; 3b; 4c
c) 1c; 2a; 3d; 4b
d) 1c; 2d; 3a; 4b

78. Relacione la derivada de la función f ( x )=−2 x 3 con su respectivo valor.

DERIVADA VALOR

1. f ' ' ' (−1) a) −6

2. '
f '( 3) b) 24
3. f ' (1) c) −12

4. f ' ' (−2) d) −36


a) 1a; 2d; 3b; 4c
b) 1a; 2b; 3c; 4d
c) 1c; 2d; 3a; 4b
d) 1c; 2a; 3d; 4b

2 x−1 ' 11
79. Si la derivada de la función f ( x )= es la expresión f ( x )= relacione la derivada
x+ 5 ( x+5 )2
solicitada con su respectivo valor.

DERIVADA VALOR

1. f ' (6) 11
a)
25

11
2. f ' (0) b)
49
3. f ' (1) 1
c)
11

11
4. f ' (2) d)
36

a) 1a; 2d; 3b; 4c


b) 1a; 2b; 3c; 4d
c) 1c; 2d; 3a; 4b
d) 1c; 2a; 3d; 4b

Valor 2 puntos
3 x−1
80. En la función f ( x )= , aplique la definición y encuentre f ' ( x)
x +2
3x
a) f ' ( x )=
2
7
b) f ' ( x )=
( x+2 )2
7
c) f ' ( x )=
x+2

d) No hay derivada
81. En la función f ( x )=− √❑, encuentre f ' (x)

1
a)
'
f ( x )=
2 √❑

b) f ' ( x )= √1❑
−1
c)
'
f ( x )=
2 √❑

d) f ' ( x )= √2❑
82. En la función f ( x )=x −1 , indique en que derivada la expresión se hace cero.
5

a) f vii ( x )=0
b) f vi ( x )=0
c) v
f ( x )=0

d) f iv ( x )=0
x 2−x
83. En la función f ( x )= determine f ' (x)
2 x−1

2
x −x−1
a)
'
f ( x )=
( 2 x−1 )2

2 x 2−2 x−1
b) f ' ( x )=
( 2 x−1 )2
2
2 x −2 x+ 1
c)
'
f ( x )=
(2 x−1 )2
2
x + x +1
d)
'
f ( x )=
( 2 x−1 )2

84. En la función f ( x )=x √ ❑ determine f ' ( x) utilizando la ley de derivadas.


2

2
−( x −2 x)
a) '
f ( x )=
√❑
−5( x 2−2 x)
b) f ' ( x )=
√❑
−5( x−2 x)
c) f ' ( x )=
√❑
−5( x 2−2 x)
d) '
f ( x )=
√❑
7
85. En la función f ( x )=2 √ x−
3
√❑
determine f ' (x) utilizando la ley de derivadas.
' 2 7
a) f ( x )= 3 +
√ x 2 √❑
' 2 7
b) f ( x )= +
3 √x 2 x √❑
3 2

' 2 7
c) f ( x )= 3 −
√ x 2 √❑
2 7
d) f ' ( x )= −
3 √x 2 x √❑
3 2

INTEGRALES
Valor 1 punto
86. Si se considera función F ( x) y la _______________ es f (x), entonces la primera función F (x)
se denomina _______________ o primitiva.
a) derivada – antiderivada

b) derivada – derivada

c) integral – antiderivada

d) integral – derivada

87. Una integral _______________ se representa en el plano cartesiano como el _______________


bajo la curva de la función.
a) definida – área

b) definida – volumen

c) indefinida – área

d) indefinida – volumen

88. Si se considera función F ( x) y la _______________ es f ( x), entonces la primera función F ( x) se


denomina _______________ o primitiva y su forma de representar es _______________.

a) derivada – antiderivada – ∫ f ( x ) dx=F ( x ) +C


b) derivada – derivada – ∫ F ( x ) dx=f ( x ) +C


c) integral – antiderivada – ∫ f ( x ) dx=F ( x ) +C


d) integral – derivada – ∫ F ( x ) dx=f ( x ) +C


89. El orden de los pasos para obtener la integral de una función con raíces simples, ej: ∫ 2 √ ❑, es:

1) Sacar las constantes fuera de la integral. (En caso que haya constantes).

2) Transformar los exponentes fraccionarios nuevamente a raíces.

3) Transformar las raíces simples a exponentes fraccionarios.

4) Aplicar la ley de Integral de una potencia.

a) 1, 2, 4, 3

b) 1, 4, 3, 2

c) 3, 1, 4, 2

d) 3, 4, 2, 1

90. El orden de los pasos para obtener la integral definida de una función polinómica ∫ f ( x ) dx :
a

1) Realizar la gráfica de la función en el intervalo [a, b].


2) Aplicar las leyes de las integrales para hallar la primitiva de la función.
3) Hallar las raíces de la función e identificar si estas están dentro del intervalo [a, b].
b

4) Aplicar la definición de integral definida: ∫ f ( x ) dx=F ( b )−F (a)


a

a) 1, 2, 4, 3
b) 1, 4, 3, 2
c) 3, 1, 2, 4
d) 3, 4, 1, 2

91. Relacione la ley de las Integrales con su respectivo resultado.

LEY DE INTEGRAL RESULTADO


❑ ❑ ❑ ❑
1. ∫ dx a) ∫ u dx +∫ v dx −∫ w dx
❑ ❑ ❑ ❑


2. ∫ k dx b) kx +C


3. ∫ x n dx c) x +C


x n+1
4. ∫ ( u+ v−w ) dx d)
n+1

a) 1b; 2d; 3c; 4a


b) 1b; 2c; 3a; 4d
c) 1c; 2a; 3d; 4b
d) 1c; 2b; 3d; 4a

92. Relacione la expresión de integral definida con su representación gráfica de área.

INTEGRAL DEFINIDA REPRESENTACIÓN GRÁFICA


b
5. A=∫ f ( x ) dx
a

e)

b
6. A=−∫ f ( x ) dx
a

f)

| | |
c b

7. A= ∫ f ( x ) dx+ ∫ f ( x ) dx
a c

g)

a) 1a; 2c; 3b
b) 1a; 2b; 3c
c) 1b; 2a; 3c
d) 1b; 2c; 3a
93. Relacione cada integral definida con su respectivo gráfico.
Integral Gráfica

1) ∫ 2 x dx
0

a)

2) ∫ 0,5 x 2 dx
0

b)
2

3) ∫ √❑
0

c)

4) ∫ dxx
0

d)

a) 1a; 2c; 3b; 4d


b) 1a; 2b; 3d; 4c
c) 1d; 2c; 3a; 4b
d) 1d; 2a; 3c; 4b

M.5.1.14. Reconocer el conjunto de matrices M2×2 [R] y sus elementos, así como las matrices especiales: nula e
identidad.
M.5.1.15.
Realizar las operaciones de adición y producto entre matrices M2×2 [R], producto de escalares por matrices M2×2
[R], potencias de matrices M2×2 [R], aplicando las propiedades de números reales.
MATRICES

Valor 1 punto
94. Resolver la siguiente suma de matrices: 4 A+2 B

A=[ −25 3−1 ] B=[ 3−5−1 0 ]

a) [ −2 1010−4 ]

b) [ 210 0−4 ]

c) [ −2 510 4 ]

d) [ −2 52−4 ]

95. Resolver la siguiente resta de matrices: −¿2 A−3 B

A=[ −12 3−5 ] B=[ −3 5−1−4 ]


a) [ 1119 1−4 ]

b) [ 11−19−3 22 ]

c) [ 11−19 10 4 ]

d) [ 1115 2−8 ]

Valor 2 puntos
96. Resolver la siguiente multiplicación de matrices: 2 A∗3 B

A=[ −2−5−13 ] B=[ 1−2−12 ]

a) [ 18 361−4 ]

b) [ 18−36−3 22 ]

c) [ 18−19 12 8 ]

d) [ 18−36−24 48 ]

97. Resolver la siguiente multiplicación de matrices: − A∗2 B

A=[ 2−3 4−5 5−1 ] B=[ 1 3−2 2 4 0 ]

a) [ 48 12 1−4 ]

b) [ 48 1−3 22 ]

c) [ −48 0 38 10 ]

d) [ −48 6 38 0 ]

98. Resolver la siguiente multiplicación de marices: B . A

A=[ −2−3−4−5 ] B=[ 1 2−1−2 ]

a) [ 10 1310 13 ]

b) [ −10 6 1015 ]

c) [ −10−13 10 13 ]

d) [ −10−13 8 12 ]

−1
A
99. De la siguiente matriz encontrar

A=[ 3 5 1 4 ]
a) [ 4 −5 −1 3
7 7 7 7 ]
b) [ 4513
7777 ]
c) [ 4 −1 −1 5
7 7 7 7 ]
d) [ 4 −1 −1 1
7 7 7 7 ]
−1
A
100. De la siguiente matriz encontrar

A=[ −26 3−4 ]

a) [ 1331
5577 ]
b) [ 23 3 1
5 5 10 5 ]
c) [ 2131
5555 ]
d) [ 4 −1 −1 1
5 5 5 5 ]
101. En una casa abierta de Matemáticas se ha expuesto sobre los tipos de matrices. Relacione el
tipo de matriz con su ejemplo.

Tipo Ejemplo

1. Escalar a) A=[ 1 2 3 0 4 5 0 0 6 ]
2. Identidad b) A= [ 1 2 3 0 4 5 0 0 6 ]
3. Triangular inferior c) A=[ 1 2 3 0 4 5 0 0 6 ]
4. Triangular superior d) A= [ 1 2 3 0 4 5 0 0 6 ]

a) 1a; 2c; 3d; 4b


b) 1b; 2d; 3c; 4a
c) 1c; 2d; 3a; 4b
d) 1d; 2c; 3b; 4a
102. Si A es un número real, B y C matrices cuadradas 2x2.

Calcule A( B+C)
A=2 B=[ 0 4 3 2 ] C=[ 5 17 2 ]

a) [ 5 510 4 ]

b) [ 5 9 136 ]

c) [ 10 1020 8 ]

d) [ 7 9 13 6 ]

103. En un nuevo emprendimiento de comida rápida se tienen dos valores: la materia prima y el
costo, representados en las matrices M y C, respectivamente. Para
determinar el valor de cada plato es necesario multiplicar la materia prima por el costo. Calcule la
matriz que expresa el valor de cada comida.

M =[ 3 5 ] C=[ 13 ]
a) [ 3 9 512 ]

b) [ 3 9 515 ]

c) [ 3 35 15 ]

d) [ 3 55 15 ]
M.4.2.3. Conocer y aplicar las leyes de la lógica proposicional en la solución de problemas.
M.4.2.4. Definir y reconocer conjuntos y sus características para operar con ellos (unión, intersección, diferencia,
complemento) de forma gráfica y algebraica.
LÓGICA MATEMÁTICA

Valor 1 punto
104. Resolver los siguientes ejercicios, mediante tablas de verdad.

(P˄Q)→P

a) Tautología

b) Contradicción

c) Contingencia

105. Resolver los siguientes ejercicios, mediante tablas de verdad.

( P → Q) ↔ ( ¬ P ˄ Q)

a) Tautología

b) Contradicción

c) Contingencia

106. Resolver el siguiente ejercicio, mediante tablas de verdad.

(~q→~p)↔(p→q)

a) Tautología

b) Contradicción

c) Contingencia

107. Resolver el siguiente ejercicio, mediante tablas de verdad.

( P v Q) ↔ ~( P v Q)

a) Tautología

b) Contradicción

c) Contingencia
108. Leer detenidamente las siguientes proposiciones y enlaza con su respectiva representación
simbólica.

a) 1A, 3B, 4C, 2D, 5E

b) 1A, 3E, 4C, 2D, 5B

c) 1A, 3B, 4D, 2C, 5B

d) 1E, 3B, 4C, 2D, 5a

109. Leer detenidamente las siguientes proposiciones y enlaza con su respectiva representación
simbólica.

a) 2D, 4B, 1C, 3A

b) 2B, 4A, 1C, 3D

c) 2A, 4B, 1D, 3C

d) 2A, 4B, 1C, 3D


110. Leer detenidamente las siguientes proposiciones y enlaza con su respectiva representación
simbólica.

a) 3D, 4B, 1C, 2A

b) 3A, 4D, 1C, 3B

c) 3A, 4B, 1C, 2D

d) 3A, 4D, 1B, 2D

M.5.2.1. Graficar vectores en el plano (coordenadas)identificando sus características: dirección, sentido y longitud o
norma.
M.5.2.2. Calcular la longitud o norma (aplicando el teorema de Pitágoras) para establecer la igualdad entre dos
vectores.
M.5.2.3. Sumar, restar vectores y multiplicar un escalar por un vector de forma geométrica y de forma analítica,
aplicando propiedades de los números reales y de los vectores en el plano.
VECTORES

111. Calcular el módulo del vector entre los puntos A ( -7, 4) B ( 6, 4 )

a) √ ❑

b) 13

c) 10

d) 11

112. Calcular el módulo del vector entre los puntos A (3 , 4) B ( 3, 9 )

a) √ ❑

b) 25

c) 5

d) 10

113. Calcular el módulo del vector entre los puntos A ( 3 ,- 4) B ( -2, 7 )

a) 15
b) 46

c) √ ❑

d) √ ❑

114. Si se tienen los siguientes vectores A= ( - 5 , 4 ) , B= ( 3 , 8 ) y C= ( - 8 , - 1 ) realizar la siguiente


operación de R2: A – B – C

a) ( 0 , -3)
b) ( 8 , -3)
c) (-8 , 3)
d) (0 ; 3)

115. Si se tienen los siguientes vectores A= ( - 3 , - 4 ) , B= ( - 3 , -7 ) y C= ( - 1 , 0 ) realizar la siguiente


operación de R2: 3A – 2B – 4C

a) ( 3 , -3)
b) ( 6 , 12)
c) ( 1 , 2)
d) (2 ; 1)

Valor 2 puntos
116. Si se tienen los siguientes vectores A= ( - 3 , - 5 , - 1 ) B= ( 3 , - 4 , - 5 ) y C= ( - 6 , - 1 , 4 ) realizar la
siguiente operación de R3: – A – B – C

a) ( 2 , - 10 , 4 )
b) ( 6 , 10 , 2 )
c) ( 6 , 10 ; 1 )
d) (6;8;3)

117. Si se tienen los siguientes vectores A= ( - 2 , 3 , - 1 ) B= ( 2 , - 4 , - 3 ) y C= ( 5 , 3 , -2 ) realizar la


siguiente operación de R3: – 2A – 3B – 4C

a) ( 22 , - 10 ,19 )
b) ( -22 , 6 , 10 )
c) ( 22 , 10 ; 17 )
d) ( - 22 , - 6 , 19 )

118. Encontrar el producto punto entre A ( 6 , 3 ) B ( 4 , 7 )


a) 45
b) 35
c) 25
d) 15

119. En una competencia un automóvil registra dos posiciones de ubicación cuyo punto inicial es
A(10;3)m y el punto final B(5;7)m, si se considera el cambio de posición como un vector. Determine la
distancia que recorrió el vehículo.

a) √ ❑
b) √ ❑
c) √ ❑
d) √ ❑

120. Encontrar el producto punto entre A ( -2 , -6 ) B ( - 3 , 7 )

a) -26
b) -36
c) 48
d) 42

HOJA DE RESPUESTAS

Pregunt Respuest Pregunt Respuest Pregunta Respuest Pregunta Respuest


a a a a a a

1 31 61 91

2 32 62 92

3 33 63 93

4 34 64 94

5 35 65 95

6 36 66 96

7 37 67 97

8 38 68 98

9 39 69 99

10 40 70 100

11 41 71 101

12 42 72 102

13 43 73 103

14 44 74 104
15 45 75 105

16 46 76 106

17 47 77 107

18 48 78 108

19 49 79 109

20 50 80 110

21 51 81 111

22 52 82 112

23 53 83 113

24 54 84 114

25 55 85 115

26 56 86 116

27 57 87 117

28 58 88 118

29 59 89 119

30 60 90 120

ELABORADO REVISADO REVISADO Y


APROBADO
COORDINADOR DE LA COORDINADOR DE ÁREA
ASIGNATURA JUNTA ACADÉMICA

FIRMA FIRMA FIRMA

NOMBRE: NOMBRE: NOMBRE:


Barragán A. Paúl Lic. Luis Castillo MSc. Maribel Shuguli
FECHA: 2022-06-16 FECHA: 2022-06-16 FECHA: 2022-06-18

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