Geometría

1
Polígonos
DEFINICIÓN Elementos:
Polígono es la figura formada por la reunión de los Vértices: “A”; “B”; “C”; “D”; “E”.
segmentos de recta determinados al unir tres o más Lados: AB; BC; CD; DE; AE.
puntos no colineales.
Notación:
B e2 Polígono ABCDE
C
β
e1 θ e3 Ángulos determinados en el polígono:
α Medida de los ángulos interiores: α; β; θ; ω; ϕ
A ω Medida de los ángulos exteriores: e1; e2; e3; e4; e5
ϕ D
e5 e4 Líneas asociadas al polígono:
E Diagonales: AC; AD; BD; BE; CE

CLASIFICACIÓN DE LOS POLÍGONOS

CONVEXO NO CONVEXO

Por su región interior

Corta en solo dos puntos Corta en más de dos puntos

Por la medida de sus ángulos y lados 5 Pentágono

Polígono equilátero: tiene todos sus lados de igual 6 Hexágono
longitud.
Polígono equiángulo: tiene todos sus ángulos de 7 Heptágono
igual medida. 8 Octógono
Polígono regular: es equilátero y equiángulo a la vez. 9 Nonágono
10 Decágono
Nomenclatura:
11 Undecágono
n Nombre 12 Dodecágono
3 Triángulo 15 Pentadecágono
4 Cuadrilátero 20 Icoságono

3.er Año - II Bimestre 245 GEOMETRÍA 1

 POLÍGONOS

PROPIEDADES GENERALES EN UN Z Medida de un ángulo interior (m∠i)

POLÍGONO
180°(n – 2)
N° de vértices = N° de lados = N° de ángulos = n m∠i =
n
“n”: número de lados del polígono.

Z Número de diagonales trazadas desde un vértice: Z Medida de un ángulo exterior (m∠e)

N°d1V = n – 3 360°
m∠e =
n

Z Número total de diagonales (N°dT)
n(n – 3)
N°dT =

2 OBSERVACIÓN:
En todo polígono regular de “n” lados por
Z Suma de las medidas de los ángulos internos todos sus vértices pasa una circunferencia
(Sm∠i) circunscrita a dicho polígono.
Sm∠i = 180°(n – 2)

O
A D
Z Suma de las medidas de los ángulos externos
(Sm∠e) ∠cn
Sm∠e = 360°
∠in
∠en
PARA POLÍGONOS REGULARES Y
EQUIÁNGULOS B C
B
C D
A θ C α α Se cumple:
θ θ α E
m∠en = m∠cn
θ
F θ D B α
α α
θ m∠cn: medida del ángulo central
E A F
Polígono Regular Polígono Equiángulo

ADVERTENCIA PRE
Tener en cuenta que existe una relación entre el número de lados (n) y el número de diagonales totales.

n 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
N°dT 0 2 5 9 14 20 27 35 44 54 65 77 80

+2 +3 +4 +5 +6 +7 +8 +9 +10 +11 +12 +13

1 GEOMETRÍA 246 3.er Año - II Bimestre

POLÍGONOS

Verificando el aprendizaje
NIVEL BÁSICO 7. ¿Cuántos lados tiene el polígono original si al au-
mentar en 3 el número de lados de dicho polígo-
1. Calcula el número total de diagonales de un polí- no, su número de diagonales se triplica?
gono equiángulo, cuyo ángulo externo mide 20º. a) 4 lados b) 6 lados
a) 120 b) 145 c) 135 c) 8 lados d) 9 lados
d) 114 e) 102 e) 10 lados

2. Calcula el número total de diagonales de un po- 8. ¿Cuántos lados tiene un polígono si al aumentar
lígono donde la suma de sus ángulos internos es en 4 su número de lados, el número de diagonales
1800°. aumenta en 38?
a) 27 b) 36 c) 45 a) 5 lados b) 6 lados
d) 54 e) 65 c) 8 lados d) 9 lados
e) 12 lados
3. Calcula el número total de diagonales de un polí-
gono cuyos ángulos interiores suman 900°. 9. Calcula “θ”, si:“α” y “θ” representan las medidas
de un ángulo interior y un ángulo exterior de un
a) 20 b) 14 c) 27
polígono, respectivamente, y α/θ = 7/2.
d) 9 e) 35

4. Calcula “θ”. D
a) 10°
C θ D θ E b) 20° A
2θ c) 30°
2θ α C
B d) 40° θ
a) 15° F
e) 50° B
b) 35° 2θ
c) 20°
d) 25° 10. ¿Cuál es el polígono donde 2m∠i = 3m∠e?
G
e) 27° A 2θ a) decágono b) cuadrilátero
c) pentágono d) hexágono
NIVEL INTERMEDIO e) nonágono

5. Calcula “x”. 11. Calcula “x + y”, si: ABCDEF y AGHIF son polígo-
B nos regulares.
C C D
x y H

a) 170° a) 110°
A x D b) 120° B G I E
b) 160°
x c) 132° x
c) 150°
d) 130° E d) 140°
e) 120° F e) 144° A F

6. Calcule “m∠AED”. 12. Calcula “α”, si: ABCD es un polígono regular.

B B
α+40°
A α–30° α C 85°
a) 90º a) 53° A α C
b) 100º α+20° b) 55°
c) 110º D c) 57°
α+10°
d) 120º d) 59°
e) 130º E e) 61° E D

3.er Año - II Bimestre 247 GEOMETRÍA 1

 POLÍGONOS

NIVEL AVANZADO 14. Calcula la medida del menor ángulo formado por
las prolongaciones de BA y DE de un pentágono
13. Calcula “α”, si: ABCFGH y CDEF son polígonos convexo ABCDE, tal que m∠B = 40°; m∠C = 140°
regulares. y m∠D = 130°.
a) 60° b) 50° c) 40°
D
d) 30° e) 20°
B α
a) 40° C E 15. Se tiene un octógono regular ABCDEFGH. Cal-
b) 35° cula la medida del menor ángulo formado por las
A
c) 30° F diagonales AC y BD.
d) 25° a) 12,5° b) 22,5° c) 45°
e) 15° H G d) 52,5° e) 60°

1 GEOMETRÍA 248 3.er Año - II Bimestre

2
Cuadriláteros I: Paralelogramos
DEFINICIÓN: CLASIFICACIÓN DE LOS CUADRILÁ-
Un cuadrilátero es un polígono de cuatro lados, de TEROS CONVEXOS:
tal manera que cualquier par de segmentos no son Los cuadriláteros convexos se clasifican en: PARALE-
colineales, los segmentos solo tienen en común sus LOGRAMOS, TRAPECIOS Y TRAPEZOIDES. En
extremos. Puede ser convexo y no conveo. esta oportunidad estudiaremos a los “Paralelogramos”.

C B Paralelogramos
B Es aquel cuadrilátero convexo que tiene sus lados
D opuestos paralelos y de igual longitud.
A B C
A D C
Cuadrilátero convexo Cuadrilátero no convexo AB // CD
BC // AD
“La suma de sus cuatro ángulos interiores es 360°” A D

CLASIFICACIÓN DE LOS PARALELOGRAMOS

A) ROMBOIDE B) ROMBO
B b C B
β α
ββ
O
a a
α α
α β A α α C

A b D
ββ
α + β = 180°
D

C) RECTÁNGULO D) CUADRADO
B C
B C 45° 45°
α α 45° 45°
β β
O O

β β
α α 45° 45°
A D 45° 45°
A D

3.er Año - II Bimestre 249 GEOMETRÍA 2

 CUADRILÁTEROS I:
PARALELOGRAMOS

ADVERTENCIA PRE
En un paralelogramo, si DE es bisectriz del ∠ADC.
B E C B E C
β

β
β
A D A D
∆DEC: Isósceles

Verificando el aprendizaje
NIVEL BÁSICO 4. Calcula el perímetro del rombo ABCD, si BD =
10u y AC = 24u.
1. Calcula “x + y”, si PQRS es un cuadrado. B
3x + 6u
Q R a) 13u
a) 5u b) 26u A C
b) 6u c) 52u
4y – 3u 21u
c) 8u d) 39u
d) 11u e) 65u D
e) 15u P S
NIVEL INTERMEDIO
2. Completa según corresponda, indicando si es
mayor, menor o igual (“>”; “<” o “=”)
5. Calcula “y – x”.
B C
B C

a) 56° y
O
b) 34° 68°
A D c) 28°
d) 22° x
Si ABCD es un rectángulo (BC > CD), entonces:
I. AC ................ 2(OD) e) 25° A D
II. AC ................ AD
III. m∠CBO ...... m∠COD 6. Calcula “x” si ABCD es un romboide.
a) >; >; = b) =; >; < c) <; <; <
d) >; =; < e) <; >; = B C
a) 24º 52° x
3. Calcula “x.y” si ABCD es un romboide. b) 30º 52°
x+y c) 38º
B C d) 42º
a) 2u2
e) 54º A E D
b) 8u2 x–y 16u
c) 18u2
d) 24u2 7. Calcula el perímetro del romboide ABCD si
A D AB = 5 m.
e) 36u2 20u

2 GEOMETRÍA 250 3.er Año - II Bimestre

CUADRILÁTEROS I:
PARALELOGRAMOS

B E C a) 15° b) 25° c) 30°

a) 10 m d) 45° e) 60°
b) 20 m
c) 30 m 12. Calcula “x”, si: BD = EC. (m∠ BAE = 35°)
α θ E
d) 40 m α θ
e) 50 m A D
3x
8. Calcula “ED”, si CF = 8u y FD = 4u.
a) 9°
B C B C
b) 10°
a) 5u c) 12°
35°
b) 10u d) 14° 25°
c) 15u F e) 16° A D
d) 20u 120°
e) 25u A E D NIVEL AVANZADO

9. La empresa de automóviles MITSUBISHI MO- 13. Calcula “x”, si: ABCD es un rombo y AB = BE.
TORS S.A. ha diseñado su logotipo de mercado
B
formado por tres rombos congruentes. Calcula
m∠AOB. 2x
a) 10°
b) 12° A C
a) 15° c) 15° 5x E
b) 20° O d) 16°
c) 30° e) 20° D
d) 50°
e) 60° A B 14. En la figura, AC y BD representan tramos de
una red de carreteras rectilíneas. Si AC = 40 km
10. Calcula la m∠BCF, si: ABCD es un romboide y y BC + AD = 50 km, halla la longitud del tramo
CDEF es un rombo. comprendido entre B y D.

B C B C
θ
120° a) 25 km
b) 30 km
a) 95° 125° F c) 45 km
b) 105° A D d) 35 km θ
c) 115° e) 49 km A D
d) 125°
e) 130° E 15. Calcula EF, si en un romboide ABCD; AB = 5u y
BC = 12u. Luego se trazan las bisectrices interiores
11. Calcula la m∠CPD en un rombo ABCD, si sobre de B y C que cortan a AD en E y F, respectivamente.
BC, y exteriormente a dicho rombo, se traza el a) 1u b) 2u c) 3u
triángulo equilátero BPC y, además, m∠ABD = 75°. d) 4u e) 5u

3.er Año - II Bimestre 251 GEOMETRÍA 2

3
Cuadriláteros II:
Trapecio y trapezoide
RECORDEMOS: B C
C
B γ AD // BC
β

α δ A H D
A D
Bases: AD y BC
α + β + γ + δ = 180° Lados laterales u oblicuos: AB y CD
Altura: BH
1. TRAPEZOIDE:
Es aquel cuadrilátero que no posee lados parale- Clasificación de los trapecios (AD // BC)
los.
Asimétrico B C
C β ω
B α + β = 180°
ω + ϕ = 180°

α ϕ
A D
A D Trapecio escaleno
m∠A + m∠B + m∠C + m∠D = 360°
B C
β
Simétrico
B α + β = 180°

B A C α
Eje de A D
simetría C
Trapecio rectángulo
A

D B C
β β
D Eje de
simetría
h α + β = 180°
2. TRAPECIO:
Es aquel cuadrilátero convexo que solo tiene un a a
par de lados paralelos, a los cuales se les denomi- A D
na “bases”. Trapecio isósceles

3 GEOMETRÍA 252 3.er Año - II Bimestre

CUADRILÁTEROS II:
TRAPECIO Y TRAPEZOIDE

3. PROPIEDADES CON TRAPECIO: b) Segmento que une los puntos medios de las
diagonales.
a) Base Media En todo trapecio, el segmento que une los puntos
En todo trapecio, la base media es paralela a sus medios de sus diagonales es paralelo a sus bases,
bases, une los puntos medios de los lados no pa- y su longitud es igual a la semidiferencia de las
ralelos y su longitud es igual a la semisuma de las longitudes de dichas bases.
longitudes de las bases. B C

B C
AD // BC // MN P Q
M N BC + AD
MN = A D
2
AD // BC // PQ
A D
AD – BC
PQ =
MN: Base media del trapecio ABCD 2

¡ADVERTENCIA PRE!
En un trapecio, si CE es bisectriz de BCD y m∠C = 2m∠A (ángulos opuestos)
B C B C
a
a

a a
A E D A E D

AD // BC ∆DEC: Isósceles y ABCE: Romboide

Verificando el aprendizaje
NIVEL BÁSICO 2. Calcula “x” en el trapezoide mostrado.
C
1. Calcula m∠ADC en el trapezoide ABCD. 55°
B
B C 145°
6x F
6x x

α
4x 2x α β
A β
A D
D
a) 20° b) 40°
c) 80° d) 100° a) 100° b) 90° c) 80°
e) 120° d) 70° e) 60°

3.er Año - II Bimestre 253 GEOMETRÍA 3

 CUADRILÁTEROS II:
TRAPECIO Y TRAPEZOIDE

3. Calcula la mediana del trapecio ABCD. 8. Calcula «CM»,si en el trapecio ABCD(BC // AD);
(BC //AD) BC = 6 m, AD = 14 m, CD = 12 m y BM = MA.
B 12u C
B C
a) 12u
b) 14u a) 15 m
c) 16u b) 10 m
M
d) 18u c) 8 m
e) 20u A 20u D d) 6 m
e) 5 m A D
4. Calcula “x + y”, si ABCD es un trapecio. (BC //AD)
9. En un trapecio, la mediana mide 12 cm y la base
B C
menor, 7 cm. Calcula la longitud del segmento
a) 17° 7x+25° 110° que une los puntos medios de las diagonales de
b) 20° dicho trapecio.
c) 15° a) 4 cm b) 5 cm c) 6 cm
d) 19° 50° 3y + 13° d) 8 cm e) 10 cm
e) 34° A D
10. Calcula la base media del trapecio ABED si
NIVEL INTERMEDIO ABCD es un romboide.

5. Calcula “x”, si ABCD es un trapecio isósceles. B E C

(BC // AD) a) 32u
B C b) 28u 16u
3x + 10° c) 24u α
a) 108° d) 16u α
b) 76° e) 12u A 24u D
c) 35°
d) 30° 65° 11. Calcula “AD” si ABCD es un trapecio (BC // AD);
e) 25° A D BC = 6u y CD = 4 3u.
B C
6. Calcula “AD”, si ABCD es un trapecio y AB = 2 BC. a) 6u
(BC //AD) b) 8u
B C
c) 10u
a) 4u 135°
d) 14u 60°
b) 8u 8 2u 30°
e) 16u A D
c) 10u
d) 12u 12. Calcula el perímetro del terreno ABCD de la figu-
e) 16u A D ra que se muestra, si esta tiene forma de un trape-
cio isósceles. (AB // CD)
7. Calcula “AD”, si ABCD es un trapecio. (BC // AD) C
α
B
B 8m C 2α
a) 16 m a) 15 m
25 m 6m
b) 20 m 17 m b) 25 m
c) 28 m c) 36 m A
d) 36 m 37° d) 45 m
e) 40 m A D 8m
e) 60 m D

3 GEOMETRÍA 254 3.er Año - II Bimestre

CUADRILÁTEROS II:
TRAPECIO Y TRAPEZOIDE

NIVEL AVANZADO B
13u
C
α β
α β
13. Calcula “AD” si ABCD es un trapecio. (BC // AD) 14u 16u
M N
12u
B C
130° 115°
A D
15u 33u
a) 4u b) 6u c) 8u
d) 10u e) 12u
A D
a) 12u b) 15u c) 20u 15. La base mayor de un trapecio mide 8 m. Si sus
d) 27u e) 35u diagonales son perpendiculares y miden 6 m y 8
m, halla la longitud de la base menor.
14. Calcula “MN” si ABCD es un trapecio. (BC // a) 1 m b) 2 m c) 3 m
AD) d) 4 m e) 5 m

3.er Año - II Bimestre 255 GEOMETRÍA 3

4-5
Circunferencia I:
Propiedades fundamentales
1. DEFINICIÓN: ¡Recuerda!
Se denomina circunferencia al conjunto de todos Longitud de la circunferencia (Lc)
los puntos de un plano que equidistan de otro
punto fijo de dicho plano, denominado centro. A LC = 2pR

la distancia constante de estos puntos al centro se
le denomina “radio de la circunferencia”.
3. PROPIEDADES FUNDAMENTALES
A. Todo radio es perpendicular a una recta tan-
gente en su punto de tangencia. (O: centro, T:
O punto de tangencia)
R L1
O: Centro
R: radio OT ⊥ L1
R
T
O
Recta tangente
OBSERVACIÓN:
Circunferencia
B. Los segmentos de tangente trazados desde un
Círculo punto exterior a una circunferencia, son con-
gruentes. (O: centro)

A
O
2. LÍNEAS ASOCIADAS A LA CIRCUNFE-
RENCIA
H
a B
a
C D P PA = PB
A N
A y B: Puntos de tangencia
O
R B
C. Todo diámetro perpendicular a una cuerda bi-
LS seca a esta y al arco que subtiende. (O: centro)
LT P
T B

Diámetro: AB Recta Secante: LS Si: OP ⊥ AB M

A
Cuerda: CD Recta Tangente: LT
AM = MB O
Arco: CD Punto de tangencia: T
mAP = mPB
Flecha o sagita: NH

4-5 GEOMETRÍA 256 3.er Año - II Bimestre

CIRCUNFERENCIA I:
PROPIEDADES FUNDAMENTALES

D. En una misma circunferencia o en circunfe- 4. TEOREMA DE PONCELET

rencias congruentes, las cuerdas congruentes B
subtienden arcos congruentes.
a
B
r
A
Si: AB = CD
D
A C
mAB = mCD r: inradio del ∆ABC
a AB + BC = AC + 2r

C

E. En toda circunferencia se cumple que los ar- 5. TEOREMA DE PITOT

cos comprendidos entre cuerdas paralelas son B C
congruentes.
A B

Si: AB // CD q q

mAC = mBD A D
C D
AB + CD = AD + BC

Verificando el aprendizaje
NIVEL BÁSICO 3. Calcula el radio “r” de la circunferencia inscrita
en el triángulo ABC.
1. Calcula “a”,si T es punto de tangencia. (O: centro) B

T
15u
8u
r
2a a
A O B C A C
a) 9° b) 12° c) 15° a) 1u b) 2u c) 3u
d) 18° e) 36° d) 4u e) 5u

2. Cacula “AB”. 4. Calcula “x + y”, si el cuadrilátero ABCD está cir-

cunscrito a la circunferencia mostrada.
r = 15u O C
2x – 4u
B
37° a) 1u
A H B 5y + 7u
b) 2u 3x + 9u
c) 3u
a) 10u b) 12u c) 18u d) 4u
d) 24u e) 48u e) 5u A 4y + 25u D

3.er Año - II Bimestre 257 GEOMETRÍA 4-5

 CIRCUNFERENCIA I:
PROPIEDADES FUNDAMENTALES

NIVEL INTERMEDIO 10. Calcula “x”, AB es diámetro de una giba semicir-

cular; se quiere colocar una rampa representada
5. Calcula la longitud del radio de la circunferencia por CD, tangente en C, si m∠ACD = 2x.
mostrada si la flecha correspondiente a AB mide (Pre UNMSM 2017-II)
2u y AB = 8u. B C

a) 4u
b) 5u A
O
c) 8u x
r
d) 6u D A B
e) 10u a) 12° b) 15° c) 18°
d) 20° e) 30°
6. Calcula “a”,si MP = PR y P es punto de tangencia.
(O: Centro) P 11. Calcula «x», si O es centro y, además, AB = BC y
DE = 2DB.
a) 10° C
3a B
b) 15° M
c) 20° O N R A x
d) 25°
e) 30° 50°
D O E
7. Calcula “AP”, si A, B, C y D son puntos de tangen-
a) 15° b) 20° c) 25°
cia, además, PD = 34 m y BC = 13 m.
d) 30° e) 35°

D 12. En una circunferencia de radio 13 m, se tiene una
cuerda AB que mide 24 m. Calcula la flecha de
a) 50 m AB.
P
b) 40 m B a) 2 m b) 4 m c) 6 m
c) 30 m d) 8 m e) 10 m
d) 21 m C
e) 10 m A NIVEL AVANZADO

8. Calcula “BQ”, si ABCD es romboide y CD = 18 m. 13. Calcula “x”, si en la figura el disco de centro O
B Q C está sostenido por una varilla BC y hace contacto
con la pared, representada por AC, en el punto A;
a) 4 m además, AB = BC.
b) 6 m
C
c) 9 m a
d) 12 m a
e) 15 m A D x B
a) 40°
b) 50° °
9. Calcula “AN”, si AB = 7u, BC = 11u y AC = 10u. 35
(N, T y Q son puntos de tangencia). c) 60° A
O
B d) 70°
e) 80°
a) 2u Q
b) 3u
c) 5u N
d) 6u
e) 8u A T C

4-5 GEOMETRÍA 258 3.er Año - II Bimestre

CIRCUNFERENCIA I:
PROPIEDADES FUNDAMENTALES

14. Calcula “x”, si la figura muestra la entrada de una a) 35° b) 30°

carpa semicircular de diámetro AB que está sos- c) 25° d) 20°
tenida por una cuerda tensada EC; y DE = OB = e) 15°
OA y m∠ ∠COD= 40°.
15. Calcula m∠∠AOB en una circunferencia de cen-
C tro “O” donde se trazan los radios OA y OB; en
OB se ubica el punto P, de modo que PO = PA y
D m∠∠PAB  =  15°.
a) 60° b) 50°
x c) 40° d) 30°
E A O B e) 20°

3.er Año - II Bimestre 259 GEOMETRÍA 4-5

6
Circunferencia II:
Ángulos en la circunferencia
ÁNGULOS RELACIONADOS CON LA 5. Ángulo Exterior.
CIRCUNFERENCIA. a
C D a B
1. Ángulo Central

A
T
q q
O x x=a A B A
a
x x
B T: Punto de tangencia
P P

2. Ángulo Inscrito

A x= a–q
2
P
x
x= a
2
A
a

B a
q x P x + q = 180°
3. Ángulo Seminscrito.
T B
x
A y B: Puntos de tangencia
a
x= a
2
¡ADVERTENCIA PRE!
A Si el cuadrilátero ABCD está inscrito en la
T: Punto de tangencia circunferencia.
C
B
4. Ángulo Interior. a
B a + q = 180°
C
a
x x=a+q q
2 A
q D
A
D

6 GEOMETRÍA 260 3.er Año - II Bimestre

CIRCUNFERENCIA II:
ÁNGULOS EN LA CIRCUNFERENCIA

Verificando el aprendizaje
NIVEL BÁSICO 6. Calcula “x”. A
6x
1. Calcula “x + y”. (O: Centro)
P a) 45°
b) 30° B 75°
A x D
a) 16° c) 20° 95°
b) 32° 64° y O d) 15° 50°
c) 64° e) 10° C
d) 96° B
e) 128° 7. Calcula “a”.
D 110°
2. Calcule “x”, si: T es punto de tangencia. A
a) 30°
220° 5a C
b) 25°
a) 70° c) 20°
b) 65° d) 10° 130°
c) 50° e) 6° B
A T
d) 35° 2x
e) 20° 8. Calcula “β”, si A y B son puntos de tangencia.
A
3. Calcula “x”, si: mAD =50° y mBC = 2x.
A
a) 55°
110°
b) 50° O
a) 70° D B c) 45°
b) 65° b B
d) 40°
c) 60°
e) 30°
d) 50°
e) 30° C
9. Calcula “x”, si: A y B son puntos de tangencia.
4. Calcula “mAB”, si: mCD = 20°. B
Q
5x
A C
P R
a) 90° 40°
b) 100° 130°
D
c) 110° A P
d) 120° a) 5° b) 10° c) 15°
e) 130° B d) 25° e) 30°

NIVEL INTERMEDIO 10. Calcula “a” si: P y R son puntos de tangencia.

P
5. Calcula “a”.
75° M
3a Q
a S
A N
a) 70°
b) 60° O 55°
c) 50° a R
B a) 72° b) 54° c) 36°
d) 30°
e) 25° P d) 24° e) 18°

3.er Año - II Bimestre 261 GEOMETRÍA 6

 CIRCUNFERENCIA II:
ÁNGULOS EN LA CIRCUNFERENCIA

11. Calcula “3x”. A

C C
P
a) 38° x
4x b) 40° Q P
a) 10° A B c) 42°
b) 20° 5x d) 43° D
c) 30° e) 45° B
d) 40° Q
e) 50° D 14. Calcula “x”, si mBC + mFE =150º.
C
12. Calcula “x”, si M, N, P, Q, R y S son puntos de
tangencia. B B P
a) 15°
b) 18° A 2x D
40°
c) 25° F Q
a) 11° M S N d) 30°
b) 22° 5x e) 45° E
c) 35° P Q
d) 44° 15. Calcula “x + 5°”, si mAB = mBC = mCD.
e) 55° B R C A
B
a) 10°
NIVEL AVANZADO b) 15° 5x x P
c) 20°
13. Calcula “x”, si A y B son puntos de tangencia, d) 25° C
AB//CD, mCQD = 2m∠ABC y m∠APB = 48°. e) 30° D

6 GEOMETRÍA 262 3.er Año - II Bimestre

7-8
Líneas proporcionales
1. TEOREMA DE THALES
Tres o más rectas paralelas, determinan sobre dos 3. TEOREMA DE LA BISECTRIZ EXTERIOR
o más rectas secantes, segmentos cuyas longitu-
B a=m a = b
des son proporcionales. a o
a b n m n
Si L1 // L2 // L3 a
a b b
Se cumple:
A D A E
L1 C n
AB = DE m
BC EF
L2
B E 4. TEOREMA DEL INCENTRO
También: Si I es el incentro del triángulo ABC, entonces se
cumple:
F AC = DF
L3 C BC EF
B

BI = AB + BC
1.1 Corolario de Thales. ID AC
Dado el triángulo PQR y la recta L // PR, se I
cumple:
Q A D C

A B L QA = QB
AP BR

P R

También:
B A
L

Q BQ = AQ
QR QP

P R

2. TEOREMA DE LA BISECTRIZ INTERIOR

B

aa
a=m a = b
a b o
b n m n

A m D n C

3.er Año - II Bimestre 263 GEOMETRÍA 7-8

 SEGMENTOS PROPORCIONALES

Verificando el aprendizaje
NIVEL BÁSICO 6. Calcula “y”, si MN//PQ.
M N
1. Calcula “x”, si: L1 // L2 // L3 . k
a) 2u y+2u
A D O
L1 b) 3u
7k x+9u c) 6u 3k 4y
a) 4u B E
b) 6u L2 d) 8u
4k x e) 12u P Q
c) 8u
L
d) 10u C F 3
e) 12u L5 L4 7. Calcula “x”, si en la figura la escalera tiene las si-
guientes medidas: 6AB = 4BC = 3CD = 12DE.
2. Calcula “x”.
B A

a) 12u a a B
b) 10u x+5u 3x
c) 7u a) 9 cm 90 cm C
d) 5u b) 18 cm
A C
e) 3u 4k D 7k c) 27 cm
x
D
d) 36 cm
3. Calcula “AC”, si AE = 54u. e) 45 cm E
B
a
a 8. Calcula “EC”.
9k
3k D
4k
B q
A a) 4u q
C E 5k
a) 20u b) 24u c) 30u b) 8u
E
d) 36u e) 48u c) 12u
d) 20u 80° 20°
A C
e) 24u 32u
4. Calcula “ID”, si: BD = 30u.
B
9. Calcula “x”, si: EF//AC.
a) 7u 9k P B
7k
b) 8u I 37° 12 m 2k
c) 14u a) 6 m E
F
d) 16u b) 9 m x
A D C 3k
e) 24u 14k c) 18 m
d) 24 m
NIVEL INTERMEDIO e) 30 m A C

5. Calcula “x”. 10. Calcula “x”, si: CF = 70u. ( L1 // L2 // L3 )

B L1 A D

a) 12u D 42u a) 15u 9k

L2 B E
b) 15u 2x b) 25u
c) 20u c) 30u 5k
d) 25u q q L3 C q q F
A d) 45u
C G x
e) 30u 2k E 5k e) 60u

7-8 GEOMETRÍA 264 3.er Año - II Bimestre

SEGMENTOS PROPORCIONALES

11. Calcula “AP”, si CQ = 10 u y PC = 2 u. NIVEL AVANZADO

13. Calcula “CE”, si: 2DC = 7DE y AE = 4 cm.

B q
a) 2u (Pre UNMSM 2017-II)
b) 3u aa q B
c) 4u
d) 5u aa
e) 6u A P C Q

12. Calcula “BF”, si para evitar la caída de un pos- A E D C

te de alumbrado público se colocan cuerdas a) 10 cm b) 12 cm c) 13 cm
tensadas, representadas por AB y BC como se d) 14 cm e) 15 cm
muestra en la figura, tal que FI//AC. I es incen-
tro del triángulo ABC, AB = 6 m, BC = 4 m y 14. Calcula “AB”, si: BR = 3u y RC = 15u.
AC = 8 m. B
(Pre UNMSM 2017-I)
a) 2u aa R
b) 2,5u
B M
c) 2,8u
a a d) 3u
F e) 4,5u A D C
I
15. En un triángulo ABC se traza la ceviana interior
A D C AR. Luego trazamos ER//AC y EF//AR (“E” ∈ AB
a) 10/3 m b) 5 m y “F” ∈ BC). Calcula “RC”, si: BF = 5u y FR = 2u.
c) 7/2 m d) 6 m a) 1,6u b) 2u c) 2,8u
e) 9/2 m d) 3u e) 3,2u

3.er Año - II Bimestre 265 GEOMETRÍA 7-8