UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA
FACULTAD DE INGENIERÍA INDUSTRIAL Y DE SISTEMAS
Curso : INNOVACIÓN Y EMPRENDIMIENTO DE NEGOCIOS
Código : GE 901 U
Ciclo : IX
Docente : Dr. Carlos Fidel Ponce Sánchez
Correo : cponces@[Link]
2022-1 S02
S2.
LA
CREATIVIDAD
Fuente de desarrollo
personal y organizacional
UNIDAD I : INNOVACIÓN Y CREATIVIDAD
CREATIVIDA
D ¿Cómo funciona?
5
I NVESTIGA
Presentación en ppt
INFOGRAFÍA /MAPA MENTAL
S2C1. La Creatividad e Innovación en las
inspiración que nos permite crear nuevas soluciones
Qué dice la RAE
CREATIVIDAD – CREAR
[Link]. Producir algo de la nada.
[Link]. Establecer, fundar, introducir por vez Capacidad de convertir estas ideas en
primera algo; hacerlo nacer o darle vida, en algo aplicable, de darles sentido y valor
sentido figurado. dentro de un contexto.
¿QUÉ ES LA CREATIVIDAD? …es acerca de la introducción de cambios en sistemas
relativamente estables. Es preocuparse por hacer una
• “Es la producción de conceptos, ideas o idea viable. Mediante la identificación de una necesidad
productos nuevos y útiles” (Amabile, 1988; no reconocida y no satisfecha, una organización puede
Boden, 1999; Stein, 1974)
utilizar la innovación para aplicar sus recursos creativos
• “Es la habilidad de superar las
autolimitaciones” (Ackoff & Vergara, 1988)
para diseñar una solución adecuada para la mejora…
Diferencias entre creatividad e innovación
• “La creatividad es pensar en ideas nuevas y apropiadas, mientras que la innovación es la
aplicación con éxito de las ideas dentro de una organización. En otras palabras, la
creatividad es el concepto y la innovación es el proceso» (William Coyne)”
• La creatividad es acerca de las ideas. Se trata de nuevas formas de ver las cosas. La
innovación es acerca de hacer las cosas.
• “Lo que a menudo falta no es creatividad en el sentido de la idea de creación, es la
innovación en el sentido de la acción, es decir, poniendo ideas a trabajar”.
• Un buen proceso empieza con creatividad y termina con innovación.
Por otra parte, Valqui (2009) menciona que “La creatividad en
un individuo tiene tres componentes: experiencia, habilidades
de pensamiento creativo y motivación.”
hace referencia al conocimiento, el cual puede adquirirse tanto
teórica como prácticamente.
están vinculadas con el pensamiento creativo y ayudan a
determinar el grado de flexibilidad e imaginación con el cual la
persona aborda problemas y tareas.
es traducida como una pasión y un deseo internos para resolver
el problema en cuestión.
Barreras de la Creatividad
Para ser creativo, debemos estar abiertos a todas las alternativas.
Este nivel de apertura mental no siempre es posible puesto que todos los humanos elaboramos bloqueos mentales en el
proceso de maduración y socialización. Por lo tanto, para mejorar nuestra creatividad habría que ser conscientes de nuestros
bloqueos y tratarlos de algún modo.
Bloqueos mentales
Perceptivos Emocionales Culturales Ambientales Intelectuales
Restringen Se Producto de la
Limitan Crea tabúes
nuestra producen falta de
nuestra y mitos a
capacidad en el disposición para
libertad para partir de
para entorno utilizar
investigar y ciertos
percibir el físico y enfoques
manipular patrones
problema social nuevos
ideas culturales
en sí mismo inmediato
Motivos para evitar el proceso creativo
Tenemos muchas Ya tengo suficiente
ideas, pero no las Cuesta dinero y
con sacar adelante
materializamos tiene riesgos
el día a día
Más vale malo No sé cómo influirá
conocido que bueno en los resultados
por conocer finales
INNOVACIÓN = CREATIVIDAD
Innovación y creatividad en las organizaciones
Mientras crear consiste fundamentalmente
en tener una idea más o menos ingeniosa,
innovar hace referencia a la
materialización de esta idea.
(Martín, Orengo & Martínez, 1997)
[Link]/watch?v=fxKK2pBQpiI
D ESCUBRE
EL
PROCESO
CREATIVO
Facilita la solución de problemas y la
formulación de estrategias de cambio
[Link]/watch?v=zgwuCo1XNXA
LA CREATIVIDAD
COMO ESTRATEGIA
COMPETITIVA EN LA
EMPRESA
“Yo patino con mi stick hacia dónde va a estar el puck, no hacia
donde ha estado”.
Wayne Gretzky
En un contexto como el actual,
resulta insuficiente para lograr la
la forma en la que entendemos nuestro entorno “competitividad”.
la forma en que se
pone en marcha
los procesos
innovadores.
Tecnología + Conocimiento
=
COMPETITIVIDAD
Conocimient CADUCÓ
esta receta…
o
Capacidad tecnológica y
capital
E XPERIMENT
A
EMPRENDE
• Comenzar, fundar o crear
• Nuevo negocio, empresa o iniciativa
• Innovación, nuevos productos o nuevos mercados
• Búsqueda de oportunidades
• Asunción y gestión de riesgo e incertidumbre
• Búsqueda de lucro y beneficio personal
Ante la pandemia COVID19 muchas personas se han quedado sin trabajo, impactando esto en la economía
de muchas familias. Otros, como en el caso que les contaré, se quedaron con la inversión hecha pues justo
cuando iban a empezar a operar el Gobierno declara el estado de emergencia sanitaria por la pandemia.
Alonso y Cristóbal son dos jóvenes emprendedores que se pagan los estudios de cocina en una prestigiosa institución educativa con ayuda de su trabajo y de una media beca
que ganaron por sus estupendos resultados académicos. Ambos, además de cuidar de sus padres, trabajaban en un call center para poder mantener su hogar y cubrir con ello
sus estudios. Ellos se consideran emprendedores por naturaleza y cuentan que para lograr lo que han conseguido han hecho de todo: lavaron autos, vendieron juguetes en la
calle, prepararon sándwiches para venderlos en la playa, entre otras actividades de “recurseo”, como ellos lo llaman…; en realidad, me cuentan que han vendido de todo y así
es como fueron pagando sus estudios y juntando por años algo de capital para emprender “a lo grande”; uno de los pensamientos recurrentes que tenían desde chicos era el
de juntar dinero para poder tener su propio negocio, así no dependerían de nadie jamás: un restobar.
Con el capital que lograron juntar, más un primer pequeño crédito bancario al que accedieron, se decidieron a emprender. Es verdad que no tenían mucho capital pero
decidieron invertir todo lo que habían ahorrado en este primer paso de su real sueño: tener primero un carro de comida ambulante (foodtruck) para juntar y juntar hasta
tener el dinero suficiente para montar su propio restobar. Cuando ya habían realizado la compra del foodtruck, de los implementos, insumos y herramienta de trabajo la
COVID19 hace su penosa aparición, dejando al planeta en suspenso y a ellos también: “No sabemos qué hacer…¡inversión al agua!” – dijo uno de los hermanos,
desconcertado pues con la declaración del estado de emergencia y la cuarentena obligatoria…nadie podría hacer nada.
Esta parte de la historia la conocemos todos: el sector alimentario, puntualmente el rubro restaurantes (y no nos referimos solamente a las grandes franquicias en esta
ocasión, ¡no!, nos referimos a micro emprendimientos, sostén de miles de familias, que eran parte de la escena local diaria: pequeños negocios de comida rápida al paso) con
la presencia de la COVID19 tuvieron que parar sus operaciones debido a la cuarentena obligatoria, necesaria en las primeras fases de la emergencia nacional para intentar
bajar la ola de contagios. El tiempo ha pasado y ya en esta cuarta fase requerirán una estrategia sólida para captar clientes que hoy temen por su salud y, por ello, evitan
hacer compras en la calle; el reto de capturar a temerosos clientes quienes hoy no están dispuestos a hacer uso de este servicio de comida al paso por miedo a contagiarse es
grande y ¡mucho más si este servicio de comida va a operar en la vía pública!
Estos jóvenes emprendedores requieren salir con éxito al mercado y piden hoy la asesoría de tu equipo pues necesitan producir lo antes
posible; recuerda que todo el dinero que tenían lo invirtieron en montar este emprendimiento y solicitaron un pequeño préstamo para
completar lo que les faltaba…y los bancos no perdonan...
¿Qué podrían hacer para lograr implementar con éxito su emprendimiento, considerando esta nueva convivencia?
Los espero en la sesión 03 con sus proyectos creativos
1 3 Propuesta
de Solución
2 Solución del Problema
Detección del Generación de
problema ideas
Aceptación de la Análisis de la
propuesta Oportunidad
[Link]/watch?v=dfactpBQzhg
A PLICA
Carpeta
[Link] Creativa
[Link]
Innóvate Perú: inicio
[Link]
Jueves 16 de setiembre/5:00 p.m.
Inscripciones en: [Link]
Organiza: Utec Ventures y Cofide
En nuestra Sesión 3
Investigación y
presentación por equipos
TEMA:
Presentación en Power Point
8 diapositivas máximo, incluyendo carátula o
portada, lámina de conclusiones y lámina de
referencias bibliográficas
