TEMÁTICA

ESTRATEGIAS DE
ÁREA

UN.
CAPACIDADES CONTENIDOS TIEMPO
EVALUACIÓN

Anticipa posibles informaciones que puede Predicción de informaciones futuras.

contener un texto antes de escucharlo. Observación:
RSA
40 m
Bitácora
Registro anecdótico

Establece relación entre sus predicciones y el Relación entre sus predicciones y el Observación:
contenido del texto. contenido del texto. RSA
40 m
Bitácora
Comprensión de textos orales

Registro anecdótico
Comprende el mensaje de distintos tipos de Mensaje de distintos tipos de textos.
Comunicación L1

textos. Prueba:
40 m
Prueba escrita y oral

Interpreta el significado de palabras de textos Significado de palabras

escuchados. Prueba:
40 m
Prueba escrita y oral

Reconoce los elementos básicos de textos Personajes y su actitud emocional,

narrativos: acciones, lugares, tiempo y ambiente.
Prueba:
Personajes y su actitud emocional, acciones, 200 m
Prueba escrita y oral
lugares, tiempo y ambiente.

Identifica sentimientos y emociones a partir de Sentimientos y emociones Observación:

elementos que los evidencian tales como: RSA
40 m
tonalidad de la voz, acento y ritmo. Bitácora
Registro anecdótico

Prof. Juan Carlos Chaparro Encina Grado: 2º TM Año: 2015

 TEMÁTICA
ESTRATEGIAS DE
ÁREA

UN.
CAPACIDADES CONTENIDOS TIEMPO
EVALUACIÓN

Reconoce el contenido del texto:

Comprensión de textos

Temas Temas
Prueba:
Idea principal Idea principal 80 m
Prueba escrita y oral
orales

Determina la secuencia de los hechos Secuencia de los hechos

acontecidos en un texto. Prueba:
40 m
Prueba escrita y oral

Utiliza diferentes formas de saludo, Formas de saludo, presentación personal Observación:

presentación personal y despedida. y despedida. RSA
120 m
Bitácora
Comunicación L1

Registro anecdótico
Describe las actividades que realiza durante el Actividades que realiza durante el día: a la Observación:
día: a la mañana, a la tarde y a la noche. mañana, a la tarde y a la noche. RSA
160 m
Bitácora
Expresión Oral

Registro anecdótico
Reproduce trabalenguas, chistes, rimas, Reproducción trabalenguas, chistes,
poesías, canciones, descripciones e rimas, poesías, canciones, descripciones e Observación:
instrucciones breves como reglas de juego y instrucciones breves como reglas de juego RSA
320 m
recetas de cocina, considerando el tono de la y recetas de cocina. Bitácora
voz, la fluidez y el ritmo. Registro anecdótico

Recrea cuentos, fábulas, leyendas, mitos, Recreación de cuentos, fábulas, leyendas,

Observación:
diálogos y noticias provenientes de los medios mitos, diálogos y noticias
RSA
de comunicación, considerando el tono de la 240 m
Bitácora
voz, la fluidez y el ritmo.
Registro anecdótico

Prof. Juan Carlos Chaparro Encina Grado: 2º TM Año: 2015

 TEMÁTICA
ESTRATEGIAS DE
ÁREA

UN.
CAPACIDADES CONTENIDOS TIEMPO
EVALUACIÓN

Emite opiniones sobre temas vistos, leídos y/o Emisión de opiniones sobre temas vistos, Observación:
escuchados en su contexto cotidiano y en los leídos y/o escuchados RSA
120 m
diferentes medios de comunicación. Bitácora
Registro anecdótico
Expresa y fundamenta su acuerdo / desacuerdo Expresión y fundamentación de su Observación:
ante hechos e ideas. acuerdo / desacuerdo ante hechos e RSA
40 m
ideas. Bitácora
Registro anecdótico
Describe las características de los personajes y Descripción de las características de los Observación:
del ambiente donde se lleva a cabo la acción. personajes y del ambiente RSA
80 m
Bitácora
Registro anecdótico
Comunicación L1

Expresión Oral

Narra atendiendo acciones, hechos, personajes Narración atendiendo acciones, hechos, Observación:
y ambiente. personajes y ambiente. RSA
200 m
Bitácora
Registro anecdótico
Dramatiza situaciones ficticias o escenas de la Dramatización de situaciones ficticias o Observación:
vida cotidiana. escenas RSA
80 m
Bitácora
Registro anecdótico
Describe personas, paisajes, animales, plantas, Descripción de personas, paisajes, Observación:
objetos y situaciones de su vida cotidiana. animales, plantas, objetos y situaciones RSA
240 m
Bitácora
Registro anecdótico
Secuencia de manera lógica las ideas. Secuenciación de manera lógica de las Observación:
ideas. RSA
40 m
Bitácora
Registro anecdótico

Prof. Juan Carlos Chaparro Encina Grado: 2º TM Año: 2015

 TEMÁTICA
ESTRATEGIAS DE
ÁREA

UN.
CAPACIDADES CONTENIDOS TIEMPO
EVALUACIÓN

Aplica nociones básicas de concordancia de género y Concordancia de género y número. Observación:

número. RSA
80 m
Expresión Oral

Bitácora
Registro anecdótico
Utiliza formas verbales usuales para indicar el Formas verbales usuales para indicar el Observación:
pasado, el presente y el futuro. pasado, el presente y el futuro. RSA
120 m
Bitácora
Registro anecdótico
Predice informaciones que pueden contener el Predicción de informaciones futuras.
texto. Prueba:
40 m
Comunicación L1

Prueba escrita y oral

Comprensión de textos escritos

Determina la relación entre sus predicciones y el Relación entre sus predicciones y el

contenido del texto. contenido del texto. Prueba:
40 m
Prueba escrita y oral

Interpreta el significado de palabras en un contexto Significado de palabras.

dado. Prueba:
40 m
Prueba escrita y oral

Personajes y su actitud emocional, el

Reconoce los elementos principales de una ambiente, las acciones, el lugar y el
Prueba:
narración: los personajes y su actitud emocional, el tiempo. 200 m
Prueba escrita y oral
ambiente, las acciones, el lugar y el tiempo.
TEMÁTICA

ESTRATEGIAS DE
ÁREA

UN.

CAPACIDADES CONTENIDOS TIEMPO

EVALUACIÓN

Prof. Juan Carlos Chaparro Encina Grado: 2º TM Año: 2015

 Reconoce en un texto: Temas, Idea principal y Temas, Idea principal y secundaria.
secundaria. Prueba:
120 m
Prueba escrita y oral

Determina la secuencia de los hechos acontecidos Secuencia de los hechos

en un texto.
Prueba:
40 m
Prueba escrita y oral
Comprensión de textos escritos

Identifica imágenes sensoriales. Imágenes sensoriales

Prueba:
Comunicación L1

40 m
Prueba escrita y oral

Infiere si los enunciados corresponden a hechos Hechos posibles o imaginarios.

posibles o imaginarios. Prueba:
80 m
Prueba escrita y oral

Reconoce los diferentes momentos significativos Momentos significativos de las

de las narraciones: comienzo, desarrollo y final. narraciones: comienzo, desarrollo y final. Prueba:
120 m
Prueba escrita y oral

Personificación, comparación y repetición.

Prueba:
Reconoce recursos utilizados en un texto como: 120 m
Prueba escrita y oral
personificación, comparación y repetición.
TEMÁTICA

ESTRATEGIAS DE
ÁREA

UN.

CAPACIDADES CONTENIDOS TIEMPO

EVALUACIÓN

Prof. Juan Carlos Chaparro Encina Grado: 2º TM Año: 2015

 Significado de abreviaturas, símbolos y
Comprende el significado de abreviaturas, siglas de uso común Prueba:
120 m
símbolos y siglas de uso común Prueba escrita y oral

Asociación de los sonidos con las letras

Asocia los sonidos con las letras que les Prueba:
40 m
corresponden. Prueba escrita y oral
Comprensión de textos escritos

Reconoce: Sonidos iguales que pueden escribirse Sonidos iguales que pueden escribirse con
con dos o más letras (c, k, qu; b, v), en el caso de dos o más letras (c, k, qu; b, v Prueba:
200 m
Comunicación L1

castellano. Prueba escrita y oral

Sonidos parecidos (pero diferentes) que

Sonidos parecidos (pero diferentes) que se se escriben con grafías distintas (y, ll)
Prueba:
escriben con grafías distintas (y, ll) en castellano. 80 m
Prueba escrita y oral
Digramas en el caso del guaraní.

Letras que representan dos sonidos (c, g,

Letras que representan dos sonidos (c, g, y, r), en y, r), Prueba:
160 m
el caso de castellano. Prueba escrita y oral

Sonidos diferenciados a los del castellano:

Sonidos diferenciados a los del castellano: j; h; j; h; ’(puso). Prueba:
120 m
’(puso), en el caso del guaraní. Prueba escrita y oral
TEMÁTICA

ESTRATEGIAS DE
ÁREA

UN.

CAPACIDADES CONTENIDOS TIEMPO

EVALUACIÓN

Reconoce la marca de nasalidad en el caso del Marca de nasalidad.

guaraní. Prueba:
40 m
Prueba escrita y oral

Prof. Juan Carlos Chaparro Encina Grado: 2º TM Año: 2015

 Lee oralmente con fluidez, tono adecuado y Lectura con fluidez, tono adecuado y Observación:
postura correcta. postura correcta. RSA
120 m
Bitácora
Registro anecdótico
Escribe esquelas, tarjetas, adivinanzas, poemas, Esquelas, tarjetas, adivinanzas, poemas,
diálogos, descripciones (de personajes de diálogos, descripciones y narraciones
Prueba:
textos, paisajes, animales, plantas, objetos y breves. 320 m
Prueba escrita
situaciones) y narraciones breves.

Utiliza palabras precisas según su intención Palabras precisas en sus escritos.

Expresión escrita

comunicativa. Prueba:
40 m
Prueba escrita

Secuencia de manera lógica las ideas. Secuencia de ideas.

Prueba:
40 m
Prueba escrita

Utiliza la grafía correspondiente para Grafía correspondiente para representar

representar sonidos. sonidos. Prueba:
40 m
Prueba escrita
TEMÁTICA

ESTRATEGIAS DE
ÁREA

UN.

CAPACIDADES CONTENIDOS TIEMPO

EVALUACIÓN

Regula su escritura en cuanto a: Proporción y tamaño de cada una de las Prueba: 240 m
Comunicación L1

Expresión escrita

Proporción y tamaño de cada una de las letras. letras. Prueba escrita

Alineación e inclinación de letras y palabras. Alineación e inclinación de letras y
Espaciado regular entre las letras y las palabras. palabras.
Espaciado regular entre las letras y las
palabras.

Prof. Juan Carlos Chaparro Encina Grado: 2º TM Año: 2015

 Aplica normas acerca del uso de: Norma de uso de Las letras.
Las letras. Las mayúsculas.
Las mayúsculas. La tilde.
La tilde en palabras agudas, llanas y esdrújulas, La tilde y la marca de nasalidad.
Prueba:
en el caso del castellano. Los signos de puntuación. 240 m
Prueba escrita
La tilde y la marca de nasalidad, en el caso del
guaraní.
Los signos de puntuación.

Aplica normas básicas de concordancia de los Normas básicas de concordancia de los

tiempos verbales. tiempos verbales. Prueba:
40 m
Prueba escrita

Utiliza correctamente la concordancia en Concordancia en género

género, en el caso del castellano. Prueba:
40 m
Prueba escrita

Aplica normas de armonización nasal, en el caso Normas de armonización nasal

del guaraní. Prueba:
40 m
Prueba escrita
TEMÁTICA

ESTRATEGIAS DE
ÁREA

UN.

CAPACIDADES CONTENIDOS TIEMPO

EVALUACIÓN

Sigue instrucciones breves para realizar Instrucciones breves para realizar

Observación:
determinadas acciones como manipular objetos determinadas acciones.
RSA
y electrodomésticos, ubicarlos en un lugar 160 m
Bitácora
determinado y trasladarse de un lugar a otro.
Registro anecdótico

Prof. Juan Carlos Chaparro Encina Grado: 2º TM Año: 2015

 Ubica objetos con relación a la persona que Ubicación de objetos con relación a la Observación:
habla. persona que habla. RSA
40 m
Bitácora
Registro anecdótico
Comprende la información contenida en Información contenida en canciones, Observación:
canciones, poesías, rimas cuentos, poesías, rimas cuentos, descripciones, RSA
280 m
descripciones, fábulas y diálogos. fábulas y diálogos. Bitácora
Registro anecdótico
Asocia las palabras a dibujos, mímicas, pinturas Asociación de palabras a dibujos, mímicas, Observación:
u otros. pinturas u otros. RSA
200 m
Bitácora
Registro anecdótico
Responde preguntas breves sobre el contenido Preguntas breves sobre el contenido del Observación:
del texto. texto. RSA
40 m
Bitácora
Registro anecdótico
Infiere el tema de textos fáciles apoyados por Inferencia del tema de textos Observación:
soportes visuales. RSA
40 m
Bitácora
Registro anecdótico
TEMÁTICA

ESTRATEGIAS DE
ÁREA

UN.

CAPACIDADES CONTENIDOS TIEMPO

EVALUACIÓN

Establece la secuencia básica de los hechos que Secuencia básica de los hechos Observación:
ocurren en un texto sencillo: diálogo narración, RSA
Comunicación L2

160 m
descripción e instrucciones. Bitácora
Registro anecdótico
Identifica los personajes principales y su actitud Personajes principales y su actitud Observación: 80 m
emocional. emocional. RSA
Bitácora
Registro anecdótico

Prof. Juan Carlos Chaparro Encina Grado: 2º TM Año: 2015

 Identifica valores y antivalores en textos breves Valores y antivalores Observación:
Compren
sión de escuchados.
textos
orales
RSA
80 m
Bitácora
Registro anecdótico
Saluda y se presenta a sus compañeros y Saludo y presentación. Observación:
familiares. RSA
80 m
Bitácora
Registro anecdótico
Sostiene diálogos breves sobre temas Diálogos breves Observación:
relacionados con su contexto. RSA
40 m
Expresión oral

Bitácora
Registro anecdótico
Narra las actividades que realiza durante el día: Actividades que realiza durante el día: a la Observación:
a la mañana, a la tarde y a la noche. mañana, a la tarde y a la noche. RSA
160 m
Bitácora
Registro anecdótico
Manifiesta gusto/disgusto, Manifestación de gusto/disgusto, Observación:
acuerdo/desacuerdo ante situaciones acuerdo/desacuerdo RSA
80 m
presentadas. Bitácora
Registro anecdótico
TEMÁTICA

ESTRATEGIAS DE
ÁREA

UN.

CAPACIDADES CONTENIDOS TIEMPO

EVALUACIÓN

Realiza preguntas sobre situaciones dadas, Situaciones dadas, objetos, lugares, Observación:
objetos, lugares, estados de ánimo y estados de ánimo y sentimientos. RSA
Comunicación L2

200 m
Expresión oral

sentimientos. Bitácora
Registro anecdótico
Pide y da informaciones personales: nombres, Da informaciones personales: nombres, edad, Observación: 360 m
edad, grado, número de teléfono y dirección de grado, número de teléfono y dirección de su RSA
su domicilio. domicilio. Bitácora
Registro anecdótico

Prof. Juan Carlos Chaparro Encina Grado: 2º TM Año: 2015

 Expresa necesidades básicas como: ir al baño, Expresiones para ir al baño, tomar agua, pedir Observación:
tomar agua, pedir alimentos, solicitar permiso y alimentos, solicitar permiso y prestar algo. RSA
200 m
prestar algo. Bitácora
Registro anecdótico
Reproduce poesías, rimas, canciones. Poesías, rimas, canciones. Observación:
RSA
120 m
Bitácora
Registro anecdótico
Recrea cuentos, anécdotas y diálogos. Cuentos, anécdotas y diálogos. Observación:
RSA
120 m
Bitácora
Registro anecdótico
Dramatiza escenas que respondan a situaciones Situaciones cotidianas. Observación:
cotidianas. RSA
40 m
Bitácora
Registro anecdótico
Describe oralmente personas, animales, Personas, animales, objetos y plantas. Observación:
objetos y plantas. RSA
160 m
Bitácora
Registro anecdótico
TEMÁTICA

ESTRATEGIAS DE
ÁREA

UN.

CAPACIDADES CONTENIDOS TIEMPO

EVALUACIÓN

Coordina las palabras con sus cualidades y sus Cualidades y sus determinantes. Observación:
Expresión

determinantes. RSA
Comunicación L2

oral

80 m
Bitácora
Registro anecdótico
Predice el contenido de los textos apoyado de Predicción de contenido.
soporte visual. Prueba:
40 m
Prueba escrita

Prof. Juan Carlos Chaparro Encina Grado: 2º TM Año: 2015

 Comprende la información contenida en textos Rimas, adivinanzas, poesías, canciones,
tales como: rimas, adivinanzas, poesías, cuentos, descripciones, fábulas, diálogos y
Prueba:
canciones, cuentos, descripciones, fábulas, etiquetas. 360 m
Prueba escrita
diálogos y etiquetas.

Comprende el significado de vocablos que Significado de vocablos

contiene un texto leído. Prueba:
40 m
Prueba escrita

Responde preguntas breves sobre el contenido Respuesta a preguntas

del texto. Prueba:
40 m
Prueba escrita

Secuencia los hechos ocurridos en textos leídos. Secuencia los hechos.

Prueba:
40 m
Prueba escrita
TEMÁTICA

ESTRATEGIAS DE
ÁREA

UN.

CAPACIDADES CONTENIDOS TIEMPO

EVALUACIÓN

Identifica los personajes del texto. Personajes del texto.

Comprensión de textos escritos

Prueba:
40 m
Prueba escrita
Comunicación L2

Reconoce expresiones que denotan estado de Expresiones que denotan estado de

ánimo, emociones o sensaciones. ánimo, emociones o sensaciones. Prueba:
120 m
Prueba escrita

Reconoce los sonidos y grafemas que las Sonidos y grafemas Prueba: 80 m

palabras contienen. Prueba escrita

Prof. Juan Carlos Chaparro Encina Grado: 2º TM Año: 2015

 Lee oralmente considerando la buena Buena pronunciación de los sonidos y la Observación:
pronunciación de los sonidos y la postura del postura del cuerpo. RSA
80 m
cuerpo. Bitácora
Registro anecdótico
Distingue hechos posibles de hechos Hechos posibles y hechos imaginarios.
imaginarios. Prueba:
80 m
Prueba escrita

Reconoce figuras literarias: imágenes, Imágenes, comparaciones y metáforas.

comparaciones y metáforas. Prueba:
120 m
Prueba escrita

Comprende carteles, indicadores, mapas croquis Carteles, indicadores, mapas croquis y

y símbolos básicos. símbolos básicos. Prueba:
160 m
Prueba escrita
TEMÁTICA

ESTRATEGIAS DE
ÁREA

UN.

CAPACIDADES CONTENIDOS TIEMPO

EVALUACIÓN

Redacta esquelas, tarjetas, adivinanzas, poemas, Redacción de esquelas, tarjetas, adivinanzas,

acrósticos, diálogos, descripciones (personajes de poemas, acrósticos, diálogos, descripciones
textos, paisajes, animales, plantas, objetos y (personajes de textos, paisajes, animales, Prueba:
Comunicación L2

Expresión escrita

plantas, objetos y situaciones) y narraciones 480 m

situaciones) y narraciones breves, teniendo en Prueba escrita
breves
cuenta la estructura de cada tipo de texto.

Utiliza vocablos adecuados a la situación Vocablos adecuados a la situación Prueba: 40 m

comunicativa. comunicativa. Prueba escrita

Prof. Juan Carlos Chaparro Encina Grado: 2º TM Año: 2015

 Secuencia sus ideas en orden lógico. Ideas en orden lógico.
Prueba:
40 m
Prueba escrita

Utiliza la grafía correspondiente para Grafía correspondiente para representar

representar sonidos. sonidos. Prueba:
40 m
Prueba escrita

Aplica normas acerca del uso de: Las letras.

Las letras. Las mayúsculas.
Las mayúsculas. La tilde en palabras agudas, llanas y
La tilde en palabras agudas, llanas y esdrújulas, esdrújulas, en el caso del castellano. Prueba:
280 m
en el caso del castellano. La tilde y la marca de nasalidad, en el caso Prueba escrita
La tilde y la marca de nasalidad, en el caso del del guaraní.
guaraní.
TEMÁTICA

ESTRATEGIAS DE
ÁREA

UN.

CAPACIDADES CONTENIDOS TIEMPO

EVALUACIÓN

Utiliza la concordancia de los tiempos verbales. Concordancia de los tiempos verbales.

Prueba:
40 m
Prueba escrita
Comunicación L2

Expresión escrita

Establece la concordancia en género, en el caso Concordancia en género, en el caso del

del castellano. castellano. Prueba:
40 m
Prueba escrita

Aplica normas de armonización nasal, en el caso Normas de armonización nasal, en el caso Prueba: 40 m
del guaraní del guaraní Prueba escrita

Prof. Juan Carlos Chaparro Encina Grado: 2º TM Año: 2015

 Regula su escritura en cuanto a: Proporción y tamaño de cada una de las
Proporción y tamaño de cada una de las letras. letras.
Alineación e inclinación de letras y palabras. Alineación e inclinación de letras y
Prueba:
Espaciado regular entre las letras y las palabras. palabras. 240 m
Prueba escrita
Espaciado regular entre las letras y las
palabras.

Lee y escribe comprensivamente números Números naturales hasta una decena de

naturales hasta una decena de mil. mil. Prueba:
40 m
El número y las

Prueba escrita
operaciones
Matemática

Reconoce la importancia de conocer diferentes Estrategias para la solución de situaciones Observación:

estrategias para la solución de situaciones planteadas. RSA
40 m
planteadas. Bitácora
Registro anecdótico
TEMÁTICA

ESTRATEGIAS DE
ÁREA

UN.

CAPACIDADES CONTENIDOS TIEMPO

EVALUACIÓN

Prof. Juan Carlos Chaparro Encina Grado: 2º TM Año: 2015

 Comprende el problema enunciado, Relaciones de equivalencias entre: unidades,
Identifica estrategias requeridas para la solución de decenas, docenas, centenas, unidades de mil y
problemas; decenas de mil.
Ejecuta el plan de solución; Relaciones numéricas de orden.
Conjuntos equivalentes y no equivalentes.
Examina la solución obtenida al problema
Unión de conjuntos. Subconjuntos de un
planteado; aplicando: conjunto.
Relaciones de equivalencias entre: unidades, Valor posicional, valor absoluto y valor relativo
decenas, docenas, centenas, unidades de mil y de las cifras.
decenas de mil. Números ordinales hasta el vigésimo.
El número y las operaciones

Relaciones numéricas de orden. Algoritmos y propiedades de la adición y

Conjuntos equivalentes y no equivalentes. sustracción de números naturales con y sin Prueba:
dificultades de reagrupación. 960 m
Unión de conjuntos. Subconjuntos de un conjunto. Prueba escrita
Matemática

Valor posicional, valor absoluto y valor relativo de Multiplicación como adición de sumandos
repetidos (de 2, de 5 y de 10).
las cifras.
Propiedad conmutativa de la multiplicación.
Números ordinales hasta el vigésimo.
Algoritmos y propiedades de la adición y sustracción
de números naturales con y sin dificultades de
reagrupación.
Multiplicación como adición de sumandos repetidos
(de 2, de 5 y de 10).
Propiedad conmutativa de la multiplicación.

Formula situaciones problemáticas con datos Situaciones problemáticas con datos

reales. reales. Prueba:
40 m
Prueba escrita
TEMÁTICA

ESTRATEGIAS DE
ÁREA

UN.

CAPACIDADES CONTENIDOS TIEMPO

EVALUACIÓN

Prof. Juan Carlos Chaparro Encina Grado: 2º TM Año: 2015

 Masa, capacidad y tiempo.
Comprende el problema enunciado; El metro y el centímetro, el litro, el kilogramo y
Identifica estrategias requeridas para la la hora
solución de problemas; Fracciones usuales (1, ½ , ¼ , ¾ ) aplicadas al
metro, al litro, al kilogramo y a la hora.
Ejecuta el plan de solución;
Relaciones entre las unidades de medidas de
Examina la solución obtenida al problema tiempo: hora, día, semana, mes, año.
planteado; aplicando: Cuerpos redondos y poliedros. Características.
Unidades no estándares de longitud, masa, Regiones poligonales: circulares, cuadradas
capacidad y tiempo. rectangulares y triangulares. Características y
El metro y el centímetro, el litro, el kilogramo y elementos de las regiones poligonales.
La geometría y la medida

la hora como unidades de medidas estándares Región interior, región exterior y frontera de
de longitud, capacidad, masa y tiempo. las regiones poligonales.
Concepto de perímetro de regiones poligonales
Matemática

Fracciones usuales (1, ½ , ¼ , ¾ ) aplicadas al

como la suma de las medidas de sus lados.
metro, al litro, al kilogramo y a la hora. Prueba:
720 m
Relaciones entre las unidades de medidas de Prueba escrita
tiempo: hora, día, semana, mes, año.
Relaciones de equivalencias entre las fracciones
usuales aplicadas a las unidades de medidas
estándares.
Cuerpos redondos y poliedros. Características.
Regiones poligonales: circulares, cuadradas
rectangulares y triangulares. Características y
elementos de las regiones poligonales.
Región interior, región exterior y frontera de las
regiones poligonales.
Concepto de perímetro de regiones poligonales
como la suma de las medidas de sus lados.
TEMÁTICA

ESTRATEGIAS DE
ÁREA

UN.

CAPACIDADES CONTENIDOS TIEMPO

EVALUACIÓN

Prof. Juan Carlos Chaparro Encina Grado: 2º TM Año: 2015

 Formula situaciones problemáticas con datos Situaciones problemáticas con datos
reales. reales. Prueba:
40 m
Prueba escrita
La geometría y la medida

Lee, comprende y utiliza vocabulario y notación Vocabulario y notación matemática

matemática adecuados al contexto. adecuados al contexto. Prueba:
80 m
Prueba escrita

Reflexiona sobre los resultados, las dificultades y Creación y/o solución de problemas.
los métodos empleados para la creación y/o Prueba:
80 m
solución de problemas. Prueba escrita

Utiliza técnicas sencillas de recopilación de Técnicas sencillas de recopilación de datos.

Matemática

datos. Prueba:
40 m
Prueba escrita

Organiza en tablas sencillas un conjunto de Tablas sencillas.

Los datos y la estadística

datos según características. Prueba:

40 m
Prueba escrita

Representa datos recopilados del entorno Pictogramas.

mediante pictogramas. Prueba:
40 m
Prueba escrita

Interpreta datos representados en pictogramas. Pictogramas.

Prueba:
40 m
Prueba escrita
TEMÁTICA

ESTRATEGIAS DE
ÁREA

UN.

CAPACIDADES CONTENIDOS TIEMPO

EVALUACIÓN

Prof. Juan Carlos Chaparro Encina Grado: 2º TM Año: 2015

 Emplea la terminología y notación matemática Terminología y notación matemática
apropiada al contexto. apropiada al contexto. Prueba:
80 m
Los datos y la
Prueba escrita
Matemática

estadística

Reconoce la importancia de organizar y Tablas o pictogramas.

representar datos en tablas o pictogramas. Prueba:
80 m
Prueba escrita

Ejecuta experiencias sencillas acerca de las Propiedades de la materia. Observación:

propiedades de la materia. RSA
40 m
Bitácora
Registro anecdótico
Materia y energía

Ejecuta experiencias sencillas acerca de los Métodos de separación de mezclas. Observación:

métodos de separación de mezclas. RSA
40 m
Bitácora
Medio Natural y Salud

Registro anecdótico
Analiza las características de la luz, cuerpos Características de la luz, cuerpos
traslúcidos, transparentes, opacos, reflexión y traslúcidos, transparentes, opacos, Prueba:
240 m
refracción. reflexión y refracción. Prueba escrita

Clasifica a los animales por las formas de: Animales por las formas de: respiración;
Estructura, función y salud

respiración; locomoción y por la cobertura de locomoción y por la cobertura de su Prueba:

120 m
de los seres vivos

su cuerpo. cuerpo. Prueba escrita

Clasifica las formas de reproducción animal en: Formas de reproducción animal en:
ovíparos, vivíparos y ovovivíparos. ovíparos, vivíparos y ovovivíparos. Prueba:
120 m
Prueba escrita
TEMÁTICA

ESTRATEGIAS DE
ÁREA

UN.

CAPACIDADES CONTENIDOS TIEMPO

EVALUACIÓN

Prof. Juan Carlos Chaparro Encina Grado: 2º TM Año: 2015

 Observa la organografía vegetal (raíz, tallo, Organografía vegetal (raíz, tallo, hojas, Observación:
Estructura, función y salud de hojas, flores, frutos). flores, frutos). RSA
40 m
Bitácora
los seres vivos

Registro anecdótico
Analiza las características de la respiración Características de la respiración vegetal.
vegetal. Reproducción vegetal (por semilla, estaca,
Prueba:
Ejecuta experiencias acerca de la reproducción acodo). 80 m
Prueba escrita
vegetal (por semilla, estaca, acodo).

Practica acciones que ayudan al autocuidado. Autocuidado.

Medio Natural y Salud

Observación:
RSA
40 m
Bitácora
Registro anecdótico
Describa los órganos sexuales externos del Órganos sexuales externos del niño/a.
Ambiente saludable

niño/a. Prueba:
40 m
Prueba escrita

Identifica formas de actuación ante la presión de Actuación ante la presión de otros.

otros. Prueba:
40 m
Prueba escrita

Valora la importancia del establecimiento de los Establecimiento de los vínculos afectivos. Observación:
vínculos afectivos. RSA
40 m
Bitácora
Registro anecdótico
TEMÁTICA

ESTRATEGIAS DE
ÁREA

UN.

CAPACIDADES CONTENIDOS TIEMPO

EVALUACIÓN

Clasifica los ecosistemas en acuáticos y Los ecosistemas en acuáticos y terrestres.

Prueba:
terrestres. 80 m
Prueba escrita

Prof. Juan Carlos Chaparro Encina Grado: 2º TM Año: 2015

 Toma conciencia de la necesidad de conservar Conservación de los recursos naturales. Observación:
los recursos naturales. RSA
40 m
Bitácora
Registro anecdótico
Coopera en acciones que contribuyan a la Disminución de los distintos tipos de Observación:
disminución de los distintos tipos de contaminantes ambientales. RSA
40 m
contaminantes ambientales. Bitácora
Registro anecdótico
Emprende acciones que favorezcan un Acciones que favorezcan un ambiente Observación:
ambiente limpio de basura. limpio de basura. RSA
40 m
Bitácora
Registro anecdótico
Analiza la importancia de la conservación y Conservación y protección de la flora, Observación:
protección de la flora, fauna y agua de la región fauna y agua de la región de la Cuenca del RSA
160 m
de la Cuenca del Plata. Plata. Bitácora
Registro anecdótico
Discrimina acciones que ayudan a crecer sanos Acciones que ayudan a crecer sanos y Observación:
y felices. felices. RSA
40 m
Bitácora
Registro anecdótico
Aplica hábitos básicos de higiene personal y Hábitos básicos de higiene personal y Observación:
normas que favorecen la postura correcta. normas que favorecen la postura correcta. RSA
80 m
Bitácora
Registro anecdótico
TEMÁTICA

ESTRATEGIAS DE
ÁREA

UN.

CAPACIDADES CONTENIDOS TIEMPO

EVALUACIÓN

Reconoce los daños que ocasiona el consumo del Los daños que ocasiona el consumo del
alcohol a la salud de las personas. alcohol a la salud de las personas. Prueba:
40 m
Prueba escrita

Prof. Juan Carlos Chaparro Encina Grado: 2º TM Año: 2015

 Aplica primeros auxilios en caso de raspaduras y Primeros auxilios en caso de raspaduras y Observación:
cortaduras. cortaduras. RSA
80 m
Bitácora
Registro anecdótico
Comprenda las recomendaciones de las guías Las recomendaciones de las guías
alimentarias. alimentarias. Prueba:
40 m
Prueba escrita

Describe las acciones que favorecen las relaciones Acciones que favorecen las relaciones
entre los miembros de la familia. entre los miembros de la familia. Prueba:
40 m
Prueba escrita

Aplica medidas de seguridad en caso de situaciones Medidas de seguridad en caso de

de violencia. situaciones de violencia. Prueba:
40 m
Prueba escrita

Reflexiona acerca de la importancia del cuidado de La importancia del cuidado de la salud. Observación:
la salud. RSA
40 m
Bitácora
Registro anecdótico
Utiliza oportunamente los servicios de salud. Utilización oportunamente los servicios de
salud. Prueba:
40 m
Prueba escrita
TEMÁTICA

ESTRATEGIAS DE
ÁREA

UN.

CAPACIDADES CONTENIDOS TIEMPO

EVALUACIÓN

Coordina movimientos utilizando nociones Movimientos utilizando nociones Observación:

topológicos básicos (dentro, fuera, arriba, topológicos básicos (dentro, fuera, arriba, RSA
200 m
abajo, atras, a través de, etc). abajo, atras, a través de, etc). Bitácora
Registro anecdótico

Prof. Juan Carlos Chaparro Encina Grado: 2º TM Año: 2015

 Realiza ejercicios de coordinación y Ejercicios de coordinación y manipulación Observación:
manipulación utilizando objetos variados. utilizando objetos variados. RSA
80 m
Bitácora
Registro anecdótico
Participa en juegos simples de oposición y Juegos simples de oposición y Observación:
cooperación. cooperación. RSA
80 m
Bitácora
Registro anecdótico
Reconoce los componentes del sistema solar. Componentes del sistema solar.
Prueba:
40 m
Prueba escrita

Ejecuta experiencias sencillas para demostrar Experiencias sencillas para demostrar las Observación:
las consecuencias de los movimientos de la consecuencias de los movimientos de la RSA
80 m
Tierra. Tierra. Bitácora
Registro anecdótico
Universo

Registra los factores que influyen en el clima Factores que influyen en el clima
(temperatura, humedad) (temperatura, humedad) Prueba:
40 m
Prueba escrita

Distingue las clases de viento según su velocidad Clases de viento según su velocidad (brisa,
(brisa, tornados, huracán, ciclón) y clasifica a las tornados, huracán, ciclón) y clasificación de Prueba:
200 m
rocas según su origen. las rocas según su origen. Prueba escrita
TEMÁTICA

ESTRATEGIAS DE
ÁREA

UN.

CAPACIDADES CONTENIDOS TIEMPO

EVALUACIÓN

Diferencia auditivamente dirección de series Dirección de series melódicas en obras Observación:

Música

melódicas en obras sencillas. sencillas. RSA

40 m
Bitácora
Registro anecdótico

Prof. Juan Carlos Chaparro Encina Grado: 2º TM Año: 2015

 Discrimina voces humanas, según género y Voces humanas, según género y altura. Observación:
altura. RSA
80 m
Bitácora
Registro anecdótico
Discrimina instrumentos musicales según Instrumentos musicales según timbre y Observación:
timbre y forma. forma. RSA
80 m
Bitácora
Registro anecdótico
Acompaña rítmicamente obras musicales de 2, 3 Obras musicales de 2, 3 y 4 tiempos. Observación:
y 4 tiempos. RSA
120 m
Bitácora
Registro anecdótico
Interpreta canciones de carácter patriótico Canciones de carácter patriótico alusivas al Observación:
alusivas al calendario escolar. calendario escolar. RSA
40 m
Bitácora
Registro anecdótico
Reconoce visualmente signos gráficos musicales. Signos gráficos musicales. Observación:
RSA
40 m
Bitácora
Registro anecdótico
Utiliza colores primarios, secundarios y Colores primarios, secundarios y terciarios
Plásticas

terciarios en la expresión de ideas y Prueba:

Artes

120 m
sentimientos. Prueba escrita
TEMÁTICA

ESTRATEGIAS DE
ÁREA

UN.

CAPACIDADES CONTENIDOS TIEMPO

EVALUACIÓN

Experimenta con la técnica del «mosaico» en la Técnica del «mosaico».

representación de sentimientos e ideas. Prueba:
40 m
Prueba escrita

Prof. Juan Carlos Chaparro Encina Grado: 2º TM Año: 2015

 Utiliza puntos y líneas en forma creativa en la Puntos y líneas en forma para representar
representación gráfica de situaciones escolares situaciones escolares y familiares. Prueba:
160 m
y familiares. Prueba escrita

Aplica la técnica del modelado con materiales Técnica del modelado con materiales del
del entorno en la representación de objetos entorno. Prueba:
40 m
reales o imaginarios. Prueba escrita

Vivencia el ritmo de obras musicales diversas a Ritmo de obras musicales diversas a Observación:
través de movimientos corporales. través de movimientos corporales. RSA
40 m
Bitácora
Registro anecdótico
Danza pya y expresión corporal

Interpreta coreografías de la danza tradición «el Coreografías de la danza tradición «el Observación:
solito». solito». RSA
40 m
Bitácora
Registro anecdótico
Comprende la idea de «espacio parcial» y Idea de «espacio parcial» y «espacio Observación:
«espacio total”. total”. RSA
80 m
Bitácora
Registro anecdótico
Identifica los diferentes estilos de la polca Estilos de la polca paraguaya. Observación:
paraguaya. RSA
40 m
Bitácora
Registro anecdótico
TEMÁTICA

ESTRATEGIAS DE
ÁREA

UN.

CAPACIDADES CONTENIDOS TIEMPO

EVALUACIÓN

Identifico unidades de referencia temporales: Unidades de referencia temporales: lustro,

lustro, década, siglo o centuria, milenio. década, siglo o centuria, milenio. Prueba:
200 m
Prueba escrita

Prof. Juan Carlos Chaparro Encina Grado: 2º TM Año: 2015

 Aplico nociones de convenciones temporales de Nociones de convenciones temporales de
uso frecuente en el relacionamiento de hechos uso frecuente en el relacionamiento de Observación:
que duran más tiempo o menos tiempo, que hechos. RSA
40 m
ocurren al mismo tiempo, son anteriores o son Bitácora
posteriores. Registro anecdótico

Aplico las nociones temporales a partir de Nociones temporales a partir de Observación:

referencias socioculturales que caracterizan a la referencias socioculturales. RSA
40 m
escuela y a la comunidad. Bitácora
Registro anecdótico
Reconozco que los pobladores de la comunidad Reconocimiento que los pobladores de la
Observación:
somos protagonistas del proceso de comunidad como protagonistas.
RSA
construcción de la identidad histórica 40 m
Bitácora
geográfica del departamento que habitamos.
Registro anecdótico
Describo las características físicas y humanas de Características físicas y humanas de la
la ciudad que habito. ciudad que habito. Prueba:
80 m
Prueba escrita

Afianzo mis conocimientos acerca de las formas Formas de orientación: puntos cardinales,
de orientación: puntos cardinales, plano y mapa. plano y mapa. Prueba:
120 m
Prueba escrita
TEMÁTICA

ESTRATEGIAS DE
ÁREA

UN.

CAPACIDADES CONTENIDOS TIEMPO

EVALUACIÓN

Oriento sitios importantes de mi comunidad Sitios importantes de mi comunidad con Observación:

en el tiempo y
en el espacio
Ubicándome

con relación a los puntos cardinales. relación a los puntos cardinales. RSA
40 m
Bitácora
Registro anecdótico

Prof. Juan Carlos Chaparro Encina Grado: 2º TM Año: 2015

 Reconozco las funciones que cumplen los Funciones que cumplen los grupos familiar
grupos familiar y escolar. y escolar. Prueba:
80 m
Prueba escrita

Manifiesto respeto y aceptación hacia los Respeto y aceptación hacia los modos de
Conviviendo en sociedad

Observación:
modos de ser de las personas con quienes me ser de las personas RSA
40 m
relaciono. Bitácora
Registro anecdótico
Reconozco deberes y derechos de las personas Deberes y derechos de las personas
mayores en relación con los niños. mayores en relación con los niños. Prueba:
80 m
Prueba escrita

Averiguo el significado de los símbolos que Significado de los símbolos que

representan a la patria. representan a la patria. Prueba:
40 m
Prueba escrita

Identifico las necesidades básicas que tienen las Necesidades básicas que tienen las
familias de la comunidad para su subsistencia. familias. Prueba:
Disfrutando de las
tareas laborales

40 m
Prueba escrita

Comprendo que el tamaño de una familia se El tamaño de una familia se relaciona con Observación:
relaciona con la demanda de recursos que la demanda de recursos. RSA
40 m
necesita para la subsistencia. Bitácora
Registro anecdótico
TEMÁTICA

ESTRATEGIAS DE
ÁREA

UN.

CAPACIDADES CONTENIDOS TIEMPO

EVALUACIÓN

Reconozco la importancia de las actividades Importancia de las actividades agrícolas

agrícolas ganaderas desarrolladas en la ganaderas. Prueba:
40 m
comunidad que habito. Prueba escrita

Prof. Juan Carlos Chaparro Encina Grado: 2º TM Año: 2015

 Describo las tareas laborales que realizan los Tareas laborales que realizan los miembros
miembros de la comunidad. de la comunidad. Prueba:
40 m
Prueba escrita

Prof. Juan Carlos Chaparro Encina Grado: 2º TM Año: 2015