Pobr

eza

LaPobreza esunacondi ci
óndev i
daenl aqueal serhumanosel eprivansusder echos
económicos impidiéndoledesarroll
arse 
comoper sonayposeerdeaquel l
oselement os
materi
alescomor opa,alojamiento,aguapotabl eycomi daquesonnet amentenecesar i
os
parapodersubsi st
[Link] énseleimpideal individuoencondi cióndepobrezael accesoal
a
educaci
ón, elt
rabajoyl ascondicionesópti
masder espetoent r
el ascomunidades, Si
n
embargor esult
aunconcept or
elati
vo,puespar aal gunosel vestirpuedesigni
ficaruna
necesi
dadbási cami entrasqueot rosloconsider ancomounl uj
o, yaquelapobr ezaseda
tant
oenpaí sessub- desarroll
adoscomoenpaí sesdesar rol
lados.

Paradet erminarel est

adosocialdeunacomuni dadseest udialacapacidadadqui
sit
ivadeuna
famili
aenespecí fi
co,consi
derandopuntosrelevant
escomol osingresosdeconsumo, l
a
escolari
dadi nfanti
l,elt
ipodevivi
endayhastael aspect
oper [Link]
de pobrezaext rema cuandoelconjunt
odeper sonassomet idasal est
udionopueden
consegui rl
acant i
dadcal ór
icadealimentosnecesari
aparav ivi
[Link]
alse
determinacuandosol olafamil
iaselimit
aal aadquisi
cióndebi enescomor opayluj
os.
Fact
oresdepobr
eza
Losf
act
oresdepobr
eza(
comopr
obl
emasoci
al)son:
*i
gnor
anci
a
*enf
ermedad
*apat
ía
*cor
rupci
ón
*dependenci
a
Estos,asuv ez,
contri
buyenafact
oressecundar
ioscomolaf
alt
ademercados,
i
nfraest
ructurapobre,car
enci
adel i
derazgo,
malgobier
no,
desempl
eo,
escasezde
conocimientosyf al
tadecapi
tal
,entr
eot r
os
POBREZAENBOLI
VIA
Port
ant
o,el
per
fi
ldel
apobr
ezabol
i
vianapr
esent
adoscar
act
erí
sti
casesenci
ales:
*la 
presenci
aderegi
ones,pr
inci
palment
erural
es,conelev
adosdéf
ici
tsenel
accesoa
ser
vici
osbásicosyr
educi
dasoportuni
dadeseconómicas;
*laexi
stenci
adezonasdondeelpr
oblemasecentr
aeneldesapr
ovechami
ent
odelos
av
ancessocial
esacaeci
dosenl
asúlti
masdécadasenBol
i
v i
a,par
apromoci
onarl
as
opor
tuni
dadeseconómi
casdesupobl
aci
ón.

Lapobr
ezaaf
ect
aal
asf
ami
l
iasdel
assi
gui
ent
esmaner
as:

 Probl
emaseducat i
vos. 
Tienenmáspr obl emasparaaprenderopar acontinuarsu
educación.
 Probl
emasdecompor tamiento. 
Lapobr ezaafect
aaldesar r
oll
osocialyemoci onalde
unniñ[Link]ñosquecr ecenenl apobr ezapuedentenermáspr obl
emasde
compor tami
ent o.
 Probl
emasdesal udfísi
ca. 
Lapobr ezai nfanti
lest
áv i
nculadaat asasmásal t
asde
obesidad,pr
obl emasdedesar roll
odel lenguajeounmay orri
esgodelesiones.
 Probl
emasdesal udment al.
 Elestr
ést óxicoasociadoalapobr ezaaument aelri
esgode
tr
astornospsiquiátri
cos.
 Reduccióndel bienestargeneral.
 Losest udiosdemuestranquel apobrezaesl amay or
amenazapar ael bi
enestardel osniñosyquepuedet enerconsecuenciaspar atodala
vi
da.

LaPaz, 26ene(EFE)
.-Bol
i
viar
eport
óquelapobr
ezaext r
emaen2021al canzóun11, 1%
mientrasquelapobr
ezamoderadall
egóa36,
6%, segúnlosresul
tadosquepresentaronest
e
miércolesl
asenti
dadesguber
namental
espar
aestablecerl
osíndi
cesdedesigualdad.
Eldi
rectordelI
nst
it
utoNacionaldeEst
adí
sti
cas(I
NE),
Humber
toAr
andi
a,preci
sóenunarueda
deprensaquelapobrezaextremasemanif
iest
apri
nci
pal
ment
eenelár
earuralconun23%,
encambi olaur
banall
egaal 6,1%.
Segúndat
osof
ici
alesBol
i
viat
ienemásde11,
6mi
l
lonesdehabi
tant
es.
For
masdel
ucharcont
ral
apobr
eza

1Acabarconel
hambr
eyl
amal
nut
ri
ci
ón
El
 hambre esalavez
 causayconsecuenciadelapobr
[Link]
aesl ar azónporlaquel
a
er
radi
cacióndel
hambreencabezanuest
ro 
ranki
ng 
def
ormasdelucharcontr
alapobr
eza.

Los1.000primerosdí asdevi
dasoncr ucial
espar
acual qui
[Link]
escuandosepr oduceeldesarrol
lobásicodelosniñosyniñasyunabuenanut r
ici
ónjuegaun
papelesenci
[Link] eyl
adesnutri
ci
ónenl ai
nfanci
asoncausade mor t
ali
dadinfant
il
,pero
tambiénpuedeprov ocaruna 
ral
enti
zaci
óndesudesar roll
ofísi
coeint
elect
ual
,consecuencias
i
rrever
sibl
esquelesacompañar ántodasuv i
da.
Está demostrado que una población enf
erma es menos pr oducti
[Link] malnut r
ici
ón 
(en
cualquier
adesusformas)t ambiénacar r
eagravesconsecuenci
asenl asaluddel aspersonas
[Link]
dad,porej empl o,puededesembocarenenf er medadescrónicascomol a
diabetesti
po2,hi
pertensi
ón,asma, probl
emasrespir
ator
iosoenf ermedadeshepáticas.

2Cober
tur
auni
ver
sal
del
asal
ud
Comohemosv istoanteri
ormente,pobrezay 
salud est
án 
ínti
mamentel i
[Link] osdos
el
ement osclavedeunapescadi l
l
aquesemuer [Link]
ón
enf
ermanot engar ecur
sosparaaccederadet er
mi nadostrat
amient
[Link] r
olado,unaalt
a
i
ncidenciadeenf er
medadesenunt er
rit
orioi
mpidequeest esedesarr
oll
eeconómi camente.

Laconstrucci
ónde  si
stemasdesaludrobustos,quepermi
tanuni
ver
sal
izarest
ederecho
fundamental
,ylapuestaenmarchademecanismosyprogr
amasdeprev
ención,
esotr
adelas
formasefi
cacesdeacabarconlapobr
eza.

3Adapt
aci
ónal
cambi
ocl
i
mát
ico
Losdesast resnatur
ales–i ncrementadosporlosefect
osdelcambiocli
máti
co–set raducen
enpér didasdeculti
vos,ganadoei nfr
aestr
uct
[Link]
osuponeuna r
educci
óndrásti
cadel a
produccióndeal i
ment os bási
cos.
 Estoinci
dedirect
amenteenlaseguri
dadali
mentar
iadel a
poblaciónconmenosr ecursosperotambiénensusmedi osdev
ida.

Par
aacabarconlapobreza,tambi
énesnecesar
ioqueapoyemosal aspobl
acionesmás
empobr
eci
dasaque 
reduzcansuvul
ner
abi
l
idad 
ant
elosef
ect
osdelcambiocl
i
mático.

4Accesouni
ver
sal
alaeducaci
óndecal
i
dad
Sabemosquel aeducaciónesl a her
ramient
amási mportant
eparar omperelcírculodela
pobreza 
ysuponeuni mportanteimpulsoparagenerarmásymej oresoportuni
dadesenl a
i
nfancia yadolescenci
[Link] ant
izarelacceso a una 
educaci
ón i
nclusi
va,equitati
va yde
cal
idad atodoelalumnadoeselpr i
merpasoparaponerensusmanosunf utur
ol ej
osdela
pobrezayllenodeoport
unidades.

5Aument
arl
ainv
ersi
ónenel
desar
rol
l
oder
egi
onesycomuni
dadesempobr
eci
das
Lacooper aci
óninternacionalolospr oyect
osdedesar r
ollosonlosmejor
escaminospara
acabarconl [Link] i
podeacci onesamedi o-l
argoplazoti
enenporobj
eti
vo 
ataj
arsus
causasdesdedi versosf r
[Link] 
Ay udaenAcci ón 
tr
abajamoscodoacodoconl as
poblacionesbenefi
ciarias,haci
éndolespartí
cipesdesdeel pr
imermoment odesudesarr
oll
o,
detectandosusnecesi dadesyponi endoenmar chaunexhaustivopl
anquerevi
samoscada
t
resaños.
Sitodoslospaí
sesricosdest
inar
anel1% desusi
ngr
esosalcombat
econt
ral
apobr
eza,
acabarí
amosconel
laenmenosde20años

6At
ajarl
adesi
gual
daddegéner
o
La pobrezat
iener ostr
odemujer 
yladesigual
daddegéner oesunabar r
eramásquei mpidea
l
asmuj er
essali
rdel apobr
[Link]éner oaniv
eleducat
ivoysalar
ial
,elaccesoala
propiedaddelatierrayapuest
osder esponsabi
l
idadolaf al
tadepart
ici
paci
óndel amujeren
l
asoci edadsonalgunosdelossignosdeestadesigual
dad.

Porel
lo,si
queremosacabarconl
apobrezanopodemos(ni
debemos)olv
idaral
asmuj er
es.
Esnecesari
oqueseponganenmar chapol
ít
icasquer
ompanlasbar
rer
asqueli
mitansus
opci
onesdedesarr
oll
o.