CLASE DE BIOESTADÍSTICA (MD-202)

SECCIÓN 08:01
PRIMER PARCIAL

CATEDRÁTICO: MAGISTER: AMILCAR SANCHEZ

TEMA 5: MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

CAPITULO 4

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

4.1 Conceptualización
Igual que los promedios, las medidas de tendencia central nos
indican el punto medio o típico de datos que cabe esperar.
También reciben el nombre de medidas de localización.
Las siguientes gráficas representan la comparación de la
localización central de las tres curvas.

B C
Los gráficos representados anteriormente, dependiendo de su
altura en la gráfica son contentivas de diferentes nombres y
características llamadas curtosis, tema que se desarrollará al
final del Capítulo 6 del presente texto, cuando ya el alumno
pueda calcular medidas de dispersión.
Volviendo al tema de las medidas de tendencia central, entre
las principales medidas de tendencia central tenemos:
a) La Media Aritmética;
b) La Mediana;
c) La Moda;
d) La media aritmética ponderada;
e) La Media Geométrica;
f) La Media Cuadrática; y,
g) La Media Armónica.
Dependiendo de la aplicación y el tipo de conjunto de datos en
estudio, cada una de las medidas de tendencia central
mencionadas anteriormente, tienen sus aplicaciones, ventajas
y desventajas, y en el presente texto solo desarrollaremos las
primeras cinco medidas en mención que son las que tienen
mayor aplicación en el tema de las ciencias y otros campos.

4.2 La sumatoria o notación sigma

Con el objeto de apoyar al estudiante o lector del presente
texto, es necesario que este se familiarice con las propiedades
y aplicaciones matemáticas de la Sumatoria o Notación Sigma,
ya que ésta se utiliza con frecuencia en estadística.
La notación sigma o notación sumatoria, se representa
generalmente por la letra griega mayúscula y que es

utilizada para representar una suma indicada. Cuando se
recopila gran cantidad de datos en general, a la sumatoria debe
agregársele los índices correspondientes para saber dónde
inicia y donde termina la suma indicada.
Propiedades de la Sumatoria o Notación Sigma


n


n

1. X i  X 1  X 2  X 3  ...  X n 2. C  Cn ; Donde C es una

i 1 i 1
constante.

 
n n

3. CX i  C X i  C ( X 1  X 2  X 3  ...  X n ) donde C es una constante

i 1 i 1

n n n

4.
(X
i 1
i  Yi )  ( X 1  Y1 )  ( X 2  Y2 )  ( X 3  Y3 )  ...  ( X n  Yn )   xi   y i 
i 1 i 1

x1  x2  x3  ...  xn    y1  y 2  y3  ...  y n 

Ejemplos
Evaluar las siguientes sumatorias:


3

a) 7
i 1

Solución a)

  =7+7+7 = 21
3 3

7 = (3)(7 ) = 21 o 7
i 1 i 1
 
5

Xi
b)
i 1

Solución b)


5

Xi = X1  X 2  X 3  X 4  X 5
i 1


4

c) (1  i) 3i
i 1

Solución c)


4

(1  i) 3i = (1  1) 31  (1  2) 32  (1  3) 33  (1  4) 34

i 1

= 0 2  (1)1  (2) 0  (3) 1

1 1
= 0 − 1 + 1 − = − ≅ -0.33333….
3 3
Ejercicios 4.2

1. Pruebe que:


n

a) C  Cn ; Donde C es una constante;

i 1


n

b) X i  X 1  X 2  X 3  ...  X n
i 1

 
n n

c) CX i  C X i  C ( X 1  X 2  X 3  ...  X n ) ; C constante
i 1 i 1

2. Encuentre el resultado de las siguientes sumatorias:

i 2 1 4
 3i  4 
10 7

 i  i  X c)  
5 7
 3i  2 
4 3
a)
2 4
b) i  d)   
i 1 i 0 i 1  5  i 1  2i  1 
4 i i 5 2i 5
2  3i  7   3i  10 
3i
 5i 
10 4 3 4 4 3 i
e)    f )     
i 1 5  2i  11  i  2  i  13   7i  4 
4.3 La media aritmética y su cálculo:
La media aritmética como medida de tendencia central señala
el centro de un conjunto de datos en torno a la cual se agrupan
todos los elementos de la muestra o población. Asimismo,
hablar de un valor promedio, literal y matemáticamente, es
cuando se suman dos datos y el resultado se divide entre dos;
se suman tres datos y el resultado se divide entre tres, y así
sucesivamente hasta sumar n datos, y el resultado se divide
entre n.
Normalmente la media aritmética se calcula para tres conjuntos
de datos:
a) No agrupados
b) Agrupados en frecuencia simple; y,
c) Agrupados en distribución de frecuencias
Dependiendo del conjunto de datos, las fórmulas para su
determinación varían.
4.3.1 Cálculo de la media aritmética para datos no
agrupados
Si los datos provienen de una muestra la media aritmética
suele representarse por el símbolo X , y se calcula por:


n
xi
X 
n
i 1

Si los datos son todos los de la población en estudio la media

aritmética suele representarse por el símbolo  y se calcula


N
xi
por 
N
i 1
NOTA:
Generalmente en estadística N sirve para representar el
tamaño de una población, y n para representar el tamaño de la
muestra.
Ejemplo
El siguiente conjunto de datos representa las calificaciones en
un laboratorio realizado por estudiantes de la Carrera de
Cirugía Dental de la UNICAH:
4, 5, 3, 5, 7, 7, 9, 5, 5, 3, 3, 3, 4, 6, 6, 6, 4, 4, 4, 5
Calcular la nota promedio obtenida por los alumnos en éste
laboratorio.
Solución


20
4  5  3  5  7  7  9  5  5  3  3  3  4  6  6  6  4  4  4  5
 Xi 
20
i 1

98
 =  4.9
20
4.3.2 Cálculo de la media aritmética para datos
agrupados en frecuencia simple

En éste caso se calcula por la fórmula:  

f X
o
N

X 
 fx
n
f  frecuencia
X  valor del dato o variable
Dónde: N  número total de observaciones o tamaño de la población
n  número total de observaciones o tamaño de la muestra

Ejemplo
La siguiente distribución de frecuencias simples representa las
edades de 129 estudiantes de Enfermería en la UNICAH, de la
región nor-occidental de Honduras. Calcular el valor promedio
de sus edades.

EDAD EN AÑOS CANTIDAD (f)

16 12
17 17
18 25
19 30
20 19
21 16
22 10
Total 129
Solución
𝑥 𝑓 𝑓𝑥
16 12 192
17 17 289
18 25 450
19 30 570
20 19 380
21 16 336
22 10 220

Total 129 ∑ 𝑓𝑥 = 2437

∑ 𝑓𝑥 2437
𝜇= = = 18.89 𝑎ñ𝑜𝑠
𝑁 129
4.3.3 Cálculo de la media aritmética para datos
agrupados en distribución de frecuencias
Para datos agrupados en distribuciones de frecuencias, la
media aritmética se calcula por:


 fX m
O X  fX m

N n
Donde:
f  frecuencia
X m  Marca de clase o punto medio
N  tamaño de la población
n  tamaño de muestra

Ejemplo
La siguiente distribución de frecuencias representa los pesos en
kilogramos de 114 paquetes que la Secretaría de Salud enviará
por correo de Tegucigalpa a la Ciudad San Pedro Sula. Calcular
el peso promedio de dichos paquetes.
PESO EN KGS f
10.0 – 10.9 2
11.0 – 11.9 8
12.0 – 12.9 12
13.0 – 13.9 16
14.0 – 14.9 24
15.0 – 15.9 22
16.0 – 16.9 16
17.0 – 17.9 14
Total 114
Solución

PESOS EN KGS f Xm fX m
10.0 – 10.9 2 10.45 20.9
11.0 – 11.9 8 11.45 91.6
12.0 – 12.9 12 12.45 149.4
13.0 – 13.9 16 13.45 215.2
14.0 – 14.9 24 14.45 346.8
15.0 – 15.9 22 15.45 339.9
16.0 – 16.9 16 16.45 263.2
17.0 – 17.9 14 17.45 244.3
Total 114 1671.3


fX m 1671 .3
  14.66 Kilogramos
N 114
Ejercicios 4.3

1. Para los siguientes conjuntos de datos no agrupados, calcule

la media.
a) 1.1 1.2 1.7 2.3 2.7 2.6 1.2 2.5 1.4 2.4 2.6
2.8 2.3 1.8 1.5 1.1 1.8 2.2 2.8 2.3 2.2 2.4
2.0 1.3
b) 10 15 18 16 13 14 13 15 11 17 18 16 10 10
1 3 5 7 5 3 3 1 3 5 5 1 7 5
c) , , , , , , , , , , , , ,
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2. Se seleccionó un curso de Álgebra Elemental (MT-101) de la

Universidad Católica de Honduras Campus SCJ, y se
registraron sus edades de la manera siguiente:
20 17 18 17 18 18 18 18 19 21 19 19 17 17 18 22
20 17 17 17 18 19 16 23 19 18 17 18 18 17
Calcular la edad promedio de los alumnos en esta clase.
3. Dadas las siguientes tablas de frecuencias simples, calcular
la media.
a) b)
X f X f

1.004 7 13.15 8

1.005 6 15.15 10

1.006 10 17.15 15

1.007 9 19.15 17

1.008 8 21.15 14

1.009 5 25.15 12

Total 45 27.15 9
Total 85

4. La siguiente tabla representa el peso de 30 niños nacidos en

la Aldea de Moramulca, Municipio de San Isidro Choluteca,
durante el primer semestre del año 2018.
Peso en libras f
6.5 3
7.5 7
8.5 10
9.5 5
10.5 4
11.0 1
Total 30

Calcule el peso medio de estos recién nacidos;

5. La siguiente tabla representa las edades de 77 estudiantes
de la Carrera de Cirugía Dental de la UNICAH.

Edad Frecuencia (f)

16 2
17 12
18 14
19 13
20 10
21 7
22 6
23 5
24 5
25 3
Total 77

Calcule la edad promedio de estos estudiantes;

 6. Para las siguientes distribuciones de frecuencias, determinar
la media.
X f
X f
10.1 – 11.3 2
10.01 – 11.00 10
a) 11.4 – 12.6 8 b)
11.01 – 12.00 12
12.7 – 13.9 7
12.01 – 13.00 13
14.0 – 15.2 6
13.01 – 14.00 13
15.3 – 16.5 5
14.01 – 15.00 11
16.6 – 17.8 5
15.01 – 16.00 9
17.9 – 19.1 4
Total 68
19.2 – 20.4 3
Total 40
7. La siguiente tabla representa las edades y números de
reclamos por mala atención en los servicios médicos a los
beneficiarios del IHSS, durante el mes de enero del año
2014;

Edades frecuencia
18 - 25 12
26 - 33 15
34 - 41 22
42 - 49 29
50 - 57 35
58 - 65 40
66 - 73 26
74 - 81 9
Total 188

Calcular la media.
 8. Los siguientes datos muestran el nivel de contaminación en
una empresa manufacturera en la zona norte de Honduras.

Nivel de contaminación frecuencia

20.5 - 30.0 5
30.1 - 39.6 8
39.7 - 49.2 13
49.3 - 58.8 7
58.9 - 68.4 6
Total 39

Calcular el nivel promedio de contaminación.

Nivel de f
contaminación
20.5 - 30.0 5
30.1 - 39.6 8
39.7 - 49.2 13
49.3 - 58.8 7
58.9 - 68.4 6
Total 39
9. Los siguientes datos representan el número de trabajadores
por edad, atendidos por accidentes laborales en un hospital
público, durante un año.

Edad Frecuencia (f)

18 - 22 5
23 - 27 12
28 - 32 15
33 - 37 18
38 - 42 24
43 - 47 24
48 - 52 22
53 - 57 20
58 - 62 27
63 - 67 28
68 - 72 34
73 - 77 13
78 - 82 6
Total 248

Calcular la edad promedio de estos pacientes.

4.4 La mediana y su cálculo
La mediana, es una medida de tendencia central que en un
conjunto de datos, ordenados normalmente de menor a mayor,
representa el dato centro, o sea, separa al conjunto de datos
ordenados en 50% por debajo de ella y 50% por arriba de la
misma.

La mediana generalmente es representada por el símbolo Me

, y dependiendo del tipo de datos a utilizar se requiere de
procesos o fórmulas diferentes, como a continuación se
procede:
4.4.1 Cálculo de la mediana para datos no agrupados
1. Ordene el conjunto de datos de menor a mayor;
2. Si el número de datos de la población o muestra es impar,
entonces la mediana será el dato centro; y,
3. Si el número de datos de la población o muestra es par,
entonces la mediana será la media aritmética de los dos
datos centros.

Ejemplo 1
Dado el siguiente conjunto de datos:
10, 16, 11, 10, 16, 21, 18, 12, 13; Calcular la mediana.
Solución
Ordenando los datos de menor a mayor tenemos:
10, 10, 11, 12, 13, 16, 16, 18, 21
Como el número de datos es impar, entonces por definición:

M e  13
Ejemplo 2
Dado el siguiente conjunto de datos:
5.2, 4.5, 6.5, 6.7, 5.9, 5.7, 7.1, 7.1, 6.3, 6.6;
Calcular la mediana

Solución
Ordenando el conjunto de datos tenemos:
4.5, 5.2, 5.7, 5.9, 6.3, 6.5, 6.6, 6.7, 7.1, 7.1
Como el número de datos es par, por definición la mediana será
el valor de la media aritmética de los dos datos o valores
centros, y que en éste caso son: 6.3 y 6.5, entonces:

6.3  6.5 12.8

Me    6.4
2 2
4.4.2 Cálculo de la mediana para datos agrupados en
frecuencia simple
En éste caso, la mediana se calcula bajo los siguientes criterios:
n 1
- Primero se calcula la posición a través de la fórmula P 
2

Dónde: 𝑃 = 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖ó𝑛 𝑦 𝑛 = 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑜𝑏𝑠𝑒𝑟𝑣𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠

- Conocida la posición a través de la columna de las frecuencias
acumuladas ( fa ), se selecciona el valor de la variable (X).
Ejemplo
La siguiente distribución de frecuencias simple, representa el
número de personas de una pequeña comunidad de Honduras,
y el número de veces que fueron afectados por la gripe durante
un año. Determine la mediana para éste conjunto de datos.
CANTIDAD PERSONAS(x) FRECUENCIA (Gripe en un año)

10 9
13 8
15 6
16 5
18 4
20 3

Total 35

Solución

X f fa n  1 35  1 36
P    18
10 9 9 2 2 2
13 8 17
15 6 23 Renglón mediano

16 5 28
18 4 32
20 3 35
Total 35

Como el valor de la posición indica que la observación número

18 se encuentra en el tercer renglón, entonces M e  15
4.4.3 Cálculo de la mediana para datos agrupados en
distribución de frecuencias
En distribuciones de frecuencias, la mediana se calcula por la
fórmula siguiente:

M e  LriMe
N 
 

2  f  

1 
xC
 f Me  ; Donde:
 
 
LriMe  Límite real inferior mediano


 f   Frecuencia acumulada hasta el intervalo anterior al intervalo mediano
1
f Me  Frecuencia absoluta del intervalo mediano
C  Ancho del intervalo mediano
N  Número total de observaciones
Ejemplo
La siguiente distribución de frecuencias, representa los
reclamos por seguros de accidentes, hechos a una compañía
aseguradora durante el mes de enero de 2016. Calcular la
mediana para éste conjunto de datos.
X Frecuencia

10 - 15 12

16 - 21 8

22 - 27 14

28 - 33 25

34 - 39 11

40 - 45 30

46 - 51 12

52 - 57 8

58 - 63 4

Total 124=N

Solución

X f fa Lri - Lrs
10 - 15 12 12

16 - 21 8 20

22 - 27 14 34

28 - 33 25 59
Intervalo Mediano
34 - 39 11 70 33.5

40 - 45 30 100

46 - 51 12 112

52 - 57 8 120

58 - 63 4 124

Total 124
 n 1 124  1
Calculando p  tenemos que p   62.5 , se puede
2 2
ver que el valor que constituirá la mediana se encuentra entre
los datos que ocupan la posición 62 y 63, y que se encuentran
en la quinta clase o el intervalo de clase formado por 34 - 39,
a éste renglón o fila es el que llamaremos, nuestro intervalo
mediano.

M e  LriMe
N 
 

2  f  

1   62  59 
xC  33.5    x6  35
Como:  f Me   11 
 
 
Ejercicios 4.4

1. Para los siguientes conjuntos de datos no agrupados,

calcular la mediana.
a) 1.1 1.2 1.7 2.3 2.7 2.6 1.2 2.5 1.4 2.4
2.6 2.8 2.3 1.8 1.5 1.1 1.8 2.2 2.8 2.3 2.2
2.4 2.0 1.3
b) 10 15 18 16 13 14 13 15 11 17 18 16 10 10
1 3 5 7 5 3 3 1 3 5 5 1 7 5
c) ,2 ,2 ,2 ,2,2 ,2 ,2 ,2 ,2 ,2 ,2 ,2 ,2
2

2. Se seleccionó un curso de Anatomía de la Universidad

Católica de Honduras, y se registraron sus edades, de la
manera siguiente:

20 17 18 17 18 18 18 18 19 21 19 19 17 17 18 22
20 17 17 17 18 19 16 23 19 18 17 18 18 17

Calcular la mediana para estos datos.

3. Dadas las siguientes tablas de frecuencias simples, calcular
la mediana.
X f
a) X f b)
13.15 8
1.004 7
15.15 10
1.005 6
17.15 15
1.006 10
19.15 17
1.007 9
21.15 14
1.008 8
25.15 12
1.009 5
27.15 9
Total 45
Total 85

4. La siguiente tabla representa el peso de 30 niños

nacidos en una aldea de Honduras, durante el mes
de febrero del año 2007.
Peso en libras f
6.5 3
7.5 7
8.5 10
9.5 5
10.5 4
11.0 1
Total 30

Calcule la mediana.
5. La siguiente tabla representa las edades de 77 estudiantes
de la Carrera de Relaciones Internacionales de la UNICAH.

Edad Frecuencia (f)

16 2
17 12
18 14
19 13
20 10
21 7
22 6
23 5
24 5
25 3
Total 77

Calcule la mediana.
6. Para las siguientes distribuciones de frecuencias, determinar
la mediana.

X f
X f
10.1 – 11.3 2
10.01 – 11.00 10
11.4 – 12.6 8
a) 11.01 – 12.00 12 b)
12.7 – 13.9 7
12.01 – 13.00 13
14.0 – 15.2 6
13.01 – 14.00 13
15.3 – 16.5 5
14.01 – 15.00 11
16.6 - 17.8 5
15.01 – 16.00 9
17.9 – 19.1 4
Total 68
19.2 – 20.4 3
Total 40

7. La siguiente tabla representa las edades y números

de trabajadores de una empresa año 2019. Calcular
la mediana
Edades frecuencia

18 - 25 12
26 - 33 15
34 - 41 22
42 - 49 29
50 - 57 35
58 - 65 40
66 - 73 26
74 - 81 9

Total 188
8. Los siguientes datos muestran el nivel de contaminación en
una empresa maquiladora. Calcular la mediana

Nivel de contaminación frecuencia

20.5 - 30.0 5

30.1 - 39.6 8

39.7 - 49.2 13

49.3 - 58.8 7

58.9 - 68.4 6

Total 39

9. Los datos siguientes representan el número de trabajadores

por edad atendidos durante un año en un hospital público,
por accidentes laborales. Calcular la mediana
Edad Frecuencia (f)

18 - 22 5

23 - 27 12

28 - 32 15

33 - 37 18

38 - 42 24

43 - 47 24

48 - 52 22

53 - 57 20

58 - 62 27

63 - 67 28

68 - 72 34

73 - 77 13

78 - 82 6

Total 248
4.5 La moda y su cálculo
En un conjunto de datos, la moda es el dato o valor que ocurre
con mayor número de frecuencias.

La moda generalmente es representada por Mo

Notas importantes:
1. En un conjunto de datos la moda no es única;
2. Si el conjunto de datos solo tiene una moda se le llama
unimodal, dos modas bimodal, tres modas trimodal, etc.
3. Los datos deben ser ordenados para leerlos mejor;
4. Muchas veces hay conjuntos de datos que no tienen moda;
5. En el caso de conjuntos de datos multimodales, las modas
deben repetirse el mismo número de veces.
4.5.1 Cálculo de la moda para datos no agrupados

Ejemplo 1
Para los siguientes datos, determine la moda:
2, 3, 5, 7, 7, 7, 2, 6, 6, 3,
Solución
Ordenando los datos tenemos:

2, 2, 3, 3, 5, 6, 6, 7, 7, 7, :: Mo  7
Ejemplo 2
Para los siguientes datos, determine la moda:
9, 7, 6, 5, 3, 2, 1
Solución
Ordenando el conjunto de datos, tenemos:
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

Conclusión: El conjunto de datos carece de moda.

Ejemplo 3
Para los siguientes datos, determine la moda:
7, 6, 6, 6, 10, 10, 10, 8, 8, 9

Solución
Ordenando el conjunto de datos, tenemos:

6, 6, 6, 7, 8, 8, 9, 10, 10, 10,

El conjunto de datos es bimodal, entonces:

Mo  6 y M o  10

4.5.2 Cálculo de la moda para datos agrupados en

frecuencia simple
Para este tipo de datos ordenados en frecuencia simple, la
moda se determina seleccionando el valor de la variable que
tiene mayor frecuencia.
Ejemplo
Dada la siguiente tabla de frecuencias simples, calcular la
moda.
X f

13 2
15 6
17 11
19 12
21 8
25 9
27 4

Total 52

Solución
En la distribución se puede observar que el valor o dato 19, es

el que más se ha repetido, entonces: M o  19

4.5.3 Cálculo de la moda para datos agrupados en
distribución de frecuencia

En distribuciones de frecuencias, la moda se calcula por

la fórmula siguiente:

 d1 
M o  LriMo    xC
; Donde:
 d1  d 2 
LriMo  Límite real inferior modal
d1  Frecuencia del intervalo modal menos la frecuencia del intervalo anterior
d 2  Frecuencia del intervalo modal menos la fecuencia del intervalo posterior
C  Ancho del intervalo modal
NOTA:
Antes de aplicar la fórmula, la manera correcta de seleccionar
el intervalo modal es identificando la frecuencia con mayor
número de observaciones en la distribución.
Ejemplo
Las edades de los maestros con Doctorado de la UNICAH, están
descritas mediante la siguiente distribución de frecuencias.
Determine la moda de las edades de los maestros en mención.

EDADES CANTIDAD
23 - 27 14
28 - 32 17
33 - 37 24
38 - 42 26
43 - 47 21
48 - 52 28
53 - 57 17
58 - 62 9
63 - 67 5
68 - 72 3
Total 164
Solución

EDADES f Lri - Lrs

23 - 27 14
28 - 32 17
33 - 37 24
38 - 42 26
43 - 47 21
48 - 52 28 47.5
53 - 57 17
58 - 62 9
63 - 67 5
68 - 72 3
Total 164

Se puede ver que la sexta clase es la que tiene mayor

frecuencia, por tanto, este renglón o fila, será nuestro intervalo
modal, luego se tiene que:

 d1 
 xC  47.5  
7 
M o  LriMo    x5  49.44 Años
 d1  d 2   7  11 
Ejercicios 4.5

1. Para los siguientes conjuntos de datos no agrupados, calcule

la moda.
a) 1.1 1.2 1.7 2.3 2.7 2.6 1.2 2.5 1.4 2.4 2.6
2.8 2.3 1.8 1.5 1.1 1.8 2.2 2.8 2.3 2.2 2.4
2.0 1.3
b) 10 15 18 16 13 14 13 15 11 17 18 16 10 10
1 3 5 7 5 3 3 1 3 5 5 1 7 5
c) , , , , , , , , , , , , ,
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2. Se seleccionó un curso de Expresión Oral en la Universidad

Católica de Honduras, y se registraron sus edades de la
manera siguiente:
20 17 18 17 18 18 18 18 19 21 19 19 17 17 18 22
20 17 17 17 18 19 16 23 19 18 17 18 18 17

Calcular la moda en estos datos.

3. Dadas las siguientes tablas de frecuencias simples, calcular
la moda.
X f X f
1.004 7 13.15 8
1.005 6 15.15 10
1.006 10 17.15 15
1.007 9 19.15 17
1.008 8 21.15 14
1.009 5 25.15 12
Total 45 27.15 9
Total 85

4. La siguiente tabla representa el peso de 30 niños nacidos en

una aldea de Honduras durante el mes de febrero del año
2017. Calcular la moda.
Peso en libras f
6.5 3
7.5 7
8.5 10
9.5 5
10.5 4
11.0 1
Total 30
5. La siguiente tabla representa la edad de 77 estudiantes de
la Carrera de Cirugía Dental, en la UNICAH.

Edad Frecuencia (f)

16 2
17 12
18 14
19 13
20 10
21 7
22 6
23 5
24 5
25 3
Total 77

Calcule la moda.
6. Para las siguientes distribuciones de frecuencias, determinar
la moda.
X f
X f
10.1 – 11.3 2
10.01 – 11.00 10
11.4 – 12.6 8
11.01 – 12.00 12
12.7 – 13.9 7
12.01 – 13.00 13
14.0 – 15.2 6
a) 13.01 – 14.00 13 b)
15.3 – 16.5 5
14.01 – 15.00 11
16.6 - 17.8 5
15.01 – 16.00 9
17.9 – 19.1 4
Total 68
19.2 – 20.4 3
Total 40

7. La siguiente tabla representa las edades y números de

reclamos por mala atención en los servicios médicos a los
beneficiarios del IHSS, durante el mes de enero del año
2014. Calcular la moda
Edades frecuencia
18 - 25 12
26 - 33 15
34 - 41 22
42 - 49 29
50 - 57 35
58 - 65 40
66 - 73 26
74 - 81 9
Total 188
8. Los siguientes datos muestran el nivel de contaminación en
una empresa maquiladora. Calcular la moda

Nivel de contaminación frecuencia

20.5 - 30.0 5
30.1 - 39.6 8
39.7 - 49.2 13
49.3 - 58.8 7
58.9 - 68.4 6
Total 39
9. Los siguientes datos representan el número de trabajadores
por edad, atendidos en un hospital público, por accidentes
laborales durante un año.

Edad Frecuencia (f)

18 - 22 5
23 - 27 12
28 - 32 15
33 - 37 18
38 - 42 24
43 - 47 24
48 - 52 22
53 - 57 20
58 - 62 27
63 - 67 28
68 - 72 34
73 - 77 13
78 - 82 6
Total 248

Calcular la moda.
4.6 La media aritmética ponderada
Cuando los valores de las variables X 1 ; X 2 ; X 3 ; X 4 ;...; X n de
una población o muestra están asociados a factores
denominados pesos w1 ; w2 ; w3 ; w4 ;...; wn , la media
aritmética ponderada se calcula por:


n

XW i i

XW  i 1

W
n

i
i 1

Ejemplo
Jaime Rivera, estudiante de la carrera de Medicina y Cirugía de
la Universidad Católica de Honduras, en el segundo período del
2010, cursó las asignaturas de Bioestadística, Anatomía I,
Física Médica y Química Orgánica, habiendo aprobado las clases
antes mencionadas con los promedios de 84, 96, 93 y 87,
respectivamente. Dichas asignaturas por su orden tienen 4, 4,
4 y 3 unidades valorativas o créditos. Calcular el rendimiento
promedio del estudiante Jaime Rivera.

Solución
n

XW i i
(84)(4)  (96)( 4)  (93)( 4)  (87 )(3) 336  384  372  261 1353
XW  i 1
    90.2%
n
4443
W
15 15
i
i 1

El rendimiento promedio ponderado del estudiante

Jaime Rivera en el segundo período del 2010, fue de
90.2%
Ejercicios 4.6

1. Un hospital de especialidades ha decidido vacunar contra

una epidemia, a todos los pobladores de una localidad
afectada por dicha enfermedad. Los médicos deciden que de
0 a 10 años se apliquen 3 dosis con el 80% del componente
A, de 11 a 20 años, 4 dosis con el 85% del componente A,
de 21 a 30 años 5 dosis con el 88% del componente A, de
31 a 50 años 6 dosis con el 90% del componente A, y 51
años y más 7 dosis con el 95% del componente A. Calcule
el promedio ponderado del medicamento tipo A que fue
aplicado a los pobladores de ésta comunidad.

2. Un estudiante de la UNICAH, construye una tabla de su

rendimiento académico en el segundo período del 2020, de
la manera siguiente:

Asignatura Créditos Nota final

Estadística II 4 82%
Administración I 3 73%
Contabilidad II 3 76%
Administración de 3 91%
Recursos Humanos
Control de la Calidad 3 87%

Calcular el nivel promedio ponderado de

rendimiento para este estudiante.
3. Los paquetes que llegan al almacén central de la Secretaría
de Salud, tienen una relación en peso y volumen, de la
manera siguiente:
Tipo de paquete Volumen Peso en Kilos
A 200 𝑐𝑚3 5

B 250 𝑐𝑚3 10

C 300 𝑐𝑚3 15

D 350 𝑐𝑚3 20

a) Determine el volumen promedio ponderado de los

paquetes; y
b) Determine el peso promedio ponderado de los
paquetes.
4. Una empresa televisora tiene 6 spots publicitarios de los más
solicitados en el área de la salud, y se informa que estos
anuncios fueron vistos por el público en un determinado mes
de la manera siguiente:
No. de veces que la población vio el anuncio en el mes f
0 897
1 1082
2 1325
3 814
4 307
5 253
6 198
Total 4876
¿Cuál es el número promedio ponderado de veces que un espectador vio
uno de los anuncios en la empresa televisora?
4.7 Ventajas y desventajas de la media, mediana y moda
a) Ventajas y desventajas de la media aritmética
Ventajas de la media:
1. El concepto de “media” o “promedio” casi es conocido por
todos;
2. Todo conjunto de datos posee una sola media;
3. Puede ser comparada para varios conjuntos de datos;
4. Para calcularla no se necesita ordenar los datos;
5. El uso de la media es restringido exclusivamente a datos
por intervalo;
6. Es una medida de mayor facilidad en su aplicación a
fenómenos estadísticos;
7. Es una medida confiable.

Desventajas de la media:

1. La media es afectada por valores extremos, ya sean éstos

datos muy grandes o muy pequeños;
2. Su cálculo es tedioso, debido a que se deben utilizar todos
los datos;
3. La media no se puede calcular para datos que están
contenidos en clases abiertas en los extremos de una
distribución.
b) Ventajas y desventajas de la mediana
Ventajas de la mediana:
1. Los valores extremos no le afectan tanto como a la media;
2. Puede ser calculada inclusive para distribuciones que
contienen clases abiertas en sus extremos;
3. Puede ser utilizada como una localización central en datos
cuantitativos y cualitativos.

Desventajas:
1. No se puede calcular para datos nominales;
2. Su utilización en procesos estadísticos son más complejos
que el uso de la media;
3. Para calcularla es obligatorio ordenar el conjunto de datos.

c) Ventajas y desventajas de la moda

Ventajas:
1. La moda puede utilizarse a semejanza de la mediana,
como una localización central en datos cualitativos y
cuantitativos;
2. No le afectan los valores extremos;
3. Puede utilizarse sin importar la dispersión o magnitud de
los valores de la distribución;
4. Se puede emplear cuando hay clases abiertas.

Desventajas:
[Link] usa menos que la media y la mediana, como una
medida de localización central;
[Link] una medida infructuosa cuando no existe en un
conjunto de datos o que todos los valores sean la moda;
[Link] el conjunto de datos es multimodal, la moda no
es de mucha utilidad para comparación o interpretación
de los mismos.
4.8 La Media Geométrica
Esta medida es utilizada para mostrar la medida precisa de un
cambio porcentual promedio en una serie de números
positivos. La media geométrica tiene una amplia aplicación en
varias disciplinas, sin embargo, en este texto nos
interesaremos por la aplicación de problemas relacionados con
las ciencias en las diversas áreas.
La media geométrica es la raíz enésima del producto de n
cantidades o números que asume la variable, y se calcula
mediante la siguiente fórmula:

MG  n X 1 X 2 X 3 ...X n
Ejemplo
El director de un programa sobre salud pública en Honduras,
desea determinar la tasa de crecimiento porcentual promedio
del número de pacientes en la zona norte del país. El
profesional de la medicina cuenta con los registros de los años
1992 a 1996, de acuerdo a la siguiente tabla.
AÑO Nuevos pacientes
1992 50104
1993 55203
1994 66734
1995 60477
1996 78624
Total 311142
Determinar:
a) La media geométrica; b) Tasa de crecimiento porcentual
promedio
Solución inciso a)

AÑO NUEVOS PACIENTES Razón año anterior

1992 50104 ------
1993 55203 55203/50104=1.10
1994 66734 66734/55203=1.21
1995 60477 60477/66734=0.91
1996 78624 78624/60477=1.30
Total 311142

MG  4 (1.10)(1.21)(0.91)(1.30)  4 1.574573  1.120187443

Solución inciso b)
La tasa de crecimiento porcentual promedio está dada por:
TCPP  (MG  1) x100  (1.120187443  1)(100)  12.02%
:: TCPP=12.02%
NOTA:
Si hubiésemos calculado la tasa de crecimiento porcentual
promedio mediante la media aritmética tendríamos:
1.10  1.21  0.91  1.30 4.52
X   1.13
4 4
Ahora la TCPP=(la media – 1)(100)=(1.13 – 1)(100)=13%,
este resultado es mayor que el 12.02% calculado
anteriormente, por lo que en éstos casos es más recomendable
utilizar la media geométrica, dado que ésta medida representa
con mayor exactitud el cambio promedio con el tiempo.
Ejercicios 4.8

1. Un administrador de una cadena de farmacias, ha registrado

los siguientes incrementos porcentuales en la demanda de
nuevos medicamentos, durante los últimos 5 años.
2014 2015 2016 2017 2018

5% 10.5% 9.0% 6.0% 7.5%

¿Cuál es el incremento porcentual promedio durante

este período?

2. Juan Antúnez, Psicólogo pediatra, está calculando el factor

de crecimiento promedio del nacimiento de niños en los
últimos 6 años. Por medio de la media geométrica encuentra
una respuesta de 1.24. Los factores individuales de
crecimiento en el nacimiento de niños registrados, fueron de
1.19, 1.35, 1.19 y 1.30, pero el Doctor Antúnez perdió los
registros del sexto año luego de haber calculado la media.
¿Cuál fue el factor de ese año?

3. La Empresa Santa Mónica, en un período de tres semanas

compró $120 de material para revestimiento de yeso para
fracturas de $40 cada una. En la primera, el costo de
revestimiento es de $1.00 por centímetro cuadrado, la
segunda $1.10 y el tercer $1.15. ¿Cuál fue el precio
promedio pagado por centímetro cuadrado?
4. El Departamento de Proveeduría de INTERCOOL, tiene
registros del costo de procesamientos de una orden de
compra para la reparación de aires acondicionados. En los
últimos 5 años, el costo ha mostrado la siguiente tendencia:
$55.00, $58.00, $61.00, $65.00 y $66.00.
a) ¿Cuál ha sido, durante este período, el porcentaje
promedio de incremento de compra de este producto?
b) Si la tasa promedio permanece inalterable más de 3 años,
¿Cuánto le costará a la institución estatal procesar una
orden de compra en ese tiempo?

[Link] comunidad en Honduras, ha crecido paulatinamente

como se muestra a continuación:

AÑO 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019

Población 30.59 30.5 31 32.1 32.3 33.6 37.6 48.5

en miles

a) Calcule el crecimiento promedio de esta población (use la media

geométrica), en el período en cuestión;
b) Basado en el crecimiento calculado en el inciso a) de continuar esta
tendencia, calcule la población para el año 2025;
c) Aplicando la media aritmética, calcule el crecimiento promedio de esta
población, en el período en cuestión;
d) Basado en el crecimiento calculado en el inciso c) de continuar esta
tendencia, calcule la población para el año 2025;
e) Comparar los resultados de los incisos b) y d), establezca su conclusión.

Att. Magister AMILCAR SANCHEZ

CATEDRÁTICO