Martha Isabel Mejía Martínez

DOCENTE
3123132214
INSTITUCIÓN EDUCATIVA AGUAFRÍA
APROBADA POR RESOLUCIÓN No 17991 de 18 de OCTUBRE de 2016 REGISTRO DANE
ÁREA ESPAÑOL
268498000161
NIT 804008021-8 OCAMONTE/SANTANDER GRADO 7°

ESTUDIANTE: TIEMPO DE 5 horas PERIODO: 1

DESARROLO
OBJETO DE APRENDIZAJE: Reconocer las distintas partes de la oración.

TEMA: LA ORACIÓN GRAMATICAL

1. Lee el texto y realiza las actividades.

A solas

¿Quieres que hablemos? Está bien empieza: amor que vienes aterido y yerto,
Habla a mi corazón como otros días... ¡Donde fuiste feliz!... ¡ya todo ha muerto!
¡Pero no!... ¿qué dirías? No vuelvas... ¡Todo lo hallaras en ruinas!
¿Que podrías decir a mi tristeza?
¿A qué has venido? ¿Para qué volviste?
...No intentes disculparte: ¡todo es vano! ¿Que buscas?... ¡nadie habrá de responderte!
Ya murieron las rosas en el huerto; Está sola mi alma, Y estoy triste,
el campo verde lo sec6 el verano, inmensamente triste hasta la muerte.
y mi fe en ti, como mi amor, ha muerto.
Todas las ilusiones que te amaron,
Amor arrepentido, las que quisieron compartir tu suerte,
ave que quiere regresar al nido mucho tiempo en la sombra te esperaron,
al través de la escarcha y las neblinas; y se fueron... cansadas de no verte.

Ismael Enrque Arciniegas.

2. Identifica los signos de puntuación presentes en el texto y explica, para que se usan en cada caso.
3. Identifica, en el texto, expresiones que señalen la intención comunicativa indicada.

Formular una pregunta Afirmar algo Negar algo Expresar sorpresa

Los enunciados

Los enunciados son grupos de palabras con una entonación independiente que expresan ideas con sentido completo.

Los enunciados terminan con una pausa larga, que transcribimos con un punto (.), un signo de cierre de interrogación (?),
un signo de cierre de admiración (!) o puntos suspensivos (...).

Existen dos clases de enunciados: la frase y la oración.

Las interjecciones son un
 Las frases son enunciados que carecen de verbo en forma personal. tipo especial de frases que
Ejemplo: ¡Que tristeza! expresan sentimientos e
impresiones: dolor (iAy!),
 Las oraciones son enunciados que presentan un verbo en forma personal. sorpresa (iAh!), indiferencia
Ejemplo: Estoy triste. (¡Humm!) o aprobación
(¡Ajá!).

Clases de enunciados

El significado de un enunciado depende tanto de las palabras que lo constituyen como de su modalidad, es decir, la manera
en que el hablante expresa sus ideas según la intención comunicativa.

Modalidad Característica Ejemplo

Enunciativa Se afirma o se niega un hecho. Estoy muy contento.

Interrogativa Se formula una pregunta. ¿Estas despierto?
Exclamativa Se exclama algo. ¡Qué frío!
Exhortativa o imperativa Se expresa una orden. Lávate los dientes.
Desiderativa Se formula un deseo. Ojalá llegue pronto.
Dubitativa Se expresa una duda. Tal vez ganemos.
De posibilidad Se plantea una posibilidad o una probabilidad. Debe de haberse ido.
Indicadores de modalidad

La modalidad de un enunciado se manifiesta en tres aspectos, denominados indicadores de modalidad:

 La entonación, que nos permite distinguir entre una afirmación, una pregunta o una exclamación.

 Las formas verbales utilizadas: solemos usar el indicativo (viene) para referirnos a acciones reales; el subjuntivo
(venga) para indicar acciones posibles o prohibiciones; y el imperativo (yen) para dar Ordenes afirmativas.

 Los adverbios de afirmación (si), de negación (no) o de duda (quizás, acaso, tal vez).

La negación se puede combinar con otras modalidades de la oración. Por ejemplo, es posible utilizarla formulando una
pregunta, una exclamación o una duda: ¿no te animas?, ¡ya no me duele!, tal vez no vengan hoy.

La oración

La oración es una estructura formada por un sintagma nominal y un sintagma verbal, entre los cuales se establece una
relación de concordancia.

Los sintagmas

En los enunciados, las palabras se agrupan formando conjuntos a los que llamamos sintagmas.

Los sintagmas están compuestos por una palabra que funciona como núcleo (N) y, en ocasiones, el núcleo puede ir
acompañado de otras palabras que funcionan como complementos.

Ejemplo: Mi alma está sola.

*Sintagma 1: mi alma ==Núcleo 1: alma * Sintagma 2: está sola ==Núcleo 2: está *Complemento: sola

Clases de sintagmas

 Cuando el núcleo es un sustantivo, se denomina sintagma nominal (SN).

Ejemplo: Mi alma.

 Cuando el núcleo es un verbo, se denomina sintagma verbal (SV).

Ejemplo: Está sola.

Partes de la oración

Las oraciones presentan una organización en dos partes: sujeto y predicado.

Ejemplo: El verano secó el campo verde.

Sujeto Predicado

En una oración el sintagma nominal (SN) desempeña la función de sujeto y el sintagma verbal (SV) funciona como
predicado.

Ejemplo: Mi amor está muerto.

SN: mi amor (sujeto). SV: está muerto (predicado).

En el ejemplo anterior, el núcleo del sujeto es el sustantivo amor, y el núcleo del predicado es el verbo está. La relación
entre el sintagma nominal y el sintagma verbal está determinada por la concordancia en número y persona entre el sujeto
y el verbo.
La oración es la
Ejemplo: Mi amor está muerto. ==== Mis amores están muertos.
palabra o el conjunto
de palabras con el
que se expresa un
El sujeto sentido gramatical
completo.
El sujeto de la oración es el sintagma nominal que nombra a la persona, el animal o la
cosa de quien se dice algo.

Ejemplo: Las ciudades crecen con rapidez.

Sujeto

En ocasiones, el sujeto se sobreentiende. En estos casos se denomina sujeto tácito

Ejemplo: Las ciudades crecen con rapidez. Cada vez son mis grandes.

(En la segunda oración el sujeto no se expresa explícitamente, pero se sobreentiende que se trata de las ciudades.)
Para identificar el sujeto de una oración debes:

 Distinguir cuál es el verbo conjugado.

 Hacer la pregunta: ¿de quién se está hablando?
 La respuesta será, precisamente, el sujeto de la oración.

Ejemplo: Amor que vienes aterido y yerto.

Verbo: vienes.

Pregunta: ¿quién viene?

Respuesta: el amor.

El predicado

El predicado es el sintagma verbal que expresa lo que se dice del sujeto. El verbo es la palabra más importante del
predicado y por eso se denomina núcleo del predicado. Sin verbo no hay predicado y, por tanto, no hay oración.

Hay dos clases de predicado:

 Predicado nominal (PN): lleva el verbo ser, estar o parecer.

Ejemplos: El papa de Fiódor Dostoievski es Mijaíl Dostoievski.

PN

Dostoievski parece psicólogo.

PN

 Predicado verbal (PV): lleva cualquier otro verbo que no sea ni ser, ni estar, ni parecer.

Ejemplos: Dostoievski leía a Shakespeare, Pascal y Víctor Hugo.

PV

Actividades de Aplicación

1. Señala una exclamación, una duda, una orden, una  A veces conviene sonar.
interrogación, una afirmación y una negación  ¡Cuán bueno hace al hombre la dicha!
presentes en el siguiente dialogo.  Sal inmediatamente a la calle.
 Ojalá el corazón se mantenga joven durante mucho
—Disculpe, ¿me permite su tiquete? tiempo.
—Un momento, creo que lo he perdido.  Nadie sabe lo que realmente está pasando.
 Creo que Colombia ganara la Copa. Mundial de la
— Lo siento, no puedo dejarla viajar sin su tiquete. FIFA.
—Tal vez lo he dejado en casa.
4. Subraya los indicadores de modalidad presentes en
—Deme su número de cedula y revisare en el sistema. las siguientes oraciones.
 ¡Como huelen estas -flores!
—Aquí está mi número de identificaci6n.  Escríbeme un correo.
 Tal vez nos estén esperando.
—Bueno, al parecer todo está en orden.
 ¿Dónde están los libros?
—¡afortunadamente!  No se puede callar cuando se siente.
 Espero ir al Festival Iberoamericano de Teatro de
—Puede seguir sin problema. Bogotá.
 Ojalá ganemos el concurso de ortografía.
—Gracias, usted es muy amable.
5. Identifica el sujeto y el predicado en cada oración.
 La gasolina subió de precio ayer.
2. Transforma cada frase en una oración. Observa el  ¿Cuándo un hombre ha actuado en consecuencia
ejemplo. de sus propios intereses?
Abierto de ocho a cinco.  Los libros son mi aliento, mi vida y mi futuro.
 Yo no puedo callar cuando el corazón me da
Esta tienda abre de ocho a cinco. gritos...
 Aquí abundan las zonas desérticas.
 ¿Qué tal el viaje?
 Gol de Brasil. 6. Forma oraciones añadiendo un predicado a cada
 Dos entradas, por favor. sujeto.
 Saludos a Laura.  El secreto de María...
 Todas las tiendas de la ciudad…
3. Cambia la modalidad de cada enunciado. Ten en  Algunos animales salvajes...
cuenta la entonación, las formas verbales, los  Su pueblo…
adverbios o los signos de puntuación.  Cristina y yo …
 ¿Tienes las entradas del concierto?

7. Clasifica los siguientes enunciados en frases y oraciones, y escribe su modalidad.

 Enunciados Oraciones Frases Modalidad
¿Las cuatro ya?
No pisar el césped.
Ojalá tenga tiempo de ir a verte.

¡Que buenas noticias!

Debe de estar lloviendo.

Sin esfuerzo no hay conquistas.

8. Relaciona cada modalidad de enunciado con la característica que corresponda.

Modalidad Característica

Desiderativa El enunciado se presenta como un hecho cierto y objetivo que se afirma o que se niega.

Interrogativa El enunciado adopta la forma de una pregunta.

Enunciativa El enunciado adopta la forma de una exclamación.

De posibilidad El enunciado se presenta como un deseo.

Exhortativa El enunciado se presenta como una orden.

Exclamativa El enunciado se presenta como una Buda.

Dubitativa El enunciado se presenta como una posibilidad o una probabilidad.

9. Con el fin de afianzar un poco más el tema, realiza un resumen en tu cuaderno de español.

10. ¿Cuál o cuáles de las siguientes oraciones tiene sujeto tácito?

I. De todo esto, soy el único que pierde.

II. Hoy, al mediodía, nació su tercer hijo.

III. En su rostro había una expresión de tristeza.

IV. Oigo la voz de mi padre en el salón antiguo.

A) I, II y III

B) II y III

C) II, III y IV

D) I y III

E) I y IV

NOTA: La presente guía la debes guardar en una carpeta como material de estudio, sólo debes enviar el desarrollo
de la misma en hojas de block. Debes estar en contacto con la docente con el fin de afianzar y profundizar la
temática. El trabajo deberá guardar las normas de pulcritud, orden; con buena letra y ortografía.