31/8/2020 Examen: Trabajo Práctico 1 [TP1]
Trabajo Práctico 1 [TP1]
Comenzado: 31 de ago en 11:48
Instrucciones del examen
01 Objetivo de la actividad
En primer lugar, debe revisar atentamente el caso planteado y luego,
responder las preguntas.
A través de este trabajo práctico se pretende:
Identificar las variables asociadas al problema.
Reconocer las incógnitas involucradas en el problema
Caracterizar el comportamiento de las variables a la hora de cambios en el
planteo del problema.
Resolver analítica y gráficamente el sistema de ecuaciones que modeliza
el problema.
02 Enunciado de la actividad
Lee con atención el siguiente caso teniendo presente cada uno de los
contenidos que hemos desarrollado en el módulo. Una vez leído, tendrás
que resolver preguntas cerradas en base al mismo. Haz clic sobre el
siguiente enlace para descargar el enunciado:
Clic aquí
03 Preguntas
A continuación, te presentamos un conjunto de preguntas para que
puedas evaluar el avance de tu aprendizaje. Ten en cuenta que la nota del
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p p j q
Trabajo Práctico es uno de los requisitos necesarios para la regularidad de
la materia. Podrás encontrar distintos tipos de preguntas
Selección múltiple
Una sola de las opciones es correcta. Las alternativas están indicadas con
círculos. Debes seleccionar la alternativa correcta marcando el círculo
precedente.
Respuesta múltiple
Hay más de una respuesta correcta. Las alternativas están indicadas con
cuadrados. Seleccione todas las alternativas que considere correctas,
tildando en el cuadrado precedente. Se le otorgará un puntaje parcial en
caso de no marcar todas las correspondientes.
Coincidente
Vincule dos categorías seleccionando en la primera columna el concepto
que se corresponde con la categoría de la segunda columna.
Verdadero - Falso
Debe indicar si la proposición puede considerarse verdadera o falsa. Tenga
en cuenta que si un solo elemento de la proposición es falso, debe
considerarla falsa en su conjunto.
Pregunta 1 5 pts
El partido opositor hizo declaraciones sobre las líneas de crédito que lanzó el
gobierno. De las siguientes declaraciones solo dos son correctas:
El número de créditos para las PYMES son solo 550 créditos.
El número de créditos para la línea PC es de 2000 créditos.
El número de créditos para las PYMES son solo 300 créditos.
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El número de créditos para las PYMES son solo 500 créditos.
El número de créditos de la línea PC es de 5000 créditos.
Pregunta 2 5 pts
Si el Ministerio de Desarrollo hubiera impuesto que la cantidad de créditos a
PYME(z) tendría que ser el 50% más que la cantidad de créditos PC (x)se tendría
que haber planteado la siguiente ecuación:
z= 50x
z= 50 + x
z= 1,5x
z= 0,5x
z= 1,5+ x
Pregunta 3 5 pts
Si sólo hubiera dos líneas de créditos , créditos PC y créditos PSC, y las
condiciones que impone el gobierno debe cumplir el siguiente sistema de
ecuaciones: {0,5x + 1,3y =600x - 3y= 0
Indique la afirmación correcta:
No es posible hacer este plan de créditos ya que, si bien el sistema tiene una solución
positiva, la otra solución es negativa.
No es posible hacer este plan de créditos ya que el sistema tiene solución, pero
soluciones negativas.
No es posible hacer este plan de créditos ya que el sistema tiene infinitas soluciones,
pero algunas negativas.
No es posible hacer este plan de créditos ya que el sistema no tiene solución.
Es posible hacer este plan de créditos ya que el sistema tiene solución.
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Pregunta 4 5 pts
La suma total de créditos, de distintas líneas, que el gobierno otorgará es:
7000 créditos
7500 créditos
6600 millones de créditos.
5000 créditos
5500 créditos
Pregunta 5 5 pts
Al resolver el sistema que modeliza el problema podemos afirmar que:
El sistema que modeliza el problema se clasifica en compatible, es decir, que tiene una
única solución.
El sistema que modeliza el problema se clasifica en compatible indeterminado, es decir,
que tiene infinitas soluciones.
El sistema que modeliza el problema se clasifica en compatible determinado, es decir,
que tiene una única solución.
El sistema que modeliza el problema se clasifica en incompatible, es decir, que no tiene
solución.
El sistema que modeliza el problema se clasifica en compatible, es decir, que tiene
infinitas soluciones.
Pregunta 6 5 pts
Si sólo hubiera dos líneas de créditos , créditos PC y créditos PSC, y las
condiciones que impone el gobierno debe cumplir el siguiente sistema de
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ecuaciones: {0,5x + 1,3y = 600x + 2,6y = 0
Indique la afirmación correcta:
No es posible hacer este plan de créditos ya que, si bien el sistema tiene una solución
positiva, la otra solución es negativa.
No es posible hacer este plan de créditos ya que el sistema no tiene solución.
No es posible hacer este plan de créditos ya que el sistema tiene infinitas soluciones,
pero algunas negativas.
No es posible hacer este plan de créditos ya que el sistema tiene solución, pero
soluciones negativas.
Es posible hacer este plan de créditos ya que el sistema tiene solución.
Pregunta 7 5 pts
La condición que tiene el problema sobre la cantidad de créditos línea PC
(indicada con la letra ) en relación a las otras dos líneas (indicadas con las letra y
la letra ) se puede expresar algebraicamente como:
z=0,25y
x=0,25y+2z
x=2y+2z
x=y+z+2
2x=y+z
Pregunta 8 5 pts
El bloque minoritario del congreso del Partido Popular, propone que se podría
beneficiar a más personas con el mismo presupuesto duplicando la cantidad de
créditos PC y disminuir a ¼ la cantidad de créditos PSC
Falso, ya que no alcanza el dinero destinado para el total de los créditos.
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Verdadero, ya que al disminuir la cantidad de créditos de mayor monto permite que la se
duplique la cantidad de créditos de menor monto.
Pregunta 9 5 pts
Se realiza un relevamiento a nivel nacional donde se detecta que hay 10000
familias candidatas al crédito de la línea PC, entonces:
El plan del gobierno cubrirá la demanda relevada debido a que la cantidad de créditos
PC es mayor.
El plan del gobierno no cubrirá la demanda relevada debido a que la cantidad de
créditos PSC es menor.
El plan del gobierno cubrirá la demanda relevada debido a que tiene disponible 11000
créditos PC.
El plan del gobierno cubrirá la demanda relevada debido a que la cantidad de créditos
PC es exactamente igual a 10 mil familias.
El plan del gobierno no cubrirá la demanda relevada debido a que la cantidad de
créditos PC es menor.
Pregunta 10 5 pts
La cantidad de personas que accederán a la line de créditos PYME es:
3000 personas.
5000 personas.
100000 personas.
500 personas.
2000 personas.
Pregunta 11 5 pts
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Un diario quiere poner un titular en su portada informando el nuevo plan de
créditos lanzado por el gobierno. ¿Cuáles de los siguientes titulares sería correcto
publicar?
El gobierno otorga a 2000 familias créditos de la línea PSC.
Las PYMES respiran: el gobierno lanza una línea de créditos que beneficia a 500
PYMES de todo el país.
El gobierno beneficia a 5000 familias con créditos de la línea PC.
El gobierno otorga a 5000 familias créditos de la línea PSC.
Las PYMES respiran: el gobierno lanza una línea de créditos que beneficia a 5000
PYMES de todo el país.
Pregunta 12 5 pts
Si la variable representa la cantidad de familias que recibirán los créditos PC
¿Cuál de las siguientes opciones es correcta para interpretar la ecuación: 0.x = 0
?
El número de familias que puede acceder a los créditos PC es cualquier cantidad que se
le ocurra al gobierno.
El número de familias que puede acceder a este crédito es 1000.
Sólo una única familia se beneficiará con ese crédito.
No se puede decir nada de esta incógnita hasta que se conforme un sistema de
ecuaciones.
Ninguna familia podrá acceder a ese tipo de crédito.
Pregunta 13 5 pts
Si consideramos solamente la ecuación algebraica x - 2y - 4z = 0, de acuerdo al
número de soluciones que esta ecuación tiene podemos clasificarla en:
Inconsistente.
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Incompatible.
No homogénea.
Compatible determinada.
Compatible indeterminada.
Pregunta 14 5 pts
El sistema que modeliza el problema lo podemos clasificar según sus términos
independientes como no homogéneo.
Falso, ya que posee al menos una ecuación donde el término independiente es igual a
cero.
Verdadero, ya que en una de sus ecuaciones el término independiente es diferente de 0
Pregunta 15 5 pts
El sistema de ecuaciones que modeliza el problema planteado donde x indica la
cantidad de créditos de la línea PC, y es la cantidad de créditos de la línea PSC y
z es la cantidad de créditos línea PYME es:
{0,5x+1.3y+3z=6600 x=2y+2z z=25y
{0,5x+1.3y+3z=6600 x=2y+2z z=0,25y
{x+y+z=6600 x=2y+2z z=0,25y
{0,5x+1.3y+3z=6600 x=y+z z=0,25y
{0,5x+1.3y+3z=6600 2x=y+z z=0,25y
Pregunta 16 5 pts
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La cantidad de créditos a PYMES (indicado por la letra ) que representa el 25%
de los créditos medios (indicado por la letra ) se puede expresar
algebraicamente como:
z=y+25
z=25y
z=y+0,25
y=0,25z
z=0,25y
Pregunta 17 5 pts
Si la variable representa la cantidad de familias que recibirán los créditos PC
¿Cuál de las siguientes opciones es correcta para interpretar la ecuación: 0. x =
600 ?
Sólo una única familia se beneficiará con ese crédito.
El número de familias que puede acceder a los créditos PC es cualquier cantidad que se
le ocurra al gobierno.
El número de familias que puede acceder a este crédito es 1000.
No se puede decir nada de esta incógnita hasta que se conforme un sistema de
ecuaciones.
Ninguna familia podrá acceder a ese tipo de crédito.
Pregunta 18 5 pts
Si el gobierno decide dar de baja la línea de créditos PSC, entonces:
El sistema que modeliza el problema tendrá dos incógnitas.
No importa la decisión del gobierno porque el monto total no se modifica por lo tanto no
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se modifican las incógnitas.
El sistema que modeliza el problema tendrá dos ecuaciones.
El sistema que modeliza el problema tendrá tres ecuaciones y tres incógnitas.
El sistema que modeliza el problema tendrá dos ecuaciones y tres incógnitas.
Pregunta 19 5 pts
El sistema se puede representar como dos rectas en el plano xy
Verdadero, porque hay dos ecuaciones.
Falso, porque hay tres incógnitas.
Pregunta 20 5 pts
En el planteo de un problema es importante la identificación de las incógnitas, en
este caso, las incógnitas son:
Los créditos PC, PSC y PYMES.
El número de créditos a otorgar de la línea PC, PSC y PYME.
El monto a asignar en cada línea de crédito.
Los gobiernos que entregan las líneas de créditos.
Las relaciones existentes entre las líneas de créditos.
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