COLEGIO ALBORADA
“Formando personas, creando futuro”
CUARTO BÁSICO A y B
Guía de trabajo N°13
Priorización curricular OA 5 – 7
Cursos: Cuarto Básico A Asignatura: Matemática
Docente: Karen Morales - Ingrid Venegas.
Unidad: 1 Conocer hasta el número 10.000
Indicadores: - Resuelven multiplicaciones descomponiendo el primer
factor.
- Resuelven problemas matemáticos aplicando estrategia por
descomposición.
Instrucciones generales del trabajo a desarrollar.
Lee atentamente cada ejercicio y luego responde.
Fecha: 20 de Julio – 24 de Julio
Vamos a Multiplicar
Para multiplicar cantidades mayores, vamos a
descomponer el primer factor
Observa como realiza la multiplicación Carlos 567 x 3
Carlos descompuso 567 de la siguiente manera
- Luego comenzó a multiplicar cada cifra por el segundo factor;
- Y por último sumó todos los productos resultando 1.701
Ahora tú… pon en práctica, descompone y multiplica.
387 x 6
524 x 7
1
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CUARTO BÁSICO A y B
842 x 9
123 x 7
529 x 5
2
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“Formando personas, creando futuro”
CUARTO BÁSICO A y B
743 x 3
982 x 7
276 x 5
3
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CUARTO BÁSICO A y B
II.- Resuelve los siguientes problemas matemáticos aplicando la estrategia
por descomposición
a) Carolina fue al supermercado a comprar galletas, si cada paquete
tiene un valor de $ 526. Si Carolina quiere comprar 6 paquetes ¿Cuánto
dinero gastará?
b) En la frutería de don Juanito hay 7 cajones de manzanas y si cada
cajón tiene 38 kilos ¿Cuántos kilos de manzana tiene en total?
c) Un camión recolector de basura recolecta 145 kilos de basura al día
¿Cuántos kilos de basura recolectará en una semana?
d) En la pastelería “Las delicia “los queques tienen un valor de $ 755, si
en una tarde se vendieron 9 ¿En total cuánto dinero ganaron con la
venta de estos queques?