UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE INGENIERÍA Y CIENCIAS APLICADAS

CARRERA DE INGENIERÍA CIVIL

TOPOGRAFÍA 1
PRÁCTICA N° 2
Tema: “Levantamiento de Perpendiculares sobre una recta a través de la
medición con cinta”
GRUPO 5:
Canencia Andi Ronald Fidel
Carrión Simancas Marjorie Dayana
Gordillo Chinchin Mike Alexander
Guañuna Peña Nicole Belén
Sánchez Reinoso Kevin Paúl
Sarango Soto Carlos Andrés
Reinoso Tarapues Diana Alejandra
Tutillo Quimbiulco Luis David
Vaca Proaño Ricardo David
Vargas Malquin Jimmy Franklin

Semestre: Tercero Paralelo: 001

Fecha de realización: 24/05/2022 Fecha de entrega: 31/05/2022

 ÍNDICE DE CONTENIDO
1. INTRODUCCIÓN ............................................................................................................ 2

1.1. Recta perpendicular ..................................................................................................... 3

1.2. Intersección angular. ................................................................................................... 3

1.3. Teorema de Pitágoras .................................................................................................. 4

1.4. Teorema de Pitágoras con un triángulo rectángulo. .................................................... 4

1.5. Exactitud y precisión. .................................................................................................. 5

1.6. Cuerda y radio en una circunferencia .......................................................................... 5

2. OBJETIVOS ..................................................................................................................... 6

2.1. Objetivos Generales. ....................................................................................................... 6

2.2. Objetivos Específicos. ..................................................................................................... 6

3. EQUIPOS .......................................................................................................................... 6

4. HERRAMIENTAS. .......................................................................................................... 7

5. PROCEDIMIENTO. ........................................................................................................ 8

5.1. PROCEDIMIENTO POR EL MÉTODO VISUAL. ................................................... 8

5.2. PROCEDIMIENTO POR EL MÉTODO DE PITÁGORAS. ..................................... 8

5.3. PROCEDIMIENTO POR EL MÉTODO DE LA CUERDA BISECADA. ............... 9

5.4. PROCEDIMIENTO PARA EL MÉTODO DE INTERSECCIÓN ............................ 9

6. TABLAS (DATOS). ........................................................................................................ 10

7. CÁLCULOS. ................................................................................................................... 11

8. DIAGRAMAS O ILUSTRACIONES. .......................................................................... 12

9. CONCLUSIONES. ......................................................................................................... 18

10. RECOMENDACIONES. ............................................................................................... 21

11. OPINIÓN DE LA PRÁCTICA. .................................................................................... 22

12. REFERENCIAS.............................................................................................................. 23

13. ANEXOS.......................................................................................................................... 24

1
TEMA: “LEVANTAMIENTO DE PERPENDICULARES SOBRE UNA
RECTA A TRAVÉS DE LA MEDICIÓN CON CINTA”

1. INTRODUCCIÓN
La topografía es una de las prácticas más importantes para la ingeniería civil, como ya sabemos,
la topografía se puede considerar como una disciplina que comprende todos los métodos para
medir, procesar y difundir la información acerca de la tierra y nuestro medio ambiente. La
misma topografía nos permite hallar dimensiones de la superficie a través de mediciones de
distancias, direcciones y elevaciones, para esto se hace uso de distintas herramientas que estén
familiarizadas con la topografía. Por consiguiente, en el presente informe conoceremos
distintos métodos para el trazo de perpendiculares las cuales nos servirá para obtener datos que
nos ayudaran a describir el terreno. Para el trazado de perpendiculares a una recta existen varios
métodos, los cuales son:

o Método del triángulo rectángulo (Teorema de Pitágoras)

o Método de la cuerda bisecada.
o Método de intersección
o Método visual.

Para la realización de estos métodos se utilizó como principal herramienta la cinta métrica la
cual es un instrumento topográfico de precisión media por lo que puede haber distintos errores
a la hora de realizar el trabajo de oficina (cálculos y dibujo a escala), debido a que puede haber
datos erróneos, para poder minimizar estos errores de medición se deberá explorar el lote de
terreno de tal manera que permita tener una visión clara del terreno. Los principales errores
que puede presentar la cinta métrica es que no tenga la longitud indicada ya sea porque no
tenga continuidad o también porque haya sido remendada, pero no solo podemos cometer estos
errores de medición debido al instrumento topográfico, sino también por las personas que
realiza la práctica, uno de los errores que se comete es que el jalón no este de forma vertical.

La finalidad del trazo de perpendiculares sobre un terreno es que se pueda realizar correctos
alineamientos y mediciones. Para esto se observa el terreno y se descompone en figuras
geométricas sencillas de manejar, estas figuras deben estar de tal manera que se ajuste al
máximo, al lindero del lote. El trazo de perpendiculares y paralelas nos ayudara también a
obtener datos de un terreno que tenga obstáculos. (Tutillo, 2022)

2
A continuación, se presenta algunos conceptos que nos ayudaran a comprender la práctica
realizada de una mejor manera.

1.1. Recta perpendicular

Las rectas perpendiculares son dos o más rectas que se intersectan formando un ángulo de 90
grados, como las dos rectas dibujadas en la gráfica. Los ángulos de 90 grados también se llaman
ángulos rectos.

Fuente: (Montereyinstitute, s.f.)

1.2. Intersección angular.

La intersección angular es un método topográfico que permite determinar la posición
planimétrica de vértices, con sólo lecturas acimutales. La determinación altimétrica del punto
problema puede realizarse tomando la altura del instrumento, la altura de la bandera (o sistema
de señalización) y la distancia cenital.

Fuente: (Ytimg, 2014)

3
 1.3. Teorema de Pitágoras
El concepto de líneas perpendiculares tiene varias aplicaciones, dependiendo del ámbito y de
la persona. Por ejemplo, para resolver el famoso teorema de Pitágoras, según el cual “la raíz
cuadrada de la suma de los cuadrados de los catetos de un triángulo es igual a la hipotenusa”,
debemos contar con los dos lados perpendiculares de un triángulo rectángulo, los llamados
catetos.

En un triángulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados

de los otros dos lados, en donde, a, b representan a los catetos del triángulo y c representa a la
hipotenusa.

1.4. Teorema de Pitágoras con un triángulo rectángulo.

El teorema es válido para este triángulo rectángulo cuando la suma de los cuadrados de los catetos es
igual al cuadrado de la hipotenusa. Y, de hecho, es válido para todos los triángulos rectángulos.

Fuente: (Montereyinstitut, 2015)

El Teorema de Pitágoras puede también representarse en términos de área. En un triángulo rectángulo,

el área del cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de las áreas de los cuadrados de los catetos.
Puedes ver la ilustración siguiente para el mismo triángulo rectángulo 3-4-5.

Fuente: (Montereyinstitut, 2015)

4
 1.5. Exactitud y precisión.
La exactitud es la cercanía de una medida al valor real, mientras que la precisión es el grado
de cercanía de los valores de varias medidas en un punto. Estas diferencias son críticas en
metrología, ciencias e ingeniería.

En este sentido, exactitud y precisión adquieren significados diferentes cuando se refiere a

resultados de medición, sean ellas cuantitativas o cualitativas.

Exactitud Precisión
Definición Es la cercanía del valor de una o más Es la cercanía de dos o más
mediciones independientes a un valor valores de varias
verdadero. mediciones entre sí.
Determinación Entre más cerca se encuentra una Hay más precisión entre
medición del valor real, menor es el más cerca estén los valores
error y más exacta es. de diferentes mediciones.
Palabra clave Valor real. Repetitividad.
Ejemplo Una persona mide su estatura con una Un futbolista siempre lanza
cinta métrica y obtiene 1,70 m. Cuando los tiros libres al lado
va al médico, este la vuelve a medir con derecho del arco. Esto
un medidor especial y el resultado es de significa que sus
1,70 m. Esto significa que la medición lanzamientos son precisos.
realizada con la cinta métrica fue
exacta.
1.6. Cuerda y radio en una circunferencia

Fuente: (mep.go, 2016)

5
La circunferencia es el lugar geométrico de los puntos que equidistan de un punto llamado
centro. Un radio de una circunferencia es un segmento con extremos el centro de la
circunferencia y un punto en el borde. Cuerda es un segmento cuyos extremos son puntos en
la circunferencia. Cuando una cuerda pasa por el centro se le llama diámetro. El diámetro mide
el doble del radio. La circunferencia se mide como el producto del diámetro por pi.

2. OBJETIVOS
2.1. Objetivos Generales.
Llevar a la práctica los métodos de trazado de una perpendicular.
Identificar los diferentes métodos para el trazado de perpendiculares a una línea.
Considerar los usos que tiene el trazado de perpendiculares para la toma de mediciones de
un terreno.

2.2. Objetivos Específicos.

 Realizar correctos alineamientos y mediciones para que los métodos de trazado de
perpendicular salgan de acuerdo con lo aprendido.
 Emplear los conocimientos teóricos adquiridos acerca de los métodos de trazado de una
perpendicular, y aplicarlos en el terreno.
 Hacer un correcto uso de los instrumentos topográficos como, jalones, piquetes, cinta
métrica y piola.
 Aprender a utilizar los elementos básicos de medición y familiarizarse con el trabajo de
campo.
 Identificar el método para el trazado de perpendiculares que sea más eficiente y rápido de
acuerdo con el tipo de terreno a calcular.

3. EQUIPOS
Tabla 1. Equipos

Ilustración 3

Cinta metálica
Apreciación: (A ±1mm)

Fuente: (Grupo 2, 2022)

6
 4. HERRAMIENTAS.

Tabla 2. Herramientas.

Ilustración 1

Jalones

Fuente: (Grupo 2, 2022)

Ilustración 2

Piquetes

Fuente: (Grupo 2, 2022)

Ilustración 4

Libreta de anotaciones

Fuente: (Grupo 2, 2022)

7
 Ilustración 5

Piola

Fuente: (Grupo 2, 2022)

5. PROCEDIMIENTO.
5.1. PROCEDIMIENTO POR EL MÉTODO VISUAL.
1. Trazar una recta A-B de distancia x, delimitada por jalones y unida por una piola.
2. Medir el punto medio de nuestra recta A-B y ubicar un piquete en el mismo.
3. Uno de las personas de la práctica se ubica por detrás del piquete en posición recta con
los brazos extendidos, los puños cerrados y los pulgares hacia arriba en dirección a los
jalones.
4. Llevar los brazos hacia delante y unir los pulgares a la altura de la nariz.
5. Otra persona se ubicará al frente de su compañero y ubicará un piquete en la dirección
que le indique su primer compañero, se dejará guiar por él.
6. Con una piola se unirá el primer y segundo piquete de tal manera que al colocar un
cuaderno en su punto de unión se formará un ángulo de 90°.

5.2. PROCEDIMIENTO POR EL MÉTODO DE PITÁGORAS.

También conocido como el método 3.4 y 5, se utiliza para poder comprobar un ángulo
de 90° o materializar una alineación perpendicular a otra. Para ello se debe seguir los
siguientes pasos:
1. Trazar una recta A-B delimitada por jalones y el punto medio (C) ubicar un piquete.
2. Se mide sobre dicha recta desde el punto C y con dirección al punto B una distancia de
3m creando un punto D.
3. Parados en C se traza un arco con la ayuda de la cinta métrica la longitud de 4m.
4. Sobre D trazamos otro arco con longitud de 5m.
5. Finalmente, la recta que une el punto de intersección de los arcos con el punto C es
Perpendicular A-B

8
 Figura No 1: Trazado de líneas perpendiculares con cinta

Fuente: (Moya, 2019)

5.3. PROCEDIMIENTO POR EL MÉTODO DE LA CUERDA BISECADA.

1. Se tomará un punto cualquiera el cual será el punto C, a ojo se tomará en cuenta que
sea perpendicular a nuestra piola de referencia
2. Después desde el punto C, trazamos una recta hasta nuestro punto de inicio y con esta
recta comenzamos a trazar un arco que corte a nuestra piola en dos puntos.
3. Enseguida medimos la distancia que existe entre los cortes del semicírculo.
4. Una vez tenemos esa medida encontramos su mitad y la unimos con nuestro punto C.
5. Realizar este proceso varias veces con diferentes medidas.

5.4. PROCEDIMIENTO PARA EL MÉTODO DE INTERSECCIÓN

1. Para este método iniciamos tomando una medida cualquiera desde un punto fijo del
inicio al otro final.
2. Una vez tenemos la medida mantenemos la cinta en el inicio.
3. Vamos moviéndonos desde el extremo final de la cinta hacia el lado de hayamos
predefinido formando un semicírculo.
4. Cuando hayamos llegado a lo que creemos que es la mitad, comenzaremos a trazar en
la superficie de la tierra una señal con un piquete para que no se borre dicha señal.
5. Una vez hecha esta señal procederemos a realizar el mismo proceso desde el extremo
inicial de la cuerda hasta toparnos con nuestra señal anteriormente marcada en la
superficie y así obtener una cruz perpendicular a la piola de referencia.
6. Por último, unimos esta cruz con el punto de la piola marcada.
7. Se recomienda realizar este proceso dos veces más con diferentes medidas.

9
 6. TABLAS (DATOS).

Tabla 1: Método Visual

ALINEACION PUNTO PERPENDICULAR
N°.
(AB) MEDIO (C) (CP)
(m) (m) (m)
1 5 2,5 3,9
2 7 3,5 4
3 10 5 4,7
fuente: Grupo 5, 2022

Tabla 2: Método de Pitágoras

ALINEACION ALINEACIÓN ALINEACION
N°. (AB) (BC) (CA)
CATETO 1 CATETO 2 HIPOTENUSA
(m) (m) (m)
1 3 4 5
2 6 8 10
3 1 1 1,41
fuente: Grupo 5, 2022

Tabla 3. Método de la Cuerda Bisecada.

RADIO
ALINEACIÓN 𝟏
DESDE EL CUERDA 𝐂𝐔𝐄𝐑𝐃𝐀 PERPENDICULAR Á AB
N°. AB 𝟐
PUNTO P
(m) (m) (m) (m) (m)
1 5,10 3,50 3,10 1,55 3,14
2 6,00 4,00 4,00 2,00 3,46
3 6,50 4,60 5,10 2,55 3,83
Fuente: Grupo 5, 2022.

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Tabla 4. Método de Intersección.
ALINEACIÓN 𝟏 RADIO DE
RECTA CD 𝐂𝐃 PERPENDICULAR Á AB
N°. AB 𝟐 ARCOS
(m) (m) (m) (m) (m)
1 5,10 3,20 1,60 3,90 3,56
2 7,00 6,00 3,00 4,50 3,35
3 6,50 5,00 2,50 5,00 4,33
Fuente: Grupo 5, 2022.

7. CÁLCULOS.
Método del teorema de Pitágoras

Primera toma de datos

Medida del cateto A:

A = 3m

Medida del cateto B:

B = 4m

Medida de la hipotenusa C:

C =√𝐴2 + 𝐵2 = √32 + 42 =√9 + 16 = √25 =5 m

Tercera toma de datos

Medida del cateto A:

A = 4m

Medida del cateto B:

B = 5m

11
Medida de la hipotenusa C:

C =√𝐴2 + 𝐵2 = √42 + 52 =√16 + 25 = √41 = 6.40 m

Segunda toma de datos

Medida del cateto A:

A = 6m

Medida del cateto B:

B = 7m

Medida de la hipotenusa C:

C =√𝐴2 + 𝐵2 = √62 + 72 =√36 + 49 = √85 = 9.21 m

8. DIAGRAMAS O ILUSTRACIONES.
Método Visual

Ilustración N°1

Fuente: Grupo 5, 2022

12
Ilustración N°2

Fuente: Grupo 5, 2022

Ilustración N°3

Fuente: Grupo 5, 2022

13
Método de Pitágoras

Ilustración N°4

Fuente: Grupo 5, 2022

Ilustración N°5

Fuente: Grupo 5, 2022

14
 Ilustración N°6

Fuente: Grupo 5, 2022

Método de la Cuerda Bisecada

Ilustración N°7

Fuente: Grupo 5, 2022

15
Ilustración N°8

Fuente: Grupo 5, 2022

Ilustración N°9

Fuente: Grupo 5, 2022

16
Método de Intersección

Ilustración N°10

Fuente: Grupo 5, 2022

Ilustración N°11

Fuente: Grupo 5, 2022

17
Ilustración N°12

Fuente: Grupo 5, 2022

9. CONCLUSIONES.
 Se observó que el método de la cuerda bisecada es muy eficiente para obtener una
perpendicular a una alineación dada desde un punto cualesquiera del terreno, siempre
y cuando, dicho punto se encuentre en la visión de la alineación inicial (Canencia,
2022).
 Se concluyó que el método de la intersección facilita la obtención de una perpendicular
a una alineación dada, debido a que, la intersección de los arcos nos da un punto que,
al trazar una recta hacia la mitad de la alineación, siempre nos dará una perpendicular
a dicha alineación (Canencia, 2022).
 Con el presente trabajo podemos concluir que el método más común para medir dos
distancias es por medio de la cinta (medida directa) conocida como cadenamiento y
para su ejecución se necesitan de tres a cuatro personas ya que la medición de distancia

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 es la base de la topografía independientemente de las irregularidades del terreno.
(Carrión, M. 2022)
 El método del triángulo es factible y válido para terrenos llanos, limpios y transitables
y se debe cumplir con la proporción (5𝑛)2 = (4𝑛)2 + (3𝑛)2 , (Carrión, M. 2022)
 Concluimos que con la práctica realizada observamos métodos sencillos y métodos más
complejos, pero al realizar los métodos más complejos nos arroja un margen de error
mínimo mientras que en los métodos más sencillos nos puede arrogar errores que serían
un contratiempo en las prácticas a realizar a futuro. (Guañuna, 2022)
 Los métodos realizados en la práctica nos ayudan a obtener perpendiculares a una recta
dada cuando la zona o el terreno a medir se encuentra con obstáculos e inclinaciones
mínimas, facilitando el trabajo y obteniendo resultados exactos. (Guañuna, 2022)
 En esta práctica pudimos adquirir conocimientos necesarios para el uso, manejo de la
cinta métrica, y de la cuerda, y así pudimos realizar mediciones con varios tipos de
métodos. (Gordillo, 2022)
 El método de intersección es un poco complejo ya que se debe realizar intersecciones
en un punto, y tiene que ser exacto, de caso contrario la perpendicular a la recta no
saldrá con las medidas que se toman en los cálculos. (Gordillo, 2022)
 Los métodos anteriormente mencionados en esta práctica, el método que resulto más
rápido y sencillo de realizar fue el del teorema de Pitágoras y también método visual.
Por el contrario, el método más complejo fue el de la cuerda bisecada con estos métodos
fortalecemos el manejo de los instrumentos y el reconocimiento del terreno. (Sanchez,
2022)
 Las perpendiculares obtenidas en los métodos de trazados de perpendiculares y
paralelas son de gran precisión, puesto que su punto de encuentro forma un ángulo de
90° que se puede comprobar con la ayuda de un cuaderno. (Sanchez, 2022)
 El método de Pitágoras para el trazado de perpendiculares es más práctico en
comparación con el método visual debido a que para el método pitagórico nos regimos
bajo principios matemáticos demostrables además de la utilización de una cinta métrica
lo cual reduce el margen de error a diferencia del método visual en donde solo podemos
apoyarnos de nuestras habilidades visuales y manos, además de que no hacemos uso de
ningún equipo de medición de distancias (Sarango, 2022).
 El método de intersección y la cuerda bisecada tienen cierta similitud, en ambos
métodos tenemos como objetivo trazar perpendiculares haciendo uso de una cuerda

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 como compas, sin embargo, se diferencian en que en la cuerda bisecada se hará centro
en un punto cualquiera fuera de la línea de donde se plantea hacer la perpendicular y
está hará dos intersecciones en la línea, mientras que en el método de intersección se
hará centro en dos puntos colineales en la línea horizontal y se trazara la intersección
de las dos curvas en un punto fuera de la línea (Sarango, 2022).
 Los métodos que conocimos en esta práctica nos ayuda cuando queremos medir una
distancia si hay un obstáculo, trazamos una perpendicular (AC) en el extremo de una
recta (AB) y el nuevo punto (C) lo unimos con un ángulo recto hacia el extremo de (B)
(Reinoso, 2022).
 Se puede concluir que el método visual resulta más fácil de que los demás métodos que
aprendimos, lo negativo de este método es el error que puede ocurrir ya que es una
aproximación de esta (Reinoso, 2022).
 En algunas situaciones donde el terreno tiene obstáculos y de dificulta la medición, nos
ayudamos con el trazo de perpendiculares que nos permite medir una distancia a través
de una línea paralela a la original, la cual se encuentra atravesada por dicho obstáculo.
(Tutillo, 2022)
 En conclusión, el método de triangulación por puntos de detalle es muy útil en terrenos
que no tiene una forma poligonal en si por lo que al momento de realizar una podemos
trazar un polígono cerrado conocido y utilizar triángulos pequeños para facilitar la
medición. (Tutillo, 2022)
 Con la correcta ejecución de los 3 métodos se evitará errores de medida y calculo
obteniendo resultados válidos y coherentes respecto a lo que buscamos analizar, durante
esta práctica de campo es importante tener conocimiento teórico de lo que se realizara
para que esto se complemente directamente con la parte experimental. (Vaca, 2022)
 Con el conocimiento que se adquirió durante la práctica se entendió la importancia de
cada método y como estos nos ayudaran en nuestra vida profesional, durante la
ejecución de proyectos pueden presentarse diferentes tipos de situaciones que generen
problemas en la obra y algunas podrían ser solucionadas gracias a que se conoce como
realizar estos métodos. (Vaca, 2022)
 Se finalizó poniendo en práctica los cuatro métodos analizados en clase se pudo
evidenciar las que siguiendo un orden necesario se puede llegar a un error mínimo en
la toma de datos, esto dependerá del método que empleamos en la práctica. (Vargas, F.
2022)

20
 Sé concluyó que esta práctica de campo topográfico nos ayuda a saber y conocer más
sobre cómo se realiza y poder analizar cuál es el método que más nos conviene para
utilizar en el terreno. (Vargas, F.2022)

10. RECOMENDACIONES.

 Al realizar el trazado con arcos se debe tomar en cuenta que la piqueta con la que se
traza en el terreno no debería estar inclinada, puesto que habrá una alteración con el
radio que se midió inicialmente, por ende, al trazar las rectas hacia los puntos de corte
o de la intersección, no se obtendrá una perpendicular en su totalidad (Canencia, 2022).
 Para el método del triángulo se recomienda emplear lados de 3,4 y 5 (m) o múltiplos de
ellos ya que formarán un triángulo rectángulo, y un ángulo de 90° entre sus lados más
pequeños, lo que garantizará que la recta trazada es perpendicular a la línea base.
(Carrión, M. 2022)
 Al hacer el método de intersección se recomendaría, alinear de forma precisa los
jalones, ya que si no se encuentran estables podrían cambiarse las medidas que se
tomara con la cinta métrica. (Gordillo, 2022)
 Se recomienda revisar previamente los instrumentos como piquetes, jalones, piola y
cinta métrica, más específico lo que son las cintas métricas ya que podemos encontrar
defectos en la cinta y podemos obtener fallos de cálculos por la toma la de medidas
incorrectas. (Guañuna, 2022)

 Alinear de la forma precisa los jalones para que no existan errores en el momento de
las mediciones con cinta puede ocurrir un error pequeño con esto tenemos que tener en
cuenta la colocación de los piquetes firmes para que de esta manera no existan errores
grandes (Sanchez, 2022).
 Para realizar el método de Pitágoras, en la medida de lo posible ser lo más precisos que
se pueda para fijar la medida del cateto fijo para de esta manera poder fijar mejor el
valor del cateto restante y la hipotenusa las cuales ayudaran a obtener la recta
perpendicular al cateto fijo (Sarango, C., 2022).

21
 Tener conocimiento del manejo y del uso adecuado de las herramientas para trabajar de
la mejor manera posible y una vez finalizada debemos recoger todos los materiales
usados, para evitar posibles accidentes (Reinoso, 2022).
 Se recomienda tener a los equipos de medición empleado con un correcto cuidado y
calibración puesto que esto nos asegura un óptimo levantamiento topográfico y que
obtengamos resultados óptimos y precisos. Así mismo se recomienda siempre verificar
la medición por lo menos dos veces, para así asegurarnos de no haber cometido ningún
error de apreciación de datos. (Tutillo, 2022).
 Se recomienda siempre mantener una correcta calibración y cuidado de los equipos de
medición empleados en las diferentes prácticas que realicemos puesto que esto nos
asegura un óptimo levantamiento topográfico y que se nos arroje un resultado fiable de
las mediciones. Así mismo se recomienda siempre verificar la medición por lo menos
una vez para así asegurarnos de no haber cometido ningún error de apreciación u
omisión no deliberada de datos. (Vaca, 2022).
 Una vez concluido el presente informe se pone en consideración que es necesario
investigar y profundizar más acerca de las técnicas de medida que se pueden emplear
para poder levantar los planos topográficos ya que en la actualidad existen herramientas
más sofisticadas. (Vargas, F.2022)

11. OPINIÓN DE LA PRÁCTICA.

La práctica realizada, así como el informe presentado, representan las formas técnicas de
levantar rectas perpendiculares sobre una recta en un terreno; lo cual es de mucha utilidad
en el campo profesional; pues, tomando como ejemplo temas posteriores a aprender, en el
caso del cálculo de Azimutes o simplemente para la ubicación de la orientación NORTE
usamos el Método de Pitágoras a partir del uso de una brújula y lo encontramos.

Por lo tanto, se demuestra con un ejemplo práctico que la Aplicación de los Métodos para
el trazado de Perpendiculares son Vitales para el desarrollo de la Planimetría en la
Topografía.

Además, el conocimiento geométrico planar y analítico nos permitirá desarrollar estos

ejercicios con mucha facilidad, por consiguiente, el establecimiento de Levantamientos lo
más precisos posibles.

22
 12. REFERENCIAS.

Artavia, L. L. (01 de Agosto de 2016). MEB. Obtenido de MEB:

https://www.mep.go.cr/sites/default/files/recursos/recursos-
interactivos/educ_abierta/mate_primaria/areas/geometria/circunferencia.pdf

Definicion . (2009). Obtenido de Definicion : https://definicion.de/teorema-de-pitagoras/

Economipedia. (s.f.). Recuperado el 2022 de mayo de 2022, de Economipedia:

https://economipedia.com/definiciones/rectas-perpendiculares.html

Fernandes, A. Z. (s.f.). Diferenciador. Obtenido de Diferenciador:

https://www.diferenciador.com/diferencia-entre-exactitud-y-precision/

mep.go. (01 de 08 de 2016). Obtenido de

https://www.mep.go.cr/sites/default/files/recursos/recursos-
interactivos/educ_abierta/mate_primaria/areas/geometria/circunferencia.pdf

Montereyinstitut. (2015). Montereyinstitute. Obtenido de

https://www.montereyinstitute.org/courses/DevelopmentalMath/TEXTGROUP-1-
8_RESOURCE/U07_L1_T4_text_final_es.html

23
 13. ANEXOS.

ANEXO 1. Orientación axial, Método Visual

Fuente: (Grupo 5, 2022).

ANEXO 2. Dirección de la perpendicular. Método Visual.

Fuente: (Grupo 5, 2022).

24
ANEXO 3. Toma de medidas de los lados, método 3, 4, 5 (pitágoras)

Fuente: (Grupo 5, 2022).

ANEXO 4. Desarrollo del Método de Pitágoras con el cálculo exacto de la Hipotenusa.

Fuente: (Grupo 5, 2022).

25
ANEXO 5. Cierre del Triángulo Rectángulo para determinar la perpendicular.

Fuente: (Grupo 5, 2022).

ANEXO 6. Comprobación de la Perpendicularidad de la recta trazada.

Fuente: (Grupo 5, 2022).

26
ANEXO 7. Desarrollo del Método de la Cuerda Bisecada.

Fuente: (Grupo 5, 2022).

ANEXO 8. Comprobación de la Recta Perpendicular obtenida por el Método de la cuerda

Bisecada.

Fuente: (Grupo 5, 2022).

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ANEXO 9. Obtención de un punto (Piquete) con la aplicación de la metodología de arcos.

Fuente: (Grupo 5, 2022).

ANEXO 10. Recta trazada desde la mitad del segmento de jalones y el punto determinado por
el piquete.

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ANEXO 11. Desarrollo del Método de Intersección.

Fuente: (Grupo 5, 2022).

ANEXO 12. Obtención de la Perpendicular por la Intersección de arcos.

Fuente: (Grupo 5, 2022).

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