HISTORIA

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TERCER TRIMESTRE
AUTORES: Heydi Cervantes Pereyna
Profesor Omar Chiquito Sanchez

PARA EL MAESTRO

CUADERNILLO
DE ACTIVIDADES

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2
 INDICE
TEMA Pág.
23 Panorama del periodo 6
Época de las Reformas Borbónicas 7
Objetivos de las Reformas Borbónicas 8
Reformas Borbónicas 9
24 Reformas en la Nueva España 10
Actividad de Investigación ( respuesta otorgada al alumno) 10
Reformas Políticas 11
Reformas Militares 11
Reformas Económicas 12
Reformas Religiosas 12
¿Qué es la Sociedad Novohispana? 13
25 La Cultura y la sociedad Novohispana en el 13
siglo XVIII
¿Qué es la Ilustración? 14
¿Qué es el Despotismo Ilustrado? 15
Actividad de Investigación del Despotismo Ilustrado 15
¿Cómo estaba formada la Sociedad Novohispana? 16
¿Cómo era la Religión, Cultura y Arquitectura en la Sociedad 17
Novohispana?
¿Cuáles son las divisiones de las Clases Sociales en la 18
Sociedad Novohispana?
26 Antes del Movimiento de Independencia 19
Actividad de Investigación 19
La Ilustración 20
Las Reformas Borbónicas 20
La independencia de las Trece Colonias 21
La Revolución francesa 22
La Invasión de España por parte de Napoleón Bonaparte 23
El Nacionalismo Criollo 24
Problemas Económicos de la Nueva España 25
Las Insurrecciones Populares 26
La Conspiración de Querétaro 27
Las Desigualdades 27
3
27 Pasado-presente Desigualdad y 28
Discriminación en México
Actividad de Investigación 28
¿Qué es la Desigualdad? 28
¿Qué es la discriminación? 29
Actividad de Investigación de Manera Exponencial 30
Pobreza extrema 30
Desempleo y trabajo Precario 30
Desnutrición y mortalidad infantil 31
Discriminación Étnica y Cultural 32
Escasez de Acceso a la Educación 32
Injusticia fiscal 33
Desigualdad de ingresos 33
Concentración del poder político 34
Desigualdad de género 34
¿Por qué se discrimina a la Mujer? 35
¿Cuáles son las principales causas de Desigualdad en 35
México?
Menciona los orígenes de la Desigualdad 35
Tiempo atrás de ¿qué manera se veía muy marcada la 36
Desigualdad Social?

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5
 TRIMESTRE III
Eje
 Formación del mundo moderno
Tema  Panorama del periodo
Aprendizajes  Reconoce los principales procesos y hechos históricos del
Esperados virreinato y los ubica en tiempo y espacio.
 Identifica los conceptos de conquista, colonización, virreinato,
pueblo de indios, cabildo, real audiencia.
Intención Reconocer y ubicar en el tiempo y en el espacio los principales
Didáctica procesos de la historia de la Nueva España entre 1750 y 1810.

23. Panorama del Periodo

ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN
En el siguiente esquema contesta lo que se pide:
Reformas Borbónicas
TERRITORIAL ADMINISTRATIVA ECLESIÁSTICA COMERCIAL
OBJETIVOS: Centralizar el Racionalización de Acabar con el Acabar con la
poder y evitar autoridades poder de los piratería, y el
contrabando provinciales Jesuitas contrabando en
Ámerica
MEDIDAS: Creación de Creación del Expulsión de la Establecimiento del
nuevos Sistema de orden religiosa libre comercio entre
Virreinatos: Intendencias en Compañía de América y la Corona
Nueva granada reemplazo de los Jesús (Jesuitas) española
Río de la Plata corregimientos de España y
América.

EFECTOS: Reducción Eliminación del Creación del Erradicación de los

territorial del cargo de Corregidor Real convictorio Privilegios
virreinato del (símbolo de la de san Carlos portuarios (Callao,
Perú explotación en Lima Sevilla, Veracruz)
indígena)

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 Contesta las siguientes preguntas:

¿En qué consistieron las Reformas Borbónicas?

Época de las Reformas Borbónicas
Las reformas borbónicas consistieron en una serie
orbónicas de cambios que fueron introducidos por
los monarcas de la dinastía borbónica de la Corona
Española durante el siglo XVIII, y que se enfocaban en
materias económicas, políticas y administrativas, las
cuales eran aplicadas en el territorio peninsular y en sus
posesiones ultramarinas tanto para la metrópoli como
para todas sus colonias. Las reformas iniciaron con
Felipe V, continuaron con Fernando VI y fueron
desarrolladas por Carlos III.

¿Cuáles fueron las principales Reformas Borbónicas?

¿Qué son las Reformas Borbónicas? Las principales reformas borbónicas que surgieron
fueron las siguientes:
Las Reformas Borbónicas, fueron una serie de reformas En el plano militar se planeó crear una
que se dieron en un periodo de cambio en el territorio fuerte armada para no depender de otras potencias. Los
de la Nueva España y Perú; el título Reformas gastos de guerra fueron elevados y el ejército tuvo una
Borbónicas generalmente se refiere a los años del siglo mayor jerarquización.
XVIII, desde el año 1700 hasta la abdicación de los Renovación de la burocracia para lograr una burocracia
monarcas españoles, es decir, en 1808, es un periodo profesional nombrando militares y civiles, los cuales
muy corto, las Reformas Borbónicas las tenemos que eran evaluados de forma periódica. Se estableció
enmarcar en un periodo que va desde el ascenso de la un salario fijo en lugar de bonificaciones.
dinastía Borbónica al trono español, esto es, a La figura del Intendente fue una pieza clave para
principios del siglo XVIII más o menos en 1700, 1720, representar el nuevo orden y las intendencias se
dependiendo de dónde nos situemos y que marca la aplicaron en toda España y América para mejorar el
llegada del nieto de Luis XIV, rey de Francia de la control de la recaudación tributaria. Los intendentes
dinastía de los Borbones, después de la guerra entre tenían la responsabilidad de recaudar impuestos y
España y Francia, asciende al trono de España, Felipe V. dirigir el ejército y la economía de la región.
Incremento de la recaudación fiscal del fisco por medio
¿Cuáles son las principales características de las de una burocracia profesional y asalariada lo que
reformas Borbónicas? permitió aumentar los ingresos fiscales elevando la
economía de la corona. Se mejoró la industria minera y
Las principales características de las reformas las exportaciones.
borbónicas fueron: La reactivación de la minería de plata que logró superar
 Buscaban tener el control sobre las colonias la depresión por medio de nuevos descubrimientos,
americanas. incentivos fiscales y créditos.
 La corona obtenía recursos por medio de El poder de la iglesia era mayor y se exigía obediencia
la explotación. completa. Los asuntos eclesiásticos estaban bajo las
 Se acentuaron las prohibiciones para órdenes del rey y se eliminaron algunos fueron
los criollos y no podían participar en mandos clericales reforzando el control del diezmo.
políticos o eclesiásticos. La expulsión de los jesuitas por orden de Carlos III lo que
 Se profesionalizó el ejército. demostraba la fuerte imposición de la corona dentro de
 Se dividió a la Nueva España en intendencias. la iglesia.
 Se disminuyó el poder político que tenía
el virrey.
¿Cuándo fue?: Durante el siglo XVIII 7
¿Dónde fue?: Virreinato de Nueva España
¿Cuáles eran los objetivos de las Reformas
borbónicas?
 Recuperar la hegemonía a nivel ¿Cuáles son las causas de las reformas Borbónicas?
mundial de España.
 Optimizar todas las ganancias que Las reformas borbónicas surgieron como una necesidad de
tenían las colonias. liberar el comercio y de abrir nuevos puertos para mejorar
 Consolidar el poder absoluto del rey el comercio exterior. Se buscada impulsar la extracción y
para someter a los grupos criollos. el procesamiento de la plata estableciendo el colegio de
 Hacer mejoras en la administración de minería y el tribunal de minas. Otra de las causas fue la
las colonias para aumentar la expulsión de los jesuitas de los territorios del imperio
recaudación de los impuestos. español ya que se consideraban desobedientes ante el
 Neutralizar y eliminar el poder que imperio.
tenían los criollos.
 Imponer el poder de la iglesia católica.
 Terminar con el poder de
los corregidores y reducir el poder
del virrey de Perú.
 Incentivar la industria y
el comercio español.

¿Cuáles son las Ventajas de las reformas

Borbónicas?

Entre las ventajas que se lograron obtener con

las reformas están:
 Se liberó el comercio y se abrieron
nuevos puertos de comercio. ¿Cuáles son las consecuencias de las Reformas Borbónicas?
 Se impulsó la extracción y
el proceso de la plata. Las reformas económicas borbónicas lograron aumentar
 Se expulsaron los jesuitas. la producción, el comercio y los ingresos reales, mientras que
 España se convirtió en el socavaban el sentido de lealtad y fidelidad de la élite y de los
primer productor y exportador de subordinados criollos ante la Corona. Se logró aumentar la
plata del mundo. producción en la minería y la agricultura en general, con la
 Se aumentó la economía de la corona. creación de regímenes más onerosos
de producción y trabajo para colonos y esclavos.
Se logró crear una reforma administrativa en la década de
1760 creando una nueva burocracia llamada intendencia, la
cual era una especie de gobierno regional encargado de
controlar la recaudación de impuestos, dirigir las tropas e
impulsar la economía regional.
Se aumentó la cantidad de soldados y el número
de oficiales encargados, quienes eran profesionales de carrera
y españoles peninsulares. Las reformas militares fracasaron
fortaleciendo los lazos entre España y las colonias americanas,
ya que los criollos terminaron jugaron un papel significativo en
la revolución independentista de Hispanoamérica.

8
 ¿Cuáles son las desventajas de las Reformas Borbónicas?

Entre las principales desventajas mencionamos:

 Se perdió la capacidad de acumular oro y plata.
 Los cabildos perdieron su poder y fueron
reemplazados por españoles.
 Se dio la creación de nuevos impuestos para la
población americana.
 Hubo descontento de los hispanoamericanos y lo
demostraron con guerras y rebeliones contra España.

¿Cuál es la importancia de las reformas Borbónicas?

Su importancia radica en que afectaron la economía, la política y

la administración en las regiones de Latinoamérica, pero
aumentaron la economía de la corona española. Buscaban
aumentar los ingresos de la corona por medio de impuestos,
recuperar el poder de la corona sobre América e implementar
el virreinato.

¿Quiénes son los protagonistas de las

reformas Borbónicas?

Los principales protagonistas de la ¿Cuáles fueron los problemas económicos que originaron la
inclusión de las reformas borbónicas creación de las reformas borbónicas?
fueron los monarcas borbones de la
Corona Española, Felipe V, Fernando VI y, Los gastos provocados por las guerras, la mala administración de
principalmente Carlos III. las finanzas y la corrupción provocaron que España pasara por
serios problemas económicos.
La solución tradicional había sido explotar las riquezas
americanas, sobre todo sus minerales. Sin embargo, el
¿Cuáles fueron los conflictos internos que crecimiento demográfico en las colonias durante el siglo XVII
sufrió España, que a su vez dieron origen a había hecho que necesitaran más recursos. Junto a este factor,
las Reformas borbónicas? la administración colonial era muy lenta y la corrupción muy
habitual.
Ya antes del cambio de casa real, España Por otra parte, Inglaterra y Portugal incrementaron su actividad
había sufrido varios conflictos internos, comercial con el Nuevo Continente, aunque solo pudieran
especialmente con los catalanes y los hacerlo mediante el contrabando.
portugueses. Esto causó muchos problemas La población criolla estaba empezando a ser un problema para
económicos, además de pérdidas de las autoridades coloniales y, junto con el resto de la población,
territorios que pasaron a manos francesas. protagonizaron levantamientos causados por la imposición de
La pulsión centralizadora de las Reformas nuevos impuestos.
borbónicas, con muchas medidas que Todos estos factores llevaron a los Borbones a liberalizar el
buscaban unificar cultural y comercio para intentar aumentar los ingresos, aunque de
lingüísticamente la península, tuvo mucho manera muy limitada.
que ver con esos conflictos.

9
 Eje
 Formación del mundo moderno
Tema  Política e instituciones del Virreinato
Aprendizajes  Identifica las instancias de la autoridad española, virrey,
Esperados audiencia, corregidores.
 Reconoce la importancia de los cabildos de las ciudades de
españoles y de los “pueblos de indios”
Intención Reconocer las modificaciones políticas, administrativas y económicas
Didáctica ocurridas en la Nueva España durante el siglo XVIII

24. Reformas en la Nueva España

Como se ha señalado, la pérdida de poder a nivel internacional de España en 1700 era innegable. El Estado se
encontraba endeudado a causa de los conflictos bélicos, el comercio con América estaba estacado y potencias
como Inglaterra y Francia eran cada vez más poderosas.
Las reformas aprobadas por los Borbones buscaban dar la vuelta a esa situación. Se trataba de recuperar el
control sobre el imperio y que las colonias americanas volvieran a ser una fuente de recursos.
Para ello, las medidas trataron de limitar el poder que estaba adquiriendo la clase criolla, así como reducir la
influencia de la Iglesia y sus privilegios. En lo administrativo, esto suponía centralizar la administración de las
colonias.
Igualmente, los monarcas españoles pretendían acabar con la corrupción, un factor que causaba grandes
pérdidas económicas.
No menos importante era la cuestión militar. Ante la presencia de otras potencias en las costas americanos, los
españoles aprobaron medidas para reforzar las defensas.

ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN (INFORMACIÓN OTORGADA AL ALUMNO)

Con la información presentada se llevará a cabo de manera exponencial, en
donde los equipos serán integrados por seis compañeros. Deberás utilizar
carteles, cartulinas o láminas con dibujos.

10
REFORMAS POLITICAS:
Las reformas políticas aprobadas por los Borbones fueron mucho más profundas que las sociales. En este aspecto,
hace falta separar las medidas tomadas en España de las aprobadas para las colonias americanas, aunque la filosofía
detrás de los cambios era muy similar.
El primer resultado de la reforma política en España fue la unificación jurídica de los diferentes territorios que la
conformaban. El gobierno central eliminó los fueros de la Corona de Aragón como represalia por su apoyo a Austria
durante la guerra.
Para ello aprobó los llamados Decretos de Nueva Planta, que eliminaban todos los organismos propios del reino de
Aragón, de Valencia, de Mallorca y de Cataluña. Además, en las zonas con idioma propio se impuso el español como
lengua única de la administración. Por último, todas las cortes de esos reinos se unificaron con la de Castilla.
Esta unificación jurídica fue acompañada por la centralización administrativa. Los antiguos virreyes de Aragón
fueron sustituidos por capitanes generales, figura con poderes militares y políticos. Otra novedad fue la creación
de los intendentes, unos delegados del rey que se encargaban de recaudar los impuestos y mantener el orden.
El objetivo de las reformas políticas y administrativas en las colonias americanas era, básicamente, aumentar la
centralización. El primer paso para ello fue reducir las funciones del Consejo de Indias mediante la creación de dos
secretarías y una Junta Suprema dependientes directamente del rey.
Una de las reformas más importantes fue el cambio de fronteras de los virreinatos. España creó dos nuevos
virreinatos, en de Nueva Granada y el del Río de la Plata con la intención de controlar mejor las colonias.
Entre 1765 y 1771, la corona española ordenó realizar varias inspecciones generales en las colonias. Tras ellas, llevó
a cabo una serie de cambios legales para limitar el poder de los criollos.
Intendencias
Los historiadores afirman que la reforma más importante fue la creación de las intendencias, durante la década de
los 60. Estas eran similares a unos gobiernos regionales cuya principales funciones eran controlar el cobro de
impuestos, impulsar las actividades económicas y dirigir a las tropas.
Estas intendencias fueron mal recibidas por los virreyes, ya que limitaban sus funciones. Esta oposición, a la que se
unieron los altos funcionarios, provocó que España no lograra centralizar la administración en la medida que
deseaba.

REFORMAS MILITARES:
La amenaza militar contra las posesiones coloniales españolas era cada vez mayor. En 1762, los británicos habían
atacado con éxito Manila y La Habana, lo que llevó a la corona española a reforzar su estructura militar.
Además, los españoles no solo tenían que enfrentarse a ejércitos extranjeros. En los mismos territorios coloniales
se sucedían levantamientos, protestas violentas y rebeliones.
La primera medida fue incrementar el número de soldados, así como el de oficiales. Estos últimos eran profesionales
y nacidos en la península. Los primeros, por otra parte, eran en su mayoría criollos nacidos en América y, años
después, jugaron un papel importante en las guerras de independencia contra España.

11
REFORMAS ECONÓMICAS:
Fue también el gobierno de Carlos III el que más intentó impulsar la economía española. En la península los
esfuerzos se centraron en el sector más importante, la agricultura, aunque no se reformó el sistema de
propiedad que favorecía a los terratenientes y a la Iglesia.
Por otra parte, los Borbones aprobaron medidas proteccionistas que buscaban frenar las importaciones y
favorecer a la industria nacional. Igualmente, fundaron las llamadas Reales Fábricas, organismos estatales en
las que algunos especialistas extranjeros enseñaban técnicas de fabricación modernas.
Otro de los sectores beneficiados por las Reformas borbónicas fue el naval. Los astilleros reales fueron
ampliados y España se convirtió en la tercera potencia naval del planeta.
Los problemas económicos por los que pasaba la tesorería española provocaron que buena parte de las
reformas tuvieran como objetivo conseguir más ingresos de las colonias. Los cambios legislativos pretendían
aumentar la producción de bienes primarios, además de aumentar el comercio entre los territorios coloniales y
con España.
Sin embargo, el sector que más preocupaba a la Corona era el de la minería. Este había sido el que más ingresos
había generado, pero en el siglo XVIII la producción comenzó a decaer. En un intento de estimular la actividad,
España redujo a la mitad los impuestos de explotación.
De igual forma, la Corona abrió varias escuelas técnicas destinadas a la formación de futuros mineros, creó
algunos bancos de crédito y concedió títulos mobiliarios a los propietarios de las minas que más produjeran.

REFORMAS RELIGIOSAS:
La influencia de la Iglesia Católica en España y en sus colonias siempre había sido muy grande. Los Borbones, con
sus reformas, intentaron disminuir ese poder, ya que, en algunos aspectos, podía compararse al de los mismos
monarcas.
Las medidas tomadas pretendieron imponer el regalismo, que consistía en que el Estado fuera más fuerte que la
Iglesia.
Entre la legislación promulgada a tal efecto destacó el Concordato negociado entre la Corona y el papado en 1753.
Este acuerdo otorgaba a los reyes más autoridad a la hora de autorizar los nombramientos eclesiásticos.
Expulsión de los jesuitas:
Las Reformas borbónicas redujeron de manera considerable los privilegios fiscales de las órdenes religiosas. Sin
embargo, el hecho más relevante tuvo que ver con los jesuitas.
Estos habían colaborado de manera muy destacada en la expansión de los ideales de la ilustración en América. Su
labor había comenzado en los años 30 del siglo XVIII y había consistido en difundir el racionalismo, sin distinguir
entre peninsulares, criollos o indígenas.
La educación impartida por los jesuitas fue un factor fundamental para el surgimiento de la llamada ilustración
criolla. En la práctica, esto contribuyó a que crecieran las disputas entre criollos y españoles de origen, ya que los
primeros eran discriminados en muchos aspectos. Además, comenzó a aparecer un cierto nacionalismo frente al
dominio español.
Toda esa labor educativa convirtió a los jesuitas en una amenaza para la Corona. El poderío de la orden la convertía,
casi, en un estado dentro del estado.
La oposición jesuita a las reformas centralizadoras de los Borbones fue la causa final que provocó su expulsión de
España y de las colonias americanas, en 1767. Para sustituirlos, el gobierno llamó a religiosos franciscanos, así como
a un nuevo obispo. 12
Además de la oposición de los criollos, esta expulsión también provocó el enfado de los indígenas. Los jesuitas se
habían distinguido por defenderlos frente a los abusos de muchos españoles, por lo que quedaron desamparados.
EXPULSIÓN DE LOS JESUITAS. Menciona ¿Cuáles fueron los efectos de las Reformas
Borbónicas?
E
Uno de los efectos más positivos de las reformas fue la supresión
de muchos organismos administrativos que habían dejado de
tener sentido. La creación de dependencias supuso una mejora
en la gestión del comercio y en la recaudación de tasas e
impuestos.
Sin embargo, la Corona española cometió el error de no tener en
cuenta la realidad americana de la época. Así, la sustitución de
muchos funcionarios criollos por otros de origen peninsular
provocó un resentimiento que se prolongaría hasta las guerras
de independencia.
El diferente trato que recibían los españoles de origen y los
nacidos en las colonias fue fundamental para que estos últimos
fueran adquiriendo una conciencia de identidad propia frente a
EXex Los ideales ilustrados también contribuyeron a este
España.
hecho.

Eje
 Formación del mundo moderno
Tema  El patrimonio cultural y artístico de la etapa virreinal.
Aprendizajes  Reconoce la presencia del patrimonio arquitectónico virreinal
Esperados en el México actual.
 Valora algunas expresiones pictóricas y literarias de la etapa
virreinal.
Intención Conocer los principales rasgos de la cultura y sociedad novohispana en
Didáctica el siglo XVIII así como las transformaciones que implicaron en Nueva
España.

25. La cultura y la sociedad novohispana en el siglo XVIII

Contesta lo siguiente:

¿Qué es la Sociedad Novohispana?

La sociedad novohispana tiene su inicio tras la dominación del Imperio

mexica llevada a cabo por Hernán Cortés y con la posterior instauración
del Virreinato de Nueva España en 1535. Como capital se estableció la
Ciudad de México, que ocupó el lugar de la antigua Tenochtitlan y su
primer gobernante fue Antonio de Mendoza y Pacheco.
El Virreinato de Nueva España, llegó a ocupar parte de América del
norte, América central, zonas de Asia y Oceanía. Este Virreinato fue la
primera entidad territorial de los españoles en el continente
americano y funcionó como base inicial para el proyecto de unificación
de lenguas, culturas, creencias y religiones de los pueblos
prehispánicos para crear un Imperio español regido por una sola fe,
una sola lengua y una cultura única.
13
 ¿Qué es la Ilustración?

La Ilustración es un movimiento cultural y político conocido

por traer ideas luminosas a la sociedad oscura del pasado. Las
ideas estarían enmarcadas en la razón, el estandarte de las
mentalidades del siglo XVIII. La Ilustración como movimiento
necesitó de un apoyo para poder subsistir, y este apoyo fue
concedido por los gobiernos absolutistas, las clases altas y los
intelectuales.
¿Cuál era el punto importante que señalaba la Ilustración?

El deseo de conocimiento característico de este período llevó

a los estados a realizar obras recopilatorias del conocimiento
humano alcanzado hasta el momento, de las ciencias
naturales y las ciencias sociales. Pero antes de incluir el
conocimiento anterior en las enciclopedias, los ilustrados lo
sometían a críticas racionales. La sociedad entera se iba
tiñendo de a poco de racionalismo y una ilusión de progreso
ilimitado.
¿Qué pretendían los pensadores con las ideas ilustradas
cuando llegaron a la Nueva España?

¿Cuáles son los personajes destacados de la Los intelectuales proponían reformas políticas y sociales para
Ilustración? beneficio del pueblo pero sin la participación directa del
mismo. En sus propuestas siempre se planteaba como única
Algunos de los personajes históricos más
opción a la monarquía absolutista, pero fueron las ideas de los
renombrados de la Ilustración
fueron: Voltaire en Francia, Montesquieu, filósofos y demás ilustrados las que engendraron la revolución
Rousseau, Buffon y Diderot, entre otros. que terminaría por derrocar esa forma de gobierno.
Mientras que en España algunos de los La expresión artística y estética del siglo de las luces será
conocida como neoclasicismo. En las ciencias sociales
destacados fueron: Cabarrús, Capmany y
podemos ver cómo la sociología, la historia y la geografía
Feijoo.
Sin embargo, no todo se limitó al territorio cobran fuerza. La cartografía alcanza grandes logros dejando
europeo, ya que para esa época América ya al planeta casi sin espacios desconocidos. Los círculos polares
y algunas regiones en el África quedan aún sin poder ser
había sido descubierta y por lo tanto, las ideas
cartografiadas del todo.
de la Ilustración lograron embarcarse rumbo
al nuevo continente de la mano de José R.
Campoy, Francisco Clavijero y Eugenio
Espejo.

14
 ¿Qué es el Despotismo Ilustrado?
El despotismo ilustrado es un movimiento político
que tiene su origen en el siglo XVIII, más concretamente en
la segunda mitad de este siglo. Esta forma de gobernar fue
usada por muchas de las monarquías absolutas que
dominaban los diferentes países de Europa. Estas
monarquías unieron los conceptos del absolutismo con las
ideas de la Ilustración, creando el absolutismo ilustrado.

¿Cuáles son las características del Despotismo Ilustrado?

 *El poder absoluto de los monarcas.

 *La adopción de las ideas filosóficas características de la Ilustración.
 *Buscar como un objetivo la felicidad de sus súbditos.
 *El intento de mejorar la cultura y la educación de los habitantes.
 *Importancia de la razón humana como motor para las decisiones de los seres humanos.
 *Importancia de “todo para el pueblo, pero sin el pueblo”, es decir, el gobierno toma medidas para
mejorar la vida del pueblo, pero el pueblo no participa en la toma de decisiones.

ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN: Realiza el siguiente Mapa Conceptual del

tema: “El Despotismo Ilustrado” lo debes realizar en papel bond, cartulina, o
en hojas doble carta en dónde deberás apoyarte con tu libro de texto o por
medio de internet. No olvides utilizar imágenes o recortes.

15
 ¿Cuáles son las características de la Sociedad
Novohispana en el siglo XVIII?

Gran parte del ideal español, luego de la llegada

a América, fue el de reforzar el Imperio a través
del dominio de las nuevas tierras. Para ello,
luego de la conquista de Cortés, se comenzaría
el proyecto de crear una sociedad unificada bajo
los mismos principios en cuanto a lenguaje,
religión, cultura y moral.

¿Cómo estaba formada la Sociedad Novohispana?

– La sociedad novohispana estaba compuesta por un tipo

de Estado centralizado, una forma de gobierno en la cual
las decisiones políticas son tomadas por un solo organismo
central.
– El virrey tenía la función de representar al rey del Imperio
español. Si por alguna circunstancia, el rey dejaba el
gobierno, el virrey ya no tenía funciones de poder.
– Existían leyes distintas para cada subdivisión de la
sociedad y para las diferentes actividades desempeñadas
en la sociedad como lo fueron el comercio, minería, la
religión, etc.
– La estratificación social estaba compuesta por negros,
mulatos, mestizos, criollos y españoles. Desde esta época
en adelante, los mestizos se fueron convirtiendo en la raza
predominante de Latinoamérica.

¿Cómo era la economía de la Sociedad Novohispana?

– La minería y el comercio fueron las dos principales actividades económicas del virreinato. Algunos de los
materiales más importantes fueron el oro, la plata, el cobre y el hierro. Muchos sectores de la población se
desarrollaron cerca de los yacimientos y se generaron ciudades mineras.
– Se desarrollaron actividades agrícolas y comenzaron a realizar rutas para el transporte de la producción. El maíz
y el cacao fueron dos de los productos importantes del momento.
– El comercio estaba limitado a las posesiones de los españoles. Las actividades económicas eran del tipo
mercantilista, lo que quiere decir que el concepto de riqueza estaba relacionado directamente con la posesión de
metales preciosos.
– Por lo general, los nativos aborígenes fueron uno de los sectores sociales más sometidos a la mano de obra. A
las extracciones se les aplicaba un impuesto del 20%, llamado el “quinto real”.

16
 ¿Cómo era la Religión, Cultura y Arquitectura en la Sociedad
Novohispana?

– La iglesia católica tenía el predominio de la educación, la religión, la

cultura, los servicios de salud y demás sectores sociales. Entre los
aspectos más destacados figura la introducción de los principios
morales católicos, con el fin de abolir las prácticas culturales y
religiosas de los indígenas nativos. Esta últimas cuales eran muy
distintas a las manejadas por la religión católica.
La religión católica fue uno de los recursos implementados para la
unificación de la cultura en América.
– El factor religioso también fue de impulso para la introducción del
español como lengua única. Además, algunos símbolos religiosos
como la Virgen de Guadalupe, surgieron en esta época. Este símbolo
religioso, en particular, fue uno de los principales influyentes en la
evangelización de los indígenas y mestizos.
Arquitectura:
– Nueva España fue el primer centro de expansión cultural del Imperio
en América. Las iglesias y los edificios de gobierno fueron de las
primeras construcciones que se realizaron. Hoy en día, el Palacio
Nacional de México es uno de los sitios preservados desde la época.
– Uno de los estilos predominantes en la construcción fue el barroco,
sobre todo entre los siglos XVII y XVIII.

¿Cuáles eran las clases sociales en la

Sociedad Novohispana?

El “sistema de castas” fue la

distribución social que existió durante
la época de la colonización. En
principio los grupos sociales básicos se
clasificaron en blancos, indios y
negros. A raíz de la mezcla los grupos,
surgieron las castas, como los
mestizos, mulatos y criollos.

17
¿Cuáles son las divisiones de las clases sociales en la Sociedad Novohispana?

Esta división social tenía como objetivo la dominación política, por lo que iba más allá de los asuntos de divisiones
por razas, ya que el concepto de “raza” como se conoce hoy en día fue desarrollado posteriormente, a mediados
del siglo XIX.
– Los blancos. Conformados por los españoles europeos. Eran los dominantes a nivel político, económico y social.
– Los indios. Comunidad nativa de América. Eran base de la población por ser originarios de la región. Tenían un
rol importante en la actividad económica. Los indios trabajaban y pagaban tributos destinados a la corona.
– Los negros. Grupos traídos desde África destinados solo para el trabajo como esclavos.
– Divisiones primarias de castas
Los criollos
Hijos de españoles nacidos en América. Por un lado, los españoles peninsulares, aquellos nacidos en España,
gozaban de un mayor beneficio y acceso a cargos de poder, educación, actividades comerciales, propiedades y
más.
Mientras tanto, los criollos, aunque también se les brindaban múltiples facilidades en las actividades, en
ocasiones no tenían la prioridad para hacerse de altos cargos en la iglesia, el gobierno o en las actividades
mercantilistas.
Los mestizos
Tenían una posición intermedia dentro de la sociedad. No pagaban los tributos que pagaban los indios, sin
embargo, no gozaban de los amplios beneficios de los blancos.
Los mulatos
Nacidos a partir de la unión de una persona blanca española o criolla con una persona negra.
Luego de esta división primaria de castas que provienen de los tres grupos sociales principales (blancos, indios y
negros), surgieron múltiples divisiones, producto de nuevas mezclas. Por ejemplo, los “moriscos”, nacidos de la
mezcla entre mulatos y negros, o los “castizos”, producto de la unión de mestizos con españoles.
Es importante resaltar que las divisiones de castas iban más allá del color de piel, ya que incluso si una persona
recibía el apellido de su padre blanco, por ejemplo, podía ser incorporado a la familia y ser reconocido como
blanco, independientemente del tono de su piel.

18
Eje Construcción del conocimiento histórico
Tema  El conocimiento histórico en un país colonizado
Aprendizajes  Reflexiona sobre la relación entre la historia nacional y la
Esperados historia mundial.
 Analiza las razones por las que la historia de Occidente es
también parte de nuestra historia.
Intención Reconocer las relaciones que tuvo la Nueva España con el mundo
Didáctica durante el siglo XVIII antes del inicio del movimiento de
Independencia.

26. Antes del movimiento de Independencia.

ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN

Realizarás la siguiente investigación en donde abordarás tanto las

Causas Externas e Internas de la Independencia de México. Lo
realizarás en hojas doble carta, papel bond o cartulina. Se realizará
de manera exponencial donde los equipos estarán formados por
cuatro integrantes.

CAUSAS EXTERNAS: CAUSAS INTERNAS:

 La Ilustración  El Nacionalismo Criollo
 Las Reformas Borbónicas  Problemas Económicos de
la Nueva España
 La Independencia de las  Las Insurrecciones
trece Colonias Populares
 La Revolución francesa  Las Conspiraciones
 La Invasión de España por  Las Desigualdades en la
parte de Napoleón Nueva España
Bonaparte

19
¿Qué es La Ilustración? es un movimiento
francés del siglo XVIII, basado en los principios
racionales y experimentales para progresar,
dejando las supersticiones y acabando con la
tiranía. Se inspira en las ideas de Descartes y
Newton. Sostiene los derechos universales del
hombre como la libertad, la igualdad y la
propiedad. Rousseau, Montesquieu, y Diderot
son sus principales ideólogos. Cuestionó el
derecho divino de los reyes y planteó que “todos
los hombres son iguales a la luz de la razón y por
tanto tienen los mismos derechos”. Este modo
de pensar restó autoridad a la monarquía e
impulsó a la burguesía como grupo social
dominante.
Con la llegada de la familia de los Borbón a la corona
Los pensadores de la Ilustración sostenían que la española en 1700, con Felipe V, se implementaron una serie
razón humana podía combatir la ignorancia, la de reformas de carácter económico, político-
superstición y la tiranía, y construir un mundo administrativo, militar y cultural, con el objetivo de
mejor. Fue denominado así por su declarada fortalecer el Estado y obtener más ingresos. Carlos III (1756
finalidad de disipar las tinieblas de la humanidad a 1788) nieto de Felipe V, fue quien impulsó de manera
mediante las luces de la razón. decidida estas reformas.
Las reformas impuestas tuvieron las siguientes
consecuencias en la Nueva España:

1. La llegada de españoles de la península que

ocuparon altos cargos en el ejército y en la
burocracia, desplazando a muchos criollos.
Las Reformas Borbónicas. 2. La disminución del poder del Virrey frente a los
intendentes.
3. Privilegiaron a una minoría de ricos mineros y
comerciantes.
4. El aumento de los impuestos y la creación de nuevos
impuestos que empobreciendo aún más al pueblo y
generaron descontento en los criollos.
5. Gran inconformidad de los criollos por la expulsión
de los Jesuitas en 1767.
6. Empobrecimiento de hacendados y mineros
endeudados con la Iglesia Católica por la
promulgación de la Real Cédula de Consolidación de
Vales Reales 1804, la cual obligaba a la Iglesia a
“recoger el dinero a sus deudores para prestarlo a la
Real Hacienda” (Jáuregui, 2004:131).
7. La expansión de la cultura, las artes y el pensamiento
ilustrado que influyeron en las ideas de
independencia de los criollos ilustrados.

20
La Independencia de las Trece Colonias.

¿En qué consiste la Independencia de las Trece Colonias? La

Independencia de las Trece Colonias (hoy Estados Unidos) fue
otro importante factor que contribuyó a la Independencia de
México. Fue el primer movimiento independentista de
América y se inspiró en las ideas de la Ilustración.
Fue causado por el alza de impuestos y restricciones
implementadas por Gran Bretaña. Comenzó en 1765 y tras un
periodo de guerra, terminó con la firma de la Paz de París en
1783.
En la actualidad la mayor potencia mundial es Estados Unidos
pero hasta hace no mucho este país no existía, siendo tan solo
un conjunto de colonias británicas. La independencia de estas
colonias es un evento histórico muy importante, ya que los
valores revolucionarios que surgieron de ella influenciaron en
las revoluciones liberales posteriores, como por ejemplo en la
revolución francesa
Las 13 colonias era un conjunto de colonias británicas en la
zona este de lo que conocemos actualmente como Estados
Unidos.
Todas ellas fueron fundadas entre los siglos XVI y XVII, estando
unidas por poseer un sistema político y económico muy
semejante, aunque eran independientes unas de otras. Por
ello existía un espíritu de compañerismo entre todas, que
sería muy importante a la hora de buscar la independencia en
contra del Reino Unido.
Estas 13 colonias eran las siguientes:
 Massachusetts
 Nuevo Hampshire
 Rhode Island
 Connecticut
 Nueva York
 Pensilvania
 Nueva Jersey
 Delaware
 Maryland
 Virginia
 Carolina del Norte
 Carolina del Sur
 Georgia

21
 ¿Qué es la Revolución Francesa? A finales del siglo XVIII,
concretamente en 1789, estalla en Francia lo que hoy conocemos
La Revolución francesa como la Revolución Francesa, un movimiento político,
económico y social que trajo consigo el fin de la monarquía
absolutista así como la desaparición del Antiguo Régimen
abriéndose una nueva etapa más liberal con el establecimiento de
una república democrática que tocó fin con el golpe de Estado
ocasionado por Napoleón Bonaparte en 1799.
Se podría decir que existieron tres factores fundamentales los
que dieron pie al estallido de la Revolución Francesa.
Causas políticas
En lo que respecta al tema político tenemos que decir que Francia
a finales del siglo XVIII estaba bajo el dominio de una monarquía
absolutista que recaía en manos del rey francés Luis XVI, un rey
que se caracterizó por tener un poder ilimitado y no rendir
cuentas de sus actos a nadie.
Causas sociales de la Revolución Francesa
En lo social, Francia en esta época se caracterizaba por tener
una sociedad de desigualdades y privilegios que favorecían a
unas clases y no a otras, se diferencian los privilegiados y los no
privilegiados, dentro de este último grupo se encontraba la
burguesía que serán los verdaderos promotores de la revolución.
Causas económicas
Desde el punto de vista económico podríamos decir que el
acaparamiento de las riquezas que provenía principalmente de las
tierras, beneficiaba únicamente al clero y la nobleza que contaba
con el privilegio además de no tener que pagar impuestos,
mientras que todos recaían en manos de los no privilegiados o
Estado Llano.
A esto había que sumarle una crisis industrial debido a la falta de
los medios de producción que trajo consigo el cierre de muchos
talleres y fabricas acentuando el paro entre los trabajadores.
Para finalizar el excesivo derroche de dinero por parte del Estado
para el sostenimiento de la corte provocó que las arcas del
estado estuvieran en una situación de déficit.

22
La Invasión de España por parte de Napoleón Bonaparte
¿Cómo fue la Invasión de España por parte de Napoleón
Bonaparte? Prácticamente las dos primeras décadas del siglo
XIX, en Francia se encontraron inmersos en unas constantes
luchas de poder tanto internas como externas que darían
como resultado un país agotado pero que, a la vez, salió
reforzado en su ideología política. Todo esto comenzaría con
la Revolución francesa, a la cual seguiría la etapa del Imperio
de Napoleón Bonaparte.
Desde el triunfo de la Revolución francesa, los países
absolutistas europeos y Gran Bretaña se apresuraron a
frenar la expansión liberal que supuso en el país galo. De esa
manera, encontraremos una primera guerra contra Francia
entre 1792-1797 en la que Austria, España, Prusia, Piamonte
y Reino Unido intentaron derrotar a los franceses y
establecer de nuevo un sistema político absolutista.
Fue en dicho periodo cuando Francia anexionaría Bélgica y
Renania, además de las Provincias Unidas. Ante esto, se
sucedieron una serie de capitulaciones:
 Prusia firmaría la paz de Basilea en 1795
 Piamonte entre finales de 1796-1797 sufrió las campañas
napoleónicas en Italia, firmando también la Paz de
Tolentino
 España, aunque en principio obtuvo grandes victorias como
la Guerra del Rosellón en el año 1793 vio cómo las tropas
francesas entraban y obtenían gran parte del territorio
peninsular, firmando la Paz de Basilea en 1795 por cuenta
ajena a Prusia
 Austria, por su parte, firmó el tratado de Campo Formio en
el año 1797 tras derrotar a los italianos
De esa manera Napoleón Bonaparte en el año 1797 había
ampliado las fronteras de su país, además de vencer una a
una a las potencias europeas.

23
 El Nacionalismo Criollo ¿Hacia dónde se dirigía la devoción del Criollismo?
Desde el siglo XVII se gestó entre los criollos americanos un
¿Qué es el Nacionalismo Criollo? sentimiento de nacionalidad, de pertenencia a la tierra en la que
El nacionalismo criollo es un concepto habían nacido, de arraigo al suelo mexicano que desde el siglo XVII
ampliamente utilizado en las ya llamaban “patria”, con un claro deseo de distinguirse de los
investigaciones pertinentes al período nacidos en España. El criollismo debe entenderse como un
independentista latinoamericano. Si bien se movimiento sociocultural que consiste en la toma de conciencia de
desconoce la raíz del surgimiento del los españoles nacidos en América sobre su propia identidad. Para
término, la palabra «nacionalismo» en este afianzar ese sentimiento rescataron las huellas de un pasado
contexto se asemeja mucho más al glorioso y la devoción hacia la virgen de Guadalupe.
patriotismo que al concepto de
nacionalismo de por sí.
La transformación de un patriotismo a
nacionalismo se dice que ocurrió en el
Congreso de Chilpancingo de 1813, cuando
se firmó el Acta de Independencia del
Imperio Mexicano.
La realización criolla de una existencia
independiente de la europea y las grandes
diferencias entre los mismos criollos y los
habitantes de las colonias nacidos en
España, dieron a los coloniales una fuerte
conciencia de sí. Además, este sentimiento
generó una madurez repentina en su
identidad como americanos; un cambio
abruptamente cultural.

¿Qué representa el Nacionalismo Criollo en Nueva

España?
El nacionalismo criollo en Nueva España engloba todas
las creencias y sentimientos de pertenencia de los
residentes criollos de esta zona y de las subsecuentes
repúblicas independientes que surgieron tras las
guerras. Los criollos eran todos los descendientes de
familias europeas pero nacidos en suelo americano.
La acumulación del sentimiento nacionalista criollo y
los factores internos tanto en España como en Nueva
España fueron el catalizador para el surgimiento de los
héroes de la independencia que se conocen hoy, como
Simón Bolívar o Agustín I.

24
 Problemas Económicos de la Nueva España
Menciona ¿cuáles fueron los problemas Económicos de la
Nueva España? Para inicio del siglo XIX en la Nueva España,
igual que en las otras colonias americanas, existían
importantes diferencias socio-económicas y culturales. El
poder económico y político estaba en manos de una minoría
de españoles peninsulares y criollos que representaban
aproximadamente el 17% de la población. El resto estaba
conformado por mestizos, indígenas, castas y negros quienes
eran explotados en las minas, haciendas y obrajes o como
sirvientes y jornaleros, sin derechos y con todas las
obligaciones. Situación que se hacía más grave en periodos de
hambrunas por las sequias y malas cosechas como las
padecidas en 1785-1787 y 1808-1810.
¿De qué manera estaba concentrado el poder en
la Nueva España?
El poder estaba concentrado en un pequeño grupo
de españoles peninsulares y criollos, mientras que
el resto de los habitantes (mayormente mestizos,
indígenas y africanos) vivían en condiciones
deplorables, sufriendo de sequías, hambrunas,
discriminación y desigualdad. El seis de julio de
1808 se recibía una noticia de gran impacto para la
Nueva España, se daba la abdicación de Fernando
VII al trono del imperio Español, ante esta situación
se reunión los del cabildo de la Ciudad de México
para solicitar al virrey, José de Iturrigaray que
tomara el control directo del gobierno de la Nueva
España, para que de una u otra manera se
reconociera la soberanía de la Nueva España; sin
embargo, unos españoles peninsulares
encabezados por Gabriel de Yermo, lograron
impedirlo y destituyeron a José de Iturrigaray, y los
demás fueron encarcelados entre los cuales se
encontraban: Melchor de Talamantes , José, Juan
Francisco Azcarate, y Jacobo de Villaurrutia, entre
otros.

25
 Las Insurrecciones Populares

Menciona las Insurrecciones Populares: Los

conspiradores de Querétaro fueron descubiertos por las
fuerzas peninsulares por lo que se vieron forzados a
recurrir a las armas para enfrentarlos. Como el grupo de
criollos no contaba con un apoyo de base, en la
madrugada del 16 de septiembre de 1810, Miguel
Hidalgo, ofreció una misa en la cual solicitó a los
asistentes a rebelarse contra el régimen virreinal. La
rebelión alcanzó el apoyo popular debido al malestar
social contra el gobierno español y las crudas
consecuencias que este había provocado en la sociedad
novohispana como desigualdad y explotación.
El avance de los insurgentes les permitió llegar hacia las
ciudades más importantes del Bajío incluso alcanzando
Ciudad de México, momento en el cual, por solicitud de
Hidalgo se genera un retroceso.
El 30 de octubre de 1810, los insurgentes lograron un
triunfo en la Batalla del Monte de las Cruces, tras lo cual,
Hidalgo declaró públicamente que las tierras comunales
deberían ser de los indígenas así también abolió la
esclavitud y el tributo indígena.

26
 ¿Qué es La Conspiración de Querétaro? fue una serie de
reuniones que tenían como propósito preparar un
levantamiento contra el gobierno del Virreinato de Nueva
La Conspiración de Querétaro España. Tuvo lugar en la ciudad de Santiago de Querétaro,
en 1810, y se considera como el antecedente más inmediato
de la primera etapa de la Guerra de Independencia.
En la Conspiración de Querétaro participaron un nutrido
grupo de militares, abogados, comerciantes y algún
eclesiástico, como Miguel Hidalgo. La mayoría de ellos
eran criollos, quienes cada vez gozaban de más influencia en
Nueva España. Sin embargo, las leyes del virreinato les
impedían alcanzar cargos importantes.

¿Por qué impusieron los españoles un sistema de Latifundios?

Durante el virreinato los españoles impusieron un sistema de
latifundios, en el cual la tierra era dividida en fincas de grandes
extensiones para su aprovechamiento agrícola, pero impuso
Las Desigualdades restricciones a ciertos cultivos, generando lo que se conoce
como monopolio; a esto se dio una fuerte crisis agraria en 1785,
¿Cuáles son las Desigualdades? Esta desigualdad
estuvo determinada por la marginación y la por lo que los precios del maíz y del trigo subieron casi 300%.
explotación inhumana de los indígenas por parte Estas situaciones dejaban a Nueva España impedida para crecer
de los españoles y de los criollos. económicamente, lo que también causó el descontento de los
La minería era la actividad económica más pobladores, pues todos tenían carencias y dificultades para
importante en Nueva España y los mineros subsistir, excepto los españoles peninsulares, dueños y señores
indígenas y las castas laboraban en ellas en de todo.
condiciones deplorables por lo que protestaban
mediante revueltas pequeñas. Lo mismo ocurría
con el resto de los sometidos a la Corona
española. Provocaban levantamientos
constantes, que se fueron intensificando al
finalizar el periodo virreinal. Los indígenas debían
pagar un tributo especial de gobierno pero
contaban con el privilegio de que las leyes
reconocieran a sus comunidades y a sus tierras
Además de que le dieran un fuero exclusivo al ser 27
juzgados en tribunales especiales.
Eje Formación del mundo moderno
Tema Pasado-presente
Aprendizajes  Reflexiona sobre la pregunta. ¿El pasado colonial nos hace un
Esperados país más igual?

Intención Identificar problemas de desigualdad y discriminación en nuestro país

Didáctica y reflexionar sobre sus raíces en nuestro pasado.

27. Pasado-presente. Desigualdad y discriminación en México

ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN.
En hojas blancas o cartulina definirás cada uno de los conceptos que se
mencionan en el Mapa conceptual, deberás apoyarte en internet.

¿Qué es la Desigualdad?
La desigualdad se define como la situación
socioeconómica desigual entre las y los ciudadanos de un
mismo país o entre países; es decir, una situación en la que
no todas las personas tienen acceso a todos los servicios,
bienes o inclusive derechos.

28
 ¿Cuáles son los grupos vulnerables que sufren Desigualdad?

Las características de una persona y su comunidad, aún hoy en día,

se traducen en una mayor desigualdad.
La población indígena:
El 38 % de este grupo poblacional enfrenta una situación de pobreza
extrema, mientras que este índice tan solo es del 9% para la
población total. También podemos mencionar que en la población
indígena la tasa de analfabetismo es 3.8 veces mayor que en el resto
del país.
Jóvenes:
La violencia y el crimen en México se volvieron un tema de vital
importancia en los últimos años y la desigualdad tiene un gran
impacto en ellos. El poco acceso a oportunidades para estudiar o
trabajar, se traduce en mayores niveles de criminalidad y de
violencia, sobre todo en la población joven.
Migrantes:
Adicionalmente, miles de migrantes que cruzan el territorio
nacional, desde Sudamérica y Centroamérica, o los mismos
mexicanos que se dirigen hacia los Estados Unidos, sufren de
situaciones adversas: robos, secuestros, trata de personas, violencia
sexual, asesinatos y discriminación, entre otros que no les permiten
gozar plenamente de sus derechos humanos, como lo detalla el
informe Derechos humanos de los migrantes y otras personas en el
contexto de la movilidad humana en México, de la Comisión
Interamericana de Derechos Humanos (CIDH).

¿Qué es La Discriminación? es una práctica que niega, excluye,

impide y restringe el acceso a los derechos humanos que tienen
todas las personas. La discriminación consiste en tratar a una
persona, grupo o institución de manera diferente y
perjudicial. Existen diferentes motivos de discriminación que a
¿Qué es la discriminación? continuación desarrollaremos y todos ellos son igualmente
injustos.
La discriminación no es algo nuevo, durante toda la historia de
la humanidad siempre se ha discriminado a otros
individuos por cuestión de sus recursos, sus orígenes o
inteligencia, e incluso a pueblos enteros por sus ideas diferentes
en cuanto a la religión o la política.
Las sociedades, sobre todo las sociedades occidentales, han
evolucionado a lo largo de los años de un modo muy positivo,
hasta hacer desaparecer estas formas de discriminación
social, pero muchas de ellas siguen estando muy presentes.

29
ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN EXPONENCIAL.
A continuación se mencionará una serie de temas relacionados a la
Desigualdad Social. Deberás investigarlos por medio de internet recuerda
usar carteles o láminas con dibujos.

Pobreza extrema

30
Desempleo y trabajo precario.

Desnutrición y mortalidad infantil

31
Discriminación étnica y cultural

Escasez de accesos a la educación

32
Injusticia fiscal

Desigualdad de ingresos.

33
Concentración del poder político

Desigualdad de género

34
 Contesta las siguientes preguntas:
¿Por qué se discrimina a la Mujer?
La discriminación de la mujer en los países
desarrollados se ha reducido a pasos agigantados
durante los últimos cien años: el derecho a voto, el
acceso a trabajos que estaban reservados a los
hombres, la conquista de la educación universitaria
son, entre otros, algunos ejemplos de ello.
Sin ninguna duda hemos avanzado, pero hoy día
todavía es posible identificar pequeñas
discriminaciones cotidianas de las que muchas
veces no somos del todo conscientes y que
consisten básicamente en la asignación de roles y
estereotipos de género que perpetúan la
desigualdad.
 Los hombres trabajaban fuera de casa y ¿Cuáles son las principales causas de la Desigualdad
ganaban dinero para mantener a la familia, en México?
mientras que las mujeres se dedicaban a las
tareas domésticas y al cuidado de los hijos e  1.- Corrupción y escasa capacidad del estado para
hijas o a actividades económicas menores solucionar los problemas.
alineadas con el papel de cuidadora. No te  2.- Sistemas fiscales injustos.
resulta ajeno, ¿verdad?  3.- El crecimiento demográfico.
 Eran los hombres quienes gozaban del acceso
 4.- Movimientos demográficos internos.
a la educación y al conocimiento. La mujer,
por su parte, quedaba excluida por no tener  5.- Llegada de inmigrantes.
ese mismo bagaje. El poder que los  6.- El desempleo y el subempleo.
hombres ostentaban no solo se manifestaba  7.- Distribución injusta de la tierra.
a nivel colectivo, sino también en el núcleo
familiar, el cual se veía potenciado por la
dependencia económica de la mujer. Menciona los orígenes de la Desigualdad
 A raíz de este punto es que nacen
las reivindicaciones feministas para la El éxito de una sociedad debe medirse por la calidad de
liberación femenina, la lucha por el acceso a vida de sus habitantes. El mundo hace mil años tenía una
la educación, la igualdad laboral, entre otras distribución de ingresos mucho más igualitaria que ahora
que nos han permitido avanzar hacia una y sin embargo pocos se atreverían a afirmar que aquellas
mayor igualdad de género. sociedades eran mejores que las actuales. Hace mil años
la gran mayoría de la población era muy pobre y solo una
¿Cuál es la situación actual de Desigualdad en pequeñísima casta aristocrática tenía un nivel de vida un
México? poco superior al resto; en una sociedad donde más del
90% de la población era pobre, prácticamente no existía
La desigualdad ha incrementado con el tiempo. Entre
desigualdad. La revolución industrial y tecnológica junto
mediados de los noventa y 2010, la desigualdad de
al paradigma liberal que desvalorizaba a las castas
ingreso disminuyó. Sin embargo, la desigualdad es
aristocráticas y valorizaba el esfuerzo, la creatividad
mayor a la que había en los ochenta. Estamos, pues,
individual y los derechos humanos fueron la génesis y el
frente a dos eventos contradictorios: ha crecido el
motor del desarrollo económico y tecnológico del cual
ingreso per cápita, pero se han estancado las tasas
nosotros somos beneficiarios.
de pobreza en el país. Lo anterior se produce porque
el crecimiento se concentra en las esferas más altas 35
de la distribución.
 Tiempo atrás de ¿qué manera se veía muy marcada la
Desigualdad Social?

Hace 1000 años la riqueza estaba determinada por el apellido y

la movilidad social era casi nula. Hoy los millonarios de los países
capitalistas son en muchos casos personas cuyos padres,
abuelos o bisabuelos eran pobres o de clase media. La calidad
de la salud, educación, alcantarillado, agua potable y hasta el
refrigerador de un albañil en Luxemburgo serían la envidia de
un príncipe medieval. Una sociedad con gran desigualdad de
ingresos donde la mayoría puede ganar lo suficiente para
alimentar a su familia adecuadamente y darle salud, educación
y ciertas comodidades es preferible a una sociedad donde todos
son igualmente pobres. La desigualdad es una consecuencia casi
ineludible del desarrollo capitalista, pero la desigualdad no es
intrínsecamente ni buena ni mala. Lo que la historia demuestra
es que la lucha contra la desigualdad es conducente al
estancamiento económico, la pobreza, y a los abusos de una
casta política casi todopoderosa.

Este esquema te servirá de base para la Actividad de investigación, de

acuerdo a las imágenes que se muestran en las páginas 31 a la 34.

36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53