Escuela Básica Particular Nº 1650 – Miravalle Pablo
Neruda Nº 1921 Peñalolén – Tel.: 7910374 E-mail:
colegiomiravalle1650@[Link]
Docentes: Carolina Aguayo – Carla Licanqueo – Jackeline Fernández
GUÍAS DE APRENDIZAJE SEMANAL
“LENGUAJE”
SEGUNDO BÁSICO
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
LENGUAJE MATEMÁTIC LENGUAJE MATEMÁTIC LENGUAJE
A A
CIENCIAS MÚSICA ARTES HISTORIA TECNOLOGÍA
NATURALES VISUALES
1
Escuela Básica Particular Nº 1650 – Miravalle Pablo
Neruda Nº 1921 Peñalolén – Tel.: 7910374 E-mail: LUNES
colegiomiravalle1650@[Link]
Docentes: Carolina Aguayo – Carla Licanqueo – Jackeline Fernández
(2º Lenguaje)
Curso Asignatura Eje OA
2º Lenguaje Escritura (Manejo de la lengua) OA 19
Completa los siguientes datos:
Día de la semana Fecha del mes Mes Año Estación del año
Tiempo atmosférico pinta
¿Cómo está el día hoy?
GUÍA DE APRENDIZAJE “ADJETIVOS”
En esta guía aprenderán sobre los ADJETIVOS. Puedes leerla solo o con la ayuda de un adulto.
VAMOS A LEER…
El niño más bueno del mundo y su gato Estropajo
(Mauricio Paredes)
Hola, me llamo Ignacio y he decidido ser el niño más bondadoso de todos. Que me entreguen un
premio mundial por ser tan bueno.
¿Pero... qué hago?
¡Ya sé! Para comenzar, seré el mejor hijo del planeta.
Se me ocurre lavar el auto de mi papá, pero no tengo agua ni esponja.
¡Qué suerte que justo llegó a mi casa un tierno gatito! Como venía
todo mojado, tuve la genial idea de usarlo a él. Así seré bondadoso
con los animales también.
Él quedará seco y el auto, impecable. Te ¿Qué
significa
bautizo: ¡Estropajo! ESTROPAJO?
Parece que él también quiere ayudarme a ser bondadoso, porque
con sus uñas hizo un montón de rayas artísticas
sobre la pintura.
Lo único malo es que Estropajo no quedó totalmente seco, pero…
Tengo la solución! Yo no sé manejar, pero sí sé hacer partir el auto. Con la calefacción a máxima
potencia podré secarlo, aunque parece que mi gato artista prefiere seguir expresando su
creatividad, porque está rasguñando todos los asientos mientras vuela dentro del auto.
2
LUNES
Lo malo ahora es que los chorros de pipí que lanza son muy hediondos, (2º Lenguaje)
así que abrí todas las ventanas.
¡Oh no! Estropajo salta y se mete debajo del motor. Yo quiero que se seque, pero no que se
queme. Por suerte la bocina suena muy fuerte.
Cuando al fin salió, caminaba muy mareado. ¡Y con razón! ¡Está todo el aire con humo, nos
vamos a intoxicar!
Tengo que salvar nuestras vidas.
Puse a Estropajo como tapón en el tubo de escape, pero no alcancé a apagar el auto cuando el
motor hizo explosión y el techo salió volando.
¡Mi papá va a estar tan contento! Su viejo cacharro transformado en un auto moderno y
descapotable.
Todo perfecto, ahora, a descubrir hacia dónde salió disparado Estropajo y después tengo que hacer
algo igual de bondadoso para mi mamá, pero ese es otro cuento.
En Un cuento al día. Santiago: Consejo Nacional de la Cultura y las Artes.
Conversa con tu familia:
1.- ¿Te pareció graciosa la historia de Ignacio? ¿Por qué?
2.- ¿Qué se le ocurrió a Ignacio para ser el mejor hijo del planeta? 3.-
¿Por qué se le ocurrió usar al gato como estropajo?
4.- ¿Qué hizo el gato sobre la pintura del auto? ¿Por qué lo habrá hecho?
5.- ¿Por qué crees que Ignacio pensó que el gato hizo rayas artísticas sobre la pintura del auto?
6.- ¿Crees que lo que hizo Ignacio estuvo bien o mal? ¿Por qué? 7.-
¿Cómo es Ignacio? Completa el siguiente esquema:
¿Cómo
soy? Características de su
Características forma de ser
físicas
1.-
1.-
2.-
2.-
3.-
3.-
3
LUNES
Me indica cualidades (2º Le nguaje)
Las características del sustantivo.
ADJETIVO
¿Cómo soy? ¿Cómo es? ¿Cómo son?
Completa el siguiente esquema:
¿Cómo es estropajo?
Características físicas:
1.-_ 2.-
Características de su forma de ser:
1.-_2.-
Colorea las palabras que guarden relación con el dibujo:
Colorea las palabras que guarden relación con el dibujo:
4
Escuela Básica Particular Nº 1650 – Miravalle Pablo
Neruda Nº 1921 Peñalolén – Tel.: 7910374 E-mail: MIÉRCOLES
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Docentes: Carolina Aguayo – Carla Licanqueo – Jackeline Fernández
(2º Lenguaje)
Curso Asignatura Eje OA
2º Lenguaje Escritura (Manejo de la lengua) OA 19
Completa los siguientes datos:
Día de la semana Fecha del mes Mes Año Estación del año
Tiempo atmosférico pinta
¿Cómo está el día hoy?
GUÍA DE APRENDIZAJE “ADJETIVOS”
Los adjetivos
Continuamos con los ADJETIVOS. calificativos son
Puedes leerla solo o con la ayuda de un adulto.
palabras que
Los adjetivos pueden indicar: ayudan a
describir.
grande pequeño
Tamaño
alto bajo grueso delgado
Forma
redonda cuadrado
Color amarillo rojo azul verde
Temperatura frío caliente
Sabor
5
dulce salado ácido
MIÉRCOLES
Lee y responde: (2º Lenguaje)
La casita
En lo alto de la montaña hay una casita blanca de tejas rojas;
tiene al frente un camino de piedras y una palmera verde. Si
llegamos al jardín, por las ventanas podremos ver: una sala, un
comedor, una cocina y un dormitorio
con tres camitas. Todo está muy limpiecito, muy bien acomodado.
¿Quién vivió allí? ¿Unos enanitos? ¿O unos
gatitos? ¿Quién será? ¿Será un niñito con su papá
y su mamá? Piensa grande, y lo que tú pienses
será.
Marca la respuesta correcta:
1.- La casita que está en la 2.- Las tejas de la casa son:
montaña es:
a.- verde a.- verdes
b.- blanca b.- blancas
c.- azul c.- rojas
3.- El camino de piedras está: 4.- En la casita todo está:
a.- atrás a.- Muy sucio.
b.- al frente b.- Muy desordenado.
c.- a un lado. c.- Muy limpio.
CONCORDANCIA
El artículo y el adjetivo tienen que concordar siempre en género y número con el
sustantivo. Por ejemplo:
La casita blanca.
artículo sustantivo adjetivo
definido común calificativo
GUIA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Contenido :Adjetivos calificativos
Nombre y apellido:__________________________________________Fecha:__________
ADJETIVO Me indica cualidades
Las características del sustantivo.
¿Cómo es? ¿Cómo son?
Une cada sustantivo con su adjetivo.
SUSTANTIVOS
ADJETIVOS
maleta o luminosa
habitació o polvoriento
n camino o pesada
armario o macizo
amigo o tranquila
película o simpático
ejercicio o entretenida
Chica o difícil
Observa las imágenes. Completa las oraciones con adjetivos que señalen
características de los sustantivos.
Escuela Básica Particular Nº 1650 – Miravalle Pablo
Neruda Nº 1921 Peñalolén – Tel.: 7910374 E-mail: VIERNES
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Docentes: Carolina Aguayo – Carla Licanqueo – Jackeline Fernández
(2º Lenguaje)
Curso Asignatura Eje OA
2º Lenguaje Escritura (Manejo de la lengua) OA 19
Completa los siguientes datos:
Día de la semana Fecha del mes Mes Año Estación del año
Tiempo atmosférico pinta
¿Cómo está el día hoy?
GUÍA DE APRENDIZAJE “ADJETIVOS”
I. Lee el poema. Al finalizar subraya los adjetivos.
Anoche vi las blancas estrellitas en
lo azul del cielo
desde mi ventana pequeñita
desde mi alcoba bonita.
Lee cada oración y
¡Qué contento estoy!
subraya los adjetivos.
Mañana a la escuelita iré
La alta montaña tiene
a pintar de mil colores las
muchas flores.
estrellas que conté.
El sombrero azul es de
Dianel.
A cada una un nombre le pondré. Unas
No olvides traerme las
grandes, otras pequeñas en mi libreta medias negras.
dibujaré.
Los niños están contentos.
No me olvidaré de mi linda maestra por ser
El auto corre rápido.
tan buena le regalaré una estrellita
gigante como mi osito Daniel.
Comenta con tu familia:
Hoy en la noche espero poder ver las
¿Cuántos versos tiene el
estrellas resplandecientes igual que poema?
ayer para acostarme contento
¿Cuántas estrofas tiene?
y dulces sueños tener.
¿Qué título le pondrías al
Por: Olga J. Martínez poema?
VIERNES
(2º Lenguaje)
Observa con atención cada imagen, lee cada oración y coloca
el numero según sus características.
1.- María tiene pelo corto y ondulado y
usa aros.
2.- Pedro sonríe y está
despeinado. 3.- Teresa tiene pecas
y trenzas.
4.- Juana tiene boca pequeña y pelo
largo.
5.- Pablo tiene el pelo ondulado y está
triste.
6.- Matías tiene pecas y usa gafas.
7.- Juan tiene el pelo de punta y está
enojado.
Observa estos dibujos: 8.- Marta tiene un lazo y usa gafas.
Escribe un adjetivo que concuerde en género y número con el sustantivo presentado.
bebidas helado
actor estrellas
zapatos niña
copa ojos
amigos papel
caballería caballo
leones pizarra
VIERNES
(2º Lenguaje)
Me indica cualidades
Las características del sustantivo.
ADJETIVO
¿Cómo es? ¿Cómo son?
Subraya los adjetivos calificativos de las siguientes oraciones:
- El viejo lobo de mar vivía en las frías aguas.
- Parece que esos olorosos eucaliptos llegaron al alto cielo.
- ¡Qué lindas rosas rojas recibí de mi anciana abuelita!
- Una pequeña y traviesa ardilla almacenaba deliciosas avellanas.
- La niña pecosa vive en esa enorme casa blanca. Una pista: son 15 en total.
- La extraña mujer llegó de un lejano país.
Encierra en un círculo el adjetivo que concuerde con cada sustantivo y escríbelo.
blancas negro nuevas
limpio pequeñas usados
limpia tajados transparente
Blusa limpia
sabrosas moradas exquisitos
maduro verde exquisita
amarillos baratos partido
(2º Lenguaje)
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Lee y marca.
AUTOEVALUACIÓN
¿Cómo realicé mis trabajos escolares en casa?
Muy bien. Me costó realizar mi trabajo, pero
Tuve muchos problemas
puedo mejorar.
para realizar mi trabajo.
¿Cuido mi material de trabajo
Está sucio y arrugado.
Me preocupo de mantenerlo Está un poco sucio en algunas
limpio y no arrugarlo. partes o se me arrugó.
¿Estoy aprendiendo?
Hoy aprendí cosas nuevas y Hoy no tengo claro que aprendí, Hoy me costó entender, pero
eso me pone muy feliz. pero lo volveré a intentar. me esforzaré y lo volveré a
intentar.
¡ QUÉ APRENDÍ HOY ! Escríbelo.
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electrónicos y te responderemos.
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