UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
(UAPA)
Escuela de Psicología
Asignatura
Evaluación psicométrica de la personalidad
Sección
313
Nombre
Ana Altagracia Abad
Matricula
2020-01984
Tarea #1
La personalidad
Facilitadora
Paula Lissette Herrera
Fecha
24/7/22
Santo Domingo, R.D.
Introducción
El Psicoanalista Sigmund Freud creía que el comportamiento y la personalidad derivan
de la interacción constante y única de fuerzas psicológicas conflictivas que operan en
tres diferentes niveles de conciencia: el preconsciente, el consciente y el inconsciente.
La teoría psicoanalítica de la mente consciente e inconsciente a menudo se explica
utilizando una metáfora del iceberg: El conocimiento consciente es la punta del iceberg,
mientras que el inconsciente está representado por el hielo oculto debajo de la superficie
del agua.
Cada persona posee también una cierta cantidad de energía psicológica que forma las
tres estructuras básicas de la personalidad: el ello, el yo y el superyó. Estas tres
estructuras tienen funciones diferentes y actúan en distintos niveles de la mente.
Según Sigmund Freud, cada componente añade su propia contribución única a la
personalidad y los tres elementos trabajan juntos para formar comportamientos
humanos complejos.
De acuerdo con esta la teoría, ciertos aspectos de nuestra personalidad son más
primitivos y que nos pueden presionar para actuar sobre nuestros impulsos más básicos.
Otras partes de la personalidad pueden lograr contrarrestar estos impulsos y se esfuerzan
por hacer que se ajusten a las exigencias de la realidad.
1. Elabore un diario de doble entrada con las diferentes teorías
de la personalidad que más han incidido, considerando quien las
creó, sus características y los aspectos más relevantes de cada
una de ellas. Coloque su opinión personal.
Teorías de la personalidad que más han incidido, aquí podremos ver que
destacan: la teoría conductista de Iván Pavlov y Frederick Skinner, la teoría de la
psicosexualidad de Sigmund Freud, y la teoría de los constructos personales de
George Kelly.
Teoría conductista Aspectos relevantes: en 1955, George
Kelly presento la teoría de los constructos
Autor: Iván Pavlov y Frederick personales como una alternativa a los dos
Skinner. principales enfoques que estaban vigente
para entender la comprensión humana: el
conductismo y las teorías psicodinámicas
Características: se caracteriza por tener
(psicoanálisis). Esta corriente desafío el
tres elementos indispensables:
pensamiento psicológico existente.
Estimulo: la señal del entorno
Teoría de la psicosexualidad
que genera una respuesta (él
bebe llora porque lo han dejado
solo). Autor: Sigmund Freud
Respuesta: es la acción Características: la teoría de la
provocada por el estímulo (la psicosexualidad se caracteriza
madre regresa y lo lleva en sus principalmente por constar de 5 fases o
brazos). etapas sexuales que posee cada ser
humano desde el momento de su
nacimiento.
Consecuencia: es la asociación
entre el estímulo y la repuesta (él
bebe aprende que si la madre lo Aspectos relevantes: es una práctica
deja solo, debe llorar para que terapéutica y técnica de investigación
regrese). fundada por el neurólogo austriaco
Sigmund Freud alrededor de 1896. A
partir del psicoanálisis se han desarrollado
Aspectos relevantes: Pavlov y Skinner
posteriormente diversas escuelas de
utilizaron el método científico para
psicología profunda o de orientación
explicar cómo la interacción de un
dinámica y analítica. Así mismo, la teoría
organismo con su entorno generaba una
ha influido sobre muchas otras secuelas
“recompensa” a su conducta. Este
psicológicas y de terapias no
refuerzo positivo propiciaba la
repetición de la respuesta al estímulo.
Teoría de los constructores personales necesariamente psicoanalítica.
Autor: George Kelly Opinión personal
Características: esta teoría de la Estas teorías sirven como un
personalidad desarrollada por el resumen del criterio de los teóricos acerca
psicólogo George Kelly parte del de la naturaleza humana en general y
supuesto de que las personas como una guía para entender un caso
entendemos el mundo a partir de individual. Las teorías parten de diferentes
conceptos dicotómicos, tales como filósofos y explican distintas
amor-odio, alegría-tristeza, paz-guerra, metodologías, evolución, origen y los
etc. posibles cambios de la personalidad.
Teoría de los constructores personales En consecuencia, estas teorías son
interpretaciones personales de la
Autor: George Kelly naturaleza psicológica individual y
colectiva de la persona, que tienen la
capacidad de describir, explicar, predecir
Características:
y cambiar la personalidad de un individuo,
por tal motivo pueden considerarse como
guías para comprender la naturaleza
humana.
2. Elabore un análisis interpretativo un profesional acerca de la
ventaja que ofrece la Evaluación Psicométrica de la
Personalidad.
La evaluación psicométrica es un tipo de evaluación objetiva y confiable la cual utiliza
una serie de pruebas prácticas para obtener un marco referencial sobre el potencial
intelectual y la personalidad de una persona. Dichas pruebas aplicadas miden tanto la
atención, el razonamiento numérico, concentración, multitarea entre otros.
De acuerdo al tipo de prueba aplicada tendremos un esquema de la personalidad, las
capacidades, el estado afectivo y emocional, así como la integración al medio ambiente
y a la sociedad de las personas.
La información que ofrecen las pruebas psicológicas, unida a las recomendaciones que
brinda el profesional de la psicología, permite tomar la decisión más acertada respecto
al desarrollo cognitivo y socio emocional de las personas.
Las evaluaciones psicométricas se realizan de acuerdo a la demanda de las personas, las
cuales pueden ser evaluaciones escolares, evaluaciones clínicas, orientación vocacional
y selección de personal.
Evaluaciones escolares: son las pruebas utilizadas para detectar problemas de
aprendizaje, dificultades conductuales y competencias conductuales en el ambiente
escolar.
Evaluaciones clínicas: son las pruebas utilizadas dentro del marco de la terapia clínica,
familiar o de pareja para clarificar las hipótesis que se plantea el terapeuta con respecto
al caso, para abordar un problema desde otro punto de vista y para completar el
tratamiento psicológico de los pacientes.
Evaluaciones de orientación vocacional: estas pruebas son utilizadas para evaluar las
capacidades, aptitud, personalidad e interés que tiene la persona con respecto a la
elección de la carrera universitaria que desea cursar. Esta evaluación va combinada con
la evaluación de la historia clínica de la persona para dar un diagnóstico más completo
sobre la elección vocacional.
Evaluación para selección de personal: son pruebas que evalúan las capacidades,
aptitudes, personalidad e intereses que tiene una persona. Se utilizan dentro del
ambiente laboral para definir la sección de un candidato de acuerdo al perfil que provee
la compañía que desea contratar un empleado.
Conclusión
Concluimos que muchos de nuestros recursos internos y nuestra personalidad es puesta
a prueba en la vida por ciertos y determinados hechos que tienen un impacto emocional
en nosotros, estos hechos ponen a también nuestra capacidad de acción humana,
requieren de esfuerzo y autorreflexión interna en base a un marco de referencia positivo
con el cual contrastar nuestro accionar externo y nuestros pensamientos, sentimientos y
emociones, con el objeto de identificar nuestros puntos débiles y poder superarlos.
Abordando de esta forma esas pruebas de vida se constituyen en una oportunidad para
ampliar y transformar positivamente nuestras capacidades, nuestro conocimiento de
nosotros mismos, nuestro auto concepto y toda nuestra personalidad en crecimiento y
evolución.
Bibliografía
SIGMUND FREUD 1856-1939. Un siglo de psicoanálisis. Emilio Rodrigué. Editorial
Sudamericana.
S. HALL (1999). Compendio de psicología freudiana. México: PAIDÓS. pp. 41-79.
Larsen, R. & Buss, D. (2005). Psicología de la personalidad (Segunda edición)
Bermúdez Moreno, J., Pérez García A. M. y Sanjuán Suárez, P. (2017). Psicología de la
personalidad: Teoría e investigación. Volumen I. España: UNED DIDÁCTICA
Eysenck, H.J. y Eysenck, S.B.G. (1994). Manual of the Eysenck Personality
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Jiménez, F. Complejo de inferioridad (Enfoque terapéutico y psico-educativo): Teoría
y práctica de la psicología individual de Alfred Adler. Ed. Independently published.
2018
Freud, S. Introducción al psicoanálisis. Ed. Alianza. 2011
Jung, C.G. Recuerdos, sueños, pensamientos. Ed. Seix Barral. 2021
Freud, A. El yo y los mecanismos de defensa. Ed. Paidós. 2018
