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Guia de Repaso de Los Verbos

El documento presenta una guía de aprendizaje sobre los verbos. Contiene varias actividades para identificar acciones y verbos en imágenes, palabras, oraciones y textos.

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GUÍA DE APRENDIZAJE: “Los verbos”

NOMBRE: FECHA:

ACTIVIDAD N°1: Observa las imágenes y escribe la acción que está


haciendo cada uno. Luego, completa la tabla con lo solicitado. Guíate por
el ejemplo.
Ejemplo:
¿Qué hace la niña? salta
La acción es: saltar
Por lo tanto, el verbo es: saltar

¿Qué hace la niña?


La acción es:

Por lo tanto, el verbo es:

¿Qué hace el niño?


La acción es:

Por lo tanto, el verbo es:

¿Qué hace el niño?


La acción es:

Por lo tanto, el verbo es:


¿Qué hace la niña?

La acción es:

Por lo tanto, el verbo es:

¿Qué hace el niño?


La acción es:

Por lo tanto, el verbo es:

¿Qué hace el niño?


La acción es:

Por lo tanto, el verbo es:

ACTIVIDAD N°2: Lee las siguientes palabras y pinta el verbo.

a) baila vals bailarín banca

b) pintura pintar pino pinar

c) dibujar diamante dibujan diseño


te

d) comí color colorina comida

ACTIVIDAD N°3: Lee las siguientes oraciones y subraya todos los verbos
que encuentres.

a ) El c ar t e ro t r aj o t re s c ar t as a mi c a s a.

b) En nue st ro c am p o cultivamos muc has nar anj as.

c) Mañana viajaremos a Viña del Mar.

ch) Mi mamá cocinará un pastel para Antonia y Marcelo.


ACTIVIDAD N°4: Subraya con color rojo los verbos que aparecen en el
siguiente texto.

“En mis vacaciones salgo mucho a pasear. Este año fui al campo
de mis abuelos. Cuando despierto en las mañanas, escucho la
música de los pajaritos. Mi papá me lleva a sacar frutas de los
árboles y mi mamá nos prepara un delicioso jugo para beber.”

ACTIVIDAD N°7: Lee el siguiente texto. Luego, subraya los verbos que
aparezcan y completa la tabla a continuación con la información que se
solicita. Guíate por el ejemplo.

EL DUENDE
En cuanto dieron las doce, Facundillo salió del tarro de
mermelada, se bebió la leche que Manuel le dejó y se
puso a correr por la casa.
Entró en el salón y se quedó un rato

mirando lalámpara queteníamuchos


cristalitos que colgabandel techo.
Después fue al cuarto de Manuel, saltó hasta la
cama, y se acercó al niño que
estaba durmiendo tranquilamente.
VERBOS DEL TEXTO

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