1
2
FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS Y PROBLEMAS DE TRIÁNGULOS
Asignatura: Matemática
Docentes: Lema Perez Marco Antonio
Ciclo: IS- 2022
Paralelos: 1B Nocturno
Objetivo General:
Conocer y resolver problemas de trigonometría, utilizando los diferentes métodos de
resolución y entender para que se desempeñan en situaciones de la vida cotidiana.
Objetivos Específicos:
● Desarrollar herramientas y estrategias que permitan obtener representaciones gráficas de
las funciones trigonométricas.
● Identificar los elementos de las funciones trigonométricas.
● Reconocer e identificar la gráfica de cada una de las funciones trigonométricas.
● Interpretar el comportamiento tendencial de las funciones trigonométricas.
Introducción:
Una función trigonométrica, también llamada circular, es aquella que se define por la
aplicación de una razón trigonométrica a los distintos valores de la variable independiente, que ha
de estar expresada en radianes. Existen seis clases de funciones trigonométricas: seno y su
inversa, la cosecante; coseno y su inversa, la secante; y tangente y su inversa, la cotangente. Para
cada una de ellas pueden también definirse funciones circulares inversas: arco seno, arco coseno,
etcétera. Las cuales veremos detalladamente en las siguientes páginas.
3
El propósito de este informe es que los alumnos se interesen e investiguen sobre los conceptos
más importantes de la trigonometría, sus aplicaciones, sus gráficos y sus características
principales.
Metodología:
El aprendizaje basado en problemas fue el método que utilizamos para realizar el proyecto ya
que es un proceso de aprendizaje cíclico compuesto de muchas etapas diferentes, comenzando
por hacer preguntas y adquirir conocimientos que, por su vez, llevan a más preguntas en un ciclo
creciente de complejidad. Y nos ayudó mucho ya que los ejercicios y los temas plantean muchas
preguntas que conforme se entienden se producen más preguntas hasta llegar a un límite el cual
llegamos a comprender los temas planteados.
Instrucciones para su desarrollo:
Antes de empezar con el desarrollo del proyecto y su tema principal, debemos comprender la
importancia de la trigonometría en la vida cotidiana para resolver problemas. Ya que son de gran
importancia en física, astronomía, cartografía, náutica, telecomunicaciones, la representación de
fenómenos periódicos, y otras muchas aplicaciones.
Desarrollo:
Funciones trigonométricas y Problemas de Triángulos
Ángulos trigonométricos
Es aquel ángulo generado por la rotación de un rayo alrededor de un punto fijo llamado
vértice, desde una posición inicial hasta una posición final y en un sentido determinado.
4
Ángulo alfa que tiene un giro en sentido anti-horario
Debemos reconocer que si el ángulo tiene rotación antihoraria la medida del ángulo es
positiva (+). Si el ángulo tiene rotación horaria la medida del ángulo es negativa (-).
Para sumar o restar ángulos trigonométricos que no se pueden realizar a simple vista debemos
procurar tenerlos en un solo sentido de preferencia antihorario para ello se recomienda el cambio
de sentido. Las equivalencias son las siguientes:
360º = una vuelta completo alrededor de una circunferencia
180º = 1/2 vuelta
90º = 1/4 de vuelta
Diferencias entre ángulos trigonométricos y ángulos geométricos
En los ángulos en Geometría no se distingue un lado del otro. En cambio en Trigonometría si.
Uno es el lado origen, que es donde comienza y el otro es el lado final. Esto está relacionado
también con que en trigonometría los ángulos pueden ser positivos (si su giro se produce en
sentido contrario a las agujas del reloj) o negativos (igual sentido que las agujas del reloj).
En Geometría un ángulo no puede tener más de 360°, o sea un giro. En cambio en
Trigonometría pueden ser de más de 360°, pueden tener 2 giros, tres giros etc.
Ejercicios Resueltos
5
Una vez que ya conocemos bien nuestra definición, es momento de pasar a resolver
ejercicios.
Determinar el Valor de X
6
Funciones Trigonométricas
Una primera manera de definir las funciones trigonométricas es a partir de un triángulo
rectángulo Un triángulo rectángulo es aquél que tiene un ángulo recto como uno de sus ángulos
interiores. En este caso, los lados que forman el ángulo recto se llaman catetos, y el tercer lado es
la hipotenusa. Si uno toma un ángulo interior, que no sea el ángulo recto, entonces el cateto que
forma dicho ángulo será el cateto adyacente, mientras que el otro será el cateto opuesto.
Las Razones trigonométricas se definen comúnmente como el cociente entre dos lados de un
triángulo rectángulo asociado a sus ángulos. Las funciones trigonométricas son funciones cuyos
valores son extensiones del concepto de razón trigonométrica en un triángulo rectángulo trazado
en una circunferencia unitaria.
Las funciones trigonométricas son el seno, seno; el coseno, cos, y la tangente, tan y se definen
como:
7
Funcion Abreviatura Equivalencia
Seno Sen
Coseno Cos
Tangente Tan
Cotangente Cot
Secante Sec
Cosecante CoSec
Estudio de las funciones trigonométricas
Seno (Sen)
Seno ,Se usa cuando en un triángulo rectángulo se conoce un ángulo agudo y el cateto
opuesto, ángulo agudo y el cateto opuesto, o un ángulo agudo y la hipotenusa, o el cateto opuesto
al ángulo dado.
8
Coseno (Cos)
Si en un triángulo rectángulo conocemos un ángulo agudo y el cateto adyacente, o un ángulo
agudo y la hipotenusa.
Tangente (Tan)
Si en un triángulo rectángulo conocemos un ángulo agudo y el cateto adyacente, o un ángulo
agudo y la hipotenusa.
Cotangente (Cot)
Por lo tanto, en todo triángulo rectángulo si conocemos un cateto y su ángulo opuesto
podemos calcular el valor del otro mediante ésta.
Secante (Sec)
Ésta se usa cuando se tiene lo contrario que en la función coseno
Cosecante (Csc)
Ésta se usa cuando se tiene lo contrario a la función seno.
Funciones trigonométricas en el círculo trigonométrico
El círculo trigonométrico es aquel cuyo radio vale la unidad. Al trazar dos ejes
perpendiculares entre sí que pasan por el origen del círculo, tendremos un sistema de ejes
coordenados XY. Para calcular las diferentes funciones trigonométricas, nos valdremos de estos
ejes.
Función trigonométrica en la circunferencia
9
Para calcular el valor de las funciones trigonométricas en la circunferencia, lo que se hace es
asociar un triángulo rectángulo a cada ángulo. Este triángulo se construye trazando un segmento
paralelo al eje de la ordenadas desde el punto de intersección entre el lado del ángulo y la
circunferencia, hasta el eje de la abscisas. Entonces:
10
Como estamos en un sistema de ejes cartesianos tendremos que:
Para los extremos de los cuadrantes las funciones trigonométricas son:
11
Ejercicios Resueltos
Se desea sujetar un poste de 20 metros de altura con un cable que parte de la parte superior del
mismo hasta el suelo de modo que forme un ángulo de 30º. Calcular el lado faltante:
12
Calcular la altura, a , de un árbol sabiendo que, si nos situamos 8 metros de la base del tronco,
vemos la parte superior de su copa en un ángulo de 36.87º.
Calcular cuánto mide la mediana de un triángulo equilátero (los tres ángulos son de 60 grados)
cuyos lados miden 12 cm.
Del siguiente triángulo rectángulo se conocen sus dos catetos: uno mide 4m y el otro mide 3m:
Calcule los ángulos A y B
13
Calcular el radio de la circunferencia que se obtiene al utilizar un compás cuyos brazos miden
10cm si éstos forman un ángulo de 50º.
Triangulos Rectangulos
El triángulo rectángulo es aquel que tiene un ángulo interior que es recto, es decir, mide 90º.
14
La principal característica del triángulo es que, como ampliaremos más adelante, tiene un lado
de mayor longitud (llamado hipotenusa) y otros dos denominados catetos cuya unión forma el
ángulo recto.
Otro detalle a notar es que cualquier cuadrado separado en dos por alguna de sus diagonales se
divide en dos triángulos rectángulos (como vemos en la imagen de abajo).
Elementos del triangulo rectangulo
Vértices: A, B, C.
Lados: AB, BC, AC, donde AC es la hipotenusa y AB y BC son los catetos.
Ángulos interiores: 90º,β,γ. Los tres deben sumar 180º.
Ángulos exteriores: 90º,δ,ε.
15
Tipos de Triangulos rectangulos
Según la longitud de sus lados, un triángulo rectángulo puede ser de dos tipos:
Isósceles: Cuando sus dos catetos son iguales, lo que implica que sus ángulos interiores
son 90º, 45º y 45º.
Escaleno: Cuando sus lados todos tienen distinta longitud.
Cabe señalar que un triángulo rectángulo no puede ser equiláteros porque uno de sus lados (la
hipotenusa) mide siempre más que los otros dos.
Perímetro y área del triángulo rectángulo
En el triángulo rectángulo debe cumplirse lo siguiente:
Perímetro(P): Sería la suma de la longitud de los lados: P=AC+AB+BC
Área(A): En este caso, podemos calcular el área solo conociendo la medida de dos de
lados, pues la base y la altura serán cada una un cateto. Si tengo el dato de la hipotenusa y
de uno de los catetos, puedo utilizar el Teorema de Pitágoras para despejar el otro lado (lo
demostraremos en un ejemplo líneas abajo). La fórmula sería la siguiente: A=AB*BC/2
16
Resolucion
En la resolución de triángulos rectángulos nos encontramos 4 casos:
1. Cuando se conocen la hipotenusa y un cateto
Supongamos que se conoce la hipotenusa y el cateto . Para encontrar el cateto faltante y los dos
ángulos agudos, calculamos:
Otra forma de calcular el cateto es mediante el Teorema de Pitágoras que veremos mas adelante
2. Cuando se conocen los dos catetos
17
Para encontrar la hipotenusa y los dos ángulos agudos, calculamos:
Otra forma de calcular la hipotenusa es mediante el Teorema de Pitágoras
3. Cuando se conocen la hipotenusa y un angulo agudo
Supongamos que se conoce la hipotenusa y el ángulo agudo . Para encontrar el ángulo agudo
restante y los catetos, calculamos:
4. Cuando se conocen un cateto y un ángulo agudo
18
Supongamos que se conoce el cateto y el ángulo agudo . Para encontrar el ángulo agudo, el
cateto restante y la hipotenusa, calculamos:
Teorema de Pitágoras
El teorema de Pitágoras es la relación que existe entre los lados de un triángulo rectángulo.
Este establece que el área de un cuadrado con el lado más largo del triángulo rectángulo es igual a
la suma de las áreas de los cuadrados formados con los otros dos lados del triángulo.
El teorema de Pitágoras se expresa de forma algebraica por la ecuación:
donde a y b son los catetos del triángulo y c es la hipotenusa. Cuando conocemos los valores de
los catetos, podemos calcular la longitud de la hipotenusa por la fórmula:
Si conocemos el valor de la hipotenusa y de uno de los catetos, podemos calcular el otro cateto
con la siguiente fórmula:
Ejercicios Resueltos
19
● Resolver el triángulo conociendo
Calculamos el ángulo agudo, el cateto restante y la hipotenusa
● Resolver el triángulo conociendo
Calculamos el ángulo agudo restante y los catetos
● Resolver el triángulo conociendo
Calculamos la hipotenusa y los dos ángulos agudos
20
● Resolver el triángulo conociendo
Calculamos el cateto faltante y los dos ángulos agudos
● Resolver el triángulo conociendo
Obtengamos los lados y ángulos faltantes. Notemos que al ser un ángulo rectángulo, ya
conocemos de antemano el ángulo A = 90°
21
Triángulos Oblicuángulos
Un triángulo oblicuángulo es aquel que no tiene ningún ángulo recto. A fin de resolver estos
triángulos,necesitamos conocer tres elementos de ellos, uno de los cuales debe ser un lado. Hay
cuatro casos distintos:
Caso 1: Se conoce un lado y dos ángulos (LAA o ALA)
Caso 2: Se conocen dos lados y el ángulo opuesto a uno de ellos (LLA)
Caso 3: Se conocen dos lados y el ángulo entre ellos (LAL)
Caso 4: Se conocen tres lados (LLL).
Las figuras ilustran los cuatro casos.
La resolución de un triángulo de este tipo exige conocer tres de sus elementos donde por lo
menos uno de ellos sea un lado(puede ser dos lados y un ángulo, tres lados, un lado y dos
ángulos). Siguiendo las mismas normas que en los triángulos rectángulos estableceremos primero
unas fórmulas que relacionan los elementos de un triángulo de los cuales se deducen en cada caso
las fórmulas necesarias para resolver el triángulo.
22
Por geometría sabemos que LAA, LAL y LLL, determinan triángulos únicos. En
trigonometría, la ley de los senos, la ley de los cosenos y la propiedad de la suma de los ángulos
interiores de cualquier triángulo .
Nos permiten determinar los lados o ángulos faltantes
Resolución de triángulos por la ley de los Senos
La ley de los senos es una relación de tres igualdades que siempre se cumplen entre los lados y
ángulos de un triángulo cualquiera, y que es útil para resolver ciertos tipos de problemas de
triángulos.
La ley de los senos se utiliza para resolver los casos 1 y 2
Teorema del seno
Si en un triángulo ABC , las medidas de los lados opuestos a los ángulos A, B y C son
respectivamente a, b, c, entonces:
Para resolver un triángulo por la ley de los senos:
- Se debe conocer dos lados y un ángulo.
- O también se puede conocer dos ángulos y un lado
23
Ejemplo:
Determinemos la distancia entre los puntos A y B en las orillas opuestas de un lago, como se
indica en el gráfico.
Solución:
La información dada corresponde al caso LAA. Utilizamos la ley de los senos para obtener x
Resolución de triángulos por la ley del Cosenos
La ley de cosenos se puede considerar como una extensión del teorema de Pitágoras aplicable
a todos los triángulos.
Se utiliza La ley de los cosenos se utiliza para resolver los para resolver los triángulos de los
casos 3 y 4.
Teorema del Coseno
24
En todo triángulo, el cuadrado de un lado es igual a la suma de los cuadrados de los otros dos
menos el doble del producto de estos dos lados por el coseno del ángulo que forman.
Basándonos en esta fórmulas se puede llegar a lo siguiente:
Para aplicar en la resolución de triángulos la ley del coseno se puede conocer:
- Los 3 lados
- Dos lados y el ángulo comprendido.
Ejemplo
Un topógrafo encuentra que el ángulo en el punto A de la figura, desde donde se observan los
puntos B y C, en cada orilla del pantano , es 72°. Calculemos el ancho del pantano.
Solución
25
BC es el ancho del pantano
Aplicando la ley de los cosenos porque
tenemos como datos del tercer caso: LAL.
Ejercicios resueltos
● De un triángulo sabemos que: , y . Calcula los
restantes elementos.
Como la suma de los tres ángulos de un triángulo es 180^{\circ }, podemos calcular fácilmente el
ángulo A:
Aplicamos la ley de senos para calcular los lados b y c:
26
● Resuelve el triángulo de datos: A = 30°, a = 3 m y b = 8 m.
Aplicamos la ley de senos con los datos dados
Como el seno de un ángulo nunca puede ser mayor que , el problema no tiene solución.
La figura muestra la imposibilidad de que exista el triángulo planteado.
● Resuelve el triángulo de datos: , y .
Aplicamos ley de senos para calcular el ángulo :
Como son válidas las dos soluciones
Calculamos el ángulo y el lado para el valor de
27
Calculamos el ángulo y el lado para el valor de
Ley del seno
La ley de los senos es la relación entre los lados y ángulos de triángulos no rectángulos
(oblicuos). Simplemente, establece que la relación de la longitud de un lado de un triángulo al
seno del ángulo opuesto a ese lado es igual para todos los lados y ángulos en un triángulo dado.
En ∆ABC es un triángulo oblicuo con lados a, b y c , entonces .
Para usar la ley de los senos se necesita conocer ya sea dos ángulos y un lado del triángulo
(AAL o ALA) o dos lados y un ángulo opuesto de uno de ellos (LLA). Tenemos que darnos
cuenta que para el primero de los dos casos usamos las mismas partes que utilizó para probar la
congruencia de triángulos en geometría pero en el segundo caso no podríamos probar los
triángulos congruentes dadas esas partes.
Ejercicios Resueltos
● En el triángulo ABC, b = 15 cm, <B = 42°, y <C = 76°. Calcula la medida de los lados
y ángulos restantes
28
Si observamos, podemos ver que nuestro triángulo tiene dos ángulos y un solo lado, por lo
cual podemos aplicar la ley de senos, sin embargo, podemos realizar un análisis sencillo para
hallar el otro ángulo desconocido, tomando en cuenta que; la suma de los ángulos interiores de
cualquier triángulo deben sumar 180°
Por lo que el ángulo en A, es de 62 grados.
Ahora tenemos que encontrar el valor de las longitudes de a y c, para ello recurriremos a la
fórmula:
Si observamos, nos interesa encontrar el valor del lado a y c, y ya tenemos a nuestra disposición
cuanto equivalen los ángulos opuestos a esos lados, por lo cual, puede tomar la igualdad que yo
desee.
29
Supongamos que necesito encontrar el lado a entonces, hacemos:
Ahora encontremos el lado restante.
● En el triángulo ABC, b = 15 cm, <B = 42°, y <C = 76°. Calcula la medida de los lados y
ángulos restantes
30
Ahora, como sabemos que la suma de los ángulos interiores de un triángulo es de 180°,
encontramos el ángulo faltante.
El siguiente lado que nos falta por encontrar, lo volveremos hacer con la ley de senos.
31
● En el triángulo ABC, a = 24 cm, <B = 33°, y <A = 108°. Calcula la medida de los lados y
ángulos restantes
Como deseamos encontrar el lado b y c, podemos aplicar lo siguiente:
Podemos ahora calcular el ángulo C, haciendo lo siguiente:
Ahora procedemos a calcular el lado “C”
32
● Calcula los elementos de un triángulo oblicuángulo si se sabe que: c = 28 cm, <A = 69° y
<B = 35°
Obteniendo el ángulo C
33
34
35
36
37
38
39
Aplicaciones
Ejercicios Propuestos
Ángulos trigonométricos
●
40
●
Funciones trigonométricas
41
Triángulos Rectángulos
● Calcular el lado b y el ángulo B
42
● Calcular el lado c
● Calcular los lados y los ángulos del siguiente triángulo, del que nos dan uno de los
ángulos, uno de los lados y la distancia desde el punto A hasta el punto D:
43
● En un triángulo rectángulo se sabe que la hipotenusa mide 8 cm y que uno de sus ángulos
es de 25º. Calcula los dos catetos y el ángulo que falta. Comprueba los resultados
obtenidos midiendo directamente.
● ¿A qué altura del suelo se encuentra el cometa?
Triángulos Oblicuángulos
01. El piloto de un helicóptero de reconocimiento, que sobrevuela sobre el mar a una altura
de 2.500 metros, divisa dos embarcaciones que se encuentran en un mismo plano vertical,
con ángulos de depresión de 62° y 37° , respectivamente. Calcula la distancia que separa
una embarcación de la otra.
44
02. Dos automóviles parten del mismo punto y viajan sobre dos carreteras que forman un
ángulo 84°.¿Cuál es la distancia comprendida entre los dos automóviles después de 20
minutos si sus velocidades son de 90 y 75 kilómetros
03. Determine cuál es el valor del lado faltante; dado que
04. Determine cuál es el valor del lado faltante; dado
que
05. Determine cuál es el valor del lado faltante; dado que
Ley de senos
● En un triángulo, tenemos los ángulos A=50° y B=30° y tenemos al lado a=10. Determina
la longitud del lado b.
● ¿Cuál es la longitud de c si es que tenemos los ángulos B=25° y C=75° y la longitud de b
es 12?
● ¿Cuál es la medida del ángulo A si es que tenemos a=12, B=40° y b=8?
● Si es que tenemos los ángulos A=36° y B=68° en un triángulo y tenemos la longitud
c=11. ¿Cuál es la longitud de a?
● ¿Cuál es el valor de B en un triángulo que tenemos a=8, b=6 y A=60°, ¿cuál es el valor de
B?
Ley de cosenos
● En un triángulo tenemos las longitudes a=8 y b=9 y el ángulo C=50°. ¿Cuál es la longitud
de c?
45
● En un triángulo, tenemos las longitudes b=12 y c=10 y el ángulo A=35°. ¿Cuál es la
longitud del lado a?
● ¿Cuál es la medida del ángulo A en un triángulo que tiene lados de longitud a=7, b=8 y
c=6?
● Si es que tenemos los lados a=9, b=11 y c=10 en un triángulo, ¿cuál es la medida del
ángulo C?
● Si es que tenemos a=3, b=4 y C=50° en un triángulo, ¿cuál es el valor de c?
Conclusión
Con este proyecto hemos aprendido sobre las funciones trigonométricas y cada una de sus
características principales, además que es una de las partes de las matemáticas que tiene más
aplicaciones y que seguiremos usando a lo largo de nuestra vida y en varias ramas de las
matemáticas. A lo largo del trabajo que realizamos hemos utilizado habilidades muy importantes
como: buscar información, comunicar razonamientos, aplicar los conocimientos adquiridos a la
resolución de problemas..
Bibliografía:
[Link]
[Link]
[Link]
.-,%C2%BFQu%C3%A9%20es%20un%20%C3%A1ngulo%20Trigonom%C3%A9trico
%3F,y%20en%20un%20sentido%20determinado.
[Link]
[Link]
46
[Link]
[Link]
s%20trigonom%C3%A9tricas%20se%20definen,unitaria%20(de%20radio%20unidad).
[Link]
[Link]
[Link]
[Link]
[Link]
[Link]
