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Ev. Cualitativa

El documento describe los diferentes métodos cualitativos para evaluar la voz, incluyendo el análisis de la forma de onda, la curva de pitch/intensidad, y la espectrografía. Explica cómo estos métodos pueden usarse para analizar parámetros vocales como el tono, intensidad, y estabilidad, así como para diagnosticar diferentes tipos de disfonías. También proporciona detalles sobre cómo planificar una evaluación vocal cualitativa.

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Ev. Cualitativa

El documento describe los diferentes métodos cualitativos para evaluar la voz, incluyendo el análisis de la forma de onda, la curva de pitch/intensidad, y la espectrografía. Explica cómo estos métodos pueden usarse para analizar parámetros vocales como el tono, intensidad, y estabilidad, así como para diagnosticar diferentes tipos de disfonías. También proporciona detalles sobre cómo planificar una evaluación vocal cualitativa.

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Ev.

Cualitativa
El TMH también depende de la tensión de las CV y la altura laríngea, la extensión tonal también depende de la
flexibilidad y si no hay estará acortada. Si hay hipertonía puede que exista un ataque glotal duro. La intensidad
dependerá de la presión subglótica, si hay un contacto aumentado de las cuerdas vocales va a aumentas la intensidad
debido a que aumenta la presión subglótica, si hay un grado de contacto disminuido o un hiatus, no se va a acumular
tanta presión subglótica por lo que la intensidad se verá disminuida
 
Evaluación cualitativa
 Análisis de la forma de onda
 Análisis de la curva de pitch / intensidad
 Espectrografía
 
Forma de onda
• Representa la amplitud de la señal en el tiempo
• Observar y describir: ataque, cuerpo y filatura (final).
• Variabilidad y estabilidad de la amplitud a lo largo de la emisión.
Esta es una onda estable en el tiempo

Existe variabilidad en la onda, existen fragmentos que tienen mayor intensidad que otros, por lo que seria una emision
inestable desde el punto de vista de la amplitud

Tenemos una emisión con un decaimiento en la amplitud, por lo que podría tener menos intensidad

 
Curva de pitch (f0)
• Representa la frecuencia fundamental.
• Observar y describir estabilidad, regularidad, presencia de doble contorno o quiebres.
 
Curva de energía (intensidad)
• Representa la intensidad de la señal acústica
• Observar y describir regularidad, estabilidad, presencia de cortes, crecimiento o decrecimiento de la energía.
 
Espectrografía
Estudia los parámetros de frecuencia, tiempo e intensidad de la energía sonora que emitimos durante la producción
vocal.
A diferencia de los parámetros acústicos cuantitativos empleados habitualmente, el análisis espectrográfico es
comparable entre diferentes programas de análisis de voz
Su interpretación depende de la interpretación visual del evaluador.
 
Formantes
•Frecuencias de resonancias del tracto vocal.
•Están determinados por la posición que adopte el TV
 
Armónicos
•Componentes de una onda compleja.
•Múltiplos enteros de la Frecuencia Fundamental.
•Están determinados por la fuente glótica (contacto glótico)
Entre más contacto glótico exista más armónicos existirán en la voz
 
Análisis espectrográfico
 Espectrograma.
 Representación de las variaciones de la frecuencia y la amplitud de la señal sonora, a lo largo del tiempo.
 Existen 2 tipos de filtros en el análisis espectrográfico:
Banda ancha (imagen 1)
•Windows lenght: 0,003 – 0,005
Las líneas negras son los formantes
Banda estrecha (imagen 2)
•Windows lenght: 0,03 – 0,05
Se ven mejor los armonico

 
Análisis de espectrograma de banda ancha
 Permite una mejor visualización de formantes.
 Estrías indican pulsos glóticos
Análisis cuantitativo:
 Medición de frecuencia y ancho de banda de formantes.
Análisis cualitativo
 Estabilidad de los formantes.
 Índices de nasalidad
 
Indicadores de nasalidad en Vocal /a/
 Aparición de formante extranasal (350 a 500 Hz)
 Descenso del valor de F1
 Aumento del ancho de banda del primer formante
 
Análisis de espectrograma de banda estrecha
Armónicos
 Integridad armónicos
 Presencia subarmónicos
 Presencia de ruido
 (escala temporal o frecuencial).
 

 Subarmonicos: líneas entre dos armónicos consecutivos presentes en voces con irregularidad vibratorias, está
presente en voces roncas, ásperas, con presencia de masas, pueden aparecer en toda la emisión o en sectores
 A partir de los 3650 Hz no se observan armónicos por lo cual es solo ruido
 
Mientras más grave sea la voz más juntos estarán los armónicos, porque hay menos Hz, y en voces agudas estarán más
juntos
 
Carácterísticas acústicas de tipos de voces (Pontes et al, 2002)
Voz soplada
•Fisiopatología: falta de contacto glótico, predominio de la fase abierta.
• Intensidad disminuida
•Formantes mezclados con ruido, ancho de bandas aumentados.
• Ruido interarmónicos y/o sustitución de armónicos por ruido
•Ruido de alta frecuencia (sobre 2 y 3 KHz)
 
Voz Áspera
•Fisiopatología: rigidez de la mucosa, asimetría cordal
•Probable F0 agudizada entre más áspera sea la voz
•Disminución de armónicos
•Presencia de subarmónicos
•Ruido de altas frecuencias
• Jitter-shimmer alterados
 
Voz Ronca
•Fisiopatología: irregularidad vibratoria, soplo y aspereza.
•Probable F0 agravada según grado de ronquera
• Intensidad disminuida
•Ruido desde primeros armónicos
•Formantes mezclados con ruido
• Índices de perturbación alterados
 
Escala de severidad según pérdida de componente armónico (Cecconello, 2012)
0-5000 Hz: Afonía
500-5000 Hz: Alteración severa
1000-5000 Hz: Alteración moderada a severa
1500 - 5000 Hz: Alteración moderada a severa
2000-5000 Hz: Alteración moderada
3000-5000 Hz: Alteración leve a moderada
3500-5000 Hz: Alteración leve
4500-5000 Hz: Alteración mínima
 
Planificación de la evaluación acústica

 
Un ejemplo…
Contenido de evaluación: Tono
Subcontenido:
○ 1. TMH
○ 2. Extensión tonal
OG: Determinar las carácteristicas tonales de la voz del usuario.
OE1: Determinar el tono medio hablado del usuario mediante análisis acústico con software Praat.
OE 2: Determinar la extensión tonal del usuario mediante análisis acústico con software Praat.
 
Planificación de las actividades de evaluación
Descripción de la actividad de evaluación:
 Objetivo de la actividad de evaluación.
 Breve explicación del parámetro a evaluar
 Tarea fonatoria
 Procedimiento de toma de muestra vocal y registro de los resultados de evaluación.
 Descripción del ambiente/contexto de evaluación.
 
Instrucción al usuario:
 Indicación al usuario clara y precisa
 ¿Qué debe realizar el usuario?
 ¿Requiere algún ejemplo por parte del evaluador?
 
Materiales:
 Mencionar todos los materiales necesarios para la grabación y registro de resultados (según contexto de
evaluación)
 
Resultados esperados:
 Considerar datos normativos del parámetro evaluado.

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