Scribd
Cargar
173 vistas2 páginas

Sesion 1

El documento presenta una sesión de aprendizaje de inglés para estudiantes de primer grado sobre medios de transporte. La sesión consta de tres partes: la introducción, donde se motiva a los estudiantes y se recuerdan saberes previos; el desarrollo, con tres actividades para practicar el vocabulario de transporte a través de fotos, lectura y escritura; y el cierre, con la consolidación de los aprendizajes a través de un rompecabezas. El objetivo es que los estudiantes identifiquen y nomb

Cargado por

Jorge Ernesto Vasquez Fernandez
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
173 vistas2 páginas

Sesion 1

El documento presenta una sesión de aprendizaje de inglés para estudiantes de primer grado sobre medios de transporte. La sesión consta de tres partes: la introducción, donde se motiva a los estudiantes y se recuerdan saberes previos; el desarrollo, con tres actividades para practicar el vocabulario de transporte a través de fotos, lectura y escritura; y el cierre, con la consolidación de los aprendizajes a través de un rompecabezas. El objetivo es que los estudiantes identifiquen y nomb

Cargado por

Jorge Ernesto Vasquez Fernandez
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

UNIDAD DE GESTION I.E.P.

EDUCATIVA “Emilia Barcia Bonifatti”


LOCAL Nº 06 DE VITARTE

SESION DE APRENDIZAJE N° 1
TITULO DE LA SESIÓN: “ Means of transportation ”
I. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: ELIANA VASQUEZ FERNANDEX AREA INGLÉS
GRADO 1 NIVEL primaria DURACION 2 FECHA 07 / 10 / 2019

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES DE DESEMPEÑO


Identificar información de Identifica y nombra los medios de transportes mas usados
Expresión oral y
los textos que escucha en
expresión escrita
inglés.

CAMPO TEMÁTICO:
II. APRENDIZAJES ESPERADOS
III. SECUENCIA DIDACTICA
PROCESOS ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES DE APRENDIZAJES RECURSOS TIC
MOMEN

PEDAGOGICO
TOS

S
Motivación  El docente saluda y se presenta a la clase; solicita a los 25
Recuperación estudiantes ponerse de pie y saludar
de saberes  El docente propiciará que los estudiantes cantar la canción de Voz
previos
INICIO

bienvenida
Propósitos y Pizarra
 El docente invitará a los estudiantes a sugerir acuerdos de
organización convivencia que permitan que las clases de inglés fluyan en un
Conflicto ambiente de armonía y respeto

MOTIVACION Y EVALUACION PERMANENTE


cognitivo
Activida  Los estudiantes observarán una lista fotos de medios de 40
d N° 1 transportes : “HELLO this is a car
CONSTRUCCION DE LOS APRENDIZAJES (monitoreo y

 Los estudiantes llevan a cabo la práctica oral de las


presentaciones del vocabulario
.  El docente explica a los estudiantes que tenemos medios
marítimos, aéreos y terrestres Pizarra
Activida - Los estudiantes llevan a cabo la lectura oral del vocabulario
acompañamiento)
DESARROLLO

d N° 2 presentado. Luego, practican con el compañero más cercano. Hojas


.  Se monitorea el avance de la actividad y se corrigen los
errores de pronunciación cuando sea posible.
 Cuando la actividad haya terminado, algunos voluntarios
pueden compartir información sobre la pronunciación

Activida  El docente copia al escritura en la pizarra


d N° 3  Los estudiantes personalizan los dibujos entregados para
pintar y realizan la practica

Consolidación  . Los estudiantes copian y arman un rompecabezas de los medios de 10


CIERRE

transportes Practica

IV. EVALUACIÓN
DESEMPEÑO PRESISADO INDICADOR DE EVALUACIO/EVIDENCIA INSTRUMENTO
Identifica y nombra los medios de transportes mas Hojas de aplicación
usados
Muestra interés en el aprendizaje
UNIDAD DE GESTION I.E.P.
EDUCATIVA “Emilia Barcia Bonifatti”
LOCAL Nº 06 DE VITARTE

También podría gustarte