EL ELEVADOR
ÍNDICE
OBJETIVOS
MARCO TEÓRICO
ANÁLISIS Y PREGUNTAS BASE
PREGUNTAS PARA REFLEXIONAR
SUGERENCIAS PARA EL ANÁLISIS
OBJETIVOS EN ESTA EXPERIENCIA
SEREMOS CAPACES DE:
ü Estudiar las fuerzas que actúan sobre una masa al
interior de un elevador.
MARCO TEÓRICO
INTRODUCCIÓN
• Los conceptos de fuerza y aceleración son fundamentales en Física y,
especialmente, en la Mecánica Clásica.
• Es necesario estudiarlos mediante el análisis teórico basado en las leyes de
Newton y, también, mediante la experimentación.
MARCO TEÓRICO
INTRODUCCIÓN
• Para apoyar con el desarrollo del análisis experimental, repasaremos
brevemente los siguientes conceptos:
• Segunda Ley de Newton o Ley Fundamental de la Dinámica
• Diagrama de Cuerpo Libre
• Definición General
• Aplicado a la experimentación
MARCO TEÓRICO
SEGUNDA LEY DE NEWTON
La segunda Ley de Newton de la mecánica Clásica indica lo siguiente:
1. “El cambio de movimiento es directamente proporcional a la fuerza
motriz impresa y ocurre según la línea recta a lo largo de la cual aquella
fuerza se imprime”
2. Matemáticamente, esto significa que el cambio en la velocidad es
directamente proporcional a la fuerza motriz resultante que actúa sobre
el cuerpo, donde la constante de proporcionalidad se trataría de la masa
del cuerpo. Su ecuación sería la siguiente:
,2
! " = $ ∗ &, ()* $ = $&+& ,-. (/-01), & = = &(-.-0&(4ó* ,-. (/-01)
,3
MARCO TEÓRICO
DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE
Un Diagrama de Cuerpo Libre (DCL), es una
representación gráfica de las fuerzas que actúan
sobre un objeto aislado. Podríamos pensar que
estas fuerzas son aquellas que interactúan con el
cuerpo y, vectorialmente, son todas aquellas que
salen y entran desde un volumen de control, el cual
envuelve el cuerpo aislado.
MARCO TEÓRICO
DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE
1- La interacción entre las distintas partes
de un sistema se observa en términos de
las fuerzas, las cuales se producen por
efecto de las masas de los elementos
sometidos a cambios en su movimiento
y por efecto del campo gravitatorio.
Ref. Imagen : [Link]
MARCO TEÓRICO
DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE – EJEMPLOS CLÁSICOS
Ref. Imagen : h>ps://[Link]/a/[Link]/fisicaentretenidawh/3-estaNca-1/diagra
MARCO TEÓRICO
DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE
2- En el caso de un elevador que
transporta a una persona, podríamos
pensar en un DCL para el elevador
mismo, otro para la persona, otro para
el cable que sostiene el elevador e
incluso para la estructura que sostiene
el cable.
MARCO TEÓRICO
DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE
3- Con respecto a la situación
experimental, debemos pensar que
una situación homóloga a la
experiencia de una persona en un
ascensor se puede simular midiendo
los cambios en el peso aparente de
una masa sobre una balanza sometida
a un ascensor experimental.
MARCO TEÓRICO
DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE
3 – Las fuerzas que actúan sobre una
persona en el elevador son tres:
• La fuerza peso
• La fuerza de inercia
• La fuerza que la balanza ejerce
sobre la persona (fuerza normal)
MARCO TEÓRICO
DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE
3 – Fuerza peso
!=#∗%
es constante todo el tiempo, porque la
masa # y la intensidad % del campo
gravitatorio son constantes.
MARCO TEÓRICO
DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE
3 – Fuerza de inercia
!∗#
es la resistencia que opone la materia
al modificar su estado de movimiento.
Esta fuerza no es constante,
necesariamente.
MARCO TEÓRICO
DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE
3 – Fuerza normal
!=#∗%+#∗'
es la fuerza que la balanza ejerce
sobre la persona. No necesariamente
es constante.
MARCO TEÓRICO
DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE
3- De esta forma, al igual que la
sensación de cambio de peso que
experimentamos al estar en un
elevador, una masa posicionada sobre
una balanza será capaz de simular el
cambio de peso aparente medido por
la balanza en presencia de distintas
condiciones de aceleración del
sistema.
MARCO TEÓRICO
DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE
3- Ejemplos de condiciones de
aceleración del sistema son:
• Cuando se está en reposo
• Movimiento con velocidad constante
• Aceleración constante hacia arriba
• Aceleración constante hacia abajo.
MARCO TEÓRICO
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
1- Usar la caja plástica que contiene poliestireno expandido
(plumavit) o similar. Revisar que haya hasta un cuarto de la
capacidad de la caja, aproximadamente. Esto se utilizará para
evitar que el elevador se rompa en caso de caer. Note que
llenar demasiado la caja con poliestireno puede llevar a que el
elevador rebote y salga de la caja.
2- Fijar dos soportes universales a la mesa con la ayuda de las
prensas. Posicionar una barra de forma horizontal, uniéndola a
los soportes con la ayuda de las pinzas de doble nuez. Ajustar
el sensor de movimiento rotacional en la barra horizontal de
forma que éste no gire.
MARCO TEÓRICO
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
3- Abrir el programa Capstone y conectar el sensor de movimiento rotacional al computador, por medio de un
adaptador.
4- Desde Capstone, deben seleccionar el sensor de movimiento rotacional y en configuraciones, deben ingresar
el parámetro asociado al perímetro de la polea que estén utilizando. Consultarle a sus ayudantes dónde
ingresar este valor.
5- Conectar la celda de carga a la interfaz "PasPort-Load Cell Amplifier”, el que se conectará, vía USB al
computador. Al igual que el sensor de Fuerza del Laboratorio 1, deben calibrarlo. Para ello, seleccionan el sensor
desde el programa Capstone, y seleccionan tipo de calibración ”dos estándares (2 puntos)“:
• Usar, para primer punto, la celda de carga sin una masa encima. Proceda apretar el botón “Tare” del
"PasPort-Load Cell Amplifier”. Ingresar un 0 en el valor estándar. Luego, establecer el valor estándar como
valor actual.
• Usar, como segundo punto, la celda de carga con la masa M encima. Para ello, es importante tener claro
Kg y N del peso que tiene. Antes de colocarlo, apretar el botón “Tare” del "PasPort-Load Cell Amplifier”.
Luego, ingresar el valor como valor estándar. Luego, establecer el valor estándar como valor actual.
MARCO TEÓRICO
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
6- Con el objetivo de mejorar el proceso de toma de datos se recomienda presionar el botón "tare" en la
interfaz "PasPort-Load Cell Amplifier" antes de poner la masa para cada intento del experimento.
7- Posicionar la masa en el soporte y pasar la cuerda del elevador por sobre la polea.
8- Antes de comenzar la captura de datos, generar dos gráficos y una tabla (en la misma ventana). Uno de los
gráficos debe ser Fuerza vs tiempo, el otro gráfico Velocidad vs tiempo y la tabla debe tener tres columnas
(tiempo, velocidad y Fuerza).
9- Comenzar la toma de datos desde Capstone. Consultarle a sus ayudantes cómo hacer esto.
10- Tirando con la mano del extremo de la cuerda, hacer subir el elevador. Dar un impulso inicial y luego ir
frenando el elevador de forma que este tenga un movimiento controlado (apoyarse del video explicativo).
Antes de llegar arriba, detener la captura de datos.
11- Repetir lo anterior, pero con el elevador desplazándose hacia abajo. Repita estos últimos pasos (10 y 11) las
veces que estime conveniente.
ANÁLISIS Y PREGUNTAS BASE
DIAGRAMA
Análisis Teórico
DE CUERPO LIBRE – EJEMPLOS CLÁSICOS
Realizar un análisis teórico del problema utilizando un diagrama de cuerpo libre
adecuado. Determinar una expresión para la fuerza normal que actúa sobre el cuerpo
de masa M cuando el elevador se encuentra en uno de los siguientes estados:
1.1 En reposo.
1.2 Moviéndose con velocidad constante.
1.3 Desplazándose hacia arriba con aceleración constante de módulo a.
1.4 Desplazándose hacia abajo con aceleración constante de módulo a.
ANÁLISIS Y PREGUNTAS BASE
DIAGRAMA
Análisis Experimental DE CUERPO LIBRE – EJEMPLOS CLÁSICOS
1 - Construya el gráfico Velocidad v/s Tiempo. Identificar en este gráfico, la zona en la cual
la aceleración es constante. Registrar su valor.
2- Utilizando el set de datos anterior (el ascensor ascendiendo), construya el gráfico
Fuerza v/s Tiempo. Identificar en este gráfico la zona en la cual la aceleración es
constante. Obtener el valor medio para la fuerza sobre el promedio de puntos donde la
aceleración es constante.
3- Calcular el valor de la fuerza normal de acuerdo al modelo teórico dada la aceleración
obtenida experimentalmente. Comparar este valor con el valor medio calculado en 2.
Encontrar los errores experimentales con respecto a los datos teóricos.
4- Repetir lo anterior para el caso con el elevador descendiendo (utilizar el set de datos
asociado al ascensor descendiendo).
ANÁLISIS Y PREGUNTAS BASE
DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE – EJEMPLOS CLÁSICOS
Preguntas
1. Si el elevador se desplaza con una aceleración constante hacia arriba de
módulo g (aceleración de gravedad), ¿cuál será la lectura de la balanza?
2. Si el elevador cae en caída libre, ¿cuál será la lectura de la balanza?
3. ¿En cuál situación la fuerza normal tiene un valor máximo?
4. ¿En cuál situación la fuerza normal tiene un valor mínimo?
PREGUNTAS PARA REFLEXIONAR
1- Para comprender mejor el análisis teórico se sugiere realizar los DCL para
una persona que se encuentra en un elevador EN TODAS LAS SITUACIONES
POSIBLES en el funcionamiento de un ascensor. ¿Cuáles son las similitudes y
diferencias fundamentales en cada caso?
2- Si pensamos que el cambio de movimiento es una de las componentes
que define el cambio en la fuerza sobre un cuerpo, ¿desde qué conjunto de
datos experimentales podemos obtener la magnitud del cambio del
movimiento?, ¿cómo podemos unir esta información con la medición de las
fuerzas que experimenta una persona en el elevador? Sugerimos analizar en
base a los casos del set de datos.
3- ¿Existen algunas condiciones que no se muestren en los casos del set de
datos? ¿Resulta interesante analizarlos?
SUGERENCIAS PARA EL ANÁLISIS
1. Organice sus resultados en tablas correctamente rotuladas, respetando las unidades de medida.
2. Realice un Análisis y Discusión de Resultados considerando responder más allá de las preguntas propuestas en cada
experimento. De ser necesario cite fuentes bibliográficas externas.
3. Recuerde que cada experimento está sometido a errores de tipo Sistemáticos y Aleatorios, por lo cual su análisis SIEMPRE
debe considerarlos.
4. Recuerde realizar sus conclusiones destacando los resultados más relevantes de los experimentos realizados, evitando
apreciaciones subjetivas y cuidando resumir todo lo realizado.
5. Tenga especial cuidado al calcular las fuerzas promedio en torno a los datos registrados del
movimiento del elevador, ya que debe notar que se busca una aceleración constante (por ende el
aumento de velocidad debe ser lineal). Esto implica que el tiempo en que esta condición se da es muy
corto, por lo cual el promedio de puntos a considerar desde el gráfico fuerza vs tiempo es breve en
comparación al set de datos completo de medición de las fuerzas.
