INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA

I.E.P.
SANTA URSULA

6
COMPENDIO ACADÉMICO DE:

GEOMETRÍA
PRIMARIA
 6
ÍNDICE
PRIMARIA GEOMETRÍA
MATEMÁTICA

(Página 5 - 9) (Página 52 - 57)

Segmentos: Operaciones de Cuadriláteros II: Trapecio y
01 adición y sustracción, punto 10 trapezoide; sus propieda-
medio des
(Página 10 - 14) (Página 58 - 63)
Ángulos I: Clasificación Polígono regular, períme-
02 por la posición de sus la-
11 tro, lados y ángulos exterior
dos, bisectriz e interior
(Página 15 - 19) (Página 64 - 69)

03 Ángulos II: Clasificación

según su suma 12
Circunferencia I: Propieda-
des fundamentales, Ponce-
let y Pitot
(Página 20 - 24)
(Página 70 - 75)
04 Ángulos entre rectas pa-
ralelas y una secante Circunferencia II: Ángulo
13 central, inscrito y sus pro-
(Página 25 - 29) piedades
Triángulos I: Propieda-
05 des fundamentales
(Página 76- 80)

(Página 30 -35)
14 Líneas proporcionales: Teo-
rema de Thales
Triángulos II: Clasifica-
(Página 81-85)
ción según la medida de
06 sus ángulos y según la Semejanza de triángulos:
longitud de sus lados 15 Tres criterios

(Página 36 - 40) (Página 86 - 90)

Triángulos III: Propieda- Superficies de figuras

07 des auxiliares 16 geométricas triangulares

(Página 41 - 45) (Página 91 - 95)

Superficies de figuras
Teorema de Pitágoras y
08 triángulos pitagóricos 17 geométricas cuadrangula-
res: Rombo, romboide,rec-
tángulo, cuadrado y trapecio
(Página 46 - 51)
(Página 96 - 100)
Cuadriláteros I: Propiedades
09 fundamentales y paralelo-
18
Superficie de figuras
gramos geométricas circulares
 6
ÍNDICE
PRIMARIA GEOMETRÍA
MATEMÁTICA

(Página 101 - 106) (Página 129 - 134)

Plano cartesiano: Ubica- Pirámide: Área lateral y
19 ción de puntos y distan- 24 volumen
cia entre dos puntos
(Página 135 - 139)
(Página 107 - 111)
Cono: Área lateral y volu-
Transformación de fi- 25 men
20 guras geométricas en el
plano cartesiano: Rota-
ción y traslación (Página 140 - 144)

Unidades para medir: cm

(Página 112 - 117) 26 o mm, litros o mililitros
Poliedros regulares: Área
21 lateral y área total (Página 145 - 150)
Volumen de prismas en
(Página 118 - 123)
27 unidades arbitrarias de
Prisma recto: Área lateral medida (m, cm, mm)
22 y volumen

(Página 124 - 128)

Cilindro: Área lateral y
23 volumen
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

TEMA

SEGMENTOS: OPERACIONES 01
DE ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN,
PUNTO MEDIO

SEGMENTO DE RECTA B. Punto medio

Porción de línea recta comprendida entre dos puntos Es el punto que divide al segmento en dos partes
de ella, a los cuales se les denomina extremos. de igual longitud.

Z Segmento de extremos A y B: AB
Z Longitud del segmento: AB Y Partes: AM y MB
Z En la figura: AB = a Y Punto medio: M ⇒ AM = MB

A. Adición y sustracción Recuerda

En la figura, los puntos son

Adición: Sustracción: colineales y consecutivos.
x = a + b a=x–b

Trabajando en clase

Nivel básico Resolución:

1. Calcula «x».

Resolución:
Nos piden: longitud del segmento, AB = x
En la parte superior:
Longitud total = x + 8 cm + 5 cm
En la parte inferior: 3. Calcula CD – AB.
Longitud total = 20 cm
Entonces: x + 8 cm + 5 cm = 20 cm
⇒ x = 7 cm

2. Calcula «x».

6
A
18

5
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
I.E.P.

SANTA URSULA
Resolución: Resolución:

Nivel intermedio Nivel avanzado

4. Calcula «x», si: B es punto medio de AC. 7. En una línea recta se ubican los puntos conse-
3 cutivos A, B, C y D, de forma que AB = 5 cm,
BC = 7 cm y CD = 3(AB) – BC. Calcula AD.
Resolución:

Resolución:
Nos piden: AB = x Nos piden: AD = 5 cm + 7 cm + x
B es punto medio de AC ⇒ AB = BC AD = 12 cm + x
3 Del dato: CD = 3(AB) – BC
CD = 3(5) – 7 cm
CD = 8 cm ⇒ x = 8 cm
Todo: AD partes: AB, BC, CD Luego: AD = x + 12 cm
x + x + 10 = 30 cm ⇒ 2x = 20 cm AD = 8 cm + 12 cm
x = 10 cm
\AD = 20 cm
Respuesta: Respuesta:
10 cm 20 cm
5. Calcula «x», si: M es punto medio de BC.
8. En una línea recta se ubican los puntos consecu-
tivos A, B, C y D, de forma que AB = 2 cm, BC =
C 6 cm y CD = 2(AB) + BC. Calcula AD.

Resolución:
Resolución:

9. En una línea recta se toman los puntos consecu-

tivos A, B, C y D, de modo que AB = x, BC = 2x,
6. Calcula «x». CD = 8 cm y AD = 23 cm. Calcula «x».
2x+22cm
Resolución:
A
14cm

6
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

Práctica

1. De acuerdo con el gráfico, calcula

Resolución:
«x».
a) 4 m
b) 5 m
c) 6 m
d) 7 m
e) 8 m

2. De acuerdo con el gráfico, calcula

Resolución:
«x» si B es punto medio de AC .
a) 20 m
b) 30 m
c) 40 m
d) 50 m
e) 60 m

3. Según la figura, calcula «x» si B y D Resolución:

son puntos medios de AC y CE .
a) 10 cm
b) 20 cm
c) 30 cm
d) 40 cm
e) 50 cm

4. Según la figura, calcula «x» si P es

Resolución:
punto medio de AB .
a) 15 u
b) 10 u
c) 25 u
d) 20 u
e) 5u

5. En una línea recta se toman los

Resolución:
puntos consecutivos A, B, C y D, de
modo que AB = x, BC = 3x, CD = 12
cm y AD = 48 cm. Calcula «x».
a) 6 cm
b) 7 cm
c) 8 cm
d) 9 cm
e) 10 cm

7
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I.E.P.

SANTA URSULA

Autoevaluación

1. De acuerdo con el gráfico, calcula «x».

Resolución:
a) 2 u
b) 3 u A B C D E

c) 4 u
d) 5 u
e) 6 u

2. De acuerdo con el gráfico, calcula «x».

Resolución:
a) 11 u
b) 12 u
c) 13 u
d) 14 u
e) 15 u

3. De acuerdo con el gráfico, calcula «x».

Resolución:
a) 2 u
b) 3 u
c) 4 u
d) 5 u
e) 6 u

4. Según la figura, calcula «x».

Resolución:
a) 10 u
b) 11 u
c) 12 u
d) 13 u
e) 14 u

5. Sobre una línea recta se toman los

Resolución:
puntos consecutivos A, B, C y D, de
modo que AC = 16 u, BD = 14 u, AD
= 25 u. Calcula BC.
a) 3 u
b) 4 u
c) 5 u
d) 6 u
e) 7 u

8
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

Tarea

Nivel básico Resolución:

1. De acuerdo con el gráfico, calcula 2CD + 3AB.

a) 50 u d) 65 u
b) 55 u e) 70 u
c) 60 u 4. A partir de la figura, resuelve: 2AB + C D
BC
Resolución:

a) 2m
b) 3m
c) 4m
d) 5m
e) 6m

2. Si los puntos A, B y C son colineales, calcula Resolución:

(5AB + 3BC) – AC.

a) 9 u d) 18 u
b) 12 u e) 21 u
c) 15 u
Resolución:
Nivel avanzado

5. En una línea recta se toman los puntos conse-

cutivos A, B, C y D, de modo que AB = 8cm,
BC = 10 cm, CD = 3(AB) – BC. Calcula AD.

a) 30 cm
b) 31 cm
c) 32 cm
Nivel intermedio d) 33 cm
e) 34 cm
3. De acuerdo con el gráfico, calcula «x» si M es
punto medio de BC. Resolución:

22cm x
A B M C
38cm

a) 2 cm d) 8 cm
b) 4 cm e) 10 cm
c) 6 cm

9
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
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TEMA
ÁNGULOS I: CLASIFICACIÓN POR 02
LA POSICIÓN DE SUS LADOS,
BISECTRIZ

Los ángulos, según la posición de sus lados, se

clasifican de la siguiente manera:

A. Ángulos adyacentes
Es aquel par de ángulos que tienen el mismo Los ángulos AOB y COD son opuestos por el
vértice y un lado en común, asimismo, los lados vértice como también lo son los ángulos AOD y
no comunes en posiciones diferentes. BOC.

Bisectriz

Y Vértice: O
→
Y Lado común: OB
Y Los ángulos AOB y BOC son adyacentes Es el rayo que biseca al ángulo.
→
OM bisectriz del AOB.
B. Ángulos consecutivos
Es la unión sucesiva de varios ángulos adyacen- Se cumple: mAOM = mMOB = a
tes, siempre partiendo de un mismo vértice y
tomados uno a continuación del otro.

a + b + q = 180º
a + b = 90º

Así, tenemos los ángulos consecutivos: AOB, α=b

BOC, COD, DOE y EOF. a + b + q + f = 360º

C. Ángulos opuestos por el vértice

Cuando dos rectas se intersectan se determinan 4
ángulos. Cada par de ellos que no son adyacentes
se llaman ángulos opuestos por el vértice.

10
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

Trabajando en clase

Nivel básico 4. Calcula: «3x».

1. Calcula «x», si: la mAOC = 80°.

A

B Resolución:

°
30
x+40°
O C
Resolución:
Nos piden: x
Sabemos: mAOC = 80°; mAOB = 30°.
Luego: mAOC = mAOB + mBOC
80° = 30° + x + 40°
80° = x + 70°
80° – 70° = x Nivel avanzado
\ 10° = x →
5. Calcula «x», si: OM es bisectriz del AOB.
2. Calcula «x», si la mROT = 120°.

Resolución: Resolución:
→
Nos piden «x» y sabemos que OM es bisectriz.
mAOM = mBOM
2x + 10° = x + 35°
\ x = 25°
→
6. Calcula «x», si: OQ es bisectriz del ángulo POR.

Nivel intermedio

3. Calcula «x».

Resolución:

Resolución:
Se pide «x»: tenemos ángulos opuestos por el
vértice, y de acuerdo a la propiedad, tienen la
misma medida.
Entonces:
2x + 10° = x + 25°
2x – x = 25° – 10°
\ x = 15°

11
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Práctica

1. Calcula «x» si los ángulos AOB y

Resolución:
EOD son congruentes.
a) 40°
b) 50°
c) 60°
d) 70°
e) 80°

2. Calcula «a».
Resolución:
a) 25°
b) 30°
c) 35°
d) 40°
e) 45°

3. Calcula «x».
Resolución:
a) 25°
b) 30°
c) 35°
d) 40°
e) 45°

4. Calcula «x».
Resolución:
a) 40°
b) 50°
c) 60°
d) 70°
e) 80°

5. Calcula «x».
Resolución:
a) 50°
b) 60°
c) 70°
d) 80°
e) 90°

12
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

Autoevaluación

1. Calcula «x».
Resolución:
a) 10°
b) 20°
c) 30°
d) 40°
e) 50°

2. Calcula la medida del ángulo mayor. Resolución:

a) 24°
b) 36°
c) 18°
d) 72°
e) 86°

3. Calcula la medida del ángulo AOB. Resolución:

a) 30°
b) 35°
c) 40°
d) 45°
e) 50°

4. Calcula «x». Resolución:

a) 30°
b) 40°
c) 50°
d) 60°
e) 70°

5. Calcula «x».
Resolución:
a) 30°
b) 40°
c) 50°
d) 60°
e) 70°

13
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Tarea

Nivel básico Resolución:

1. Calcula «x» si la m∠FOH = 76°.

a) 10°
b) 20°
c) 30°
d) 40°
e) 50°

4. Calcula «x» a partir del gráfico:

Resolución: a) 7°
b) 8°
c) 9°
d) 10°
e) 11°

Resolución:

2. Calcula m∠ROS.
a) 10°
b) 20°
c) 30°
d) 40°
e) 50°
Nivel avanzado
Resolución:
→
5. Calcula «x» si OP es bisectriz del ángulo COD.
a) 5°
b) 10°
c) 15° P
d) 20°
e) 25°
Resolución:
Nivel intermedio

3. Calcula «x» a partir del gráfico:

a) 20°
b) 30°
c) 40°
d) 50°
e) 60°

14
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

TEMA

ÁNGULOS II: CLASIFICACIÓN 03

SEGÚN SU SUMA

Los ángulos se clasifican de la siguiente manera: Veamos un ejemplo:

Si te menciono al ángulo de medida 120°, ¿cuál es
A. Ángulos complementarios su ángulo suplementario o suplemento? Es lo que
Es aquel par de ángulos cuyas medidas suman le falta para sumar 180°, entonces será 60°.
90°. ¡Muy importante!
Y Complemento Ca
Ca = 90° – a
Observación: CCa = a

a
Y Suplemento Sa
Sa = 180° – a
Veamos un ejemplo: Observación: SSa = a
Si te doy un ángulo de 37°, ¿cuál es su ángulo
complementario o complemento? Recuerda
Es lo que le falta para sumar 90°, entonces será Z No existe el complemento de un ángulo
53°. cuya medida sea negativa.
Z No existe el complemento de un ángulo
B. Ángulos suplementarios cuya medida sea mayor a 90°.
Es aquel par de ángulos cuyas medidas suman Z No existe el suplemento de un ángulo
180°.
cuya medida sea negativa.
Z No existe el suplemento de un ángulo
cuya medida sea mayor a 180°.

Trabajando en clase

Nivel básico 2. Calcula «x», si los ángulos son suplementarios.

1. Calcula «x», si los ángulos son complementarios.

Resolución:

Resolución:
Piden «x» y se sabe que los ángulos son comple-
mentarios:
x + 50° = 90°
\ x = 40°

15
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
I.E.P.

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3. Calcula el complemento de la tercera parte de Nivel avanzado
210°.
Resolución: 7. Si el complemento más el suplemento de cierto
ángulo es 190°, ¿cuál es la medida de dicho ángulo?
Resolución:
Sabemos: Cx + Sx = 190°
Pero: Cx = 90° – x
Sx = 180° – x
Luego:
90° – x + 180° – x = 190°
270° – 2x = 190°
270° – 190° = 2x
Nivel intermedio 80° = 2x
80º ÷ 2 = x
4. Calcula: Ca 40° = x
\ dicho ángulo es 40°

8. Si el complemento más el suplemento de cierto

ángulo es 100°, ¿cuál es la medida de dicho ángulo?

Resolución:
Resolución:
Nos piden: Ca Se sabe que: a + 50° = 90°
⇒ a = 40° Luego:
C(40) = 90° – 40°
\C(40) = 50°

5. Calcula: Cq

9. Calcula: Cq
48°

Resolución:

Resolución:

6. Calcula: E = C40° + S100° – C85°

Resolución:

16
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

Práctica

1. Calcula el suplemento de la cuarta

Resolución:
parte de 360°.
a) 60°
b) 70°
c) 80°
d) 90°
e) 110°

2. Si los ángulos son suplementarios,

Resolución:
calcula «x»
a) 10°
b) 20°
c) 30°
d) 40°
e) 50°

3. Calcula «x».
Resolución:
a) 25°
b) 30°
c) 35°
d) 40°
e) 45°

4. Calcula Sθ.
Resolución:
a) 195°
b) 185°
c) 175°
d) 170°
e) 165°

5. Calcula Cβ.
Resolución:
a) 70°
b) 60°
c) 50°
d) 40°
e) 30°

17
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
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SANTA URSULA

Autoevaluación

1. Si: Cθ = complemento de θ
Resolución:
Sθ = suplemento de θ
Reduce: E = CCSSCC(20)
a) 20°
b) 30°
c) 50°
d) 60°
e) 70°

2. Calcula: R = CC30° + S100° - CCC70°

Resolución:
a) 50°
b) 60°
c) 70°
d) 80°
e) 90°

3. Calcula Sθ
Resolución:
a) 100°
b) 110°
c) 120°
d) 130°
e) 140°

4. ¿A qué ángulo se debe restar su

Resolución:
suplemento para obtener 40°?
a) 80°
b) 90°
c) 100°
d) 110°
e) 120°

5. Si el suplemento más el complemento Resolución:

de «a» es 150°, calcula «a».
a) 40°
b) 50°
c) 60°
d) 70°
e) 80°

18
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

Tarea

Nivel básico 4. Calcula S(Cθ).

L
1. Calcula «x» si los ángulos son suplementarios. M
D
A
52°
O N
x O
110° a) 128° d) 38°
B b) 33° e) 41°
O C c) 35°
a) 50° d) 80° Resolución:
b) 60° e) 90°
c) 70°
Resolución:

Nivel avanzado

5. Si el complemento más el suplemento de cier-

2. Completa las siguientes tablas: to ángulo es 160°, ¿cuál es la medida de dicho
ángulo?
Medida
Comple-
Medida
Suple- a) 55° b) 56° c) 57° d) 58° e) 59°
mento del mento del
del ángulo del ángulo
ángulo ángulo Resolución:
12° 13°
45° 62°
78° 145°
25° 123°
60° 106°
27° 143°
16° 155°

Nivel intermedio

3. Se tienen dos ángulos suplementarios; si 6. Si el complemento más el suplemento de cier-

uno de ellos mide 135°, ¿cuánto mide el otro to ángulo es 120°, ¿cuál es la medida de dicho
ángulo? ángulo?
a) 40° c) 50° e) 60° a) 74° b) 75° c) 76° d) 77° e) 78°
b) 45° d) 55° Resolución:
Resolución:

19
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TEMA

ÁNGULOS ENTRE RECTAS 04

PARALELAS Y UNA SECANTE


Si L1 // L2
C. Ángulos alternos internos

A. Ángulos correspondientes

a=b

a=b 
Propiedades
Si L1 // L2
1.
B. Ángulos conjugados internos Se cumple:
x=a+b

2.
Se cumple:

m+n=x+y+z

a + b = 180º

Trabajando en clase

Nivel básico Por ángulos opuestos por el vértice: trasladamos 60°.


1. Calcula «x», si L1 // L2 .

Luego, por ángulos conjugados:
2x + 20° + 60° = 180°

2x = 100°
Resolución: \ x = 50°
Nos piden: x

20
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria



2. Calcula «x», si L1 // L2 . Nivel avanzado

5. Calcula «x», si: L1 // L2 .

50°

Resolución:

Resolución:
Nos piden: x
Por propiedad: 110° + b = 180°
b = 70°

Nivel intermedio


3. Calcula «x», si: L1 // L2 .

Luego: x + b = 90°
x + 70° = 90

40°



\ x = 20°

6. Calcula «x», si: L1 // L2 .

65°

Resolución:
Nos piden: x
Por la propiedad:
x + 40° + 10° = 50° + 30°
x + 50° = 80°
x = 30° Resolución:


4. Calcula «x», si L1 // L2 .

50°
40°

Resolución:

21
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Práctica


1. Calcula «x» si L1 // L2 . Resolución:
a) 30°
b) 35°
c) 40°
d) 45°
e) 50°


2. Si L1 // L2 , calcula «x». Resolución:
a) 20°
b) 30°
c) 40°
d) 50°
e) 60°


3. Calcula «x» si L1 // L2 . Resolución:
a) 60°
b) 70°
c) 80°
d) 90°
e) 100°


4. Calcula «x» si L1 // L2 . Resolución:
a) 20°
b) 30°
c) 35°
d) 40°
e) 45°


5. Si L1 // L2 , calcula «x». Resolución:
a) 50°
b) 60°
c) 70°
d) 80°
e) 90°

22
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

Autoevaluación


1. Si L1 // L2 , calcula «x». Resolución:
a) 35°
b) 40°
c) 45°
d) 50°
e) 55°


2. Calcula «x» si L1 // L2 . Resolución:
a) 30°
b) 40°
c) 50°
d) 60°
e) 70°


3. Si L1 // L2 , calcula «x». Resolución:
a) 10°
b) 20°
c) 30°
d) 40°
e) 50°


4. Si L1 // L2 , calcula «x». Resolución:
a) 5°
b) 10°
c) 15°
d) 20°
e) 25°


5. Si L1 // L2 , calcula «x». Resolución:

a) 16°
b) 18°
c) 20°
d) 22°
e) 25°

23
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
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SANTA URSULA

Tarea

Nivel básico Resolución:

1. Calcula «x» si .
a) 37°
L3
b) 38°
36° L1
c) 39°
d) 40°
3x+27°
e) 41° L2

4. Calcula «x» si .
Resolución:
a) 19° L1
2x
b) 21°
80°
c) 23°
d) 25° 30° L2
e) 27°

Resolución:

2. Si , calcula «x».
a) 36° L3
b) 39°
x L1
c) 42°
d) 45°
e) 48° L2
3x
Nivel avanzado
Resolución:
5. Calcula «x» si .

a) 25°
L1
b) 35° 55°
c) 45°
d) 55° x L2
e) 65°

Nivel intermedio Resolución:

3. Calcula «x» si .
a) 5°
b) 10° 10° L1
c) 20° 30°
35°
d) 30°
2x
e) 35° 25° L2

24
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

TEMA

TRIÁNGULOS I: PROPIEDADES 05
FUNDAMENTALES

Un triángulo es la figura geométrica que se forma al 2. En todo triángulo, la suma de las medidas de los
unir tres puntos no colineales (vértices) mediante ángulos exteriores (uno por vértice) es igual a 360°.
segmentos de recta (lados).

Elementos

En el triángulo ABC
x + y + z = 360º

3. En todo triángulo, la medida de un ángulo exte-

Z Vértices: A, B, C
rior es igual a la suma de dos ángulos internos no
Z Lados: AB, BC, CA
adyacentes a él.
Z Notación: ∆ABC
Se lee: triángulo de vértices A, B y C.

Ángulos determinados:
Z Interiores: a, b, q
Z Exteriores: x, y, z
x=a+b
Propiedades fundamentales
1. En todo triángulo, la suma de las medidas de los Longitud del perímetro del ∆ABC
ángulos interiores es igual a 180°.

En el triángulo ABC
a + b + q = 180º 2p = a + b + c

Trabajando en clase

Nivel básico Resolución:

Nos piden: a
1. Calcula «a
a». Ahora, en el triángulo ABC:
a + 40° + 50° = 180°
a + 90° = 180°
x = 180° – 90°
\ x = 90°

25
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
I.E.P.

SANTA URSULA
2. Calcula «a
a». 5. Calcula «x».

90° 50°

60°


Resolución:
Resolución:

Nivel intermedio
Nivel avanzado
3. Calcula «x».
6. Calcula «q
q».

7

Resolución: Resolución:
Se pide: x Se pide: q por ángulo exterior:
Por propiedad de la suma de los ángulos exterio- mACB = 50° + 30°
res: mACB = 80°
x + 60° + x + 80° + x + 40° = 360° Suma de ángulos internos en el ∆ABC:
3x + 180° = 360° 70° + q + 80° = 180°
3x = 180° 150° + q = 180°
x = 60° q = 30°

4. Calcula «x». 7. Calcula «a

a».
3x+15°
3x+40° E

4x+15°
Resolución:
Resolución:

26
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

Práctica

1. En el triángulo RST, calcula «q».

Resolución:
a) 10°
b) 20°
c) 30°
d) 40°
e) 50°

2. Calcula «x». Resolución:

a) 3°
b) 5°
c) 10°
d) 15°
e) 20°

3. Calcula el valor de «x». Resolución:

a) 20°
b) 30°
c) 40°
d) 50°
e) 60°

4. Calcula «x». Resolución:

a) 61°
b) 64°
c) 67°
d) 70°
e) 73°

5. Calcula el valor de «a».

Resolución:
a) 73°
b) 77°
G
c) 75°
d) 79°
e) 81°

27
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
I.E.P.

SANTA URSULA

Autoevaluación

1. Calcula «x».
Resolución:
a) 56°
b) 63°
c) 70°
d) 73°
e) 76°

2. Calcula «x».
Resolución:
a) 10°
b) 15°
c) 20°
d) 25°
e) 30°

3. Calcula el valor de «q».

Resolución:
a) 30°
b) 40°
c) 50°
d) 60°
e) 70°

4. Calcula «a».
Resolución:
a) 35°
b) 45°
c) 55°
d) 65°
e) 75°

5. Calcula el valor de «2q».

Resolución:
a) 150°
b) 151°
c) 152°
d) 153°
e) 154°

28
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

Tarea

Nivel básico Resolución:

1. En el triángulo ABC, calcula «θ».

a) 10°
b) 20° B
c) 30° 115°
25° C
d) 40°
e) 50° 2
A
4. Calcula «α».
Resolución: 45
a) 23° °
b) 25° C
c) 27°
d) 29°
e) 31°
5
A B
Resolución:
2. Calcula «α». B C
a) 20° +5°
b) 23°
c) 26°
d) 29°
65°
e) 32°
A

Resolución: Nivel avanzado

5. Calcula «α».
a) 25° Q
b) 26° °
70
c) 27° T
20
d) 28° ° 2 +10°
e) 29°
30°
P R S

Nivel intermedio Resolución:

3. Calcula «θ».
a) 20°
G
b) 30° 2
c) 40°
d) 50°
e) 60°
2 +10° 3
F H

29
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
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TEMA
TRIÁNGULOS II: CLASIFICACIÓN
SEGÚN LA MEDIDA DE SUS ÁNGULOS
06
Y SEGÚN LA LONGITUD DE SUS LADOS

Los triángulos se clasifican de acuerdo con las medidas

de los ángulos interiores y las longitudes de sus lados.

A. Según la medida de sus ángulos interiores

1. Triángulo acutángulo
Las medidas de sus ángulos interiores son
menores de 90°.

Si a, b y q son menores de 90°, y mayores que
0° entonces el triángulo ABC es acutángulo.

2. Triángulo rectángulo
La medida de uno de sus ángulos es 90°.

Si mABC = 90°, entonces el triángulo ABC

es un triángulo rectángulo recto en B.

3. Triángulo obtusángulo
La medida de uno de sus ángulos es mayor de
90°.

Si 90° > q > 180°, entonces el triángulo ABC
es obtusángulo, obtuso en B.

30
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

B. Según la medida de sus lados 3. Triángulo equilátero

Es aquel que tiene sus lados de igual longitud.
1. Triángulo escaleno
Sus lados son de diferente longitud.

AB = BC = AC
mA = mB = mC
a≠b≠c

2. Triángulo isósceles
¡Qué interesante a
Es aquel que tiene dos lados de igual longitud. Al resolver más ejercicios!
lado diferente se le denomina base.

AB = BC = a

Base: AC

Trabajando en clase

Nivel básico Reemplazando «x» en el triángulo, tenemos ángulos

menores de 90°. Entonces, es un triángulo acutángulo.
1. Calcula «x» e indica qué tipo de triángulo es
ABC, según la medida de sus ángulos. 2. Calcula «x» e indica qué tipo de triángulo es
ABC, según la medida de sus ángulos.

Resolución:
x + 10° + x + 20° + x = 180°
3x + 30° = 180°
3x = 150°
x = 50°

31
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
I.E.P.

SANTA URSULA
Resolución: x + 60° + 90° = 180°

x + 150° = 180°

x = 180° – 150°

\ x = 30°
5. Calcula «x», si: el triángulo ABC es equilátero.

3. Calcula «x» y clasifícalo según la medida de sus

ángulos.

60º

Resolución:

60º

Resolución:

Nivel avanzado

6. Calcula «x».

Nivel intermedio

4. Calcula «x» si el triángulo ABC es equilátero.

Resolución:
Del gráfico:

Resolución:

Nos piden: x Los triángulos ABC y CBD son isósceles.
En el triángulo ABC:
Completando el gráfico:
mCBD = 40°
En el triángulo ABC:
2x + 50° = 180°
\ x = 65°

Según el gráfico: PQC

32
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

Práctica

1. Clasifica el ∆RST según la medida de

Resolución:
sus ángulos interiores y calcula «x».
a) Rectángulo
b) Obtusángulo
c) Acutángulo
d) Isósceles
x
e) Equilátero

2. Calcula «x» si el perímetro del trián-

Resolución:
gulo equilátero PQR es 21 u.
a) 2 u
b) 3 u
c) 4 u
d) 5 u
e) 6 u

3. Calcula «x» si AB = BC. Resolución:

a) 30°
b) 35°
c) 40°
d) 45°
e) 50°

4. Si los triángulos ABC y FDE son equi-

Resolución:
láteros, calcula AF.
a) 10 u
b) 12 u
c) 13 u
d) 15 u
e) 18 u

5. Calcula «x» si el triángulo PQR es

Resolución:
isósceles.
a) 6 u
b) 7 u
c) 8 u
d) 9 u
e) 10 u

33
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
I.E.P.

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Autoevaluación

1. Calcula «x» si el triángulo ABC es

Resolución:
isósceles y AB = BC.
a) 14°
b) 15°
c) 16°
d) 17°
e) 18°

2. Calcula «x» si los triángulos ABC y

Resolución:
CDE son equiláteros y sus períme-
tros, 15 cm y 18 cm.
a) 7 cm
b) 8 cm
c) 9 cm
d) 10 cm
e) 11 cm

3. Calcula «x» e indica qué tipo de

Resolución:
triángulo es ABC, según sus ángulos.
a) Equilátero
b) Escaleno
c) Obtusángulo
d) Rectángulo
e) Acutángulo

4. Calcula «x» si el triángulo MNP es

Resolución:
equilátero.
a) 60°
b) 65°
c) 70°
d) 80°
e) 85°

5. Clasifica el ∆ABC según la medida

Resolución:
de sus ángulos interiores.
a) Isósceles
b) Acutángulo
c) Equilátero
d) Obtusángulo
e) Escaleno

34
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

Tarea

Nivel básico Resolución:

1. Indica qué tipo de triángulo es RST, según sus

ángulos y calcula «x».
S
a) Equilátero, 35° 3x
b) Rectángulo, 35°
c) Obtusángulo, 30°
d) Acutángulo, 25° 70° 35°
e) Isósceles, 25° R T
Nivel avanzado
Resolución:
4. Calcula «x».
B

a) 60°
b) 70° x D
c) 80°
d) 90° 55°
A C
e) 100°
Resolución:
Nivel intermedio
2. Calcula «x» si el triángulo PQR es equilátero.
Q
a) 40°
b) 50° T
c) 60°
50
°

d) 70°
e) 80° x 5. Clasifica el ∆ABD, según sus lados y calcula
P S R B
«x».
Resolución:
20
°

x 40°
A D C

a) Equilátero, 50°
b) Obtusángulo, 60°
c) Rectángulo, 60°
d) Escaleno, 50°
e) Isósceles, 50°
3. Calcula «x» si el triángulo ABC es isósceles y
Resolución:
AB = BC.
A
a) 102° °
75
b) 105°
c) 110°
d) 115° C
B x
e) 120°

35
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
I.E.P.

SANTA URSULA

TEMA

TRIÁNGULOS III: PROPIEDADES 07

AUXILIARES

En la figura:
B B
b x
C
x=a+b+q A
D a+b=x+y
b
a x q a
A y
C
D
B D
b m ¿Sabías que?...
C
a+b=m+n Los triángulos tienen
a n propiedades auxiliares.
A E

Trabajando en clase

Nivel básico Resolución:

1. Calcula el valor de «x».

B
75º
D
º 3
3 x+10º 0º
5
C
A
Resolución:
Nos piden «x».
Según la figura, se cumple: 3. Calcula el valor de «x».
x + 10º = 35º + 75º + 30º B
x + 10º = 140º 35º
x+10º A
\ x = 130º
D 30º
2. Calcula el valor de «x». 35º C

B
º
40

A 80º D x+20º
30º
C

36
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

Resolución: Nivel avanzado

6. Calcula el valor de «x».
D
50º

B
q 20

º
º

30
F G
Nivel intermedio 50º x
A C
4. Calcula el valor de «x». Resolución
B D Nos piden «x».
120º Del gráfico:
C D
70º 50º
x E B
A 20
º q º
Resolución 30
G
Nos piden «x». F
q = 30º + 50º + 20º
Aplicamos la propiedad:
q = 100º
B D Luego, en el triángulo:
b B
m
C q

a n 50º x
A C
A E
x + q + 50º = 180º
a+b=m+n x + 100º + 50º = 180º
Según el gráfico, se cumple: x = 180º – 150º
\ x = 30º
90º + x = 60º + 70º
x = 130º – 90º 7. Calcula el valor de «x».
\ x = 40º
E

5. Calcula el valor de «x». 40º

x+5º C B
B
115º
a 20
º

º
30

D F
55º 125º
A A x 40º C
D
Resolución: Resolución:

37
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
I.E.P.

SANTA URSULA

Práctica

1. Calcula el valor de «x».

Resolución:
a) 40° B 40º
b) 50°
A x+20º C
c) 60° 40º
d) 70°
D 60º
e) 80°

2. Calcula el valor de «x».

Resolución:
a) 35° A
60º
b) 40° x+20º B
c) 45° D 50º
55º C
d) 50°
e) 55°

3. Calcula el valor de «2x». Resolución:

a) 40°
B
b) 50°
c) 60°
d) 70° 140º C
e) 80° x
A
D

4. Calcula el valor de «q
q».
Resolución:
a) 40°
b) 50° B D
c) 60° 80º q
C
d) 70°
e) 80°
A 130º E
120º

5. Calcula el valor de «x».

Resolución:
a) 30° D
B
b) 40° x
c) 50° C
d) 60° F
x
e) 70° 40º G
E
A

38
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

Autoevaluación

1. Calcula el valor de «b
b».
Resolución:
a) 20°
A
b) 25° 40º 50º B
c) 40° C
d) 50°
e) 60° b
2b
D 40º E

2. Calcula el valor de «x». Resolución:

a) 10°
b) 20°
c) 30° B 60º C
110º
d) 35°
e) 40°
2x+10º 100º
A
D

3. Calcula el valor de «x».

Resolución:
a) 55°
b) 60°
c) 65° B D
130º
d) 70° x
C
e) 75°

60º 75º
A E

4. Calcula el valor de «x». Resolución:

a) 40° B
b) 50°
c) 80° D E
d) 70° 65° x 65°
e) 60°
60° 50° C
A

5. Calcula el valor de «x». Resolución:

a) 70°
B
b) 60°
c) 50°
d) 40° D E
e) 30° 50° x 60°
F
130° 120°
A C

39
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
I.E.P.

SANTA URSULA

Tarea

Nivel básico Resolución:

1. Calcula el valor de «x».

a) 80°
C
b) 90° A x+40º
30 º
c) 120° º 30
D
d) 130°
e) 140° 70º
B
4. Calcula el valor de «x».
Resolución:
a) 10° E
b) 15° 55º
c) 20°
B
d) 25°

20º
15
e) 30° º
D F
2x x C
A
Resolución:
2. Calcula el valor de «x».
a) 10° B
b) 20°
c) 30°
d) 40° D x 20º
e) 50° 20º
A
C
Resolución:
Nivel avanzado

5. Calcula el valor de «x».

a) 45° B
b) 50° 95º
c) 55° D
d) 60°
20

e) 65° 80º F
º

x 30º C
A E
Nivel intermedio
Resolución:
3. Calcula el valor de «x».
a) 13° 60º C
A
b) 15°
c) 18°
d) 19° 95º
5x
e) 20° B
D

40
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

TEMA

TEOREMA DE PITÁGORAS Y 08
TRIÁNGULOS PITAGÓRICOS

Sea el triángulo rectángulo ABC, recto en C.

A

b c

C a B
Catetos: AC, CB
Hipotenusa: AB

Teorema de Pitágoras
«La suma de los cuadrados de las longitudes de
los catetos es igual al cuadrado de la longitud de la
hipotenusa».
a2 + b2 = c2

3u 5u 6u 10u 8u 17u

4u 8u 15u

13u 7u 25u
5u

12u 24u

Trabajando en clase

Nivel básico Resolución:

Por teorema de Pitágoras tenemos:
1. Calcula el valor de la hipotenusa.
AB2 = (6 m)2 + (8 m)2
A
AB2 = 36 m2 + 64 m2
AB2 = 100 m2
6m
AB = 100 m2
C B \AB = 10 m
8m

41
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
I.E.P.

SANTA URSULA
2. Calcula el valor de «x». 4. Calcula el valor de «x».
C C
25 m
x 12 u B
x
3m
A B
13 u
A 4m Dv
Resolución:
Resolución:

Nivel intermedio

3. Calcula el valor de «x». Nivel avanzado

D
15 u 5. Calcula el valor de «x».
A B
x
7u 6u 10 u

B 24 u C
A C
E
Resolución 3u x
Recuerda:
D
a x Resolución
x2 = a2 + b2
b Nos piden «x».
Nos piden «x».
B
Se traza AC. E 4u C
D 6u 10 u 3u
15 u x
A A C
8u D ⇒x=5u
x
7u y

B 24 u C

Calculamos AC = y
y2 = 72 + 242 y2 = 625
y = 25 u Luego calculamos «x»
x + 15 = 252 x2 + 225 = 625
2 2

x2 = 400
\ x = 20 u

42
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

Práctica

1. Calcula el valor de «x».

A Resolución:

5u
5u

C B
x
a) 15 u d) 22 u
b) 20 u e) 23 u
c) 21 u

2. Calcula el valor de «x».

Resolución:

x 50 m

120 m
a) 110 m d) 140 m
b) 120 m e) 150 m
c) 130 m

3. Calcula la longitud del cateto AC.

Resolución:
10 u
A B

75 u
C
a) 5 u d) 10 u
b) 5 u e) 15 u
c) 8 u

4. Calcula el valor de «x». Resolución:

B

3u 4u
a) 6 u
A C b) 12 u
c) 7 u
24 d) 15 u
x
e) 8 u
D

43
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
I.E.P.

SANTA URSULA

Autoevaluación

1. Calcula el valor de x + y.
Resolución:
D

B 147 u 14 u

5u 12 u

A x C y E
a) 10 u d) 25 u
b) 15 u e) 30 u
c) 20 u

2. Calcula el valor de «x». Resolución:

B

10 u
25 u
D
5u 13 u
A C E
x
a) 12 u d) 32 u
b) 22 u e) 36 u
c) 24 u

3. Calcula el valor de x + y + z.
F Resolución:
B D
5u 15 u 10 u
4u 8u 8u

A x C y E z G
a) 22 u d) 25 u
b) 32 u e) 26 u
c) 24 u

4. Calcula el valor de la hipotenusa.

Resolución:
A
x
7u

C B
18 u

44
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

Tarea

Nivel básico Resolución:

1. Calcula el valor de «x».

B x E
9u
4u

A 15 u C 3u D
a) 12 u d) 15 u
b) 13 u e) 16 u
c) 14 u
4. Calcula el valor de «x».
Resolución: B
13 u
5u
E C
A

8u
x

D
2. Calcula el valor de «x». a) 6 u d) 9 u
B 56 u C
b) 7 u e) 10 u
c) 8 u
x 44 u Resolución:
D
A 6u
a) 7 u d) 10 u
b) 8 u e) 11 u
c) 9 u
Resolución:

Nivel avanzado

5. Los catetos de un triángulo rectángulo tienen

de longitud 6 u y 10 u. Calcula la hipote-
nusa.
a) 2 u d) 5 u
Nivel intermedio b) 3 u e) 6 u
c) 4 u
3. Calcula AD. B
4u Resolución:
3u C

x
D

a) 2 2 u d) 15 u
b) 3 2 u e) 5 2 u
c) 13 u

45
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
I.E.P.

SANTA URSULA

TEMA

CUADRILÁTEROS I: PROPIEDADES 09
FUNDAMENTALES Y
PARALELOGRAMOS

Un cuadrilátero es un polígono que tiene 4 lados En la figura:

y 4 ángulos; y pueden ser: B C

Cuadrilátero convexo
C A D
B q
b AB//CD y BC//AD
AB = CD
BC = AD
a f
A D
Cuadrilátero no convexo Propiedades
B 1. B C
b a
b
a + b = 180º
a b
f A D
a D q
C 2. En todo paralelogramo las diagonales se bisecan,
A
es decir, se cortan en su punto medio.
Notación: B C
Z ABCD: Cuadrilátero ABCD. m n

Z Vértices: A, B, C y D n O m
Z Lados: AB, BC, CD y AD
A D
Se cumple:
a + b + q + f = 360º Clasificación de paralelogramos
A. Romboide
Propiedad Paralelogramo cuyos lados contiguos son des-
En ambos casos «x» está determinado por bisec- iguales.
B b C
trices.
C a≠b
B b B a b C a
a a x b q ≠ 90º
q
E A D
E
a x b
b a b B. Rombo
A a D A D B

x=a+b l l
2
A
C AB = BC = CD = AD
Paralelogramo
l l
Es el cuadrilátero cuyos lados opuestos son paralelos
entre sí. D

46
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

C. Rectángulo D. Cuadrado
Diagonales: AC y BD.
Las diagonales se bisecan. l
B C
45º 45º
b 45º 45º
B C
l l
a≠b
a
45º 45º
A D 45º 45º
A l D

Trabajando en clase

Nivel básico Nivel intermedio

1. Calcula el valor de «x». 3. Calcula «x» si ABCD es un romboide.

C B C
B a b 120º
a b
x
E 2x
A D
70º f 100º
A D Resolución
Resolución Nos piden «x».
Nos piden «x». Por propiedad: ángulos opuestos tienen igual me-
f = 80º dida.
Por propiedad B C
70º + 80º 2x 120º
x=
2
x=
150º 2x
A D
2
x = 75º 2x + 120º = 180º
2x = 60º
2. Calcula el valor de « x ».
2 \ x = 30º
B
C 4. Calcula «x», si ABCD es un paralelogramo.
130º C
E B
3x
a x b
b
A a D 135º
A D
Resolución:
Resolución:

47
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
I.E.P.

SANTA URSULA
Nivel avanzado

5. Si ABCD es un rectángulo, calcula «x».

B H C
x
E
30º
A D
Resolución
Nos piden «x».
Por tanto:
B H C
30º
x 60º
E
30º
A D
⇒ En el triángulo HCE se cumple:
30º + 90º + x = 180º
x + 120º = 180º
\ x = 60º

6. Si RSTU es un rectángulo, calcula «x».

S T
35º
P
x

R H U
Resolución:

7. Si ABCD es un cuadrado, calcula «x».

B C

E
x

65º
A D
Resolución:

48
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

Práctica

1. Calcula el valor de «x».

C Resolución:
B a b
b
a x
E
130º 120º
A D
a) 55º d) 70º
b) 60º e) 75º
c) 65º

2. Calcula el valor de «2x».

C Resolución:
B 11x
12x

7x 6x
A D
a) 10º d) 25º
b) 15º e) 30º
c) 20º

3. Si ABCD es un paralelogramo, calcu-

la x + y. Resolución:
B C
5y 4y

4x+20º 120º
A D
a) 30º d) 43º
b) 53º e) 36º
c) 45º

4. Si ABCD es un romboide, calcula «x».

B C Resolución:
130º

5x
A D
a) 6º d) 12º
b) 8º e) 14º
c) 10º

5. Si ABCD es un paralelogramo, calcu-

Resolución:
la «x».
B C

65º x+20º
A D
a) 85º d) 115º
b) 95º e) 125º
c) 105º

49
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
I.E.P.

SANTA URSULA

Autoevaluación

1. Si ABCD es un cuadrado, calcula «x».

B C Resolución:
3x+15º

A D
a) 20º d) 30º
b) 55º e) 25º
c) 35º

2. Si ABCD es un cuadrado, calcula «x».

B C Resolución:

3x

A D
a) 10º d) 40º
b) 20º e) 60º
c) 30º

3. Calcula el valor de «x». Resolución:

C
q a) 10º
B q
a b) 20º
a x c) 30º
E d) 40º
120º e) 65º
A
110º D

4. Si ABCD es un cuadrado, calcula «x».

B C Resolución:

x
20º

A D
a) 55º d) 70º
b) 65º e) 75º
c) 68º

5. Si ABCD es un cuadrado, calcula «x».

Resolución:
B C

75º
x
A D
a) 20º d) 15º
b) 30º e) 60º
c) 40º

50
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

Tarea

Nivel básico Resolución:

1. Calcula el valor de «x».

C
B b
b
x E
a
a 80º
A D
a) 65º b) 75º c) 85º d) 95º e) 105º 4. ABCD es un paralelogramo, calcula el valor de
a».
«a
Resolución:
B C
124º

a
4a
A D
a) 10º d) 14º
b) 12º e) 16º
c) 13º
Resolución:
2. Calcula «x».
C
B 110º
4x

70º 2x
A D
a)30º b)40º c)50º d)60º e)70º
Resolución:
Nivel avanzado

5. Si ABCD es un rectángulo, calcula el valor de «x».

B C
20º
Px

A H D
a) 40º d) 70º
Nivel intermedio b) 50º e) 80º
c) 60º
3. Calcula el valor de «x». Resolución:
B C
6x 5x

3x 4x
A D
a) 10º b)40º c) 20º d) 50º e)30º

51
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
I.E.P.

SANTA URSULA

TEMA

CUADRILÁTEROS II: TRAPECIO Y 10

TRAPEZOIDE; SUS PROPIEDADES

A. Trapecio
Es aquel cuadrilátero que tiene solo un par de lados opuestos paralelos a los cuales se denomina
bases.
En la figura: BC//AD, a + b = 180º, q + w = 180º
T
B C
b q
1. Elementos
● Bases: base mayor AD, base menor BC h M N
● Laterales o lados no paralelos: AB y CD a w
● Mediana: MN H A D
● Altura: TH (TH = h)

2. Clasificación B C
b
a. Trapecio isósceles
h a
Es el trapecio que tiene sus lados la-
terales congruentes, es decir, de igual a
A D
longitud.
B a + b = 180º
C
b b
a a 3. Propiedades
a a a. Cálculo de la mediana
A D Su longitud es igual a la semisuma de
a + b = 180º las longitudes de las bases.
B b C

b. Trapecio escaleno M x N a+b

x=
Es aquel trapecio cuyos lados laterales 2
son de diferente longitud. A a D
B C
b q
b b. En todo trapecio, el segmento que re-
a
sulta de unir los puntos medios de las
a w diagonales es parte de la mediana, y su
A D longitud se calcula como la semidife-
a + b = 180º ∧ q + w = 180º rencia de las longitudes de las bases
del trapecio.
B b C
c. Trapecio rectángulo
a–b
Es un trapecio escaleno en el cual uno P Q x=
x 2
de los lados laterales es perpendicular
a las bases. A a D

52
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

B. Trapezoide
Es el cuadrilátero que no tiene lados opuestos paralelos.
C
B d
b
a + b + d + q = 360º

a q
A D

Trabajando en clase

Nivel básico Nivel intermedio

1. Si ABCD es un trapecio (BC//AD), calcula «w». 3. Si ABCD es un trapecio (AD//BC), calcula «x».
B C B 10 u C
120º
M x+2 u N

3w+30º A 24 u D
A D
Resolución
Resolución
Nos piden «x».
Nos piden «w». Por propiedad:
Por propiedad: x + 2 u = 24 + 10
3w + 30º + 120º = 180º 2
3w + 150º = 180º x + 2 u = 17 u
x = 17 u – 2 u
3w = 180º – 150º
x = 15 u
w = 30º
3
4. Si ABCD es un trapecio (BC//AD), calcula «x».
\ w = 10º

B 6u C
2. Del trapecio ABCD (BC//AD), calcula «q
q». x–3 u
M N
B C
130º
A 14 u D

q+20º
2q Resolución:
A D
Resolución:

53
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
I.E.P.

SANTA URSULA
Nivel avanzado
5. Si ABCD es un trapecio (BC//AD), calcula «x».
B 3u C

P Q
x+2 u
A 9u D
Resolución
Nos piden «x».
Por propiedad:
x+2u= 9–3
2
x+2u=3u
\x=1u

6. Si PQRS es un trapecio, (QR//PS), calcula «x».

Q 6u R

T U
x–3 u
P S
10 u

Resolución:

7. Si ABCD es un trapecio (AD//BC), calcula «x».

B a C

R S
x

A 22u+a D

Resolución:

54
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

Práctica

1. En el trapecio isósceles, (BC//AD),

b».
calcula «b Resolución:
B C
b+20º
3b

b
2b
A D
a) 20º d) 33º
b) 31º e) 34º
c) 32

2. En el trapecio ABCD (AD//BC), cal-

cula x + y. Resolución:
B C
110º 50º

x y
A D
a) 100º d) 130º
b) 110º e) 140º
c) 120º

3. Si ABCD es un trapecio (BC//AD),

calcula «x». Resolución:
B x C

M N
8u

A D
12 u
a) 2 u c) 4 u e) 6 u
b) 3 u d) 5 u

4. En el trapecio ABCD (BC//AD), cal-

cula «x». Resolución:
B 2x C

M N
8u 4u
A P D
8x
a) 2 u c) 6 u e) 10 u
b) 4 u d) 8 u

5. Si ABCD es un trapecio (BC//AD),

calcula «x». Resolución:
B x C

P Q
x
A 16 u D
a) 3 u d) 6 u
b) 4 u e) 8 u
c) 5 u

55
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
I.E.P.

SANTA URSULA

Autoevaluación

1. Si ABCD es un trapecio (BC//AD), cal-

cula «x»; a + b = 30 m. Resolución:

B b C

M x N

A D
a
a) 10 m d) 14 m
b) 12 m e) 15 m
c) 13 m

2. Si ABCD es un trapecio isósceles

Resolución:
(AD//BC), calcula «x».
B C
2x+10º

50º D
A

3. Si ABCD es un trapecio rectángulo

(AD//BC), calcula «x». Resolución:
B C
2x–20º

140º
A D

4. En un trapecio ABCD, AD//BC. Cal-

Resolución:
cula la longitud de la mediana del tra-
pecio si AD = 16 u y BC = 8 u.

56
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

Tarea

Nivel básico Resolución:

1. En el trapecio ABCD (AD//BC), calcula x + y.

B C
x 40º

70º y
A D
a) 120º d) 150º
b) 130º e) 160º
c) 140º 4. En un trapecio ABCD (AD//BC), calcula la longi-
Resolución: tud de la mediana. AD = 42 m y BC = 24 m.
a) 13º d) 43º
b) 23º e) 53º
c) 33º

Resolución:

2. Calcula «x» en el trapezoide PQRS.

R
Q 2x
125º

70º 65º Nivel avanzado

P S
a) 40º b) 70º c) 50º d) 80º e) 60º
5. Si ABCD es un trapecio, calcula «x» (BC//AD).
Resolución: B b C

P Q
x

A 18 u+b D
a) 5 u d) 11 u
b) 7 u e) 13 u
c) 9 u
Resolución:
Nivel intermedio

3. Si ABCD es un trapecio (AD//BC), calcula la

longitud de su mediana.
B x+10 u C

M 3x N

A D
30 u
a) 5 u b) 8 u c) 6 u d) 9 u e) 10u

57
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
I.E.P.

SANTA URSULA

TEMA

POLÍGONO REGULAR, PERÍMETRO, 11

LADOS Y ÁNGULOS EXTERIOR E
INTERIOR

La siguiente figura muestra una representación real de Los polígonos, según el número de lados que tienen,
los polígonos. reciben los siguientes nombres:
Número de lados Nombre del polígono
3 triángulo
4 cuadrilátero
5 pentágono
6 hexágono
7 heptágono
8 octógono
9 nonágono
10 decágono
11 endecágono
12 dodecágono
15 pentadecágono
20 icoságono
Piedra de los doce ángulos
A. Polígono equilátero
Es aquel polígono cuyos lados tienen la misma
Los polígonos son figuras geométricas cerradas que se longitud.
forman al unir consecutivamente tres o más puntos no C
colineales mediante segmentos de recta, de tal modo C b b
que dicha figura limite una región del plano. a a B D
C D B D
a q b b
a a F
b b
B E A a E A E
Polígono equilátero Polígono equilátero
b convexo no convexo
A w F
Z Elementos B. Polígono equiángulo
Vértices: A, B, C, D, E y F Es aquel polígono cuyos ángulos interiores son de
Lados: AB, BC, CD, DE, EF, FA igual medida.
C b D
Z Medidas angulares asociadas: a a b Sea «n» el número de lados
Interiores: a, ... b 180º(n – 2)
b a=
Exteriores: q, ... w a E n
B a
b
360º
El polígono mostrado tiene 6 lados y 6 vértices. b a a b= n
Nº de lados = Nº de vértices
A b F

58
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

C. Polígono regular Cálculo del número de diagonales

Es aquel polígono que es equilátero y equiángulo a la
vez. AC y AD son diagonales
C e C
TD: número total de diagonales
e 360º n: número de lados
D B D
B e= n n(n – 3)
e
TD =
2
e i e + i = 180º
A e E A E
Perímetro (2p)
Es la suma de las longitudes de los lados de un polígono.
B 2 m C 2p = 2 m + 2 m + 2 m + 2 m
2p = 8 m
2m 2m

A 2m D

Trabajando en clase

Nivel básico Nivel intermedio

1. Si el polígono mostrado es regular, calcula la me- 3. El ángulo exterior de un polígono regular es 40º,
dida de su ángulo interior. calcula su perímetro si su lado mide 8 u.
B Resolución
Nos piden 2p = ?
A x C Por dato: lado = 8 u
360º
exterior = = 40º ⇒ n = 9
n
D El polígono es un pentágono
E
⇒ 2p = 9(8 u)
Resolución
\ 2p = 72 u
Nos piden «x». Dato n = 5
Como el polígono es regular, calculando el ángulo 4. El ángulo exterior de un polígono regular es 18º,
externo se puede determinar el ángulo interior. calcula su perímetro si su lado mide 12 u.
Por fórmula: B
360º Resolución:
q= ⇒ q = 72º
5 A C
x
Luego: x + q = 180º q
x + 72º = 180º
\ x = 108º
E D
2. Calcula el ángulo interior de un decágono regular.
Resolución:

Nivel avanzado
5. Si los polígonos mostrados son regulares, calcula
el perímetro de la región poligonal sombreada.

B C

A D

6m
F E

59
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
I.E.P.

SANTA URSULA
Resolución
Nos piden: 2p
Polígonos regulares: longitudes de los lados
iguales
B 6m C
m 6m
6
A D
6m
6m
F 6m E
Luego: 2p = 6(6 m)
\ 2p = 36 m

6. Si los polígonos mostrados son regulares, calcula

el perímetro de la región poligonal sombreada.
B C

A D

E
H G
5m
F
Resolución:

7. Si ABCD es un pentágono regular, calcula el valor

de «x».
B

A C
3x

E D H

Resolución:

60
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

Práctica

1. El polígono ABCDEF es regular, cal-

cula «x». Resolución:
B C

A 3x D

F E

a) 30º d) 60º
b) 40º e) 70º
c) 50º
2. El perímetro de un dodecágono regu-
lar es 84 u. Calcula la medida de su Resolución:
lado.
a) 3 u d) 6 u
b) 4 u e) 7 u
c) 5 u

3. El polígono mostrado es regular. Cal-

cula el valor de «x». Resolución:
C 2x D

B E

A F
a) 20º d) 50º
b) 30º e) 60º
c) 40º

4. En un polígono convexo, el número

de diagonales es igual a cuatro veces Resolución:
el número de vértices, ¿cuál es el nú-
mero de lados?
a) 5 d) 10
b) 12 e) 9
c) 11

5. Calcula el perímetro del pentágono

Resolución:
equilátero si AB = 12 u.
B C

A D

E
a) 40 u d) 70 u
b) 50 u e) 80 u
c) 60 u

61
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
I.E.P.

SANTA URSULA

Autoevaluación

1. El polígono ABCDEF es regular, cal-

cula «x». Resolución:
B C

A 6x D

F E

a) 30º d) 60º
b) 40º e) 70º
c) 50º
2. En los polígonos regulares ABCDEF,
PQRS. Determina b – a. Resolución:
C D
Q R

B E
b
a P S
A F
a) 20º d) 50º
b) 30º e) 60º
c) 40º

3. Si el polígono mostrado es regular,

Resolución:
calcula la medida de su ángulo inte-
rior.
B C

A D

x
F E

4. Si el polígono mostrado es regular,

calcula el ángulo exterior. Resolución:

D E

C F

B G
x
A H

5. Calcula el número total de diagonales

de un pentadecágono. Resolución:

62
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

Tarea

Nivel básico 4. En los polígonos regulares ABC y BCDE, calcula

q».
el valor de «q
1. El ángulo exterior de un polígono regular es 36º, E B
calcula su perímetro si mide 8 m de lado. q
a) 60 m d) 90 m A
b) 70 m e) 100 m
c) 80 m D C
a) 120º c) 140º e) 160º
Resolución:
b) 130º d) 150º
Resolución:

2. El ángulo exterior de un polígono regular es

90º; calcula su perímetro si su lado mide 5 m.
a) 10 m c) 30 m e) 50 m
b) 20 m d) 40 m Nivel avanzado
Resolución:
5. Si los polígonos mostrados son regulares, calcula el
perímetro de la región poligonal sombreada.
B C

A D

E
H G
3u
F
Nivel intermedio a) 18 u c) 20 u e) 24 u
b) 19 u d) 21 u
3. El polígono mostrado es regular, de perímetro
84 u. Calcula «x». Resolución:
B C

A D
x
F E
a) 12 u c) 14 u e) 18 u
b) 13 u d) 16 u
Resolución:

63
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
I.E.P.

SANTA URSULA

TEMA

CIRCUNFERENCIA I: PROPIEDADES 12
FUNDAMENTALES, PONCELET Y
PITOT

Definición 4. Si AB = CD
La circunferencia es el conjunto de puntos del plano que a B
equidista de otro punto fijo del plano llamado centro. A C Se cumple:
Se observa la circunferencia, de centro O y radio R. mAB = mCD
q
D
C a
D
A B
O
R 5. Si AB//CD
A B
T L a a Se cumple:
Elementos asociados
D C m AD = mBC
Z Diámetro: AB (AB = 2R)
Z Cuerda: CD
Z Recta tangente: L Teorema de Poncelet
Z Punto de tangencia: T La circunferencia está inscrita en el triángulo
Z Arco: CD rectángulo. El radio de la circunferencia recibe el
Medida del arco: q nombre de inradio.
mCD = q A
Propiedades fundamentales
1. Si T es punto de tangencia y O es centro. c
b
T
O R
L
R Se cumple:
a B
OT L C
O
Longitud de los catetos: a y b
Longitud de la hipotenusa: c
Se cumple: a + b = c + 2R
2. Si A y B son puntos de tangencia.
A
a Se cumple: Teorema de Pitot
AE = EB En un cuadrilátero circunscrito a una circunferencia,
E
la suma de longitudes de dos lados opuestos es igual a
a la suma de las longitudes de los otros dos lados.
B
C
a
3. Si OM PQ B
a M a d
P Q c
N Se cumple: PN = NQ
O mPM = mMQ A b D

Se cumple: a + b = c + d

64
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

Trabajando en clase

Nivel básico Resolución:

1. Calcula «x», si T es punto de tangencia y O es centro.

T

x+40º 20º
O P

Resolución:
Nos piden «x». Nivel intermedio
Por propiedad OT TP
Del gráfico: 4. La circunferencia está inscrita en el triángulo rec-
T tángulo, calcula el inradio, si O es centro.
A
x+40º 20º
O P
6m 10 m
O R

Entonces: B
x + 40º + 20º = 90º C 8m
x + 60º = 90º Resolución
\ x = 30º Nos piden: inradio (R)
Por el teorema de Poncelet:
2. Calcula «x», si T es punto de tangencia y O es cen- 6m + 8m = 10m + 2R
tro.
14m – 10m = 2R
T 4m = 2R
\ R = 2m
3x 30º
O B P
A 5. La circunferencia está inscrita en el triángulo rec-
tángulo, calcula el inradio, siendo O centro.
A
Resolución:
5u
3u O R

C 4u B

Resolución:

3. Calcula «x» si O es centro.

M
A N B
24 u 2x
O

65
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
I.E.P.

SANTA URSULA
Nivel avanzado
6. Calcula el valor de «x».
B 16 u C

3x 2x

A D
24 u

Resolución
Nos piden: «x»
Por teorema de Pitot
3x + 2x = 16 + 24
5x = 40
\x=8u

7. Calcula el valor de «x».

15 u C
B
x+10 u
x

A D
35 u
Resolución:

66
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

Práctica

1. Si AB = CD, calcula el valor de «x».

Resolución:
B C a) 1 u
b) 3 u
c) 5 u
u

x+8 u
2x+6

d) 2 u
e) 4 u

A
D

2. Calcula «x» si AP y PB son tangentes

Resolución:
a la circunferencia.
A a) 10 u
3x–
10 u b) 20 u
P c) 30 u
0u d) 15 u
x+2 e) 25 u
B

3. Calcula «x» si T es punto de tangencia y

O es centro. Resolución:
a) 10º
b) 20º
O
c) 30º
3x d) 15º
L e) 25º
T

4. A, B y C son puntos de tangencia.

Calcula «x». Resolución:

P x
B
Q a) 18 m
12 m b) 22 m
c) 26 m
10 m
A d) 20 m
C e) 24 m

5. La circunferencia está inscrita en el

triángulo rectángulo, calcula el inra- Resolución:
dio si O es centro.
C
5u 12 u
O R
A B
13 u
a) 2 u b) 4 u c) 6 u d) 3 u e) 5 u

67
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
I.E.P.

SANTA URSULA

Autoevaluación

1. Si AB//CD, calcula la mCD. (O es Resolución:

centro).
a) 80º
C D
b) 100º
40º
c) 120º
A B
O d) 90º
e) 110º

2. La circunferencia está inscrita en el

triángulo rectángulo, calcula el inra- Resolución:
dio. (O es centro).
A
a) 2 m
b) 4 m
7 m c) 6 m
1 8m d) 3 m
O R
e) 5 m
B 15 m
C
3. Calcula «x» si O es centro y T es punto
de tangencia. Resolución:
a) 90º
O
b) 75º
x c) 120º
d) 100º
15º e) 110º
P
T

4. Calcula el perímetro del cuadrilátero

ABCD. Resolución:
C a) 20 u
6u
B b) 40 u
c) 60 u
d) 30 u
e) 50 u
A 14 u D

5. Si AB = CD, calcula el valor de «x».

B Resolución:
30 m D
A
3x
m+
12

68
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

Tarea

Nivel básico Resolución:

1. Calcula «x» si T es punto de tangencia y O es

centro.

O
0º
x+5
L1
T
a) 20º b) 30º c) 40º d) 50º e) 60º 4. Calcula el valor de «x».
T
Resolución: 0u
x+4
S 60 u

50 u U
x
R
a) 25u b) 30u c) 32u d) 35u e) 38u
Resolución:
2. Calcula «x» si O es centro.
A M B
26 m 2x
O

a) 11 m b) 12 m c) 13 m d) 14 m e) 15 m
Resolución:
Nivel avanzado

5. En el gráfico, A, B y C son puntos de tangencia.

Calcula «x».
P
Bx
4u
Q
A
6u
Nivel intermedio
C
3. Calcula «x» si OA y OB son tangentes a la cir-
cunferencia. Resolución:
A
2 +1 m
x
O
10 m
B
a) 2m b) 3m c) 4m d) 5m e) 6m

69
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
I.E.P.

SANTA URSULA

TEMA

CIRCUNFERENCIA II: ÁNGULO 13

CENTRAL, INSCRITO Y SUS
PROPIEDADES

Ángulo central También existen otros ángulos en la circunferencia,

Es aquel ángulo cuyo vértice es el centro de la veamos:
circunferencia. Ángulo interior
O: centro Es aquel ángulo que está formado por dos rectas
A AB: Arco secantes que se intersecan en el interior de una
OA, OB: radios circunferencia.
O a a
Tenemos: A C
B ∠AOB = mAB
m∠ a+b
a x b x=
P 2
Ángulo inscrito B D
Es aquel ángulo cuyo vértice se encuentra en un punto
de la circunferencia y está formado por dos cuerdas.
Ángulo exterior
A
Es aquel ángulo formado por dos rectas secantes
que se intersectan en el exterior de la circunferencia.
a
2a ∠APB: ángulo inscrito
P a A
C
∠APB
mAB = 2m∠ a–b
B a b x P x=
2
D
B

b a P
a + b = 180º
Medida de la O
circunferencia = 360º R
B

70
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

Trabajando en clase

Nivel básico Nivel intermedio

1. Calcula el valor de «x» si O es centro. 4. Calcula el valor de «x».

A B C

O 70º x+20º 70º x 40º

P
A D
B
Resolución: Resolución
Piden «x». Nos piden «x»
Según el gráfico: Por propiedad del ángulo interior:
mAOB = 70º → ángulo central 70º + 40º
x=
mAB = x + 20º 2
Por propiedad: \ x = 55º
x + 20º = 70º
\ x = 50º

2. Calcula el valor de «x» si O es centro. 5. Calcula el valor de «x».

A
A C
O 4x 100º 50º P
x 120º
B B

D
Resolución:

Resolución:

3. Calcula el valor de «q
q».
B
º
40

A H C

Resolución:

71
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
I.E.P.

SANTA URSULA
Nivel avanzado

6. Calcula «x» si O es centro.

A
x
O C
x
20º
B

Resolución
Piden «x» por ángulo inscrito
Se cumple: A

x + x + 20º = 40º x 40º

O C
2x = 20º x
20º
x = 10º B

7. Calcula el valor de «x».

Q

130º
A x O

Resolución:

72
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

Práctica

1. Calcula «x».
A a) 10º Resolución:
b) 30º
c) 50º
2x d) 20º
B 50º e) 40º
C

2. Calcula el valor de «a
a».
A Resolución:
a) 85º
30º

a b) 100º
c) 160º
d) 95º
75º
B C e) 150º

3. Calcula el valor de «x».

B Resolución:
a) 50º
x b) 70º
c) 90
d) 60º
e) 80º
A C
140º

4. Calcula el valor de «b
b».
Q Resolución:

130º b 110º a) 30º

b) 50º
c) 70º
R d) 40º
P e) 60º

5. Calcula el valor de «q
q» si O es centro.
Resolución:
A a) 10º
b) 30º
O q
4q 80º
c) 50º
B d) 20º
e) 40º

73
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
I.E.P.

SANTA URSULA

Autoevaluación

1. Calcula el valor de «x».

P Resolución:
A
100º 40º x C
B
Q
a) 25º d) 35º
b) 45º e) 30º
c) 40º

2. Calcula el valor de «x».

A Resolución:

x 40º 10º

B
a) 70º d) 90º
b) 15º e) 80º
c) 100º

3. Calcula el valor de «b
b» si O es centro.
Resolución:
40º
b
2b O 30º
30º

a) 40º d) 60º
b) 80º e) 50º
c) 70º

4. Calcula el valor de «x».

A Resolución:

x P
2x

B
a) 40º d) 60º
b) 80º e) 50º
c) 70º

5. Calcula el valor de «x» si T es punto

de tangencia. Resolución:

120º Q
x 20º P
T
a) 50º d) 90º
b) 110º e) 80º
c) 100º

74
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

Tarea

Nivel básico Resolución:

1. Calcula el valor de «x», si O es centro.

A

O x

B

a) 45º c) 60º e) 90º
b) 55º d) 70º 4. Calcula el valor de «x».
Resolución:
A C
30º P x
50º
B
D

a) 30º d) 60º
b) 40º e) 70º
c) 50º

2. Calcula el valor de «x». Resolución:

130º
A B

x
C
a) 45º c) 65º e) 85º
b) 55º d) 75º
Resolución: Nivel avanzado

5. Calcula el valor de «x» si A y B son puntos de tan-

gencia.
A
40º P
x

B
a) 120º d) 150º
Nivel intermedio b) 130º e) 160º
c) 140º
3. Calcula el valor de «x» si mPA = mQA. Resolución:
P Q

x 55º

A
a) 110º c) 120º e)130º
b)115º d) 125º

75
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
I.E.P.

SANTA URSULA

TEMA

LÍNEAS PROPORCIONALES: 14
TEOREMA DE THALES

Razón de dos segmentos Corolario

Se denomina razón de dos segmentos al cociente de Toda recta paralela a un lado de un triangulo que
valores numéricos expresados en la misma unidad. intersecta a los otros dos lados del triangulo, lo divide
Ejemplo: en partes directamente proporcionales, siendo DE//AC.
6m 4m B
A B C D

D E
AB 6 m 3
= =
CD 4 m 2 C
A
Teorema de Thales Se cumple:
Tres o más rectas paralelas, al ser interceptadas por
dos o más rectas secantes, determinan segmentos BD BE
=
proporcionales. DA EC
L4 L5 Teorema de la bisectriz interior
A D B
L1
B E aa
L2
C F
L3 C
A E

BE: bisectriz interior

Según la figura, L1//L L3, se cumple:
L2 //L
Se cumple:
AB DE AB AE
= =
BC EF BC EC
Observación:
Si al comparar segmentos obtenemos la misma razón,
diremos que los segmentos son proporcionales:

AB 3
Sea =
BC 5
Entonces, AB = 3k, BC = 5k
3k 5k
A B C

76
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

Trabajando en clase

Nivel básico 8x = 6x + 6
2x = 6
1. Si L1//L x = 3 cm
L3 calcula «x».
L2 //L

A D Nivel avanzado
L1
x 8u
B E L 4. Si EF//AC, calcula «x».
5u 10 u 2 D
C F 10 m
L3 C 37º 6m

Resolución: E x
Nos piden «x». Como las rectas son paralelas, B
podemos aplicar el teorema de Thales. En forma 3m
F
practica, multiplicando en aspa. 4m
x . (10) = (5)(8) A
10x = 40 Resolución:
x=4u D
10 m
C 37º 6m
2. Calcula «x» si L1//L L3.
L2 //L
8m
E x
A D
6u
L1 B
x2
B E 3m
L F
12 u 8u 2 4m
C F A
L3
Nos piden «x».
En el triángulo CDE, aplicamos Pitágoras para
calcular CE.
Resolución: D
CE2 + 62 = 102
CE = 64
2
10 m
CE = 8 m 6m
x 3
Luego = →x=6m E C
8 4

Nivel intermedio

3. Calcula «x».
B
aa
m
8c 6 cm

A x+1 cm D x C
Resolución:
Nos piden «x». Como BD es bisectriz podemos
utilizar el teorema de la bisectriz interior.
8 x+1
= → 8x = 6(x + 1)
6 x

77
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
I.E.P.

SANTA URSULA

Práctica

1. Calcula «x» si PQ//BC.

Resolución:
2m B
Q
4m

A P C
16 m x
a) 4 m d) 7 m
b) 5 m e) 8 m
c) 6 m

2. Si L1//LL2 //L
L3, calcula «x». Resolución:
A D L1
x–1u 2u
B E L2
x+1u 3u
C F L3
a) 4 u d) 8 u
b) 5 u e) 10 u
c) 6 u

3. L1//L
L2 //L
L3, calcula 2x. Resolución:
A D
L1
12 u 4u
B E L2
15 u x
C F L
3

a) 5 u d) 9 u
b) 7 u e) 10 u
c) 8 u

4. Calcula «x». Resolución:
B

q q
3u 5u

A D C
15 u 5x

a) 3 u d) 5 u
b) 8 u e) 4 u
c) 6 u

QS 3
5. Calcula «x» si = y ST//PR. Resolución:
SP 2
Q
x

S T
6u
P R
a) 6u d) 9u
b) 7u e) 12u
c) 8u

78
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

Autoevaluación

1. Calcula «x» si L1//L

L2 //L
L3. Resolución:
A D
L1
x 7u
B E L2 15 u
24 u
C F L
3

a) 18 u d) 26 u
b) 21 u e) 28 u
c) 24 u

2. Calcula «x», si AB//PR.

Resolución:
Q
4u x
A B
x 9u
P R

3. Calcula «x».
Resolución:
Q
bb
4b b

P 12 u S x R

4. Calcula DC, si AB = 12 m, BC = 15 m,
AD = 4 m. Resolución:
B
qq

A C
D

7
5. Calcula «x» si BD = y AC//DE. Resolución:
AD 2
B

21 u

D E
x
A C

79
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
I.E.P.

SANTA URSULA

Tarea

Nivel básico Resolución:

1. Si L1//L L3 , calcula «x».

L2 //L

A D L1
2u 6u
B E L2
x 12 u
C F L
3

Nivel avanzado
a)2 u b)3 u c)4 u d) 6 u e) 8 u 4. Calcula «x».
B
Resolución:
q q 14 m
10 m

A D C
x x+2 m
a) 5m b) 6m c) 7m d) 8m e) 9m
Resolución:
2. Calcula «x» si AC//PQ.
B

10 u 8u

P Q
x 4u
A C
a)3 u b)5 u c)6 u d)7u e)8 u
5. Si AC//DE, calcula «x».
Resolución: B 5m F
8m 3m
D E
6m x

A C
a) 2 m d) 5 m
b) 3 m e) 6 m
c) 4 m
Nivel intermedio
Resolución:
3. Calcula OP si MN = 6 u, NO = 2 u, MP = 15 u.
N
aa

M O
P
a)3 u b)4 u c)5 u d)6 u e)8 u

80
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

TEMA

SEMEJANZA DE TRIÁNGULOS: 15
TRES CRITERIOS

Dos triángulos son semejantes si tienen la misma B Q

medida angular interna y los lados que se oponen son
proporcionales. ck c
∼
B
Q a P a R
A C b
b ∼ b bk
AB AC
A a q C P a q R Si =
PQ PR
= r; (r ≠ 0 y r ≠ 1)

Entonces: ∆ABC ∼ ∆PQR

Notación:
∆ABC ∼ ∆PQR 3. Caso LLL
Se lee: El triángulo ABC es semejante al Dos triángulos son semejantes si los tres lados del
triángulo PQR. primer triángulo son respectivamente proporcio-
nales a los tres lados del segundo triángulo.
Criterios de semejanza de triángulos B
Q
ck ak
1. Caso AAA c a

Dos triángulos son semejantes si dos ángulos in- A bk C P b R

teriores del primer triángulo son de igual medida
que dos ángulos interiores del segundo triángulo, AB BC CA
Si = = = r; (r ≠ 0 y r ≠ 1)
respectivamente. PQ QR RP
Entonces: ∆ABC ∼ ∆PQR
B Q

∼
a a b
b C P R
A
¡Muy importante!
AB BC AC
Si = = = r; (r ≠ 0 y r ≠ 1)
PQ QR PR PQ//AC
r = razón de semejanza B
q
Entonces: ∆ABC ∼ ∆PQR
P a b Q
2. Caso LAL a b
A C
Dos triángulos son semejantes si un ángulo del Se puede observar dos triángulos que
primer triángulo es de igual medida que un ángu- tienen los mismos ángulos interiores.
lo del segundo y los lados que lo determinan son Luego, se cumple: ∆ABC ∼ ∆PQR
respectivamente proporcionales.

81
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
I.E.P.

SANTA URSULA

Trabajando en clase

Nivel básico
600 cm
1. Calcula «x». h
A Q 300 cm 80 cm
Los triángulos determinados son semejantes.
12 m 4m 600 300
Luego: = ⇒ h = 160 cm
h 80
a R 4. Un árbol de 468 cm de altura proyecta una som-
a P 3m
B C bra de 234 cm. Calcula la altura de una persona
x
que tiene 74 cm de sombra.
Resolución:
Nos piden «x», x = BC = ? Identificamos que los
triángulos mostrados son semejantes, tienen dos
ángulos de igual medida.
AB BC
Luego, caso AAA: =
PQ PR
12 m x
= →x=9m sombra sombra
4m 3m
2. Calcula «x».
Resolución:
Q
N
16 u
x
a b a b
P R M P
24 u 6u
Resolución:

Nivel avanzado

5. Si AC//PQ, calcula «x».

B

4a

P x Q
Nivel intermedio 2a
A C
3. Un árbol de 600 cm de altura proyecta una som- 30 cm
bra de 300 cm. Calcula la altura de una persona Resolución
que tiene 80 cm de sombra. B
q
4a

P a x b Q
2a a b
A C
30 cm
Nos piden: «x»
sombra sombra Sabemos que el ∆ABC ∼ ∆PBQ
x 4a
Resolución Luego tenemos: = ⇒ x = 20 cm
30 6a

82
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

Práctica

1. Calcula «x».
Q Resolución:
B

2u 3u x 15 u

60º 40º
A C
60º 40º
P R
a) 8u b) 9 u c) 10 u d) 11u e) 12 u

2. Determina el criterio que se emplea para ase-
Resolución:
gurar la semejanza de los dos triángulos.
B

R
12 m 14 m
6m 7m

A C P Q
10 m 5m
a) ALA b) LLL c) LLA d) LAL e) AAL

3. Calcula «x».
Q
Resolución:
B
q q
x 4u 24 u 16 u

a b a b
A C P R
7u 28 u
a) 4 u b) 5 u c) 6 u d) 7 u e) 8 u

4. Se muestra una escuadra, calcula x + y.

Resolución:
B
Q 15
c
5c m
3 cm

y m
P 4 cm R
A x C
a) 15 cm c) 20 cm e) 24 cm
b) 18 cm d) 21 cm

5. Los triángulos mostrados son semejantes.

Resolución:
Calcula la razón de semejanza.
Q
B
14 u 10 u 56 u 40 u
A C
12 u
P R
48 u
a ) 2 b)3 c)4 d)5 e)6

83
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
I.E.P.

SANTA URSULA

Autoevaluación

1. Los lados de un triángulo rectángulo miden 6

cm, 8 cm y 10 cm, respectivamente, ¿cuánto Resolución:
medirán los catetos de un triángulo semejan-
te al primero si su hipotenusa mide 20 cm?
a) 6 cm y 8 cm d) 12 cm y 14 cm
b) 8 cm y 10 cm e) 12 cm y 16 cm
c) 10 cm y 12 cm

2. Según el esquema, la vaca de 180 cm tiene

una cola de 45 cm; entonces, un becerro de Resolución:
100 cm tendrá una cola de __________.

a) 20 cm d) 35 cm
b) 25 cm e) 40 cm
c) 30 cm

3. Los triángulos mostrados son semejantes.

Calcula la razón de semejanza. Resolución:
Q

B 10 u 12 u
5u 6u

A C P R
7u 14 u
a) 4 c) 2 e) 6
b) 5 d) 3

4. Calcula el valor de «x».

Resolución:
B
8u
12 u

P a x Q
a 18 u
A C
a) 8 u d) 14 u
b) 10 u e) 16 u
c) 12 u

84
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

Tarea

Nivel básico Resolución:

1. Calcula «x».
S
B
42 u 35 u
6u x
q C T
A R q
a) 8 u b) 4 u c) 5 u d) 6 u e) 7 u
4. Un árbol de 540 cm de altura proyecta una som-
Resolución: bra de 180 cm. Calcula la altura de una persona
que tiene 64 cm de sombra.

sombra sombra
2. Calcula «x». a) 162 cm c) 182 cm e) 198 cm
S b) 172 cm d) 192 cm
B
Resolución:
3u 2u 12 u x

A C
5u
R T
20 u
a) 2 u b) 4 u c) 6 u d) 8 u e) 10 u
Resolución:

Nivel avanzado

5. Si AC//PQ, calcula «x».

B
m

30 m
10

P 5m Q

Nivel intermedio A x cm C

3. Calcula «x». a) 10 m c) 20 m e) 30 m
54 u b) 15 m d) 25 m
O Q
50º 60º Resolución:
18 u
A C
50º 60º
48 u x
16 u 12 u
70º 70º
B P
a) 24 u c) 42 u e) 52u
b) 36 u d) 48 u

85
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
I.E.P.

SANTA URSULA

TEMA

SUPERFICIES DE FIGURAS 16
GEOMÉTRICAS TRIANGULARES

Región plana cerrada

Es una porción de plano limitado por una línea cerrada. La línea cerrada es el contorno
o borde de una región.

Área
Es la medida de una región.
B
Región triangular
6 m2

A C
Área

1. Área de regiones triangulares

El área de toda región triangular es igual al semiproducto de la longitud de un lado
y la altura relativa a dicho lado.
B
B A

h h
h
A C
H C B
b H A b C b

b.h
A∆ABC =
2

2. Área del triángulo equilátero

B
60°
A∆ABC = l 3
2
l l
4
60° 60°
A l C

86
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

Trabajando en clase

Nivel básico ⇒ AD = BE + EC
AD = 4 u + 8 u
1. Calcula el área de la región triangular ABC. AD = 12 u
B
Luego trazamos EH//AB
EH = 6 u
5m
A∆AED = (12 u) . (6 u) = 36 u2
2
A H C
12 m 4. Calcula el área de la región sombreada.
Resolución: B C
Nos piden: A∆ABC = (base) . (altura)
2
5u
Base: AC = 12 m
Altura: BH = 5 m
A 3u E 9u D
Luego: A∆ABC = (12 m) . (5 m) = 30 m2 Resolución:
2

2. Calcula el área de la región triangular ABC.

A

5 cm

H C
B 4 cm
Resolución: Nivel avanzado

5. El área de la región triangular ABC es 24 u2, la

medida de su base es 8 u. Calcula la longitud de la
altura relativa a la base.
Resolución:
Nos piden la altura = ?
Y Por datos tenemos A∆ABC = 24 u2 y la base = 8 u

Y Pero sabemos que A =

(base) . (altura)
2
Nivel intermedio
Reemplazamos: 24 = 8 × h
3. Calcula el área de la región sombreada. 2
48 = 8 h
B 4u E 8u C 6u=h
6. El área de la región triangular PQR es 30 u2, la
6u
longitud de la altura relativa a la base es 15 u. Cal-
D cula la medida de su base.
A
Resolución: Resolución:
Nos piden: A∆AED
Según el grafico, ABCD es un rectángulo.
B 4u E 8u C

6u h

A H D
12 u

87
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
I.E.P.

SANTA URSULA

Práctica

1. Calcula el área de la región sombreada si

ABCD es un cuadrado. Resolución:
B C

12 u

A D
a) 60 u2 d) 82 u2
b) 68 u2 e) 144 u2
c) 72 u2

2. Si el área de la región triangular ABC es 100
m2, calcula el valor de «x». Resolución:
B

A H C
20 m
a) 10 m c) 15 m e) 25 m
b) 12 m d) 20 m

3. Calcula el área de la región triangular equilá-

tera. Resolución:
B

8m 8m

A C
8m
a) 4 3 m2 d) 24 3 m2
b) 8 3 m2 e) 64 3 m2
c) 16 3 m2

4. Si el perímetro del cuadrado ABCD es 36 m.

Calcula el área de la región sombreada. Resolución:

B E C
3m

A D
a) 18 m 2
d) 40 m2
b) 27 m2 e) 48 m2
c) 32 m2

88
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

Autoevaluación

1. Calcula el área de la región triangular PRS, si

Q y R son puntos de tangencia. Resolución:
Q

6m

H
P R
44um

S
a) 10 m
2
d) 24 m2
b) 12 m2 e) 48 m2
c) 16 m2

2. Calcula el área de la región sombreada. (O es

centro). Resolución:

4u
O

A H C
12 u
a) 12 u2 d) 48 u2
b) 24 u 2
e) 56 u2
c) 36 u2

89
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
I.E.P.

SANTA URSULA

Tarea

Nivel básico Resolución:

1. Calcula el área de la región triangular ABC.

B

6m

A C
H
13 m
4. Calcula el área de la región sombreada.
a) 24 m b) 30 m c) 39 m2 d) 42 m2 e) 48 m2
2 2
7u E 6u C
B
Resolución:
8u

A D
a) 50 u2 b) 56 u2 c) 53 u2 d) 55 u2 e) 52 u2

Resolución:

2. Calcula A + B.
B

5 cm
A B
A Nivel avanzado
8 cm C 4 cm D
a) 20 cm b) 30 cm c) 40 cm2 d) 50 cm2 e) 60 cm2
2
2
5. Si el área de la región triangular ABC es 48 u2, la
Resolución: medida de su base es 12 u. Calcula la longitud de
su altura relativa a la base.
a) 5 u d) 8 u
b) 6 u e) 9 u
c) 7 u

Resolución:

Nivel intermedio

3. Calcula el área de la región sombreada.

B 6u E 4u C

5u

A D
a) 20 u2
d) 35 u 2

b) 25 u2 e) 90 u2
c) 30 u2

90
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

TEMA
SUPERFICIES DE FIGURAS
GEOMÉTRICAS CUADRANGULARES:
17
ROMBO, ROMBOIDE, RECTÁNGULO,
CUADRADO Y TRAPECIO

1. En el trapecio C. Romboide
B a C El área de una región romboidal ABCD es
igual al producto de las longitudes de la base y
h la altura.
(a + b) B C
A = .h
A D
ABCD 2
H
b
h A = b.h
El área de una región trapecial es igual al producto ABCD
de la semisuma de las longitudes de sus bases y su
altura. A H D
b

2. En los paralelogramos
D. Rombo
A. Cuadrado El área de una región rombal es igual al semi-
El área de una región cuadrada es igual a la producto de las longitudes de sus diagonales.
longitud de su lado elevado al cuadrado. B
B C
A ABCD
= l2
l d (AC)(BD)
d2 A C A =
A ABCD =
ABCD
2
2
A D
D
B. Rectángulo
El área de una región rectangular es igual al pro-
ducto de las longitudes del largo y el ancho. B C
B C MN: mediana
h M N
A = m.h
h A = a.h
ABCD
ABCD
A D

A a D

91
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
I.E.P.

SANTA URSULA

Trabajando en clase

Nivel básico 4. Si el área de la región trapecial ABCD es 54 m2,

calcula «x». BC//AD.
1. El perímetro de la región cuadrada ABCD es 24 m. x
B C
Calcula su área.
B C
6m

A H D
12 m
A D Resolución:
Resolución:
Nos piden: Área = l2 l
Perímetro = 24 m
l l
4l = 24 m
l=6m l
Luego: Área = (6 m)2 = 36 m2

2. B C
Nivel avanzado
cm 5. Calcula el área de la región rombal.
13 5 cm
B

A D 10 cm

Resolución: A C

D
6 cm
Resolución:
Nos piden:
(D ) . (d )
Área = mayor 2 menor
Nivel intermedio Es decir:
(AC) . (BD)
Área rombo =
3. Si el área de la región trapecial ABCD es 20 m2, 2
Luego:
calcula «x». AD//BC.
x (6 cm) . (8 cm)
B C Área del rombo = = 24 cm2
2
4 cm

A H D
6 cm
Resolución:
Nos piden «x»
Dato: área del trapecio = 20 m2
6+x
Sabemos que: A = 4
2
Por dato: A = 6 + x 4 = 20
2
x=4m

92
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

Práctica

1. Calcula «x» si ABCD es un romboide de área

30 m2. Resolución:
B C

A 10 m D
a) 2 m c) 4 m e) 6 m
b) 3 m d) 5 m

2. Calcula el área de la región del cuadrado

ABCD si su perímetro es 12 u. Resolución:
B C

A D
a) 3 u2
c) 9 u 2
e) 16 u2
b) 6 u 2
d) 12 u 2

3. Calcula el área de la región sombreada si AD//
Resolución:
BC.
B C

M N 6m
8m
A D
a) 36 m2 c) 46 m2 e) 52 m2
b) 42 m2 d) 48 m
2

4. La región rectangular mostrada posee un

área de 72 m2. Calcula «x». Resolución:
B C

A 12 m D
a) 4 m c) 6 m e) 10 m
b) 5 m d) 8 m

5. Calcula el área de la región sombreada si BC//AD. Resolución:

B 4m C

6m

A 16 m D
a) 40 m2 c) 50 m2 e) 70 m2
b) 45 m2 d) 60 m2

93
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
I.E.P.

SANTA URSULA

Autoevaluación

1. Calcula el perímetro de un cuadrado si el

área de su región es 121 cm2. Resolución:
a) 11 cm c) 33 cm e) 55 cm
b) 22 cm d) 44 cm

2. Calcula «x».
B C Resolución:

x 48 cm2

A 3x D
a) 3 cm d) 6 cm
b) 4 cm e) 7 cm
c) 5 cm

3. Calcula el área de una región cuadrada si su Resolución:

perímetro es 8 m.
a) 2 m2 c) 6 m2 e) 16 m2
b) 4 m2
d) 8 m 2

4. La región rectangular mostrada posee un

área de 84 u2, calcula «x». Resolución:
B C

7u

A x+2 u D
a) 8 u c) 12 u e) 16 u
b) 10 u d) 14 u

5. Calcula el área de la región rombal.
B Resolución:

a) 12 u2
12 u
A C b) 36 u2
c) 96 u2
d) 24 u2
e) 48 u2
D
8u

94
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

Tarea

Nivel básico Resolución:

1. El perímetro de la región cuadrada ABCD es 44 m.

Calcula su área.
B C

A D 4. Calcula el área de la región del romboide ABCD.

a) 81 m2 b) 100 m2 c)121 m2 B C
d) 121 m2 e) 144 m2 9m
Resolución: 8m

A D
a) 60 m2 d) 72 m2
b) 62 m2 e) 80 m2
c) 70 m2
Resolución:

2. Calcula el área de un cuadrado si se sabe que su

perímetro es 36 cm.
a) 50 cm2 b) 60 cm2 c) 70 cm2
d)81 cm 2
e)85 cm 2

Resolución:

Nivel avanzado

5. Calcula el área de la región rectangular ABCD.

B C

cm
20 12 cm
Nivel intermedio

3. Calcula el área de la región trapecial ABCD (AD//BC). A D

B 6m C a) 72 cm2 d) 108 cm2
b) 84 cm2 e) 144 cm2
8m c) 192 cm2

Resolución:
A H D
10 m
a) 24 m2 d) 54 m2
b) 36 m2 e) 64m2
c) 48 m2

95
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
I.E.P.

SANTA URSULA

TEMA

SUPERFICIE DE FIGURAS 18
GEOMÉTRICAS CIRCULARES

Círculo Corona circular

Es una porción del plano limitado por una Porción de círculo limitado por dos circunferencias
circunferencia. concéntricas.
O: Centro
R
R: Radio r A = p(R2 – r2)
O O es centro

A B AB: Diámetro = 2R
R O R R
p número constante
p:
A = Área del círculo
A = pR2

Sector circular Muy Importante:

Porción del círculo limitado por el ángulo central y el R Semicírculo
arco correspondiente.
A B pR2
O A=
A 2
R
q.p
pR2
O q A= A
360º
R R Cuadrante
B
B pR2
O A=
q = Medida del ángulo central 4
R = Radio
A = Área del sector circular. Siendo O el centro
O = Centro

Trabajando en clase

Nivel básico Resolución:

Nos piden: A
1. Calcula el área del círculo si su radio es 4 m y O es Sabemos que R = 4 m
centro. Luego: A = pR2
A = p(4 m)2
p m2
A = 16p
O
R

96
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

2. Calcula el área del círculo si su radio es 5 m y O 5. Calcula el área del sector circular (O es centro).
es centro.
A
m
12
O 30º
12
O 5m m
B

Resolución: Resolución:

3. Si el círculo mostrado tiene un área de 16 m2, cal-

cula R (O es centro). Nivel avanzado

R 6. Calcula el área de la corona circular (O es centro).

O

S O
2m
Resolución:
Resolución:
Nos piden: Área de la corona circular
A = p(R2 – r2)
Remplazando: A = p(S2 – 22)
A = 21 p m2

7. Calcula el área de la corona circular (O es centro).

Nivel intermedio O
8 cm 6 cm
4. Calcula el área del sector circular (O es centro).
Resolución:

A
Datos: Resolución:
6m
r = 6 m, mAOB = 60º
O 60º
6m pr2q
Luego: A =
B 360º

Reemplazando:
p(6)2 60º p.36
A = =
360º 6
A = 6ppm 2

97
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
I.E.P.

SANTA URSULA

Práctica

1. Calcula el área de la región sombreada si su

radio es 2 m y O es centro. Resolución:

2m
O

a) p m2 c) 3p m2 e) 8p m2
b) 2p m2 d) 4p m2

2. Calcula el área de la región circular si su ra-

Resolución:
dio mide 9 m y O es centro.

O
R

a) 49p m2 d) 81p m2
b) 54p m2 e) 84p m2
c) 64p m2

3. Calcula el área de la región sombreada. (O es Resolución:

centro).
A
u
14

O B

a) 64p u2 d) 102p u2
b) 81p u2 e) 196p u2
c) 98p u2

4. Calcula el área del cuadrante. (O es centro).

Resolución:
A

B
O 8 cm

a) 8p cm2 d) 14p cm2

b) 10p cm2 e) 16p cm2
c) 12pcm2

98
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

Autoevaluación

1. Calcula el área de la región sombreada si O es

centro. Resolución:
A

13 u
12 u
O R

B 5u C
a) 2p u2
d) 6p u2
b) 3p u2 e) 8p u2
c) 4p u2

2. Calcula el área de la región sombreada si su

radio es 6 m (O es centro). Resolución:

O
A B
R

3. Calcula el área de la región circular de diáme-

tro AB = 22 u. (O es centro). Resolución:

A B
O R

a) 64p u2 d) 121p u2
b) 81p u
2
e) 144p u2
p u
c) 100p 2

99
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
I.E.P.

SANTA URSULA

Tarea

Nivel básico Resolución:

1. Calcula el área de la región circular de radio 2 u

(O es centro).

O
R

4. Calcula el área del sector circular (O es centro).

a) 2p u2 b) 3p u2 c) 4p u2 d) 6p u2 e) 7p u2 A

m
Resolución:

6
O 60º
6m B

a) p m2 b) 2p m2 c) 3p m2 d) 4p m2 e) 5p m2
Resolución:

2. Calcula el área de la región 6 u (O es centro).

O
R

Nivel avanzado
a) 4p u2 b) 5p u2 c) 6p u2 d) 7p u2 e) 8p u2
5. Calcula el área de la corona circular si O es centro.
Resolución:

O 3m
1m

a) 5p m2 b) 6p m2 c) 7p m2 d) 8p m2 e) 9p m2
Resolución:

Nivel intermedio

3. Si el círculo mostrado tiene un área de 36p u2, cal-

cula R (O es centro).

O
R

a) 4 u b) 5 u c) 6 u d) 7 u e) 8 u

100
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

TEMA
PLANO CARTESIANO:
UBICACIÓN DE PUNTOS Y
19
DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS

Los controladores de vuelo conocen la ubicación de Luego tenemos:

un avión en cada instante, con ello evitan que los (ordenadas)
y
aviones choquen. También pueden conocer la línea de II Cuadrante 6 I Cuadrante
vuelo y distancia entre aviones. Observa el esquema. 5
P(5;4)
4
T(–5;3)
3
2
B A 1
O x
–6 –5 –4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 5 6
–1 (abscisas)
–2
E
D –3
III Cuadrante –4 IV Cuadrante
–5
–6
La circunferencia esta dividida en 4 partes, cada parte –7
se le llama cuadrante.
Por ejemplo: En este plano cartesiano los puntos pueden ser
1. El avión A se encuentra en el primer cuadrante. representados:
2. El avión B se encuentra en el segundo cuadrante. a) El punto P tiene coordenadas (5; 4).
b) El punto T tiene coordenadas (–5; 3).
3. El avión D se encuentra en el tercer cuadrante.
4. El avión E se encuentra en el cuarto cuadrante.
En forma general:
5. O es el origen. N(x; y)
coordenadas
El plano cartesiano está formado por dos rectas Abscisa: x
numéricas (ejes). Ordenada: y

Eje de las abscisas: x Eje de ordenadas: y Notación

y Distancia entre los puntos O y P: d(O, P)
x y
P(x;y)
O: origen
d(O, P) = x2 + y2
x
O

101
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
I.E.P.

SANTA URSULA

Trabajando en clase

Nivel básico Resolución:

1. Ubica los puntos A(–5;4) y B(3;–2) en el plano Nos piden:
cartesiano. d(P, Q)
Resolución: Para calcular la distancia contamos las casillas.
y Luego, tenemos 8 casillas
5
4
Entonces d(P; Q) = 8 u
3
2 4. Calcula d(A; B).
1
y
–6 –5 –4 –3 –2 –1O 1 2 3 4 5 6 x 5
–1 A 4 B
–2 3
–3 2
–4 1
–5
–6 –5 –4 –3 –2 –1 O 1 2 3 4 5 6 x
–1
A(–5; 4) B(3;–2) –2
x → –5 x → 3 –3
–4
y → 4 y → –2 –5

2. Indica las coordenadas de los puntos A y B.

y Nivel avanzado
5
4
A( ; ) 5. Calcula d(O, P).
3
2 y
5
1
4
–6 –5 –4 –3 –2 –1 O 1 2 3 4 5 6 x P 3
–1
2
–2
1
–3
–4 B( ; ) –6 –5 –4 –3 –2 –1 O
–5

Nivel intermedio
Resolución
3. Calcula d(P, Q).
y
5 P(x;y)
3
1 2 3 4 5 6 7 8
P Q y
2
1 –4 O
x
–6 –5 –4 –3 –2 –1O 1 2 3 4 5 6 x
–1
–2
–3
–4 Nos piden:
–5 d(P, O) = x2 + y2

x = –4
y=3

102
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

Luego:
d(O, P) = (–4)2 + 32
d(O, P) = 16 + 9
d(O, P) = 25 = 5

6. En el plano cartesiano calcula d(O; T).

y T
8
7
6
5
4
3
2
1

–3 –2 –1 O1 2 3 4 5 6 x
–1

7. Calcula el perímetro de la región sombreada.

y
5
4
3
A 2 B
1

–6 –5 –4 –3 –2 –1 O 1 2 3 4 5 6 x
–1
–2
D C
–3
–4
–5

8. Calcula el perímetro de la región sombreada.

y

A B

H G D C
x

F E

a) 20 u c) 23 u e) 26 u
b) 22 u d) 24 u

103
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
I.E.P.

SANTA URSULA

Práctica

1. Ubica los puntos E(–4;2), F(1;–3), g(3;–2), h(5;4); 4. Calcula la suma de las distancias:
luego, indica a qué cuadrante pertenecen. d(A,B) + d(M,N)
y y
5
4 A
3
2
1 M N
–6 –5 –4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 5 6 x x
–1
–2 B
–3
–4 a) 12 u c) 14 u e) 16 u
–5 b) 13 u d) 15 u

5. Calcula la distancia del punto S(–2;–5) al punto

2. Señala las coordenadas y el cuadrante donde se T(8;–5).
encuentra el punto R.
y
y 5
3
4
2
3
1
2
–6 –5 –4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 5 6 x 1
–1
–2
R –2 –1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
–1
–3
–2
–3
a) R(4;2), I cuadrante
–4
b) R(4;1), III cuadrante –5
c) R(5;1), II cuadrante –6
d) R(5;–2) IV cuadrante –7
e) R(5;–3), I cuadrante
a) 2 u c) 6 u e) 10 u
3. Indica las coordenadas de los puntos que perte- b) 4 u d) 8 u
nezcan al III cuadrante.
y
6
5
E 4 F
3
D 2 G
1
C H
–6 –5 –4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 5 6 x
–1
–2
B –3 I
A –4 J
–5
–6
–7

104
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

Autoevaluación

1. Ubica los puntos P(–2;4); Q(4;2) en el plano cartesiano.

y
5
4
3
2
1

–6 –5 –4 –3 –2 –1 O 1 2 3 4 5 6 x
–1
–2
–3
–4
–5

2. Ubica los puntos T(1;1), U(–3;2), V(4;–3), luego indica a que cuadrante pertenecen.
y
5
4
3
2
1

–6 –5 –4 –3 –2 –1O 1 2 3 4 5 6 x
–1
–2
–3
–4
–5

3. Calcula la suma de las distancias: d(AB) + d(CD).

y
A 5
4
3
2
B 1

–6 –5 –4 –3 –2 –1O 1 2 3 4 5 6 x
–1
–2
–3
C –4 D
–5

105
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
I.E.P.

SANTA URSULA

Tarea

Nivel básico Nivel intermedio

1. Ubica los puntos P(–2;2), Q(4;4) y R(1;–4) en el 4. Calcula d(C;D).

plano cartesiano. y
y
5
4
3
2
x
1

–6 –5 –4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 5 6 x C D
–1
–2
–3
–4 a) 3 u c) 5 u e) 7 u
–5 b) 4 u d) 6 u
2. Ubica los puntos A(–4;0), B(6;3) y C(3;–7) en el 5. Sean las coordenadas A(–5;–3), B(6;–3) y C(–5;–7),
plano cartesiano. calcula d(A;B) + d(A;C).
y y
6 6
5 5
4 4
3 3
A 2 2
1 1

–7 –6 –5 –4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 5 6 7 x
–7 –6 –5 –4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 5 6 7 x –1
–1 –2
–2 –3
–3 –4
–4 –5
–5 –6
–6 –7
–7
a) 15 u c) 17 u e) 19 u
3. Señala las coordenadas de los puntos L, M y N. b) 16 u d) 18 u
y
3
M Nivel avanzado
2
L
1
6. Calcula el perímetro de la región sombreada.
–6 –5 –4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 5 6 x
–1 y
5
–2 B C
4
–3 N 3
2
a) L(–3;2), M(3;1), N(2;–2) A
1
D
b) L(–5;1) M(4;2), N(3;–3) –6 –5 –4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 5 6 x
–1
c) L(–5;2), M(4;3), N(3;–2) –2
d) L(–5;0), M(3;3), N(3;–1) –3
e) L(–5;4), M(4;4), N(3;0) –4
–5

a) 10 u d) 16 u
b) 12 u e) 18 u
c) 14 u

106
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

TEMA
TRANSFORMACIÓN DE FIGURAS
GEOMÉTRICAS EN EL PLANO
20
CARTESIANO: ROTACIÓN Y
TRASLACIÓN

1. Traslación c. Sentido
Es una transformación que conserva el tamaño, la Es la orientación que sigue el vector indicado
forma y el sentido de orientación de las figuras. por la cabeza de la flecha.
Esta transformación se realiza siguiendo la direc- Para efectuar el desplazamiento de una figu-
ción y sentido de un vector llamado vector direc- ra usaremos lo siguiente: a b ; significa que
triz. avanzaremos «a» unidades a la derecha y «b»
y unidades arriba.
Q A’ ● → a la derecha
● ← a la izquierda
● ↑ arriba
P
C’
● ↓ abajo
A
B’
2. Rotación
C La rotación es una transformación en la que la fi-
gura gira alrededor de un centro de rotación un
B determinado ángulo en sentido horario o anti-
x
O horario, obteniéndose otra figura congruente a la
Vector inicial.
Es un segmento rectilíneo orientado en el que se Y La rotación de 180º es llamada simetría cen-
distingue un punto de origen y un punto final. tral o simetría respecto a un punto P.
a. Módulo P A + A’
A A’ P = 2
Es un número real positivo que nos indica la
longitud del vector.
Y Simetría central respecto al origen de coorde-
nadas:
b. Dirección
S0
Recta «invisible» que contiene al vector. A(a;b) A(–a;–b)

Trabajando en clase

Nivel básico Luego, cada vértice se traslada 4 1 ; signifi-

ca que avanzaremos 4 unidades a la derecha
1. Aplica la traslación PQ al triángulo ABC. y una unidad hacia arriba cada vértice del
Q triángulo.
P
B
B’
B
A C
A’ C’
Resolución: A
Para aplicar la traslación de un polígono se aplica C
la traslación a cada uno de sus vértices.

107
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
I.E.P.

SANTA URSULA
4. Traslada el siguiente polígono de modo que las
2. Aplica la traslación AB al triángulo PQR. coordenadas de C’ sean (–2;–5). Indica las coor-
y denadas de A.
13 B y
B
12 4
11 3
10 A 2
9 1 C
A
8 –6 –5 –4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 5 x
7 B –1
6 –2
Q –3
5
4 A –4 C
3 –5
2 –6
1 P R –7
0 A = (-6; -5)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 x

Nivel intermedio Nivel avanzado

5. Aplica una simetría central al triángulo con cen-
3. Traslada el siguiente polígono de modo que las tro en B. Luego, señala las coordenadas de C’.
coordenadas de A’ sean (1;3). Indica las coorde- y
nadas de B’. C x
y
6
5
A B
4
3
2 Resolución
1
Como B es el centro, prolongamos AB y CB hasta
–x –7 –6 –5 –4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 5 6 7 x el punto A’ y C’ respectivamente, de manera que
–1
B C –2 AB = BA’ y CB = BC’.
y
–3
–4
C x
A D–5
–6
B A’
–7
–y
A

Resolución:
Para aplicar la traslación debemos ubicar primero
C’
las coordenadas de A(1;3) en el plano [Link]
comprueba que el punto A se ha trasladado 8 8 . ⇒ Coordenadas de C (11; 7)
Luego se trasladan los otros vértices obteniéndo- 6 . Aplica una simetría central al triángulo con cen-
se las coordenadas del trapecio A’ B’ C’ D’. tro en C y luego señala las coordenadas de B’.
→ B’ (3;6) y
y B’ C’ 13
6 12 B
5 11
4 10
3
A’ D’ 9
2
8
1 C
7 A
–x –7 –6 –5 –4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 5 6 7 x 6
–1
B C –2 5
–3 4
–4 3
–5 2
A D –6 1
–7 0
–y 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 x

108
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

Práctica

1. Traslada el siguiente polígono cuyos vértices tiene 4. Aplica la traslación 9 3 al trapecio ABCD y señala
por coordenadas A(1;–4), B(3;–2), C(6;–2) y D(4;–4) las coordenadas de D’.
2 6 . Indica las coordenadas de B’. y
6
y 5
5
4
4 3
3 2
2 1
1
–x –10 –9 –8 –7 –6 –5 –4 –3 –2 –1–10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x
B C
–6 –5 –4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 5 6 x –2
–1 –3
–2 –4
–3 –5 A D
–4 –6
–5
–y a) (–1;–2) c) (–1;2) e) (–3;2)
a) (–5;4) d) (4;4) b) (1;–2) d) (3;2)
b) (5;4) e) (4;3)
c) (3;4) 5. ¿Cuáles son las coordenadas del polígono ABC que
es simétrico al punto C? Indica las coordenadas del
2. Traslada el siguiente polígono cuyos vértices tienen punto A’.
B y
por coordendas P(1;1), Q(5;1) y R(5;3) 6 2 . Indica 5
las coordenadas de P’. 4
y 3
4 C 2
3 A
1
2
1 –7 –6 –5 –4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 5 6 x
–1
–8 –7 –6 –5 –4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 x –2
–1 –3
–2
–4
–3
–5
–4
–6
–5
–7

a) (5;1) d) (–5;–1) a) (3;4) d) (2;3)

b) (4;2) e) (–5;1)
c) (3;2) b) (2;4) e) (4;3)
c) (4;2)
3. Aplica la traslación 5 3 al triángulo RST y señala las
coordenadas de R’.
y
9
8
7
S
6
5
4
3
2
1 R T
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 11 13 14 15 x

a) (4;8) c) (2;–3) e) (8;4)
b) (–3;2) d) (2;3)

109
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
I.E.P.

SANTA URSULA

Autoevaluación

1. Aplica una simetría central al paralelogramo con 4. Aplica la traslación 8 2 al triángulo ABC y señala las
centro en A. Indica las coordenadas de B’. coordenadas de B’.
y y
5
4
B C 7
6
3
A 5
2
4
A 1 D 3
–6 –5 –4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 5 6 x 2
–1
–2 B C 1
–3 –13 –12–11–10 –9 –8 –7 –6 –5 –4 –3 –2 –1 0 x
–4
–5

a) (–6; 1) c) (3;–2) e) (–3;–2) 5. ¿Cuáles son las coordenadas de polígono A’ B’ C’ D’

b) (6;–1) d) (–5;1) que es simétrico al punto D?
B C5 y
2. Aplica la traslación 6 2 al pentágono ABCDE y luego 4
señala las coordenadas de C’. 3
y
9 2
8 A 1
C
–x D
7
6
–6 –5 –4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 5 6 x
–1
B D 5 –2
4 –3
E 3
A –4
2
–5
1 –y
–14–13 –12–11–10 –9 –8 –7 –6 –5 –4 –3 –2 –1 0 x

a) (–3;5) c) (–6;–5) e) (–6;5) 6. Aplica una simetría central al cuadrilátero ABCD

b) (–6;4) d) (–4;6) con centro en B. Señala las coordenadas de C’.

3. Aplica la traslación 2 1 y señala las coordenadas de y

3
A’.
2
y
7 1
6 –8 –7 –6 –5 –4 –3 –2 –1 0 1 2 3 x
5 A B –1
4 –2
3 –3
A –4
2 D C
1 –5

–6 –5 –4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 5 6 x
–1
C–2 a) (2;3) d) (2;1)
B b) (1;–1) e) (2;4)
–3
c) (–1;2)
a) (1;3) c) (3;1) e) (3;2)
b) (–1;3) d) (–3;2)

110
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

Tarea

Nivel básico 4. Traslada el siguiente polígono de modo que las

coordenadas de A’ sean (1;–3). Indica las coorde-
1. Aplica la traslación AB al cuadrado PQRS. Indica nadas de D’.
las coordenadas de R’. B
y
y B 4
7
A A 3
6
C2
5 1
Q R D
4
3 –5 –4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 5 6 7 x
–1
P S 2 –2
1 –3
–4
–6 –5 –4 –3 –2 –1
–1 1 2 3 4 5 6 x
–5
–2
–3 a) (3;5) c) (1;2) e) (2;–2)
b) (3;–5) d) (4;3)
a) (6;0) d) (6;1)
b) (0;5) e) (2; 3) Nivel avanzado
c) (1;6)
5. Aplica una simetría central P; luego señala las
2. Aplica la traslación 3; 4 al triángulo ABC y luego coordenadas de R’.
señala las coordenadas de B’.
y y
6
9
Q
5
8
4
3 7 P
2 B 6
1 5
R
4
–2 –1 1 2 3 4 5 6 7 8 x
A –1 C 3
–2
2
–3
1
a) B(0;2) c) B(3;6) e) B(–3;–6)
–2 –1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 x
b) B(3;2) d) B(–3;6)
Nivel intermedio
a) (3;6) d) (6;7)
3. Traslada el siguiente polígono de modo que las b) (4;9) e) (7;6)
coordenadas de A’ sean (2;4). Señala las coorde- c) (4;5)
nadas de B’.
y

x
C

a) (1;–1) c) (2;3) e) (1;3)

b) (0;1) d) (3;2)

111
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
I.E.P.

SANTA URSULA

TEMA

POLIEDROS REGULARES: ÁREA 21

LATERAL Y ÁREA TOTAL

1. Poliedro B C
Es todo cuerpo sólido limitado por superficies
A
planas llamadas caras. D
P ASC = 6a2
Cara
a F
G
Vértice
B
E H
A C
Siendo:
D Aristas ASC: área de la superficie cúbica.
a: arista

c. Octoedro regular
Q Poliedro formado por 8 caras triangulares
equiláteras.
Notación: P – ABCD – Q
2. Poliedros regulares P
Un poliedro regular es aquel cuyas caras son todas
polígonos regulares.
a
a. Tetraedro regular B ASO = 2a2
Poliedro que tiene 4 caras triangulares, 4 vér- A C

tices y 6 aristas. D
Notación: A – BCD
O: centro de la cara BCD
A
Q
a Siendo:
a
h a AST = a2 3 ASO: área de la superficie octaédrica.
a: arista
B a
C
a O a d. Dodecaedro regular
Poliedro que tiene 12 caras pentagonales, 20
D
vértices y 30 aristas.
Siendo:
AST: Área de la superficie tetraédrica.
a: arista

b. Hexaedro regular o cubo

Poliedro que tiene 6 caras cuadradas, 8 vérti-
ces y 12 aristas.

112
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

e. Icosaedro regular
Poliedro que tiene 20 caras triangulares, 12 vértices
y 30 aristas.

Las áreas de las superficies de los poliedros

regulares se deducen de multiplicar el área de
una cara por su número de caras.

Trabajando en clase

Nivel básico Nivel intermedio

1. Calcula el área total del tetraedro regular mostrado. 3. Si la figura mostrada es un octaedro regular, cal-
A cula el área total.
P

6u

2m
P Q B
A C
R D
Resolución:
Nos piden: AST
Observamos que el poliedro es un tetraedro regular
Q
AST = a2 3
Resolución:
a: arista del tetraedro Nos piden: «ASO»
AST = (6)2 3 un octaedro regular es un poliedro en el cual sus
\ AST = 36 3 u2 caras son triángulos equiláteros.
P
2. Calcula el área total del tetraedro regular mostrado.
P
B
5u

A C
D
B
2m

C
Q
Resolución: ASO = 2a2 3
ASO = 2(2)2 3
ASO = 8 3
\ 8 3 m2

113
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
I.E.P.

SANTA URSULA
4. Calcula el área total de un octaedro regular de 7. El área total de un octaedro es 128 3 u2. Calcula
arista 6 m. su arista.
Resolución: Resolución:

5. Calcula el área total del octaedro regular. 8. Calcula el área total del octaedro regular.
P
P

2x+2 u
2
5m

B
B
A
A C
C
D
D

x+
6u
Q
Q
Resolución:
Resolución:

Nivel avanzado

6. Si el área total de un octaedro es 50 3 m2, calcula «a».

Resolución
Piden «a»
P

a
G
F H
I

Q
ASO = 50 3 m2
2a2 3 = 50 3 m2
a2 = 25 m2
a = 25 m2
a=5m

114
 111
Sigo practicando
Sigo practicando Poliedros regulares:
Nivel básico
Poliedros
GEOMETRÍA - 6° de Primaria
Poliedros regulares: área lateral y
área lateral
área total
regulares:
a) 9 u a) área
d) 12 u
9u
y
lateral y d) 12 u
área total

11. En el cuboPráctica
mostrado, calcula el área total de dicho b) 10 u área total
e) 13 u
Sigo practicando
sólido. Nivel básico a) 9 u área total d) 12 u
c) 11 u
B C total de dicho b) 10 u e) 13 u
11.
1. En
En elelcubocubomostrado,
mostrado,
Nivel básicocalcula
calculael el área área total
a) 9 u de 14.d)El 12 hexaedro
u regular mostrado presenta una área
c) 11 u
Sigo
sólido.
dicho Sigo
11. En solidopracticando
practicando
el cubo
sólido. A
mostrado, calcula el área total de dicho
B
b) 10 u
c) 11 u
Resolución:
e) 13 u
total de 54 u2. Calcula «a».
B D C G mostrado presenta
14. El hexaedro regular14. El hexaedro regular H una área
C
mostrado presenta una área
Nivel básico a) 9 u
a) 9 u total de 54 u . Calcula
d) 12 u
d) 12 u «a».
total de
2
54 u . Calcula «a». 2
AA GNivelcalcula Dbásico
D F de dicho b) 10 u G H e) 13 u
11. En el cubo mostrado, el área total b) 10 u F e) G13 u I
11. En elsólido.
cubo mostrado, calcula F el área total de dicho F
c) 11 u H
sólido.
G
B u c) 11 uI
u C5
14. El hexaedro regular mostrado presenta una área
HH G B E 5 E CF F mostrado
K presenta
A total
[Link] u2. Calcula
54 hexaedro L «a».
regular I unaLárea
a) 28 a)b)u228 u d) 34 u D
d)
d)
2 2
a) 34 u 2
u G
a
total de 54 u . Calcula «a».
2 H
30 u e) 36 u
5
2 2

b) 30 c)u232 u HA
b) 2
G
e)
e)ED36Fu2 J M
e) 7 u G H
a
c)
a) 3 u c) 5 uF I J K M L
a) 32 u 2
28 u2 el cubo mostrado,
12. Según d)
calcula «x +34 u u2
y».
5
b) 4 u d) 6 u
GG F a)K 3 Furegular? L c)I 5 u a e) 7 u
b) 30 ua)2 28 u2 4xH E
e)F 36 u2
d) 34 u2 u
15. ¿Cuántas aristas posee el hexaedro
12. Según
c) 32 uel 2 cubo H mostrado, calcula «x + y».
E e) 36 u2 5
a) 6 c) 10 b) 4 u
e) 14 Ja d) 6 u M
b) 30 u2 b) 8 d) 12
H G E J a) 3 u M K
c) 32 u2 c) 5 uL e) 7 u
a) 28 u2 24u 4x B d) C34 u2 F u 15.
a) 3Nivel ¿Cuántas
c) 5 u aristase) 7 uposee el hexaedro regular?
12. Según
b)
12.30 el cubo mostrado,
u el cubo mostrado, e)
Según 2 calcula «x + y».
36 u«x + y». 16. Calcula elb)área
calcula 2 4u b)
intermedio 4 u
d) 6 u d) 6a u
Resolución:
a) 6 Jregular. c) 10 e) 14
c) 32 u2 H
total del octaedro
A 3yGG D M
a) 10 u 4x d) 16 u
E F F
15. ¿Cuántas aristas
P
b) 8
posee d)
el hexaedro regular? 12
b) 12 u 4x e) 20 u a) 6
a)15.3 u ¿Cuántas
c) 10
aristas
c) 5e)u 14posee ele) hexaedro
7u regular?
H
12. Según
c) 14 uel cubo mostrado, calcula E «x + y». b) 4 u a)d)6 12 d) 6 u c) 10 e) 14
24u
H b) 8
4u

BG E
13. El área de la 24usuperficieB tetraédrica es 144 F3 C
2
u. B b) 8 Niveld) 12
intermedio
4x de su arista.
Calcula la longitud C 15. ¿Cuántas
A
Nivelaristas posee el hexaedro regular?
Cintermedio
24u
AH A B3y P a)16.
6 DCalcula elc)área 10 total dele)octaedro
14 regular.
3y DED C 16. Calcula el área total del octaedro regular.
b) 8 d) 12
P Nivel intermedio
P P
a)
a) 10 ua) 10 u a d)
d)
d)1616
u u
b) 12 u 24u e) 20 u
b)
b) 12 uc) 14 u A B e)
e) D20 u C 16.Q Calcula el área total del octaedro regular.
3y Nivel intermedio
4u

R
c) Q P
a) 14
1013.u
a) 24 3 u 2
d) 30 3 u 2

uEl área deAla superficie tetraédrica

d)D16 ues 144 3 ub)2. 26 3 u 16. Calcula
2 B
e) 32el 3área
u total del octaedro regular.
2
4u
3y
W A
b) 12 uCalcula la longitud de su arista.
e) 20 u c) 28 3 u 2
CP B
13. El a) 10 de
área u la superficieP d) 16 u
tetraédrica es 144 3 u 2
.
c) 14 u
b) 12 u e) 20 u
D
A
4u

Calcula
c) G14
6.° la longitud de su arista.
radou
1 GEOMETRÍA 1 C

os regulares: área lateral y B

4u

a P
13. El área de la superficie tetraédrica es 144 3 2 u . 2
D
3. El
13.área de la superficie tetraédrica es 144 3u2u. Q BA
El área de la superficie
Calcula la longitud de su arista. tetraédrica es 144 3 Resolución: A d) 30 3 u2 C
Calcula la la
longitud de
de su arista.
R

área total
Calcula Q
longitud su arista. a) 24 3 u2 C
a P b) 26 3 u2
e) 32 3 u 2 D
P D
W c) 28 3 u2
Q
aa R
GEOMETRÍA 1
6.° Grado
Q 1 a) 24 3 u2 d) 30 3 u2
b) 26 3 u2 Q Qe) 32 3 u2
RR
QQ W a) 24 c)
3 u28
a)
2
24 33 u2
u2 d) 30 PoliedroS
3 ud)
2
30 3regulareS:
u2 área
b) 26 3 u2 e) 32 3 u2 lateral2 y área total
W b) 26
c) 28 3 u2
3 u2 e) 32 3 u
W c) 28 3 u2
17.
a) 9 u
Según
6.° b) 10 uel cubo mostrado,e)calcula
Grado
b)
d) 12 u
13 u «x + y». 1 20. En un tetraedro regular, PoliedroS regulareS: área
la aristaGEOMETRÍA
es 3 2 m. Cal- 1
de dicho
c) 11 u 1 cula
PoliedroS regulareS: área lateral y área total
el área total. 1
1
6.° Grado 3y B lateral y área GEOMETRÍA
total
A 1
6.° Grado a) 18 3 m2 d) 34 3GEOMETRÍA
m2
4. Según
17.
14. El 17. el cubo
hexaedro
Según el C mostrado,
regular
cubo mostrado, calcula
mostrado
calcula «x + y».una20.área
«x presenta
+ y». 20. Enregular,
En un tetraedro un tetraedro
la arista es 3regular,
2 m. Cal-la arista es 23 2 m. Cal-
Resolución:
b) 30 3 m2 e) 36 3 m
total de 54 u2. Calcula 3y D B
«a». 2x cula el área total.
cula el área total.
A
A 3y B
G a) 18 3 m c) 32 3 d)m34 3 m
2 2 2

C H a) 18 3 e)m36 2
d) 34 3 m2
18 C m D 2x
b) 30 3 m2 3 m2
c) 32 3 m2 b) 30 3 m2 e) 36 3 m2
F18 m F D G2x Nivel avanzado
I
F G c) 32 3 m2
E H 21. Calcula el área total del octaedro regular.
Nivel avanzado
18 m E H 21. Calcula el área total del octaedro regular. P
K F LG
a) 13 a)m13 m d)
d) 16 m16 m P Nivel avanzado
a
b) 14 b)m14 mJ E
b) e)17Hm
e)e)
M 17 m 21. Calcula el área total del octaedro regular.
5u
c) 15 m P 5u
a)
c) 3 u
15 m
a) 13 c) 5 u d) 16 m e) 7 u B
A B
b) 4 u d) 6 u C
b) 18.
14 Según
m el cubo mostrado, calcula
e) 17«xm A
5u C
– y». D
15. ¿Cuántas
18. c)
Según aristas posee el6yhexaedro
15 mel cubo mostrado, calcula «x – y».
P Q regular? 115 D
B
 R
S 2x Q
B 3y C
b) 12 u e) 18 u a) 25 3 u2 d) 150 3 u2
INSTITUCIÓN
36 u EDUCATIVA PRIVADA

c) 14 u
I.E.P.

SANTA URSULA
U V b) 50 3 u2
c) 100 3 u2
e) 200 3 u2
A
D
T W 4x
a) 10 u d) 16 u 22. Según el hexaedro regular
16mostrado,
19. El octaedro regular mostrado tiene como área m Fcalcula «x».
B 3y C G
98 3 m2. Autoevaluación
b) 12 u e) 18 u
Calcula «a».
c) 14 u A
P DE 4x H
1. El19.
octaedro regular a) 1 m d) 4 m
El octaedro regularmostrado tiene
mostrado tiene como
como área área 16 m F
Resolución: G
98 [Link]
2 «a».
. Calcula «a». b) 2 m e) 5 m
a
E H
P c) 3m
B a) 1 m d) 4 m
A b) 2 m e) 5 m
a C
A
B D
c) 3 m
Claves
C
PoliedroS
D
regulareS: área
Claves
lateral y área total 11. b 17. c
11. b 12. c 17. c 18. b
Q 12. c 18. b
Q la arista es 3 2 m. Cal- 13. d 19. c
20. En un tetraedro regular, 13. d 19. c
a) 3m
cula el 3área
a) m total.
d)9 m9 m
d)d) 14. a
14. a 20. a
20. a
b)
b) 5 m e)
e) 11 m 15. d 15. d 21. b 21. b
a) 18 3 m
b) 5 m 2 e) d) 34 3 m
11 m 2
16. e 16. e 22. d
c) 7 m 2 22. d
c)
b) 730m 3m e) 36 3 m2
c) 32 3 m2
1 GEOMETRÍA 2 6.° Grado
1
PoliedroS regulareS: área
GEOMETRÍA Nivel avanzado 2 lateral y área
6.° total
Grado
PoliedroS regulareS: área
2. Calcula el área total del octaedro regular.
21. lateral y área total
Resolución: PoliedroS regulareS: área
17. Según el cubo mostrado,P calcula «x + y».
20. En un tetraedro regular,lateral y área
la arista es 3 total
2 m. Cal-
17. Según el cubo mostrado, 3y
A
calcula «xB + y». 20. cula
En un el tetraedro
área [Link], la arista es 3 2 m. Cal-
3y5u «xB+ y».
17. Según el cubo mostrado, calcula a)un18tetraedro
20. Encula m2 total.
el3área d) 34es 33 m 2
regular, la arista 2 m. Cal-
C A
cula
b)el18
30área
3 total. e) 34
36 3 m2
AB 3y D B
2x
a) m2 d)
CA a) b)
18 30
c) 3 m3 m2
32
2
d) 34e) 336m23 m2
C D C 2x
18 m b) 30 3 m2 2 e) 36 3 m2
DD 2x c) 32 3 m
F G c) 32 3 m2
18 m Nivel avanzado
18 m F G
E F H G 21. Calcula el área Nivel avanzado
total del octaedro regular.
Nivel avanzado
E H P octaedro regular.
21. Calcula el área total del
a) 13 m E Qd)H16 m 21. Calcula el área total del octaedro regular.
P
a) d) P
b)a)13
2513m
m3m u 16
150m
m3 u
2 2
14 e) 16
d) 17 m
b) e) 5u
b) 50 m3 u2
b) e) 17
200m 3 u2
c)b)14
1514mm e)
e) 17 m B 5u 5u
c) 100 3 u2
c)c)1515mm A
B B C
18. A A
22. Según
Según el
el cubo mostrado,
hexaedro regularcalcula «x – calcula
mostrado, y». «x». DC C
3.
18. Según el cubo mostrado,
18. Según el cubo mostrado, calcula
calcula
3y
6y «xQ
«x C– y».
– y». D D
PB Resolución:
P 6y
6y QQ
RA P
SD 4x
2x Q
RR SS 2x a) 25 3 u 2 Q Qd) 150 3 u2
2x
mo área 16 um
36 F a) b)
25 50
3 u2 2 d) 150 3 u2 3 2
36 u U VG a) 25 3u e)
d) 200
150 u
36 u U V b) 50 3 u2 2 2 e) 200 3 u2
U V c) 50
b) 100 33uu e) 200 3 u2
TE H
W c) 100 3 u2
T W c) 100 3 u2
a) 1 m T d)W4m
a) 10 u d)
d) 16 u 22. Según el hexaedro regular mostrado, calcula «x».
b)a)210
mu d) 16
e) 5 mu 22. Según el hexaedro regular mostrado, calcula «x».
a) 12
b)
b) 10 uu d) 18
e)
e) 16 u
u 22. Según el hexaedroBregular3ymostrado,C calcula «x».
3y C
c)b)312
mu e) 18 u B
B 3y C
b) 14
c) 12 u e) 18 u
c) 14uu A A
D D4x 4x
c) 14 u A
Claves 16 m F
D 4x
16 m F
19.
[Link]
octaedro regular
regular mostrado tienecomo
mostrado tiene comoárea
área 116 16 m
G G
19. 98 3 3mm. .Calcula «a». F
22
El9811.
octaedro bCalcula «a».mostrado
regular 17. tienec como área
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

Tarea

Nivel básico 4. Calcula el área total del octaedro.

E
1. Calcula el área total del tetraedro regular mostrado.
P

6m
3m

B
A B A C
C D
a) 5 3 m2 d) 8 3 m2
b) 6 3 m2 e) 9 3 m2
c) 7 3 m2 F
Resolución: a) 72 3 m 2
d) 75 3 m2
b) 73 3 m2 e) 76 3 m2
c) 74 3 m2
Resolución:

2. ¿Cuántos vértices tiene un triángulo regular?

a) 2 d) 8
b) 3 e) 10
c) 6
Nivel avanzado
Nivel intermedio 5. El área total de un hexaedro es 150 m2. Calcula «a».
G F
3. En el cubo mostrado, calcula el área total de dicho
sólido.
F G E a
H

H I B
C

J K
A D
u
8 a) 2 m d) 5 m
L M b) 3 m e) 6 m
a) 40 u2 d) 48 u2 c) 4 m
b) 44 u2 e) 50 u2
c) 48 u2 Resolución:
Resolución:

117
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
I.E.P.

SANTA URSULA

TEMA

PRISMA RECTO: ÁREA LATERAL 22

Y VOLUMEN

1. Prisma recto c. Prisma pentagonal

Es un poliedro con dos bases, las cuales son polí- La base es un pentágono.
gonos congruentes ubicados en planos paralelos y A B
cuyas aristas son perpendiculares a la base.
E C
2. Elementos de un prisma D
Los prismas se clasifican según la forma de sus ba- A’ B’
ses.
B C
E’ C’
A D
D’
Bases E Cara lateral
B’ C’ Arista lateral
d. Prisma hexagonal
A’ D’ La base es un hexágono.
Arista básica A B
E’
F C

a. Prisma triangular E D
La base es un triángulo. A’ B’
A B
F’ C’
C
E’ D’

Área lateral (AL)

B C
A’ B’
IΒ
A
C’
D
B’
b. Prisma cuadrangular h C’
La base es un cuadrado. IΒ
B C
A’ D’
A D Alateral = (2pB)(h)

Donde:
B’ C’ ASL: área de la superficie lateral.
2PB: perímetro de la base.
A’ D’ h: altura

118
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

Volumen (V)
V=b.h
Los prismas son poliedros que tiene dos
Donde: bases congruentes y sus caras laterales son
V = área de la base × altura paralelogramos.
b: área de la base
h: altura

Trabajando en clase

Nivel básico Resolución:

1. Calcula el ASL (área de la superficie lateral) del

prisma triangular recto mostrado.
Resolución:
Nos piden:
ASL= ?
A 3m
B 3. Indica el número de caras laterales del siguiente
prisma.
C B C
6m
A D

D E B’ C’
F
A’ D’
Por fórmula: Resolución:
ASL = (2pbase)(altura)
ASL = (9 m)(6 m)
\ ASL = 54 m2

2. Calcula el ASL del prisma rectangular recto mos-

trado.

F 2m G Nivel intermedio

H 4. Calcula el volumen del prisma cuadrangular re-

gular.
8m G H

I J F 8m
I
K J
C

K 4m M
Resolución:
Nos piden: V = ?

119
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
I.E.P.

SANTA URSULA
V = (Abase)(h) Resolución
V = (42)(8) Nos piden: Altura
V = 16 . 8 Por dato: Volumen = 48 m3
\ V = 128 m3 Abase = 6 m2 V = Abase . h 48 m3 = 6 m2 . h
48 m3 = h \ h = 8 m
5. Calcula el volumen del prisma cuadrangular re- 6 m2
gular.
B C
8. El volumen del siguiente prisma pentagonal recto
es 120 m3. Calcula su altura si el área de su base es
6m 24 m2.
A D B C
E
F
A D

H E
5m G B’ h
C’
Resolución:
A’ D’

E’
Resolución:

6. Calcula el volumen del prisma triangular recto.

B

A
C 9. Calcula el volumen del siguiente prisma.
B’ B C
6m
4m A 2u
D
F
A’ 3m C’
E 3u
Resolución: 6u

Resolución:

Nivel avanzado

7. El volumen del siguiente prisma triangular recto

es 48 m3. Calcula su altura, si el área de su base es
6 m2.
O P

h
Q
O’ P’

Q’

120
 Prisma recto: área lateral y volumen
Prisma recto: área lateral y volumen
GEOMETRÍA - 6° de Primaria

Sigo practicando
Práctica
Sigo practicando
Nivel básico B C
11. Indica el número de caras del siguiente prisma.
Nivel básico Resolución: A B 3Cm
H I D
11. Indica el número de caras del siguiente prisma. B’
G J C’
A 3m
H I D
L K 2m
B’
G J A’ 4m C’
D’
B L K C a) 8 m2 d) 36 2mm
2

A D A’ 4m
b) 16 m2 e) D’
48 m2
BF E C c)a)248 m2
m2 d) 36 m2
A D b) 16 m 2
e) 48 m2
a) 5 d)
d) 8 14. Calcula el área de la superficie lateral del prisma
F E c) 24 m2
b)
b) 6 e)
e) 10 mostrado.
G
a) 5 d) 8 14. Calcula el área de la superficie
H lateral del prisma
c) 7
b) 6 e) 10 mostrado. F G I
5m
c) 7 G’ H
12. Indica el número de caras laterales del siguiente F H’
I
prisma. F’ 5m
6 mG’ I’ 4 m
12. Indica elelnúmero Ccaraslaterales
númerodedecaras H’ m2
2. Indica
B Dlateralesdeldel siguiente
siguien- a) 24 m2
Resolución:
d) 100
prisma.
te prisma. b) 48 m2 F’ e) 120 m2
E 6 m I’ 4 m
A C c)a)8024mm2
2
d) 100 m2
B H G FD
b) 48 m 2
e) 120 m2
A E 15. Calcula
c) 80 m2 el área de la superficie lateral del siguiente
HC’ G D’ F prisma recto.
B’ E
15. Calcula el área de la superficie lateral del siguiente
D
A’ C’ D’ E’ prisma recto.
B’ E
H’ G’ F’ F
E’ D 15 u
A’
a) 3 caras d) 8F’caras F
H’ G’
b) 4 caras e) 10 caras 10 u C 15 u
a) 3 caras d)
d) 8 caras A
ecto: área lateral y volumen
c) 5 caras
b)
b) 4 caras e)
e) 10 caras
A
6u
10Bu
8u
C
c) 5 caras a) 180 u 2
d) 8320
u u2
b) 240 u 6 u
13. Calcula el área de la superficie lateral del prisma Be) 360 u
2 2

mostrado. c)a)300
180uu2
2
d) 320 u2
13. Calcula el
3. Calcula el área
área de
de lalasuperficie
superficielateral
lateraldel
delpris-
prisma b) 240 u2 e) 360 u2
mostrado. Resolución:
c) 300 u2
ma mostrado.
6.° Grado B C
1 GEOMETRÍA 2
1 GEOMETRÍA 2
risma.
6.° Grado 3m
A D
B’
C’
2m
A’ 4m
D’
a) 8 m2 d) 36 m2
b) 16 m2 e) 48 m2
c) 24 m2

14. Calcula el área de la superficie lateral del prisma

mostrado. 121
G
 A B’ D
A 3m
B’ D C’
B’
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA C’
2 m C’
SANTA
I.E.P.

A’ 4Bm
URSULA 2m
A’ D’ 2Cm
4m
guiente prisma. a) 8 m2 A’ 4m d) D’ 36 m2
A D’ 3m m
b)a)168m d)48 36m
22 22
m e)D
a)b)816m2m2 2Autoevaluación B’ d)e) 36 m
48 m
2
2
c) 24 m2 C’
b)c)16 m
24 m 2 e) 48 m 2

c) 24 m2 2m
14. Calcula el área A’ de4 la m superficie lateral del prisma
1. Calcula
14. Calculaelel área
áreadedelalasuperficie D’
superficie lateral
lateraldel delpris-
prisma
mostrado. d) 36 m2 lateral del prisma Resolución:
14. ma
Calcula
mostrado.
a) 8 m
mostrado. el 2
área de G la superficie
D b) 16 m2 G e) 48Hm2
mostrado.
c) 24 m2 G H
F I H
F de la superficie 5 m del prisma
14. Calcula el área
F G’ I I lateral
5 m
mostrado.
iguiente GG’ H’5 m
siguiente F’ G’ HH’
4m
iguiente F’ m II’ 4H’
F 6
m
a) 24 m2 F’ 6 m G’ d)4 m
I’
5100
m m2
ales del siguiente b) a) 24mm22 2 6 m I’e)d) 100mm22 2
a)b)48
H’120
24 m
48mm22 F’ d) 100 m 2
4e)m 120 m
2
c) 80
b) 6 m I’ e)
b)c)4880 mm2 m 2 2 120 m2
a) 24 d) 100 m2
c) 80b)m48 m2 e) 120 lateral
m2
15. Calcula el área de la superficie del siguiente
[Link] c) 80
Calcularecto. m 2
el área de la superficie lateral del siguiente
15.
2. Calcula
prisma
Calcula elrecto.
elárea área de la la superficie lateral
E lateral del del
siguiente
15. Calcula
prisma recto. el área de superficie
de la superficie lateral
del siguiente si-
Resolución:
guiente prisma
prisma recto. D recto. E
E
D E
DD F
FF
F 15 u
15 15 u
15u u
ras
10 u C
aras A A 1100uu C C PRISMA RECTO: ÁREA LATERAL Y
A6 u10 u 88uu C
A 66 uu B 8u PRISMA RECTO: ÁREA LATERAL VOLUMENY
B 8u
6u Bd) VOLUMEN
a) 180 a) 180
u2 u2 2
d) 320 320 u u2
2
PRISMA RECTO:
PRISMA RECTO: ÁREA
ÁREA LATERAL
LATERAL YY
b) 240 B
b)a)240
180 uu22 uu2 Nivel intermedio e)d)
e) 360 u u
320
2
ateral del prisma b) 2
360 u22
2
VOLUMEN
prisma a)b)180 u
c) 300 d) 320 u a) 20 3 u3 d) 50 3VOLUMEN u3
el prisma 16. c) 240
300
Calcula u u2 2
Nivel intermedio e) 360 u 2
prisma b)c)240
300 uu2el2 volumen del prisma e) 360triangular
u2 recto. a) 30
b) 20 3 u 3 d) 60
e) 50 3 u3
16. c)
Calcula D E
300 u2el volumen del prisma triangular recto.
Nivelintermedio
intermedio b)3340 30uu33 3 u3 50 33e)uu3360 3 u
3 3
Nivel 20c)
a) 20 3
d)
d) 50
3
3.16.
Calcula
16.1Calcula
el volumen
Calculaelelvolumen D
volumendel del prisma
delprisma E triangular
prismatriangular
triangular 2
GEOMETRÍArecto.
recto.
recto.
a)
30c)3340
b) 30 uu33 3 u e)
e) 6060 33 uu3
22
D E Resolución:
b)
1 D F E c) 40
20. 3
40Calcula u
GEOMETRÍA c) 3 u3 el volumen del prisma pentagonal recto si
1
2
F 20. Calcula
el Abase =el12volumen u2. del prisma pentagonal recto si
1 10 u GEOMETRÍA
FF GEOMETRÍA 20.
20. Calcula
el
Calcula A el
el volumen
=
volumen 12 u del
2 Bprisma pentagonal
.
del prisma C
pentagonal recto
rectosisi
10 u el A = 12 u
base 2
.
10 u
10 u base = 12 u .
el Abase 2 B C
B C
BA C D
A B D
A B A A D
D
A
A 4 u
B A E
C 44uBu E C’ 4 u
B’EE
a) 16 3 u 3 CC 4 u d) 54 3 u 3
4 u C’ 4 u
C B’ B’ C’ C’ 4u
a)
b) a)
16 16 3 3 u u333 d)
d)
d) 54 54 3 u
3 u
3 33
B’
a) 40
16 3 u333 d)e)54643 u33 3 A’
b)
b) b)4040 33uu33 e)e) 64 3 u
c)
b)4840 3 u 3 e) 64643 u33 u A’ A’ D’
c) c)
48 48 3 3 u u 3 A’ D’
c) 48 3 u 3
D’ D’
[Link] E’
Calculalalasuma suma de de laslasáreas
áreasdedelaslasbases bases deldel sólido
sólido a)u312 u3 c) 24
E’
E’ uc)3 24 E’ u3 e) 48 u3 e) 48 u3
4. mostrado.
17.
17. Calcula
Calcula
mostrado. lala
la suma
suma
suma dede de las
las las
áreas áreas
áreas de de
lasde
las las
basesbases bases
del del del
sólido
sólido a) 12
Resolución:
a)
b) 12 a)
18b)uu318
3
12 u 3 c)
d) 24 c)3 36
ud)
3
24 u3 e) 48 u3e) 48 u3
sólido
mostrado.
mostrado. mostrado.B B CC 36 u
BB CC b) 18b)u 18 u
3 3 d) 36 ud) 36 u3
3

DD Nivel avanzado
Nivel avanzado
AA D
4u 4u 21. Calcula
21. Calcula el volumenelNiveldel
volumenavanzado
Nivel avanzado
siguiente
del prisma. prisma.
siguiente
A D 4 u4u 21. Calcula el volumen del siguiente prisma.
A B’ C’ B B
21. CalculaBel volumen del siguiente C C
prisma.
B’ C’ C
B’ C’ B C
B’ C’ A A D 4m
3u
A’ 3 u3 u
A
A D 4 mD 4 m
A’
A’
8u 3 u H E D 4m
88uu D’
H H E E
2A’ 2D’D’ 2m
a) 24 u 8 c)u 48 u e) 96 u 2
G H6 m F E
a)a)b)24
2436uu2 2 c)c)
c)
d)48 48uu2u2 2 D’ e) e)96 96 u2 u2 G G 6m 2m 2m
52
a) 24 m 6 m F F
e) 72 m2 m
G c) 54 m
3 3 3
a)
b) 24
b)36
b) 36 u22 d)c)5252
d) 48u2u22 e) 96 u2 6c)33m54 m3e) 72F me)
a)
b) 24
48a)mm24
33
m3 c) d) 5464 m m 3
72 m3
b) 36 u 2
d)
18. Calcula el volumen del prisma recto. 52 u 2
b) 48b)m48
a) 3
24 m d) 64 m
3
c) 3
d) 64 54 m 3
e) 72 m3
18. Calcula el volumen B
18. Calcula el volumen del prisma recto. del prisma recto.
C 22.122
El volumen del3 siguiente prisma triangular recto es
BB CC b) 48 m d) 64 m3
18. Calcula el volumen del prisma recto. 22. El
216volumen
u 3
. Calcula delsu siguiente
altura siprisma
el
22. El volumen del siguiente prisma triangularárea triangular
de su base esrecto
54 ues
2
. recto es
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

Tarea

Nivel básico Nivel intermedio

1. Calcula el área de la superficie lateral del prisma 3. Calcula el volumen del prisma cuadrangular regular.
triangular recto mostrado. G H
A B
I 4m
3u F
C
5u G’
A’ B’
H’
4u 2m
C’
F’ 2m
a) 12 u2 d) 39 u2 I’
b) 15 u2 e) 42 u2 a) 4 m3 c) 12 m 3
e) 24 m3
c) 30 u2 b) 8 m3 d) 16 m3
Resolución: Resolución:

2. Indica el número de caras del siguiente prisma. Nivel avanzado

B
4. El volumen del siguiente prisma triangular recto
C
es 36 m3. Calcula su altura si el área de su base es
A 6 m2.
E O P
F x
Q
D O’ P’
a) 3 caras c) 5 caras e) 8 caras
b) 4 caras d) 6 caras
Q’
Resolución: a) 4 m b) 5 m c) 6 m d) 12 m e) 16 m

Resolución:

123
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
I.E.P.

SANTA URSULA

TEMA

CILINDRO: ÁREA LATERAL Y 23

VOLUMEN

Los cuerpos redondos son cuerpos geométricos limitados, total o parcialmente, por superficies curvas.
Son objetos de mucha utilidad en la vida cotidiana.

Cilindro circular recto pR (perímetro de la base)

2pbase = 2p
Es llamado también cilindro de revolución, el mismo AL = (2pbase)(altura)
que se genera cuando una región rectangular gira 360º
pRh
ASL = 2p
tomando como eje de giro a la recta que contiene a
uno de sus lados.
360º Volumen (V)
R O1 R Abase = pR2 (área de la base)
O1
V = (Abase)(altura)

h h V = pR2h

O2 O2
Eje de giro

Se cumple: O1O2 = h
Donde:
h: altura del cilindro
R: radio de la base

Área de la superficie lateral (ASL)

D = 2R
D: diámetro
h R: radio

R
O

124
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

Trabajando en clase

Nivel básico Nivel intermedio

1. Calcula el área de la superficie lateral del cilindro 4. Calcula el volumen del cilindro circular recto
circular recto, si R = 2 m. O1 y O2 son centros. mostrado si AB es diámetro y mide 8 u. O1 y O2
O1
R son centros.
O1
4m
R 6u
O2 O2
A B
Resolución:
Resolución:
Nos piden: Nos piden: V = ?
ASL = ? Si diámetro = 8 u
Si R = 2 m, h = 4 m Radio = 4 u
ASL = (perímetro base)(altura) Altura = 4 u
pr)(h)
ASL = (2PB)(h) = (2p V = (ABase)(altura) = pR2h
ASL = 2pp(2m)(4m) V = p(4 u2)(6 u)
\ V = 96p p u3
\ ASL = 16pp m2
5. Calcula el volumen del cilindro circular recto
2. Calcula el área de la superficie lateral del cilindro mostrado si AB es diámetro y mide 6 u. O1 y O2
circular recto, si R = 6 u. O1 y O2 son centros. son centros.
R O1
O1

9u
8u
R
O2 O2
A B
Resolución:
Resolución:

3. Calcula el área de la superficie lateral del cilindro

circular recto. O1 y O2 son centros. Nivel avanzado

O1 O2 6. Calcula el volumen del cilindro recto. O1 y O2 son centros.

4u
R R O2
10 u
8m
m

Resolución:
10

O1
Resolución
Nos piden: V = ?
Por Pitágoras: x2 + 82 = 102 x2 = 100 – 64
x2 = 36 x = 6 m El diámetro es 6 m.
El radio 3 m V = Abase . h V = p(3 m)2 . (8 m)
\ V = 72p p m3

125
 Cilindro: área lateral y volumen
SANTA URSULA Cilindro: área lateral y volumen
Sigo practicando
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA

Sigo practicando
I.E.P.

Sigo practicando Nivel básico a) 50 p u2 d) 200 p u2

Nivel básico a) 50 p u d) 240
200 ppuu22
[Link]
Calculapracticando
22
elPráctica
área de la superficie lateral del cilindro b) 100 p u e)
11. circular
Calcula el áreaOdeylaOsuperficie lateral del cilindro b) 120
c) 100 p pu u22 e) 240 p u2
recto,
Nivel básico son centros.
1
circular recto, O1 y O2 son centros.
2 a) 50 p u c) 120 p u d) 200 p u
2 2 2

O b) 100 p u2 e) 240 p u2
11. Calcula el1.áreaCalcula
de laelsuperficie
área deNivella1 superficie
O1lateral básico lateral del cilin-
del cilindro a) 50 p u 2
Nivel intermediod) 200 p u2
dro circular recto. O y O son centros. c) 120 Resolución:
p u 2
circular recto, O1 y O2 son centros. 100 p u Nivel intermedio e) 240 p u2
del cilindro 16. b)
2
11. Calcula el área de la 1superficie 2
8 lateral
u Calcula el2 volumen del cilindro circular recto
circularO1recto, O y O son centros. 16. c) 120 p uel volumen del cilindro circular recto
Calcula
1 2 8 u a) 20 πu2 mostrado si R = 2 m. O1 y O2 son centros.
Nivel intermedio
O12 mostrado si R = 2 m. O1 y O2 son centros.
O b) 30 πu 2
R
8
O2 u 16. Calcula el volumen del Nivel
cilindro O1 circular
intermedio
R recto
10 u c) 40 πu 2
mostrado si R = 2 m. O y O son O centros.
10 u d) 608 pu u2d) 60 πu
2
a) 20 pOu2 16. Calcula el volumen 1 2
del
1 cilindro circular recto
22e) 80 πu
2
mostrado si R5 m
R
= 2 m. O y O2 son centros.
a) 30
b) 20 ppu u 2 22
d) 80
e) 60 p pu u O1 5 m 1
b) 40
c) 30 pp 10
u2 u
u
2
O2 e) 80 p u 2
O2 RR
a) 20 p u2 c) 40 p u2 d) 60 p u2
10 u2 5m OO12 R
b) 30 p 12.
u2. Calcula el2 áreae)de80lapsuperficie
2
u lateral del cilin-
u2 a)
c) 40 p 12. 20 p uel área de la superficie
Calcula d) 60 p u2 del cilindro
lateral cilindro Resolución: a) 5 p m3 5m R d) 25 p m3
dro circular
circular recto. recto.
O y OO y O
son son centros.
centros. a) 5 p m 3 3O
d) 3025 ppmm33
b) 30 p urecto. O y O son
circular
2 1 1 2 2 80 p u
e) centros. 2
b) 10 p m 2 e)
b) 20
10 ppm m33 O23 e)R30 p m
3
12. Calcula el área c) 40depO lau1 superficie lateral del cilindro
2 1 2
c)
O2 a) 5 p m c) 20 p m d) 25 p m
3
O2 8 m
3
circular recto. O1 R yOO 1 son centros. R 8 m
12. Calcula el área de la superficie lateral del cilindro
2 b) 10 p 17.
m3 Se tiene 3un cilindro e) 30 p circular
m3
R R a) 5 p m d) 25recto
p m3cuyo radio es
O1 circular recto. O1 y15 OO mson centros. c) 20 p m
17. 3
Se
5 tiene
cm y suun cilindro
altura es circular
igual recto cuyo radio es
2 2 b) 10 p m 3
e) 30 p m3 de la base.
al diámetro
a) 80 p m2 15 m d)8 m pm 5 cm y su altura es igual al diámetro de la base.
R d) 130 Calcula su3 volumen.
2
R a) 80 pOm O c) 20 p m
b)
b) 100 p m 1
22
130
e) 150 p m p m
2 8m
2
2 17. Se tiene un cilindro
Calcula
a) 100 p cm su circular
volumen.
3 recto cuyo radio
d) 250 p cm es
3

b) 120
c) 100Rp p15mmm 22 e) 150 pR m2 5 cm y su altura 100es
a) 150
b) p cm
p igual
cm 33 al diámetro d) de
e) 250lap
300 pbase.
cm33
cm
a) 80 p m c) 120 p m d) 130 p m 17. Se
Calcula su volumen. tiene un cilindro circular recto cuyo radio es
2 2 2
b) 200
c) 150 p p cm
cm3 3
e) 300 p cm3
3. 2Calcula 15pmm2 53 cm y su altura es igual al diámetro de la base.
b) 100 p13.m Calcula el el2 área
área e)de
de150la
la superficie
superficie lateral
lateral de un ci- a) 100 p cmc)
2 de un cilin-
Resolución:
200 p cm3 d) 250 p cm3
2a) 80 p m d) 130 p m Calcula su volumen.
c) 120 p13.m drolindro
Calcula circular
el área recto
circular de si si=R2=u2u
la Rsuperficie ylateral
su altura mide
demide
un cilin-
5b)u.150 p18.cm3 e) 300 p cm3
b)
5u
dro 100 p2 m2 recto
circular recto si R = 2
y su
e)u 150
y su paltura
m
altura
2
mide 5 u.
Se tiene un 3cilindro circular
3 100 p cm
a) d) 250 recto
p cmcuyo
3 radio es
a) 5 p u d) 20 p u 2 c) 200 p18. cmSe tiene un 3cilindro circular recto cuyo radio
13. Calcula el área c)
a) 120 p m 2
d) 2 m y su
b) 150 p cm altura el triple de su radio.
e) 300 p cm Calcula
3 [Link]
b) 10 ppulau2 2superficie lateral
5 de d)de30
e) 20unpp cilin-
u22
u 2 m y su 2altura el triple de su radio.2 Calcula A .
dro circularb) b)recto
10 ppsiu
u22R = 2 u y su altura e) mide
30 p u52 u. c) 8pm
a) 200 p cm 3 d) 30 p m SL
13. c) 15
Calcula el área de la superficie lateral de [Link]-
un Se tiene unb) a)cilindro
8 ppmm2 2circular recto cuyo d) 3630radio
pmm22 es
a) 5 p u c) 15 p u
2 2
d) 20 p u 2 16 e) p
u2 dro circular recto 30sipRu=2 2 u y su altura mide 522 u. m y su altura
18.
16elp
b) 24
c) ptriple
m22 de su radio. Calcula
m e) 36 p A m2 .
b) 10 p 14. Calcula e)
2la altura de un cilindro si tiene 80 p m de 2 Se tiene un cilindro circular rectoSLcuyo radio es
5 p u la altura de un cilindro d) 20 psiutiene 80 p ma) 8 p m c) 24 p m d) 30 p m 2
u2 a)
2 2
c) 15 p 14. Calcula
superficie 2 lateral y 4 m de radio de2 la base.
2
de 2 m y su altura el triple de su radio. Calcula ASL.
b) 10 p u lateral y 4 m dee)radio 30 pde u la base. b) 16 p m2 e) 36 p m2
superficie
a) 15
2 mp u2 d) 8 m 19. Calcula
a) 8 p m 2el volumen de un cilindro
d) 30 p m2 circular rec-
c) c) 24 p 19.
m2 Calcula el2 volumen de un cilindro2 circular rec-
14. Calcula la altura
b) mde un cilindro si tiene
a) 32 m d) 80
e) 8m
10 pmm de 2
to 16
b) cuyapm altura mide 12 ue)y cuyo 36 p mradio de la base
superficie lateral
b) 3 m y 4
c) 6 m la altura m de radio de la
e) base.
10 m to
mide
c) cuya
24 plamcuarta parte de la altura. radio de la base
altura
2 mide 12 u y cuyo
4. Calcula
14. altura de de ununcilindro
cilindrosisitiene tiene80 80πm
p
19. m 22
de
Calcula el volumen
mide 3 de unparte cilindro circular rec-
a) 2 m c) 6 m
de superficie
d) 8 m
lateral ym4m de radio de la base. Resolución:
a) 96 plaucuarta de lad) altura.
144 p u 3
superficie lateral y 4 de radio de la base.
b) 3 m 15. Calcula el área e) de la10superficie
m de un cilindrotocir- cuya altura mide
a) 108
96 ppuelu123 u y cuyo radio de lap
p base
d) cilindro
144 u33 circular rec-
3
a) 2 m d) lateral
8 m b)
19. Calcula volumen de un e) 154 u
c) 6 m 15. cularCalcula el área si sudediámetro
la superficie lateralu de unaltura 10mide
cilindro cir- la cuarta parte
b) 112
108 pu ude3 la altura. e) 154 p u3
3
recto, mide 20m y su u. c) p
b)
b) 3 m e) 10 3 to cuya altura mide 12 u y cuyo radio de la base
cular recto, si su diámetro mide 20 u y su altura 10a) u. 96 p u c) 112 p u3 d) 144 p u 3
c) 6 m mide la cuarta parte de la altura.
15. Calcula el área de la superficie lateral de un cilindro cir- b) 108 p u3 e) 154 p u3
a) 96 p u 3
d) 144 p u3
cular recto, si su diámetro mide 20 u y su altura 10 u.
ndro: área lateral y volumen
15. Grado el área de la superficie lateral de un cilindro cir- 1
6.° Calcula
c) 112 p u3
b) 108 p u 3
e) 154 pGEOMETRÍA
u3 33
Grado recto, si su diámetro mide 20 u y su altura 10 u. 1
6.° cular c) 112 p u 3
GEOMETRÍA

6.° Grado 1 GEOMETRÍA 3

5. Calcula
6.° Grado el área de la superficie lateral de un ci- 1
Resolución:
GEOMETRÍA 3
lindro circular recto, si su diámetro mide 20u
y su altura 10u.
a) 50 p u2 d) 200 p u2
cilindro b)
b) 100 p u 2 e) 240 p u2
c) 120 p u 2

Nivel intermedio
16. Calcula el volumen del cilindro circular recto
mostrado si R = 2 m. O1 y O2 son centros.

O1
R 126
ndro: área lateral y volumen
cilindro
a) 50 p u2
b) 100 p u2
50 ppuu2 2
a) 120
c)
d) 200 p u2
e) 240 p u2
d) 200 p u2
GEOMETRÍA - 6° de Primaria

a) 50 p u2 2 d) 200 p u2 2
cilindro b)b)100 pu
100 p u22
e) 240 p u
e) 240 p u2
del cilindro
120pp uu2
c)c)120
Autoevaluación
Nivel intermedio
16. Calcula el volumen del cilindro circular recto
Nivelintermedio
Nivel intermedio
mostrado si R = 2 m. O1 y O2 son centros.
ndro: área lateral y volumen
[Link]
16. Calcula
el
Calcula el
50 p u2 si
a)mostrado
mostrado
volumen
el volumen
R = 2m.
mostrado si R = 2 m. O
b) 100 p u2
del cilindrocircular
volumendeldelcilindro
O y R
O
si R = 2 m. O1 1y O2 sonson
circularrecto
cilindro circular
d) 200 p u 2
centros.
centros.
O11 y O2 son centros.
2
e) 240 p u2
recto
recto Resolución:

cilindro R
c) 120 p u 2
O1 R
5m O1
5m
5Nivel O2 R R
m intermedio
O2
16. Calcula el volumen del cilindro
R circular recto
cilindro O2 d)
del cilindro a) 5
mostradop m 3
a)a)505 ppmu3 3 si R = 2 m. O y
1 d)
O 25 p
son
2 m3p u
mcentros.
3
25 200
2 2
d) p
b)b) 10 p
10 ppm
b)b)100 m u32 e)
e) e)30 30 p m
p m3p u32
3
cilindro
cilindro R 240
a)
c) c)5
20 p
20 pm
c) 120 p u3
p mm
33
32 O d) 25 pm
1
8m b) 10 p m e) 30 p m3
c)Se20
[Link] p mun
tiene
tiene 3
5 m circular
cilindro
un cilindro circular recto
recto cuyocuyo
radioradio
es es
5 cm y su Nivel
altura es intermedio
igual al diámetro
5 cm y su altura es igual al diámetro de la base. de la base.
2. Se Rrecto cuyo radio es
17.
16. SeCalcula
tiene
Calculatieneun susu
un volumen.
cilindro
cilindrocircular
el volumen.
volumen O
circular
del
2 cilindrorecto circular
cuyo radio recto es Resolución:
5cm a) 100yysup cm 3
altura es igual d)al250 p cm3 de
diámetro la base.
5mostrado
a) cm
100 p sucm altura
3 es igual
si3R = 2 m. Oe)1 y300 d)al diámetro
250
O2 pson p cm 3 de la base.
cilindro b) 150 psu
Calcula cm volumen. cm3centros.
Calcula
b)
a) c)150pm
5200 ppsu
3cm
cm3
volumen.
3
e) 25 ppmcm
d)R 300 3 3

de un cilin- a)
c) 10
b) 100ppmcm
200 3 3
3
O1 d)e) 30250ppmcm 3 3

un cilin-
a mide 5 u. b)
18. b)Se20
c) 150 ppmcm
tiene 3
un
3
cilindro circular 300 pcuyo
e) recto cmradio
3
es
ide 5 u. 18. c)
Se2200 myp sucm
3
tiene unaltura 5m el triplecircular
cilindro de su [Link] .
cuyoASLradio es
un cilin- 17. Sea)tiene 8 p m 2
un cilindro d) 30
circular p m 2
recto cuyo
2 m y su altura el triple de su Rpradio. Calcula [Link]
radio
ide 5 u. 18. a) b)
5Secm 16 p m 2
Oe) 36 m 2
p ymsuun
8tiene 2 altura
cilindroes igual al30
circular
2 d) diámetro
recto
p m cuyo
2 de radio
la base. es
c) 24 p m
Calcula su
2
2 volumen.
e 80 p m2 de 2m
b) 16 ypsum altura el triple de e) su36radio.
p m 2 Calcula A .
cilindro
base. a) 100 pm23cm d) 250 pmcm
SL
c) 5
8
24 p pm 2
3
25
30 p 23 3
p m2 de 19. Calcula el23 volumen de un cilindro circular rec-
10 ppmcm3
b) 150
16 30 ppmcm
e) 300
36 23 3
e. to cuya altura mide 12 u y cuyo radio de la base
20 plapmcuarta
c)mide
200
24 cm23 3
p m 2
de 19. Calcula el volumen parte dede un cilindro circular rec-
la altura.
un cilin- a) 96 p u p u3 radio de la base
mide 12 u 144
d)
3
e.
ide 5 u. to cuya altura y cuyo
3.
19. Se
17. Se
n cilindro cir- 18. tiene
b)tiene
Calcula108 pelunun cilindro
cilindro
u volumen
3 circular
circular
dee)un rectou3 cuyo
precto
154cilindro cuyoradio
radio
circular esrec-es Resolución:
mide la cuarta parte de la altura.
altura 10 u. 2m5
2a) cm
c) y
112su
y paltura
su u 3
el
altura triple
es de
igual su
al radio.
diámetro Calculade A
la .
base.
tom96 ypsuualtura
cuya 3alturamide el triple
12 de
ud)ysucuyo
radio.
144 u3Calcula
pradio de laA base
SL
SL
.
a)Calcula
8 p m su
2 volumen.
d) 30 p m 2
ndro cir- mide
b) 108lapcuarta
u 3 parte de lae)altura.
3
154 p u 3 3
b) 100ppmcm
a) 16 d) 36250 p cm
b) e) 144ppmu3 3
3
323 2
a 10 u. 1 c) a)
c) 96
112 p pu u d)
b) 150ppmcm
c)
3
e) 300 p cm
GEOMETRÍA
ndro
p m2cir-
de b) 24108 p u23 3 e) 154 p u3
c) 200 p cm
e.a 10
un
u.
cilin-
c) 112 p u3
ide 5 u. 1 19. 18. to
Calcula el volumen de un cilindro circular rec-
Se cuya
tienealtura
un cilindro mide 12 circular
u y cuyo rectoGEOMETRÍA 3
cuyoderadio
radio la base es
1
2 m y la
mide
a) 8 p
a) 96 p u32
sucuarta
m 2
altura parteel triple
de de
d) 30 ppGEOMETRÍA
d) 144 mu23 3
su radio. Calcula ASL.
la altura.

ndro cir- b) 16 ppmu3

b) 108 36 ppmu23
e) 154
e)
ap10 24 ppmu3
c) 112 2
[Link] c)
e.
4. Calcula
19. Calcula elelvolumen volumendedeunun cilindro
cilindro circular
circularrec-rec-
Resolución:
1
to cuya altura mide 12u y cuyo
to cuya altura mide 12 u y cuyo radio de la base
mide
mide la la cuarta
cuarta parte parte de de la
radio
altura. GEOMETRÍA
la altura.
de
3
la base

a) 36 96 p u3 u3 d) 144 p u3
ndro cir- b) b) 108 p u 3 e) 154 p u3
ra 10 u. c) 112 p u3

1 GEOMETRÍA 3

127
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
I.E.P.

SANTA URSULA

Tarea

Nivel básico Resolución:

1. Calcula el área de la superficie lateral del cilindro

circular recto, si R = 3 cm. O1 y O2 son centros.
O1

6 cm

O2
4. Calcula el volumen de un cilindro circular recto
a) 12 p cm 2
d) 30 p cm 2
cuya altura mide 15 u y cuyo radio de la base mide
b) 16 p cm2 e) 36 p cm2 la tercera parte de la altura.
c) 24 p cm2 a) 76 p u3 d) 78 p u3
b) 77 p u
3
e) 75 p u3
Resolución: c) 80 p u3
Resolución:

2. Se tiene un cilindro circular recto de radio 5 u y

cuya altura es 8. Calcula ASL.
a) 20 p u2 c) 40 p u2 e) 100 p u2 Nivel avanzado
b) 30 p u
2
d) 80 p u2

5. Calcula el volumen del cilindro circular recto. O1 y

Resolución: O2 son centros.
O2

3u
5u

O1

Nivel intermedio a) 8 p u3 d) 16 p u3
b) 12 p u3 e) 24 p u3
3. Calcula el volumen del cilindro circular recto c) 14 p u3
mostrado. O1 y O2 son centros. Resolución:
O1
2u
O2
14u
a) 14 p u3 d) 24 p u3
b) 18 p u3 e) 22 p u3
c) 28 p u3

128
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

TEMA

PIRÁMIDE: ÁREA LATERAL 24

Y VOLUMEN

Las pirámides de Egipto se encuentran en la desierta meseta

de Gizeh, a la izquierda del río Nilo. Fueron construidas hace
más de 4000 años y son la única maravilla antigua que se
conserva.
Estas pirámides servían como tumbas de faraones, quienes
eran momificados y puestos dentro, junto con tesoros y
objetos personales.

Al sólido geométrico limitado por regiones Z Vértice: T

triangulares y una región poligonal regular llamada
base, se le denomina pirámide regular. Z Altura: TH
En la pirámide cuadrangular regular, se cumple:
T Z Base: ABCD

Z Apotema: TL
B
Z Apotema de la base: HL
C
H Nota:
A Las pirámides se nombran de
L
acuerdo con la cantidad de lados
de la base.
D

Caras laterales
T T T T

A BB CC DD A
4 caras
Base Denotemos:
A B Z Perímetro de la base: 2p
Z Área de la base: ABase
Z Área de la superficie lateral: ASL
Z Volumen: V
D C 2p × (apotema) (A ) × (altura)
ASL = V = base 3
Z Número de caras laterales: 4 2
Z Número de caras en total: 5 En el triángulo THL, se cumple el teorema de Pitágoras.

129
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
I.E.P.

SANTA URSULA

Trabajando en clase

Nivel básico 3. Calcula el área de la superficie lateral de la pirá-

mide regular mostrada.
1. Calcula el área de la superficie lateral de la pirá- P
mide triangular regular.
V
Apotema
2m
B C
6u Q
A B A
3m D
5u
C Resolución:
Resolución:
Nos piden: ASL
2p × (apotema)
ASL =
2
2p = perímetro de la base
2p = 5 u + 5 u + 5 u
5u 5u
2p = 15 u
Apotema = 6 u 5u Nivel intermedio
15 u × 6 u
⇒ ASL = = 45 u2 4. Calcula el volumen de la pirámide cuadrangular
2
2. Descompón la superficie lateral de la pirámide regular mostrada.
cuadrangular regular. Indica cuántas caras latera- V
les tiene.
V

6u
B C

C
B A
4u D
A D Resolución:
Nos piden: V
Resolución:
(Abase) × (altura)
V= 3
⇒ Abase = (4 u)2 = 16 u2
h=6u
Luego, V = (16 u )(6 u)
2

3
\ V = 32 u3

130
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

5. Calcula el volumen de la pirámide cuadrangular

regular mostrada. 4u 5u
V
3u
Luego: apotema = 5 u
Nos piden: ASL
9u
B C ASL = (6 u + 6 u + 6 u + 6 u) . (5 u)
2
H (24 u) . (5 u)
ASL =
A 2
6u D \ ASL = 60 u2
Resolución:
8. Calcula el área de la superficie lateral de la pirá-
mide cuadrangular regular.
V

8u
B C
6. Calcula el volumen de la pirámide regular mostrada H
si el área de la base es 9 m2. A
P 12 u D
Resolución:

3m
B
A
H
C

Resolución:
9. Calcula el área de la superficie lateral de la pirá-
mide regular si el apotema mide 8 u.
P

B
Nivel avanzado A C
H
7. Calcula el área de la superficie lateral de la pirámide
E 6u D
cuadrangular regular.
V Resolución:

4u
B C
3u
H Q
A
6u D
Resolución
Por Pitagóras:

131
 Pirámide:
Pirámide: área
área lateral
lateral yy volumen
volumen
I.E.P. Pirámide: área lateral
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA

SANTA URSULA
y volumen
Sigo practicando
Sigo practicando
Sigo practicando
Práctica
Nivel básico V
Nivel básico V
11. Descompón allasuperficie
1. Descompón superficie
Nivel básicolateraldede
lateral la pirámide
la pirámide V

12 12 12
5 u5 u5 u
11. Descompón
regular la
regular mostradasuperficie
mostrada e indica lateral
cuantas
e indica lateral de la pirámide
caras
cuantasdecaras laterales
late-
Resolución:

u u u
11. Descompón la superficie la pirámide

x+x+ x+
regular
tiene. mostrada
rales tiene. e indica cuantas caras laterales
regular
tiene. mostrada e indica cuantas caras laterales
P B
tiene. A B
P
P A B
A
C
a) 5 u d)C 8 u
B a)
b) 56 u e)C 89 u
d)
B a)
b) 5 u d)
e) 89 u
A B C c) 67 u u
b)
c) 67 u
u e) 9 u
A C
AE C 14. c) 7u
¿Cuántas caras posee la pirámide mostrada?
D T pirámide mostrada?
14. ¿Cuántas caras posee la
E D 14. ¿Cuántas caras posee la
T pirámide mostrada?
a) 3 E d)D 6
T
a) 3 d) 6
b)
b)
a) 43 e) 76
d)
b) 4 e) 7
c)
b) 54 e) 7 B
c) 5 B
A B C
c) 5
A C
12. Calcula el el área
área de
de la
la superficie
superficie lateral
lateralde
delalapi-
pirá- A C
2. Calcula E D
12. Calcula
mide el
regular área de la
mostrada, superficie
si su lateral
apotema de
midela pirá-
4 u. Resolución:
rámide
12. Calcula regular
el área mostrada, si
de la superficiesu apotema mide
lateral mide
de la 4pirá- a) 4 E d)D7
mide regular mostrada,
4u. regular mostrada, si su apotema
P si su apotema mide 4 u. u. a) 54 E d)D87
mide b) e)
P a)
b) 65
c) 4 d) 87
e)
P b)
c) 65 e) 8
15. c) 6
Calcula el área de la superficie lateral de la pirá-
15. mide
Calcula el área de
triangular la superficie lateral de la pirá-
regular.
B C 15. Calcula el área de
mide triangular la superficie
V
regular. lateral de la pirá-
B C mide triangular regular. V
B C V 3u
A 3u
3u D
A 3u
3u D
a) 6 u2 A 3u d)
D 48 u 2 B

mide: área lateral y volumen

a) 6 u 2
b) 12
a) 6 u
b)
u
2
2

b) 12 u22
d) 48 u2
e) 56
d) 48 u
e) 56 u2
2
2
A
A
A 2u
B
B

c) 2u C
b) 24
12 u2 e) 56 u2 2u
c) 24 u 2
a) 6 u 2 C 15 u2
d)
c) 24 u e)C 15
2
a)
b) 69 u22
2 d) 18 u222
a)
c) 6912u
b) uu2
2 d)
e) 15
18 u
u2
13. Calcula el valor de «x» en la pirámide regular.
13. Calcula el valor de «x» en la pirámide regular. b)
c) 912uu
22
e) 18 u2
13. Calcula el valor de «x» en la pirámide regular. c) 12 u 2

Resolución:
6.° Grado
V
1
1
GEOMETRÍA 44
irámide 6.° Grado
1 GEOMETRÍA
4
12
u

aterales 6.° Grado GEOMETRÍA

5

u
x+

B
A

C
a) 5 u d) 8 u
b) 6 u e) 9 u
c) 7 u

14. ¿Cuántas caras posee la pirámide mostrada?

T
132
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

pirámide: área
pirámide: área lateral
lateral yy
pirámide: área lateral volumeny
volumen
Autoevaluación volumen
pirámide: área lateral y
Nivel intermedio
Nivel intermedio 20. Calcula
20. Calcula el el volumen
volumen de de lala pirámide
pirámide [Link]
1.
16. Calcula
Calcula elel Nivel intermedio
volumen
volumen de de la la pirámide
pirámide regular
regular mos- 20. Calcula el volumen de P la pirámide regular.
P
16. Calcula el volumen de la pirámide regular mos- Resolución: P
16. mostrada
Calcula
trada elsi
si el
el volumen
el área
área de la lade delalabase
base espirámide
4 es33 4u u22..3uregular
2
. mos-
trada si área de
Nivel base
intermedio es 4 20. Calcula el volumen de la pirámide regular.
trada si el área de la base P es 4 3 u .
P
2
16. Calcula el volumen dePla pirámide regular mos- P
trada si el área de la base es 4 3 u2. 66 uu
P BB6 u C
C
33 uu B C
3u B 6u
B
A
A B A B C
A 3u A D
A 66 u u D
B a) 24
a) 24 u u33 pirámide: 6área u lateral d)D 54
d)
volumen
y u33
54 u3
A C
C a) 24 u 3
3 A d) 54 u33
b) 36
b) 36 u3 u 3
e) 72
e)D 72 u u
a)
a) 33 33 u u33 c)
c) 55 33 u
c) uC33 e)
e) 8 33 u
8 u33 b) 36 u 6u e) 72 u3
a) 3 3 u 3
c) 5 3 u 3
e) 8 3 u 3 c) 48
c) 48 u ude
3
3
b)
b) 44 33 u
b) u33 d)
Nivel intermedio
d) 66 33 pirámideu3
u
3 20. Calcula el a)
c) 24
48 uu3P
volumen 3 la pirámide regular.
d) 54 u3
b)16.4 Calcula
3 u d)
3 el volumen de la
6 3 uC 3 regular mos- b) 36 u 3
e) 72 u3
3 usi3 el área dec)la base
a) 3 trada 5 3esu43 3 u2. e) 8 3 u3 Nivel avanzado
Nivel avanzado
17. Calcula el el valor de de «x» «x»P enen la pirámide [Link]. c) 48 u 3
17.
2. Calcula
17. b) 4 3 uel3 valor
Calcula valor de d) «x» 6 T3enula 3 pirámide
la pirámide regular. 21. Calcula
21. Calcula el
Resolución: áreaNivel
el área de la
de la avanzado
superficie lateral
superficie lateral de de la
la pirá-
pirá-
T 21. Calcula
mide 6 el
regular
u área
si de
el la superficie
apotema mide lateral
6 u. de la pirá-
T mideBregular siNivel el apotema avanzado mide 6 u.
17. Calcula el valor de «x» 3 u en la pirámide regular. mide regular si elCapotema T
T mide 6 u.
T x+5u 21. Calcula el área de la superficie
T lateral de la pirá-
2x x+5u
B
A2x
2x x+5u A mide regular si el apotema mide 6 u.
6u D T
a) 24 u3 d) 54 u3
A 2x
A C x+5uC
a) 3 3 u3 A c) 5 3 u3
C
e) 8C 3 u3
b) 36 u3
e) 72 u3
c) 48 u 3
b) 4 3 u3 d) 6 3 u3 B
B C
C
A B
B C Nivel avanzado B C
17. Calcula el valor de «x» en la
a) 44 uu c) 66Tu u B pirámide regular.
e) 88 u u 21. Calcula el área de la A
superficie lateral de la pirá- D
D
a) c) e) A
mide regular si el apotemaA B C D
a) 54 uu c) 76 u u e) 8 u 33 uuu
mide 6 u.
b)
b)
b) 5u d) 7u B T E
b) 5 u d) 7 u x+5u E 3
a) 4 u 2x
c) 6 u e) 8 u a) 15
a) 15 u u22 A c) 35
c) Eu
35 u22 De)
e) 60 60 u
u22
18. b)
18. Calcula
Calcula el volumen
volumen de7 la
la siguiente pirámidepirámide regular.
regular. a) 15
b) 20
20 u u
u2
2
2 c)
d) 45 35
45 u u 2
u2 3 u
2 e) 60 u2
5 u el d)de u siguiente b) d) E
18. Calcula el volumen A de P la siguiente pirámide regular. b) 20 u 2
d) 45 u 2
3. Calcula el volumen P
C
Pde la siguiente pirámide 22. a) 15 u2 el área de
Calcula c) la35superficie
u2 e) 60 de
lateral u2 la pirá-
regular. el volumen de laBsiguiente pirámide regular. 22. b) Resolución:
22. Calcula
B 2 el área C de la superficie lateral de la pirá-
18. Calcula 20 ucuadrangular
Calcula el área de d)laregular.
45superficie
u 2
lateral de la pirá-
P mide
mide cuadrangular D regular.
a) 4 u c) 6 u e) 8 u A
mide cuadrangular regular.
P
b) 5 u d)3 7uu 22. CalculaEel área 3 u de laP Psuperficie lateral de la pirá-
3u
B3
B u C regular. a) 15 u2
mide c) cuadrangular
35 u 2
e) 60regular.
u2
18. Calcula el volumenBde la siguiente pirámide C b) 20 u2 d) 45 u2 P
C
3 uP 77 uu
B
22. Calcula el área de la superficie lateral de la pirá- 7u
AA C mide cuadrangular regular. B
D B C
C
A 55 u u D P B 7 u C
a) 15
15 u u33 5 u
3
c)B 25 u25 u u3 3 D e) 75 75 uu33
a) c) e)
a) 20
b) 15 u u33 A
3
c) 50
d) 25 u u333 C e) 75 u 3
B
b) 20 u 5d) 50 u A7 u C
b) 20 u33 d)u 50 u33 D A
A 8u
8 u D
D
a) 15 u c) 25 u e) 75 u 3
19. b)
19. Calcula3 la
Calcula
A
la altura
altura 5de de
u lala pirámide
pirámide
D3 cuadrangular re-
cuadrangular re- a) 64Bu
a) 64 u22 8c)
Cu 84
c) 84 u u22 D e) 112
e) 112 uu22
b) 20
19. gular,
Calcula u
a) 15 la
u3 altura c) d) de 50
la u
upirámide cuadrangular re- a) 64 u 2
c) 84 u 2
e) 112 u2
gular, si
si el
el volumen
3 volumen es 98
25
es
3
98 u
u 33.
.
e) 75 u 3
b) 72
b) 72 u u2 A
2
d) 96
d) 96 u u2 D
2
b) 20 u d) 50 u 3
A b) 72 u2
2 8 u
d) 96 u2 2
gular, si el volumen T 98 u3.
es
T D
4. Calcula la altura
19. altura de de la la pirámide
pirámide cuadrangular
cuadrangular re- a) 64 8 uu c) 84 u2 e) 112 u2
T
19. Calcula la altura de la pirámide cuadrangular re- a) 64 u2
Claves
Resolución: c) 84 u 2
e) 112 u
regular, si si
el el volumen eses 9898u u3. . Claves
b) 72d)u96 u2 d) 96 u
3 2 2
gular, volumen
gular, si el volumen es 98 u3. b) 72 u2
TT
h
h Claves Claves 11.
11.
11.
cc
c
17.
17.
17.
bb
b
B h 12. cc 18.
B C
C 12. 18. cc
Bh C 11. c 12. c 17. b 18. c
B h 12. c
13.
11.
13. c 18. c 19.
17.
19. bcc
C 13. c 19. c
A B C 13. c 14.
12.
14. c 19. c 20.
18.
20. cee
A D 14. c 20. e
AA 77 u u D
D
14. c 15.
13.
15. cbb 20. e 21.
19.
21. cdd
a) 44 uu c)77 uu6 u D
e) 88 u u 15. b 15. b 21. d 21. d
a) c)c) 66 uu e) 16.
14.
16. cbb 22.
20.
22. e
a) 4 a)
u
b) 55 b)
u5u
4u A c)
c)
d) 6 u
7u D
e) 8e)u 8u 16. b 16. b 22. e
22. e
b) u d)
7d)u777uu 15. b
b)
b) 5 u d) u 21. d
a) 4 u c) 6 u e) 8 u 16. b 22. e
b) 5 u d) 7 u
44 4 GEOMETRÍA
GEOMETRÍA
2
22
133 6.° Grado
6.° GGrado
GEOMETRÍA 2 6.° rado
GEOMETRÍA 6.° Grado
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
I.E.P.

SANTA URSULA

Tarea

Nivel básico Nivel intermedio

1. Calcula el área de la superficie lateral de la pirámide 3. Calcula el volumen de la pirámide regular mos-
triangular regular. trada si el área de la base es 9 3 u2.
P V

5u 3u
B
A B A
4u
C C
a) 30 u2 c) 52 u2 e) 72 u2 a) 6 3 u3 d) 15 3 u3
b) 45 u2 d) 64 u2 b) 9 3 u3 e) 21 3 u3
c) 12 3 u3
Resolución:
Resolución:

2. Calcula el área de la superficie lateral de la pirámide

cuadrangular regular. Nivel avanzado
E
4. Calcula el área de la superficie lateral de la pirá-
mide cuadrangular regular.
P
6m
B C
3u
A B C
4m D
4u
a) 36 m2 d) 72 m2
A
8u D
b) 64 m2 e) 52 m2
a) 64 u
2
b) 76 u c) 80 u2
2
d) 81 u2 e) 96 u2
c) 48 m2
Resolución:
Resolución:

134
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

TEMA

CONO: ÁREA LATERAL Y 25

VOLUMEN

El cono circular recto o de revolución es el sólido Z Altura: h

generado por una región triangular (limitada por Z Radio de la base: R
un triángulo rectángulo) cuando gira una vuelta
alrededor de uno de sus catetos. Z Centro: O
Z Vértice: T
1 vuelta
T g2 = h2 + R2

Denotemos:
g h g h Z Área de la base: B (Base: círculo)
Z Área de la superficie lateral: ASL

A R B ASL = p . R. g
R O
R
Z Volumen: V

Del gráfico anterior: p . R2 . h

B = p . R2 V=
Z Generatriz: g 3

Trabajando en clase

Nivel básico 2. Calcula el área de la superficie lateral del cono cir-

cular recto mostrado, si O es centro.
1. Calcula el área de la superficie lateral del cono cir- B
cular recto mostrado, si O es centro.
B
4u

7u
A 2u
O C
A 3u
O C Resolución:

Resolución:
Nos piden:
ASL
ASL = p . R. g

ASL = p . (3 u)(7 u)
\ ASL = 21p
p u2

135
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
I.E.P.

SANTA URSULA
3. Calcula el área de la superficie lateral del cono cir- Resolución:
cular recto mostrado, si O es centro.
P

9u

A 2u
O B

Resolución: Nivel avanzado

6. Calcula el área de la superficie lateral del cono cir-
cular recto mostrado, si O es centro.
C

g2 = 82 + 62
8u g2 = 64 + 36
g2 = 100
g = 10
Nivel intermedio A 6u B
O
4. Calcula el volumen del cono circular recto, si O es Resolución
centro.
C Nos piden: ASL = p . R. g
De la figura: (Pitágoras) C

3u R=6u g = 10 8u 10 u
Reemplazando:
O 6u B
A 2u B
O ASL = p .(6 u)(10 u)
Resolución: \ ASL = 60p
p u2
Nos piden: V
7. Calcula el área de la superficie lateral del cono cir-
p . R2 . h
V= cular recto mostrado, si O es centro.
3
p(2)2 . (3) V
⇒V=
3
\ V = 4p
p u3

5. Calcula el volumen del cono circular recto, si O es 4u

centro.
C
A 3u B
O

7u Resolución:

A 3u B
O

136
 Cono:
Cono: área
área lateral
lateral yy volumen
GEOMETRÍAvolumen
- 6° de Primaria

Sigo practicando
Sigo practicando
Práctica
Nivel básico 14. El cono circular recto mostrado tiene 20 p u22 de
Niveldel
11. Calcula la generatriz básico
cono circular recto. 14. El cono circular
superficie lateral,recto mostrado
calcular «R». O tiene 20 p u de
es centro.
11. Calcula la generatriz del cono circular
A recto. Resolución:
superficie lateral, calcular
P «R». O es centro.
A P
2x–2 u
2x–2 u
5u
V 5u
V
x+1 u A R
x+1 u A O R B
O B
B a) 1 u c) 3u e) 5 u
a) 2 u c)
c) 4u Be) 6 u a) 21 u
b) u c)
d) 43 u
u e) 5 u
a) 32 u
b)
b) u c)
d) 54 u
u e) 6 u b) 2 u d) 4u
b) 3 u d) 5u 15. Calcula el área de la superficie lateral del cono cir-
12. Calcula el área de la superficie lateral del cono cir- 15. Calcula el área
cular recto, si Odeeslacentro.
superficie lateral del cono cir-
12.
2. Calcula el área de la
la superficie
superficie
cular recto mostrado, si O es [Link]
lateraldel
delcono
conocir- cular recto, si O es centro.
P
cular recto
circular mostrado,
recto mostrado, si O
si es
O centro.
es centro. Resolución: P
V
V
8u
4u 8u
4u
A R=2 u
A O R=2 u B
A O B
A O B a) 12 p u22 d) 24 p u22
B 12 p
O6u a) 16
b) puu2 d) 36 p
e) 24 puu2
a) 8 p u22 c) 6 up u2
16 e) 36 p u2 b) p
c) 20 p u
16 u2
2
e) 36 p u2
a) 8 ppuu2
b) 12 c)
c)
d) 24 p
16 pu
2
u2 e) 36 p u2 c) 20 p u2
b)
b) 12 p u2 d) 24 p u2 Nivel intermedio
13. Calcula el área de la superficie lateral del cono cir- 16. Calcula el volumenNivel del
intermedio
cono circular recto, si O es
13.
3. Calcula el área de la
la superficie
superficie lateral
cular recto mostrado, si O es [Link]
delcono
conocir- 16. Calcula
centro. el volumen del cono circular recto, si O es
cular recto mostrado, Resolución:
circular recto mostrado, Psi O
si es centro.
O es centro. centro. B
P B

6u 3u
6u 3u
Cono: área lateral y volumen A 3u
B
A
A O 3u
3u C
A O 3u C
O B O
a) 6 p u22 c) 16 p u2 e) 24 p u22 a) 6 p u33 c) 12 p u3 e) 18 p u33
a)
b) 612ppuu22 c)
c)
d) 16 p
18 pu
2
u2 e) 24 p u a) 96 p
b) puu3 c)
d) 15 p
12 pu
3
u3 e) 18 p u
b)
b) 12 p u d) 18 p u2 b) 9 p u3 d) 15 p u3

4. El
14.
6.° cono circular recto mostrado tiene 20 πp u22 de 1
Grado
6.° de
Grado 1Resolución: GEOMETRÍA
GEOMETRÍA
55
cto. superficie
superficie lateral,
lateral, calcular
calcular «R».
«R». O centro.
O es es centro.
P

5u

A R
O B
a) 1 u c)
c) 3 u e) 5 u
b)
b) 2 u d) 4 u

15. Calcula el área de la superficie lateral del cono cir-

ono cir- cular recto, si O es centro. 137
P
 5u
5u
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
5u
I.E.P.

SANTA URSULA
A R
AO R B
A c) 3Ou R B
a) 1 u O B e) 5 u
a) 21 u
b) u c) 43 u
d) u e) 5 u
b)a)21uu
Autoevaluación
c) 43 u
d) u e) 5 u
u b) 2 u d) 4 u
15. Calcula el área de la superficie lateral del cono cir-
ono cir- 15. 1. Calcula
cular
[Link]
Calcula
el área
recto,
el si Ode
elárea
área de la
deesla
superficie
lacentro. lateral
superficielateral
superficie
del
lateraldel
delcono
cono
cono
cir-
cir-
ono cir- cular recto,
circular si
recto, O es centro.
P Resolución:
l cono cir- cular recto, si si
OO es es centro.
centro.
P
P

8u
88uu

A R=2 u
AA R=2 uu B
O R=2
O BB
a) 12 p u222 d) 24 p u2 22
a) 12p
12
b)a)16 ppu
uu2 d) 36pp
24
e) 24 puu
u2
u22 2 b)
b) 16ppuu222
b)16
c) 20 p u22 e) 36ppuu2 2
e) 36
up u 20ppuu
c)c)20
Nivel intermedio
Nivel intermedio
intermedio
ono cir- 16.
2. Calcula el Nivel
volumen
volumen del
delcono
conocircular
circularrecto,
recto,si si
O es
lono
cono cir- 16.
cir- 16. O Calcula
Calcula el volumen del cono
el volumen del conocircular
circularrecto,
recto,sisiOOeses Resolución:
centro.
es centro.
centro.
centro. B
B
B

3u
3u

AA 33 uu CC
A O 3u
O C CONO: área lateral y vOlu-
a) 6 p u
33 c) O p u33
12 e) 18 p u 3 3 meN
up22 u a) 6 p u c) 12 p u e) 18 p u
2

u a)b)69ppu u
33
c)
d) 12
15 p u
u 33
e) 18 p u 3 CONO: área lateral y vOlu-
b)
b) 9 p u3 3
d) 15 p u3 3
meN
b) 9 p u d) 15 p u
17. Calcula el volumen del cono circular recto, si O es Nivel avanzado
CONO: área lateral y vOlu-
21. Calcula el área de la superficie lateral
55
centro. meNdel cono cir-
117.
3. Calcula el el volumen
volumendel del
C cono
conocircular
circular recto,
recto, si O
si es Nivel
cular recto, si O es centro. avanzado
1 GEOMETRÍA
1 17. centro.
O es centro.
Calcula el volumen delC
GEOMETRÍA
cono circularGEOMETRÍA
recto, si O es 5 Resolución:
21. Calcula el área de la superficie
Nivelsiavanzado
cular recto, O es centro.
V lateral del cono cir-
centro. 21. Calcula el área de la superficie lateral
V del cono cir-
3 uC cular recto, si O es centro.
x+4u
V3x
3u x+4u
3x
A 3 u B x+4u
O 3x
2u
A 8u B A O B
a) 12 p u3 A c) O O p u3
16 B e) 24 p u3 2 u2
8u a) 6 p u A 2 c)
2
u 10 O pu e)
B 15 p u2
b) 14 p u33 d) 20 8 up u33 A 2 O
a) a) c) b) 8 p u2 d) 12 pBu22
1212p puu3 16ppuu3 e) e)24 24
p up3 u
3
26 p u 2 10 p u
a) c) e) 15 p u2 e) 15 p u
2
c) 16 a) 6 p u c) 10 p u
b) 1414p puu
b)b) 33 d) 20 puu 3
d) 20
delpcono u2 8 p uel d)
b) p ud) 12 p u2 lateral del cono circu-
3 2
18. Calcula el volumen circular recto, si O es b)22. 8 p Calcula área12de la2 superficie
centro. lare recto, si M es punto medio de AB. O es centro.
18.
4.18.
Calcula
Calculael
Calcula elelvolumen
volumen del
volumen del cono
delcono
cono circular
circular recto,
recto,
circular si Osiessi
recto, O es 22. Calcula
22. Calcula el área de
el la superficie
área lateral del cono
deCla superficie circu-
lateral del cono circu-
centro. V Resolución:
lare recto, si M es punto medio de AB. O es centro.
O es centro.
centro. lare recto, si M es punto medio de AB. O es centro.
V C C
V

6u 4u
6u 4u
6u 4u
AA B A
O B A OM M B
O O B
A 12 u 12 u
A 66uu B O M B
O u2 9 p u c) 15 p uc)2 15 pe)u24 p u2 e)
a) 9 p a)
2 2
24 p u2
a) a)
8p 8 pu 33
u c) puu3 3
166pu
c) 16 e) e)22 22
p up
3 u3
12 u
b) d) 18 b) 12 pb)u12 p u
2 2d) 18 p ud) 18 p u22
2
1212p pu3 u3 3
b)b) 18ppuu3 33 a) 9 p u2 c) 15 p u e) 24 p u2
a) 8 p u c) 16 p u e) 22 p u3
Claves b) 12 p u 2
d) 18 p u2
b)El
19.19.
p u3de la based)de18
12radio
El radio de la base deun
p u3 circular recto mide
uncono
cono circular recto mide Claves
6 m y su altura mide 10 m. Calcular el volumen. 138
6 m y su altura
19. El a) 60 p de
radio
mide 10 m.3 Calcular el volumen.
u3 la base
c)de unp cono
100 u e) 120 precto
circular u3 mide Claves
11. c 17. c
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

Tarea

Nivel básico a) 30 p u3 d) 120 p u3

b) 60 p u3 e) 180 p u2
1. Calcula el área de la superficie lateral del cono cir- c) 75 p u3
cular recto mostrado, si O es centro.
P Resolución:

8u

A 4u
O B
a) 16 p u2 c) 24 p u2 e) 32 p u2
b) 18 p u2 d) 30 p u2
Resolución: Nivel avanzado
4. Calcula el volumen del cono circular recto mostrado,
si O es centro.
C

12 u

2. El radio de la base de un cono circular recto mide A 5u B

O
5 u y la generatriz 9 u. Calcula el área de la super-
ficie lateral. a) 100 p u3 d) 130 p u3
a) 32 p u2 d) 42 p u2
b) 110 p u3 e) 180 p u3
b) 36 p u2 e) 45 p u2
c) 120 p u3
c) 39 p u2
Resolución:
Resolución:

Nivel intermedio

3. Calcula el volumen del cono circular recto, si O es

centro.
C

5u

A R
O B
12 u

139
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
I.E.P.

SANTA URSULA

TEMA

UNIDADES PARA MEDIR: CM O 26

MM, LITROS O MILILITROS

Unidades de longitud ¿Cuántos metros hay en 800 cm?

La unidad principal de longitud es el metro (m). Para Como se convertirá una unidad menor a una mayor,
longitudes más grande (por ejemplo la distancia entre se divide 800 ÷ 100 = 8 m
ciudades) se utiliza el kilómetro (km). Para indicar
la medida de longitudes más pequeñas se utilzia el Unidades de capacidad
decímetro (dm), el centímetro (cm) y el milímetro
Se le llama a la cantidad de líquido que cabe en un
(mm).
recipiente.
Al igual que las unidades de longitud, las de capacidad
también tienen otras unidades:
Z 1 kilolitro (kl) = 1000 litros
Z 1 hectolitro (hl) = 100 litros
1 m y 5 dm 2 dm y 7 cm Z 1 decalitro (dal) = 10 litros
Z 1 litro = 10 decilitros (dl)
Z 1 litro = 1000 mililitros (ml)
28 mm

La unidad principal de capacidad

es el litro (L).
Z 1 kilómetro (km) = 1000 m
Z 1 hectómetro (hm) = 100 m
Z 1 decámetro (dam) = 10 m Conversión de unidades de capacidad
Z 1 m = 10 decímetros (dm) De unidad grande a más pequeña, se multiplica.
Z 1 m = 100 centímetros (cm) ×10 ×10 ×10 ×10 ×10 ×10
Z 1 m = 1000 milímetros (mm) kl hl dal L dl cl ml
÷10 ÷10 ÷10 ÷10 ÷10 ÷10
Conversión de unidades de longitud
De unidad pequeña a más grande, se divide.
De unidad grande a más pequeña, se multiplica.
×10 ×10 ×10 ×10 ×10 ×10
km hm dam m dm cm mm Ejemplos de conversión:
÷10 ÷10 ÷10 ÷10 ÷10 ÷10 ¿Cuántos mililitros hay en 2 litros?
De unidad pequeña a más grande, se divide. Como se convertirá una unidad mayor a una mejor, se
multiplica 2 × 1000 = 2000 ml
Ejemplos de conversión:
¿Cuántos milímetros hay en 50 cm? ¿Cuántos litros hay en 90 dl?
Como se convertirá una unidad mayor a una menor, Como se convertirá una unidad menor a una mayor,
se multiplica 50 × 10 = 500 mm se divide 90 ÷ 10 = 9 litros

¡Qué importante es aprender sobre esto!

140
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

Trabajando en clase

Nivel básico 4. Ana compró una gaseosa de 2 L; Teresa, una de

30 dl; y Paola, una de 1000 ml. ¿Cuántos litros de
1. Calcula el perímetro (en metros) del siguiente terre- gaseosa compraron en total?
no.
5000 mm C Resolución:
B

50 dm 60 dm

A D
800 cm
Resolución:
Nos piden: Perímetro en metros, tenemos que hacer
conversiones:
50 dm equivale a 5 m Nivel avanzado
60 dm equivale a 6 m 5. Los excursionistas de un colegio camina el 1er día
800 cm equivale a 8 m 1,5 km; el segundo día 36 600 cm y el tercer día
5000 mm equivale a 5 m 9000 dm. Calcula ¿cuántos metros caminaron en
Luego el perímetro será: los 3 días?
2p = 5 m + 6 m + 8 m + 5 m
\ 2p = 24 m Resolución
Nos piden: distancia en m.
2. Calcula el perímetro (en metros) del siguiente terre- 1,5 km ∼ 1,5 × 1000 = 1500 m
no. 36 600 cm ∼ 36 600 ÷ 100 = 366 m
80 dm C
B 9000 dm ∼ 9000 ÷ 10 = 900 m
1200 cm En total caminaron:
9000 mm
1500 m + 366 m + 900 m = 2766 m
A D
15 000 mm 6. Antonio recorre en un auto 7,5 km, en ómnibus
Resolución: 500 hm y camina 5000 dm. Calcula ¿cuántos me-
tros recorre en total?

Resolución:

Nivel intermedio

3. José compró una gaseosa de 3000 ml; Juan, una de

20 dl; y Pedro, una de 1L. ¿Cuántos litros de gaseosa
compraron en total?
Resolución:
Nos piden: Total de litros comprados
3000 ml ∼ 3000 ÷ 1000 = 3 L
20 dl ∼ 20 ÷ 10 = 2L
1L∼ = 1L
Total de militros comprados:
3 L + 2 L + 1 L = 6 litros

141
 6
6
Unidades para medir: cm o omm, litros
mililitros
SANTAUnidades para medir: cm o omm, litros
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA

URSULA
I.E.P.

mililitros
Sigo practicando o mililitros

6
Sigo practicando Unidades para medir: cm o mm, litros
Práctica
Nivel básico 15. Calcula el perímetro (en metros) del siguiente te-
[Link]
11. Un practicando
Un ciclista recorre elel primer
primer día
día30hm; el el
30 hm; se-se- rreno. o mililitros
Resolución: C del siguiente te-
gundo día, 77km kmNivel
2dam
2 dam básico
y yeleltercer
tercerdía,día,500dam.
500 dam. 15. Calcula B el perímetro (en metros)
¿Cuántos m recorrió en total?
11. Un ciclista recorre el primer día 30 hm; el se- rreno.
a)
11. b)
Un
15 000
gundo
Sigo día,m7 km 2 dam d)
ciclistapracticando
recorre el
Unidades para medir: cm o mm, litros
Nivel básico15 030 m
y el tercer día, 500 dam. 15. Calcula
primer día 30 hm; el se- rreno.
B
el perímetro (en metros) C del siguiente te-
200 dm
¿Cuántos
b) 15 010 m recorrió en total? e) 15 040 m
gundo día, 7 km 2 dam y el tercer día, 500 dam.
a) 15 020
c) 000 m
¿Cuántos m recorrió
d) 15 030 m o mililitros B
A
C
200 dm
b) 15 010 m Nivelen total?
básico
e) 15 040 m 15. Calcula el perímetro (en12metros) 000 cm D te-
del siguiente
a) 15
11. Un000 m recorre el primer
ciclista d) 15día 03030mhm; el se- rreno.a) 140 m c) 280 m 200 dm m
e) 340
c) 15 020Raquel
12. Cuando m va2aldamcolegio, ella tiene que consi- A C
b) 15
derar
Sigo
010día,
gundo m practicando
7 km
las siguientes
ye)el 15 040día,
tercer m 500 dam. B
b) 240 m 12d)000300cmm D
c) ¿Cuántos
15 020 m m recorriólongitudes
en total? para llegar: 2 dam
12. camina
Cuando
a) 15 000hasta m el paradero
Raquel va al colegio,d)y 1512,55
ella
030 m km enque
tiene ómnibus
consi- a) 140 A m c) 280 m e) 340 m
12 000 cm
200 dm D
2. yderar
Cuando
3b)hm lasa010
15 Raquel
pie.m ¿Cuántos
siguientes va
Nivel albásico
mcolegio,
e)recorre
longitudes 15 040 ella
param tiene que
enllegar:
total? 2 dam b) 240 m
15. Calcula el perímetro Nivel
(en metros) del intermedio
d) siguiente
300 m te-
12. a) 11. Un Raquel
Cuando ciclista recorre
va al el primer
colegio, día
ella30tiene
hm; para
elque
se- consi- [Link]ón:
a) 140 m recipiente c) 280¿cuántos
m e) 340 m de ca-
considerar
11 800 las
mdía, siguientes longitudes lle- 16. El siguiente litros tiene
camina
c) 15
gundohasta
020 m el 7 km 2 dam yd)
paradero el 14 800
y tercer
12,55 km
día, m
500en ómnibus B b)
dam. A 240 m C
d) 300 m
derar
ygar:
b) 312
hm las
2870
dam siguientes
mcamina
a pie.
¿Cuántos ¿Cuántos
m recorriólongitudes
hastaenm el
e)recorre
total? 15 800para
paradero enmllegar:
ytotal?
12,55km 2 dam pacidad? 12 000Nivel cm intermedio
D
camina
en11ómnibus hasta el
y 3hmparadero
va alacolegio,
pie. y 12,55
d) ¿Cuántos km en ómnibus
mmquerecorre
a) 15 000 m a) 140 m c) 280
16. El siguiente recipiente m e) 340 mlitros tiene de ca-
200 dm ¿cuántos
12.
a)
c) Cuando
13 800 mRaquel d)1514 030 m
ella tiene
800 consi-
Nivel intermedio
yen3derar
hm b) a
total?15 pie.
las010 ¿Cuántos
m
siguientes me) recorre
longitudes 15 040 m en total? b) 240 m
pacidad? d) 300 m
b) 12 870
c) 15 m 020 m el paraderoe) 15para800llegar:
m 2 dam
a) 11 800
camina m
hasta d) 14 800
y 12,55 km m en ómnibus A16. El siguiente recipiente ¿cuántos litros tiene de ca-
c) 13 800 m 12 000 cm DLECHE
13. b)
Calcula
y 3 hmelam perímetro
pie. ¿Cuántos (en me)metros)
recorre endel siguiente te-
total? pacidad? Nivel intermedio
b) 1212. 870
Cuando Raquel va al colegio, 15 tiene
ella 800 m consi-
que a) 140 m
16. El siguiente
c) 280 m
recipiente
e) 340 m
¿cuántos litros tiene de ca-
rreno.
a) 11 800 m d) 14 800 m b) 240 m d) 300 m
c) 13 800 m
derar las siguientes longitudes para llegar: 2 dam LECHE
13. Calcula
b) 12 el perímetro
870
camina m (ene)ymetros)
hasta el paradero 15 800
12,55 km m del siguiente te- pacidad?
en ómnibus 3000 ml
Nivel intermedio
rreno. y 3800
c) 13 hm ampie. ¿Cuántos m recorre en total? LECHE
13. Calcula a) 11el800perímetro
m (end)metros)
14 800 m 8000 mm [Link]-
del siguiente El siguiente recipiente ¿cuántos litros tiene de ca-
a) 2 litros c) 0,3 litros e) 300 litros
[Link] el870 15 800 m del siguiente pacidad? LECHE3000 ml
elperímetro (ene)metros)
metros)
rreno. b) 12 m
Calcula perímetro (en del siguiente te- b)
Resolución:3 litros d) 30 litros
terrenoc) 13 800 m
rreno. 8000 mm a) 2 litros 3000
c) 0,3ml
litros e) 300 litros
900 cm + 70 dm LECHE 3000 ml
13. Calcula el perímetro (en metros) del siguiente te-
8000 mm 17. El
b) 3diámetro
litros de lad)Tierra
30 12
litros 756 km y el de Venus
a) 16 m rreno. c) 32 m e) 60 m a)
12 2 litros
200 km. c)
¿Cuántos 0,3 litros
metros e) 300 litros
900 cm + 70 dm
8000 mm a) 2 litros 3000 mlc) 0,3 litros e) 300 litros el diámetro
excede
b) 24 m d) 48 m b)
de 3 litros
la Tierra d) 30 litros
b)17. El diámetro
3 litros d)al30de
de la Venus?
Tierra 12 756 km y el de Venus
litros
a) 16 m 900 c) 32
cm + m dm 8000e)mm60 m
70 a) 2 litros a)
12 526
200 000
km.
c) 0,3 metros
¿Cuántos
litros d) 556
metros
e) 300 litros 000 metros
excede el diámetro
900 cm + 70 dm 17. El diámetro dede la12Tierra 12y756
b) 24 m metros
14. a)
¿Cuántos d)
mide48 m la jirafa? b) 3 litros
17. El b)
de 536
diámetrolad) de
30 litros
000la metros
Tierra al
Tierra Venus?
756 km e) el dekm
566 000 ymetros
Venus el de Venus
16 mm
a) 16 c)
c)
c) 32
32 mm e)e)6060 m m 12 200¿Cuántos
[Link]
¿Cuántos metros
900 cm + 70 dm 12 200 c)dekm.
546 metros excede el excede
diámetro el diámetro
b)
b) 24 m d) 17. El diámetroa) 526 000
la Tierra d) 556
12 756 km y el de Venus 000 metros
b) 24
a) 16mm c) 48
d) 48
32 mmm e) 60 m de la de la
Tierra Tierra
al de al de
Venus? Venus?
14. ¿Cuántos metros mide la jirafa? 12 200 km.b) 536 000
¿Cuántos metros
metros e) 566 000 metros
excede el diámetro
b) 24 m d) 48 m a) 526a)
de la Tierra al000
526
de metros
000
Venus? metros d) 556 000 d) metros
556 000 metros
14. ¿Cuántosmetros metrosmide mide la jirafa? 18. c)000
546metros
Tengo 000 metros
4 barriles de vino de 10 litros cada uno,
para medir: cm o mm, litros
14. ¿Cuántos la jirafa? a) 526b) 536
000 metros d) 556 e)
000 566
metros000 metros
4. 14. ¿Cuántos metros 450 cm b) 536 000 metros e) 566 000 metros
mide la jirafa? c) 546¿cuántos
b) 536Resolución:
000 metros
000 metros botellas de 500 ml podré llenar?
e) 566 000 metros
c) 546 000 metros
para medir: cm o omm, litros
mililitros 450 cm
450
c) 546 000 metros
18. Tengo 4 barriles de vino de 10 litros cada uno,
18. Tengo¿cuántos
18. Tengo 18.4 barriles
Tengo
10de
de 4vino
L vinode
4 barrilesbotellas 10de500
de 10 litros
barriles de
Lcada
10ml
vino
10 L cada
litros
podré
uno,
10 L
uno,
llenar?
de 10 litros cada uno,
450cm
o mililitros
a) 0,45 m
450 cm
cm

c) 5 m e) 45 m
¿cuántos botellas
a) 4010LL 10
10 L 10
de 500

10LL 1010
10
ml
¿cuántos botellas de 500 ml podré llenar?
¿cuántos botellas L de c)
podré
10 500
L60 ml
L L 10 L
llenar?
10podré
L 10 llenar?
e) L80
b) 4,5 m d) 4500 m b) 50 10 L d) 10 L70 10 L 10 L
a) 0,45 a) m
0,45
a) 0,45 m m c)
c)c) 55
c) 5 m m
m e) e)
45 m
e) 45 m45 m a) 40 a) 40 a) 40c) 60 c) 60 e)c)8060 e) 80 e) 80
b)
b) 4,5 b)
m4,5
b) 4,5 m
m d)d) 4500 mm
d) 4500
4500 m
b) 50
b) 50 b) 50
d) 70
d) 70 d) 70
a) 0,45 m
6.° b)Grado
4,5 m
c) 5 m
d) 4500 m
e) 45 m
1
a) 40
b) 50
c) 60
d) 70
e) 80
GEOMETRÍA 6
15. Calcula
6.° Gradoel perímetro (en metros) del siguiente 1 te- 6
[Link]
m; el se- 6.° 6.°
Calcula
G
rreno.
Gradorado
terreno.
rreno.
elelperímetro
perímetro (en
(en metros)del
metros) delsiguiente
siguiente te-1 1
Resolución:
GEOMETRÍA
6
GEOMETRÍAGEOMETRÍA 6
hm; el se-
6
00 dam. B C
, 500 dam. C 1
6.° Grado B GEOMETRÍA
200dm
200 dm

AA 12
12 000 cm
cm DD
eque consi-
consi- a)a)140
140mm c)
c)
c) 280 m
m e)e) 340
340mm
r:gar: 2 dam
2 dam b)
b)b)240
240mm d)
d) 300 m
m
n ómnibus
ómnibus
Nivel intermedio
intermedio
?tal? Nivel
16.
16. El siguiente recipiente ¿cuántos
El siguiente recipiente ¿cuántoslitros
litrostiene
tienedede
ca-ca- 142
pacidad?
 30 hm; el se- rreno. 200 dm
00
día,dam.
500 dam. B B CC

m A 12 000 cm D dmdm
200
GEOMETRÍA - 6° de Primaria
m
200
e consi- a) 140 m c) 280 m e) 340 m
b) 240 mA d) 300 m
r: 2 dam A 12 000 cm D
ómnibus a) 140 m 12c)000 cm
280 m e)D 340 m
ene que consi-
a) 140
b) m
240 Autoevaluación
m Nivel
c)
d) intermedio
280
300 m
m e) 340 m
a?ellegar:
consi-2 dam
r: 2 dam 16. El siguiente recipiente
m en ómnibus b) 240 m d) 300 m
¿cuántos litros tiene de ca-
Nivel intermedio
n total? pacidad?
ómnibus 1. El
[Link]
El siguienterecipiente ¿cuántoslitros
recipiente ¿cuántos litros tiene
tiene de
de ca-
m Nivel intermedio Resolución:
? capacidad?
pacidad?
m
16. El siguiente recipiente ¿cuántos litros tiene de ca-
pacidad? LECHE
iente te- LECHE
el siguiente te-

3000
LECHE ml
3000 ml
iente te-
m00 mm a) 2a)litros c)c) 0,3 litros
2 litros c) 0,3 litros e)e)300300 litros
litros
b) 3b)litros
b) 3 litros d) 30
d) 30ml
3000 litros
litros

m 17. [Link]ámetro
2. El
a)
El Ellitros
diámetro
2diámetro dedela
de lalac)Tierra
Tierra 12
12756
12
0,3 litros
Tierra 756km
756 km
kme)y elyy300
de
el Venus
el Venus
litros
de Venus
60 m 12 200 km. ¿Cuántos metros excede el diámetro Resolución:
12 200
b) 3200
12 km.
litros ¿Cuántos
km. ¿Cuántos metros
d) 30metros excede el
litros excede el diámetrodiáme-
de la Tierra al de Venus?
tro
de ladeTierra
la Tierrade al Venus?
de Venus?
a) 526 000al metros d) 556 000 metros
17. a)
El 526
b) 536000000
diámetro metros
de la Tierra e)
metros d) 556000
12566
756 000
km ymetros
metros el de Venus
b)
b) 536
12 200
c) 546000
km.
000metros
¿Cuántos
metros e)
e) 566
metros 000 metros
excede el diámetro
c)
de 546
la Tierra al de Venus?
000 metros
18.526
a) Tengo 0004 metros
barriles de vinod)de556 10 litros cada uno,
000 metros
¿cuántos
b) 536 000 botellas de 500 ml
metrosde vinoe)de566 podré llenar?
18. Tengo 4 barriles 10000litros metros
cada uno,
c) 546 000 metros
¿cuántos botellas
10 L de 10500
L ml 10 podré
L 10llenar?
L

45 m 3. Tengo
18. Tengo 44 barriles
a) 40 10 L de
barriles c) vino
10
de L60 dedeL
vino10 1010litros
e)10 Lcada
litros
80 uno,
cada uno, Resolución:
¿Cuántos
¿cuántos botellas
b) 50 botellas de de 500
d)500 ml podré llenar?
70 ml podré llenar?
a) 40 c) 60 e) 80
10 L d) 10 L70 10 L 10 L
1
b) 50
GEOMETRÍA 6
a) 40 c)
c) 60 e) 80
1 b)
b) 50 d) 70
GEOMETRÍA 6
1 GEOMETRÍA 6

143
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
I.E.P.

SANTA URSULA

Tarea

Nivel básico Resolución:

1. Calcula el perímetro (en metros) del siguiente te-

rreno.
B 6m C
800 cm

70 dm D

5000 mm Nivel intermedio

A E
900 cm 4. Teresa compró una gaseosa de 2000 mL; Juana,
a) 25 m c) 35 m e) 45 m una de 300 cL; y Rosa una de 20 dL. ¿Cuántos li-
b) 30 m d) 40 m tros de gaseosa compraron en total?
Resolución: a) 4 L d) 7 L
b) 5 L e) 8 L
c) 6 L
Resolución:

2. Calcula el perímetro (en metros) del siguiente te-

rreno.
B C

Nivel avanzado

5. Tres amigos caminan el primer día 3,7 km; el se-

gundo día 80 000 cm y el tercer día 7000 dm. Cal-
cula ¿cuántos metros caminaron en los 3 días?
A D
120 dm a) 5200 m d) 5800 m
a) 24 m c) 36 m e) 48 m b) 5400 m e) 6200 m
b) 30 m d) 42 m c) 5600 m

Resolución: Resolución:

3. ¿Cuántos milímetros hay en 6 m?

a) 60 mm d) 60 000 mm
b) 600 mm
e) 600 000 mm
c) 6000 mm

144
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

TEMA
VOLUMEN DE PRISMAS EN 27
UNIDADES ARBITRARIAS DE
MEDIDA (M, CM, MM)

Para medir volúmenes se usan mayormente cubos cuyas aristas miden 1 m; 1 dm; 1 cm o 1 mm.

Si las aristas de un cubo miden Entonces su volumen es de

1 mm 1 mm3 (milímetro cúbico)
1 cm 1 cm3 (centímetro cúbico)
1 dm 1 dm3 (decímetro cúbico)
1m 1 m3 (metro cúbico)

En el caso de líquidos y cuerpos huecos se utilizan en vez de dm3 y cm3, las unidades litros (l) y millitros
(ml).

Entonces:

1 dm3 = 1l
1 cm3 = 1 ml 1 dm3 =
1l
1 dm

Unidad de capacidad

Metro cúbico es el volumen de un cubo que tiene un metro de lado.

1m Se simboliza: m3
La capacidad de un metro cúbico es de 1000 litros.
Metro cúbico

1m
1m

Conversión de medidas de volumen

de unidad grande a más pequeña, se multiplica.
×1000 ×1000 ×1000
m3 dm3 cm3 mm3
1 m3 = 1000 l
de unidad pequeña a más grande, se divide.

145
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
I.E.P.

SANTA URSULA

Trabajando en clase

Nivel básico Resolución:

1. Si un cubo tiene 60 cm de arista, ¿cuántos litros

tiene un volumen?
G H

F E
60 cm

B
C
Nivel intermedio
60 cm
A 60 cm D 4. ¿Cuál de los recipientes contiene la mayor cantidad
Resolución: de líquido? (Expresa en litros).
Nos piden: G F
V = a3
V = (60 cm)(60 cm)(60 cm) H E
V = 216 000 cm3 E H 9m
dm3 cm3
F G 4m
B
÷1000 D C B C
216 000 cm3 = 216 dm3 A 8m 6m
Si 1 dm3 = 1 l 10 m B A
6m D
216 dm3 = 216 l (I) (II)
Resolución:
2. Si un cubo tiene 30 cm de arista, ¿cuántos litros VI = ( 10 m)(8 m)(4 m)
tiene de volumen? VI = 320 m3
G H VI = 320 000 l VII = (6 m)(6 m)(9 m)
VII = 324 m3
F E VII = 324 000 l \ El mayor es el II
30 cm

B 5. ¿Cuál de los recipientes tiene mayor volumen? (Ex-

C presa en litros).
30 cm H E
A 30 cm D G F
Resolución:
G F
10 m
H E 5m
B C C D
A 4m A 2m B 3m
3m D
(I) (II)
Resolución:
3. Un barco transporta 7000 litros de vino, ¿cuántos
metros cúbicos transporta?

146
 GEOMETRÍA - 6° de Primaria

6. Calcula el volumen del siguiente sólido geométri- Resolución:

co en litros si el Abase = 16 dm2 y h = 10 dm.
E

10 dm
B
C
A 9. Se desea llenar de agua una piscina, que mide 20 m
D
de largo, 8 m de ancho y 2,5 m de profundidad.
Resolución:
¿Cuántos litros de agua serán necesarios?

Resolución:

Nivel avanzado

7. El recipiente contiene los 3/5 de su capacidad to-

tal; calcula la cantidad de litros que falta.
F G
E
H

3m

B C
A 1m
2m D
Resolución
V = (3 m)(2 m)(1 m)
V = 6 m3
6 m3 = 6000 litros
3
Contiene (6000 l)
5
Contiene: 3600 l
Falta: 2400 l

8. El recipiente contiene los 4/5 de su capacidad to-

tal. Calcula la cantidad de litros que falta.
F G
E H

3m B C
A 2m
4m D

147
 Volumen de prismas en unidades

7 SANTA URSULA
Volumen
arbitrarias de de prismas
medida (m, enmm)
cm, unidades
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA

Sigo practicando
I.E.P.

arbitrarias de medida (m, cm, mm)

Sigo Práctica
practicando
Nivel básico G H

Sigo practicando
de agua puede almacenar? Volumen de prismas en unidades
11. Si un cubo mide 4 m por cada lado ¿cuántos litros
Nivel básico G
F E 5 dm
1. [Link] un
litrosdede
cubo cubomide
agua
agua puede
G
mide 4m
puede arbitrarias de medida (m, cm, mm)
porcada
4 m por
almacenar?
almacenar?
cada lado lado F ¿Cuántos
¿cuántos litros
Resolución:
F B E
H

5 dm C
G F 3 dm
H Nivel básicoE B A G H
C D
11. Si un cubo mide H 4 m por cada lado ¿cuántos litros 6 dm3 dm
E A
Sigo
de aguapracticando
puede almacenar? a) 9006Fdm L Dc) 80 L E e)5 120 dm L
G B F a) 900 L b) 9 L c) 80 L d) e) 90 120
L L
B C b) 9 L d) 90 B L
C C
Nivel básico 15. Si unG vinatero compra H 3 m y vende
3 dm 1280 litros,
3
H E ¿cuántos litros 15. Si un vinatero A
D
11. Si un cubo A mideA 4 m44porm
m cada D lado compra 3 m3 y vende 1280 litros,
D
a)
a)de4000 Lpuede d)
d)3232 000
¿cuántos F¿cuántos litros
litros del vino 6del
faltan dm vino faltan vender?
vender?
agua
a) 4000 L almacenar? d) 000 L L a) 1700 L c) E e)
1820 5 dm
G F
a) 1700 L 900 L c) 1820 L 80 L LL
1900 e) 1900
120 LL
b)
b) 8000 L
b) 8000 L B e)
e) 6464 000 000 L L b) 1720 Lb) 1720 d)L 1850 L d) 1850 L
C b) 9BL d) 90 L C
c) 16c)00016 000 L
H
L
3 dm
E A Nivel intermedio
15. elSivolumen 6 dm
un vinatero Nivel D intermedio
compra m3 y vende 1280 litros,
3 geométri-
12. Un camión A cisterna transporta D 7000 litros de 16. Calcula del siguiente sólido
4m a) 16.
900 L Calcula el
c) volumen
80 L del siguiente
. vino faltanL vender?
e) 120 sólido geométri-
12. camión
2. Un camión
agua, cisterna
cisterna
¿cuántos metros transporta
transporta
cúbicos 7000 7000
transporta? litroslitros
de de co en litros ¿cuántos
si el Abaselitros
= 6 m del2

a) 4000 L B d) 32 3 000 L Resolución:

b) 9 L d) 90
D L
agua,
agua, ¿cuántos
a)¿Cuántos
70 m 3
metros cúbicos
metros cúbicos
d) 7 m C transporta?
transporta? co en litros
a) 1700 L si el Ac)base1820 =6m L.2
e) 1900 L
b)
a) 8000
b) 700L m 3 e)
e)
d) 64
0,07 000
m 3 L b) 1720 L d) 1850D L
a) 70 m 3 3
d) 7 m 3
15. Si un vinatero compra 3 m y vende 1280 litros,
3
D
c) 700
b)
b) 16c)000m A
0,7 3mL 4m e)
e) 0,07 m3 ¿cuántos litros del vino 3 m faltan vender?
a) 4000 L3 d) 32 000 L a) 1700 L c) 1820 NivelL intermedio
e) 1900 L
c)13.
0,7 m
Calcula
b) 8000 L el volumen ene) litros
64 del
000siguiente
L prisma
16.
b) 1720 L A
Calcula el
d) 1850 L Bdel
volumen siguiente sólido geométri-
12. Un camión cisterna transporta
triangular si el Abase = 600 cm . 2 7000 litros de 3 m
c) 16 000 L co en litros si el A = 6 m2.
agua, ¿cuántos metros F cúbicos transporta?
D
13. Calcula3el volumen en litros del3 siguiente prisma A
Nivel intermedio D
C base
B
a)Un70camión
m si cisterna
[Link] E d)cm
el Abase =transporta
600 7 2m . 7000 litros de 16. a) 600 L el volumen
Calcula c) 5000 L
del siguiente e) sólido
2000 Lgeométri-
b)agua,
700¿cuántos
m3 10 cmF cúbicos
metros e) transporta?
0,07Dm3 b)
co9000 L si el d)
en litros Abase6000
= 6Lm2.
c)a)0,7
70 mm 33
d) 7 m 3 D C
17. Calcula el volumen en litros de un prisma cua-
b) 700 m3
E
e) 0,07 m3 drangular a)regular
600 Lcuyo lado dec)la 5000 3 mmide
base L 5 m ye) 2000 L
c) 0,7 m el volumen
3 b) 9000
su altura mide 8 m. L d) 6000 L
13. Calcula 10 cmA en litros del B siguiente prisma a) 50 000 L A B
3 d)
m 200 000 L
triangular si el Abase = 600 C cm2. b) 400
17.000 L
Calcula el e) 250 000
volumen en L litros de un prisma cua-
3.
[Link]
Calcula el el volumen
volumen en en litrosdel delsiguiente
siguiente pris-
a) 3 L Fc) 60litros
L 2 e)2D30 L
prisma c) 150 000
Resolución: LA
drangular regular cuyo B lado de la base mide 5 m y
ma triangular
triangular si el si el A
Abase 600=cm
= base 600 . cm C
b) 20 L d) 6 L su altura mide 8 m.
FA E D B 18. Se tiene a)una600caja L
a) 50caben?
de 1,5 m porc)cada
000 L C
lado,L¿cuántose) 2000 L
5000 d) 200 000 L
litros de agua
E litros del recipiente mos- a)
a) 600
3200 L b) 9000c)c) L 3375
5000 L d) e) 6000
e) Ll L
2000
2250
14. Calcula el volumen en
10 cm C lb) 400 000 L l e) 250 000 L
trado. b) 3360
b) 9000lc) L 150 000 d)d)3380
6000
L l L

men de prismas en unidades

a) 3 L
b) 20 L
10 cm c) 60 L
d) 6 L
e) 30 L 17. Calcula el volumen en litros de un prisma cua-
17. Calculadrangular
el volumenregular
18. Se regular
tiene una
en litroscuyo
caja de
de un
1,5
prisma
lado
m por
de lacua-
cada
base mide 5 m y
5 m ylado, ¿cuántos
drangular su altura cuyo
mide lado
8 [Link] la
7
base mide

ias de medida (m, cm, mm)

6.° Grado
14. Calcula el volumen A
A
C
B
en litrosBdel recipiente mos- a) 50 000
1
su alturalitros

b) 400
a)mide
000
b) 400
L
3360
de
50 000
a)L3200 l
b)
agua caben?GEOMETRÍA
8 m.
000
l
L d) 200 000 d)
L e)
c) 3375Ll
250
d) 000
3380 e)
Ll
200 000 L
e) 2250 l
250 000 L
trado. C
c) 150
a) 3 L
a) a) 3 L c)
c) 60 L
c) 60 L e) 30 L e)
e) 30 L c) 150 000 L 000 L
b)
b)b)20
20 L d)
d)6 L6 L
d)
18. Se
18. Se tiene unatiene una
caja de 1,5caja de cada
m por 1,5 m por¿cuántos
lado, cada lado, ¿cuántos
6.°
14.
4.
GCalcula
rado
[Link]
Calcula el
elelvolumen
volumen
volumenenen
litros
en del del
litros
litros recipiente
delrecipiente
recipiente
litros delitros
1
mos- mos- a) 3200 a)
agua caben?
de
l 3200 c)
agua caben?
l 3375 l c) 3375e) 2250 GEOMETRÍA
l l e) 2250 l
7
trado. b) 3360
Resolución:
l d) 3380 l
mostrado
trado. b) 3360 l d) 3380 l
G H
os litros 1 7
6.° Grado F
6.° Grado
E 5 dm 1
GEOMETRÍA
GEOMETRÍA 7
B C
A 3 dm
6 dm D
a) 900 L c)
c) 80 L e) 120 L
b) 9 L d)
d) 90 L

15. Si un vinatero compra 3 m3 y vende 1280 litros,

¿cuántos litros del vino faltan vender? 148
lumen
os litros de prismas
F en Eunidades
5 dm
rarias de medida (m, cm,C mm) GEOMETRÍA - 6° de Primaria
men de prismas en unidades
B
A G 6 dm D
3 dm

ias de medida
os litros (m, cm, mm)
a) 900 L
Autoevaluación
b) 9 L
F G
c) 80 L
d) 90 L E
H
e) 120 L
5 dm
H
os litros
F BG Ey vende C5 dm
1. Si un
15. unvinatero
vinaterocompracompra 3m33m y 3vende H1280 litros,
1280 litros,
cuántos litros
¿Cuántos litros faltan 3
vender?dm Resolución:
¿cuántos A F Blitros del vino faltan vender?
D
E 5 dm
a) 1700 L 6 c)dm
c) 1820 L e)C 1900 L
a)
b) 900
b) 1720 AL L B c) 80
d) 1850 L L 3 dm120 L
e)
C
b) 9 L 6 dm
d) 90 L D
A G 3 dm
a) 900 L D H
os litros Nivel intermedio e) 120 L
6c)dm 80 L
15.
tros de 16. Calculab)
Si 9a)L900
un L
vinatero d)c) 90
compra
FLel volumend)del
80 L3 m3 y vende
siguiente e) 120 1280
sólido L litros,
geométri-
b)
¿cuántos 9 litros 90 L E 5 dm
co en litros si eldel vino
Abase = 6faltan
m2.3 vender?
15. Si
a) un
1700 vinatero
L B compra c) 1820 D 3L m y vende e) 1900 1280L litros,
15. Si un vinatero compra 3 m3 y vendeC1280 litros,
¿cuántos
b) 1720 L litros deld) vino
1850 faltan
L
¿cuántos litros del vino faltan vender?
vender?
L a) A
a) 1700 LL
1700 c)c) 1820
1820 LL D 3e)e) dm1900 L
1900 L
6 dm
L b) 1720
b) 1720L L Nivel d)d) intermedio
1850
1850 LL
a) 900 L c) 80 3m L e) 120 L
tros de 16. Calcula el volumen del siguiente sólido geométri-
b) 9 L d) 90 L
?prisma co en litros
2. Calcula A
el volumenelNivel
si Nivel
Abase
del
intermedio
intermedio
=siguiente
6 m2. sólido B geométri-
geomé-
000 litros de 16. Calcula el volumen del
delD siguiente sólido
tros de 16. Calculatrico en el volumen
litros si el A =siguiente
6m 2 sólido geométri- Resolución:
porta? 15. Si un co envinatero
litros si compra base= 63m
el Abase m. y vende 1280 litros,
2 3
co en litros si el Abase = D6 m2.
¿cuántos litros del vinoD faltanC vender?
600 LL
a) 1700 5000 L
c) 1820 2000 L
e) 1900
9000 L
b) 1720 3 mL
6000
d) 1850
3m
prisma A B
uiente prisma 17. Calcula el volumen en
3
Nivel intermedio
A mlitros de B un prisma cua-
drangular regular cuyo lado de la base mide 5 m y
prisma
tros de 16. Calcula el volumen A 8 m. del siguienteBsólido geométri-
su altura mide
co en litros si el Abase = 6 mCC 2
.
a)
a) 50
a) 600 000
L
a) 600 L
L c)
c) 5000D
c) 5000 L
d)L 200 e) 000
e)
e)2000L2000
18 L LL
0000
b)
b) 400
b) 9000
17 000
b) 0000L LL
9000 L d)d)1960000000
6000 e)
LLCL 250 000 L
c)
a) 150
600 000L L c) 5000 L e) 2000 L
17.9000
17. b) Calcula
Calcula Lel el volumen
volumen en
en
d) 6000 L litros
litros de
de ununprisma
prisma cua-cua-
18. Se drangular
tiene
drangular una regular
caja de
regular cuyo
cuyo1,5
3m lado
m por
lado de
delacada
labase
base mide
lado,
mide 5 m5ym y
¿cuántos
sude
3. Calcula altura
el mide
volumen 8 m. litros de un prisma cua-
prisma 17. Calcula
litros
su altura
a) 50
agua
elmide
000 L 8 [Link]
caben?
volumen litros
d) 200 de un prisma cua- Resolución:
e mos- drangular
a)
a) 3200
50
A
regularc)cuyo
l Lregular cuyo
3375 lado
l 250 de000Be)
la Lbase
2250mide l
b) 000
drangular400 000 L d)
lado
e) 200
de la000
000 L L mide 5 m y
base
5m
b)
su 400y
3360 su
altura
c) 150 laltura
000mide
000 mide
L L 8 m. d) 8m
3380 l
e) 250 000 L
30 L
c) 50
a)
a) 150000 000LL d)C200 000 L
d)
18.400
Se tiene una
L cajac)de5000 1,5 me)por cada
b)
b)
a) 600 000
Lde agua L 250 e)lado,
000 L
2000¿cuántos
L
7
18. c) litros
Se 150
tiene000 caben?
unaL caja d) de 6000
1,5 mLpor cada lado, ¿cuántos
1
cipiente mos- b) 9000 L
a) 3200 l c) 3375 l e)GEOMETRÍA
2250 l
litros de agua caben?
b) 3360 l d) 3380 l
e mos- 17. a) 3200
18. Calcula
Se tiene luna caja c)
el volumen 3375
de 1,5en m l por de
litros cada e) 2250
unlado, l cua-
¿cuántos
prisma
b) 3360
litros de lagua
drangular caben?
regular d)cuyo3380 lado l de la base mide 5 m y
e mos- 1
a) 3200
su altura
b) 50
a) 3360
l mide 8 m.
000l L
c) 3375 l
d) 3380d) l 200 GEOMETRÍA
000 L
7
e) 2250 l

1 b) 400 000 L
c) 150 000 L 7
e) 250 000 L
GEOMETRÍA
1 18.
4. Se
Se tiene
tieneuna
una
cajacaja
de de
1,5 1,5 m por
m por cada
lado,lado,
GEOMETRÍA
cada 7 Resolución:
¿cuántos
¿Cuántos
litros litros
de agua de agua caben?
caben?
e mos- a) 3200 l c)
c) 3375 l e) 2250 l
b)
b) 3360 l d) 3380 l

1 GEOMETRÍA 7

149
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
I.E.P.

SANTA URSULA

Tarea

Nivel básico Nivel intermedio

1. Si el cubo tiene 80 cm de arista, ¿cuántos litros 3. ¿Cuál de los prismas mostrados tienen mayor vo-
tiene de volumen? lumen? (Expresar en litros).
G F F G

H E 80 cm E H
F G 6m
B
C E 2m
H
80 cm B C
A B B
80 cm D C
3m 2m
a) 80 L c) 512 L e) 800 L A D A
6m 2m D
b) 64 L d) 600 L (I) (II)
Resolución: a) 12 000 L (I) d) 72 000; (I)
b) 18 000 L(II) e) 84 000; (II)
c) 36 000 L (I)
Resolución:

2. Calcula el volumen en litros del siguiente sólido

geométrico si el Abase = 600 cm2.
K J
L I
G H
Nivel avanzado

100 cm 4. El recipiente contiene los 4/5 de su capacidad to-

F E tal; calcula la cantidad de litros que falta.
F G
A D
E H 4m
B C
a) 6 L d) 6000 L B C
b) 60 L e) 60 000 L A 3m
5m D
c) 600 L
a) 8000 L d) 15 000 L
Resolución: b) 10 000 L e) 60 000 L
c) 12 000 L
Resolución:

150